专题04 幸福和睦的家庭（精选高频考题30题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（天津专用）

专题04幸福和睦的家庭 精选高频考题30题· 涉及考点 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 选择题 1．（22-23七年级上·天津·期末）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列对孝亲敬长认识不正确的是（   ） A．是中华民族的传统美德 B．只是长大成人之后的事 C．是每个中国公民的法定义务 D．要从现在开始，落实到行动上 2．（22-23七年级上·天津河东·期末）中秋节是团圆的日子，和家人一起赏赏月、读读书、聊聊天、散散步，可以让我们从中获得（   ） A．智力发展 B．精神滋养 C．物质支持 D．身体成长 3．（22-23七年级上·天津和平·期末）“父母呼，应勿缓：父母命，行勿懒。”《弟子规》中这句话启示我们，孝敬父母要做到（   ） ①铭记父母的养育之恩    ②听从父母的正确教导 ③时时刻刻不离开父母    ④及时回应父母 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（22-23七年级上·天津和平·期末）家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，这是因为（   ） A．家里有亲人，家中有亲情 B．家里有坚固的房子 C．家里有充足的粮食 D．家里有喜欢的美食 5．（19-20七年级上·天津南开·期末）在学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”的话题纷纷发言，表达自己的看法，以下观点中，你认同的是( ) ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了 ③继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱 ④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 6．（21-22七年级上·天津蓟州·期末）家是我们心灵的港湾，这是因为（   ） A．家是我们随意放纵的地方 B．家是我们生活居住的地方 C．家里有亲人，家中有亲情 D．家是生养我们的地方 7．（21-22七年级上·天津南开·期末）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”下列关于孝敬父母的认识正确的是（    ） A．孝敬父母就是要事事听从父母的安排 B．尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心 C．减少与父母沟通能避免发生亲子矛盾 D．帮父母劳动比赞美父母更能体现孝心 8．（21-22七年级上·天津河东·期末）尽孝在当下，孝敬父母的行为是（   ） ①体谅父母的辛苦，尽自己所能做家务 ②教会父母使用手机APP，服务生活缴费 ③学会换位思考，理解尊重父母 ④给予经济上的赡养是最好的孝敬 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．（21-22七年级上·天津河东·期末）“子欲养而亲不待”是孝子的无奈。对你的启示是（   ） ①每个人内心都有一份对亲人割舍不断的情感 ②我们可能因为忽视亲情之爱而造成无法弥补的缺陷 ③孝亲敬长,应该从现在开始 ④努力学习,以优异的成绩报答亲人 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 10．（21-22七年级上·天津蓟州·期末）家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为不符合这一要求的有（   ） A．小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶 B．小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶 C．小明借口学习时间紧从不愿分担家务 D．小峰经常和父母探讨社会和人生问题 11．（21-22七年级上·天津南开·期末）习近平总书记提出，“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风……使千千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”建设和谐家庭，下列观点你不赞同的是（    ） A．家长要给孩子绝对信任与自由以避免亲子冲突 B．要以良好的心态而对家庭发展中遇到的的问题 C．家庭成员间的和睦相处是家庭和谐的重要条件 D．用良好的沟通来解决家庭成员之间出现的矛盾 12．（21-22七年级上·天津河东·期末）有话好好说，家和万事兴。你能从中体现到的是（   ） A．父母是成年人，要首先尊重未成年人的想法 B．家庭成员之间应该互相信任、体谅、包容、关爱 C．家庭中，子女服从父母是家庭和睦相处的重要条件 D．说话是一门学问，家兴是一门技术，要积极创建学习型家庭 13．（21-22七年级上·天津蓟州·期末）小明进入中学后，时常和父母发生冲突。为了化解与父母的冲突，他准备采取以下“沟通技巧”。其中比较合适的是（   ） A．无条件屈从父母的权威与经验 B．想方设法让父母满足自己的需要 C．选择在父母心情好时发泄怒气 D．弄清想和父母沟通的内容和要达到的效果 14．（21-22七年级上·天津南开·期末）某天，晓东放学早，决定回家帮爸爸妈妈做些事情，给爸爸妈妈一个惊喜。没想到爸妈回家后，见他没有做功课便训斥他。面对这突如其来的训斥，晓东正确做法是（    ） A．索性扔下东西赌气离开家出去玩 B．从此打消帮助父母做家务的念头 C．耐心地把自己的想法解释给父母 D．十分委屈地指责父母错怪了自己 二、简答题 15．（21-22七年级上·天津西青·期末）人世间，最美的旅行是回家。无论身处何地，每个游子的心里都只有一个故乡：无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦！每个游子都会由衷说出：回家的感党真好！ 中国人心中的家是怎样的？ 16．（21-22七年级上·天津河东·期末）《众里寻你——2020寻找全国最美孝心少年颁奖典礼》在央视综合频道和少儿频道同步播出，感人事迹令人泪目。来自内蒙古包头的徐佳琦姐弟8年如一日照顾患病母亲；四川凉山的彝族兄妹邱小华和邱萍萍，用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量；“棉花女孩”任立春从5岁开始就和爷爷奶奶一起，照顾双下肢瘫痪的父亲…… 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 (1)请你列出三条有关孝亲敬长的法律规定。 千万经典,孝义为先。谁言寸草心，报得三春晖。“孝心美少年”，有你有我。 (2)请你从尊敬、倾听、感恩三个方面谈谈如何孝亲敬长。 17．（22-23七年级上·天津津南·期末）【德法同行】 孝亲敬长，是家事更是国事。党的十八大以来，习近平总书记多次谈到孝亲敬长。他指出，在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。 请从道德和法律的角度分别谈谈我们为什么要孝亲敬长？ 18．（22-23七年级上·天津津南·期末）【家国味道】 家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。    请结合“家”字的写法和日常生活中的体会，说说中华文化中的“家”有什么意义？ 19．（22-23七年级上·天津东丽·期末）阅读材料，回答问题。 11月1日，由中央广播电视总台主办、体育青少年节目中心承办的大型公益活动2020“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在京录制完成。8年如一日照顾患病母亲的徐佳琦、徐圣杰姐弟；从5岁开始就和爷爷奶奶一起，照顾下肢瘫痪父亲的“棉花女孩”任立春：在疫情期间父亲参加援鄂医疗队时，主动担负起照顾家庭的重担，爸爸“守护大家”地“守护好自己小家”的黄诗桓等10名（组）少年获得“最美孝心少年”称号。 向“最美孝心少年”学习，“孝亲敬长，从我做起”，你准备怎么做？ 20．（22-23七年级上·天津河北·期末）阅读材料后，运用所学知识，完成下列要求。 孝，是我们中华民族的传统美德。习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。” 作为子女，我们报答父母养育之恩时可以有如下一些形式： 形式一： 。 形式二： 。 形式三： 。 21．（22-23七年级上·天津和平·期末）家庭是社会的细胞，是我们生活的港湾。然而最亲的人也会因各种原因而发生摩擦与冲突，给我们带来烦恼。 谈一谈你将如何化解与父母产生的摩擦与冲突？（至少三点） 三、分析说明题 22．（23-24七年级上·天津宁河·期末）阅读材料，回答问题 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 ——《增广贤文》 古之圣王，未有不尊师者也。 ——吕不韦 人的成长离不开父母和老师的付出，请运用所学，阐述“感恩父母”或者“感恩老师”的理由。(任选其一) 23．（23-24七年级上·天津河西·期末）学习之余，小红经常帮妈妈洗脚，帮助她缓解疲劳。小刚经常给在外地工作的爸爸发微信，告诉爸爸自己学习又有新的进步。 请谈一谈你对以上同学行为的看法。 24．（22-23七年级上·天津河东·期末）《论语•学而》曰：“孝悌也者，其为仁之本欤！”在中国的家庭文化当中，“孝”是重要的精神内涵。 (1)请你谈谈为什么要孝亲敬长？ (2)如何孝亲敬长？ 25．（22-23七年级上·天津河西·期末）老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。老师是我们学习的指导者和成长的引路人；亲情是我们永远的依恋。 【师生之间】 小津经常拿自己写的文章请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬后，他不骄傲、继续努力；上数学课时，小津偷偷在下面写小说，被数学老师发现，手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，他主动承认错误并反思自己、积极改正。 (1)请你对小津的行为进行评析。 【亲情之爱】 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为人之本欤！”小津在生活中孝亲敬长，用行动表达“尽孝在当下”，与家人共建温馨、和谐家庭。 (2)我们为什么要孝亲敬长？列举两项你日常生活中“尽孝在当下”的做法。 26．（21-22七年级上·天津蓟州·期末）七年级某班正在召开以“爱在家人间”为主题的班会，请你针对下面三位同学的发言发表自己的看法。 小强：我父母长辈现在身体很好，现在不用我尽孝，等我将来长大了再孝敬他们。 (1)你认为小强的观点是否正确？请说明理由。 小涵：自从上中学后，我父母越来越唠叨，听到他们提醒“快起床”“快写作业”之类的话我就心生厌倦，有时忍不住还会跟他们吵起来，我觉得我父母管得太多了，我都不知道怎么和他们相处。 (2)要帮助小涵摆脱困惑，你想跟他说些什么？ 小董：我父母每天除了上班工作，还要照顾我年迈的爷爷奶奶，很是辛苦。所以我每天回到家都要帮父母干些力所能及的家务活，能为家里做点贡献，我感觉非常幸福。 (3)要号召同学们向小董学习，你想告诉大家应该怎样做？ 27．（23-24七年级上·天津宁河·期末）建立和谐的师生关系、亲子关系，需要我们怎样的态度与努力呢?阅读材料，回答下列问题。 【师生之间】 小静悄悄告诉好朋友小玲，她最喜欢的是体育老师，最不喜欢的是英语老师，原因如下： 片段一  体育课上，老师带领我们练习立定跳远，还夸我天赋好，学习态度认真，并推荐我当体育委员。 片段二  我喜欢看小说，有时还写小说发布在网络上，很多人为我点赞。在一次英语课上，我偷偷写小说，没有听到老师的提问，被老师当堂批评并没收了小说手稿。 (1)小静将老师的表扬和批评与她对老师的喜爱程度关联起来。请结合所学知识加以评析。 【亲情之爱】 片段一  最近甲流肆虐。冯伟的妈妈怕他生病，天天让他喝各种“爱心汤”。因为喝得太多，冯伟一听到“来喝汤吧”就开始躲。 片段二  赵红的父亲对她要求严格，禁止她说网络流行语，因为其中有许多不文明用语。赵红非常不满：小伙伴都说，只有我不说，会不合群。 (2)请你为同学们支招：我们如何化解与父母之间“爱的碰撞”。 28．（22-23七年级上·天津和平·期末）2021年，10位最美孝心少年相继评出：来自河南的路子宽，为捐献骨髓给重病父亲，想方设法“增肥”；来自内蒙古的韩金锁自身患有先天性心脏病，是外婆的“专职司机”，同父亲一起承担照顾外婆的重担；来自山东的孙美平想尽办法让左腿截肢并伴有失忆状况的母亲燃起对生活的希望……他们孝敬父母、孝敬长辈、代父母担当家庭责任；他们自强不息、阳光向上。他们就是最美孝心少年。 (1)最美孝心少年的评选在学生中引起强烈反响，但也有同学认为：“学生应该努力学习，以此为幸福生活奠基，孝亲敬长不是青少年的责任。”请你运用所学知识对以上观点进行辨析。 (2)“最美孝心少年是值得敬佩的，但我总是与父母的分歧特别大，相处太难了。”请你运用所学知识为该同学出谋划策，从而化解与父母交往中的分歧和矛盾。 29．（22-23七年级上·天津·期末）小鹏自从上初中后，感觉父母还把自己当小孩子看待，无论是交朋友、穿着打扮，还是上网、看课外书，父母都要横加干涉，小鹏觉得一点自由都没有，经常与父母吵闹。为此，小鹏很是烦恼。 你认为小鹏要解除烦恼应该怎样做？ 四、综合探究题 30．（22-23七年级上·天津南开·期末）伴随着成长的节拍，我们徜徉在友谊的天空，也感受着师长的情谊。某校七年1班道德与法治学习小组以"成长中的情谊"为议题，对同学、师生、亲子之情等模块知识开展了探究式学习。下面是他们设计的部分思考题，请依据材料作答小题。 【珍惜朋友情谊】小华和小芳是相识了几年的好朋友。突然有一天，小华闷闷不乐，小芳问她因为什么不开心，小华不想回答，小芳再逼问，小华就边哭边怪小芳烦，小芳又委屈又生气…… (1)小芳很珍惜与小华的情谊，此时她应该注意什么呢？请你给她一些建议。 【学会化解矛盾】受人们的性格、立场、动机、目标、眼界、经历等等诸多因素的影响，人与人之间发生矛盾或冲突是在所难免的。化解矛盾是一种重要的能力。 (2)请你自由选取同学、师生、亲子关系中的任意一个视角，以当事人或旁观者身份谈谈如何化解矛盾？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 幸福和睦的家庭 精选高频考题30题· 涉及考点 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 选择题 1．（22-23七年级上·天津·期末）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列对孝亲敬长认识不正确的是（   ） A．是中华民族的传统美德 B．只是长大成人之后的事 C．是每个中国公民的法定义务 D．要从现在开始，落实到行动上 【答案】B 【详解】本题考查孝亲敬长。 B：孝亲敬长要从现在开始，做自己力所能及的事情，故B说法错误； ACD：依据题干及教材知识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，是每个中国公民的法定义务，要从现在开始，落实到行动上，故ACD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 2．（22-23七年级上·天津河东·期末）中秋节是团圆的日子，和家人一起赏赏月、读读书、聊聊天、散散步，可以让我们从中获得（   ） A．智力发展 B．精神滋养 C．物质支持 D．身体成长 【答案】B 【详解】本题考查家的作用。 ABCD：中秋节是团圆的日子，和家人一起赏赏月、读读书、聊聊天、散散步，可以让我们从中获得精神滋养，所以B正确，ACD不符合题意，排除； 故本题选B。 3．（22-23七年级上·天津和平·期末）“父母呼，应勿缓：父母命，行勿懒。”《弟子规》中这句话启示我们，孝敬父母要做到（   ） ①铭记父母的养育之恩    ②听从父母的正确教导 ③时时刻刻不离开父母    ④及时回应父母 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查孝亲敬长的知识点。 ①②④：孝亲敬长是我们的天职，题文中《弟子规》的话告诫我们要听从父母的正确教导，铭记父母的养育之恩，及时回应父母，从身边的小事做起，用行动表达孝敬之心，①②④说法正确； ③：我们要亲近父母，同父母保持亲密融洽的关系，但做不到，也没必要做到时时刻刻不离开父母，③说法错误； 故本题选B。 4．（22-23七年级上·天津和平·期末）家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，这是因为（   ） A．家里有亲人，家中有亲情 B．家里有坚固的房子 C．家里有充足的粮食 D．家里有喜欢的美食 【答案】A 【详解】本题考查家的意义。 A：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，这是因为家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，A说法正确； BCD：说法与题干无关，没有说出家的实质，排除； 故本题选A。 5．（19-20七年级上·天津南开·期末）在学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”的话题纷纷发言，表达自己的看法，以下观点中，你认同的是( ) ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了 ③继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱 ④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查亲情之爱，根据所学，亲情之爱有不同的表达方式，每个家庭的亲情表现不尽相同，继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱。观点①正确；观点③正确；家庭结构会因为不同的原因发生改变，但是家中的亲情仍在。观点②错误；亲情之爱有不同的表达方式，自己有时感受不到，但不能否认亲情的存在。观点④错误；所以选B。 6．（21-22七年级上·天津蓟州·期末）家是我们心灵的港湾，这是因为（   ） A．家是我们随意放纵的地方 B．家是我们生活居住的地方 C．家里有亲人，家中有亲情 D．家是生养我们的地方 【答案】C 【详解】本题考查对家的认识。 A：家不是随意放纵的地方，故A说法错误； BD：观点虽然正确，但与题文不是因果关系，故排除BD； C：依据教材知识，家是我们心灵的港湾，是因为家里有亲人，家中有亲情，故C说法正确； 故本题选C。 7．（21-22七年级上·天津南开·期末）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”下列关于孝敬父母的认识正确的是（    ） A．孝敬父母就是要事事听从父母的安排 B．尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心 C．减少与父母沟通能避免发生亲子矛盾 D．帮父母劳动比赞美父母更能体现孝心 【答案】B 【详解】本题考查孝敬父母。 A：孝敬父母并不意味着要事事听从父母的安排，A错误； B：根据所学可知，尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心，B正确； C：亲子矛盾的化解需要加强与父母的沟通，C错误； D：帮父母劳动、赞美父母都能体现孝心，D错误； 故本题选B。 8．（21-22七年级上·天津河东·期末）尽孝在当下，孝敬父母的行为是（   ） ①体谅父母的辛苦，尽自己所能做家务 ②教会父母使用手机APP，服务生活缴费 ③学会换位思考，理解尊重父母 ④给予经济上的赡养是最好的孝敬 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查孝敬父母。 ①②③：生活中我们要体谅父母做家务的辛苦，要共同承担家务，有利于建设和谐家庭；作为子女，我们还要换位思考，多从父母角度思考问题，理解尊重父母；教会父母使用手机APP，服务生活缴费，①②③做法正确； ④：孝敬父母，除了要赡养扶助父母之外，还要给予精神上的慰藉，说法错误； 故本题选A。 9．（21-22七年级上·天津河东·期末）“子欲养而亲不待”是孝子的无奈。对你的启示是（   ） ①每个人内心都有一份对亲人割舍不断的情感 ②我们可能因为忽视亲情之爱而造成无法弥补的缺陷 ③孝亲敬长,应该从现在开始 ④努力学习,以优异的成绩报答亲人 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①③：“子欲养而亲不待”用于感叹子女希望尽孝时，父母却已经亡故。材料告诉我们每个人内心都有一份对亲人割舍不断的情感，尽孝在当下，孝敬父母长辈，从现在做起；①③符合题意； ②④：与题意不符，排除； 故本题选B。 10．（21-22七年级上·天津蓟州·期末）家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为不符合这一要求的有（   ） A．小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶 B．小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶 C．小明借口学习时间紧从不愿分担家务 D．小峰经常和父母探讨社会和人生问题 【答案】C 【详解】本题考查和谐家庭。 ABD：经常回家看望老人、给爸爸递上一杯热茶、和父母探讨人生问题等都体现了家庭的和谐、文明等，故ABD说法正确，但不符合题意； C：小明找借口不愿分担家务是缺乏责任意识的表现，故C做法错误，但符合题意； 故本题选C。 11．（21-22七年级上·天津南开·期末）习近平总书记提出，“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风……使千千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”建设和谐家庭，下列观点你不赞同的是（    ） A．家长要给孩子绝对信任与自由以避免亲子冲突 B．要以良好的心态而对家庭发展中遇到的的问题 C．家庭成员间的和睦相处是家庭和谐的重要条件 D．用良好的沟通来解决家庭成员之间出现的矛盾 【答案】A 【详解】本题考查建设和谐家庭。 A：“绝对信任和自由”的观点绝对化，亲子冲突难以避免，故A说法错误，但符合题意； BCD：依据教材知识，建立和谐家庭，我们要以良好的心态而对家庭发展中遇到的的问题，家庭成员间的和睦相处是家庭和谐的重要条件，我们要用良好的沟通来解决家庭成员之间出现的矛盾，故BCD说法正确，但不符合题意； 故本题选A。 12．（21-22七年级上·天津河东·期末）有话好好说，家和万事兴。你能从中体现到的是（   ） A．父母是成年人，要首先尊重未成年人的想法 B．家庭成员之间应该互相信任、体谅、包容、关爱 C．家庭中，子女服从父母是家庭和睦相处的重要条件 D．说话是一门学问，家兴是一门技术，要积极创建学习型家庭 【答案】B 【详解】本题考查建设和谐家庭。 B：家和万事兴，需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突，B说法正确； A：错误，要相互尊重； C：错误，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件； D：说法与题干无关，应排除； 故本题选B。 13．（21-22七年级上·天津蓟州·期末）小明进入中学后，时常和父母发生冲突。为了化解与父母的冲突，他准备采取以下“沟通技巧”。其中比较合适的是（   ） A．无条件屈从父母的权威与经验 B．想方设法让父母满足自己的需要 C．选择在父母心情好时发泄怒气 D．弄清想和父母沟通的内容和要达到的效果 【答案】D 【详解】本题考查亲子关系。 A：“无条件的屈从”观点绝对化，是错误的，故排除A； B：是不理解体谅父母的表现，故B说法错误； C：我们不能对着父母发泄怒气，这是不尊重父母的表现，故C做法错误； D：当我们与父母发生矛盾和冲突时，要弄清想和父母沟通的内容和要达到的效果，故D说法正确； 故本题选D。 14．（21-22七年级上·天津南开·期末）某天，晓东放学早，决定回家帮爸爸妈妈做些事情，给爸爸妈妈一个惊喜。没想到爸妈回家后，见他没有做功课便训斥他。面对这突如其来的训斥，晓东正确做法是（    ） A．索性扔下东西赌气离开家出去玩 B．从此打消帮助父母做家务的念头 C．耐心地把自己的想法解释给父母 D．十分委屈地指责父母错怪了自己 【答案】C 【详解】本题考查与父母沟通的相关知识。 A：索性扔下东西赌气离开家出去玩不是正确化解矛盾的做法 ，A错误； B： 从此打消帮助父母做家务的念头不是正确化解矛盾的做法 ，B错误； C： 由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一个问题的看法、态度不一定相同，导致我们与父母发生矛盾，此时为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己，冷静下来，学会与父母正确交往，对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式；加强与父母的沟通，心平气和与家长商量。晓东的爸妈误解了晓东，晓东应该向父母解释，耐心地把自己的想法解释给父母 ，说说自己的心里话，有利于化解矛盾，C正确； D： 十分委屈地指责父母错怪了自己不是正确化解矛盾的做法，D错误； 故本题选C。 二、简答题 15．（21-22七年级上·天津西青·期末）人世间，最美的旅行是回家。无论身处何地，每个游子的心里都只有一个故乡：无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦！每个游子都会由衷说出：回家的感党真好！ 中国人心中的家是怎样的？ 【答案】家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 【详解】本题考查中国人心中的家是怎样的。依据教材内容回答即可。 16．（21-22七年级上·天津河东·期末）《众里寻你——2020寻找全国最美孝心少年颁奖典礼》在央视综合频道和少儿频道同步播出，感人事迹令人泪目。来自内蒙古包头的徐佳琦姐弟8年如一日照顾患病母亲；四川凉山的彝族兄妹邱小华和邱萍萍，用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量；“棉花女孩”任立春从5岁开始就和爷爷奶奶一起，照顾双下肢瘫痪的父亲…… 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 (1)请你列出三条有关孝亲敬长的法律规定。 千万经典,孝义为先。谁言寸草心，报得三春晖。“孝心美少年”，有你有我。 (2)请你从尊敬、倾听、感恩三个方面谈谈如何孝亲敬长。 【答案】(1)《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。不履行赡养义务的缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给父母赡养费的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或者子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 (2)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通；倾听。与双亲长辈保持亲近融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系；感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望是感恩。了解双亲的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家庭劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。 【详解】（1）本题为简答题，解析略。 17．（22-23七年级上·天津津南·期末）【德法同行】 孝亲敬长，是家事更是国事。党的十八大以来，习近平总书记多次谈到孝亲敬长。他指出，在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。 请从道德和法律的角度分别谈谈我们为什么要孝亲敬长？ 【答案】道德角度：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德；法律角度：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 【详解】本题考查孝亲敬长的原因，可结合教材知识作答。 18．（22-23七年级上·天津津南·期末）【家国味道】 家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。    请结合“家”字的写法和日常生活中的体会，说说中华文化中的“家”有什么意义？ 【答案】家是生命的居所；家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；③是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 【详解】本题考查家的意义，可结合教材知识作答。 19．（22-23七年级上·天津东丽·期末）阅读材料，回答问题。 11月1日，由中央广播电视总台主办、体育青少年节目中心承办的大型公益活动2020“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在京录制完成。8年如一日照顾患病母亲的徐佳琦、徐圣杰姐弟；从5岁开始就和爷爷奶奶一起，照顾下肢瘫痪父亲的“棉花女孩”任立春：在疫情期间父亲参加援鄂医疗队时，主动担负起照顾家庭的重担，爸爸“守护大家”地“守护好自己小家”的黄诗桓等10名（组）少年获得“最美孝心少年”称号。 向“最美孝心少年”学习，“孝亲敬长，从我做起”，你准备怎么做？ 【答案】①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 【详解】本题考查怎样孝亲敬长，可以根据教材知识进行回答。 20．（22-23七年级上·天津河北·期末）阅读材料后，运用所学知识，完成下列要求。 孝，是我们中华民族的传统美德。习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。” 作为子女，我们报答父母养育之恩时可以有如下一些形式： 形式一： 。 形式二： 。 形式三： 。 【答案】 认真学习，不辜负父母的期望 了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳 平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，等 【详解】本题考查孝亲敬长的要求，可结合教材知识作答。 21．（22-23七年级上·天津和平·期末）家庭是社会的细胞，是我们生活的港湾。然而最亲的人也会因各种原因而发生摩擦与冲突，给我们带来烦恼。 谈一谈你将如何化解与父母产生的摩擦与冲突？（至少三点） 【答案】①掌握互相沟通的技巧与要有应对冲突的智慧。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。②与父母发生冲突时，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③接纳父母的做法，理解父母。④让父母了解我们的变化和需要。 【详解】本题考查化解亲子矛盾的方法，结合教材知识组织答案。 三、分析说明题 22．（23-24七年级上·天津宁河·期末）阅读材料，回答问题 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 ——《增广贤文》 古之圣王，未有不尊师者也。 ——吕不韦 人的成长离不开父母和老师的付出，请运用所学，阐述“感恩父母”或者“感恩老师”的理由。(任选其一) 【答案】感恩老师的理由：①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③教师是我们学习的指导者和成长路上的引路人。 感恩父母的理由：①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 【分析】考点考查：感恩父母，老师职业； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【详解】小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用感恩父母有关知识分析，可从阐述类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义→可联系孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务+“孝”是在中国的家庭文化中重要的精神内涵； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用尊重老师有关知识分析，可从阐述类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：古之圣王，未有不尊师者也→可联系教师职业+教师是我们学习的指导者和成长路上的引路人。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（23-24七年级上·天津河西·期末）学习之余，小红经常帮妈妈洗脚，帮助她缓解疲劳。小刚经常给在外地工作的爸爸发微信，告诉爸爸自己学习又有新的进步。 请谈一谈你对以上同学行为的看法。 【答案】我赞同。他们的行为都是孝亲敬长的行为。孝亲敬长是重要的精神内涵；是中华民族的传统美德，是每个中国公民的法定义务。 【分析】考点考查：孝亲敬长的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用孝亲敬长的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小红经常帮妈妈洗脚；小刚经常给在外地工作的爸爸发微信，告诉爸爸自己的学习情况→可链接持赞同态度，是孝亲敬长的表现；孝亲敬长是中华民族的传统美德，是每个中国公民的法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（22-23七年级上·天津河东·期末）《论语•学而》曰：“孝悌也者，其为仁之本欤！”在中国的家庭文化当中，“孝”是重要的精神内涵。 (1)请你谈谈为什么要孝亲敬长？ (2)如何孝亲敬长？ 【答案】(1)①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 (2)①尽孝在当下，孝敬双亲长辈关爱家人，从现在做起，用实际行动表达孝敬之心。②尊敬父母，听取他们的意见和教导。③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。④感恩父母，用行动表达孝敬之心和感恩之情。 【分析】考点考查：孝亲敬长的原因、如何做到孝亲敬长 能力考查：调动与运用知识的能力 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民， 需要运用为什么要孝亲敬长的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：《论语•学而》曰：“孝悌也者，其为仁之本欤！”→传统美德； 关键词②：在中国的家庭文化当中，“孝”是重要的精神内涵→在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何做到孝亲敬长的相关知识，可结合教材知识作答。 25．（22-23七年级上·天津河西·期末）老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。老师是我们学习的指导者和成长的引路人；亲情是我们永远的依恋。 【师生之间】 小津经常拿自己写的文章请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬后，他不骄傲、继续努力；上数学课时，小津偷偷在下面写小说，被数学老师发现，手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，他主动承认错误并反思自己、积极改正。 (1)请你对小津的行为进行评析。 【亲情之爱】 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为人之本欤！”小津在生活中孝亲敬长，用行动表达“尽孝在当下”，与家人共建温馨、和谐家庭。 (2)我们为什么要孝亲敬长？列举两项你日常生活中“尽孝在当下”的做法。 【答案】(1)小津的行为是正确的。学校生活中，我们有时会得到老师的表扬、受到老师的批评，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (2)原因：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 做法：孝敬双亲长辈，关爱家人，用行动表达孝敬之心。 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、孝亲敬长 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小津得到语文老师的肯定与表扬后，他不骄傲、继续努力；上数学课时，小津被数学狠狠地批评了一顿，他主动承认错误并反思自己、积极改正→小津的行为是正确的。正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查孝亲敬长的原因和要求，可以结合教材知识作答。 26．（21-22七年级上·天津蓟州·期末）七年级某班正在召开以“爱在家人间”为主题的班会，请你针对下面三位同学的发言发表自己的看法。 小强：我父母长辈现在身体很好，现在不用我尽孝，等我将来长大了再孝敬他们。 (1)你认为小强的观点是否正确？请说明理由。 小涵：自从上中学后，我父母越来越唠叨，听到他们提醒“快起床”“快写作业”之类的话我就心生厌倦，有时忍不住还会跟他们吵起来，我觉得我父母管得太多了，我都不知道怎么和他们相处。 (2)要帮助小涵摆脱困惑，你想跟他说些什么？ 小董：我父母每天除了上班工作，还要照顾我年迈的爷爷奶奶，很是辛苦。所以我每天回到家都要帮父母干些力所能及的家务活，能为家里做点贡献，我感觉非常幸福。 (3)要号召同学们向小董学习，你想告诉大家应该怎样做？ 【答案】(1)小强的观点是不正确的。孝亲敬长是中华民族的传统美德，是每个中国公民的法定义务。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 (2)①作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 ②爱是需要呵护的。在与父母发生矛盾冲突时，应通过与父母互动沟通来解决，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 (3)我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。 【分析】背景素材：七年级某班正在召开以“爱在家人间”为主题的班会 考点考查：孝敬父母的原因、亲子矛盾产生的原因和化解方法、构建和谐家庭 能力考查：分析和描述能力 核心素养：公共参与 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：小强：我父母长辈现在身体很好，现在不用我尽孝，等我将来长大了再孝敬他们。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：孝亲敬长是中华民族的传统美德，是每个中国公民的法定义务。 论据②：孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 第三步：整合信息，组织答案。 首先对题文中的观点进行判断；其次，根据教材知识说明理由，言之有理即可。 （2）本题考查亲子冲突产生的原因和解决方法，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查怎样孝敬父母，属于开放性试题，言之有理即可。 27．（23-24七年级上·天津宁河·期末）建立和谐的师生关系、亲子关系，需要我们怎样的态度与努力呢?阅读材料，回答下列问题。 【师生之间】 小静悄悄告诉好朋友小玲，她最喜欢的是体育老师，最不喜欢的是英语老师，原因如下： 片段一  体育课上，老师带领我们练习立定跳远，还夸我天赋好，学习态度认真，并推荐我当体育委员。 片段二  我喜欢看小说，有时还写小说发布在网络上，很多人为我点赞。在一次英语课上，我偷偷写小说，没有听到老师的提问，被老师当堂批评并没收了小说手稿。 (1)小静将老师的表扬和批评与她对老师的喜爱程度关联起来。请结合所学知识加以评析。 【亲情之爱】 片段一  最近甲流肆虐。冯伟的妈妈怕他生病，天天让他喝各种“爱心汤”。因为喝得太多，冯伟一听到“来喝汤吧”就开始躲。 片段二  赵红的父亲对她要求严格，禁止她说网络流行语，因为其中有许多不文明用语。赵红非常不满：小伙伴都说，只有我不说，会不合群。 (2)请你为同学们支招：我们如何化解与父母之间“爱的碰撞”。 【答案】(1)①小静的做法是错误的，她没有正确对待老师的表扬和批评。②体育老师表扬小静是鼓励她更好地学习和发展；英语老师批评小静是提醒、劝诫她改进不足，他们都是为了让小静更好的成长进步。(或者：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足)③面对表扬，小静应不骄不躁，再接再厉；面对批评，小静应理解老师的良苦用心，欣然接受。无论老师表扬还是批评，小静都应理解老师、爱戴老师，让自己在和谐的师生关系中健康成长。(或者：对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。) (2)亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评，化解亲子冲突； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小静因体育老师表扬而喜欢体育老师，因英语老师批评而不喜欢英语老师，小静将老师的表扬和批评与她对老师的喜爱程度关联起来； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 论据②：小静要正确对待老师的表扬和批评，理解体育老师表扬是鼓励她更好地学习和发展；英语老师批评是提醒、劝诫改进不足，他们都是为了让自己更好的成长进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用化解亲子矛盾有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：冯伟的妈妈关心他的身体而让他天天喝各种“爱心汤”+赵红父亲禁止她使用网络流行语→可联系学会与父母沟通，掌握沟通技巧+选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法+试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱+尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱； 第三步：整合信息，组织答案。 28．（22-23七年级上·天津和平·期末）2021年，10位最美孝心少年相继评出：来自河南的路子宽，为捐献骨髓给重病父亲，想方设法“增肥”；来自内蒙古的韩金锁自身患有先天性心脏病，是外婆的“专职司机”，同父亲一起承担照顾外婆的重担；来自山东的孙美平想尽办法让左腿截肢并伴有失忆状况的母亲燃起对生活的希望……他们孝敬父母、孝敬长辈、代父母担当家庭责任；他们自强不息、阳光向上。他们就是最美孝心少年。 (1)最美孝心少年的评选在学生中引起强烈反响，但也有同学认为：“学生应该努力学习，以此为幸福生活奠基，孝亲敬长不是青少年的责任。”请你运用所学知识对以上观点进行辨析。 (2)“最美孝心少年是值得敬佩的，但我总是与父母的分歧特别大，相处太难了。”请你运用所学知识为该同学出谋划策，从而化解与父母交往中的分歧和矛盾。 【答案】(1)①学生应该努力学习是正确的。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，有利于分享经验，获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基，我们要学会学习。②孝亲敬长不是我们的责任是错误的。因为孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务；尽孝在当下，我们应该从现在开始，用行动表达孝敬之心，做到尊敬、倾听、感恩。 (2)①爱需要呵护。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。②接纳父母，理解父母行为中蕴含的爱。③尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 【分析】考点考查：学习的重要意义、孝亲敬长的内涵和要求、与父母沟通的方法和技巧 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1） 第一步：读题，提炼辩题。 观点：学生应该努力学习，以此为幸福生活奠基，孝亲敬长不是青少年的责任。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：学生应该努力学习的观点是正确的；孝亲敬长不是我们的责任的观点是错误的。 论据①：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，有利于分享经验，获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基，我们要学会学习。 论据②：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务；尽孝在当下，我们应该从现在开始，用行动表达孝敬之心，做到尊敬、倾听、感恩。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与父母沟通的方法和技巧的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最美孝心少年是值得敬佩的，但我总是与父母的分歧特别大，相处太难了，不知怎么办→链接化解爱需要呵护；接纳父母，理解父母行为中蕴含的爱；尝试让父母了解我们的变化和需要。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（22-23七年级上·天津·期末）小鹏自从上初中后，感觉父母还把自己当小孩子看待，无论是交朋友、穿着打扮，还是上网、看课外书，父母都要横加干涉，小鹏觉得一点自由都没有，经常与父母吵闹。为此，小鹏很是烦恼。 你认为小鹏要解除烦恼应该怎样做？ 【答案】 ①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力；②爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；③如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；④我们可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 【分析】考点考查：与父母沟通的技巧。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小鹏，需要运用与父母沟通的技巧的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：感觉父母还把自己当小孩子看待，觉得一点自由都没有，经常与父母吵闹→与父母沟通的技巧； 第三步：整合信息，组织答案。 四、综合探究题 30．（22-23七年级上·天津南开·期末）伴随着成长的节拍，我们徜徉在友谊的天空，也感受着师长的情谊。某校七年1班道德与法治学习小组以"成长中的情谊"为议题，对同学、师生、亲子之情等模块知识开展了探究式学习。下面是他们设计的部分思考题，请依据材料作答小题。 【珍惜朋友情谊】小华和小芳是相识了几年的好朋友。突然有一天，小华闷闷不乐，小芳问她因为什么不开心，小华不想回答，小芳再逼问，小华就边哭边怪小芳烦，小芳又委屈又生气…… (1)小芳很珍惜与小华的情谊，此时她应该注意什么呢？请你给她一些建议。 【学会化解矛盾】受人们的性格、立场、动机、目标、眼界、经历等等诸多因素的影响，人与人之间发生矛盾或冲突是在所难免的。化解矛盾是一种重要的能力。 (2)请你自由选取同学、师生、亲子关系中的任意一个视角，以当事人或旁观者身份谈谈如何化解矛盾？ 【答案】(1)需要用心去关怀对方；学会尊重对方，正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害。 (2)亲子冲突：我们可以试着接纳父母的做法，理解父母行为蕴含的爱；尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 师生冲突：①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信老师的善意，多些宽容和理解。或者坦诚相待，注意沟通方式。或者求同存异，主动关心。 同学之间：呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心。 【分析】考点考查：呵护友谊的方法、解决亲子之间、同学之间、师生之间的矛盾的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小华闷闷不乐，小芳问她因为什么不开心，小华不想回答，小芳再逼问，小华就边哭边怪小芳烦→可链接需要用心去关怀对方；学会尊重对方； 关键词②：小芳又委屈又生气→可链接正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用呵护友谊、亲子冲突、师生冲突的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学之间发生冲突→可链接需要学会正确对待交友中受到的伤害的方法； 关键词②：亲子之间发生冲突→可链接解决亲子冲突的方法； 关键词③：师生之间发生冲突→可链接自我反思，冷静、客观地分析原因；相信老师的善意。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$