专题01 文言文实词推断方法 课件-2025年高考语文一轮复习之文言文阅读精讲课件（全国通用）

文言文实词推断方法  形体推断法 联想推断法 语法推断法 结构对举法 语境推断法 2025届高考一轮复习——文言文专题 导入 【猜一猜】请大胆猜一猜下面这几个字是什么意思？ 淼（miǎo）‌ 当遇到陌生的文言词汇时，我们该怎么推断出它的意思？ 这个字由两个“呆”组成，表示呆呆的样子，通常用于形容人傻乎乎的 ‌‌槑（méi） 鱻（xiān） 这个字由三个“水”组成，表示水势浩大，常用于形容水势广阔或水量大。 这个字由三个“鱼”组成，表示新鲜、鲜美，常用于形容食物新鲜美味。 教学目标 1.总结文言实词词义推断方法，通过不同题型的真题演练，培养学生迁移运用能力； 2.链接教材，巩固实词推断的方法，同时强化回归教材的意识； 3.引导学生梳理探究，关注语言背后的文化价值与精神内涵，培养对祖国语言文字的热爱。 Part 01 形体推断法 Part 02 联想推断法 Part 03 语法推断法 Part 04 结构对举法 CONTENT https://www.ypppt.com/ Part 05 语境推断法 Part 01 形体推断法 形体推断法 汉字是表意文字，一个汉字的形体构造常常与这个汉字初始所表示的词义有或近或远的关系。汉字中的形声字占80%以上，其义符也为我们领悟词义提供了有利条件。我们很多时候可以通过汉字的形体结构，特别是义符来探求、解说实词词义。 义符（形旁）：该形音字的意义范围 声符（声旁）：该形音字的读音 常见形旁的词义指向 形旁 字义 禾 五谷 贝 金钱 皿 器具 纟 丝麻、绳索 宀 房舍 隹(zhuī) 鸟雀 冖（mÌ） 笼罩、覆盖 歹 死亡 月 肉 目 眼 尸 身体 7 常见形旁的词义指向 形旁 字义 刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) 与兵器有关 马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫 与动物有关 讠(言)、辶(走)、彳(行) 与人的行为有关 8 链接课内 输入标题 输入标题 （1）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。（《归去来兮辞》） （2）农人告余以春及，将有事于西畴。（《归去来兮辞》） （3）方其系燕父子以组。（《伶官传序》） “眄”，形旁为“目”与眼睛有关，“眄”的对象是“庭柯”，故推测意思为“看” “畤”，形旁为“田”与田地有关，有田地之意。 “组”，形旁为“纟”与绳索有关，意为“绳子、绳索” 链接课内 输入标题 输入标题 （4）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（《劝学》） （5）金就砺则利（《劝学》） （6）舳舻千里（《赤壁赋》） “跂”，形旁为“足”与脚有关，意为“踮起脚后跟” “砺”，形旁为“石”与石头有关，意为”磨刀石” “舳舻”，形旁为“舟”与船有关，意为”船头和船尾相接的船” 链接真题 输入标题 输入标题 （1）仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！（2023新高考II卷） （2）泫然流涕曰（2023全国甲卷） （3）上患吏多受赇，密使左右试赂之（2021新高考Ⅰ卷） （4）又减价粜[tiào]常平米，多作饘[zhān]粥药剂。（2020新课标Ⅰ卷） “辔”，和“绳子”有关，指的是驾驭牲口的缰绳。“缓辔”：信马由缰地慢走。 “泫然”，三点水，指泪流地样子。 “赇”，形旁为“贝”与金钱有关，结合后文的“赂”推测为贿赂之意。 “粜”，形旁为“米”，与粮食有关，卖出粮食。古语“丰则贵籴，歉则贱粜”。 强化训练 输入标题 输入标题 (1)先轸曰：“匹夫逞志于君而无讨，敢不自讨乎？”免胄入狄师，死焉。狄人归其元，面如生。(节选自《左传》) (2)故我聚之者以亡，敌得之者以强。聚敛者，召寇，肥敌，亡国、危身之道也，故明君不蹈也。(节选自《荀子·王制篇》) (3)诸道各置知院官，每旬月，具州县雨雪丰歉之状白使司，丰则贵籴，歉则贱粜。(节选自《资治通鉴》) (4)(邓)禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。” (节选自《东汉观记》卷十) 参考答案 输入标题 输入标题 (1)“元”字由上下两部分组成，下部“儿”指人，上部“二”指明字义所指部位在人体顶部，故“元”是表示“人头”的意思。 (2)“寇”由“宀(房屋)”“攴(手持棍棒)”“元”组成，表示手持武器入屋击人头部，因而“寇”指“强盗”。 (3)“籴”，上“入”下“米”，意思是“买入粮食”；“粜”，上“出”下“米”，意思是“卖出粮食”。 (4)“鸷”，从“鸟”从“执”，凶猛的鸟，可推断“勇鸷”指像鸟一样勇猛。 Part 02 联想推断法 PPT模板 http:///moban/ 联想推断法 近几年文言文考查都坚持“课外材料课内考”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目中找到相关依据。 成语中保留了大量的文言词义，因此有时文言实词可以借用它在成语中的词义来推断。 总之，就是穷尽毕生所学，联想学过的包含这个字的成语、俗语、课内文言句子。 链接真题 输入标题 输入标题 （1）请略说一隅（2023新高考Ⅰ卷） （2）与副将刘尚分屯，相去二十里（2023新高考Ⅱ卷） （3）疾笃，车驾亲临，问所欲言（2022新高考Ⅱ卷） （4）汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。（2021全国甲卷） [回归教材] 举一隅不以三隅反，则不复也。指“一个地方，或事物的一个方面” 成语“相去甚远”指距离相差很大，“相去”指相距，相差“ [回归教材] 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（严重）。（《陈情表》） [回归教材]苟以天下之大，下而从六国破亡之故事（旧事、先例）（《六国论》） 链接真题 输入标题 输入标题 （5）古人临阵出奇，攻人不意。（2023新高考Ⅱ卷） （6）燕不救魏，魏王折节割地。（2022新高考Ⅰ卷） （7）安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。（2020新课标Ⅱ卷） （8）俾迎医，医无问遐近。（2020江苏卷） [译文] 古人在战场上善于出奇制胜，出其不意地攻击敌人。 [译文] 燕王不去援救魏国，魏王只能屈节割地。（低头折节、倾心折节） [译文] 王安中无法制止，只能曲意逢迎他，因此药师越发骄横。（曲意逢迎） [译文]太夫人让他去请医生，不管医生是远还是近。（俾众周知，闻名遐迩） 强化训练 输入标题 输入标题 (1)褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而茅；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残。(节选自《书褒城驿壁》) (2)(王罴)逐至东门，左右稍集，合战破之。(韩)轨遂投城遁走。(节选自《武经总要·后集》) (3)太祖累书呼，(华佗)犹不上道。太祖大怒，使人往检。若妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日；若其虚诈，便收送之。(节选自《三国志·华佗传》) (4)吾读严子祺先之文，深叹其能矫然拔俗也。(节选自《严祺先文集序》) 参考答案 输入标题 输入标题 (1)联系《苏武传》：“扶辇下除，触柱折辕。”可知，“除”有“台阶”的意思。由此来推断，加点字“除”也是“台阶”之意。 (2)联系成语“投笔从戎”中，“投”为“扔掉，舍弃”之意。由此来推断，加点字“投”也为“扔掉，舍弃”。 (3)联系《兰亭集序》：“信可乐也。”可知，“信”有“的确、实在”的意思。由此来推断，加点字“信”也是“的确、实在”之意。 (4)联想《梦游天姥吟留别》中的“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”，从而推断出“拔”是“超出”的意思。 Part 03 语法推断法 PPT模板 http:///moban/ 语法推断法 句子结构一般是“（定语）主语＋（状语）谓语＋（定语）宾语”。在汉语语法中，主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多由形容词、动词充当，定语由名词、代词充当，状语则由副词充当。因此，可根据词语在文中的位置，推知它的词性，根据词性而推知它的实词词义。 链接课内 输入标题 输入标题 （1）假舟楫者，非能水也。（《劝学》） （2）范增数目项王（《鸿门宴》） （3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。（《赤壁赋》） “水”受助动词“能”的修饰，并处于谓语位置，译为动词“游泳” “目”前有状语“数”（多次），译为动词“用眼睛示意” “渔樵”作谓语，故译为动词，捕鱼砍柴 链接真题 输入标题 输入标题 （1）唯赫子不失君臣之礼，是以先之。（2023新高考Ⅰ卷） （2）吾恐此将仿令其宗庙不祓（fú）阴而社稷不血食也。（2023乙卷） （3）老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。（2022全国乙卷） （4）某尝病景山好称学韩杜笔。（2021浙江卷） “先”置于代词“之”前，应作谓语，“先提及” “祓”消灾祈福地一种仪式，“祓阴”洒扫、祭祀；“血食”用于祭祀的食品。 “祓阴”“血食”位于主语后，作谓语，译为“打扫”“祭祀” “病”位于谓语的位置，名词作动词用，担心、忧虑。 “室”本义为“房屋”，名词，此处为谓语，理解为 “有房屋住”，动词性短语 强化训练 输入标题 输入标题 (1)(针尹固)乃从叶公。使与国人以攻白公。白公奔山而缢，其徒微之。生拘石乞而问白公之死焉。 (2)一日，风雪严寒，(左公)从数骑出，微行入古寺。 (3)上患吏多受赇，密使左右试赂之。 (4)陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。” 参考答案 输入标题 输入标题 (1)“微”作谓语，而且带有宾语，应为动词，释为“藏匿”。 (2)“微”作状语，修饰“行”，应为形容词，释为“暗暗地、隐蔽地” (3)“之”在谓语动词“赂”的后面，作宾语，因而可以断定它是代词，是“他们”的意思。 (4)“之”后接表地点的宾语“垄上”，很明显，“之”在这里只能译成动词“到”。 Part 04 结构对举法 PPT模板 http:///moban/ 结构对举法 几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系，这种特殊的互文对举现象在古汉语中非常普遍。有时同一句中相对应之处的字词也具有这种性质，用结构对举法可帮助考生快速判断实词的含义。 文言文中的排比句、对偶句、并列结构句较多，其中位置对称的词语一般词性相同而意义相近或相反，借此常可由已知推出未知，由易推出难。 链接课内 输入标题 输入标题 （1）奉之弥繁，侵之愈急。（《六国论》） （2）灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。（《阿房宫赋》） （3）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《劝学》） （4）方其破荆州，下江陵。（《赤壁赋》） “弥”和“愈”位置相同，词意相近，“弥”，越来越……，更加 “族”和“灭”位置相同，词意相近，“族”族灭 “跬”和“小”位置相同，词意相近，且从“足”，“跬”：小步、半步 “破”和“下”位置相同，词意相近，“下”：攻下 链接真题 输入标题 输入标题 （1）百官不敢侵职，群臣不敢失礼。（2023新高考Ⅰ卷） （2）持久历远，遏奸劝善。（2023新高考Ⅰ卷） （3）不可战于险阻之间，须要平易宽广之地。（2023新高考Ⅱ卷） （4）朕当去奢省费，轻徭薄赋。（2021新高考Ⅰ卷） “侵职”与“失礼”对称，可推断“侵权”有“越权”之意。 动宾短语，“遏奸”和“劝善”对应，遏制奸邪，劝勉行善。 “平易宽广之地”与“险阻之间”相对，可推断“平易”有“平缓、平坦”之意 “轻”与“薄”相对，意思相近，可推断“轻”和“薄”有“减轻、减少”之意 强化训练 输入标题 输入标题 (1)养生丧死无憾，王道之始也。 (2)学问不倦，所以治己也；教导不厌，所以治人也。 (3)父未尝笞，母未尝非，闾里未尝让。 (4)智而用私，不如愚而用公，故曰巧伪不如拙诚。 参考答案 输入标题 输入标题 (1)“养生丧死”是“动宾＋动宾”式的并列短语，“生”“死”是形容词活用为名词，而“丧”对应动词“养”，据此判断，“丧”应为动词性词语，是形容词的为动用法，意为“为……办理丧事”。 (2)“倦”与“厌”相对，意思相近，分别为倦怠和厌倦。 (3)“笞”，用鞭、杖或竹板子抽打，可推知相同位置上的“非”“让”大概是责备、指责等意思。 (4)“智”与“愚”相对，意思相反，分别为聪慧和愚笨，“私”与“公”相对，意思相反，分别为谋私和为公，“巧伪”与“拙诚”相对，意思相反，分别为奸诈虚伪和笨拙诚实。 Part 05 语境推断法 PPT模板 http:///moban/ 语境推断法 “词不离句，句不离篇。”要把握一个实词的含义，绝不能离开它所处的语境，有时上下文之间存在照应、解释或暗示关系，这恰恰是考生要寻找的钥匙。 链接课内 输入标题 输入标题 （1）海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。（《梦游天姥吟留别》） （2）项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。（《项羽本纪》） "难求”为谓语，结合语境可知难以找到的是“瀛洲”这座仙山。 “信”修饰“难求”，作状语，可以推断出“信”是“实在"的意思。 结合“左，乃陷大泽中”这一语境推断出“绐”是“欺骗”的意思。 链接真题 输入标题 输入标题 （1）今穷而出亡过于曹，曹遇之无礼。（2023全国乙卷） （2）吴汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之。（2022新高考II卷） （3）由宗室争权，自相鱼肉。（2021新高考Ⅱ卷） 文本材料开头就有“昔者晋公子重耳出亡”，可推断，“穷” 应解释为“困窘、陷入困境”之意。 句子前一句是“及在朝廷，斤斤谨质，形于体貌”，大意是说“他在朝廷任职的时候，明察秋毫而谨严质朴，言谈举止也中规中矩”，可见吴汉乃正直之人，据此可推断，知道妻儿背着他购置田产后，定会“责备”于他们。 为“争权夺势”，定会“彼此猜忌、相互残杀”。故“鱼肉”这里应作动词用。 强化训练 输入标题 输入标题 (1)戎狄弃甲而远遁，朝廷高枕而不虞。 (2)荆州牧刘表死，鲁肃乞奉命吊表二子，且以观变。 (3)农九家，百四十一篇。播百谷，劝农桑，以足衣食。 (4)盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。 参考答案 输入标题 输入标题 (1)上文有“高枕”一词，可以推断“不虞”是没有忧虑的意思，“虞”即忧虑之意。 (2)上文提到刘表死，可以推断是去慰问他的两个儿子。“吊”的含义是慰问的意思。 (3)“劝”的下文为“农桑”，可以推断“劝”应是劝勉的意思。 (4)“容止”与“进退”相邻，可猜想“容止”也是两个词，是仪容举止的意思。 感谢您的观看 $$