句子专项复习-2024-2025学年语文六年级上册统编版

句子专项复习

 

—、给下列句子加上合适的标点符号。

1.我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历[我先前单知道他在水果店里出卖罢了□

2.这里的建筑布局□环境气氛□和前几部分迥然不同□亭台楼阁□池馆水榭□掩映在青松翠柏之中□假山怪石□花坛盆景□藤萝翠竹□点缀其间□来到这里□仿佛进入苏州园林□

二、判断下列句子的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

1.“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。”这句话属于环境描写。(   )

2.“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。(   )

3.“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话运用了比喻的修辞手法。(   )

4.“宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。”这句话运用了列数字的说明方法来说明故宫的规模。(   )

5.“有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句话运用了夸张的修辞手法。(   )

三、选择题。

1.下列句子中的分号使用不正确的一项是(   )

A.黎明的时候，雨突然大了；像泼；像倒。

B.面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。

C.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

D.接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

2.对下列句子运用的修辞手法，判断不正确的一项是(   )

A.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。(比喻)

B.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(夸张)

 

 

C.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。(拟人)

D.我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢? (反问)

3.下列对句子运用的修辞手法及其表达作用分析不正确的一项是(   )

A.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。(比喻，把自己比喻成星辰，表达出对自由的向往，从苍穹坠落到绿茵中，表达人生充满了希望。)

B.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。(比喻，生动形象地写出了课桌豁口既宽且长，大词小用，极力表现课桌的破旧，有幽默的效果。)

C.死亡在洪水的狞笑声中逼近。(拟人，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。)

D.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。(拟人，将丁香花拟人化，写出了丁香花惹人喜爱的特点。)

4.下列句子运用排比句式的一项是(   )

A.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

B.有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”，有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。

C.这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。

D.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

5.下列句子中与“说”意义相通的字或词使用不恰当的一项是(   )

A.“总是这么丢三落四的！”妈妈一边唠叨，一边收拾着家务。

B.清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

C.望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗? 最好还是留到明天吧。

D.爸爸喝醉酒，不停地在口中呢喃：“我错了，我真的错了。”

6.下列句子中，有语病的一项是(   )

A.桑娜和丈夫无论自己受多大的苦，都要收养西蒙的两个孩子。

B.黄山的顶峰挺立着一棵棵松树。

C.《八骏图》这幅画的作者是徐悲鸿。

D.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

7.把下列句子连成一段通顺的话，排序正确的一项是(   )

①圆盘的中心插上一根铁针。

②古代的人们早就学会了怎样利用影子。

③随着太阳的转移，铁针投下的影子也在移动着。

④这样，铁针的影子就为人们指出了时刻。

⑤人们用石头制造了一个周围刻着12个时辰的圆盘。

A.②①③④⑤         B.⑤②①③④         C.②⑤①③④         D.⑤①③④②

8.将下面这句话插到片段中，正确的位置是(   )

没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。

①很多城市都有湖，杭州西湖，济南大明湖，扬州瘦西湖。②然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。③似乎把这些湖挪开，城市也还是城市。④翠湖可不能挪开，昆明和翠湖分不开。⑤翠湖在城里，而且几乎就挨着市中心。⑥城中有湖，这在中国，在世界上，都是不多的。

A.①②之间          B.③④之间          C.④⑤之间          D.⑤⑥之间

9.与“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”一句意思相同的一项是(   )

A.四周黑洞洞的，不容易碰壁吗?           B.四周黑洞洞的，能不容易碰壁。

C.四周黑洞洞的，怎么能容易碰壁呢?       D.四周黑洞洞的，容易碰壁。

10.下列对句子的主要内容概括恰当的一项是(   )

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹殖尽力的刺去，那猛却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

A.月夜刺渣                             B.少年闰土形象

C.闰土的年龄                           D.少年闰土非常勇敢

11.对下面这段话的观点概括正确的一项是(   )

根据《唐律疏议》可知，在中国唐代，一旦某种食物变质，已经让人受害，那么所有者必须立刻焚烧，否则要被杖打90下。如果不毁掉有害食品，反而送人甚至出售，致人生病，食品所有者就要被判刑一年。如果这种食品致人死亡，食品所有者则要被判处绞刑。别人在不知情的情况下，吃了本应被焚烧但未被焚烧的有害食品造成死亡，食品所有者也要按过失杀人来处罚。

A.食物变质不能吃，否则会死人的。

B.吃了变质或未被焚烧的有害食品，会被判死刑。

C.在唐代，坚决杜绝有毒有害食品流通到人们的生活中。

D.食物变质会受到惩罚。

12.选择下列句子运用的描写方法。

A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写 E.环境描写

(1)姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。(   )

(2)屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。(    )

(3)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。(   )

(4)老汉沙哑地喊话：“桥窄！ 排成一队，不要挤！ 党员排在后边！”(   )

(5)“不，没有人！ 天啊，我为什么要这样做? ……如今叫我怎么对他说呢? ……”桑娜沉思着，久