精品解析：四川省宜宾市筠连县民主初级中学2023-2024学年七年级下学期第一次月考生物试题

2024年春期七年级生物下学期第一次阶段性测试卷 （考试时间：60分钟，试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。 一、单项选择题，每小题只有一个选项符合题目要求（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 2022年的诺贝尔生理学或医学奖授予瑞典科学家斯万特•佩博，以表彰他在已灭绝古人类基因组和人类进化研究方面所做出的贡献。相关叙述不正确的是（ ） A. 人猿分界的重要标准是能否制造和使用工具 B. 已灭绝古人类的基因组与现代人类基因组具有相似性和差异性 C. 人类基因组计划要测定人类24条染色体的序列 D. 研究古人类的基因组可以推测人类进化的大致历程 【答案】A 【解析】 【分析】1．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→使用工具→制造工具→学会用火→大脑进一步发达→语言的产生。 2．分子生物学可以通过比较不同生物的DNA或蛋白质序列的相似性，来确定它们之间的亲缘关系和进化历程。 【详解】A．直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中具有决定意义的一步。可见，人猿分界的重要标准是：能否能直立行走，A错误。 B．虽然已灭绝古人类与现代人类在基因组上存在差异，但由于我们都是从共同的祖先演化而来的，所以，古人类的基因组与现代人类基因组之间也存在很大的相似性，B正确。 C．人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。人类基因组计划测定时，选择了22条常染色体和2条性染色体，共24条染色体，C正确。 D．通过对古人类基因组的研究，我们可以了解到古人类与现代人类在遗传上的差异，从而推测出人类进化的历程。可见，研究古人类的基因组可以推测人类进化的大致历程，D正确。 故选A。 2. 人的生命是宝贵的，你知道新生命的起点是从哪里开始的（ ） A. 生殖细胞产生 B. 受精卵形成 C. 胚泡形成 D. 婴儿出生 【答案】B 【解析】 【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。可见精子与卵细胞结合成受精卵的位置在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。 【详解】人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞生长、分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。不能说人个体发育的起点是从婴儿开始的。 故选B。 3. 从古猿到人类的漫长进化历程中，古人类出现了许多区别于古猿的特征。下列描述与事实不相符的是（ ） A. 前肢越来越粗壮有力 B. 能制造和使用工具 C. 直立行走，前肢解放 D. 能够用火、产生语言 【答案】A 【解析】 【分析】由于地形和气候的变化，森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，一代一代向直立行走的方向发展，并学会使用和制造工具，产生了语言，进化成人类。 【详解】非洲大陆曾经发生过剧烈的地壳变动，形成了最大的断裂谷，断裂谷两侧的生态环境因此发生了巨大的变化，当地的森林古猿也因此逐渐分化成两支，一支仍旧生活在森林环境中的森林古猿，逐渐进化成为现代的类人猿；另一支生活在断裂谷东部高地的森林古猿，由于森林大量消失，森林古猿不得不下地生活，下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，比如后肢越来越粗壮有力，逐渐形成了利用下肢行走的习惯，从而在以后的漫长岁月中获得了巨大的发展机会。到距今大约200万年前，直立行走并能够制造和使用工具的古人类出现了，人类学家称他们为直立人。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂并能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言，就这样经过漫长的进化过程而成为现代人，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 【点睛】本题的重点是了解人的进化。 4. 下列有关人的生殖与发育的叙述，正确的是（　　） A. 生殖过程的先后：怀孕→受精→分娩 B. 从受精卵到胎儿先后经过的场所：输卵管→阴道→子宫 C. 胎儿形成的顺序是：受精卵→胚胎→胚泡→胎儿 D. 胎儿排出体内产生废物的途径：胎儿→脐带→胎盘→母体 【答案】D 【解析】 【分析】受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始。怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。逐渐发育成胚胎，胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩。 【详解】A．生殖过程的先后：受精→怀孕→分娩，A错误。 B．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵在输卵管内不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕，胚胎在母体子宫内发育，发育成熟从阴道产出，叫分娩，可见从受精卵到胎儿先后经过的场所：输卵管→子宫→阴道，B错误。 C．胎儿形成的顺序是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，C错误。 D．胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出，D正确。 故选D。 【点睛】熟记受精过程和胚胎发育过程及其场所。 5. 在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女，以下说法错误的是（ ） A. 由B到C细胞分裂过程是在子宫内完成 B. 婷婷的生命的起点始于受精卵 C. 与“女大十八变”有直接关系的器官是卵巢 D. 胎儿与母体进行物质交换的场所是②胎盘 【答案】A 【解析】 【分析】图片中：A是受精作用，B是受精卵，C是细胞群，D胚胎的发育（①子宫②胎盘③脐带④胎儿），E是个体。 【详解】A．精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵。受精卵开始分裂形成胚泡，这个过程是在输卵管完成的，错误。 B．人的新生命的起点是受精卵，正确。 C．“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的改变，正确。 D．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，正确。 故选A。 6. 下列各项中，不属于青春期发育特点的是（ ） A. 身高和体重迅速增长 B. 形成两性生殖器官 C. 出现第二性征 D. 心肺功能显著增强 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。 【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，A正确；在胚胎发育时就形成两性生殖器官，B错误；青春期性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，C正确；神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强，D正确。 【点睛】关键是熟练掌握青春期发育的特点，这部分内容在中考中时常出现，注意掌握。 7. 如图为人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是（） A. ①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶 B. ②是小肠，蛋白质在此处被分解为葡萄糖 C. ③是胃，能初步消化蛋白质 D. ④是胰腺，它分泌的胰液通过血液循环进入小肠 【答案】C 【解析】 【分析】 图中结构：①肝脏，②小肠，③胃，④胰腺，⑤大肠。 【详解】A．①肝脏是人体内最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆汁流入小肠后，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，故A不符合题意。 B．②小肠是消化和吸收的主要场所，蛋白质在胃内胃液的作用下初步分解，初步分解的蛋白质在小肠内消化液的作用下分解为氨基酸，淀粉在口腔内唾液中淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖，故B不符合题意。 C．③是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质，故C符合题意。 D．④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠内，胰液内含有多种消化酶，对糖类，脂肪和蛋白质有消化作用，故D不符合题意。 故选C。 【点睛】解题的关键是理解消化系统的组成和功能，食物的消化过程。 8. 下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（ ） A. 口腔 B. 鼻 C. 咽 D. 喉 【答案】C 【解析】 【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺。 消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。 呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。 【详解】结合分析可知：咽是食物和气体的共同通道，既属于消化系统，又属于呼吸系统。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 如图所示为4种营养物质含量不同的食品，某同学若长期以其中的一种食品为主食，则最易患佝偻病的是( ) 注： A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】人体缺乏维生素D就容易患上佝偻病或骨质疏松。 【详解】人体在长时间缺乏维生素D的情况下，容易患上佝偻病，根据题干图示所示可知，ACD均含有较多的维生素D和钙，故本题的答案为B。 【点睛】本题考查维生素的功能。 10. 母亲节这天，小华为妈妈准备了一顿丰盛的晚餐：米饭、盐水大虾、红焖鱼和鸡汤。从均衡营养的角度看，还应增加的食物是( ) A. 炒青菜 B. 腐乳 C. 糖醋排骨 D. 馒头 【答案】A 【解析】 【分析】人体需要主要营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”，提倡城乡居民每天均衡地吃这五类食物，以避免营养不良或营养过剩。 【详解】该晚餐中的米饭主要提供糖类，盐水大虾、红焖鱼和鸡汤主要提供蛋白质、油脂和无机盐，缺少蔬菜水果类，会导致维生素摄入量不足，因此还应增加的食物是蔬菜水果类，可见选项A符合题意。 故选A。 【点睛】熟知合理营养与食品安全是解答本题的关键。 11. 小肠与其吸收功能相适应的结构特点有（ ） ①小肠内有肠腺，能分泌肠液，肠液中含有多种消化酶 ②小肠长约5-6米 ③小肠绒毛内有毛细血管 ④小肠内表面具有皱襞和小肠绒毛 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】小肠在消化道内最长，长约5-6米；有利于营养物质的吸收；小肠环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加；小肠绒毛内有丰富的毛细血管，有利于营养物质的吸收。 【详解】小肠在消化道内最长，长约5-6米；有利于营养物质的吸收；小肠环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加；小肠绒毛内有丰富的毛细血管，有利于营养物质的吸收；小肠壁有肠腺，分泌肠液，有利于消化食物。 故选D。 12. 处于青春期的青少年生长发育的速度很快，营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼，肉等含蛋白质丰富的食品。因为蛋白质是人体（ ） A. 主要的贮能物质 B. 主要的供能物质 C. 溶解养分和废物的物质 D. 生长发育以及修复和更新的重要原料 【答案】D 【解析】 【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、水、无机盐、维生素等六大类营养物质。 【详解】A．脂肪是备用能源物质，也是主要的贮能物质，A错误。 B．在各种营养物质中，糖类是主要的供能物质，B错误。 C．溶解养分和废物的物质是水，C错误。 D．蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一。是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础。另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量，儿童、青少年生长发育快，除摄取足够的糖类以外，还应食用来满足人体生长发育需要的物质是蛋白质，D正确。 故选D。 13. 下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是（　　） A. 坏血病-缺乏维生素C B. 夜盲症-缺乏维生素D C. 地方性甲状腺肿-缺乏铁 D. 佝偻病-缺乏维生素A 【答案】A 【解析】 【分析】无机盐和维生素对人体都很重要，人体一旦缺乏，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病；解答此题的关键是熟练掌握不同无机盐和维生素的作用、缺乏症等。 【详解】A．人体缺乏维生素C会患坏血病，牙龈出血等，A正确。 B．人体缺乏维生素D会佝偻病、骨质疏松症，B错误。 C．人体缺少含铁的无机盐，会患缺铁性贫血（头晕、乏力等），饮水和食物中缺碘，会导致甲状腺激素分泌不足，容易引起甲状腺增生肿大，成为地方性甲状腺肿，俗称大脖子病，食用加碘食盐以及常吃海带等，C错误。 D．人体缺乏维生素A会患夜盲症、皮肤干燥等，D错误。 故选A。 14. 为避免对胃的刺激，治疗消化道疾病的药物常用淀粉制成的胶囊包裹。从消化道的特点看，胶囊药的主要原理是（ ） A. 胃能够消化淀粉，使药物慢慢渗出 B. 胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C. 胆汁不能消化淀粉 D. 淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 【答案】B 【解析】 【分析】（1）淀粉在口腔中由于唾液淀粉酶被初步分解为麦芽糖；最终在小肠分解为葡萄糖。 （2）蛋白质在胃由于胃蛋白酶作用初步分解为多肽，在小肠中最终分解为氨基酸。 （3）脂肪在小肠中由于胆汁、胰液、肠液的存在，分解为甘油和脂肪酸。 【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；可见胃对淀粉没有消化作用，人们利用这个特性，把对胃有刺激作用的药物放在由淀粉制成的胶囊里直接吞服，胶囊会经胃进入小肠，胃对胶囊没有消化作用，这样就避免了药物对胃的刺激，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. 每年的3月4日是世界肥胖日，今年世界肥胖日的主题是“肥胖防控，你我共行动”。孩子肥胖重点在于改变生活方式。健康生活应维持能量摄取和消耗之间的平衡，若长期摄取的营养超过人体所需，多余营养会转化为脂肪囤积在体内，导致肥胖。下列均能为人体提供能量的物质是（ ） A. 水、无机盐、蛋白质 B. 维生素、脂肪、蛋白质 C. 糖类、蛋白质、脂肪 D. 脂肪、糖类、无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%；脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质；蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础；维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用；水和无机盐属于无机物，其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，C符合题意。 故选C。 16. 呼吸道的主要功能不包括（　　） A. 气体交换的场所 B. 温暖湿润吸入的气体 C. 清洁吸入的气体 D. 气体进出肺的通道 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸系统组成示意图： 【详解】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点既可以保证呼吸道内的气流通畅，又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。可见，呼吸道的主要功能不包括“气体交换的场所”，故A错误，BCD正确。 故选A。 17. 在人体呼出的气体中，含量最多的成分是（　　） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳 【答案】B 【解析】 【点睛】人体呼出的气体与环境中气体成分比较： 【详解】人体呼出的气体中，含量最高的是氮气，氧气含量第二，二氧化碳含量第三，一氧化碳属于其他气体，含量最少。 故选B 18. 甲流疾病是通过呼吸、飞沫和痰等进行传播，那么甲型流感病毒传播的途径是（ ） A. 外界空气→鼻→气管→支气管→肺 B. 外界空气→鼻→喉→咽→气管→支气管→肺 C. 外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D. 外界空气→口腔→咽→喉→气管→支气管→肺 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸系统的组成示意图： 【详解】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。所以，甲型流感病毒从空气进入肺部的途径是：外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 19. 当肋间肌和膈肌收缩时，下列各项正确的是 ①胸腔容积缩小；②胸腔容积扩大；③肺收缩；④肺扩张；⑤肺内气压低于大气压；⑥肺内气压高于大气压 A. ②④⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：膈肌和肋间肌收缩，使膈顶部下降，肋骨上升，胸腔扩张，肺内气压低于外界气压，气体从外界流入肺，引起肺吸气，此时肺容积增大，内部气压下降。故选B。 考点定位：人体呼吸运动。 20. 如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，试分析曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径的变化 A. 前后径增大，左右径缩小 B. 前后径缩小，左右径增大 C. 前后径和左右径均增大 D. 前后径和左右径均缩小 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。 【详解】图示中BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程，此时胸廓的容积缩小，胸廓的前后径和左右径均缩小。故选D。 【点睛】读懂图示内容是解题的关键。 二、综合题（本大题共3小题，每空2分，共40分） 21. 杂格是阳城极具特色的地方性早餐。配料有羊肉、萝卜、粉条等。你早上吃一碗杂格，再配根油条，齿颊留香、心旷神怡的同时，其主要成分在你的体内经历了神奇的旅程。请据图回答问题：（[ ]内填序号，横线上填文字）： （1）在甲图，人体消化系统的组成包括消化道和消化腺。 其中人体最大的消化腺是[ ]_____，其分泌的胆汁不含消化酶，却能使脂肪乳化成脂肪微粒。 （2）图乙中的曲线表示各种营养物质的消化过程，粉条的主要成分是淀粉，代表淀粉消化过程的是曲线_____，淀粉最终消化的产物是_____。 （3）鸡蛋主要有机成分是蛋白质 ，它的初步消化在图甲中所示的[ ]_____完成，最终被消化为_____。 （4）根据丙图所示器官的内部结构图分析，其中B是_____，这些结构大大增加了消化和吸收的表面积，有利于营养物质迅速进入循环系统。 【答案】（1）③肝脏   （2） ①. 乙 ②. 葡萄糖 （3） ①. ⑨胃 ②. 氨基酸 （4）小肠绒毛 【解析】 【分析】分析图可知：图甲①唾液腺、②咽、③肝脏、⑤肛门、⑥小肠、⑦大肠、⑧胰腺、⑨胃、⑩食道、⑪口腔；图乙中甲是脂肪、乙是淀粉、丙是蛋白质。图丙A是皱襞、B是小肠绒毛。 【小问1详解】 图甲中③肝脏是人体最大的消化腺，肝脏能够分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，但它对脂肪有乳化作用，从而促进脂肪的消化。 【小问2详解】 淀粉的消化从口腔开始，甲、乙、丙三曲线中只有曲线乙在口腔开始消化，含量下降，故代表淀粉消化过程的是曲线乙。淀粉在口腔被初步分解为麦芽糖，在小肠内彻底分解为葡萄糖。因此淀粉最终消化的产物是葡萄糖。 【小问3详解】 鸡蛋的主要成分是蛋白质，蛋白质的初步消化是从⑨胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中，在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸。 【小问4详解】 丙图是小肠的内部结构图，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，故A是小肠皱襞，B是小肠绒毛，这些结构大大增加了消化和吸收的表面积，有利于小肠消化和吸收营养物质。 22. 图（一）是呼吸系统的模式图，图（二）是气体交换的模式图，请据图回答问题。 （1）呼吸系统由呼吸道和_____组成。肺泡是肺完成气体交换的场所，肺泡壁由一层上皮细胞构成，周围有丰富的_____，利于进行气体交换。 （2）用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为鼻腔可对吸入的空气起到清洁、_____和温暖的作用。因而当人患重感冒，用口呼吸时，会感到口干舌燥，就是因为口腔在湿润吸入的空气过程中，失去了大量的水分。 （3）图（二）中，a代表的气体是_____，在人体内的气体交换中，ab过程表示的是肺泡与血液的气体交换，是通过_____（填“呼吸运动”或“扩散作用”）实现的。 （4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌处于_____状态，使得胸廓的上下径、前后径、左右径都_____。 【答案】（1） ①. 肺 ②. 毛细血管  （2）湿润 （3） ①. 二氧化碳 ②. 扩散作用 （4） ①. 收缩 ②. 扩大##变大 【解析】 【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。如图（一），呼吸道的组成由上到下依次是A鼻腔、B喉、CG支气管，DH肺、F气管。 图（二）中a二氧化碳、b氧气、c吸气、d呼气、4肺动脉的分支、5肺静脉的分支。 【小问1详解】 呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺由许多肺泡构成的，肺是进行气体交换的主要场所。肺泡数量多，肺泡周围有丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些结构特点都是肺泡适于气体交换的结构特点。 【小问2详解】 用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为鼻腔可对吸入的空气起到清洁、湿润和温暖的作用。因而当人患重感冒，用口呼吸时，会感到口干舌燥，就是因为口腔在湿润吸入的空气过程中，失去了大量的水分。 【小问3详解】 当血液通过流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血。因此图（二）中，气体a代表的气体是二氧化碳，b是氧气。在人体内的气体交换中，ab过程表示的是肺泡内的气体交换，是通过扩散作用实现的。 【小问4详解】 肺与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的。图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡，表示吸气。吸气时，肋间外肌和膈肌收缩，使得胸廓的上下径、前后径、左右径都扩大，外界大气压力大于肺内气压，外界气体进入肺。 23. 下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验过程，请根据此表回答问题： 实验处理步骤 试管1 试管2 试管3 加入的物质 馒头碎屑、2毫升清水 馒头碎屑、2毫升唾液 馒头块、2毫升唾液 搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴10分钟 37℃水浴10分钟 37℃水浴10分钟 加入碘液 2滴 2滴 2滴 （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取__________号两支试管为一组对照实验。 （2）若以1号试管和2号试管为一组对照实验，则实验的变量是__________。本实验中把唾液换成胃液__________（填“会”或“不会”）影响实验结果。 （3）加入碘液振荡后不变蓝色的为_____号试管，因为馒头中的淀粉在______的作用下被分解为_______。 （4）实验中，将试管放到37℃的温水中并保持10分钟的目的分别是__________、__________。 【答案】（1）1和3##3和1 （2） ①. 唾液 ②. 会 （3） ①. 1 ②. 唾液淀粉酶 ③. 麦芽糖 （4） ①. 使唾液淀粉酶活性最高 ②. 让唾液与淀粉充分反应 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；要探究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，就要分别以唾液和牙齿的咀嚼为变量设置对照实验。 【小问1详解】 比较1号试管和3号试管的实验设置可知，这是一组以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼及舌的搅拌对淀粉消化的作用。 【小问2详解】 若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置对照实验，即选择表中的1号试管和2号试管为一组对照实验。“本实验中把唾液换成胃液”，胃液中不含有淀粉酶，不能消化淀粉，因此最后的实验现象均变蓝色，因此会影响实验结果。 小问3详解】 1号试管中的淀粉在环境条件都适宜的情况下被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色；2号试管中没有唾液，淀粉没有被分解，滴加碘液后淀粉遇碘变蓝色；3号试管由于没有将馒头切成碎屑和没有充分搅拌，唾液与淀粉接触面积小，淀粉没有被完全分解，因此滴加碘液后仍然变蓝色。 【小问4详解】 实验中，将试管放到37℃的温水中并保持10分钟的目的分别是使唾液淀粉酶活性最高，让淀粉与唾液充分反应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春期七年级生物下学期第一次阶段性测试卷 （考试时间：60分钟，试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。 一、单项选择题，每小题只有一个选项符合题目要求（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 2022年的诺贝尔生理学或医学奖授予瑞典科学家斯万特•佩博，以表彰他在已灭绝古人类基因组和人类进化研究方面所做出的贡献。相关叙述不正确的是（ ） A. 人猿分界的重要标准是能否制造和使用工具 B. 已灭绝古人类的基因组与现代人类基因组具有相似性和差异性 C. 人类基因组计划要测定人类24条染色体的序列 D. 研究古人类的基因组可以推测人类进化的大致历程 2. 人的生命是宝贵的，你知道新生命的起点是从哪里开始的（ ） A. 生殖细胞产生 B. 受精卵形成 C. 胚泡形成 D. 婴儿出生 3. 从古猿到人类的漫长进化历程中，古人类出现了许多区别于古猿的特征。下列描述与事实不相符的是（ ） A. 前肢越来越粗壮有力 B. 能制造和使用工具 C. 直立行走，前肢解放 D. 能够用火、产生语言 4. 下列有关人的生殖与发育的叙述，正确的是（　　） A. 生殖过程的先后：怀孕→受精→分娩 B. 从受精卵到胎儿先后经过的场所：输卵管→阴道→子宫 C. 胎儿形成的顺序是：受精卵→胚胎→胚泡→胎儿 D. 胎儿排出体内产生废物的途径：胎儿→脐带→胎盘→母体 5. 在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女，以下说法错误的是（ ） A. 由B到C细胞分裂过程是在子宫内完成 B. 婷婷的生命的起点始于受精卵 C. 与“女大十八变”有直接关系器官是卵巢 D. 胎儿与母体进行物质交换的场所是②胎盘 6. 下列各项中，不属于青春期发育特点是（ ） A. 身高和体重迅速增长 B. 形成两性生殖器官 C 出现第二性征 D. 心肺功能显著增强 7. 如图为人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是（） A. ①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶 B. ②是小肠，蛋白质在此处被分解为葡萄糖 C. ③是胃，能初步消化蛋白质 D. ④是胰腺，它分泌的胰液通过血液循环进入小肠 8. 下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（ ） A. 口腔 B. 鼻 C. 咽 D. 喉 9. 如图所示为4种营养物质含量不同的食品，某同学若长期以其中的一种食品为主食，则最易患佝偻病的是( ) 注： A. B. C. D. 10. 母亲节这天，小华为妈妈准备了一顿丰盛的晚餐：米饭、盐水大虾、红焖鱼和鸡汤。从均衡营养的角度看，还应增加的食物是( ) A. 炒青菜 B. 腐乳 C. 糖醋排骨 D. 馒头 11. 小肠与其吸收功能相适应的结构特点有（ ） ①小肠内有肠腺，能分泌肠液，肠液中含有多种消化酶 ②小肠长约5-6米 ③小肠绒毛内有毛细血管 ④小肠的内表面具有皱襞和小肠绒毛 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 处于青春期的青少年生长发育的速度很快，营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼，肉等含蛋白质丰富的食品。因为蛋白质是人体（ ） A. 主要的贮能物质 B. 主要的供能物质 C. 溶解养分和废物的物质 D. 生长发育以及修复和更新的重要原料 13. 下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是（　　） A. 坏血病-缺乏维生素C B. 夜盲症-缺乏维生素D C. 地方性甲状腺肿-缺乏铁 D. 佝偻病-缺乏维生素A 14. 为避免对胃的刺激，治疗消化道疾病的药物常用淀粉制成的胶囊包裹。从消化道的特点看，胶囊药的主要原理是（ ） A. 胃能够消化淀粉，使药物慢慢渗出 B. 胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C. 胆汁不能消化淀粉 D. 淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 15. 每年的3月4日是世界肥胖日，今年世界肥胖日的主题是“肥胖防控，你我共行动”。孩子肥胖重点在于改变生活方式。健康生活应维持能量摄取和消耗之间的平衡，若长期摄取的营养超过人体所需，多余营养会转化为脂肪囤积在体内，导致肥胖。下列均能为人体提供能量的物质是（ ） A. 水、无机盐、蛋白质 B. 维生素、脂肪、蛋白质 C. 糖类、蛋白质、脂肪 D. 脂肪、糖类、无机盐 16. 呼吸道的主要功能不包括（　　） A. 气体交换的场所 B. 温暖湿润吸入的气体 C. 清洁吸入的气体 D. 气体进出肺的通道 17. 在人体呼出的气体中，含量最多的成分是（　　） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳 18. 甲流疾病是通过呼吸、飞沫和痰等进行传播，那么甲型流感病毒传播的途径是（ ） A. 外界空气→鼻→气管→支气管→肺 B 外界空气→鼻→喉→咽→气管→支气管→肺 C. 外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D. 外界空气→口腔→咽→喉→气管→支气管→肺 19. 当肋间肌和膈肌收缩时，下列各项正确的是 ①胸腔容积缩小；②胸腔容积扩大；③肺收缩；④肺扩张；⑤肺内气压低于大气压；⑥肺内气压高于大气压 A. ②④⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑥ 20. 如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，试分析曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径的变化 A. 前后径增大，左右径缩小 B. 前后径缩小，左右径增大 C. 前后径和左右径均增大 D. 前后径和左右径均缩小 二、综合题（本大题共3小题，每空2分，共40分） 21. 杂格是阳城极具特色的地方性早餐。配料有羊肉、萝卜、粉条等。你早上吃一碗杂格，再配根油条，齿颊留香、心旷神怡的同时，其主要成分在你的体内经历了神奇的旅程。请据图回答问题：（[ ]内填序号，横线上填文字）： （1）在甲图，人体消化系统的组成包括消化道和消化腺。 其中人体最大的消化腺是[ ]_____，其分泌的胆汁不含消化酶，却能使脂肪乳化成脂肪微粒。 （2）图乙中的曲线表示各种营养物质的消化过程，粉条的主要成分是淀粉，代表淀粉消化过程的是曲线_____，淀粉最终消化的产物是_____。 （3）鸡蛋的主要有机成分是蛋白质 ，它的初步消化在图甲中所示的[ ]_____完成，最终被消化为_____。 （4）根据丙图所示器官的内部结构图分析，其中B是_____，这些结构大大增加了消化和吸收的表面积，有利于营养物质迅速进入循环系统。 22. 图（一）是呼吸系统的模式图，图（二）是气体交换的模式图，请据图回答问题。 （1）呼吸系统由呼吸道和_____组成。肺泡是肺完成气体交换的场所，肺泡壁由一层上皮细胞构成，周围有丰富的_____，利于进行气体交换。 （2）用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为鼻腔可对吸入的空气起到清洁、_____和温暖的作用。因而当人患重感冒，用口呼吸时，会感到口干舌燥，就是因为口腔在湿润吸入的空气过程中，失去了大量的水分。 （3）图（二）中，a代表的气体是_____，在人体内的气体交换中，ab过程表示的是肺泡与血液的气体交换，是通过_____（填“呼吸运动”或“扩散作用”）实现的。 （4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌处于_____状态，使得胸廓的上下径、前后径、左右径都_____。 23. 下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验过程，请根据此表回答问题： 实验处理步骤 试管1 试管2 试管3 加入的物质 馒头碎屑、2毫升清水 馒头碎屑、2毫升唾液 馒头块、2毫升唾液 搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴10分钟 37℃水浴10分钟 37℃水浴10分钟 加入碘液 2滴 2滴 2滴 （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取__________号两支试管为一组对照实验。 （2）若以1号试管和2号试管为一组对照实验，则实验的变量是__________。本实验中把唾液换成胃液__________（填“会”或“不会”）影响实验结果。 （3）加入碘液振荡后不变蓝色的为_____号试管，因为馒头中的淀粉在______的作用下被分解为_______。 （4）实验中，将试管放到37℃温水中并保持10分钟的目的分别是__________、__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$