6.1 友谊的真谛（课件+视频）-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治上册高效课堂教学课件（统编版2024）

友谊的真谛 第六课 友谊之树常青 2024年道德与法治七年级上册 新课导入 动画界中的友谊 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。友谊的真谛是什么？让我们一起进入本节课的学习——《友谊的真谛》。 动画界中的友谊是否也让你感动？ 你的身边有这样的朋友吗？ 核心素养目标 政治认同：认识友谊的真谛，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊，树立正确的价值观。 道德修养：懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。 健全人格：理解什么是真正的友谊，要在相处中体验积极的情感，树立正确的友谊观。 责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，与朋友互帮互助，共同分担，共同成长。 自主学习 请同学们认真阅读课本P42-45页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 友谊的真谛是什么？ 01 友谊的作用是什么？ 02 新课讲授 分享会 提到朋友，你第一反应想到谁？ 你与朋友是如何相识、相处的？ 活动一 分享友谊初体验 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 新课讲授 探究二 体悟友谊的真谛 莫言、史铁生、余华三人的友谊 莫言：中国当代作家，首位中国籍诺贝尔文学奖获得者 史铁生：中国作家、散文家 余华：中国当代作家，‌中国当代先锋派文学代表 莫言、史铁生、余华之间的友谊是文学界的一段佳话。‌ 这三位作家不仅在文学创作上有着深厚的造诣，他们的友谊也成为了文坛的一段传奇。 人物简介 新课讲授 友谊是一种亲密的关系。 从史铁生的这段描述中你体会到他们之间的关系如何？ 说明真正的友谊能带给我们什么？ 新课讲授 真正的友谊可以带给我们什么？ 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 理解和帮助 信任和忠诚 肯定和关心 新课讲授 友谊是一种心灵的相遇。 莫言、史铁生、余华之间的友谊不仅体现在日常的陪伴和支持上，更在于他们对文学和人生的共同追求和理解。史铁生的坚韧和哲思，余华的现实主义风格，以及莫言的魔幻现实主义，都在他们的作品中得到了体现，也影响了彼此的创作。‌在文学的殿堂里，莫言、史铁生、余华以共同的追求和深刻的共鸣，铸就了一段超越时间与空间的深厚友谊。 “莫言、史铁生、余华之间的友谊不仅体现在日常的陪伴和支持上，更在于他们对文学和人生的共同追求和理解”这句话说明了什么？。 新课讲授 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 三人超越时间与空间的深厚友谊给你什么启示？ 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 ——王通《文中子·礼乐》 新课讲授 友谊是平等的、双向的。 余华、莫言和史铁生三人之间的友谊始于他们对文学的共同热爱和对彼此的欣赏。史铁生因双腿残疾，生活中有很多不便，但余华和莫言始终陪伴在他身边，给予他精神上的支持和鼓励。 史铁生因病失去行走能力后，余华和莫言经常带他参加各种活动，甚至在足球赛中让他担任守门员，这些举动让史铁生感受到了友谊的温暖和力量‌。 三人的事迹说明真正的友谊应该是怎样的？ 新课讲授 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 平等双向的友谊具有什么意义？我们该如何做？ 相互帮助 相互关怀 相互分享 新课讲授 2010年12月31日，脑溢血带走了史铁生的生命。史铁生去世后，他的老友们屡屡借作品怀念他。最热衷于此事的人，当属余华。余华曾在公开场合多次表达对好友的思念，他们之间的友谊超越了时间和空间的限制，成为彼此心中永恒的记忆‌。 史铁生的生命行向终点，老友们的感怀，永远不会结束。铁生不在了，但文学不死。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 请你谈谈你对这段文字的理解与感悟。 归纳总结 1.友谊的真谛（特质）是什么？ P44-45 ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 归纳总结 2.友谊的作用是什么？ P44-45 ①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。 DOCER 课堂小结 课堂小结 友谊的真谛 1.友谊的真谛是什么？ 2.友谊的作用是什么？ 亲密的关系 心灵的相遇 平等的、双向的 DOCER 课堂练习 课堂练习 1.有人在网上感叹道：我们曾经一起上课，一起游玩;曾经一起吃零食，一起谈天说地。如今，平日里我们各忙各的，互不打扰；一旦发现对方有需要，就立刻跳出来扶对方一把。这说明( ) ①朋友见证了我们一起走过的成长历程 ②真挚的友谊是人生中宝贵的财富 ③人生路上，我们的朋友都只能陪我们一程 ④在人生道路上，友谊伴随我们成长 A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂练习 2.相知无远近，万里尚为邻”，这句诗在杭州亚运会开幕式现场被万人吟诵，那是杭州向世界发出的最真挚邀约与欢迎。这句古诗告诉我们友谊( ) A．是一种心灵的相遇 B．是一种利益关系 C．是平等的、单向的 D．要以自我为中心 A 课堂练习 3．我们常常能听到各种关于友谊的故事，有“高山流水觅知音”、有“管鲍之交”等，从他们的故事中，我们可以看出来，友谊的特质是( ) ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊不能没有原则 ④友谊是一种心灵上的相遇 A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④ B 课堂练习 4.真正的友谊是心的融合，要用心经营。下面的做法属于“真正的友谊”的是( ) A.小刚最近闷闷不乐，我很担心他，决定翻—下他的日记找原因 B.小朋在考试前和我约定，要通过“传答案”互相帮助渡过难关 C.小清约我上网玩游戏，我拒绝了他并且告诉他不要沉迷于游戏 D.小川认为我只能是“他""的好朋友，不允许我和其他朋友交往 C 课堂练习 5.每个人的生活都需要友情的滋润。下列诗句能体现深厚友情的是( ) A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B.感时花溅泪，恨别鸟惊心 C.本是同根生，相煎何太急 D.谁言寸草心，报得三春晖 A 课堂练习 二，阅读材料，回答问题。 “海内存知己，天涯若比邻”。“江南无所有，聊赠一枝春”这些歌颂友谊的诗句，感染了一代又一代的人。今天，让友谊的芬芳撒满一襟，让友谊的彩虹点亮青春。 “千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋...…”这首家喻户晓的歌曲，表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。 说说你对友谊特质的认识。 课堂练习 二，(1）参考答案 ①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 ③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 DOCER 谢谢欣赏 $$null