2.3 人体司令部（课件）-五年级上册科学大象版

null第2单元第3课 人体司令部 听一听，熟悉这种声音吗？ 从蚊子事件谈起 蚊 子 蚊子是一种小飞虫，通常雌性以血液作为食物，而雄性则吸食植物的汁液。在黑夜，你是怎么发现蚊子的？ 从蚊子事件谈起 耳朵接收到蚊子的声音 皮肤感觉到蚊子的扰动 我们是通过耳朵和皮肤两种感官发现蚊子的。 我们当中没有一个没被蚊子咬过。每当我们听到蚊子声音的时候，大脑会做出怎样的反应？ 从蚊子事件谈起 讨厌（厌恶） 害怕（被蚊子咬） 担心（咬后皮肤痒） 愿望（一定打死它） 从蚊子事件谈起 听到蚊子声音，大脑在做出反应的同时，我们会有怎样的动作或行为？ （1）自言自语：“ 有蚊子……” （2）手臂肌肉收缩，拍蚊子…… 从蚊子事件谈起 分析思维导图，大脑在这个过程中起什么作用？ 感觉刺激→大脑（判断，产生情感，做出决策）→动作（打死） 脑：人体司令部 感觉 动作和行为 大脑反应 耳朵接收到蚊子的声音 皮肤感受到蚊子的扰动 自言自语：“有蚊子.....” 手臂肌肉收缩， 拍蚊子。 这是蚊子 （厌烦） 它会吸我的血 （害怕） 吸血后皮肤痒 （担心） 一定要拍死它 （愿望） 脑在人的生命活动中的作用 当我们看到蚊子、老虎等可能给我们带来伤害的事物时，大脑会产生厌恶、担心、恐惧等情感，并且向身体发出命令进行攻击或者逃避等。 （一）调查 当我们看到可能给我们带来好处的事物时，大脑会产生什么样的情感？会让我们产生什么样的行为呢？ （一）调查 脑在人的生命活动中的作用 调查本小组同学有什么特别喜爱的人或事物，为什么喜爱？面对这些人或事物会有什么样的行为？把调查结果画成思维导图。 （一）调查 脑在人的生命活动中的作用 展示交流思维导图 喜爱的人或物 感觉 大脑反应 动作和行为 漂亮 暖暖的 这是我想要的娃娃.（兴奋） 一定得到它.（愿望） 自言自语:太漂亮了…… 拿起来，左看右看…… 脑在人的生命活动中的作用 通过调查，我们发现大脑具有什么功能？ 产生情感 脑在人的生命活动中的作用 有些事物可能暂时会给我们的身体带来不同程度的痛苦，但从长远看它又具有重要的意义。 打针很疼，但可治疗或预防疾病 跑步很累，但可锻炼身体 （二）讨论 脑在人的生命活动中的作用 我们都有过哪些类似的经历？把这些经历讲给同学们听，并说一说做这些事情时的感受和想法。 （二）讨论 脑在人的生命活动中的作用 当我们遇到困难、挫折时，是谁支配着我们去克服、去行动？ 大 脑 为了达到一定的目标，大脑经过思考和决策，会支配着我们克服困难，坚持行动，去实现预定的目标，这种心理过程就是意志的体现。 （二）讨论 脑在人的生命活动中的作用 意志产生的核心是大脑。有的人意志坚强，有的人意志薄弱。古今中外，有哪些意志坚强的人值得我们学习？ 霍金21岁时全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指可以活动。不愿对恶疾低头，甚至不愿接受任何帮助，最终成为现代最伟大的物理学家之一。 （二）讨论 脑在人的生命活动中的作用 下列行为哪些是有意志的表现？哪些是缺乏意志的表现？ √ √ √ （三）评价 脑在人的生命活动中的作用 想一想，我们自己在哪些方面表现得有意志？ 脑在人的生命活动中的作用 大脑是脑的重要组成部分。 大脑和脑是一回事吗？ （四）得出结论 脑包括大脑、小脑和脑干等部分。大脑包括大脑左半球和大脑右半球。大脑能根据感官发来的信息进行认知和决策，控制人体的行为，如进行学习、记忆和判断、推理等活动。小脑能使运动协调、准确，维持身体的平衡。脑干能控制呼吸和心跳。 资料卡 脑在人的生命活动中的作用 认知和决策，控制人体的行为（学习、记忆和判断、推理） 使运动协调、准确，维持身体的平衡 控制呼吸和心跳 脑在人的生命活动中的作用 人的大脑功能不仅非常强大，而且还有严格的分工。 大脑对人体的管理，是一种交叉的关系。 左脑控制管理右半身，右脑控制管理左半身。 右脑：音乐、绘画、情感、技艺 左脑：数学、逻辑、语言、书写 脑在人的生命活动中的作用 结合我们的研究和搜集的资料，概括脑在人的生命活动中的作用。 人脑具有高级功能，是认知、情感、意志和行为的生物基础。脑是人体的重要组成部分，协调指挥人体各系统分工配合，共同维持人体生命活动。 脑在人的生命活动中的作用 脑的活动和游戏 有许多关于脑的活动和游戏，两人一组选择一种做一做。 抓住尺子下端越短，大脑反应速度越快 1. 一人拿尺子，另一人在尺子底端做好接尺子的准备，看能抓到尺子的什么部位。 脑的活动和游戏 有许多关于脑的活动和游戏，两人一组选择一种做一做。 坚持的时间越长，小脑越发达 2.闭着眼睛做单脚独立的姿势，看谁坚持的时间长。 脑的活动和游戏 有许多关于脑的活动和游戏，两人一组选择一种做一做。 被打次数越少，大脑反应越快 3.两位同学对坐，两人伸直手臂，掌心相对，手在下面的同学拍打上面同学的手背，上面的同学躲避。 脑的活动和游戏 有许多关于脑的活动和游戏，两人一组选择一种做一做。 绕口令说得又快又准，左脑发达 粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 4.说绕口令，看谁说得又快又正确。 1.大脑包括大脑_____半球和大脑_____半球。 2.人脑是认知、情感、意志和行为的__________。它是人体的重要组成部分，协调指挥人体各个系统________，共同维持人体生命活动。 3.脑由_______、________和脑干等部分构成。 填空题 左 右 生物基础 分工配合 大脑 小脑 1．下列行为中，主要由大脑支配完成的是（ ） A．奇奇和爸爸一起过独木桥 B．妙妙通过思考，做出了一道很难的数学题 C．妈妈做瑜伽前，都要进行深呼吸 2．下列属于缺乏意志体现的是（ ） A．鸡鸣而起 B．愚公移山 C．虎头蛇尾 选择题 B C 1.我学画画时手上磨出茧子,但也坚持下来了,这是有意志的表现。（ ）2.拍蚊子的动作是人的反射性动作,和大脑无关。（ ） 3.大脑能使人运动协调、准确,维持身体的平衡。（ ） 4.脑干能控制呼吸和心跳。（ ） 判断题 √ ✘ ✘ √ 通过这节课的学习，我们知道脑是人体的司令部，协调指挥人体各系统分工配合，共同维持人体生命活动。 查阅资料，你还想了解脑的哪些知识。 null 382775.66 $$