《诗词三首》知识梳理与练习-2024-2025学年九年级语文上学期期中复习重点知识梳理与练习（统编版）

《诗词三首》知识梳理和练习 内容索引： ★文学常识 ★课文内容理解 ★原文默写 ★巩固练习 ★中考链接 一、文学常识 李白：字太白，号青莲居士，又“诗仙”之称，唐代伟大的浪漫主义诗人。 刘禹锡：字梦得，唐代文学家，哲学家。学过他的《秋词》《陋室铭》 苏轼：字子瞻，号东坡居士，唐宋八大家之一，豪放词的代表人物之一，与苏洵、苏辙合称“三苏”。 二、课文内容理解 《行路难》 1.诗歌中心 本诗主要抒发了诗人怀才不遇的情怀，虽然感情有起落，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。 2.诗中如何体现作者浪漫主义写作风格。 诗人浪漫主义笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张和奇特的想象上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”；诗句的想象，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。 3.从炼字的角度赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。 诗人运用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，形象的显示了诗人感情的激荡变化，表现了诗人内心的悲苦，强化了哀的程度。 4.诗中运用了哪些典故，有什么作用？ 运用了“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”两则典故，含蓄表达了诗人期望有朝一日能得到明君赏识，施展自己的才华和抱负的愿望。 运用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，表现了诗人的自信、乐观和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 5.结合诗句分析诗歌运用的表现手法。 （1）以乐景衬哀情，诗中一、二句描写盛宴，营造了欢乐的气氛，以此衬托作者内心的悲苦。 （2）象征，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。 （3）用典，借用姜尚和伊尹受到重用的故事，表达自己渴望受到重用的愿望。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1.诗歌中心。 全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。通过作诗答谢友人，表现了诗人面对仕宦升沉和世事变迁时乐观豁达、积极向上、坚忍不拔的人生态度。 2.诗中作者心绪难平中不乏刚健昂扬之气，这些复杂的的情绪通过哪些意象表现出来的，请结合诗句分析。 凄凉的巴山楚水，“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”，这些意象表现了作者难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。 3.颔联运用了哪些典故，有什么作用？ 运用“向秀闻笛”的典故，抒发了作者对故友的怀念之情；运用“王质烂柯”的典故，抒发了最岁月流逝、人事变迁的感慨。 4.颈联蕴含了什么哲理。 蕴含了新事物必将取代旧事物，社会在发展，前景无限美好的哲理。 5.尾联的抒情方式及情感。 直抒胸臆，点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也有共勉之意，表现了作者意志坚定，坚韧不拔的人生态度。 《水调歌头》 1.词的中心。 全词紧紧围绕中秋之月展开描写、议论和抒情，表达了词人乐光旷达的胸襟和对天下离人的美好祝愿。 2.上下阕内容概括。 上阙极写词人在“天上”“人间”之间的徘徊、矛盾。下阕对月怀人，以积极乐观的旷达情怀做结。 3.赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”。 “转”和“低”准确生动地描绘了月光的流动，暗示夜已深，而“无眠”则表现出了此人因不能团圆而难以入眠的情景。 4.“但愿人长久，千里共婵娟”抒发的情感。 表达了词人对天下离人的美好祝愿，变现出词人乐观旷达的胸襟。 5.梳理作者情感变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。 词以问月开篇，情感高亢激昂，接下来写“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，想象丰富，情感浪漫而又有近乎幽默的风趣；“起舞弄清影，何似在人间”，抒情热烈，情感也转化为通达、豪放；下片写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深绵长；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”转为议论，情感变为通透豁达；最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，仰天长叹，代替世人发出美好的住院，感情热烈而奔放。 三、原文默写。 《行路难》（其一） （1）李白《行路难（其一）》中的“ ， ”，以夸张的笔法写出了高朋满座、华丽炫目的酒宴场景。 （2）《行路难（其一）》中，作者运用象征的表现手法描写出了前路充满艰难险阻的句子是：“ ， 。” （3）李白《行路难（其一）》一诗中“ ， ”，借两位历史人物一开始仕途不顺，而最终大有成就的典故来勉励自己，表达了积极入世的强烈要求。 （4）李白《行路难（其一）》中通过反复咏叹“行路难”，表现诗人徘徊和低沉心境的句子是“ ， ？” （5）李白在《行路难（其一）》中表现乘风破浪、云帆渡海、一往无前精神的两句诗是： ， 。 （6）李白的《行路难》中表达诗人对理想执着追求，对未来充满希望，豁达乐观的句子是： ， 。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （1）写到巴山，刘禹锡用“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉。 （2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”，借用典故表达对岁月流逝、人事变迁的感慨。 （3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力，充满哲理意味的诗句是：“ ， 。” （4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”，点明酬答之意，表现诗人坚定的意志和乐观的精神。 《水调歌头》（明月几时有） （1）在《水调歌头（明月几时有）》中，词人想要乘风归去，但又有所顾虑，原因在于“ ， ”。 （2）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“ ， ”，写词人乘月舞蹈，表达对人间生活的热爱。 （3）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中以反诘语气和埋怨口吻向月亮发问，道出亲人不能团聚的惆怅感情的句子是： ， ？ （4）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“ ， ”，表现了词人的旷达胸襟，蕴含着深刻的人生哲理。 （5）明月千里寄相思。中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“ ， ”两句，来表达对家人的美好祝愿。 四、巩固练习 1．下面对《水调歌头》（明月几时有）一词的赏析，不恰当的一项是（   ） A．词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以消极悲观情怀作结。 B．“不应有恨，何事长向别时圆”好像是对月有怨怼之意，其实是抒发亲人不能团聚的惆怅。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表现词人由心中郁结到心胸开阔的心理变化。 D．“但愿人长久，千里共婵娟”是词人对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿，感情热烈奔放。 2．阅读《水调歌头》，选出赏析有误的一项（   ） A．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。 B．词中“我欲”“又恐”“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。 C．“但愿人长久，千里共婵娟”既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。 D．全词悲观感伤的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的词句和美妙的意境中，自然呈现出来。 3．下面对《水调歌头·明月几时有》这首词的赏析，不恰当的一项是（   ） A．这首词是咏中秋思念父母最著名作品之一，词前的小序交代写作时间、缘由。“水调歌头”是词牌名。 B．古典诗词有“离别相思、追求人生价值、孤独失意”等主题，“明月几时有？把酒问青天”这句词，就把自己对宇宙和人生的疑惑提了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这句词，表达了作者由心中有郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化，后面自然引出“此事古难全”的宽慰之语。 D．全词用行云流水般的语言营造了美妙空灵的意境，抒发了作者乐观旷达的情怀，表达了作者对深邃哲理的理解。 4．下面对《水调歌头·明月几时有》这首词的赏析，不恰当的一项是（    ） A．这首词是咏中秋思念父母最著名作品之一，词前的小序交代写作时间、缘由。“水调歌头”是词牌名。 B．古典诗词有“离别相思、追求人生价值、孤独失意”等主题，“明月几时有？把酒问青天”这句词，就把自己对宇宙和人生的疑惑提了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这句词，表达了作者由心中有郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化，后面自然引出“此事古难全”的宽慰之语。 D．全词用行云流水般的语言营造了美妙空灵的意境，抒发了作者乐观旷达的情怀，表达了作者对深邃哲理的理解。 5．下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（    ） A．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经有二十多年了。 B．颔联既暗示了自己贬谪的时间之长，又表现了世态的变迁之快，以及回归之后生疏而惆怅的心情，含义十分丰富。 C．颈联堪称千古警句，充满哲理意味，尽显慷慨激昂的气概。 D．尾联写诗人劝慰朋友不要消沉，要振作起来，重新投入到生活中。 6．对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（   ） A．“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。 B．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。 C．“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。 D．“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的《思旧赋》，“烂柯人”是指晋人王质。颔联写贬谪归来后的感受，借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感。 7．下列对于刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解，分析恰当的一项是（   ） A．首联从被贬地凄凉和被贬时间漫长两个角度写出了自己被贬的遭遇，饱含了诗人无限的辛酸和悲凉。 B．颔联运用了两个典故，其中嵇康向秀的典故表达了诗人对于世事变迁的感慨，王质观棋的典故表达了诗人对于友人的怀念。 C．颈联中诗人以沉舟、病树来比喻前人，充满哲理意味，告诉了我们一个哲理：新事物必将代替旧事物。 D．尾联回应友人，有共勉之意，格调悲凉而深沉，表达了对朋友的感激之情。 8．下列选项，对诗歌《行路难（其一）》理解不正确的一项是（    ） A．这首诗抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的激愤之情，悲愤中不乏豪迈气概，失意中仍怀有希望。 B．第一二句营造了欢乐的宴饮气氛，朋友出于对李白的深情厚谊，设宴为之践行，席间赠予李白很多珍奇珠宝。 C．第三四句中“停杯投箸”“拔剑四顾心茫然”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。 D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，尽管前路障碍重重，但诗人相信总有一天会实现自己的远大抱负。 9.对《行路难》这首诗理解不恰当的一项是（   ） A．诗的前四句我们看到了诗人端起酒杯，却又把酒杯推开；拿起筷子，却又把筷子撂下，他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续动作，形象地表现了他内心的孤寂之情。 B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：吕尚和伊尹。想到这两位历史人物的经历，又让诗人增强了信心。 C．“行路难！行路难！多歧路，今安在？”当诗人的思路回到眼前现实中来，又再一次感到人生道路的艰难。瞻望前程，只觉得前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪呢？作者感情在尖锐复杂的矛盾中再次回旋。 D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”结尾两句经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天，也表现了诗人对理想的执着追求。 10．下面对《行路难》（其一）一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。 B．诗歌以叙事开篇，第一、二句营造了欢乐的宴饮气氛；第三、四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。 C．第五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七、八句诗人巧用姜尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。 D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。 五、中考链接。 （2023·青海西宁·中考真题）阅读李白的《行路难（其一）》，回答问题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1．这首诗中，诗人用“ ”“ ”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 2．小语的爸爸创业失败，心情沮丧。小语引用了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来安慰爸爸。请你说说小语引用这两句诗的用意。 3．（2022·内蒙古呼和浩特·中考真题）活动一：赏析领悟 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)请你写出诗人运用想象和夸张，形象地表现自己人生困境的诗句。 (2)读到这首诗的结尾两句，你感受到了诗人怎样的精神力量？ （2023·湖北黄石·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 4．对这首诗歌赏析不正确的一项是（    ） A．首联回应白居易所赠之诗，着重抒写这特定环境中自己的感情。 B．颔联运用典故，既表现了世态的变迁，又表达出生疏怅惘之情。 C．颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻自己，表现出豁达的襟怀。 D．全诗情感起伏跌宕，整体基调是悲凉的，是一首优秀的酬赠诗。 5．请说说尾联的意思并简析其作用。 （2023·四川资阳·中考真题）阅读下面的这首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡（唐） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．首联中的“凄凉地”“弃置身”，写出诗人被放逐、被抛弃的地点、缘由。 B．颔联借“闻笛赋”“烂柯人”的典故，写出诗人被贬孤身归来，物是人非。 C．颈联将“沉舟”“病树”比喻诗人自己，将“千帆”“万木”比喻新贵们。 D．尾联写酒席上的事情，看似写得平淡，实则表达共勉之意，为点睛之笔。 7．本诗感情真挚，主要抒发了诗人怎样的情感？请简要概括。 （2024·陕西西安·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清彩，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 8．本词的上阕中作者的情感经历了起伏变化，小语根据诗词内容，做了批注，请你帮他把空白处补充完整。 明月几时有？把酒问青天。                        情感：① 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。        情感：矛盾犹豫 起舞弄清影，何似在人间。                        情感：② 9．微视频是时下流行的表现形式，小文同学想将这首诗歌的下阕的意境用微视频的形式表现出来，请你帮他完成下面的脚本设计。 拍摄的画面 流露的情感 ①对胞弟子由的思念。 ②对天下所有离散之人的祝福。 （2024·河南周口·三模）阅读下面一首词，完成下面小题。 水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圜？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 10．下面是这首词中词人情感变化的梳理图，请结合词的内容将空缺处补充完整 ① ② 11．从情感变化图上可以看出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这几句很重要，请结合词的内容分析其作用。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《诗词三首》知识梳理和练习 内容索引： ★文学常识 ★课文内容理解 ★原文默写 ★巩固练习 ★中考链接 一、文学常识 李白：字太白，号青莲居士，又“诗仙”之称，唐代伟大的浪漫主义诗人。 刘禹锡：字梦得，唐代文学家，哲学家。学过他的《秋词》《陋室铭》 苏轼：字子瞻，号东坡居士，唐宋八大家之一，豪放词的代表人物之一，与苏洵、苏辙合称“三苏”。 二、课文内容理解 《行路难》 1.诗歌中心 本诗主要抒发了诗人怀才不遇的情怀，虽然感情有起落，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。 2.诗中如何体现作者浪漫主义写作风格。 诗人浪漫主义笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张和奇特的想象上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”；诗句的想象，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。 3.从炼字的角度赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。 诗人运用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，形象的显示了诗人感情的激荡变化，表现了诗人内心的悲苦，强化了哀的程度。 4.诗中运用了哪些典故，有什么作用？ 运用了“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”两则典故，含蓄表达了诗人期望有朝一日能得到明君赏识，施展自己的才华和抱负的愿望。 运用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，表现了诗人的自信、乐观和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 5.结合诗句分析诗歌运用的表现手法。 （1）以乐景衬哀情，诗中一、二句描写盛宴，营造了欢乐的气氛，以此衬托作者内心的悲苦。 （2）象征，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。 （3）用典，借用姜尚和伊尹受到重用的故事，表达自己渴望受到重用的愿望。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1.诗歌中心。 全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。通过作诗答谢友人，表现了诗人面对仕宦升沉和世事变迁时乐观豁达、积极向上、坚忍不拔的人生态度。 2.诗中作者心绪难平中不乏刚健昂扬之气，这些复杂的的情绪通过哪些意象表现出来的，请结合诗句分析。 凄凉的巴山楚水，“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”，这些意象表现了作者难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。 3.颔联运用了哪些典故，有什么作用？ 运用“向秀闻笛”的典故，抒发了作者对故友的怀念之情；运用“王质烂柯”的典故，抒发了最岁月流逝、人事变迁的感慨。 4.颈联蕴含了什么哲理。 蕴含了新事物必将取代旧事物，社会在发展，前景无限美好的哲理。 5.尾联的抒情方式及情感。 直抒胸臆，点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也有共勉之意，表现了作者意志坚定，坚韧不拔的人生态度。 《水调歌头》 1.词的中心。 全词紧紧围绕中秋之月展开描写、议论和抒情，表达了词人乐光旷达的胸襟和对天下离人的美好祝愿。 2.上下阕内容概括。 上阙极写词人在“天上”“人间”之间的徘徊、矛盾。下阕对月怀人，以积极乐观的旷达情怀做结。 3.赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”。 “转”和“低”准确生动地描绘了月光的流动，暗示夜已深，而“无眠”则表现出了此人因不能团圆而难以入眠的情景。 4.“但愿人长久，千里共婵娟”抒发的情感。 表达了词人对天下离人的美好祝愿，变现出词人乐观旷达的胸襟。 5.梳理作者情感变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。 词以问月开篇，情感高亢激昂，接下来写“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，想象丰富，情感浪漫而又有近乎幽默的风趣；“起舞弄清影，何似在人间”，抒情热烈，情感也转化为通达、豪放；下片写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深绵长；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”转为议论，情感变为通透豁达；最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，仰天长叹，代替世人发出美好的住院，感情热烈而奔放。 三、原文默写。 《行路难》（其一） （1）李白《行路难（其一）》中的“ ， ”，以夸张的笔法写出了高朋满座、华丽炫目的酒宴场景。 （2）《行路难（其一）》中，作者运用象征的表现手法描写出了前路充满艰难险阻的句子是：“ ， 。” （3）李白《行路难（其一）》一诗中“ ， ”，借两位历史人物一开始仕途不顺，而最终大有成就的典故来勉励自己，表达了积极入世的强烈要求。 （4）李白《行路难（其一）》中通过反复咏叹“行路难”，表现诗人徘徊和低沉心境的句子是“ ， ？” （5）李白在《行路难（其一）》中表现乘风破浪、云帆渡海、一往无前精神的两句诗是： ， 。 （6）李白的《行路难》中表达诗人对理想执着追求，对未来充满希望，豁达乐观的句子是： ， 。 【答案】 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 多歧路 今安在 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“樽、珍羞、塞、垂钓、碧溪、歧、沧海”等字词容易写错。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （1）写到巴山，刘禹锡用“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉。 （2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”，借用典故表达对岁月流逝、人事变迁的感慨。 （3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力，充满哲理意味的诗句是：“ ， 。” （4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”，点明酬答之意，表现诗人坚定的意志和乐观的精神。 【答案】巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凄凉、弃置、赋、烂、柯、凭”等字词容易写错。 《水调歌头》（明月几时有） （1）在《水调歌头（明月几时有）》中，词人想要乘风归去，但又有所顾虑，原因在于“ ， ”。 （2）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“ ， ”，写词人乘月舞蹈，表达对人间生活的热爱。 （3）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中以反诘语气和埋怨口吻向月亮发问，道出亲人不能团聚的惆怅感情的句子是： ， ？ （4）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“ ， ”，表现了词人的旷达胸襟，蕴含着深刻的人生哲理。 （5）明月千里寄相思。中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“ ， ”两句，来表达对家人的美好祝愿。 【答案】又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 起舞弄清影 何似在人间 不应有恨 何事长向别时圆 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 但愿人长久 千里共婵娟 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“恐、琼、舞、离、缺、婵娟”等字词容易写错。 四、巩固练习 1．下面对《水调歌头》（明月几时有）一词的赏析，不恰当的一项是（   ） A．词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以消极悲观情怀作结。 B．“不应有恨，何事长向别时圆”好像是对月有怨怼之意，其实是抒发亲人不能团聚的惆怅。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表现词人由心中郁结到心胸开阔的心理变化。 D．“但愿人长久，千里共婵娟”是词人对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿，感情热烈奔放。 【答案】A 【解析】本题考查内容理解。 A.有误。“但愿人长久，千里共婵娟”这句诗既表达了诗人对亲人的思念和祝福，也是诗人对一切经历离别之苦的人的美好祝愿；它旷达与乐观并重，极富哲理与人情。这首词下片写对月怀人，以积极乐观的情怀作结；故选A。 2．阅读《水调歌头》，选出赏析有误的一项（   ） A．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。 B．词中“我欲”“又恐”“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。 C．“但愿人长久，千里共婵娟”既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。 D．全词悲观感伤的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的词句和美妙的意境中，自然呈现出来。 【答案】D 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 D．全词以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长久乐观和美好的愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然的流露。“全词悲观感伤的情怀和深邃的哲理趣味”错误，应为“全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味”。故选D。 3．下面对《水调歌头·明月几时有》这首词的赏析，不恰当的一项是（   ） A．这首词是咏中秋思念父母最著名作品之一，词前的小序交代写作时间、缘由。“水调歌头”是词牌名。 B．古典诗词有“离别相思、追求人生价值、孤独失意”等主题，“明月几时有？把酒问青天”这句词，就把自己对宇宙和人生的疑惑提了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这句词，表达了作者由心中有郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化，后面自然引出“此事古难全”的宽慰之语。 D．全词用行云流水般的语言营造了美妙空灵的意境，抒发了作者乐观旷达的情怀，表达了作者对深邃哲理的理解。 【答案】A 【解析】本题考查诗歌理解。 A.赏析不恰当。根据词前的小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”可知，这首词怀念的不是父母，而是“子由”，“子由”是苏轼的弟弟苏辙的字，所以这首词咏中秋思念弟弟（或亲人），而非“思念父母”； 故选A。 4．下面对《水调歌头·明月几时有》这首词的赏析，不恰当的一项是（    ） A．这首词是咏中秋思念父母最著名作品之一，词前的小序交代写作时间、缘由。“水调歌头”是词牌名。 B．古典诗词有“离别相思、追求人生价值、孤独失意”等主题，“明月几时有？把酒问青天”这句词，就把自己对宇宙和人生的疑惑提了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这句词，表达了作者由心中有郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化，后面自然引出“此事古难全”的宽慰之语。 D．全词用行云流水般的语言营造了美妙空灵的意境，抒发了作者乐观旷达的情怀，表达了作者对深邃哲理的理解。 【答案】A 【解析】本题考查诗歌理解。 A.赏析不恰当。根据词前的小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”中“子由”是指苏轼的弟弟苏辙可知，这首词咏中秋思念弟弟（或亲人），而非“思念父母”； 故选A。 5．下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（    ） A．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经有二十多年了。 B．颔联既暗示了自己贬谪的时间之长，又表现了世态的变迁之快，以及回归之后生疏而惆怅的心情，含义十分丰富。 C．颈联堪称千古警句，充满哲理意味，尽显慷慨激昂的气概。 D．尾联写诗人劝慰朋友不要消沉，要振作起来，重新投入到生活中。 【答案】D 【解析】本题考查内容理解。 D.有误，诗歌尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”写的是诗人刘禹锡因友人白居易的唱和而感到振奋，以暂时借助杯中的酒来振作精神，实际上是诗人自我安慰、自我激励的描写，并非劝慰朋友不要消沉。 故选D。 6．对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（   ） A．“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。 B．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。 C．“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。 D．“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的《思旧赋》，“烂柯人”是指晋人王质。颔联写贬谪归来后的感受，借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌赏析。 C.“暂凭杯酒长精神”并不是表示消极低沉，而是指通过朋友的诗和酒暂时振作精神，表现出积极面对人生的态度；故选C。 7．下列对于刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解，分析恰当的一项是（   ） A．首联从被贬地凄凉和被贬时间漫长两个角度写出了自己被贬的遭遇，饱含了诗人无限的辛酸和悲凉。 B．颔联运用了两个典故，其中嵇康向秀的典故表达了诗人对于世事变迁的感慨，王质观棋的典故表达了诗人对于友人的怀念。 C．颈联中诗人以沉舟、病树来比喻前人，充满哲理意味，告诉了我们一个哲理：新事物必将代替旧事物。 D．尾联回应友人，有共勉之意，格调悲凉而深沉，表达了对朋友的感激之情。 【答案】A 【解析】本题考查诗歌内容理解。 B.有误，嵇康向秀的典故表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨，而王质观棋的典故则表达了诗人对世事变迁、物是人非的感慨，而非对友人的怀念； C.有误，颈联以沉舟、病树比喻自己，而非前人； D.有误，尾联虽有共勉之意，但格调并不悲凉，而是积极向上，表达了对未来的乐观态度； 故选A。 8．下列选项，对诗歌《行路难（其一）》理解不正确的一项是（    ） A．这首诗抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的激愤之情，悲愤中不乏豪迈气概，失意中仍怀有希望。 B．第一二句营造了欢乐的宴饮气氛，朋友出于对李白的深情厚谊，设宴为之践行，席间赠予李白很多珍奇珠宝。 C．第三四句中“停杯投箸”“拔剑四顾心茫然”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。 D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，尽管前路障碍重重，但诗人相信总有一天会实现自己的远大抱负。 【答案】B 【解析】本题考查诗歌内容的理解。 B.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”主要是用来形容宴饮的豪华与丰盛，通过“金樽”、“清酒”、“斗十千”、“玉盘”、“珍羞”和“直万钱”等词语，营造出一种奢华而欢乐的宴饮氛围。诗歌以乐景衬哀情，诗人表达了自己对于人生道路艰难、仕途坎坷的感慨，以及对于未来的迷茫和不安；并没有体现“席间赠予李白很多珍奇珠宝”，本项说法不当； 故选B。 9.对《行路难》这首诗理解不恰当的一项是（   ） A．诗的前四句我们看到了诗人端起酒杯，却又把酒杯推开；拿起筷子，却又把筷子撂下，他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续动作，形象地表现了他内心的孤寂之情。 B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：吕尚和伊尹。想到这两位历史人物的经历，又让诗人增强了信心。 C．“行路难！行路难！多歧路，今安在？”当诗人的思路回到眼前现实中来，又再一次感到人生道路的艰难。瞻望前程，只觉得前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪呢？作者感情在尖锐复杂的矛盾中再次回旋。 D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”结尾两句经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天，也表现了诗人对理想的执着追求。 【答案】A 【解析】本题考查诗歌内容理解和辨析。 A.有误，“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作形象地显示出作者感情的激荡变化，烘托出诗人苦闷抑郁的心情； 故选A。 10．下面对《行路难》（其一）一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。 B．诗歌以叙事开篇，第一、二句营造了欢乐的宴饮气氛；第三、四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。 C．第五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七、八句诗人巧用姜尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。 D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。 【答案】C 【解析】本题考查对诗歌内容的理解和辨析。 C.“第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情”错误，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，像姜尚垂钓碧溪，闲待东山再起，又像伊尹做梦，乘船经过日边。诗人借用姜尚和伊尹的典故，表现诗人在心境茫然之中，对从政仍有所期待。表现了诗人不甘心消沉，希望能重新得到任用； 故选C。 五、中考链接。 （2023·青海西宁·中考真题）阅读李白的《行路难（其一）》，回答问题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1．这首诗中，诗人用“ ”“ ”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 2．小语的爸爸创业失败，心情沮丧。小语引用了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来安慰爸爸。请你说说小语引用这两句诗的用意。 【答案】1． 冰塞川 雪满山 2．示例：这两句诗表达了一种积极乐观的人生态度和对理想执着追求的信念。小语引用这两句诗，希望爸爸身处逆境时仍能保持积极乐观的人生态度，坚定信念，振作精神，相信终有一天能够走出困境，迎接美好未来。 【解析】1．本题考查诗句理解。 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意思是：想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。此句紧承“心茫然”，正面虚写“行路难”。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。 2．本题考查拓展应用。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：我坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。长风破浪：比喻实现政治理想。据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”诗人运用宗悫的典故，用“长风破浪”和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心，表达了诗人执着进取的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。将这两句诗给创业失败，心情沮丧的小语的爸爸，能够激励其在逆境中依旧保持积极乐观的人生态度，坚定信念，振作精神，追求理想。 3．（2022·内蒙古呼和浩特·中考真题）活动一：赏析领悟 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)请你写出诗人运用想象和夸张，形象地表现自己人生困境的诗句。 (2)读到这首诗的结尾两句，你感受到了诗人怎样的精神力量？ 【答案】(1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 (2)诗人面对人生困境，自信、乐观、积极进取。 【解析】（1）本题考查理解分析能力。 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”一句，诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，运用想象和夸张，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行，这一句形象地表现了自己的人生困境。 （2）本题考查理解分析能力。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”此句诗表达了他准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。给遇到挫折，遭遇困难，受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇气、一股力量。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 综上分析，概括作答即可。 （2023·湖北黄石·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 4．对这首诗歌赏析不正确的一项是（    ） A．首联回应白居易所赠之诗，着重抒写这特定环境中自己的感情。 B．颔联运用典故，既表现了世态的变迁，又表达出生疏怅惘之情。 C．颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻自己，表现出豁达的襟怀。 D．全诗情感起伏跌宕，整体基调是悲凉的，是一首优秀的酬赠诗。 5．请说说尾联的意思并简析其作用。 【答案】4．D 5．今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。此句点明酬答之意，回应首联。既有对友人的感谢，也表达共勉之意，表现诗人坚定的意志和乐观的精神。 【解析】4．本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，本诗首先紧承白居易《醉赠刘二十八使君》尾联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、造弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。所以“整体基调是悲凉的”理解有误。 故选D。 5．本题考查理解诗句。 “今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。此句点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之意，也表达了共勉之意。“长精神”的意思是振奋精神，由此可以看出诗人虽然遭遇了许多的挫折，但是诗人最终决定要振奋精神，要重新投入生活，由此表现了诗人坚忍不拔、乐观向上的精神。表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 （2023·四川资阳·中考真题）阅读下面的这首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡（唐） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．首联中的“凄凉地”“弃置身”，写出诗人被放逐、被抛弃的地点、缘由。 B．颔联借“闻笛赋”“烂柯人”的典故，写出诗人被贬孤身归来，物是人非。 C．颈联将“沉舟”“病树”比喻诗人自己，将“千帆”“万木”比喻新贵们。 D．尾联写酒席上的事情，看似写得平淡，实则表达共勉之意，为点睛之笔。 7．本诗感情真挚，主要抒发了诗人怎样的情感？请简要概括。 【答案】6．A 7．一是感到惆怅，因为经历长时间的贬谪生活，已是世事沧桑、人事皆非；二是不失达观，意指自己虽屡遭贬谪，但新人辈出，也令人欣慰，表现出诗人面对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀及积极进取的人生态度。 【解析】6．本题考查诗歌内容理解。 A.“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意为：巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居。“凄凉地”“弃置身”，写出诗人被放逐、被抛弃的地点以及时间之久，并未涉及缘由； 故选A。 7．本题考查诗歌主旨情感理解。 首联写自己被谪居在巴山楚水荒凉地区，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激之情；颔联写诗人回到久别的家乡后，人事全非的生疏与惆怅；颈联，诗人以“沉舟”“病树”自比，表现了诗人豁达乐观的胸怀和积极向上的精神；尾联答谢友人并与之共勉，表现了诗人虽遭遇挫折而意志不衰，积极乐观的思想境界。据此整合作答即可。 （2024·陕西西安·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清彩，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 8．本词的上阕中作者的情感经历了起伏变化，小语根据诗词内容，做了批注，请你帮他把空白处补充完整。 明月几时有？把酒问青天。                        情感：① 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。        情感：矛盾犹豫 起舞弄清影，何似在人间。                        情感：② 9．微视频是时下流行的表现形式，小文同学想将这首诗歌的下阕的意境用微视频的形式表现出来，请你帮他完成下面的脚本设计。 拍摄的画面 流露的情感 ①对胞弟子由的思念。 ②对天下所有离散之人的祝福。 【答案】8． 迷茫苦闷 乐观豁达 9． 明月高悬，诗人独自凭栏，望着远方，眉头紧锁。 一群离散之人相聚，脸上洋溢着幸福的笑容，相互拥抱。 【解析】8．本题考查理解分析词句表达的情感。 ①空：“明月几时有？把酒问青天”的意思是：明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。作者抬头望月，直接把酒问青天，询问明月出现的时间，这种发问体现出作者内心的一种好奇与追寻，因为这首词是词人中秋夜怀念弟弟子由，而且此时的词人仕途不顺，人生之路坎坷，所以这里的发问，也透露出他对宇宙和人生的迷茫与思索，所以这里可以填“迷茫困惑”；   ②空：“起舞弄清影，何似在人间”的意思是：翩翩起舞玩赏着月下清影，哪里比得上人间？作者在月下起舞，与自己的影子为伴，并且觉得在人间也有其美好之处。这表明作者经过对人生的思考和犹豫，已经开始转变心态，从对天上宫阙的向往转为对人间生活的接受和欣赏，情感基调变得积极、豁达乐观，因此这里可填“乐观豁达”。 9．本题考查描绘画面。作答时需要结合诗歌的意境和情感来分析。 ①空：结合诗歌的下阕“转朱阁，低绮户，照无眠”以及流露的情感“对胞弟子由的思念”可知，作者在中秋之夜不能入眠，望着明月，这里应重点突出了诗人的孤独和忧愁，让观众能够直观地感受到他对弟弟的思念之情。因此这里拍摄的画面可以是：诗人漫步庭中，望着天上的那轮圆月，似有所语，眉头微蹙。 ②空：结合“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”以及流露的情感“对天下所有离散之人的祝福”可知，这里写出的是诗人由孤独伤感的情感转为自我释怀，并寄寓美好的祝福，这里的画面应让观众感受到诗人的乐观和豁达，传递出祝福的情感，因此这里的画面可以是：一处宅院，诗人遇到了同样无眠的人，他们吟诗唱歌，有的欢笑，有的推杯换盏。 （2024·河南周口·三模）阅读下面一首词，完成下面小题。 水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圜？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 10．下面是这首词中词人情感变化的梳理图，请结合词的内容将空缺处补充完整 ① ② 11．从情感变化图上可以看出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这几句很重要，请结合词的内容分析其作用。 【答案】10． 矛盾 美好祝愿 11．表现了词人由内心的苦闷转为面对现实理性的思考，更是词人从思念亲人的孤独、贬谪的苦闷到向天下人发出美好祝愿的情感的转折点，起到过渡作用。 【解析】10．本题考查内容理解。 （1）“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”意思是：我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。此句中的“琼楼玉宇”隐喻朝廷，“高处不胜寒”隐指朝廷中的尔虞我诈。联系写作背景可知，苏轼此词作于丙辰年，当时因为反对王安石新法而自请外任密州。可见蕴含着词人期望回到朝廷，但又担心自己无法经受朝廷的尔虞我诈与世态炎凉的矛盾心情。 （2）“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光。表达了作者的祝福和对亲人的思念。正如词前小序所说，这首词表达了对弟弟苏辙（字子由）的怀念之情，但并不限于此。可以说这首词是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。 11．本题考查语句赏析。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意思是：人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。此句从人到月，从古至今，对人生的变迁作了高度的概括，富有哲理，一句“此事古难全”又道出词人对人生的无奈，无奈之外有又隐含着本就难全的释然和旷达。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为，月有圆时，人也有相聚之时。很有哲理意味。从情感上，由上阕孤独寂寞到留恋人间的纷杂感情，转为面对现实理性的思考，进而释怀，接受现实，结合“但愿人长久，千里共婵娟”向天下人发出美好祝愿，可知，这一句起承上启下的过渡作用。 学科网（北京）股份有限公司 $$