09 第九周-2024-2025学年七年级语文上学期同步学习周周练

2024-2025学年上学期七年级语文同步学习周周练（第九周） （对应内容：写作《如何突出中心》、《朝花夕拾》、《课外古诗词诵读》） 一、积累与运用。（34分） 1. 阅读下面的文字，完成题目。（7分） 丹桂飘香的九月，打开书香四益的初中课本，我们惊奇地发现名家笔下的四季景物真是 （A.琳琅满目 B.美不胜收）。新翻泥土的气息和各种花的香，在春风中yùn niàng（ ）；豆粒大的雨点说来就来，展现了夏雨的粗犷（ ）；秋天làn màn（ ）的菊花，芬芳而宜人，召示生命的勃发；而冬雪里，树尖上顶着的一髻（ ）儿白花，让你觉得冬日其实也是小可爱。 （1）根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音。（4分） yùn niàng（ ） làn màn（ ） 粗犷 （ ） 一髻儿 （ ） （2）结合内容选择恰当的短语。（2分） （ ） A.琳琅满目 B.美不胜收 （3）找出并修改错别字。（2分） 改成 改成   2.根据课文填空。（10分） （1）__________________，应傍战场开。 （2）峨眉山月半轮秋，__________________。 （3）__________________，崔九堂前几度闻。 （4）不知何处吹芦管，__________________。  （5）我们送别朋友的时候，可以引用李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里的诗句来表达对朋友的牵挂之情：__________________，__________________。 （6）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子______________，_______________。 （7）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。 3.综合性学习。（7分） 你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你参加。 （1）班级计划邀请本班任课教师李老师参加。负责此项任务的小组为此设计了一张邀请卡: 这张邀请卡中的四个画线词语,使用不当的是“ ”,应改为“ ”。 （2分） （2）“高山流水觅知音”的故事至今广为流传,伯牙与钟子期的友谊更是千古传诵的典范,请你根据对友情的理解,完成下面的对联。（2分） 上联:朋友情深似海 下联: （3）以下材料都是古人结交朋友的事迹,说说你从中受到了什么启发。（3分） 材料一　东汉时,管宁与华歆二人为同窗好友。二人于园中锄草时,发现地里有块金子,管宁对金子视如瓦片,而华歆则拾起金子放在一旁。有一次,二人同席读书,有达官显贵乘车路过,管宁不受干扰,读书如故,而华歆却出门观看。管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐,再也不与华歆为友。 材料二　范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颍州。范仲淹离京时,一些平日与他交往甚密的官员,纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,一直将范仲淹送到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就心知肚明了。 4.名著阅读。(9分) (1)下列表述内容与原著一致的一项是（3分）（ ） A.《二十四孝图》中最让作者反感的两件事情是“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”。 B.孙悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。又赴瑶池，偷吃太上老君金丹，然后逃回花果山。玉帝命托塔天王李靖带天兵天将去捉拿孙悟空，悟空被抓上天庭。 C.《西游记》共一百回。前七回讲孙悟空的身世、大闹天宫和参加取经队伍，第八回到第 十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来。 D.鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。 (2) 阅读下列文字，思考问题。（6分） 【甲】到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 “我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。 “为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。 将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。 【乙】祖师道：“我也不罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”祖师道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”祖师道：“你快回去，全你性命，若在此间，断然不可！”悟空领罪，上告尊师：“我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。”祖师道：“那里甚么恩义？你只不惹祸不牵带我就罢了！”悟空见没奈何，只得拜辞，与众相别，祖师道：“你这去，定生不良。凭你怎么惹祸行凶，却不许说是我的徒弟。你说出半个字来，我就知之，把你这猢狲剥皮锉骨，将神魂贬在九幽之处，教你万劫不得翻身！”悟空道：“决不敢提起师父一字，只说是我自家会的便罢。”悟空谢了，即抽身，捻着诀，丢个连扯，纵起筋斗云，径回东胜。 ①【甲】文选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。发表时署名为《__________》（2分） ②【甲】【乙】两文的主人公各是什么原因离开师傅的？从中看出他们各是一个怎样的人？（4分） 二、阅读与理解。（46分） （一）阅读下面这首诗，完成问题。（9分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （唐）李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 5.这首诗中“左迁”的意思是　 　，王昌龄被贬为龙标县尉，因此后人称他为“　 　”。(2分) 6.李白在诗的开头写景，为什么选取“杨花”“子规”来写？(3分) 7.“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，该句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分 析。(4分) （二）阅读下面三段古文，回答后面的问题。（15分） 【甲】子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》） 【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》） 【丙】孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》） 【注】①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。 8.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（3分） A.诲/汝知之乎 B.学/而不思则罔 C.孔子/观于周庙 D.此谓何器/也 9．解释下列句中加点的字。（4分） （1）思而不学则殆  （   ）    （2）有敧器焉 （   ） （3）诲女知之乎 （   ） （4）孔子喟然而叹曰 （   ） 10．翻译文中画线的句子。（4分） （1）孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？ （2）知之为知之，不知为不知，是知也。 11.【丙】文中孔子为什么要“使子路取水试之”？孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容简要说明。（4分） （三）阅读下面这篇文章，回答问题。（15分）  再糟糕的种子也会结出果实 周礼 小时候，查尔斯•舒尔茨是一个出了名的笨孩子。在父母的眼中，他是一个十足的蠢蛋，从未干过一件出色的事情；在老师的眼中，他是一个科科不及格的差生，毫无前途可言；而在同学的眼中，他则是一个软弱可欺的人，别人打他，他也不敢还手。 舒尔茨也曾试图改变自己，比如：努力学习，赢得同学的尊重，参加体育锻炼，提高自己的身体素质等。然而，不知什么原因，他的成绩老是上不去，物理甚至还考了零分，而在校高尔夫球比赛中，他的表现同样惨不忍睹。在学校里，没有人关心他，也没有人和他玩耍，没有人在乎他的感受，也没有人在乎他的存在，他就像一个可有可无的边缘人，孤独而卑微地生活着，偶尔有人跟他打声招呼，他 都会感到受宠若惊。 虽然在很多方面，舒尔茨的表现都相 当差劲，但有一个方面还勉强过得去，那就是画画。他喜欢画画，尤其是漫画，他的整个童年和少年几乎都交给了手中的笔，桌上的画，他渴望有一天，能成为一个像梵高一样伟大的画家。其实，那只不过是他一厢情愿的想法罢了，他的画从未得到过别人的好评，中学时，他鼓起勇气向《毕业年刊》的编辑投去几幅他自认为十分满意的作品，但不幸的是没有一幅被录用。后来，他又向其它报刊、杂志投稿，结果均被无情地退了回来。尽管遭受了无数次退稿的打击，但他毫不气馁，他仍然坚信，自己的漫画与众不同，是金子总会发光的，只是时间的早晚而已。 中学毕业，如人们所料想的那样，没有任何一所大学愿意接纳他，但这并未影 响到他对自我价值的追求，他决定做一名职业漫画家，一心一意地搞好创作。其间，他信心满满地向华特迪斯尼公司写了一封自荐信，详细地介绍了自己的特长和希望获得的职位。华特迪斯尼公司的负责人很快给他回了信，并让他把作品寄过去看看，他精心地挑选了几幅，但遗憾的是，华特迪斯尼方面都不满意，认为他的作品没有达到公司要求的高度。他再一次失败了。 后来，他转变了创作方向，开始将自己独特的人生经历和生活体验融入到漫画之中，营造出一个充满幽默、幻想、温暖和忧伤的世界，其中有两个大家非常熟悉的人物，小男孩查理•布朗和小狗史努比，他把这部漫画作品命名为《花生》。这部作品一经问世，就受到了人们的广泛关注，犹如一颗重磅炸弹，震撼了半个世纪，先后被翻译成二十几种语言，刊登在了二千六百多家报纸上，并延伸到全球七十五个国家，每天陪伴着三亿五千万读者一起欢笑。 不仅如此，舒尔茨还两度获得漫画艺术最高殊荣“鲁本奖”，1978年被选为“年度国际漫画家”，1990年得到法国文艺勋章，并多次登上《福布斯》杂志年收入最高艺人排行榜，成为历史上最富有的漫画家。 原来，要实现人生的逆转，就得认定目标，坚持做好一件事，正如舒尔茨自己所言：“生活就是会从好梦中被粗暴地惊醒”，人生不可能一帆风顺，不可能事事如意，但只要信念不灭，再贫瘠的士地，也能种出庄稼，再糟糕的种子，也会结出果实。（选自《意林（少年版）》，有删改） 12.舒尔茨的笨表现在哪些地方？（3分） 13.从修辞角度，赏析下面的句子。（4分） 这部作品一经问世，就受到了人们的广泛关注，犹如一颗重磅炸弹，震撼了半个世纪。 14.文章只详写舒尔茨所遭受的挫折，而对其取得成功的经历与之后的事却写得非常简略。作者这样安排有何作用？（4分） 15.文章标题“再糟糕的种子也会结出果实”中“糟糕的种子”与“果实”分别指什么？（4分） （四）阅读下面材料，完成后面的题目。(7分) 【材料一】 2015年，教育部、共青团中央、全国少工委出台了《关于加强中小学劳动教育的意见》，要求充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。在教育部门倡导下，北京市各中小学努力拓宽劳动教育的途径，积极开展课外校外劳动实践活动，校外劳动教育基地的开发与建设有了很大进展。截至2019年12月，全市承担劳动教育课程的“社会大课堂”涉及的资源单位已有120余家，市级学工学农基地开发的劳动教育特色课程已有200多门。例如，中国农业机械化科学研究院作为北京市学农基地，以“农事教育，提升素养”为主线，开发了58门探究体验类课程，分为走进田间、走进智能化养殖中心、走进农产品实验室等八大系列，涉及“农林牧副渔”五大行业。中小学校与校外劳动教育基地紧密合作，校外资源校内共享，校本课程校外实施，课外校外的劳动实践活动蓬勃开展。 【材料二】 为了加强劳动教育，北京市中小学在正确认识劳动教育价值定位的基础上，积极探索如何在学科教学中进一步渗透劳动教育。例如，某校结合“种植”劳动特色课程，制订了学习方案(见表1)，目的在于为学生真正“走进田间”提供必备的知识，引导学生在种植实践中__________。学科专业有机渗透劳动教育成为开展劳动教育的新途径。 表1　“学科专业有机渗透劳动教育”学习方案 学科 学科知识 “学科＋劳动”实践活动 可解决的种植实践问题 化学 酸和碱 测量种植园土地的酸碱度 确定能够种植的作物类型 数学 不规则图形面积 计算种植园各区域的面积 统筹安排不同作物的种植区域 物理 测量 测量种植园的温度和湿度 为作物提供适宜的生长条件 生物学 植物分类 植株的生长 了解作物的基本特征 观察、记录作物的生长变化 选择适宜种植的品种 制作植物标识牌 授粉、剪枝、间苗、除草 语文 应用文写作 撰写种植日志 编辑种植园宣传稿 总结种植经验 宣传种植知识 【材料三】 2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，规定从2022年9月起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群，生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群，服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。 全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。在学校的各类活动中倡导学生向劳动榜样学习，引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质。 16.根据以上三则材料，下列关于我国劳动教育的说法，不符合文意的一项是(2分)(　　) 【甲】北京市中小学建设智能化养殖中心开展体验类课程。 【乙】“学科＋劳动”实践活动既内容丰富，又形式多样。 【丙】整理与收纳、家用器具使用与维护是日常生活劳动。 17.根据材料二中表1的信息，在材料二的横线处补写一句话。(2分) 18.从上述三则材料中可以看出，实施劳动教育有四个途径：①________________， ②______________，③__________________，④在校园文化建设中强化劳动文化。(每空限15字以内)(3分) 三、感悟与表达。（40分） 19.心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……生活中总有那么一个人，在我们心中，因为有了你，我们才能在青春里不断成长，不畏风雨。 请以“心中有你”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于500字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上学期七年级语文同步学习周周练（第九周） （对应内容：写作《如何突出中心》、《朝花夕拾》、《课外古诗词诵读》） 一、积累与运用。（34分） 1. 阅读下面的文字，完成题目。（7分） 丹桂飘香的九月，打开书香四益的初中课本，我们惊奇地发现名家笔下的四季景物真是 （A.琳琅满目 B.美不胜收）。新翻泥土的气息和各种花的香，在春风中yùn niàng（ ）；豆粒大的雨点说来就来，展现了夏雨的粗犷（ ）；秋天làn màn（ ）的菊花，芬芳而宜人，召示生命的勃发；而冬雪里，树尖上顶着的一髻（ ）儿白花，让你觉得冬日其实也是小可爱。 （1）根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音。（4分） yùn niàng（ ） làn màn（ ） 粗犷 （ ） 一髻儿 （ ） （2）结合内容选择恰当的短语。（2分） （ ） A.琳琅满目 B.美不胜收 （3）找出并修改错别字。（2分） 改成 改成   【参考答案】（1）酝酿 烂漫 guǎng jì （2）B （3）溢 改成 益 召 改成 昭 2.根据课文填空。（10分） （1）__________________，应傍战场开。 （2）峨眉山月半轮秋，__________________。 （3）__________________，崔九堂前几度闻。 （4）不知何处吹芦管，__________________。  （5）我们送别朋友的时候，可以引用李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里的诗句来表达对朋友的牵挂之情：__________________，__________________。 （6）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子______________，_______________。 （7）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。 【参考答案】（1）遥怜故园菊（2）影入平羌江水流（3）岐王宅里寻常见（4）一夜征人尽望乡 （5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（6）子在川上曰，逝者如斯夫。（7）海日生残夜 江春入旧年 3.综合性学习。（7分） 你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你参加。 （1）班级计划邀请本班任课教师李老师参加。负责此项任务的小组为此设计了一张邀请卡: 这张邀请卡中的四个画线词语,使用不当的是“ ”,应改为“ ”。 （2分） （2）“高山流水觅知音”的故事至今广为流传,伯牙与钟子期的友谊更是千古传诵的典范,请你根据对友情的理解,完成下面的对联。（2分） 上联:朋友情深似海 下联: （3）以下材料都是古人结交朋友的事迹,说说你从中受到了什么启发。（3分） 材料一　东汉时,管宁与华歆二人为同窗好友。二人于园中锄草时,发现地里有块金子,管宁对金子视如瓦片,而华歆则拾起金子放在一旁。有一次,二人同席读书,有达官显贵乘车路过,管宁不受干扰,读书如故,而华歆却出门观看。管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐,再也不与华歆为友。 材料二　范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颍州。范仲淹离京时,一些平日与他交往甚密的官员,纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,一直将范仲淹送到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就心知肚明了。 【参考答案】（1）“　拙见　”,应改为“　高见　”（2）知己恩高似天 （3）示例:真正的朋友应该是和自己志同道合的人,我们应该和品质高尚的人交朋友。 4.名著阅读。(9分) (1)下列表述内容与原著一致的一项是（3分）（ ） A.《二十四孝图》中最让作者反感的两件事情是“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”。 B.孙悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。又赴瑶池，偷吃太上老君金丹，然后逃回花果山。玉帝命托塔天王李靖带天兵天将去捉拿孙悟空，悟空被抓上天庭。 C.《西游记》共一百回。前七回讲孙悟空的身世、大闹天宫和参加取经队伍，第八回到第 十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来。 D.鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。 (2) 阅读下列文字，思考问题。（6分） 【甲】到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 “我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。 “为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。 将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。 【乙】祖师道：“我也不罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”祖师道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”祖师道：“你快回去，全你性命，若在此间，断然不可！”悟空领罪，上告尊师：“我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。”祖师道：“那里甚么恩义？你只不惹祸不牵带我就罢了！”悟空见没奈何，只得拜辞，与众相别，祖师道：“你这去，定生不良。凭你怎么惹祸行凶，却不许说是我的徒弟。你说出半个字来，我就知之，把你这猢狲剥皮锉骨，将神魂贬在九幽之处，教你万劫不得翻身！”悟空道：“决不敢提起师父一字，只说是我自家会的便罢。”悟空谢了，即抽身，捻着诀，丢个连扯，纵起筋斗云，径回东胜。 ①【甲】文选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。发表时署名为《__________》（2分） ②【甲】【乙】两文的主人公各是什么原因离开师傅的？从中看出他们各是一个怎样的人？（4分） 【参考答案】(1)D (2)①旧事重提 ②鲁迅认为医学救不了中国，他想提倡文艺运动，改变国民的精神； 孙悟空在师兄弟面前卖弄功夫变成松树。 鲁迅是一个积极寻求救国道路的爱国者；孙悟空是一个喜欢卖弄，好自我表现，喜欢“戴高帽”的人。 二、阅读与理解。（46分） （一）阅读下面这首诗，完成问题。（9分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （唐）李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 5.这首诗中“左迁”的意思是　 　，王昌龄被贬为龙标县尉，因此后人称他为“　 　”。(2分) 【参考答案】降职，王龙标 6.李白在诗的开头写景，为什么选取“杨花”“子规”来写？(3分) 【参考答案】杨花与子规两个意象 杨花点明时令，象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。易渲染悲凉的气氛。 7.“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，该句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分 析。(4分) 【参考答案】拟人的修辞方法。将月亮人格化，生动形象地表现了作者对友人被贬的同情与关怀，也表现了诗人与友人的感情真挚深厚。 （二）阅读下面三段古文，回答后面的问题。（15分） 【甲】子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》） 【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》） 【丙】孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》） 【注】①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。 8.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（3分） A.诲/汝知之乎 B.学/而不思则罔 C.孔子/观于周庙 D.此谓何器/也 【参考答案】C 9．解释下列句中加点的字。（4分） （1）思而不学则殆  （   ）    （2）有敧器焉 （   ） （3）诲女知之乎 （   ） （4）孔子喟然而叹曰 （   ） 【参考答案】（1）有害 （2）于此，在这里 （3）教导 （4）叹气的样子 10．翻译文中画线的句子。（4分） （1）孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？ （2）知之为知之，不知为不知，是知也。 【参考答案】（1）孔子问守庙的人说：“这是什么东西（器皿）呢？（2）知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这种态度是明智的。 11.【丙】文中孔子为什么要“使子路取水试之”？孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容简要说明。（4分） 【参考答案】原因：孔子要(想)验证宥座器 (敧器)的特点。因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过。验证一下才能够确认。 看法：示例1：有必要。因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过，验证一下才能够确认。孔子也想要弟子明白做人不能骄傲自满的道理。 示例2：没有必要。因为孔子原本就听说过，而且当场又得到守庙者的证实，没有必要再去麻烦。 【参考译文】 【甲】孔子说：“仲由,教给你对待知与不知的态度吧!知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这种态度是明智的。” 【乙】孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书，就无所的。” 【丙】孔子参观周庙,瞧到敧器。孔子问守庙得人说:“这就是什么东西呢?”守庙得人回答说:“这就是右座之器。”孔子说:“我听说右座之器盛满水就会倾覆，空了就斜着,水装到一半时就会垂直,就是这样得吗？”守庙人回答说：“就是这样得。”孔子让子路取水来试,果然水满便倾覆，空了就斜着，装到一半时就垂直而立。孔子长叹道：“呜呼!哪里会有满而不倾覆得呢！” （三）阅读下面这篇文章，回答问题。（15分）  再糟糕的种子也会结出果实 周礼 小时候，查尔斯•舒尔茨是一个出了名的笨孩子。在父母的眼中，他是一个十足的蠢蛋，从未干过一件出色的事情；在老师的眼中，他是一个科科不及格的差生，毫无前途可言；而在同学的眼中，他则是一个软弱可欺的人，别人打他，他也不敢还手。 舒尔茨也曾试图改变自己，比如：努力学习，赢得同学的尊重，参加体育锻炼，提高自己的身体素质等。然而，不知什么原因，他的成绩老是上不去，物理甚至还考了零分，而在校高尔夫球比赛中，他的表现同样惨不忍睹。在学校里，没有人关心他，也没有人和他玩耍，没有人在乎他的感受，也没有人在乎他的存在，他就像一个可有可无的边缘人，孤独而卑微地生活着，偶尔有人跟他打声招呼，他 都会感到受宠若惊。 虽然在很多方面，舒尔茨的表现都相 当差劲，但有一个方面还勉强过得去，那就是画画。他喜欢画画，尤其是漫画，他的整个童年和少年几乎都交给了手中的笔，桌上的画，他渴望有一天，能成为一个像梵高一样伟大的画家。其实，那只不过是他一厢情愿的想法罢了，他的画从未得到过别人的好评，中学时，他鼓起勇气向《毕业年刊》的编辑投去几幅他自认为十分满意的作品，但不幸的是没有一幅被录用。后来，他又向其它报刊、杂志投稿，结果均被无情地退了回来。尽管遭受了无数次退稿的打击，但他毫不气馁，他仍然坚信，自己的漫画与众不同，是金子总会发光的，只是时间的早晚而已。 中学毕业，如人们所料想的那样，没有任何一所大学愿意接纳他，但这并未影 响到他对自我价值的追求，他决定做一名职业漫画家，一心一意地搞好创作。其间，他信心满满地向华特迪斯尼公司写了一封自荐信，详细地介绍了自己的特长和希望获得的职位。华特迪斯尼公司的负责人很快给他回了信，并让他把作品寄过去看看，他精心地挑选了几幅，但遗憾的是，华特迪斯尼方面都不满意，认为他的作品没有达到公司要求的高度。他再一次失败了。 后来，他转变了创作方向，开始将自己独特的人生经历和生活体验融入到漫画之中，营造出一个充满幽默、幻想、温暖和忧伤的世界，其中有两个大家非常熟悉的人物，小男孩查理•布朗和小狗史努比，他把这部漫画作品命名为《花生》。这部作品一经问世，就受到了人们的广泛关注，犹如一颗重磅炸弹，震撼了半个世纪，先后被翻译成二十几种语言，刊登在了二千六百多家报纸上，并延伸到全球七十五个国家，每天陪伴着三亿五千万读者一起欢笑。 不仅如此，舒尔茨还两度获得漫画艺术最高殊荣“鲁本奖”，1978年被选为“年度国际漫画家”，1990年得到法国文艺勋章，并多次登上《福布斯》杂志年收入最高艺人排行榜，成为历史上最富有的漫画家。 原来，要实现人生的逆转，就得认定目标，坚持做好一件事，正如舒尔茨自己所言：“生活就是会从好梦中被粗暴地惊醒”，人生不可能一帆风顺，不可能事事如意，但只要信念不灭，再贫瘠的士地，也能种出庄稼，再糟糕的种子，也会结出果实。（选自《意林（少年版）》，有删改） 12.舒尔茨的笨表现在哪些地方？（3分） 【参考答案】①在父母眼中，他从未干过一件出色的事情；②在老师的眼中，他是一个科科不及格的差生；③在同学眼里，任何人都可以欺负他。无论怎样努力，成绩都上不去；④无论自己怎样锻炼，校高尔夫球比赛中的表现同样惨不忍睹；⑤学习画画，也从未得到过别人的肯定.。（写出三点得3分） 13.从修辞角度，赏析下面的句子。（4分） 这部作品一经问世，就受到了人们的广泛关注，犹如一颗重磅炸弹，震撼了半个世纪。 【参考答案】句子使用比喻与夸张的修辞手法，生动地说明了这部作品在当时社会上的影响之大，突出了舒尔茨取得的成绩不同凡响。 14.文章只详写舒尔茨所遭受的挫折，而对其取得成功的经历与之后的事却写得非常简略。作者这样安排有何作用？（4分） 【参考答案】详写舒尔茨的挫折，是为突出本文的中心服务的，说明只要有理想，有追求，并付出艰辛与努力，最终一定能成功。 15.文章标题“再糟糕的种子也会结出果实”中“糟糕的种子”与“果实”分别指什么？（4分） 【参考答案】“糟糕的种子”指舒尔茨智力低下，天赋差。“果实”指取得了事业上的成功，成为历史上最富有的漫画家。 （四）阅读下面材料，完成后面的题目。(7分) 【材料一】 2015年，教育部、共青团中央、全国少工委出台了《关于加强中小学劳动教育的意见》，要求充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。在教育部门倡导下，北京市各中小学努力拓宽劳动教育的途径，积极开展课外校外劳动实践活动，校外劳动教育基地的开发与建设有了很大进展。截至2019年12月，全市承担劳动教育课程的“社会大课堂”涉及的资源单位已有120余家，市级学工学农基地开发的劳动教育特色课程已有200多门。例如，中国农业机械化科学研究院作为北京市学农基地，以“农事教育，提升素养”为主线，开发了58门探究体验类课程，分为走进田间、走进智能化养殖中心、走进农产品实验室等八大系列，涉及“农林牧副渔”五大行业。中小学校与校外劳动教育基地紧密合作，校外资源校内共享，校本课程校外实施，课外校外的劳动实践活动蓬勃开展。 【材料二】 为了加强劳动教育，北京市中小学在正确认识劳动教育价值定位的基础上，积极探索如何在学科教学中进一步渗透劳动教育。例如，某校结合“种植”劳动特色课程，制订了学习方案(见表1)，目的在于为学生真正“走进田间”提供必备的知识，引导学生在种植实践中__________。学科专业有机渗透劳动教育成为开展劳动教育的新途径。 表1　“学科专业有机渗透劳动教育”学习方案 学科 学科知识 “学科＋劳动”实践活动 可解决的种植实践问题 化学 酸和碱 测量种植园土地的酸碱度 确定能够种植的作物类型 数学 不规则图形面积 计算种植园各区域的面积 统筹安排不同作物的种植区域 物理 测量 测量种植园的温度和湿度 为作物提供适宜的生长条件 生物学 植物分类 植株的生长 了解作物的基本特征 观察、记录作物的生长变化 选择适宜种植的品种 制作植物标识牌 授粉、剪枝、间苗、除草 语文 应用文写作 撰写种植日志 编辑种植园宣传稿 总结种植经验 宣传种植知识 【材料三】 2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，规定从2022年9月起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群，生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群，服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。 全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。在学校的各类活动中倡导学生向劳动榜样学习，引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质。 16.根据以上三则材料，下列关于我国劳动教育的说法，不符合文意的一项是(2分)(　　) 【甲】北京市中小学建设智能化养殖中心开展体验类课程。 【乙】“学科＋劳动”实践活动既内容丰富，又形式多样。 【丙】整理与收纳、家用器具使用与维护是日常生活劳动。 【参考答案】甲　 【解析】根据材料一内容可知，中国农业机械化科学研究院作为北京市学农基地，开发了58门探究体验类课程，其中包含“智能化养殖中心”，并不是【甲】中的“北京市中小学”，【甲】表述有误。 17.根据材料二中表1的信息，在材料二的横线处补写一句话。(2分) 【参考答案】示例：综合运用各学科的知识解决实际问题 18.从上述三则材料中可以看出，实施劳动教育有四个途径：①________________， ②______________，③__________________，④在校园文化建设中强化劳动文化。(每空限15字以内)(3分) 【参考答案】示例：①在课外校外活动中安排劳动实践 ②在学科专业中有机渗透劳动教育　③独立开设劳动教育必修课 三、感悟与表达。（40分） 19.心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……生活中总有那么一个人，在我们心中，因为有了你，我们才能在青春里不断成长，不畏风雨。 请以“心中有你”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于500字。 【参考答案】按中考评分标准评分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$