解决问题第一课时(课件)-2024-2025学年一年级上册数学人教版

2024-10-16
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版一年级上册
年级 一年级
章节 整理和复习
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.83 MB
发布时间 2024-10-16
更新时间 2024-10-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47996992.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

20以内进位加法解决问题(第一课时) 年 级:一年级 学 科:小学数学(人教版) 你发现了哪些数学信息? 5 你能提出什么数学问题? 一共有多少人? 5 啦啦队的同学正在为运动员们加油,后排有8人,前排有7人,一共有多少人? 5 啦啦队的同学正在为运动员们加油,男生有6人,女生有9人,一共有多少人? 男生加女生的人数就是总人数。 后排加前排的人数就是总人数。 方法一: 前排有□人 后排有□人 列式为: 7 8 8 + 7 2 5 15(人) 8 + 7 = 10 5 3 15(人) 8 + 7 = 10 列式为: 男生有□人 女生有□人 6 9 方法二: 6 + 9 这两种解答有什么不同? 8 + 7 = 15(人) 6 + 9 = 15(人) 用前排人数加后排人数 用男生人数加女生人数 同一个加法问题,从不同的角度思考,列式可能会不同,但结果是相同的。 一共有多少只天鹅? 7 + 7 14 = (只) = (只) 8 + 6 14 还能怎样解答? 8 + 6 14(人) = 男生有8人 女生有6人 没戴头饰的有5人 戴头饰的有9人 5 + 9 14(人) = 一共有多少人? 通过今天的学习,你有什么收获? 同一个加法问题从不同的角度去思考,列出的算式会不同,但计算结果是相同的。 完成本课时的习题。 $$

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