精品解析：重庆市大渡口区2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

七年级素质监测语文学科试题 (全卷共四个大题，满分100分，考试时间120分钟) 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答； 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项； 3.考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。 同学好!恭喜你圆满完成了小学六年的学业，欢迎开启初中阶段的求学之旅!请认真读题，仔细作答。 一、积累与运用(30分) 1. 下面这段话没有标点符号，请仔细读，按要求选择正确答案。 夏夜的小院格外寂静我和爷爷照例在院子里乘凉我躺在爷爷怀里看天空繁星闪烁听爷爷讲囊萤夜读和chéng mén（②）立雪讲sōngzhī（③）球变成琥珀和飞向蓝天的恐龙讲先进的纳米技术和神奇的飞天梦想讲wán qiáng（④）拼搏的奥运健儿和成就非凡的科学精神 （1）这段话中加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 闪烁（sǎn shuò） 囊萤（náng yíng） 纳米（nà mǐ） B. 闪烁（shǎn shuò） 囊萤（náng yíng） 纳米（là mǐ） C. 闪烁（shǎn shuò） 囊萤（náng yíng） 纳米（nà mǐ） D. 闪烁（sǎn shuò） 囊萤（náng yín） 纳米（là mǐ） （2）根据拼音补全文中①②③处的汉字，完全正确的一组是（ ） A. ①城门 ②松脂 ③玩强 B. ①程门 ②松脂 ③顽强 C. ①程门 ②松诣 ③玩强 D. ①城门 ②松诣 ③顽强 （3）如果给这段话加上合适的标点符号，完全正确的有（ ）（可多选） A. ，。，，《》《》，，，。 B. ，，，，《》《》，，，。 C. ，。，，，，…… D. ，。，，《》《》，，，…… 【答案】（1）C （2）B （3）AD 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 闪烁（shǎn shuò）：指光亮晃动不定、忽明忽暗；（说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确；物体忽隐忽现，变动不定。 囊萤（náng yíng）：用袋子装萤火虫。 纳米（nà mǐ）：长度单位，1纳米等于一百万分之一毫米。 故选C。 【小问2详解】 本题考查字形。 chéng mén——程门。程门立雪：指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。 sōngzhī——松脂：松树等树干上渗出的胶状液体,主要由松香和松节油组成。 wán qiáng——顽强：指强硬或坚强、不屈服。 故选B。 【小问3详解】 本题考查标点符号运用。 “夏夜的小院格外寂静”描写夏夜环境，应使用逗号；“我和爷爷照例在院子里乘凉”交代事件，表意完整，应使用句号；“我躺在爷爷怀里”交代场景，应使用逗号；“看天空繁星闪烁”交代乘凉时的一件事，应使用逗号；《囊萤夜读》和《程门立雪》的是经典故事，应使用书名号，其后分句还未结束，应使用逗号；“讲sōngzhī（③）球变成琥珀和飞向蓝天的恐龙”是另一个讲述的内容，应使用逗号；“讲先进的纳米技术和神奇的飞天梦想”是再一个讲述的内容，句末应使用逗号，“讲顽强拼搏的奥运健儿和成就非凡的科学精神”后，由于列举已经完整结束，且后文无其他并列内容，因此应使用句号。但如果选择使用省略号，则是为了表达除了列举的这些话题外，还有其他未提及的话题，这也是合理的； 故选AD。 2. 下列加点字的意思不相同的一组是（ ） A. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 B. 虽与之俱学 声泪俱下 C. 弈秋，通国之善弈者也 积德行善 D. 兔走触株，折颈而死 走马观花 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查一词多义。 A.都是“热水”的意思； B.都是“一起”的意思； C.擅长/好事，有益于他人的行为或事情； D.都是“跑”的意思； 故选C。 3. 读下面这段话，把答案填在横线上，顺序正确的一项是（ ） 习近平爷爷在信中对小朋友们说：“希望你们怀着一颗感恩的心，珍惜时光，努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人。”是啊，如果你正深陷苦恼，感恩是 ；如果你觉得心灰意冷，感恩是 ；如果你只顾索取，感恩是 ；如果你感到孤独寂寞，感恩是 。 ①让你变开朗的朋友 ②给你带来希望的阳光 ③教会你给予的老师 ④给你带来快乐的良药 A. ④②③① B. ②③④① C. ③④②① D. ①③②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子的排序。 结合句意，首先看第一空，“如果你正深陷苦恼”，这里需要“快乐的良药”，因此选择④。其次，第二空，“心灰意冷”，与“希望”意思相反，正好构成一组句子，选择②。然后，第三空，“索取”与“给予”意思相反，选择③。最后，当你“感到孤独寂寞”，需要的是“让你变开朗的朋友”，因此选择①。因此，正确顺序是④②③①； 故选A。 4. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季最象不同，所代表的生命状态也不相同:春天__________，__________________；夏天__________________，____________；秋天明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 【答案】 ①. 惠风和畅， ②. 莺飞草长，是生命的萌发； ③. 骄阳似火，蛙鸣虫唱， ④. 是生命的张扬 【解析】 【详解】做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。阅读题干可知，需要填写的内容分别与春天、夏天有关，并且还要体现各自季节的特点和生命的关系。 5. 读一读，根据句子的意思匹配合适的答案填写在横线上。 （1）创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“ ”（ ） A. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧 B. 青，取之于蓝，而青于蓝 C. 苟日新，日日新，又日新 D. 位卑不敢忘国忧 （2）在《两小儿辩日》中，孔子坦率承认“不能决”，没有不懂装懂做出判断。两小儿笑曰“孰为汝多知乎”。读了这个故事，人们这样评价孔子：“ ”。（ ） A. 学而时习之，不亦说乎? B. 温故而知新，可以为师矣。 C. 学而不思则罔，思而不学则殆。 D. 知之为知之，不知为不知，是知也。 【答案】（1）C （2）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查句子的衔接。 A.“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧” 这句话强调的是从实际出发，不拘泥于旧有的规则和习惯，只要对人民有利，就不必完全遵循古人的做法；只要能够圆满地完成任务，就不必拘泥于旧有的方法。这体现了一种灵活变通的态度，没有直接证明题干中“创新”的特点； B.“青，取之于蓝，而青于蓝” 这句话是比喻人经过学习或教育之后，可以得到提高和发展，比原来更有成就。它强调了学习和进步的重要性，但并未直接涉及到创新； C.“苟日新，日日新，又日新”这个句子出自《礼记·大学》，强调了持续不断的更新和变革的重要性。它意味着如果每天都能有所创新，那么就能保持长久的活力和进步。照应了题干中的“创新”的特点； D.“位卑不敢忘国忧” 这句话则表达了一种强烈的爱国情怀和责任感，即使身处低位也不忘关心国家大事。它与个人的道德品质和爱国情怀有关，但与创新无直接联系； 故选C。 【小问2详解】 本题考查对故事内容的理解以及句子的衔接。 “在《两小儿辩日》中，孔子坦率承认‘不能决’，没有不懂装懂做出判断”，表现孔子是一位实事求是的人。 A.“学而时习之，不亦说乎？” 这句话的意思是：学习了，然后时常去复习它，不是很快乐的事情吗？这句话强调了复习和巩固学习成果的重要性，并指出这样做会给人带来愉悦感。这个句子和故事的内容以及孔子的形象无关； B.“温故而知新，可以为师矣。” 这句话的意思是：温习学过的知识，从而得到新的理解和体会，这样的人就可以做老师了。这句话强调了通过不断回顾旧知识来发现新知识的重要性，并指出这种能力是教师所应具备的。这个句子和故事的内容以及孔子的形象无关； C.“学而不思则罔，思而不学则殆。” 这句话的意思是：只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。这句话强调了学习和思考的结合，指出只有二者相辅相成，才能取得好的学习效果。这个句子和故事的内容以及孔子的形象无关； D.“知之为知之，不知为不知，是知也。” 这句话的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。这句话强调了诚实和谦逊的态度，指出在求知过程中应该正视自己的无知和不足，而不是自欺欺人。从《两小儿辩日》故事中可以看出孔子对于自己知识的不装懂态度，符合“知之为知之，不知为不知，是知也”的精神，体现出一种实事求是的态度； 故选D。 6. 读一读，根据自己的积累填空。 （1）古诗是中华文化的瑰宝。诗中有如画美景；明月松间照，___________；诗中有壮志豪情：黄沙百战穿金甲，___________；诗中有思乡浓情：羌笛何须怨杨柳，___________；诗中还有乡村闲情：___________，短笛无腔信口吹。 （2）我们在五年级上册第二单元学习过提高阅读速度的策略，知道阅读时要注意三点：第一，要集中注意力，尽量___________地读，不要一个字一个字地读，更不要回读；第二，要带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以___________；第三，读的时候，要一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 （3）写游览过的一个地方，可以按___________的顺序写，把印象深刻的部分作为重点来写。如果景物发生了变化，还可以按照___________的顺序写。 【答案】 ①. 清泉石上流 ②. 不破楼兰终不还 ③. 春风不度玉门关 ④. 牧童归去横牛背 ⑤. 连词成句 ⑥. 跳读（意思相同即可） ⑦. 游览 ⑧. 景物变化的顺序来写 【解析】 【详解】本题考查名句默写及理解运用。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“清、楼兰、横”等字词容易写错。 第（2）题：根据题干要求，此处需要填阅读方法。第⑤空根据“不要一个字一个字地读，更不要回读”可知，此处应是集中注意力连词成句地读；第⑥空根据“在不影响理解课文内容的情况下可以”可知，遇到一些不理解的内容在不影响课文内容理解的情况下可以选择跳读或略读等。 第（3）题：根据题干要求可知，此题需要填写写景的顺序。第⑦空根据“把印象深刻的部分作为重点来写”可知，把游览过程中印象深刻的重点写，故写景的顺序是按照游览顺序写；第⑧空根据“如果景物发生了变化”可知，景物发生了变化则可根据变化的顺序来写景。 二、阅读与理解（40分） （一） 7. 把下列句子排列成一段通顺连贯的话，排列正确的是（ ） ①于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。 ②而且都戴着一顶有黄色小穗子的帽子，它们就是笋。 ③清明节过后，地面上出现了一道道裂痕。 ④这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了。 ⑤笋在春天的怀抱里，迅速地往上长。 ⑥据老农说，一个下雨的夜晚，笋能长高一尺多呢! A. ③⑤②⑥①④ B. ⑤⑥③④①② C. ③④①②⑥⑤ D. ③④①②⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 通过阅读可知，这个语段按时间顺序来介绍的是笋的生长。 ③句交代时间，从“裂痕”可知，这是写笋还没有冒头的时候，是生长的开始阶段，是首句； ④句的“这些裂痕”承接③句的“裂痕”，紧随其后，介绍裂痕扩大，笋在地下生长，是第二句； ①句写笋刚刚冒头的样子，是从④句扩大的裂痕中冒头的，故是第三句； ②句承接①句写刚刚冒头的笋的样子，并且从样子上判断这是笋，故是第四句； ⑤句概括地写笋在冒头后快速生长，⑥句承接⑤句，借用老农的话具体写出了笋生长速度之快，故⑤句在前，⑥句在后； 故排序：③④①②⑤⑥； 故选D。 （二） 战国（公元前476年-前221年），是中国历史上继春秋之后诸侯争霸时期，因公元前221年秦统一六国而终止。在这一时期，“虎符”应运而生。虎符一般由青铜铸造而成。古人发明它，作为君王调兵遣将的凭证，既是权利的象征，也是密码，确保调兵的机密性和安全性。 在陕西历史博物馆里，陈列着一件战国时期秦国的“错金杜①虎符”。虎身有错金铭文九行四十字：“兵甲之符，右在君，左在杜，凡兴士披甲，用兵五十人以上，必会君符，乃敢行之。燔燧②之事，虽毋会符，行殴③。“铭文谨严遒劲，错金浑厚，是目前所知时代最早、铭文字数最多的一件秦国虎符。 【注释】①杜；地名，指杜地。②燔燧：点燃烟火报警。③行股：可以行动。 8. 陕西历史博物馆里的这件文物名为“错金杜虎符”，请解释名字中三个词语的意思。 错金： 杜： 虎符： 9. 据说“虎符”与“符合”一词的由来有关。仔细阅读“错金杜虎符”上的铭文，你能发现古人在调兵打仗时，是如何使用虎符的吗？请写下来。 【答案】8. 错金：在器物上用金丝镶嵌文字 杜：地名 虎符：古时国君调兵遭将的凭证 9. 把君王的右半符与杜地军事长官手中的左半符放在一起，如果两符相合方可调动50人以上的带甲兵士。 【解析】 【8题详解】 本题考查词语解释。 错金：根据第二段“虎身有错金铭文九行四十字”以及对“错金杜虎符”的描述可知，错金是一种在器物（这里指虎符）上用金丝镶嵌文字的工艺。 杜：根据注释“①杜：地名，指杜地”得出答案。 虎符：根据第二段“古人发明它，作为君王调兵遣将的凭证……是目前所知时代最早、铭文字数最多的一件秦国虎符”可知，虎符在古代是国君用来调兵遣将的凭证。 【9题详解】 本题考查内容理解与分析。 根据第二段“兵甲之符，右在君，左在杜，凡兴士披甲，用兵五十人以上，必会君符，乃敢行之”可知，虎符分为左右两半，君王持有右半符，杜地军事长官持有左半符。在调兵打仗时，只有当君王的右半符与杜地军事长官手中的左半符放在一起，两符相合，才可以调动五十人以上的带甲兵士。 （三） 山中访友 李汉荣 ①走出门，就与微风撞了满怀，风中含着露水和栀（zhī）子花气息。早晨，好清爽！ ②不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 ③那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 ④走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ⑤这山中的一切，哪个不是我的朋友?我亲切地和他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧一面明镜，是要重新梳妆吗?你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和（hè hé）吗?你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 ⑥捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（chòu xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式：捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。 ⑦忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的思泽? ⑧雨停了。幽谷里传出几声犬吹，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的众朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。 10. 读一读，给带点字选择正确的读音。 （1）你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和（hè hé）吗?（ ） A.hè B.hé （2）捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（chòu xiù）到了大自然的芬芳清香。（ ） A.chòu B.xiù 11. 作者去山中访问谁？概括地说，他访问的是 12. 梳理第⑤自然段，作者问候了这些朋友： 13. 在山中，作者还可能遇见谁?请模仿第⑤自然段写“山泉”的句式，和朋友打招呼。 例：你好，清凉的山泉！你捧一面明镜，是要重新梳妆吗？ 14. 为什么作者把文中的桥想象成德高望重的老人，而不是淘气的孩子？ 【答案】10. ①. A ②. B 11. 山中的景物 12. 山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀 13. 答案不唯一，要求句式正确、合乎逻辑、语言流畅 14. 要点一：这座桥的特点更像老人，不像孩子。要点二：这是一座古桥，有几百年的历史了。从年龄看，更像老人。要点三：这座桥在涧水上站了几百年未曾移动。从活跃程度看，与淘气的孩子不像。要点四：这座桥躬身渡人马，从未改变。从不忘初心的品格看，与老人更像。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的观察与生动的描写，将自然景物拟人化，赋予了山中万物以情感和个性。作者通过步入山林、拜访自然，表达对大自然的赞美与亲近，传达出一种与世隔绝、与自然融为一体的宁静和愉悦。文章中蕴含着对岁月不变、自然美景永存的赞叹，以及生活中的哲理与细腻的情感体验。这种人与自然之间的和谐交流，深刻地唤起读者的生态保护意识和反思自然的力量。 【10题详解】 本题考查字音。 （1）唱和：chàng hè，一个人做了诗或词，别的人相应作答（大多按照原韵）。故选A。 （2）嗅：xiù，其本意为用鼻子辨别气味。故选B。 【11题详解】 本题考查内容分析。 结合第③段“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友”、第④段“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己”、第⑤段“这山中的一切，哪个不是我的朋友?”可知，作者去山中拜访古桥、树木，作者认为山中的一切景物都是他的朋友，包括山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等等，故可概括：作者要去访问的是山中的一切景物。 【12题详解】 本题考查内容分析。 结合第⑤段“这山中的一切，哪个不是我的朋友?我亲切地和他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧一面明镜，是要重新梳妆吗？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和（hè hé）吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景”可知，作者问候了山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀。 【13题详解】 本题考查仿句。 结合题干，所选的写作对象是山中的某一个景物，而且不能和文章中景物重合；句式上要仿照所给的示例。 句式：你好，形容词+的+景物！你……是要…… 示例：你好，细碎的阳光！你裁剪出一块块形状各异的剪纸，是要和我猜谜吗？ 【14题详解】 本题考查内容分析。 结合第③段“那座古桥”“在这涧水上站了几百年了吧?”可知，这座桥历经了几百年岁月，从年龄上看，更像一位老人，而不是淘气的孩子； 结合第③段“你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影”可知，从外形上看，桥的弓形如同老人弯腰，符合老人的形象特点，不符合淘气孩子的外形特点； 结合第③段“在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸”“岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧”可知，桥在此守候几百年不改变，渡人渡马，奉献自己，不改初心，体现一种坚守，这是德高望重的老人所能做到的，一般情况下，孩子是做不到的，内在的精神形象不符； 结合第③段“在这涧水上站了几百年了吧？”可知，桥不能移动，要一直呆在原地，不能去外面看更多彩的世界，而老人一般是可以沉下心来做到的，但是淘气的孩子很少能做到，尤其“淘气”二字突出孩子的调皮，这种几百年的坚守不是淘气孩子可以做到的，而走过了岁月的老人是可以做到的，能承受寂寞。 （四） 《2018年外卖骑手群体研究报告》节选 【材料一】 截至2018年，全国各大外卖平台的外卖骑手注册数量已经超过700万人，其中92%为男性，8%为女性。此外，由于工作需要长时间在外奔波，所以外卖骑手主要是精力旺盛的“80后”和“90后”。 【材料二】 77%的外卖骑手来自农村，另外23%是城市户口。其中河南、安徽、四川、广东、江苏是外卖骑手的重要来源地，一共贡献了全国43%的外卖骑手，尤其是河南省，贡献比例超过10%。 【材料三】 85%的外卖骑手为高中及以下学历，15%拥有大学及以上文凭，其中硕士及以上学历占1%。辽宁、河南地区的大学生骑手比接近30%，显著高于全国平均水平。此外，超过40%的外卖骑手表示他们非常注重学习和提升，在工作之余，会通过读书、在线学习和线下培训等方式来提升自我。 【材料四】 29%的外卖骑手月收入5000元以上，只有1%的骑手月收入可以达到1万元，外卖骑手的薪资并没有一些人想象中那么高，也没有一些人想象中那么低。除此之外，所以，35%的骑手拥有其他收入拥有其他收入来源，他们可能同时是工厂的工人、企事业单位职工或者为自己打工的小老板。想要获得更高的薪水，骑手们就要去接更多的单。每个骑手的日接单量在21-30单，每天20单、平均里程3千米计算，那么这些外卖小哥一天要跑60千米。 15. 以上四则材料分别从这四个方面介绍了外卖骑手：_____________，_____________，_____________，_____________。 16. 根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。 （1）外卖骑手的收入与他们接单的数量有直接关系。（ ） （2）超过43%的外卖骑手表示非常注重学习和提升。（ ） （3）外卖骑手中男性多于女性，主要是“80后”和“90后”。（ ） （4）大多数外卖骑手来自农村，其中来自辽宁省的骑手最多。（ ） 17. 有人说“外卖骑手都是低学历、低收入的人”，你赞同吗?请先表明观点，再根据这份报告中的材料，分点说明理由。 【答案】15. ①. 性别与年龄 ②. 来源地 ③. 文化水平 ④. 薪资情况 16. ①. √ ②. X ③. √ ④. X 17. 不赞同。15%拥有大学及以上文凭，其中硕士及以上学历占1%，35%的骑手拥有其他收入来源，有的是工厂的工人、企事业单位职工或者为自己打工的小老板。 【解析】 【导语】这篇文章通过四则材料对外卖骑手群体进行了多维度的研究分析。首先，它展示了外卖骑手的性别、年龄结构，以及主要来源地，突出群体的年轻特质和地域分布。其次，报道了外卖骑手的学历情况和学习态度，打破低学历即不学习的刻板印象。此外，文章还探讨了骑手的收入状况及其收入来源的多样性，指出骑手收入与接单量密切相关。总体上，这份报告通过数据和事实，提供了对外卖骑手群体的全面观察，强调其群体的多样性和上进心。 【15题详解】 本题考查材料的概括能力。注意概括时抓住关键词，精炼语言。 根据材料一“全国各大外卖平台的外卖骑手注册数量已经超过700万人，其中92%为男性，8%为女性。此外，由于工作需要长时间在外奔波，所以外卖骑手主要是精力旺盛的‘80后’和‘90后’”可以看出是写外卖骑手的人员来源地，概括为“性别与年龄”。 根据材料二“77%的外卖骑手来自农村，另外23%是城市户口”可以看出是写外卖骑手的人员来源地，概括为“来源地”。 根据材料三“85%的外卖骑手为高中及以下学历，15%拥有大学及以上文凭，其中硕士及以上学历占1%”可以看出写的是外卖骑手的文化水平，概括为“文化水平”。 根据材料四“想要获得更高的薪水，骑手们就要去接更多的单……”可以看出这一则材料主要讲的是外卖骑手的薪资水平，概括为“薪资水平”。 【16题详解】 本题考查文章的概括能力。 （1）根据材料四“想要获得更高的薪水，骑手们就要去接更多的单”可知，题干表述正确。 （2）根据材料三中“此外，超过40%的外卖骑手表示他们非常注重学习和提升，在工作之余，会通过读书、在线学习和线下培训等方式来提升自我”可知，题干“超过43%的外卖骑手”表述错误。 （3）根据材料一“其中92%为男性，8%为女性”和“由于工作需要长时间在外奔波，所以外卖骑手主要是精力旺盛的‘80后’和‘90后’”可知，题干表述正确。 （4）根据材料二“77%的外卖骑手来自农村，另外23%是城市户口。其中河南、安徽、四川、广东、江苏是外卖骑手的重要来源地，一共贡献了全国43%的外卖骑手，尤其是河南省，贡献比例超过10%”可知，“其中来自辽宁省的骑手最多”表述错误。 【17题详解】 本题考查材料的分析能力。首先表明观点：不赞成。再根据报告中的材料，分点说明理由。 材料中写骑手的学历和收入的是材料三和材料四，根据这两个材料可以知道题干中“外卖骑手都是低学历、低收入的人”的说法“都”字过于绝对，结合材料可以用数据和事实答复他，如根据材料三“外卖骑手中有“15%拥有大学及以上文凭，其中硕士及以上学历占1%”可知，外卖骑手“都是低学历”表述过于绝对；根据材料四“29%的外卖骑手月收入在5000元以上”“1%的骑手月收入可以达到1万元”“35%的骑手拥有其他收入拥有其他收入来源，他们可能同时是工厂的工人、企事业单位职工或者为自己打工的小老板”可知，外卖骑手“都是低收入”的人表述过于绝对。 四、感悟与表达（30） 18. 《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文月刊》的一篇杰作。这篇散文篇幅短小、述事简略，却又让人感慨并给人启发。请把你的读后感写下来，题目自拟，不能续卷。 【答案】例文： 《山中访友》读后感：自然之灵，心灵之旅 在繁忙的都市生活中，我们往往被琐事缠绕，忽略了与自然的亲近。《山中访友》这篇散文，如同一股清泉，缓缓流入我的心田，让我在字里行间感受到了大自然的宁静与美好，以及人与自然和谐共生的真谛。 李汉荣先生以细腻的笔触，将一次简单的山中漫步描绘得如诗如画。他笔下的山、水、树、石，仿佛都有了生命，成为了可以倾诉心事的挚友。这种拟人化的手法，不仅赋予了自然景物以情感，更让读者在阅读时产生强烈的共鸣，仿佛自己也置身于那片山林之中，与万物共呼吸。 在作者的引领下，我仿佛看到了那棵棵老树，它们见证了岁月的沧桑，却依然坚韧不拔；听到了那潺潺的溪水，它们欢快地流淌，洗涤着心灵的尘埃；感受到了那缕缕山风，它们轻柔地拂过，带走了世间的烦恼。这些自然之景，在李汉荣先生的笔下，不再是冷冰冰的物体，而是充满了灵性与情感的生灵。 此外，《山中访友》还让我深刻体会到了人与自然和谐共处的重要性。在现代社会，随着工业化和城市化的加速推进，自然环境日益遭到破坏，人与自然的关系也变得日益紧张。然而，在这篇散文中，我们看到的是一个与自然和谐相处的李汉荣，他用自己的行动诠释了对自然的敬畏与爱护。 读完《山中访友》，我仿佛经历了一次心灵的洗礼。它让我明白，无论生活多么忙碌，我们都应该抽出时间，走进自然，去感受它的美好，去聆听它的声音。因为只有这样，我们才能真正找到内心的平静与安宁，才能与这个世界达成一种和谐与平衡。 总之，《山中访友》是一篇值得反复品读的佳作。它让我感受到了自然的魅力，也让我思考了人与自然的关系。我相信，在未来的日子里，我会更加珍惜与自然相处的时光，用心去聆听自然的声音，去感受它的美好与神奇。 【解析】 【详解】本题考查读后感写作。 第一，审题立意。《山中访友》的核心主题是人与自然的和谐共处及心灵上的交流。文章的核心在于“访友”，这里的“友”不仅是具体的山川草木、花鸟虫鱼，更是广义上的大自然。需要探讨作者如何通过细腻的笔触，将人与自然的交流转化为一种心灵的对话，展现人类对于自然的敬畏、依恋与和谐共生的愿望。结合当代社会人与自然关系的现状，反思人类在工业化、城市化进程中对自然环境的破坏，以及这种破坏对人类自身精神世界的负面影响。同时，提出对自然生态保护、人与自然和谐共生的呼吁和倡议。可以融入自己在阅读《山中访友》后的个人感悟，可以是对自然之美的重新认识，对生命意义的深入思考，或是对未来生活方式的期待与设想。立意方面，可强调自然之美与灵性的重要性，呼吁人们尊重自然、保护自然。也可探讨人与自然之间的精神联系，倡导建立和谐共生的关系。 第二，选材构思。本文需写作读后感。可结合自己阅读文章之后有关的人与自然的思考进行表达即可。开篇可以从自己对自然景色的喜爱或一次偶然的阅读经历入手，简述《山中访友》这篇散文如何不经意间闯入了我的世界，激发了我对人与自然关系的深刻思考。主题部分可重点分析文中“访友”这一独特视角，探讨作者是如何将自然界的万物视为朋友，与之进行心灵上的交流与沟通的。再深入挖掘文中隐含的哲学意味，如人类对自然的依赖、自然对人类心灵的抚慰、生命之间的相互依存等。结尾部分可简要回顾文章的主要内容和自己的感悟体验，强调人与自然和谐共生的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级素质监测语文学科试题 (全卷共四个大题，满分100分，考试时间120分钟) 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答； 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项； 3.考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。 同学好!恭喜你圆满完成了小学六年的学业，欢迎开启初中阶段的求学之旅!请认真读题，仔细作答。 一、积累与运用(30分) 1. 下面这段话没有标点符号，请仔细读，按要求选择正确答案。 夏夜的小院格外寂静我和爷爷照例在院子里乘凉我躺在爷爷怀里看天空繁星闪烁听爷爷讲囊萤夜读和chéng mén（②）立雪讲sōngzhī（③）球变成琥珀和飞向蓝天的恐龙讲先进的纳米技术和神奇的飞天梦想讲wán qiáng（④）拼搏的奥运健儿和成就非凡的科学精神 （1）这段话中加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 闪烁（sǎn shuò） 囊萤（náng yíng） 纳米（nà mǐ） B. 闪烁（shǎn shuò） 囊萤（náng yíng） 纳米（là mǐ） C. 闪烁（shǎn shuò） 囊萤（náng yíng） 纳米（nà mǐ） D. 闪烁（sǎn shuò） 囊萤（náng yín） 纳米（là mǐ） （2）根据拼音补全文中①②③处的汉字，完全正确的一组是（ ） A. ①城门 ②松脂 ③玩强 B. ①程门 ②松脂 ③顽强 C. ①程门 ②松诣 ③玩强 D. ①城门 ②松诣 ③顽强 （3）如果给这段话加上合适的标点符号，完全正确的有（ ）（可多选） A. ，。，，《》《》，，，。 B. ，，，，《》《》，，，。 C. ，。，，，，…… D. ，。，，《》《》，，，…… 2. 下列加点字的意思不相同的一组是（ ） A. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 B. 虽与之俱学 声泪俱下 C. 弈秋，通国之善弈者也 积德行善 D. 兔走触株，折颈而死 走马观花 3. 读下面这段话，把答案填在横线上，顺序正确的一项是（ ） 习近平爷爷在信中对小朋友们说：“希望你们怀着一颗感恩的心，珍惜时光，努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人。”是啊，如果你正深陷苦恼，感恩是 ；如果你觉得心灰意冷，感恩是 ；如果你只顾索取，感恩是 ；如果你感到孤独寂寞，感恩是 。 ①让你变开朗的朋友 ②给你带来希望的阳光 ③教会你给予的老师 ④给你带来快乐的良药 A. ④②③① B. ②③④① C. ③④②① D. ①③②④ 4. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季最象不同，所代表的生命状态也不相同:春天__________，__________________；夏天__________________，____________；秋天明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 5. 读一读，根据句子的意思匹配合适的答案填写在横线上。 （1）创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“ ”（ ） A. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧 B. 青，取之于蓝，而青于蓝 C. 苟日新，日日新，又日新 D. 位卑不敢忘国忧 （2）在《两小儿辩日》中，孔子坦率承认“不能决”，没有不懂装懂做出判断。两小儿笑曰“孰为汝多知乎”。读了这个故事，人们这样评价孔子：“ ”。（ ） A. 学而时习之，不亦说乎? B. 温故而知新，可以为师矣。 C. 学而不思则罔，思而不学则殆。 D. 知之为知之，不知为不知，是知也。 6. 读一读，根据自己的积累填空。 （1）古诗是中华文化的瑰宝。诗中有如画美景；明月松间照，___________；诗中有壮志豪情：黄沙百战穿金甲，___________；诗中有思乡浓情：羌笛何须怨杨柳，___________；诗中还有乡村闲情：___________，短笛无腔信口吹。 （2）我们在五年级上册第二单元学习过提高阅读速度的策略，知道阅读时要注意三点：第一，要集中注意力，尽量___________地读，不要一个字一个字地读，更不要回读；第二，要带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以___________；第三，读的时候，要一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 （3）写游览过的一个地方，可以按___________的顺序写，把印象深刻的部分作为重点来写。如果景物发生了变化，还可以按照___________的顺序写。 二、阅读与理解（40分） （一） 7. 把下列句子排列成一段通顺连贯的话，排列正确的是（ ） ①于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。 ②而且都戴着一顶有黄色小穗子的帽子，它们就是笋。 ③清明节过后，地面上出现了一道道裂痕。 ④这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了。 ⑤笋在春天的怀抱里，迅速地往上长。 ⑥据老农说，一个下雨的夜晚，笋能长高一尺多呢! A. ③⑤②⑥①④ B. ⑤⑥③④①② C. ③④①②⑥⑤ D. ③④①②⑤⑥ （二） 战国（公元前476年-前221年），是中国历史上继春秋之后诸侯争霸时期，因公元前221年秦统一六国而终止。在这一时期，“虎符”应运而生。虎符一般由青铜铸造而成。古人发明它，作为君王调兵遣将的凭证，既是权利的象征，也是密码，确保调兵的机密性和安全性。 在陕西历史博物馆里，陈列着一件战国时期秦国的“错金杜①虎符”。虎身有错金铭文九行四十字：“兵甲之符，右在君，左在杜，凡兴士披甲，用兵五十人以上，必会君符，乃敢行之。燔燧②之事，虽毋会符，行殴③。“铭文谨严遒劲，错金浑厚，是目前所知时代最早、铭文字数最多的一件秦国虎符。 【注释】①杜；地名，指杜地。②燔燧：点燃烟火报警。③行股：可以行动。 8. 陕西历史博物馆里的这件文物名为“错金杜虎符”，请解释名字中三个词语的意思。 错金： 杜： 虎符： 9. 据说“虎符”与“符合”一词的由来有关。仔细阅读“错金杜虎符”上的铭文，你能发现古人在调兵打仗时，是如何使用虎符的吗？请写下来。 （三） 山中访友 李汉荣 ①走出门，就与微风撞了满怀，风中含着露水和栀（zhī）子花气息。早晨，好清爽！ ②不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 ③那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 ④走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ⑤这山中的一切，哪个不是我的朋友?我亲切地和他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧一面明镜，是要重新梳妆吗?你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和（hè hé）吗?你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 ⑥捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（chòu xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式：捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。 ⑦忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的思泽? ⑧雨停了。幽谷里传出几声犬吹，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的众朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。 10. 读一读，给带点字选择正确的读音。 （1）你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和（hè hé）吗?（ ） A.hè B.hé （2）捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（chòu xiù）到了大自然的芬芳清香。（ ） A.chòu B.xiù 11. 作者去山中访问谁？概括地说，他访问的是 12. 梳理第⑤自然段，作者问候了这些朋友： 13. 在山中，作者还可能遇见谁?请模仿第⑤自然段写“山泉”的句式，和朋友打招呼。 例：你好，清凉的山泉！你捧一面明镜，是要重新梳妆吗？ 14. 为什么作者把文中的桥想象成德高望重的老人，而不是淘气的孩子？ （四） 《2018年外卖骑手群体研究报告》节选 【材料一】 截至2018年，全国各大外卖平台的外卖骑手注册数量已经超过700万人，其中92%为男性，8%为女性。此外，由于工作需要长时间在外奔波，所以外卖骑手主要是精力旺盛的“80后”和“90后”。 【材料二】 77%的外卖骑手来自农村，另外23%是城市户口。其中河南、安徽、四川、广东、江苏是外卖骑手的重要来源地，一共贡献了全国43%的外卖骑手，尤其是河南省，贡献比例超过10%。 【材料三】 85%的外卖骑手为高中及以下学历，15%拥有大学及以上文凭，其中硕士及以上学历占1%。辽宁、河南地区的大学生骑手比接近30%，显著高于全国平均水平。此外，超过40%的外卖骑手表示他们非常注重学习和提升，在工作之余，会通过读书、在线学习和线下培训等方式来提升自我。 【材料四】 29%的外卖骑手月收入5000元以上，只有1%的骑手月收入可以达到1万元，外卖骑手的薪资并没有一些人想象中那么高，也没有一些人想象中那么低。除此之外，所以，35%的骑手拥有其他收入拥有其他收入来源，他们可能同时是工厂的工人、企事业单位职工或者为自己打工的小老板。想要获得更高的薪水，骑手们就要去接更多的单。每个骑手的日接单量在21-30单，每天20单、平均里程3千米计算，那么这些外卖小哥一天要跑60千米。 15. 以上四则材料分别从这四个方面介绍了外卖骑手：_____________，_____________，_____________，_____________。 16. 根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。 （1）外卖骑手的收入与他们接单的数量有直接关系。（ ） （2）超过43%的外卖骑手表示非常注重学习和提升。（ ） （3）外卖骑手中男性多于女性，主要是“80后”和“90后”。（ ） （4）大多数外卖骑手来自农村，其中来自辽宁省的骑手最多。（ ） 17. 有人说“外卖骑手都是低学历、低收入的人”，你赞同吗?请先表明观点，再根据这份报告中的材料，分点说明理由。 四、感悟与表达（30） 18. 《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文月刊》的一篇杰作。这篇散文篇幅短小、述事简略，却又让人感慨并给人启发。请把你的读后感写下来，题目自拟，不能续卷。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $