内容正文:
⑧R
生物·精讲本
易错分析
四肌肉组织四神经组织☒组织4器官固系统
1.×2.×3.×4.×
函分生组织四分裂
团光合作用四输导组织
【情境创新·近生活】
30水和无机盐3有机物3型根3☒茎3剧叶3☒花
1.液泡2.细胞膜液泡
果实3团种子图组织
39器官0分裂
3.细胞膜细胞核细胞质
易错分析
实验突破2练习使用显微镜
1.×2.V/3.V4.V
教材实验梳理
【情境创新·近生活】
【步骤详解】
1.上皮神经结缔2.保护营养输导
1.(1)镜臂镜座(2)7目镜物镜
3.筛管有机物筛管输导
2.(3)转换器低倍(4)反光镜物镜镜筒明亮
第三单元生物圈中的绿色植物
3.(5)载物台通光孔(6)粗准焦螺旋
玻片标本
第一章生物圈中有哪些绿色植物
侧面(7)逆时针上升细准焦螺旋
【考点梳理·夯基础】
【实验讨论】
□漓湿☑根、茎,叶☒茎、叶④导管固输导
1.避免压碎玻片标本,损坏物镜
回空气污染程度☑煤回孢子回胚芽西子叶
2.反光镜玻片标本物镜目镜
工胚乳2种皮区胚4新植物固营养物质
典例(1)a粗c转换器低通光孔(2)上
6芽7根8茎和根四营养物质0两四一
(3)目镜(4)细胞壁液泡
四子叶2图胚乳24种皮5胚果皮
【拓展设问】
易错分析
(5)b细准焦螺旋
1.×2.V3.V4.V5.×6.×7.×8.V
实验突破3制作并观察动、植物细胞的临时装片
【情境创新·近生活】
教材实验梳理
1.藻类2.藻类苔裤
一、清水生理盐水
生理盐水
气泡
3.根、茎、叶4.果实
能力提升设问
5.胚乳子叶·6.果皮种皮胚
二、2.细胞核
实验突破4观察种子的结构
4.盖盖玻片
典例(1)胚乳(2)果皮和种皮
典例(1)清水④
(2)凹面镜d(3)细胞核
(3)⑥胚BC,D.F
(4)细胞壁
(4)提供营养物质(5)种皮胚胚
第二章细胞怎样构成生物体
第二章被子植物的一生
【考点梳理·夯基础】
【考点梳理·夯基础】
①营养物质☑细胞核③细胞膜
④细胞壁
固碱
①温度☑水分☒空气④休眠期固胚根⑥胚轴
GDNA☑蛋白质⑧复制回完全相同0遗传物质
⑦胚芽⑧抽样检测
回随机0成熟团根毛2水
四相同2结构
3生理功能
4组织固结构
分3无机盐4伸长国分生6根冠团保护网分
6功能7组织因器官四上皮细胞
0结缔组织
生四伸长20幼叶四芽轴四芽原基☒分生生物·精讲本
第三单元
生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
<知识串联·理思路
藻类植物
苔薛植物
蔽类植物-
了植分类。
(H七在到耳
种皮
叶)
轴-
肠芽一
4年折
肠根
子叶
孔(大部分单子叶植
物有,双子叶植物没有)
<考点梳理·夯基础>
答案P110
考点
藻类、苔藓和藤类植物
衣藻(单细
督、铁线。
代表
胞)、紫菜。
1.绿色植物的主要类群
葫芦薛、墙薛等
植物
里白、卷柏、满
海带等
江红等
[抱子植物:藻类植物、苔薛植物、类植物
,裸子植物
释放氧气:
食用、药用;用
种子植物
双子叶植物
被子植物
供人类食
可作为监测6
作绿肥和词
单子叶植物
用;供工业
料:古代蔽类
的指
2.藻类、苔薛和藤类植物
和医药上
示植物
植物的遗体与
关系
2
的
种类
藻类植物
苔薛植物
藤类植物
使用
形成有关
生活在淡水
生活 中、海水中、
大多生活在
森林和山野的
的
繁殖
因
7
生殖
环境 陆地上潮湿
阴湿处
方式
陆地上
的地方
营养
植株矮小,有类
植株比较高
方式
自养
似③
形态
没有②
大,有根、茎。
的分化,但茎中
结构
叶的分化,有
-持别提醒
无④
特征的分化
专门运输物质
的通道-回
叶中无叶脉,根
抱子植物的生殖过程离不开水,所以一般生活
为假根
组织
在有水的环境中
16
第三单元 生物圈中的绿色植物
点2
种子植物
·3.裸子植物和被子植物
1.种子的结构
裸子植物
种类
被子植物
回
果皮和
种皮
种子裸露,外面无
-肠轴
种子外面有果皮包
包被,有根、茎
结构
一肠根
被,有根、葵、叶、花、
叶和种子;输导组织发
1
特征
子叶
果实、种子;输导组
肠芽
达;不会开花,不能形
肠
织发达
肠轴
种皮
成果实
肠根
双子叶植物:菜豆。
代表
油松、侧柏、银杏、苏
菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图
大豆、花生等
植物
和2
铁等
(1)种子的基本结构包括II
单子叶植物:玉来、
有的种子还有肠孔。
小麦、水稻等
(2)种皮:保护里面幼嫩的肠,减少水分散失。
制造汽车和自行车
的幼体。
红豆杉可用于提炼抗
(3)肠:是B3
与人类
轮胎的原料来自橡
生活的
痛药物紫杨醇:侧柏能
(子叶:储藏或转运种子萌发所需的
胶树:许多中药材也
吸附灰尘,吸收二氧化
关系
14
来自被子植物,如人
疏等有害气体
肠 肠芽:发育成
参、构杞、杜仲等
肠根:发育成l6
繁殖
种子繁殖
的部分
肠轴:发育成连接17
方式
(4)肠孔:单子叶植物的种子贮存18
的
结构,能被碑酒染成蓝色。
易错分析
2.比较双子叶植物的种子与单子叶植物的种子
1.葫芦藓有根、茅、叶等器官。
双子叶植
单子叶植
2.银杏属于裸子植物,“银杏果”俗称“白果”,
物的种子
物的种子
不是果实。
一
片
子叶数日
D
20
片
3.裸子植物和被子植物的种子中都有肠
不
有无肠孔
大多数都没有肠孔
大多数都有肠孔
_
子叶功能 贮存并转运营养物质
转运营养物质
4.碗豆种子外包被的豆芙是果皮。
点
营养物质
21
2
5.海带、紫菜的食用部分是叶。
贮存部位
6.海带依靠根从浅海区的泥沙中吸收无机盐
相同点
都有③
和24
玉米、小麦、水
举例
7.裙带菜依靠叶进行光合作用。
菜豆、大豆、花生等
_
稻等
8.种子的生命力比狗子强得多。
精别提戳
判断单子叶植物和双子叶植物的依据是
种子内子叶的数目,而不是肠孔的有无。
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生物·精讲本
<情境创新·近生活>
答案P110
1.(素材来自七上P77第2题)如果鱼缸长期不换
起,不易分开,所以玉米粒实际上是
,而
水,缸的内壁就会长出绿膜,水会变成绿色。这
不是种子。
是因为长期不换水,鱼的排泄物等会使得鱼缸中
5.新情境我们吃的自面粉、玉米粉的营养物质主要
养料增多,
植物得以大量繁殖,因此鱼
来自小麦和玉米种子的
:用的花生油的
缸中的水会逐渐变绿,贴在鱼缸壁上形成绿膜。
营养物质主要来自花生种子的
2.“春水绿于染”的“绿”描述的是
植物的
6.“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。”该谜语是
大量繁殖。“苔痕上阶绿”的“绿”描述的是
对花生果实的描述,其中的“麻屋子”是指
植物。
,“红帐子”是指
_,“白胖子”是指
3.海带、紫菜的可食用部分是叶状体,而不是叶,因
的1
为海带、紫菜属于藻类植物,没有
温馨提示
请完成《精练本1》P19-24。
分化。
4. 日常所说的玉米粒的种皮和果皮紧密结合在一。
实验突破4
观察种子的结构
[答案P110]
欺材实酸梳理
构。请据图并结合所学知识回答:
【实验步骤
浸泡 一清水浸泡使种了彪胀
#)进
-
种和种皮
菜 剥去种皮
用放大镜
(1)若将一粒玉米从中间切开,向其横切面上滴
内部
加碑液,结果[E]
变蓝,[F]子叶不
结构
玉 纵向 剖面滴 用放大镜观察孔、
米 剖开 碑液 肠及果皮和种皮
变蓝,说明玉米的营养物质(淀粉)主要储存
在[E中。
【实验结果】
(2)银杏的种子“白果”与这粒玉米相比,玉米的
1.菜豆种子:首先看到的是两片肥厚的子叶,分开
结构[A]叫做
,而白果表面的保护
合拢着的两片子叶,中间夹有明显的肠芽,肠芽
结构仅仅是种皮
上有幼叶,肠芽下面的一段是肠轴,是两片子叶
(3)一粒玉米与一粒菜豆相比,菜豆种子中最重
着生的地方,肠轴下端的锥状体即为肠根
要的结构是[
;玉米种子
2.玉米种子:肠孔变成蓝色,肠是黄色,界限很明
中最重要的也是这一结构,该结构由
显,肠紧贴肠孔处,有一形状如盾状的子叶,果皮
(填字母)构成。
和种皮以内大部分是肠孔。
(4)玉米种子的结构E]与菜豆种子的结构④的
【注意事项】
功能有相似性,在种子萌发过程中,它们都
1.判断单子叶植物和双子叶植物的依据是种子内
能为种子萌发
子叶的数量,与肠孔无关。
(5)两类种子结构上的共同点是都有
2.玉米粒属于果实,玉米的果皮和种皮结合紧密,
和
,其中
是新植物的
不易分开,所以在观察前一定要将种子泡软。
幼体。
3.在剖面上滴加碑液时不能过量,否则会污染观察
温馨提示
材料,影响效果。
请完成《精练本2》P4
如图所示分别为一粒玉米和一粒菜豆的结
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