河南省周口市鹿邑县2024-2025学年五年级上学期10月月考语文试题

2024-2025学年度第一学期第一次学情分析 五年级语文 贴条形码区 注意事项:本试卷不准拍照转发,不准发至小红书、抖 音等各大网络平台,给其他学校造成跑题,后果自负! 三 题号 总分 ___ 分数 得分 一、基础乐园。(44分) 44 1.看拼音,写词语。(10分) chá shú ēn huì ixio yn wèi ln duò _ ) 。 ( ( ( ) ) __ shou diàn tong qin liè fchong chéng nuò ping heng ( )( _ ) ( ) 2.辨字组词。(6分) #运遍 ~___- 3.下列加点字的注音相同的一项是( )。(2分) A.挨近 挨打 B.等待 待会儿 C.强迫 勉强 D.削皮 剥削 f 4.依次填入语段横线上的汉字,正确的一项是( )。(2分) 他在接受采____时表示,经济发展的浪潮不可抗 ,但同 时,我们也要注重环境保护。只有世界各国团结 作,积极商 并落实环保举措,才能让地球越来越美丽。 A.妨 拒 胁 议 B.妨 距 胁 议 C.访 拒协议 D.访距 协 义 5.小文从校刊中摘录了一些描写动植物的句子,其中加点字词语使用不正确的 一项是( )。(2分) A.珍珠鸟美丽温顺,活泼娇小,美中不足的是太胆小了。 五年级语文 第1页(共6页) B.春末,漫山遍野的槐花开了,香飘十里,令人陶醉。 C.面对凶猛的老虎,狐狸不动声色,巧妙地逃走了。 D.雨中的薇像害羞的小姑娘,低着头,真是神气十足。 6.将四字词语补充完整,并选词填空。(每词0.5分,选词填空每空1分,共7分) )示( )( 怒目( 无( )()宝 <二二 )协( 理所( _ 难以( _ )好( )缺 无穷( ①面对秦国君臣的发难,蔺相如 _,坚决反击。 ②中华传统文化博大精深,身为中华儿女,自觉传承优秀传统文化是 的事情。 ③昔日风沙肆虐的库布齐沙漠如今变成了绿洲,呈现出灌木遍布、鱼儿欢跃、 牛群悠闲觅食、水鸟翱翔天际的生态景观......这么大的变化真令人 7.完成下列句子。(9分) (1)光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍 (精准、简洁地说出句子的主要意思)(2分 (2)用“温和”的不同意思造句。(2分) ①(气候)不冷不热;②(性情、态度、言语)不严厉,不粗暴。 (3)仿照例句,写一写。(2分) (蜜蜂)辛勤劳作,不求回报,让我联想到为了学生辛勤付出的老师。 (竹子)顽强坚韧,宁折不弯,让我联想到 (4)读下面的句子,完成练习。(3分) 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些 而且太不寻常了。 ①上面的句子运用了_ 的修辞手法。(1分) ②用上面句子所使用的修辞手法再写一个句子。(2分) 五年级语文 第2页(共6页) ,: 8.按课文内容填空。(6分) (1)白鹭实在是一首诗,一首 (2)《将相和》一文展开了三个小故事,分别是 ___。写了廉颇和蔺相如从不和到和好的过程。 (3)阳阳最近学习不认真,每天只想着玩,她认为时间还多,以后再学习也来得 及。她的同桌劝她说:“ ,空悲切。” 得分 二、阅读园地。(26分) (一)课内阅读。(11分) 故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风 啊!”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收 几大梦。送一梦给胡家老爷爷,送一梦给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多。” 桂花盛开的时侯,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂 花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让 它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母 亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就 知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树, 使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真 像下雨,好香的雨呀!” 1.“如果让它开过了”中“过”的意思是( )。(2分) A.使经过(某种处理) B.超过(某个范围和限度) C.过于 D.从一个时间转移到另一个时间 2.“浸”在文中的意思是 ,用这个字的好处 (3分) 3.“桂花一开,母亲就开始担心了”,母亲担心的是 (2分) 4.“啊!真像下雨,好香的雨呀!”这句话写出了桂花 的 和 特点。(2分) 5.语段中画线句子表达了作者什么样的感情?(2分) 五年级语文 第3页(共6页) (二)课外阅读。(15分) 驼乌分布于非洲和阿拉伯半岛,主要生活在沙漠地区,是现代乌类中体型最 大的。驼鸟有三件宝贝:第一是它的长腿,第二是它的长脖子,第三是它的翅膀。 舵鸟的双翅已经退化,不会飞翔,但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,像帆一 样,能保持平衡,又能借助强劲风力,加快奔跑速度。乌善于奔跑,一步可以跨 出7米,最高时速可达72千米。当然它不是一天到晚都跑得这么快,但即使在 它跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。 提到舵鸟,人们往往认为,舵鸟遇到危险的时候,如果来不及逃跑,就会把自 己的头和颈平贴地面,钻进沙堆,以为自已什么也看不到,就会平安无事。其实, 这是人们误解了鸟。经过研究人员多次观察,从来没见过舵鸟把头藏进沙里。 实际上,舵鸟不会这样愚蠢,因为把头埋进沙里,很快就会窒息死亡。有时候舵 鸟把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼 体弱的小舵鸟,遇到敌害逼近时,常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色 和黄草、黄沙相似,很容易瞒过敌害,即使在这种情况下,小舵鸟的头颈也不钻进 沙堆,而是两眼紧紧盯住敌害,随时做好逃离的准备。 是驼鸟的三件宝贝。(3分) 2.舵鸟的翅膀有什么作用?( )(多选)(2分) A.帮助舵鸟飞翔。 B.帮助舵鸟在奔跑时保持平衡。 C.减少舵鸟奔跑时的负担。 D.帮助蛇鸟借助风力,加快速度。 3.有一天,《舵鸟小骑士》中的“舵鸟小骑士”突然把头贴近地面,这是为了 )(多选)(2分) A.听远处的声音。 B.放松一下颈部肌肉。 C.为了躲避危险。 D.让头部休息一下。 4.下列属于人们对驼鸟的误解的一项是( )(2分) A.人们往往认为舵鸟主要生活在森林里。 B. 人们往往认为驼鸟奔跑的速度比马的速度慢。 C. 人们往往认为驼鸟遇到危险时会把头藏进沙里。 D.人们往往以为舵鸟不会飞。 5.短文通过介绍驼鸟的习性及其遇到敌害时的应对方法,表现了舵鸟的哪些特 点?(3分) 五年级语文 第4页(共6页) 6.第1自然段中的“主要”一词能去掉吗?为什么?(3分) 得分 三、写作园地。(30分) 在校园中,老师们默默付出,他们是我们成长路上的引路人。请选择一位你 最熟悉的老师,想一想他(她)突出的特点是什么?选择一两件能突出他(她)特 点的事情写一写。 提示:题目自拟;语句通顺,内容具体,书写工整美观,不写错别字。 五年级语文 第5页(共6页) 五年级语文 第6页(共6页) 1L。 2024-2025学年度第一学期第一次学情分析参考答案 五年级语文 一、1.矮小 韵味 茶树 恩惠 懒情 承诺 手电简 侵略 俯冲 平衡 2.略 3.C 4.C 5.D 6.不弱 圆睁 价之 心力 当然 置信 完无 无尽 ①毫不示弱 ②理所当然 ③难以置信 7.(1)示例:光的速度是惊人的。 (2)略(3)示例:具有民族气节的仁人志士(4)①对比②略 8.(1)韵在骨子里的散文诗(2)完壁归赵 池会面 负荆请罪 (3)莫等闲 白了少年头 二、(一)1.B2.桂花的香气弥漫在整个村子 将无形的桂花香形象化,整个村子都被桂花包围着,烘托了 桂花香气的浓郁 3.台风会吹落桂花 4.香 多 5.表现了作者摇桂花时的欢乐与兴奋。 (二)1.长腿 长脖子 翅膀 2.BD 3.AB 4.C 5.善于奔跑 聪明 6.不能去掉 “主要”说明了蛇鸟大部分生活在沙漠地区,但是不能排除驼鸟生活在其他地方的可能 如果去掉,与事实不符,这体现了说明文语言的科学性、严谨性。 =.略