浙江省慈溪市慈吉实验学校2024-2025学年八年级上学期10月月考语文试题

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2024-10-16
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) 宁波市
地区(区县) 慈溪市
文件格式 PDF
文件大小 5.53 MB
发布时间 2024-10-16
更新时间 2024-10-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-16
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来源 学科网

内容正文:

慈溪市慈吉实验学校2024学年第一学期月考测试 八年级语文试卷 亲爱的同学,欢迎参加考试!答题时,请注意以下几点: 1.金卷分试题卷和答题卷,试卷共6页,满分120分,考试时间110分钟。 2、答题必须使用展色字迹的钢笔或签字笔,答案必须写在答题纸对应的位置上,写在试题卷或超出 答题区域书写的答案无效。 一、书写(4分) 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累与梳理(共13分) 1,山水造就了文人的风采,文人增添了山水的灵性,请你运用字词积累完成下列小题。 自古以来,浩(han)_的长江在这片土地上流过,从崎岖的山路到浩秒的东海,它以锐不可(dng) 的气势,冲刷出一条引领风骚的诗文之路,多少文人墨客在这里寻幽探胜、纵情歌唱!这是一条滋 养万物的生命之江,更是一条(juan) 刻文明、充满灵性的诗歌之江,梢然润泽我们的心灵。 (1)请根据拼音写出相应的汉字。(3分) 浩(han) 锐不可(ding) (jun)刻 (2)加点字“梢”在文中读音正确的一项是( )(2分) A.qiao B.qiao 2.名句名篇默写 自古以来,“诗言志”。诗人在创作时,运用恰当的表现手法能更好地达到“诗言志”的目的。如《野 望》中的“ ”诗人借用伯夷、叔齐的典故表达苦闷和帐惘及 归隐之志;《龟虽寿》中的“ ”,诗人用比喻的手法,表达 了老当益壮、自强不息的意志。春秋日月几番景,山石草木总关情。春水初生,白居易用 ”,(《钱塘湖春行》)描绘出姹紫嫣红的春天;面对奇山异 水,吴均用“鸢飞戾天者,望峰息心;“ ”(《与朱元思书》) 劝勉友人放下争夺名利之心,忘情于天地大美之中。 三、名著阅读(10分) 3.按要求完成题目。 (1)下面是对《红星照耀中国》中三位红军领袖的评价。请结合阅读体验,指出匹配不当的一项(填 序号),并在横线上写出正确的评价对象。(4分) 4彭德怀一他是一个统帅大军却不失活泼天真的人,是一个率真的大滑稽家。 B,徐海东一他是一个有着远见卓识的军事家和政治战略家,也是个接地气的“辣粉”。 C周愿来一他是一个行动同知识和信仰完全一致的知识分子,一个书生出身的造反者。 我选 ,正确的评价对象是 (2)某线上图书专营店要将所有图书分类,你认为法布尔的《昆虫记》可以被归入以下哪种类别? 结合作品内容分折理由。(6分) 所有商品》首页 新书出炉教辅林箱儿童图书馆科学技术馆文学艺术馆教育考试馆生活育儿馆人文社科馆 花吉实险学校2024学年第一学潮八年级语文测试卷第1页,共6页 四、文学类文本阅读(19分) 走进虎跑路的李叔同弘一法师纪念馆,李叔同先生在丰子恺的笔下又是怎样一个人呢?请完成下面小 题。 怀李叔同先生 丰子恺 ①距今二十九年前,我十七岁的时候,最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,即后 来的弘一法师,他是我们的音乐教师。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事,不做则已,要 做就非做得彻底不可。 ②他出身于富裕之家,他坠地后就遭父丧,又逢家庭之变,背年时就陪了他的生母南迁上海。当时上 海文坛有著名的沪学会,李先生应沪学会征文,名字屡列第一。当时在上海的他:丝绒碗帽,正中缀一方 白玉,曲襟背心,花锻袍子,后面挂着胖辫子,底下缎带扎脚管,双梁厚底鞋子,头拍得很高,英俊之气, 流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性:凡事认真。他立意要做翩翩公子, 就彻底地做一个翩翩公子。 ③后来他到日本。他赴日本留学的时候,作一首《金缕曲》,词曰:“披发佯狂走,葬中原,暮鸦啼 彻,几株衰柳。破碎河山谁收拾?零落西风依旧。便惹得离人消渡…长夜西风眠不得,度群生那惜心肝 剖。是祖国,忍辜负?”读这首词,可想见他当时豪气满胸,爱国热情炽盛。在日本时,看见明治维新的 文化,就渴慕西祥文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度,改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻,绘 画、音乐、文学、戏刷都研究,后来他在日本创办春柳剧社,并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自 己把腰束小,扮作茶花女,粉墨登场。卷发,白的上衣,自的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托 着后头,头向右歪侧,眉峰紧盛,眼波斜蹦,正是茶花女自伤命薄的神情。后来,我见过李先生在日本时 的照片:高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、尖头皮鞋,加之长身、高鼻,没有脚的眼镜夹在鼻梁上,竞活像 一个西弹人。由此可以想见,当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性:凡事认真。学 一样,像一祥。 ④他回国后,在上海太平洋报社当编辑。不久,就被南京高等师范请去教图画、音乐。后米义应杭州 师范之骋,同时兼任两个学校的课,我就是杭州师范的学生。这时候,李先生已由留学生变为教师。这一 变,变得真彻底:漂亮的洋装不穿了,却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑 的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家,所以对于仪表很讲究。他穿布衣,全无穷相,而另具一种朴 素的美。“淡妆浓抹总相宜”,这诗句原是描写西子的,但章来形容我们的李先生的仪表,也很适用。他 一时代的服装,表现着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同,各时代的服装也判然不同。 这是第三次表示他的特性:认真。 ⑤我读二年级时,图画归李先生教。他本来常读性理的书,后来忽然信了道教,案头常常放着道藏。 但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我,他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天, 他果然辞职,到了虎跑寺。我们再去望他时,他已光着头皮,穿着僧衣,俨然一位清瘤的法师了。法师的 僧腊(出家时间)二十四年。这二十四年中,他一贯到底,而且修行功夫愈进愈深。他的生活赠头真。 举一例说:有一次我寄一卷宜纸去,请弘一法师写佛号。宜纸多了些,他就来信问我,多余的宜纸如何处 置?有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动,然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后 来看他每次都如此,我就启问。法师回答我说:“这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫伏着。突然坐下 去,要把它们压死,所以先摇动一下,馒慢地坐下去,好让它们走避。”读者听到这话,也许要笑。但这 正是做人极度认真的表现。 ®现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束,然而他的遗训一认真 一永远铭刻在我心头。 (节选自《你的微笑》) 惑吉实登学校2024学年第一学期1年级语文测试卷第2页,共6页 4.回忆性散文通过典型事例来刻画人物形象。本文围绕李叔同先生写了哪几件事?请完成下面表格。(4 分) 时间 事件 青年时期 ① ② 刻苦研究西祥文化,认真做一个报效祖国的学生。 回国后 ⑨ 出家后 ④ 5.请赏析文中划线句子(6分) (1)卷发,白的上衣,白的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧隆, 眼波斜睇,正是茶花女自伤命薄的神情。 (2)法师回答我说:“这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫伏着。突然坐下去,要把它们压死,所以 先摇动一下,慢慢地坐下去,好让它们走避。” 6.下列对文章内容理解不正确的一项是( )(3分) A.李叔同最大的特点就是“认真”,在人生的不同阶段,他都表现得一丝不苟, B.在文章结尾,作者写到自己和李先生的尘缘已经结束,表明作者对李叔同出家一事比较失望,非常痛心。 C,文中多次提到李叔同的仪表,是为了表现他是一个修养很深的美术家,同时也暗含着思想和时代的变化。 D.年叔同先生回国后,身份和装束都发生了变化,祥装变成了粗布袍子和黑布马褂,表明他与西方帝国主义的决 他的举学受团之心。 7.请结合本文和下面的【链接材料】,分析李叔同的人物形象。(6分) 【链接材料1】 弘一法师出家后,徐悲鸿先生曾多次进山看望法师。一次徐悲鸿先生突然发现山上已经枯死多年的树 枝,发出新嫩的绿芽,很钠闷,便对法师说:“此树发芽,是因为您,一位高僧来到此山中,思动了这棵 枯树,它便起死回生。”弘一法师说:“不是的,是我每天为它浇水,它才慢慢活起来的。” 【链接材料2】 弘一法师在俗时,“天涯五好友”中有位叫许幻园的:有年冬天,大雪纷飞,当时旧上海是一片凄凉: 许幻园站在门外喊出李叔同和叶子小姐,说:“叔同兄,我家破产了,咱们后会有朔。”说完,挥泪而别, 连好友的家门也没进去。李叔同看着昔日好友远去的背影,在雪里站了整整一个小时,连叶子小姐多次的 叫声,仿佛也没听见。随后,李叔同返身回到屋内,把门一关,让叶子小姐弹琴,他便含泪写下:“长亭 外,古道边,芳草碧连天…问君此去几时来,来时莫徘徊”的传世佳作。 五、非文学类文本阅读(11分) 《新千里江山图》“火了” 【新闻聚焦】 在党的二十大胜利召开之际,人民日报视频客户端“视界”推出了重磅微视频《新千里江山图》·青 绿千里入画,山河无垠新卷。一幅绝美名画,穿越时光与你相遇,一笔一画,都是你我的生活,共同的记 忆。作品在全网上线一小时内,阅读量就破10万+,并登上微博热搜榜第一名,视频号突破双10万+,接 连登上抖音、快手和B站热搜榜,百万网友点赞留言。裁至12月4且10时,该视频在《人民日报》微遵 客户端阅读量已迎707万:全网阅读播放量超2.5亿,热度始终居高不下。 【内容介绍】 3 《新千里江山图》微视频由人民日报视频客户端“视界”出品,以古代名画《千里江山图》为创作蓝 本,以“江山就是人民,人民就是江山”为创作理念,采用青绿山水中的传统国画技法,运用多种新媒体 技术,让《千里江山困》“活”了起来,为所有网友贡献了一场视听盛宴。短短3分50秒的视频,有代 表着中国速度的高铁、象征国家实力的航空母舰、搜寻外太空文明的中国天眼,也有寸土不让的山甲军人、 感吉实哈学校2024学年第一呼朔%年越语文测试卷第3页,共6页 上山救火的摩托少年、英西抗疫的医护工作者…同时穿插着袁隆平、张桂梅等朴实坚定的时代声音。作 品用生动画面和利落节奏,诠释了新时代“千里江山图”的意义:捍卫国家的情杯,攻坚克难的勇气、笃 行不怠的奋斗,以及让这片土地不断焕发生机活力的伟大人民。 【专家访谈】 浙江大学影视艺术与新媒体学系主任林玮:《新干里江山图》以古今融通的视觉形象,流畅而富有美 感地呈现出中国式现代化道路。无论是李玉刚的唱腔,还是孟庆砀的身段,一种古典的美在《新千里江山 图》中曲折流转。青绿山水古画做底,当代生活缀于其间,一幅长轴画卷显现出古今一脉不绝。 中央广播电视总台文艺节目中心编辑刘勇:对于诗歌和绘画的独特情镶,对于传统文化的推崇和记忆, 在今日之中国,如月涌江流,奔腾不息,而先进技术的加持让优秀传统文化重获新生成为可能。厚植家国 情怀、捕捉新灵感、反映新巨变、描绘新精神的新时代文艺作品也已经成为文艺工作者的创作主题共识。 【网友评论】 笔下花花:天下绝色!代入感很强, 爱发光的星:这才是真正的中国色,真正的中国式审美。 终只南风知我意:大美中国,是我们共同走过的时光和记忆啊。 DoroDo11y:我文化膨胀了。 是小木子同学:这创意好,焕发青春的千里江山图。 朦朦漾濛:中国古风真的好有诗意啊。 (材料选自网铭,有删改) 8.下列表述符合文意的一项是()(3分) A.《新千里江山图》在全网上线一小时后,阅读量就破10万+,并登上微博热搜榜第一名。 B《新千里江山图》画面由航空母舰、中国天眼、中国军人、摩托少年组成,同时穿插袁隆平、张桂梅 等朴实坚定的时代声音。 C.时代赋予《新千里江山图》捍卫国家情怀、改坚克难的勇气、笃行不怠的奋斗等新的内涵。 及《新千里江山图》等现代文艺作品都以古今融通的视觉形象,厚植家团情怀、捕捉新灵感、后陆新巨 变、描绘新精神,得到网友好评。 9,文中画横线文字表述为“目前,该视频阅读量有七百多万,全网阅读播放量有两亿多”更简洁,你同 意吗?请结合新闻特点简要分析。(4分) 10.请根据材料探究《新十里江山图》“火了”的原因。(4分) 六、古诗文阅读(23分) 【甲】 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将欧, 猿鸟乱鸣:夕日欲颓,沉熊竞胚。实是欲界之仙都。 (节选自《答谢中书书》) 【乙】 陶弘景字通明,丹阳秣陵人也。幼有异操,年四五岁恒以获为笔,画灰中学书。及长,读书万余卷, 一事不知,以为深耻。未弱冠,引为诸王侍读,除拳朝请。虽在朱门,闭影不交外物,唯以披阅为务。朝 仪故事”,多所取焉。永明十年,脱朝服挂神武门,上表辞禄。诏许之。 于是止于句容之句曲山。乃中山立馆,自号华阳陶隐居。遍历名山,寻访仙药。性爱山水,每经涧谷, 必坐卧其间,吟咏盘桓,不能已已。特爱松风,每闻其响,欣然为乐。调门人曰:“吾见朱门广度,虽识 其华乐,而无欲往之心。望高岩,瞰大泽,知此难立止,自恒欲就之。” 巷吉实脸学校2024竿年第一学期N年贼语文测试卷第4页,共6页 iT1 武帝既早与之游,及即位后,恩礼愈笃书问不绝冠盖相望屡加礼聽。并不出,唯面作两牛,一牛散 放水草之间,一牛着金笼头,有人执绳,以杖驱之。武帝笑曰:“此人无所不作,欲学曳尾之龟,岂有可 致之理?”国家每有吉凶征讨大事,无不前以咨询,时人调为山中宰相。 (选自《南史·隐逸下》,有删改) [注释]①故事:办事的制度、例行的事。②冠盖:指使者。 11.请你参照表格中提示的方法,解释文中加点词。(5分) 文言语句 方法 释义 两岸石壁,五色交辉 基本词义组词法。“高峰入云”的“入”可解释为 “耸入”。 ① 字典查询法。A,〈动>停止。B.<动>住下。C.<动 于是止于句容之句曲山 ② (只填字母 阻止。 自恒欲就之 成语推断法。如:避害就利。 ③」 书问不绝 异课勾连法。如《与朱元思书》:狻则百叫无绝 ④ 语境推断法。“诏许之”,根据句前“上表辞禄”, 武帝既早与之游 句后“止于句容之句曲山”,可推测为“答应”的 ⑥ 意思。 12.请用“/”给【乙】文画线句子断句,限断三处。(3分) 恩礼愈笃书问不绝冠盖相望屡加礼聘。 13.请用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) ①晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 ②及长,读书万余卷,一事不知,以为深耻。 14.请你说说【乙】文最后一段陶弘景想借所画的两头牛表达何意?(3分) 15.阅读下面两首诗歌,完成探究任务。 诏问山中何所有赋诗以答 【南朝】陶以景 山中何所有, 龄上多白云。 只可自怡悦, 不堪持赠君。 白云泉 【唐】白居易 天平山上白云泉, 云自无心水自闲。 何必奔冲山下去, 更添波浪向人间! (1)白居易的《白云泉》与《诏问山中何所有赋诗以答》中“白云”意象有何相似之处,请你简述理由。 (4分) 落吉实验学校2024学年第一毕期川年级潘文测试卷第5页,共6页 (2)结合《诏问山中何所有赋诗以容》和【甲】【乙】两文,用自己的语言说说陶弘景是一个怎样的人· (4分) 七,书面表达(40分) 16.阅读下面的文字,按要求作文 一朵小小的、浅黄色的桂花,承载了挥之不去的乡情;一份红笔添改、连语法错误也一一纠正的讲义, 寄托着藤野先生对鲁迅的期望和鼓励:一抹蓝色的荧光,领注了居里夫妇对科研的热爱与执着:几只争落 向阳暖枝的蕊鸟,旅拨了白居易喜爱西湖的情思…不起眼的桂花,寻常的讲义,易被忽略的荧光,小小 的堂鸟…生活中有许多常见的、细微的事物。却饱含着浓浓的真情。 请以“物徽情浓”为题,写一篇不少于600字的文章。 要求:(1)字数不少于600字,(2)文体不限(诗歌除外),(3)文中不要出现真实的校名、人名。 减吉实险学校2024学年第一单期准年版语文测议卷第6页,共6页

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