精品解析：江苏省扬州市梅岭中学教育集团2024-2025学年八年级10月月考语文试题

初二素养体验活动 语文学科 一、积累运用（30分） 1. 阅读下面文段，按要求答题。 北京时间8月3日，在万众瞩目的巴黎奥运会网球女单决赛中，21岁的郑钦文，犹如一匹隐藏巨大潜（ ）力的黑马，一路披荆斩棘，在网球女单决赛中一骑绝尘，赢得冠军，为中国队在奥运网球女单摘得历史上首枚金牌，刷新了我国在该项目上的奥运最高纪录。 郑钦文在采访中曾说：“落后时，看到台上的国旗，有股精神在支撑着我，一直很想为中国拿一块奖牌。”从她朴实而又铿锵的话语中，从她敢打敢拼的精神中，从她比赛现场每一个【甲】______、逆风翻盘的细节中，我们可以发现她的动力源泉。【乙】这其中有对国家的责任感与使命感，更有对网球的热爱与坚守。虽然是首次出征奥运，但郑钦文凭自身实力完美向世界展示出中国00后小将风彩——在非绝对强项的领yù（ ）中也能大放异彩，超越自我，创造历史。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字 潜______ yù______ （2）指出划波浪线词语的错别字并改正 ______应改为______ （3）指出填入【甲】处的短语最恰当的一项是（ ） A. 不屈不挠 B. 视死如归 C. 坚贞不屈 D. 可歌可泣 （4）【乙】处句子有语病，应修改为：______ 2. 下列有关课文内容表述，错误的一项是（ ） A. 新闻是我们了解世界的窗口，我们要学会从“何时”“何地”“何事”“何故”“如何”六个新闻要素的角度把握新闻。 B. 所谓新闻特写，是相对完整地记述新闻事件，报道其言行、事迹，展现人物的精神。 C. 回忆性散文有助于我们了解别样的人生。鲁迅在《藤野先生》一文中追述自己求学道路上的难忘经历，歌颂了藤野先生的高尚品格，提及自己思想变化的原因，洋溢着爱国之情。 D. 《水经注》在古代游记散文的发展中有着重要的地位，郦道元的《三峡》先写三峡总体形势，再抓住季节特点，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 3. 默写。 （1）______，隐天蔽日。（郦道元《三峡》） （2）______，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《三峡》） （3）______，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （4）庭中有奇树，______。（《庭中有奇树》） （5）______？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （6）妻子象禽兽，______（曹植《梁甫行》） （7）______，寄身于草野。（曹植《梁甫行》） （8）人们常用曹操《龟虽寿》中的诗句“______，______；烈士暮年，壮心不已”来比喻人虽然老了但仍有雄心壮志。 4. 【实践园地】 巴黎奥运会结束了，我国运动健儿们带着40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌顺利归国，为此次的巴黎之行画上了一个圆满句号。奥运会虽己落下帷幕，但每位运动健儿奋力拼搏的画面将永远定格在2024年的夏天，中国奥运之精神将继续激励每一个力敢追梦的国人。八年级某班开展“走进奥运”的综合性学习活动，邀请你参加。 （1）奥运会结束后，同学们计划编辑一期新闻小报。请你仿照示例再设计—个栏目，并概括栏目内容。 栏目名 报道内容 风云人物 介绍奥运冠军的事迹，回顾其夺金历程 勇攀高峰 介绍各个国家的奖牌获得情况及排名顺序 （2）场上，奥运健儿争金夺银；场下，奥运海报同样精彩纷呈。请你从下列选项中选出你最喜欢的一则海报文案，并说说喜欢的理由。 A.自由少年狂，骄阳万丈光。——男子100米自由泳潘展乐夺金 B.轻而易举世无双。——男子102公斤级举重刘焕华夺金 C.谁敢横刀立马，唯我莎头将军。——男子乒乓球混双王楚钦、孙颖莎夺金 （3）8月1日，在凌晨结束的巴黎奥运会男子体操个人全能决赛中，张博恒在第一项自由操比赛中失误，初始排名20名，却并未放弃，一路猛追，最终以0.233之差摘得银牌。这场失利也在网上引起了热议，网友A发帖称：“输给了日本还笑得出来，应该向全国人民道歉。”赛后，张博恒眼眶湿润，苦笑表示：“从第二项比赛开始，肩膀就一直在抽筋，全靠意志力在顶着。对不住大家，我也想赢。”你如何看待这名网友的发言，请拟写一段评论回复他。 二、阅读理解（57分） （一）名著阅读（12分） 5. 读完《红星照耀中国》这本书后，为了帮助同学们整合阅读所得，语文课代表做了一份“领袖形象”专题梳理表，请根据表格中典型事例从下列选项中选出对应的人物及个性特点（ ） 人物姓名 典型事例 个性特点 （1）①______ 他青少年时期不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来到新学堂读书。 ③______ （2）②______ 他把胳臂爱护地靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。 平易近人 （3）朱德 他喜欢运动，乒乓球打得很好，篮球也打个“不厌”；他喜欢读书，熟读政治、经济的书籍。 ④______ A. ①毛泽东 ②周恩来 ③有反抗精神 ④爱好广泛 B. ①周恩来 ②毛泽东 ③爱好广泛 ④有反抗精神 C. ①毛泽东 ②周恩来 ③爱好广泛 ④有反抗精神 D. ①周恩来 ②毛泽东 ③有反抗精神 ④爱好广泛 6. 2024年10月，将迎来中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。 【任务一 走进长征】 （1）为深入了解红军长征历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） ▲十五个整天的大决战 ▲平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军 ▲十八天夜间行军 ▲平均每天行军七十一华里 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲爬过18条山脉 ▲渡过24条河流 ▲经过12个省份 ▲占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 【任务二 感悟精神】 （2）回顾《红星照耀中国》，联系下面的片段，你感悟到的红军长征精神是什么？ 【片段一】 从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。 【片段二】 红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难以相信的话，我可以作证，我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克、德国和美国机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来的，这些武器都是那些国家大量地卖给南京政府的。 【片段三】 我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯——然而这些房间却相当清洁整齐，虽则地板、墙壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他们难得有桌子或书桌。把砖头或石头堆起来就当椅子用，因为大部分家具在敌人撤退以前就给毁坏或运走了。 （3）请结合整本书及链接材料，说说这本书出版之后得到世界各地关注的原因。 【链接材料】 1936年，美国记者埃德加·斯诺带着当时他无法理解的诸多关于中国红色政权、革命与战争的问题，冒着生命危险进入中国西北革命根据地进行采访。他是在红色区域进行采访的第一个西方记者。 （二）诗歌阅读（6分） 阅读下面诗歌，完成下面小题 栾家濑① 王 维 飒飒②秋雨中，浅浅③石溜泻。 跳波自相溅， 白鹭惊复下。 【注释】①濑：石滩上流水湍急处。②飒飒：形容风雨的声音。③浅浅（jiān jiān）：水急流的样子。形容水流声。 7. 诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？ 8. 有人评价王维的《栾家濑》是“一幅有声的画卷”，你是否赞同？请你结合诗歌内容简要分析。 （三）文言文阅读（14分） 【甲】 江水又东，经黄牛山，下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既②高，加以江湍纡洄，虽途经信宿③，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自《水经注·江水》） 【注】①成就：轮廓②既：极，很。③途经信宿：路上过了两个夜晚。 【乙】 在瞿唐峡口，有孤石，冬出水二十余丈，夏即没入土。人云：“滟滪大如象，瞿唐不可上：滟滪大如马，瞿唐不可下。”以为水候①。庾子舆奉父榇②还巴东至瞿唐水壮。子舆哀号，峡水骤退，舟得安行。人为之语曰：“滟滪如幞③本不通，瞿唐水退为庾公。” （节选自张岱《夜航船》） 【注】①水候：水征候。②榇（chèn）：棺材。③幞（fú）：古代男子束发用的头巾。 9. 根据提示，解释下列加点词。 文言语句 方法 释义 黄牛如故 课内迁移法：两狼之并驱如故 故：______ 负刀牵牛 成语推断法：负荆请罪 负：______ 犹望见此物 语境推断法：结合上文“江湍纡洄，虽途经信宿”及下文“回望如一矣”进行推断 犹：______ 峡水骤退 查阅词典法：①马奔驰 ②快速，急速 ③突然 ④屡次 骤：______（此空填序号） 10. 请给下列句子断句。（用“/”标示，限两处） 庾 子 舆 奉 父 棕 还 巴 东 至 瞿 唐 水 壮 11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）既人迹所绝，莫得究焉。 （2）以为水候。 12. 古代游记作品常引用歌谣或俗语来增加人文意趣。说一说【甲】【乙】两段文字结尾处引文的作用各有什么不同。 （四）实用文本阅读（10分） 非连续性文本阅读，完成下面小题。 材料一 （摘自联合国报告《灾害造成的人类损失2000——2019》） ㅤ材料二 ①2021年7月17～24日，河南多地出现破纪录极端强降水事件，具有过程累计雨量大、强降水范围广、降水极端性强等特征。河南有39个县市累计降水量达年降水量的一半，其中郑州、辉县、洪县等10个县市超过常年的年降水量。累计雨量超过250毫米的覆盖面积占河南国土面积的32.8%。1小时最大雨强201.9毫米，创下中国大陆小时气象观测降雨量新纪录。郑州等19个县市日降水量突破历史极值，32个县市连续3日降水量突破历史极值。 ②针对当地在本次灾害应对处置中暴露出的问题，国务院郑州“7·20”特大暴雨灾害调查组提出改进建议：深入开展应急管理体制改革及运行情况评估，强化预警和响应一体化管理，整体提升城市防灾减灾水平，广泛增强全社会风险意识和自救互救能力。 （摘编自“中国气象同”及《南方周末》相关报道） 材料三 2021年7月伦敦遭遇暴雨侵袭。道路被淹没，公交车被困在洪水中。有些英国人认为：洪灾是由不同因素造成的，但“超级地下室”的兴建增多可能是原因之一。因为一旦大雨倾盆，未开发的草地和土地容易吸收雨水，但如果大量建设地下室，降水无处可去，就容易导致洪灾。 （摘编自《世界博见》2021年9月） 材料四 ①“工业革命以来，特别是发达国家大量消费化石能源所产生的二氧化碳累积排放，导致大气中温室气体浓度显著增加，加剧了以变暖为主要特征的全球气候变化。预计到本世纪中期，全球许多区域出现并发极端天气气候事件和复合型事件的频率大大增加。高温热浪及干旱并发，极端海平面和强降水叠加造成复合型洪涝事件加剧。温度升高、海平面上升、极端气候事件频发给人类生存和发展带来严峻挑战，应对气候变化刻不容缓。 ②中国实施积极应对气候变化国家战略，坚定走绿色低碳发展道路，加大温室气体排放控制力度，充分发挥市场机制作用，持续提升应对气候变化支撑水平。中国长期开展“全国节能宣传周”“全国低碳日”“世界环境日”等活动，向社会公众普及气候变化知识，在国民教育体系中突出包括气候变化和绿色发展在内的生态文明教育。“美丽中国，我是行动者”活动在中国大地上如火如荼展开。以公交、地铁为主的城市公共交通日出行量超过2亿人次，骑行、步行等城市慢行系统建设稳步推进。“绿色低碳节俭风”吹进千家万户，简约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式成为社会新风尚。 （摘编自国务院《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书2021年10月） 13. 下面关于材料内容的理解错误的一项是（ ） A. 上世纪80年代以来40年间全球发生的自然灾害事件中，最为突出的是洪水和风暴。 B. 2021年7月河南极端强降水事件中，1小时最大雨强打破了中国大陆气象观测纪录。 C. 有英国人认为造成伦敦洪灾的不同因素中，“超级地下室”的兴建增多是首要原因。 D. 积极应对气候变化，践行绿色低碳生活，共建美丽中国，正成为全社会的新风尚。 14. 材料二中列举详实的数据有什么作用？ 15. 材料二、三对发生在同一时段不同地区灾害的报道，侧重点有何不同？ （五）文学类文本阅读（15分） 别把我当陌生人 ①“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！” ②去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。 ③刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跳跳地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。 ④晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？” ⑤“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李托了进来。原来真是上车的。虚惊一场！ ⑥早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。 ⑦包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。 ⑧“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。 ⑨我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢，手有些颤抖，还有些僵硬。 ⑩孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。 ⑪于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。 ⑫第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出，我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了，我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。 ⑬手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中…… 16. 请根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的括号里。 刚进包厢时——（忐忑） 深夜包厢门被打开时——（紧张） （1）想给孩子零食时——（ ） （2）快到终点站时——（ ） （3）与小姑娘分手时——（ ） 17. 文中第⑨自然段写“我”的手有些颤抖，还有些僵硬，原因是什么？ 18. 品味第⑩段划线句，分析句子含义及其表达效果。 成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。 19. 结合文章内容和生活实际，谈谈文章的题目“别把我当陌生人”，你是怎样理解的？ 三、写作（60+3分） 20. 万事万物都有自己的价值：珍贵的钻石能够穿透坚硬的钢铁，深埋于地下的根成就了树木高耸入云的梦想，教师耕耘收获孩子灿烂未来，一本书竟启迪了蒙昧的思想。甚或在你眼里心中，一句话就是一声惊雷，一帘微笑就是一场春雨，一幕情景就是动人心扉的一幅画、一首诗…… 正是这些和你相依相伴的事物价值的沐浴与浸润，你蜕变了，成长了，深刻富有了，坚韧执着了……而这时的你也越来越显示出在这个世界独特而宝贵的价值！ 要求：（1）以“______的价值”为题。 （2）补充题目空缺部分再作文。 （3）文体特征鲜明，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初二素养体验活动 语文学科 一、积累运用（30分） 1. 阅读下面文段，按要求答题。 北京时间8月3日，在万众瞩目的巴黎奥运会网球女单决赛中，21岁的郑钦文，犹如一匹隐藏巨大潜（ ）力的黑马，一路披荆斩棘，在网球女单决赛中一骑绝尘，赢得冠军，为中国队在奥运网球女单摘得历史上首枚金牌，刷新了我国在该项目上的奥运最高纪录。 郑钦文在采访中曾说：“落后时，看到台上的国旗，有股精神在支撑着我，一直很想为中国拿一块奖牌。”从她朴实而又铿锵的话语中，从她敢打敢拼的精神中，从她比赛现场每一个【甲】______、逆风翻盘的细节中，我们可以发现她的动力源泉。【乙】这其中有对国家的责任感与使命感，更有对网球的热爱与坚守。虽然是首次出征奥运，但郑钦文凭自身实力完美向世界展示出中国00后小将风彩——在非绝对强项的领yù（ ）中也能大放异彩，超越自我，创造历史。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字 潜______ yù______ （2）指出划波浪线词语的错别字并改正 ______应改为______ （3）指出填入【甲】处的短语最恰当的一项是（ ） A. 不屈不挠 B. 视死如归 C. 坚贞不屈 D. 可歌可泣 （4）【乙】处句子有语病，应修改为：______ 【答案】（1） ①. qián ②. 域 （2） ①. 彩 ②. 采 （3）A （4）这其中有对网球的热爱与坚守，更有对国家的责任感与使命感。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 潜力：qián lì，潜在的尚未发挥出来的力量。 领域：lǐng yù，国家行使主权的区域；社会活动或思想、学术的范围。 【小问2详解】 本题考查字形。 风彩——风采：风度，神采（指一个人美好的仪表举止）。 【小问3详解】 本题考查成语运用。 A.不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强； B.视死如归：形容为了正义事业，不怕死； C.坚贞不屈：坚守节操，不向恶势力屈服； D.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动； 用来形容郑钦文在比赛中落后时不放弃、顽强拼搏的状态，用“不屈不挠”恰当； 故选A。 【小问4详解】 本题考查病句辨析。 画线句语序不当，应将“国家的责任感与使命感”和“网球的热爱与坚守”交换位置，因此改句为：这其中有对网球的热爱与坚守，更有对国家的责任感与使命感。 2. 下列有关课文内容表述，错误的一项是（ ） A. 新闻是我们了解世界的窗口，我们要学会从“何时”“何地”“何事”“何故”“如何”六个新闻要素的角度把握新闻。 B. 所谓新闻特写，是相对完整地记述新闻事件，报道其言行、事迹，展现人物的精神。 C. 回忆性散文有助于我们了解别样的人生。鲁迅在《藤野先生》一文中追述自己求学道路上的难忘经历，歌颂了藤野先生的高尚品格，提及自己思想变化的原因，洋溢着爱国之情。 D. 《水经注》在古代游记散文的发展中有着重要的地位，郦道元的《三峡》先写三峡总体形势，再抓住季节特点，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.有误，新闻特写是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。而不是相对完整地记述新闻事件，报道其言行、事迹，展现人物的精神。 故选B。 3. 默写。 （1）______，隐天蔽日。（郦道元《三峡》） （2）______，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《三峡》） （3）______，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （4）庭中有奇树，______。（《庭中有奇树》） （5）______？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （6）妻子象禽兽，______。（曹植《梁甫行》） （7）______，寄身于草野。（曹植《梁甫行》） （8）人们常用曹操《龟虽寿》中的诗句“______，______；烈士暮年，壮心不已”来比喻人虽然老了但仍有雄心壮志。 【答案】 ①. 重岩叠嶂 ②. 巴东三峡巫峡长 ③. 馨香盈怀袖 ④. 绿叶发华滋 ⑤. 岂不罹凝寒 ⑥. 行止依林阻 ⑦. 剧哉边海民 ⑧. 老骥伏枥 ⑨. 志在千里 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“叠嶂、巫峡、馨、盈、滋、岂、罹、哉、骥、伏枥”等字词容易写错。 4. 【实践园地】 巴黎奥运会结束了，我国运动健儿们带着40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌顺利归国，为此次的巴黎之行画上了一个圆满句号。奥运会虽己落下帷幕，但每位运动健儿奋力拼搏的画面将永远定格在2024年的夏天，中国奥运之精神将继续激励每一个力敢追梦的国人。八年级某班开展“走进奥运”的综合性学习活动，邀请你参加。 （1）奥运会结束后，同学们计划编辑一期新闻小报。请你仿照示例再设计—个栏目，并概括栏目内容。 栏目名 报道内容 风云人物 介绍奥运冠军的事迹，回顾其夺金历程 勇攀高峰 介绍各个国家的奖牌获得情况及排名顺序 （2）场上，奥运健儿争金夺银；场下，奥运海报同样精彩纷呈。请你从下列选项中选出你最喜欢的一则海报文案，并说说喜欢的理由。 A.自由少年狂，骄阳万丈光——男子100米自由泳潘展乐夺金 B.轻而易举世无双。——男子102公斤级举重刘焕华夺金 C.谁敢横刀立马，唯我莎头将军。——男子乒乓球混双王楚钦、孙颖莎夺金 （3）8月1日，在凌晨结束的巴黎奥运会男子体操个人全能决赛中，张博恒在第一项自由操比赛中失误，初始排名20名，却并未放弃，一路猛追，最终以0.233之差摘得银牌。这场失利也在网上引起了热议，网友A发帖称：“输给了日本还笑得出来，应该向全国人民道歉。”赛后，张博恒眼眶湿润，苦笑表示：“从第二项比赛开始，肩膀就一直在抽筋，全靠意志力在顶着。对不住大家，我也想赢。”你如何看待这名网友的发言，请拟写一段评论回复他。 【答案】（1）示例：栏目名：师出有名 报道内容：介绍奥运健儿们的教练，感恩他们的辛苦付出。 （2）示例：我喜欢A。“自由”既有自由自在之意，又指100米自由泳项目。“万丈光”形容潘展乐在男子100米自由游泳竞技场上，以惊人的速度和出色的表现，赢得了冠军，并打破了世界纪录，发出万丈光芒。 我喜欢B。“轻而易举”形容事情做成容易，不费力，“世无双”是举世无双，独一无二。“轻而易举世无双”用来形容举重冠军刘焕华，体现了刘焕华的力大无穷，在奥运赛场上无惧102公斤的杠铃，举世无双。 我喜欢C。“莎头将军”用来形容中国乒乓球运动员孙颖莎和王楚钦的组合，他们在比赛中展现出了强大的实力和默契的配合，“谁敢横刀立马，唯我莎头将军”形容他们如同战场上的英勇将军，敢于面对任何挑战，在巴黎奥运赛场上再次展现实力，获得金牌。 （3）示例：这位网友，你的看法我不认同。每一个人都会有失利的时候，更何况在如此盛大的比赛上，人的压力会更大。况且，我们已经看到张博恒已经拼尽全力，他一直都没有放弃，一路狂追，我们应该为他感到骄傲，而不是因为这一次的失败就去否定他所有的努力和成功。我们不只爱金牌，我们要更爱我们的运动员，为“劳模”张博恒点赞！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。题目要求设计新闻小报栏目名并概括栏目内容。要围绕“走进奥运”的主题，参考已有的两个栏目“风云人物”和“勇攀高峰”的模式，栏目名要有一定的概括性和吸引力，为四字词语，报道内容要具体明确且与奥运相关。我们可以从奥运会的不同方面入手，如运动员的故事、比赛的精彩瞬间、奥运会的幕后工作等。结合具体的主题确定栏目名和报道内容，使两者相互呼应。 示例一：栏目名：赛场传奇 报道内容：讲述奥运会赛场上那些令人惊叹的传奇比赛，包括经典对决、逆袭之战等。 示例二：栏目名：奥运瞬间 报道内容：展示奥运会上令人难忘的精彩瞬间，如运动员的高难度动作、激动人心的冲刺时刻等。 示例三：栏目名：幕后英雄 报道内容：介绍为奥运会默默付出的工作人员，如志愿者、裁判、医疗团队等。 【小问2详解】 本题考查语言表达。首先分析文案与奥运项目及运动员的关联。对于每一则文案，要考虑它是否准确地传达了对应奥运项目的特点和运动员的表现。其次考虑文案的语言表达。包括用词是否准确、生动，是否具有感染力和表现力。最后，结合个人喜好和情感共鸣。在分析完每一则文案后，根据自己对不同项目的喜好、对运动员表现的感受以及对文案所传达情感的共鸣程度，来确定最喜欢的一则文案。开放性试题，言之有理即可。 示例一：我喜欢A。这句文案充满了青春的活力与激情。“自由少年狂”生动地展现了潘展乐在男子100米自由泳赛场上的意气风发和无所畏惧。将他比作少年，突出了他的年轻与朝气，也让人感受到了新一代运动员的拼搏精神。“骄阳万丈光”则营造出一种热烈、耀眼的氛围，如同潘展乐在赛场上散发出的光芒。100米自由泳是速度的较量，这句文案很好地体现了项目的特点，让人仿佛看到了运动员在水中如离弦之箭般飞驰的场景，充满了感染力。 示例二：我喜欢B。“轻而易举”四个字简洁而有力地传达出刘焕华在男子102公斤级举重比赛中的强大实力。举重项目需要运动员具备巨大的力量和精湛的技巧，而这句文案中的“轻而易举”让人们直观地感受到刘焕华举重时的轻松自如，仿佛不费吹灰之力就举起了沉重的杠铃。“世无双”则进一步强调了他在这个项目上的卓越成就，无人能及。它既体现了刘焕华的个人实力，也展现了中国举重队在世界舞台上的霸主地位，让人对运动员充满敬佩之情。 示例三：我喜欢C。这句文案充满了豪迈之气。“谁敢横刀立马”借用了经典诗句，营造出一种紧张、激烈的战斗氛围，让人联想到赛场上的紧张局势和激烈竞争。将王楚钦和孙颖莎比作“莎头将军”，形象地突出了他们在男子乒乓球混双比赛中的霸气和统治力。乒乓球作为国球，中国运动员一直肩负着巨大的压力和期望。这句文案不仅展现了他们的实力，更体现了他们在赛场上的勇敢和担当。同时，“将军”一词也让人们感受到了他们的沉稳和自信，仿佛在任何困难面前都能从容应对，为国家赢得荣誉。 【小问3详解】 本题考查认识看法。题目要求对网友A的发言进行评论回复。结合材料内容，需要考虑张博恒在比赛中的具体情况，如初始失误、带伤比赛、最终成绩等，同时要从理性客观的角度看待运动员的表现，避免过度苛责。回复时，先指出网友A发言的不当之处，再强调运动员的努力和不易，最后倡导正确的看待比赛和运动员的态度。 示例：这位网友，你的看法我不认同，有些过于苛刻了。张博恒在比赛中虽第一项失误，但他带伤一路猛追，这种顽强的拼搏精神值得我们敬佩。比赛充满不确定性，不能因为一次失利就要求道歉。运动员们在赛场上已经付出了巨大努力，我们应该给予他们更多的理解和支持，而不是无端指责。胜败乃兵家常事，相信张博恒未来会有更精彩的表现。 二、阅读理解（57分） （一）名著阅读（12分） 5. 读完《红星照耀中国》这本书后，为了帮助同学们整合阅读所得，语文课代表做了一份“领袖形象”专题梳理表，请根据表格中典型事例从下列选项中选出对应的人物及个性特点（ ） 人物姓名 典型事例 个性特点 （1）①______ 他青少年时期不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来到新学堂读书。 ③______ （2）②______ 他把胳臂爱护地靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。 平易近人 （3）朱德 他喜欢运动，乒乓球打得很好，篮球也打个“不厌”；他喜欢读书，熟读政治、经济的书籍。 ④______ A. ①毛泽东 ②周恩来 ③有反抗精神 ④爱好广泛 B. ①周恩来 ②毛泽东 ③爱好广泛 ④有反抗精神 C. ①毛泽东 ②周恩来 ③爱好广泛 ④有反抗精神 D. ①周恩来 ②毛泽东 ③有反抗精神 ④爱好广泛 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解和掌握。 第①、③空：根据“他青少年时期不愿意按照父亲的安排生活”“从家里逃出来到新学堂读书”可知，该人物是毛泽东，青少年时期，毛泽东不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来，不满教员的粗暴态度，曾经逃学可以看出他有反抗精神； 第②空：从“把胳臂爱护地靠着‘红小鬼’的肩膀”可知是周恩来，可以看出他爱护部下、平易近人的品质； 第④空：从“喜欢运动，乒乓球打得很好”可知是朱德，“喜欢运动”“他喜欢读书”可以看出他爱好广泛。 故选A。 6. 2024年10月，将迎来中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。 【任务一 走进长征】 （1）为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） ▲十五个整天的大决战 ▲平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军 ▲十八天夜间行军 ▲平均每天行军七十一华里 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲爬过18条山脉 ▲渡过24条河流 ▲经过12个省份 ▲占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 【任务二 感悟精神】 （2）回顾《红星照耀中国》，联系下面的片段，你感悟到的红军长征精神是什么？ 【片段一】 从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。 【片段二】 红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难以相信的话，我可以作证，我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克、德国和美国机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来的，这些武器都是那些国家大量地卖给南京政府的。 【片段三】 我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯——然而这些房间却相当清洁整齐，虽则地板、墙壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他们难得有桌子或书桌。把砖头或石头堆起来就当椅子用，因为大部分家具在敌人撤退以前就给毁坏或运走了。 （3）请结合整本书及链接材料，说说这本书出版之后得到世界各地关注的原因。 【链接材料】 1936年，美国记者埃德加·斯诺带着当时他无法理解的诸多关于中国红色政权、革命与战争的问题，冒着生命危险进入中国西北革命根据地进行采访。他是在红色区域进行采访的第一个西方记者。 【答案】（1）行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。（任意三点即可） （2）把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 （3）报道了事实真相，解开了许多人的疑问；报道的内容是作者亲身经历的，令人信服。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著内容的理解和概括。结合题干所给材料总结概括红军长征时期经历的困难。 由“二百三十五天的白天行军”“十八天夜间行军”“平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四英里休息一次”“经过12个省份”等可知，红军行军路途遥远，战事紧张。由“爬过18条山脉”“渡过24条河流”等可知，红军长征所遇自然环境恶劣；由“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“占领过62座大小城市”“突破10个地方军阀军队的包围”等可知，红军长征途中遭遇敌军围追堵截，战事频繁；由“深入几十年来中国军队从没到过的地方”可知，红军穿越偏僻陌生区域，途中饥寒交迫，历经了很多艰难和险阻。 【小问2详解】 本题考查内容理解和概括。 结合《红星照耀中国》中的这三个片段，我们可以深刻感悟到红军长征精神的多重内涵。 首先，从片段一中我们可以看到，红军官兵之间平等相待，无论是高级指挥员还是普通士兵，在物质待遇上都是一致的。这种平等、团结的精神正是红军长征精神的重要组成部分。他们为了共同的革命理想和目标，紧密团结在一起，把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切。这种坚定革命的理想和信念，以及坚信正义事业必然胜利的精神，激励着他们在长征途中不畏艰难险阻，勇往直前。 其次，片段二中提到红军的武器装备大多是从敌军那里夺来的。这显示了红军在长征途中不畏强敌、敢于斗争、善于斗争的英勇精神。他们为了救国救民，不惜付出一切牺牲，包括生命和财产。这种勇于牺牲、敢于胜利的精神也是红军长征精神的重要体现。 再次，片段三描述了红军在艰苦环境下的生活条件。他们住在简陋的窑洞和营房里，没有桌子、椅子等家具，甚至睡在硬炕上，每人只有一条棉毯。然而，他们却能够保持房间的清洁整齐，这体现了红军坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发的精神。他们没有被艰苦的环境所击倒，而是依靠自己的双手和智慧，克服困难，创造出了适合自己的生存条件。 此外，红军在长征途中还展现了顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。他们为了整个革命大局，不惜放弃个人的利益和安危，严格遵守纪律和规定。这种精神使得红军在长征途中能够保持高度的凝聚力和战斗力，最终取得了胜利。 最后，红军长征精神还包括紧紧依靠人民群众、同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。在长征途中，红军得到了广大人民群众的支持和帮助，他们与人民群众建立了深厚的感情和联系。这种密切联系使得红军在长征途中能够不断获得新的力量和支持，最终取得了胜利。 据此概括作答即可。 【小问3详解】 本题考查分析概括能力。依据链接材料中的“1936年，美国记者埃德加·斯诺带着当时他无法理解的诸多关于中国红色政权、革命与战争的问题，冒着生命危险进入中国西北革命根据地进行采访”可知，由于蒋介石对中国共产党、红军有关的消息进行严密封锁，当时许多外国人对红军这支队伍不了解，苏区和红军的存在成了一个难解的谜。斯诺知道，要正确地回答这些问题，唯一的办法就是到那里去走一趟。等进入苏区后，他接触了许多共产党人，红军领袖，一些红军将士和广大战士。记录了十几本日记和笔记。回来后，将其整理后，出版了这本纪实性名著。所以，这本书的内容都是作者亲身经历的事实，是真实可信的。符合纪实性作品“真实性”的特点。依据全书内容可知，这些内容真实记录并客观公正地报道了红军将领和战士们的日常生活，粉碎了许多人对红军的错误认识——认为红军是一伙“赤匪”的谣言。所以，作者用事实和真相揭穿了国民党反动派的谎言，也揭开了当时许多人心中对红军的不解之谜。符合纪实性作品“客观性”的特点。 （二）诗歌阅读（6分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 栾家濑① 王 维 飒飒②秋雨中，浅浅③石溜泻。 跳波自相溅， 白鹭惊复下。 【注释】①濑：石滩上流水湍急处。②飒飒：形容风雨的声音。③浅浅（jiān jiān）：水急流的样子。形容水流声。 7. 诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？ 8. 有人评价王维的《栾家濑》是“一幅有声的画卷”，你是否赞同？请你结合诗歌内容简要分析。 【答案】7. 秋雨、流水、石头、白鹭（写出其中两个即可）。表现了诗人对栾家濑风景的喜爱和闲适自在之情。 8. 赞同。一、二句营造了一幅闲适的画卷，在风雨交加的秋日里，那浅浅的溪水跳过石头轻快地流动。“飒飒”表现风雨之声，“浅浅”表现溪水的湍急，极具音乐美。这两句塑造出了可感的画面，也让读者能体会到溪水流动的潺潺之声，画中见声。 或：赞同。三、四句描绘了流水碰撞声吓到白鹭的画面，“自相溅”和“惊复下”让人感受到水声以及白鹭振翅的声音，诗人将视觉和听觉巧妙地融汇在一起（音响和美景融为一体），成就了一幅有声画卷。 【解析】 【7题详解】 本题考查诗歌内容与情感理解。 诗歌前两句营造了一幅闲适的画卷，写在风雨交加的秋日里，浅浅的溪水在石头上轻快地流动；后两句写溪流相互碰撞吓到了水中的白鹭，使其飞起又落下之趣景。故诗中描写的景物有：秋雨、流水、石头、白鹭。 诗歌所营造的画面闲适而富有趣味，表现出诗人对栾家濑风景的喜爱和闲适自在之情。 【8题详解】 本题考查诗歌赏析。根据题干“一幅有声的画卷”可知，本题应围绕视觉与听觉角度对诗歌进行赏析。 示例：赞同。诗歌前两句为读者营造一幅自然闲适之景：在风雨交加的秋日里，那浅浅的溪水跳过石头轻快地流动。“飒飒”与“浅浅”都是叠词，并且分别展现了风雨之声与流水之声，使诗歌具有音韵美与音乐美。诗人将画面美与音乐美融合为一体，给读者呈现了“一幅有声的画卷”。 （三）文言文阅读（14分） 【甲】 江水又东，经黄牛山，下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既②高，加以江湍纡洄，虽途经信宿③，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自《水经注·江水》） 【注】①成就：轮廓。②既：极，很。③途经信宿：路上过了两个夜晚。 【乙】 在瞿唐峡口，有孤石，冬出水二十余丈，夏即没入土。人云：“滟滪大如象，瞿唐不可上：滟滪大如马，瞿唐不可下。”以为水候①。庾子舆奉父榇②还巴东至瞿唐水壮。子舆哀号，峡水骤退，舟得安行。人为之语曰：“滟滪如幞③本不通，瞿唐水退为庾公。” （节选自张岱《夜航船》） 【注】①水候：水的征候。②榇（chèn）：棺材。③幞（fú）：古代男子束发用的头巾。 9. 根据提示，解释下列加点词。 文言语句 方法 释义 黄牛如故 课内迁移法：两狼之并驱如故 故：______ 负刀牵牛 成语推断法：负荆请罪 负：______ 犹望见此物 语境推断法：结合上文“江湍纡洄，虽途经信宿”及下文“回望如一矣”进行推断 犹：______ 峡水骤退 查阅词典法：①马奔驰 ②快速，急速 ③突然 ④屡次 骤：______（此空填序号） 10. 请给下列句子断句。（用“/”标示，限两处） 庾 子 舆 奉 父 棕 还 巴 东 至 瞿 唐 水 壮 11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）既人迹所绝，莫得究焉。 （2）以为水候。 12. 古代游记作品常引用歌谣或俗语来增加人文意趣。说一说【甲】【乙】两段文字结尾处引文的作用各有什么不同。 【答案】9. ①. 旧的，原来的； ②. 背； ③. 仍然，还； ④. ② 10. 庚子舆奉父榇还巴东/至瞿唐/水壮 11. （1）因为人难以到达，不能穷究其中的实际情况。 （2）（人们）认为（它）是水的征候。 12. 甲文借行者的歌谣，写早晨出发傍晚还在黄牛滩，来侧面体现江流湍急回环曲折的特点；乙文写出瞿塘峡水迅猛的特点，从侧面表现庾子舆至诚的孝心。 【解析】 【导语】《水经注》和《夜航船》文本中通过描述黄牛滩和滟滪堆来展现自然奇观，体现古人对壮丽河山敬畏与探索精神。《水经注》以江水蜿蜒和石像景观结合，生动描绘黄牛滩的险阻及壮美；《夜航船》则以神奇传说讲述瞿唐峡的水势变化，对庾子舆故事的呈现增加了神秘与传奇色彩。这两段文字通过引用谣谚，增强了文本的地方色彩与人文趣味，丰富了内容的表现力。 9题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）根据课内迁移法，“两狼之并驱如故”意为：两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。故：原来。“黄牛如故”意为：黄牛山还是和原来一样。故：旧的，原来的。 （2）根据成语推断法，“负荆请罪”形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。负：背。“负刀牵牛”意为：背着刀牵着牛。负：背。 （3）根据语境推断法，结合上文“江湍纡洄，虽途经信宿”及下文“回望如一矣”可知，江水湍急，迂回曲折，即使路上过了两个夜晚。水路迂回幽深，回头望去（景物）还是一样。“犹望见此物”意为：还是能望见这块岩石。犹：仍然，还。 （4）根据查阅字典法可知，“骤”有“马奔驰，快速急速，突然，屡次”四种意象解释。“峡水骤退”意为：瞿唐峡的水（竟然）立刻退了。骤：快速，急速。故选②。 【10题详解】 本题考查文言断句。 句意：庾子舆恭送父亲的棺椁返回巴东，到了瞿唐峡，水势很大。“庾子舆奉父榇还巴东”是一个表意完整的句子，应和后文断开；“至瞿唐”是一个动宾短语，“水壮”是主谓短语，二者之间应断开；因此断句为：庾子舆奉父榇还巴东/至瞿唐/水壮。 【11题详解】 本题考查文言语境翻译。注意重点字词： （1）既，已经、已然，这里可理解为“因为”，表原因；人迹所绝，人迹罕至，人难以到达；莫得，不能；究，探究。 （2）以为，认为；候，特征，征候。 【12题详解】 本题考查内容理解。 在【甲】文中，结尾处引用行者的歌谣“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故”，通过描述行者即使经过多个早晚，仍能看到黄牛滩的景象，从侧面生动地体现出江水的特点。文中提到南岸高崖间有形状奇特的岩石，且江水湍急纡回，而歌谣中说长时间仍在黄牛滩附近，正说明了水路迂回幽深。行者的歌谣以一种通俗易懂又富有意趣的方式，让读者更直观地感受到江水的纡深，增强了文章的人文意趣和艺术感染力。 【乙】文结尾“滟滪如幞本不通，瞿唐水退为庾公”意为：滟滪就像头巾，本来是不畅通的，但是瞿唐水因为庾公却退潮了。结合前文“庾子舆奉父榇还巴东，至瞿唐，水壮（庾子舆恭送父亲的棺椁返回巴东，到了瞿唐峡，水势很大）”“子舆哀号（子舆悲伤得大喊）”可知，庾子舆恭送父亲的棺椁返回巴东时，因为水势过大而哀嚎，由此可见瞿塘峡水的迅猛，结合“瞿唐水退为庾公”可知，引用句子也从侧面表现出了庾子舆至诚的孝心。 【点睛】参考译文： 【甲】江水又向东流去，经过黄牛山，山下有一个险滩，名叫“黄牛滩”。南岸层层的山岭耸立着，最外面的高崖间有一块岩石，形状像一个人背着刀牵着牛，人是黑色的、牛是黄色的，轮廓分明。这里人迹罕至，没有人能亲自探究。这块岩石很高，再加上江水湍急，迂回曲折，即使路上过了两个夜晚，还是能望见这块岩石。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山出发，晚上住宿在黄牛山，过了三天三夜，黄牛山还是和原来一样。”说的是水路迂回幽深，回头望去（景物）还是一样。 【乙】在瞿唐峡口，有一块孤石。冬天露出水面二十多丈，夏天就沉没在土里。人们说：“滟滪大如象，瞿唐不可上；滟滪大如马，瞿唐不可下。”（人们）认为（它）是水的征候。庾子舆恭送父亲的棺椁返回巴东，到了瞿唐峡，水势很大。子舆悲伤得大喊，瞿唐峡的水（竟然）立刻退了，船得以平安前行。人们因此说道：“滟滪如幞本不通，瞿唐水退为庾公。” （四）实用文本阅读（10分） 非连续性文本阅读，完成下面小题。 材料一 （摘自联合国报告《灾害造成的人类损失2000——2019》） ㅤ材料二 ①2021年7月17～24日，河南多地出现破纪录极端强降水事件，具有过程累计雨量大、强降水范围广、降水极端性强等特征。河南有39个县市累计降水量达年降水量的一半，其中郑州、辉县、洪县等10个县市超过常年的年降水量。累计雨量超过250毫米的覆盖面积占河南国土面积的32.8%。1小时最大雨强201.9毫米，创下中国大陆小时气象观测降雨量新纪录。郑州等19个县市日降水量突破历史极值，32个县市连续3日降水量突破历史极值。 ②针对当地在本次灾害应对处置中暴露出的问题，国务院郑州“7·20”特大暴雨灾害调查组提出改进建议：深入开展应急管理体制改革及运行情况评估，强化预警和响应一体化管理，整体提升城市防灾减灾水平，广泛增强全社会风险意识和自救互救能力。 （摘编自“中国气象同”及《南方周末》相关报道） 材料三 2021年7月伦敦遭遇暴雨侵袭。道路被淹没，公交车被困在洪水中。有些英国人认为：洪灾是由不同因素造成的，但“超级地下室”的兴建增多可能是原因之一。因为一旦大雨倾盆，未开发的草地和土地容易吸收雨水，但如果大量建设地下室，降水无处可去，就容易导致洪灾。 （摘编自《世界博见》2021年9月） 材料四 ①“工业革命以来，特别是发达国家大量消费化石能源所产生的二氧化碳累积排放，导致大气中温室气体浓度显著增加，加剧了以变暖为主要特征的全球气候变化。预计到本世纪中期，全球许多区域出现并发极端天气气候事件和复合型事件的频率大大增加。高温热浪及干旱并发，极端海平面和强降水叠加造成复合型洪涝事件加剧。温度升高、海平面上升、极端气候事件频发给人类生存和发展带来严峻挑战，应对气候变化刻不容缓。 ②中国实施积极应对气候变化国家战略，坚定走绿色低碳发展道路，加大温室气体排放控制力度，充分发挥市场机制作用，持续提升应对气候变化支撑水平。中国长期开展“全国节能宣传周”“全国低碳日”“世界环境日”等活动，向社会公众普及气候变化知识，在国民教育体系中突出包括气候变化和绿色发展在内的生态文明教育。“美丽中国，我是行动者”活动在中国大地上如火如荼展开。以公交、地铁为主的城市公共交通日出行量超过2亿人次，骑行、步行等城市慢行系统建设稳步推进。“绿色低碳节俭风”吹进千家万户，简约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式成为社会新风尚。 （摘编自国务院《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书2021年10月） 13. 下面关于材料内容的理解错误的一项是（ ） A. 上世纪80年代以来40年间全球发生的自然灾害事件中，最为突出的是洪水和风暴。 B. 2021年7月河南极端强降水事件中，1小时最大雨强打破了中国大陆气象观测纪录。 C. 有英国人认为造成伦敦洪灾的不同因素中，“超级地下室”的兴建增多是首要原因。 D. 积极应对气候变化，践行绿色低碳生活，共建美丽中国，正成为全社会的新风尚。 14. 材料二中列举详实的数据有什么作用？ 15. 材料二、三对发生在同一时段不同地区灾害的报道，侧重点有何不同？ 【答案】13. C 14. 突出河南极端降水事件雨量大、范围广、极端性强等特征，增强了（新闻报道）内容的真实性、客观性，表现了（新闻）语言的准确性。 15. 材料二：侧重降水事件的特殊性及灾害应对的改进建议；材料三：侧重于有些英国人对洪灾造成原因的推测及分析。 【解析】 【13题详解】 本题考查信息筛选与辨识。 C.理解错误。根据材料三“有些英国人认为：洪灾是由不同因素造成的，但‘超级地下室’的兴建增多可能是原因之一”可知，有些英国人认为“超级地下室”的兴建增多是洪灾的原因之一，而非“是首要原因”。 故选C。 【14题详解】 本题考查说明方法的作用。 材料二中第①段“累计雨量超过250毫米的覆盖面积占河南国土面积的32.8%。1小时最大雨强201.9毫米，创下中国大陆小时气象观测降雨量新纪录。郑州等19个县市日降水量突破历史极值，32个县市连续3日降水量突破历史极值”列举了许多详实的数据，采用了列数字的说明方法，结合才来哦二第①段“河南多地出现破纪录极端强降水事件，具有过程累计雨量大、强降水范围广、降水极端性强等特征”可知，这些数据突出了河南极端降水事件雨量大、范围广、极端性强等特征，体现了新闻报道内容的真实性和客观性，具有很强的说服力。 【15题详解】 本题考查内容理解和分析。 根据材料二①段“创下中国大陆小时气象观测降雨量新纪录。郑州等19个县市日降水量突破历史极值，32个县市连续3日降水量突破历史极值”和②段“针对当地在本次灾害应对处置中暴露出的问题，国务院郑州‘7•20’特大暴雨灾害调查组提出改进建议……”可知，报道的侧重点是：降水事件的特殊性及灾害应对的改进建议； 根据材料三“有些英国人认为：洪灾是由不同因素造成的，但‘超级地下室’的兴建增多可能是原因之一。因为一旦大雨倾盆，未开发的草地和土地容易吸收雨水，但如果大量建设地下室，降水无处可去，就容易导致洪灾”可知，报道的侧重点是：有些英国人对洪灾造成原因的推测及分析。 （五）文学类文本阅读（15分） 别把我当陌生人 ①“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！” ②去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。 ③刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跳跳地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。 ④晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？” ⑤“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李托了进来。原来真是上车的。虚惊一场！ ⑥早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。 ⑦包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。 ⑧“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。 ⑨我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢，手有些颤抖，还有些僵硬。 ⑩孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。 ⑪于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。 ⑫第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出，我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了，我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。 ⑬手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中…… 16. 请根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的括号里。 刚进包厢时——（忐忑） 深夜包厢门被打开时——（紧张） （1）想给孩子零食时——（ ） （2）快到终点站时——（ ） （3）与小姑娘分手时——（ ） 17. 文中第⑨自然段写“我”的手有些颤抖，还有些僵硬，原因是什么？ 18. 品味第⑩段划线句，分析句子含义及其表达效果。 成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。 19. 结合文章内容和生活实际，谈谈文章的题目“别把我当陌生人”，你是怎样理解的？ 【答案】16. ①. 担心 ②. 惆怅 ③. 难受 17. “颤抖”是因为“我”接受孩子荔枝的激动心情；“僵硬”是因为面对孩子的天真纯洁，自己有羞愧之情。 18. 该句采用比喻的修辞手法，把成人的内心世界比作“荔枝皮”，生动形象地表现出成人自我设防、互相间缺乏信任的点。或把孩子的内心世界比作“荔枝瓤”，生动形象地表现出孩子纯洁、率真的特点。（或该句还用了对比，用孩子的诚、单纯与成年人的缺乏信任、相互戒备进行对比，突出了孩子的天真可爱。） 19. 一方面仿佛是孩子的声音，告诉成人的世界，不要让“陌生”成为人们交往的壁垒；另一方面也是“我”对社会人与人之间应该相互信任不设防的深情呼唤。（结合现实生活，切合文意，语句通顺即可） 【解析】 【导语】这篇文章通过描绘一段从陌生到亲近的火车旅行经历，展现了人与人之间的信任和感情的建立过程。作者从开始的戒备和紧张，到与同包厢乘客特别是小姑娘建立起亲密的关系，反映了成人世界的复杂与孩子世界的纯真。对成人防备心的描写与儿童天真的对比，揭示出一种人性中的美好与信任。题目“别把我当陌生人”不仅是对孩子纯真友好的响应，也是对人与人之间彼此理解与信任的呼唤。 【16题详解】 本题考查对人物情感的概括。要求将选文中表现“我”心情的词语填写出来。 第一空，结合第⑦段“我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了”可知，想给孩子零食时，心情是“担心”的； 第二空，结合第⑫段“第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘”可知，快到终点站时，心情是“惆怅”的； 第三空，结合第⑫段“就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊‘阿姨’！我心里好难受，背过身去”可知，与小姑娘分手时，心情是“难受”的。 【17题详解】 本题考查内容分析。 结合第①段“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”和第⑨段“‘阿姨，吃荔枝吧！’小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝”可知，以“我”为代表的成年人，面对世界和其他人都非常的谨慎，甚至防备心极重；而孩子却相反，他们对周围人都充满信任，并且充满善意。面对孩子的善意、信任、纯洁，“我”内心非常不平静，有了“颤抖”和“僵硬”两种表现。“颤抖”一般指情绪的不平静，或者愤怒、或者喜悦，结合第⑨段“我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢”可知，面对孩子给的荔枝，“我”内心应该是比较喜悦的，故“颤抖”是因为“我”接受孩子荔枝的激动心情； “僵硬”是内心受到震动后的表现，结合第⑨段“我愣了一下”可知，面对孩子送荔枝这个行为，“我”刚开始时是感觉出乎意料，后来则是羞愧，因为自己的防备、不信任，因为孩子的纯洁和天真。故“僵硬”是因为面对孩子的天真纯洁，自己有羞愧之情。 【18题详解】 本题考查句子赏析。 这一句结合两个“如”可知，这里把成人的内心世界比作“荔枝皮”，把孩子的内心世界比作“荔枝瓤”，故可知这句运用了比喻修辞。 “荔枝皮”这个喻体的特点是粉饰，坚硬，粗糙，成年人的内心世界是粉饰、坚硬、粗糙的，是和外界有隔膜的，这意味着成年人的内心世界对外界存在防备，这个喻体生动形象地表现出成人自我设防、互相间缺乏信任的特点。“荔枝瓤”这个喻体的特点是莹白、晶透、柔软，孩子的内心世界是莹白、晶透、柔软的，孩子的内心世界如此柔软、透明，看出孩子对外界是不设防的，是充满信任的，是纯洁、率真的。荔枝皮粉饰，坚硬，粗糙，荔枝瓤莹白、晶透、柔软，二者形成对比，实际上是用孩子的真诚、单纯与成年人的缺乏信任、相互戒备进行对比，突出了孩子的天真可爱。所以在比喻和对比中，作者对孩子的纯洁、天真充满了赞美之情。 【19题详解】 本题考查题目理解。 结合第①段“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”和第⑨段“‘阿姨，吃荔枝吧！’小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝”等句子可知，孩子对世界充满善意和信任，内心纯洁而天真，成年人对世界充满防备和不信任，内心坚硬而粗糙。“别把我当陌生人”这句话体现的是对周围世界的信任和善意，这正是孩子的表现，故这句话仿佛是孩子的声音，告诉成人的世界，不要让“陌生”成为人们交往的壁垒。 结合第⑩段“孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了”和第⑫段“我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊‘阿姨’！我心里好难受，背过身去”等句子可知，在孩子的感染下，“我”打开了心扉，开始信任世界，而文章结尾，朋友的短信则说明周围的其他成年人依然不信任世界，所以“别把我当陌生人”这句话是“我”内心的独白，也是“我”对社会的深情呼唤。 三、写作（60+3分） 20. 万事万物都有自己的价值：珍贵的钻石能够穿透坚硬的钢铁，深埋于地下的根成就了树木高耸入云的梦想，教师耕耘收获孩子灿烂未来，一本书竟启迪了蒙昧的思想。甚或在你眼里心中，一句话就是一声惊雷，一帘微笑就是一场春雨，一幕情景就是动人心扉的一幅画、一首诗…… 正是这些和你相依相伴的事物价值的沐浴与浸润，你蜕变了，成长了，深刻富有了，坚韧执着了……而这时的你也越来越显示出在这个世界独特而宝贵的价值！ 要求：（1）以“______的价值”为题。 （2）补充题目空缺部分再作文。 （3）文体特征鲜明，不少于600字。 【答案】例文： 旧书的价值 在我的书架上，静静地躺着一本泛黄的旧书。它没有华丽的封面，没有精美的插画，却承载着我童年最珍贵的回忆，有着无法估量的价值。 那是一本《安徒生童话》，是小时候奶奶送给我的生日礼物。记得那时，每天晚上睡觉前，奶奶都会坐在我的床边，轻轻地翻开这本书，用她那温柔而慈祥的声音为我讲述一个个美丽的故事。我总是沉浸在那些奇妙的情节中，仿佛自己也走进了童话世界。 在那个小小的世界里，我认识了善良的白雪公主、勇敢的小美人鱼、坚强的丑小鸭……他们的故事深深地打动了我，让我懂得了什么是善良、勇敢和坚强。每当我遇到困难或者挫折时，我都会想起这些故事，想起那些勇敢面对困难的主人公，然后鼓起勇气，继续前行。 随着时间的流逝，我渐渐长大，书架上的书也越来越多。那些新的书籍有着精美的包装和精彩的内容，渐渐地，我开始忽略了那本旧书。它被我遗忘在书架的角落里，蒙上了一层厚厚的灰尘。 直到有一天，我在学校里遇到了一些不开心的事情。心情低落的我回到家，无意间看到了书架上那本泛黄的旧书。我轻轻地拿起它，拂去上面的灰尘，翻开那熟悉的页面。一瞬间，那些童年的回忆涌上心头，奶奶的声音仿佛又在我的耳边响起。 我再次沉浸在那些故事中，感受着它们带给我的温暖和力量。那一刻，我才明白，这本旧书的价值是无法用金钱来衡量的。它不仅是我童年的回忆，更是我成长道路上的精神支柱。 从那以后，我又重新把这本旧书放在了我的枕边。每当我感到迷茫或者困惑的时候，我都会翻开它，从那些熟悉的故事中寻找答案。它就像一位老朋友，一直陪伴着我，见证着我的成长。 一本旧书，虽然它的外表已经破旧不堪，但它所蕴含的价值却永远不会消逝。它就像一盏明灯，在我成长的道路上，为我照亮前行的方向。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、题目分析。首先应把题目补充完整，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材。特别要注意题目中的“价值”，何为“价值”？对我们有积极作用的事物就有价值。而要写“价值”，就要求学生必须跳出自我的狭小空间，以审视的眼光来看待自己、他人和社会，思考“价值”的体现之处。所填的词语可以表现学生成长道路上那些磕磕绊绊的经历或刻骨铭心的记忆，从而获得成就感或深刻的感悟。如“错误”、“平凡”、“坚韧”、“失败”等可以表现学生在成长道路上所思所想所感，和由此带来的正确的人生观、世界观、价值观，正确地认识自身的价值。 二、选材立意。“_____________的价值”是一道很强的开放性题目，这个题目选材很自由，核心点在于“价值”。引导考生面对学习和生活中的现象，以健康积极的心态去对待。如宅家听网课，老师用心当好主播，同学用心听讲整理、消化，看似平凡的事情，积少成多，就可以圆满完成字习任务，收获的不只是知识，还有自律、慎独的情操，全民风雨同舟的感慨，对家对国的情怀，这就是平凡的价值；如面对困难或挫折，跌倒了爬起来，“我”战胜挫折，重新出发，继续向梦想起飞，自信面对人生，勇往直前，终将实现自己的理想，这就是成长的价值；生活中，有很多人经常陪伴在我们的身边，给我们带来关心、鼓励、温暖，给予我们帮助和支持，这就是关爱的价值。作文在文体上虽然没作具体要求，但建议用记叙文写作，更能突出真情实感。可以抓住一些典型的细节，并借助生动的描写，表达对生活的独特而深刻的思考，展示丰富的内心世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$