安徽省淮北市第一中学2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

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" "! % 分"扫兴 ! 反感!每空 ! 分" ! & "! & 分"示例%我认为陈莲河不该出现在鲁迅的微信朋友圈中! 分"&'陈莲河(是)朝 花夕拾*中典型的庸医形象#他巫医不分$故弄玄虚$勒索钱财$草菅人命#没有让鲁迅 父亲得到应有的医治#从而害死了鲁迅的父亲#故不该出现在好友名单上! " 分"&!意 思对即可" "# ! " 分" !"! % 分" ' + ! % "! & 分"示例% ! 大多数中学生交友时更看重对方的道德品质+ " 大多数中学生交友的 主要目的是交流感情&!每个要点 % 分#意思相近即可" ! " "! & 分" ! 示例%俞伯牙钟子期高山流水遇知音+ " 示例%网上交友直接快捷#但作为虚 拟的世界#网络有风险#交友需谨慎, !每空 % 分#答案不唯一#言之成理即可" ! & "! " 分" ! 将'免于悲伤$消沉(和'直面风雨$走出困境(调换位置! % 分"+ " 将引号内的 后一个逗号移到引号外! 分" 二!阅读" " 分# &# ! " 分" ' !'也有触觉(说法有误" (# ! & 分"这句话运用了比喻$反复的修辞! % 分"#把'蝉声(比作'一锅滚沸的水(#两个'滚了 又滚(连续反复#突出了蝉声的鼎沸#从侧面烘托了天气的酷热! % 分"&!意思对即可" )# ! & 分"示例% !"光照时间长---凌晨五点半左右太阳便兴兴头露脸了+ ! % "万物生命力旺盛---芦苇$香蒲长势蓬勃#-年蓬$夏枯草花开得繁茂#蝉$纺织娘不 停吟唱+ ! " "天色绚烂多彩---盛夏的朝霞和晚霞色彩斑斓$绮丽多姿&!答出其中两点即可#每 个要点 % 分" *# ! ) 分" ! 内容上#第一单元三篇课文都写到了四季的景物#选文写了盛夏的景物#内容一 七年级语文参考答案及评分标准 ! 第 % ! 页!共 " 页" 致+ " 情感上#第一单元三篇课文都抒发了作者亲近自然#热爱生活的情感#选文写盛夏 景物#表达了对自然的热爱之情#赞美了生命的活力+ # 语言上#第一单元三篇文章运用 了比喻$拟人等修辞手法#语言优美有感染力#选文大量运用比喻$拟人$引用$反复等手 法写作#语言富有美感&!每个要点 % 分#意思相近即可" +# ! " 分" ' !'不受时间和空间限制#反映现实比较灵活自由(是第三人称的作用&故选 ' " ,# ! " 分"示例%在父亲眼中自家儿女怎么看都是最好的!意思相近即可" !$# ! & 分" !"'我(邀请小伙伴来家里玩#父亲说'我(将来肯定有出息+ ! % "父亲说'我(不上大学#照样是个有出息的人&!每空 % 分#意思相近即可" !!# ! ) 分" !"舐犊情深%同桌给我起'小矮人(的绰号#父亲在老师面前极力维护'我(+ ! % "善于鼓励诱导孩子%小时候父亲就对母亲说#'我(将来肯定有出息+ ! " "开明变通%父亲为了让'我(有出息#送'我(去最好的学校读书#高考落榜后#父亲对 '我(说'咱不上大学#照样是个有出息的人&( ! & "望子成龙%父亲最在意的是我有没有出息&!答出其中三点即可#每个要点 % 分#意思 相近即可" !%# ! ) 分" !"设置悬念#激发阅读兴趣+ ! % "全文围绕'亲爸滤镜(展开叙述#标题是贯穿全文的线索+ ! " "标题概括了主要内容#并且运用比喻#生动性形象地揭示了文章的主旨&!每个要点 % 分" !"# ! & 分"!"约定+! % "离开+! " "丢下+! & "曾经!每空 ! 分" !&# ! % 分"后赎苎.于束中得金五两.以手巾裹之!每处 ! 分" !(# ! ) 分" !"陈太丘的朋友感到很惭愧#下车想去拉元方#元方头也不回地走进家门& ! % "你却能在见到后归还#恐怕是从古到今都没有的事& !每小题 " 分&意思对即可" !)# ! & 分"做人要诚信! % 分"&/甲0文写友人'无信('无礼(#/乙0文写甄彬得金不昧$谢绝 酬谢#两文分别从从正反两个角度揭示了'做人要诚信(的道理! % 分"&!意思对即可" $乙%文参考译文 齐朝的时候有个叫甄彬的人!有高尚的品质和出色的才能"他有一次曾用一束苎麻到 荆州长沙西库作抵押换了一些钱用!后来拿钱去赎苎麻!回来后在麻里发现用一条手巾包 着的五两金子"甄彬将金子送还西库"管理西库的和尚非常吃惊地说#$近来有人用金子 抵押换钱"因为匆忙!没有记清放到什么地方了!你却能在见到后归还!这恐怕是从古到今 都没有的事情"%和尚特意将一半金子给他作为酬谢!两个人推辞往复了十多次!甄彬坚决 不肯接受" 七年级语文参考答案及评分标准 ! 第 " ! 页!共 " 页" 三!写作" " 分# !*# ! (( 分" 分 项 分 等 评 分 标 准 项目 等 ! 次 一等 & ((-&+ 分' 二等 & +-", ' 三等 & ",-"$ ' 四等 & "$-%! ' 五等 & %!-$ ' 内容 & "$ 分' 分数 "$-%) 分 %)-%! 分 %!-!) 分 !)-!! 分 !!-$ 分 评分 标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容不具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 & %( 分' 分数 %(-%% 分 %%-!+ 分 !+-!& 分 !&-!$ 分 !$-$ 分 评分 标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语句较通顺 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 !! 说明%不足 )$$ 字的作文#每少 ($ 字扣 ! 分& 卷面书写" ( 分# 卷 面 书 写 评 分 标 准 ( 分 &-" 分 % 分 !-$ 分 ! 正确使用规范汉字( " 字体端正)匀称( # 标点)格式正确( $ 卷面整洁美观" ! 有错别字( " 字迹清楚( # 标点)格式有错误( $ 卷面整洁" ! 错别字较多( " 字迹较清楚( # 标点)格式错误较多( $ 卷面较整洁" ! 错别字多( " 字迹潦草( # 标点)格式错误多( $ 卷面脏乱"