精品解析：江苏省徐州市铜山区大许中学2024-2025学年高一上学期10月月考历史试题

江苏省大许高一年级历史10月月考试卷 一、单选题：本大题共40小题，每小题2分，共计80分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 如表是小王同学记录的某种文化遗存的主要特征，该文化遗址最有可能是（ ） 特征1：分布于长江下游地区 特征2：陶器为黑陶，器表常有绳纹、刻划纹 特征3：有大量稻壳遗迹和猪、狗、水牛等家畜遗骨 特征4：采用木结构的干栏式建筑 A. 元谋人 B. 河姆渡文化 C. 龙山文化 D. 仰韶文化 2. 四川三星堆和武汉盘龙城均为功能较完善且分区明确的大型商代遗址。三星堆的尊和盘龙城罍器型相似，三星堆的玉戈形制很接近盘龙城墓葬同类器，两地都重视玉器使用，均出土了“神秘”面具。这可以用于说明（ ） A. 多元一体的中华文明格局 B. 早期国家的初始形态的形成 C. 等级森严商代社会秩序 D. 黄河流域是中华文明起源地 3. 商代的神灵世界犹如一张巨大无比的天网，商王之权在一定程度上被这张天网所束缚，也为商王提供了最高权力的保护伞。由此可知，商朝（ ） A. 实现了权力的高度集中 B. 王权臣服于神权之下 C. 神权与王权统治相结合 D. 确立了天下共主地位 4. 西周时，各级领主的都城规模以国都为标准，呈递减趋势。天子“戎马四万匹，兵车万乘”，诸侯“戎马四千匹，兵车千乘”，卿大夫“戎马四百匹，兵车百乘”。据此可知，当时（ ） A 内外服制度完善了国家管理 B. 贵族等级秩序得以强化 C. 分封制有利于加强中央集权 D. 周天子拥有绝对的权力 5. “方田而井，井九百亩。其中为公田，八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事”。材料体现的制度是（ ） A. 宗法制 B. 分封制 C. 礼乐制 D. 井田制 6. 楚庄王时，不断向中原用兵，与晋国争夺霸主地位。公元前606年，楚庄王伐陆浑之戎，阅兵周疆，周定王派王孙满慰劳楚军，楚庄王趁机向王孙满问九鼎之轻重。这反映了（ ） A. 中央集权受到挑战 B. 礼乐制度不复存在 C. 分封制度遭到破坏 D. 宗法制度受到冲击 7. 公元前9世纪，楚国先祖熊渠自称“我蛮夷也”；后其国君又宣称“楚之先祖出自帝颛顼高阳，高阳者，黄帝之孙”。这一变化体现了（ ） A. 社会秩序的崩溃 B. 诸侯争霸的格局 C. 华夏认同的观念 D. 楚国实力的增强 8. 如表关于不同人物对商鞅及其变法的评价，反映出（ ） 班固（汉） 孝公用商君，制辕田，开阡陌，东雄诸侯 赵蕤（唐） 贵尚谲诈，务行苛刻。废礼义之教，任刑名之数，不师古，始败俗伤化 毛泽东 商鞅是首屈一指的利国富民的伟大政治家，是具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者 A. 历史尺度和道德尺度的评价必定矛盾 B. 历史研究与大众历史认识相互脱节 C. 阶级立场、时代背景等影响评价结果 D. 历史事实的记录与解读具有偶然性 9. 《墨子》是战国百家中墨家的经典，包括《尚贤》《非攻》《兼爱》《修身》《天志》《明鬼》《备城门》《备梯》等，涉及哲学、逻辑、军事、工程、几何学等，这反映出《墨子》 A. 最能体现各国统治者的需求 B. 奠定了传统文化的哲学基础 C. 以解决社会实际问题为目的 D. 对自然规律进行了系统概括 10. 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（如图）,这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是 A. 社会大变革的时代 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展 11. 秦朝规定：皇帝自称“朕”，命称“制”，令称“诏”，印称“玺”，所用车马衣服器械百物称“乘舆”，所在称“行在所”，所居称“禁中”，所至称“幸”，所进称“御”。该规定体现了皇帝制度的特征是（ ） A. 皇帝独尊 B. 君权神授 C. 皇权至上 D. 皇位世袭 12. 毛主席多次肯定秦始皇的历史功绩：“在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇”“中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的”。这主要是因为其（ ） A. 建立了专制主义中央集权制度 B. 全面推行郡县制废除分封制 C. 实行书同文，车同轨，行同伦 D. 以官僚制政治取代贵族政治 13. “郡县政令受制于中央，郡县守食不世袭，视实际服务成绩为任免进退，此为郡县制与宗法封建性质决然不同之点。”材料意在强调郡县制的设立（ ） A. 提高了行政效率 B. 加强了中央集权 C. 消除了宗法观念 D. 推动了经济发展 14. 中国象棋棋盘中的分界线叫做“楚河汉界”，来源于楚汉争霸时期的历史典故。楚、汉两方曾在荥阳展开争夺战，双方曾相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。下面关于楚汉战争的说法正确的是（ ） A. 项羽率军进占咸阳秦朝灭亡 B. 乱局之中“张楚”政权建立 C. 吴广“约法三章”深得民心 D. 之后中国历史进入西汉时期 15. 汉武帝亲政后，选拔了一批中下层官员，作为自己的高级侍从和助手，并让他们为自己出策、发号施令。他们商议的朝政的场所被称为（ ） A. 御史台 B. 尚书令 C. 中朝 D. 内阁 16. 顾颉刚先生说：“汉武帝统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，武帝成功了。”下列可以体现该观点的措施为（ ） ①察举制 ②罢黜百家，独尊儒术 ③将铸币权收归中央 ④推行均输平准 ⑤实行盐铁官营 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ②⑤ 17. 汉代每年对太学生举行一次选拔考试，依据成绩分为甲、乙等。甲等学生可以在宫廷充任皇帝侍卫，乙等回归本乡作吏，也有的回乡收徒为师，极个别的从事其他职业。这说明太学（ ） A. 促进郡国教育事业的发展 B. 培养政府官吏和宫廷侍卫 C. 选拔人才的标准日趋公正 D. 推动人才培养和文化传播 18. 王夫之称某帝王“允冠百王”，“承王莽割裂郡县、改置百官、苛细之后，抑当四海纷纭、蛇龙竞起之余……并省四百余县，吏职减损，十置其一，斯其时乎！斯其时乎！”该帝王为（ ） A. 汉高祖 B. 汉武帝 C. 光武帝 D. 王莽 19. 从以下吕思勉《秦汉史》部分目录中可以剖析， 两汉的主要社会问题是（ ） 第六章 第七章 汉末事迹 新室始末 第一节第二节第三节第五节 元帝宽驰成帝荒淫衰帝纵恣新莽败亡 第十章 后汉衰乱 第十一章 后汉乱亡 第一节 第二节 第三节 第五节 后汉外戚宦官之祸 党锢之祸 灵帝荒淫 董卓之乱 A. 士族专权与外戚干政 B. 土地兼并与藩镇割据 C. 皇帝昏庸与宦官乱政 D. 党锢之祸与边疆危机 20. 西汉武帝到东汉中期,规模宏大、歌颂为主的“大赋”兴盛;东汉中后期,以抒情为主的“小赋”逐渐取代鸿篇巨制的“大赋”。这说明（ ） A. 皇帝喜好决定汉赋兴盛 B. 士人热衷于颂扬国运 C. 汉赋的风格受时代影响 D. 赋是汉代的官方文学 21. 司马迁立下“究天人之际，通古今之变”的志向，写出不朽名著《史记》；霍去病抱着“匈奴未灭，无以为家”的斗志，转战万里，屡立战功。他们都体现了（ ） A. 顽固的忠君意识 B. 激进的功利思想 C. 昂扬的进取精神 D. 浓厚的宗法观念 22. 下图为我国古代朝代更替示意图某一片段。图中①②代表的朝代分别是（ ） A. 蜀 东汉 B. 汉 东晋 C. 蜀 五代 D. 蜀 东晋 23. 魏晋以来，源自汉代乐府的清乐发展开来。河西地区的清乐与“羌胡之声”结合，南朝的清乐则与江南音乐结合，北朝曾改编清乐并由“胡人”演唱。清乐的发展说明（） A. 中原文化的消亡 B. 民族文化的互动 C. 礼乐制度的强化 D. 西域文化的发展 24. 东晋建立之初，琅邪王氏当权。此后，颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等家族相继掌权。上述材料反映了东晋 A. 地方出现众多割据政权 B. 士族专权 C. 宗室诸王争夺中央权力 D. 国力强盛 25. 三国两晋南北朝时期，江南地区获得开发的最主要原因是 A. 南方社会相当安定 B. 北方人口大量南迁 C. 南方自然条件优越 D. 南方生产技术先进 26. 中国的古代文明丰富多彩、灿烂辉煌，不同的历史时期呈现出不同的时代特征。下列对隋唐阶段特征的归纳，正确的是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 统一多民族封建国家的发展 C. 统一多民族国家的鼎盛与危机 D. 多民族政权并立与民族交融 27. 大运河以洛阳为中心，向北到涿郡，向南到余杭，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑工程。据此推断大运河的修建（ ） A. 解决了南北发展不平衡问题 B. 开始了南方的经济开发 C. 推动了南北经济文化的交流 D. 导致了隋朝统治的灭亡 28. 秦、隋是两个短命王朝，却分别为汉、唐盛世局面的出现奠定了基础。它们共同的历史贡献是（ ） A. 制定了有利于巩固统一的制度和政策 B. 修筑了大规模的军事性防御工事 C. 开辟了沟通南北交流的水上运输通道 D. 开创了新型公平的人才选拔机制 29. 唐朝是我国统一多民族国家发展的重要时期，统治者推行较为开明的民族政策，其中对下图①地区少数民族采取的举措是（ ） A. 册封民族首领 B. 设置羁縻府州 C. 实行和亲政策 D. 建立南北面官 30. 如表为唐朝后期户口变化表。造成这一局面主要原因是（ ） 天宝元年 （742年）户数 元和年间 （806—820年）户数 下降幅度（%） 北方 3736652 866887 76.8 南方 3117624 1506548 51.68 A. 宦官专权，朋党之争 B. 黄巢起义，朱温称帝 C. 开凿运河，贯通南北 D. 安史之乱，藩镇割据 31. 曹丕继任魏王后，采纳吏部尚书陈群的建议，颁行九品中正制。中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。据此可知九品中正制（ ） A. 在一定时期内加强了中央集权 B. 改变了乡里评议人物的传统 C. 标志着古代选官制度走向成熟 D. 推动封建统治基础不断扩大 32. 《近代中国社会的新陈代谢》一书中提到：“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。”该制度指的是（ ） A. 察举制 B. 九品中正制 C. 科举制 D. 行省制 33. 有学者指出，魏晋之时，“高门华阀，有世及之荣；庶族寒人，无寸进之路。”而到隋唐之时，天下士子以科举为唯一出路，科举遂成教育重心。作者意在强调唐代科举（ ） A. 推动了儒学复兴 B. 促进了阶层流动 C. 消除了门第观念 D. 加强了君主集权 34. 唐朝元和年间，给事中崔祐认为主管财政的宰相皇甫镈关于减少内外官俸钱的建议不妥，封驳诏书，皇帝采纳崔祐的意见，皇甫镈的建议作罢。由此判断，给事中隶属（ ） A. 中书省 B. 门下省 C. 尚书省 D. 中朝 35. 唐初，三省长官每日上午在政事堂（设于门下省）共商国家大事，午后各归本省处理本职工作。玄宗时，政事堂更名“中书门下”，宰相基本专职化，“由是鲜有败事”。这一变化（ ） A. 扩大了统治基础 B. 提高了行政效率 C. 取消了三省分工 D. 实现了分权制衡 36. 《旧唐书·食货志》和《唐六典》都记载，开元、天宝年间，“凡金银宝货绫罗之属皆折庸调以造（替代）焉”。1970年出土的一枚唐朝银饼上刻有文字，说明它是广州怀集百姓上缴朝廷，由地方官折纳庸调输入国库的。怀集庸调银饼可用来佐证当时（ ） A. 百姓有机会获得充足的生产时间 B. 赋税征收对象有所扩大 C. 政府征税标准正从财产转为人丁 D. 一年分夏季和秋季纳税 37. 唐朝两税法规定“居人之税，秋、夏两征之⋯⋯租庸调、杂税悉省”。白居易诗中提到两税法也强调“税外加一物，皆以枉法论”。这反映出两税法（ ） A. 促进了赋税形式的转型 B. 简化了税收的名目数量 C. 减轻了农民的赋役负担 D. 保证了农民的生产时间 38. 随着封建经济的发展，土地兼并盛行。在人口流散、田亩转换、贫富分化很大的情况下，唐王朝推行了一种新的赋税制度。这种制度（ ） A. 以财产为主要的征税标准 B. 以均田制的实施作为前提条件 C. 导致藩镇割据局面的形成 D. 加强了国家对农民的人身束缚 39. 唐代时，各国使者、教派所带来的文化融入唐朝，同时唐朝的律令制度、汉字文化、儒家文化等波及东亚乃至东南亚，其文化影响甚至远及大食（阿拉伯）、拂林（今东地中海一带）等地。这表明唐朝（ ） A. 科技成就领先世界 B. 深受外来文化影响 C. 政治制度优越先进 D. 包容开放影响世界 40. 小明将“贞观之治”“开元盛世”“科举制”“曲辕犁”“安西都护府”“诗仙画圣”整合在一个学习单元的笔记中，他学习的单元主题应是（ ） A. 民族交融与社会变革 B. 中华文明的起源与更迭 C. 制度创新与文化繁荣 D. 繁荣与开放的封建盛世 二、材料分析题：本大题共2小题，每题10分，共计20分。 41. 地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分，伴随着历史发展而不断变革完善。阅读下列材料： 材料一：今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ——王家范《中国历史通论》 材料二：后世对秦始皇的这一做法，大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……但秦代所形成的专制主义中央集权国家，及其所确定的……行政区划，却……为后世历代所遵奉……（西汉初年）刘邦采用的是……混合体。 ——李晓杰《体国经野：历史行政区划》 （1）材料一中的“地方分权体制”指的是什么制度？结合所学知识，指出秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制及其积极作用。 （2）据材料二，结合所学知识，指出刘邦采用的“混合体”是什么？此种“混合体”给西汉带来了什么问题？汉景帝和汉武帝分别采取什么措施来解决？ （3）综合上述材料，结合所学知识，指出中国古代地方行政制度建设的出发点。 42. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北方人民大规模的南下计有永嘉之乱、苏峻和祖约之乱、后赵败亡、淝水之战、刘裕北伐、魏太武帝拓跋焘南下瓜步、宋失淮北四州及豫州淮西之地这七次，总数约有90万人左右。简言之，在此期间，北方平均8个人中有一个南渡，南方平均6个人中有一个北来侨民。其流徙方向大体是北方东部的人民流向南方东部，北方西部的人民流向南方西部。北方人民到达南方，大都举目无亲，出路之一便是依附早先来到南方的士族或地方豪强，成为被隐匿的人口。 ——蒋福亚《魏晋南北朝社会经济史》 材精二北族王朝在入主中原的过程中，他们有机会对汉文化取得相当深入的了解，同时却逐渐疏远，县至完全新绝了与其原居地之间的联系。最典型的例子莫过于北魏。……不论是出子有意还是无意，他们与文化上亲球人野之间的联系总之是断纯了。这种断绝意味着，这些王朝不得不更多地依颇子被征履地的本土责源，也就是汉文化的资源，来维持自己的统治。在有些时候，甚至他们与汉族之间的族类界限也变得有点模期了。 ——摘编自姚大力《追寻“我们”的根源——中国历史上的民族与国家意识》 （1）根据材料一，概括“北方人民大规模南下”的特点，结合所学分析其对南方的影响。 （2）阅读材料二，以北魏孝文帝改革为例，说明北魏是如何“更多地依赖”“汉文化的资源”“来维持自己的统治的”，并从民族关系的角度扼要杨述其历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省大许高一年级历史10月月考试卷 一、单选题：本大题共40小题，每小题2分，共计80分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 如表是小王同学记录的某种文化遗存的主要特征，该文化遗址最有可能是（ ） 特征1：分布于长江下游地区 特征2：陶器为黑陶，器表常有绳纹、刻划纹 特征3：有大量稻壳遗迹和猪、狗、水牛等家畜遗骨 特征4：采用木结构干栏式建筑 A. 元谋人 B. 河姆渡文化 C. 龙山文化 D. 仰韶文化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据材料“分布于长江下游地区”、“大量稻壳遗迹”、“采用木结构的干栏式建筑”等信息并结合所学内容可知，河姆渡人是我国最早种植培育种植水稻的先民，住在木结构的干栏式建筑中，所以该文化应该是长江中下游流域的河姆渡文化，B项正确；大汶口文化、龙山文化和仰韶文化都位于黄河流域，排除ACD项。故选B项。 2. 四川三星堆和武汉盘龙城均为功能较完善且分区明确的大型商代遗址。三星堆的尊和盘龙城罍器型相似，三星堆的玉戈形制很接近盘龙城墓葬同类器，两地都重视玉器使用，均出土了“神秘”面具。这可以用于说明（ ） A. 多元一体的中华文明格局 B. 早期国家的初始形态的形成 C. 等级森严商代社会秩序 D. 黄河流域是中华文明起源地 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝时期（中国）。据材料可知，四川三星堆和武汉盘龙城遗址出土的器物具有相似性，且两地都重视玉器的使用，均出土了“神秘”面具，据此可以说明，中华文明具有多元一体的整体格局，A项正确；早期国家的初始形态的形成于新石器时代，与材料中时间不符，排除B项；材料没有描述等级制度，排除C项；黄河流域是中华文明起源地，叙述与材料信息无关，排除D项。故选A项。 3. 商代的神灵世界犹如一张巨大无比的天网，商王之权在一定程度上被这张天网所束缚，也为商王提供了最高权力的保护伞。由此可知，商朝（ ） A. 实现了权力的高度集中 B. 王权臣服于神权之下 C. 神权与王权统治相结合 D. 确立了天下共主地位 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝（中国）。根据材料“神灵世界犹如一张巨大无比的天网”、“被这张天网所束缚，也为商王提供了最高权力的保护伞”可知，商朝时，神权的作用较大，商王的权力也与之不可分割，反映出商朝神权与王权相结合的特点，C项正确；商朝没有实现权力的高度集中，排除A项；材料没有体现出王权臣服神权，排除B项；西周时，分封制确立了周天子天下共主的地位，排除D项。故选C项。 4. 西周时，各级领主的都城规模以国都为标准，呈递减趋势。天子“戎马四万匹，兵车万乘”，诸侯“戎马四千匹，兵车千乘”，卿大夫“戎马四百匹，兵车百乘”。据此可知，当时（ ） A. 内外服制度完善了国家管理 B. 贵族等级秩序得以强化 C. 分封制有利于加强中央集权 D. 周天子拥有绝对的权力 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：西周时期的中国。根据材料可知，西周时期各级领主的都城规模、兵马数量都有着严格的限制，说明的是当时贵族等级秩序得以强化，B项正确；商朝推行内外服制度，排除A项；分封制不利于中央集权的加强，排除C项；分封制下，王权尚未实现权力的高度集中，排除D项。故选B项。 5. “方田而井，井九百亩。其中为公田，八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事”。材料体现的制度是（ ） A. 宗法制 B. 分封制 C. 礼乐制 D. 井田制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田”可知这种土地制度下，土地大致呈“井”字排列，所以材料反映的是井田制，D项正确；材料反映的是井田制，并非宗法制，排除A项；材料并未涉及分封制，排除B项；礼乐制是周代文化的集中体现，它既是典章制度的总汇，又是人们各种行为的准则，排除C项。故选D项。 6. 楚庄王时，不断向中原用兵，与晋国争夺霸主地位。公元前606年，楚庄王伐陆浑之戎，阅兵周疆，周定王派王孙满慰劳楚军，楚庄王趁机向王孙满问九鼎之轻重。这反映了（ ） A. 中央集权受到挑战 B. 礼乐制度不复存在 C. 分封制度遭到破坏 D. 宗法制度受到冲击 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。材料所述楚庄王“阅兵周疆”，有在周都洛阳陈兵示威之意，并且鼎是权力的象征，问鼎之大小轻重，意欲移鼎于楚，显示了楚庄王觊觎周王室之意，这些都反映出当时诸侯崛起，分封制遭到破坏，C项正确；材料内容主要体现了当时地方封国力量壮大，冲击周王室统治，而不是体现中央集权得以加强，并且这时期还未出现中央集权，排除A项；材料主要体现了当时礼崩乐坏的现象，“礼乐制度不复存在”说法绝对，排除B项；宗法制强调血缘关系，材料内容没有涉及血缘关系，排除D项。故选C项。 7. 公元前9世纪，楚国先祖熊渠自称“我蛮夷也”；后其国君又宣称“楚之先祖出自帝颛顼高阳，高阳者，黄帝之孙”。这一变化体现了（ ） A. 社会秩序的崩溃 B. 诸侯争霸的格局 C. 华夏认同的观念 D. 楚国实力的增强 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是公元前9世纪至战国时期（楚国）。据本题材料“楚国先祖熊渠自称‘我蛮夷也’”，“楚之先祖出自帝颛顼高阳，高阳者，黄帝之孙”，并结合所学知识可知，西周时期的楚国自认为是蛮夷，春秋战国时期的楚国自认为自己是中原文化的一部分，体现了楚国对中原文化的认同，这反映了华夏认同观念的增强，C项正确；根据华夏认同观念增强，不能得出社会秩序崩溃的历史结论，排除A项；材料并未涉及诸侯争霸格局形成的相关内容，排除B项；仅凭材料信息无法判断这一时期楚国实力是否增强，排除D项。故选C项。 8. 如表关于不同人物对商鞅及其变法的评价，反映出（ ） 班固（汉） 孝公用商君，制辕田，开阡陌，东雄诸侯 赵蕤（唐） 贵尚谲诈，务行苛刻。废礼义之教，任刑名之数，不师古，始败俗伤化 毛泽东 商鞅是首屈一指的利国富民的伟大政治家，是具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者 A. 历史尺度和道德尺度的评价必定矛盾 B. 历史研究与大众历史认识相互脱节 C. 阶级立场、时代背景等影响评价结果 D. 历史事实的记录与解读具有偶然性 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是战国时期秦国（中国）。根据材料“任刑名之数，不师古，始败俗伤化”、“商鞅是首屈一指的利国富民的伟大政治家，是具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者”“孝公用商君，制辕田，开阡陌，东雄诸侯”可知三个不同时代的人对商鞅有不同的评价，说明阶级立场、时代背景等影响评价结果，C项正确; 历史尺度和道德尺度的评价不一定会矛盾，排除A项; 历史研究与大众历史认识是相互联系的，排除B项; 材料没有体现历史事实的记录与解读具有偶然性，排除D项。故选C项。 9. 《墨子》是战国百家中墨家的经典，包括《尚贤》《非攻》《兼爱》《修身》《天志》《明鬼》《备城门》《备梯》等，涉及哲学、逻辑、军事、工程、几何学等，这反映出《墨子》 A. 最能体现各国统治者需求 B. 奠定了传统文化的哲学基础 C. 以解决社会实际问题为目的 D. 对自然规律进行了系统概括 【答案】C 【解析】 【详解】《墨子》中的“《尚贤》《非攻》《兼爱》《修身》《天志》《明鬼》《备城门》《备梯》”等具有明显的实用性，即这一流派注重解决实际问题，C正确；法家思想最能体现各国统治者的需求，排除A；传统文化的哲学基础是儒家和道家奠定的，排除B；题干所列《墨家》篇章中不能反映出其对自然规律的系统概况，而且墨家侧重解决实际问题，并不注重理论概括，排除D。 10. 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（如图）,这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是 A. 社会大变革的时代 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.依据图片信息及所学知识可见，春秋战国时期，商鞅变法等变法运动兴起，表明新兴地主阶级兴起、奴隶主贵族的没落，表明奴隶制的崩溃和封建制的确立；铁器、牛耕的使用和推广，生产力迅速提高，为社会经济发展和制度变革提供重要条件；思想文化上，百家争鸣的出现表明新、旧阶级的不同思想的大量涌现和激烈交锋，出现了思想文化繁荣和自由活跃的局面。上述现象均从不同方面反映了社会大变革的时代特征，A项正确。B项所述是秦汉时期的阶段特征，排除B项；C项是隋唐时期的特征，排除C项；D项在题干信息中无体现，排除D项。故选A项。 11. 秦朝规定：皇帝自称“朕”，命称“制”，令称“诏”，印称“玺”，所用车马衣服器械百物称“乘舆”，所在称“行在所”，所居称“禁中”，所至称“幸”，所进称“御”。该规定体现了皇帝制度的特征是（ ） A. 皇帝独尊 B. 君权神授 C. 皇权至上 D. 皇位世袭 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料“皇帝自称‘朕’，命称‘制’，令称‘诏’，印称‘玺’。”并结合所学知识可知，材料体现出皇帝的称号、所用的物品、乘车和居所等都有专门的称号，说明皇帝制度的特点是皇帝独尊，A项正确；君权神授是指皇权的来源，材料并未对皇权的来源问题展开论述，排除B项；皇权至上体现出的是决策的专制性，与本题材料主要结论“皇帝制度的特征是皇帝独尊”不一致，排除C项；皇位世袭体现出皇帝的继承性，与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 12. 毛主席多次肯定秦始皇的历史功绩：“在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇”“中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的”。这主要是因为其（ ） A. 建立了专制主义中央集权制度 B. 全面推行郡县制废除分封制 C. 实行书同文，车同轨，行同伦 D. 以官僚制政治取代贵族政治 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料信息得出主要结论：毛泽东对秦始皇创建的封建君主制度高度赞扬，这是因为其建立了专制主义中央集权制度，A项正确；郡县制只属于秦始皇的贡献之一，并不是主要原因，排除B项；实行书同文，车同轨，行同伦属于巩固统一的措施，并不是主要原因，排除C项；以官僚制政治取代贵族政治也属于其中一个方面，并不是主要原因，排除D项。故选A项。 13. “郡县政令受制于中央，郡县守食不世袭，视实际服务成绩为任免进退，此为郡县制与宗法封建性质决然不同之点。”材料意在强调郡县制的设立（ ） A. 提高了行政效率 B. 加强了中央集权 C. 消除了宗法观念 D. 推动了经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是目的题。时空是古代（中国）。据材料“郡县政令受制于中央，郡县守食不世袭，视实际服务成绩为任免进退”，可知，郡县制下，官吏由中央任命，不能世袭，有利于强化中央集权，B项正确；材料并未提及行政效率的状况，排除A项；“消除了宗法观念”，表述夸大，排除C项；材料并未提及其对经济发展的推动作用，排除D项。故选B项。 14. 中国象棋棋盘中的分界线叫做“楚河汉界”，来源于楚汉争霸时期的历史典故。楚、汉两方曾在荥阳展开争夺战，双方曾相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。下面关于楚汉战争的说法正确的是（ ） A. 项羽率军进占咸阳秦朝灭亡 B. 乱局之中“张楚”政权建立 C. 吴广“约法三章”深得民心 D. 之后中国历史进入西汉时期 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识在楚汉之争之后，中国历史进入西汉时期，D项正确；攻占咸阳是刘邦，排除A项；张楚政权是陈胜吴广的农民起义军建立，并非楚汉之争的西楚，排除B项；约法三章的是刘邦，并非吴广，排除C项。故选D项。 15. 汉武帝亲政后，选拔了一批中下层官员，作为自己的高级侍从和助手，并让他们为自己出策、发号施令。他们商议的朝政的场所被称为（ ） A. 御史台 B. 尚书令 C. 中朝 D. 内阁 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是汉武帝时期（中国）。据材料信息可得出的主要结论：汉武帝为了强化皇权，削弱相权，选拔一批中下层官员组成中朝，为其出策和发号施令，C项正确；据所学，御史台是东汉至元朝时期的中央监察机构，排除A项；据所学，中书门下是唐代中期至北宋前期的行政机构，排除B项；据所学，内阁是直到明成祖时期才建立，排除D项。故选C项。 16. 顾颉刚先生说：“汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，武帝成功了。”下列可以体现该观点的措施为（ ） ①察举制 ②罢黜百家，独尊儒术 ③将铸币权收归中央 ④推行均输平准 ⑤实行盐铁官营 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ②⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是西汉时期的中国。材料中他的手段是利禄的诱引，指的是选官制度，察举制，①正确，材料中的人民只读一种书，指的是罢黜百家，独尊儒术，②正确，A项正确；将铸币权收归中央与材料人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引无关，③错误，排除B项；推行均输平准与材料人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引无关，④错误，排除C项；实行盐铁官营与材料人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引无关，⑤错误，排除D项。故选A项。 17. 汉代每年对太学生举行一次选拔考试，依据成绩分为甲、乙等。甲等学生可以在宫廷充任皇帝侍卫，乙等回归本乡作吏，也有的回乡收徒为师，极个别的从事其他职业。这说明太学（ ） A. 促进郡国教育事业的发展 B. 培养政府官吏和宫廷侍卫 C. 选拔人才的标准日趋公正 D. 推动人才培养和文化传播 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“汉代每年对太学生举行一次选拔考试，依据成绩分为甲、乙等。甲等学生可以在宫廷充任皇帝侍卫，乙等回归本乡作吏，也有的回乡收徒为师，极个别的从事其他职业。”可知，汉代通过考试成绩将学生分等，依据等级从事不同的职业，可见汉代太学推动了人才培养和文化传播，D项正确；材料未涉及郡国教育的相关内容，与题干无关，排除A项；甲等学生可以在宫廷充任皇帝侍卫，选项说法与“回归本乡作吏”“回乡收徒为师”不符，排除B项；科举制使选拔人才的标准日趋公正，排除C项。故选D项。 18. 王夫之称某帝王“允冠百王”，“承王莽割裂郡县、改置百官、苛细之后，抑当四海纷纭、蛇龙竞起之余……并省四百余县，吏职减损，十置其一，斯其时乎！斯其时乎！”该帝王为（ ） A. 汉高祖 B. 汉武帝 C. 光武帝 D. 王莽 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：汉代中国。材料中王夫之称某帝王革除王莽改制的弊端，裁并郡县，裁减官吏，节省开支，结合所学可知该帝王为东汉光武帝，C项正确；材料提及该帝王“承王莽”，也即该帝王不是王莽，而是王莽之后的帝王，汉高祖、汉武帝是王莽之前的皇帝，排除A项、B项、D项。故选C项。 19. 从以下吕思勉《秦汉史》部分目录中可以剖析， 两汉的主要社会问题是（ ） 第六章 第七章 汉末事迹 新室始末 第一节第二节第三节第五节 元帝宽驰成帝荒淫衰帝纵恣新莽败亡 第十章 后汉衰乱 第十一章 后汉乱亡 第一节 第二节 第三节 第五节 后汉外戚宦官之祸 党锢之祸 灵帝荒淫 董卓之乱 A. 士族专权与外戚干政 B. 土地兼并与藩镇割据 C. 皇帝昏庸与宦官乱政 D. 党锢之祸与边疆危机 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“元帝宽驰、成帝荒淫、衰帝纵恣”“后汉衰乱、后汉外戚宦官、灵帝荒淫”及所学可知，汉的主要社会问题是为皇帝昏庸与宦官乱政，C项正确；士族专权属于东晋时期的政治特征，排除A项；“土地兼并与藩镇割据”是唐末社会的问题，排除B项；“边疆危机”在材料中没有体现，排除D项。故选C项。 20. 西汉武帝到东汉中期,规模宏大、歌颂为主的“大赋”兴盛;东汉中后期,以抒情为主的“小赋”逐渐取代鸿篇巨制的“大赋”。这说明（ ） A. 皇帝喜好决定汉赋兴盛 B. 士人热衷于颂扬国运 C. 汉赋的风格受时代影响 D. 赋是汉代的官方文学 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“东汉中后期,以抒情为主的‘小赋’逐渐取代鸿篇巨制的‘大赋’”结合所学知识可知，西汉武帝到东汉中期，国力强盛、疆域辽阔，社会稳定，时代氛围昂扬，因此侧重歌颂盛世、规模宏大的“大赋”兴盛。东汉中后期，政治腐败、社会矛盾尖锐，国力衰退，士人不再专注于颂扬国运，转而通过“小赋”抒发个人情怀、批判现实。由此可知，汉赋风格的转变与时代背景（国力、社会状况）直接相关，C项正确；皇帝喜好对汉赋发展有一定影响，但是不可能决定汉赋的兴盛，故“决定汉赋兴盛”的说法绝对化，排除A项；“热衷于颂扬国运”仅符合西汉武帝到东汉中期“大赋”的特点，但无法解释东汉中后期“小赋”取代大赋的现象，排除B项；东汉中后期的“小赋”多为士人个人抒情、批判现实之作，并非官方主导，因此“官方文学”的表述不符合史实，排除D项。故选C项。 21. 司马迁立下“究天人之际，通古今之变”的志向，写出不朽名著《史记》；霍去病抱着“匈奴未灭，无以为家”的斗志，转战万里，屡立战功。他们都体现了（ ） A. 顽固的忠君意识 B. 激进的功利思想 C. 昂扬的进取精神 D. 浓厚的宗法观念 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是西汉时期。根据材料“究天人之际，通古今之变”“匈奴未灭，无以为家”“凿空”及所学可知，司马迁、霍去病都是为了实现心中的理想抱负，不畏艰难，百折不挠，体现了昂扬进取的精神，C项正确；“究天人之际，通古今之变”未涉及忠君意识，排除A项；功利思想是注重讲求建功立业，计功取利的思想，选项“激进的功利思想”与题干主旨不符，排除B项；材料强调社会责任，未涉及宗法观念的相关信息，排除D项。故选C项。 22. 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中①②代表的朝代分别是（ ） A. 蜀 东汉 B. 汉 东晋 C. 蜀 五代 D. 蜀 东晋 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝（中国）。依据史实可以判断示意图的时间为三国两晋南北朝时期，依据已学知识可知220年开始，曹魏、蜀汉、孙吴先后建立政权，三国鼎立局面正式形成，故①处应为蜀，280年，西晋完成短暂统一，但迅速败亡，317年，西晋皇族在江南建立东晋政权，中国历史进入东晋十六国的分裂割据时期，故②应为东晋，D项正确；①②为蜀和东晋，五代是907-960年，排除ABC项。故选D项。 23. 魏晋以来，源自汉代乐府的清乐发展开来。河西地区的清乐与“羌胡之声”结合，南朝的清乐则与江南音乐结合，北朝曾改编清乐并由“胡人”演唱。清乐的发展说明（） A. 中原文化的消亡 B. 民族文化的互动 C. 礼乐制度的强化 D. 西域文化的发展 【答案】B 【解析】 【详解】清乐源自汉乐府，但是魏晋时期的清乐却大量融合了少数民族音乐素材，这说明当时民族文化互动性强，B项正确；A项描述不符合史实，排除A项；春秋战国时期，礼乐制度就崩坏了，排除C项；材料内容主旨不是西域文化的发展，排除D项。故选B项。 24. 东晋建立之初，琅邪王氏当权。此后，颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等家族相继掌权。上述材料反映了东晋 A. 地方出现众多割据政权 B. 士族专权 C. 宗室诸王争夺中央权力 D. 国力强盛 【答案】B 【解析】 【详解】材料反映了东晋建立后，先后由王氏、庾氏、桓氏、谢氏等家族相继掌权，这说明东晋门阀士族权势强大，形成了士族专权局面，故选B；材料没有体现东晋地方出现分裂割据的局面，故排除A；材料反映的是地方世家大族相继掌权，未涉及到宗室争夺权力，故排除C；材料信息无法说明国力强盛，故排除D。 25. 三国两晋南北朝时期，江南地区获得开发的最主要原因是 A. 南方社会相当安定 B. 北方人口大量南迁 C. 南方自然条件优越 D. 南方生产技术先进 【答案】B 【解析】 【详解】北方人口大量南迁带去了先进的生产技术了大量劳动力，促进了南方地区的开发，B正确；A、C都是南方先天存在的优势，但不是其得到开发的主要原因，排除；南方地区生产技术相比于北方而言并不先进，排除D。 26. 中国的古代文明丰富多彩、灿烂辉煌，不同的历史时期呈现出不同的时代特征。下列对隋唐阶段特征的归纳，正确的是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 统一多民族封建国家的发展 C. 统一多民族国家的鼎盛与危机 D. 多民族政权并立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学，隋唐时期国力较强盛，政治较为清明，社会较为稳定，是一个较为繁荣的时代，因此反映的时代特征是统一多民族封建国家的发展，B项正确；A项是在秦汉时期，排除A项；C项是明清时期，排除C项；D项是宋元时期，排除D项。故选B项。 27. 大运河以洛阳为中心，向北到涿郡，向南到余杭，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑工程。据此推断大运河的修建（ ） A. 解决了南北发展不平衡问题 B. 开始了南方的经济开发 C. 推动了南北经济文化的交流 D. 导致了隋朝统治的灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“大运河以洛阳为中心，向北到涿郡，向南到余杭，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑工程。”可知，大运河的修建，连接和沟通了南北，对推动了南北经济文化的交流具有重要的意义，C项正确；解决了南北发展不平衡问题，说法过于绝对，排除A项；开始了南方的经济开发，与史实不符，排除B项；导致了隋朝统治的灭亡，与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 28. 秦、隋是两个短命王朝，却分别为汉、唐盛世局面的出现奠定了基础。它们共同的历史贡献是（ ） A. 制定了有利于巩固统一的制度和政策 B. 修筑了大规模的军事性防御工事 C. 开辟了沟通南北交流的水上运输通道 D. 开创了新型公平的人才选拔机制 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据所学知识可知，秦、隋两个王朝对历史发展做出的共同贡献是建立了专制主义中央集权制度和三省六部制、科举制等有利于巩固统一的制度和政策，A项正确；修筑了大规模的军事防御工程的是秦朝，不包括隋朝，排除B项；构建沟通南北的水上运输通道只适用于隋朝，排除C项；开创了新型公平的人才选拔机制是隋朝的科举制，与秦无关，排除D项。故选A项。 29. 唐朝是我国统一多民族国家发展的重要时期，统治者推行较为开明的民族政策，其中对下图①地区少数民族采取的举措是（ ） A. 册封民族首领 B. 设置羁縻府州 C. 实行和亲政策 D. 建立南北面官 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，唐朝时期，地图上①是吐蕃，唐与吐蕃实行和亲政策。C项正确；唐朝时期，吐蕃是独立于唐朝之外的政权，吐蕃的首领没有接受唐朝的册封，排除A项；唐朝时，吐蕃是独立于唐朝之外的政权，唐朝的羁縻州针对的是唐朝的边疆地区，排除B项；建立南北面官制度的是辽朝，排除D项。故选C项。 30. 如表为唐朝后期户口变化表。造成这一局面的主要原因是（ ） 天宝元年 （742年）户数 元和年间 （806—820年）户数 下降幅度（%） 北方 3736652 866887 76.8 南方 3117624 1506548 51.68 A. 宦官专权，朋党之争 B. 黄巢起义，朱温称帝 C. 开凿运河，贯通南北 D. 安史之乱，藩镇割据 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料概括得出结论是：元和年间的户数相对于天宝年间大幅下降，尤其是北方。在天宝和元和年间发生的能够影响到户数，且对北方影响更甚的是安史之乱，藩镇割据，D项正确；宦官专权，朋党之争的影响主要集中在中央，不会对产生户数大幅下降的结果，排除A项；黄巢起义是在875年，而朱温称帝是在907年，都与材料不符，排除B项；开凿运河，贯通南北，是在隋炀帝时期，排除C项。故选D项。 31. 曹丕继任魏王后，采纳吏部尚书陈群的建议，颁行九品中正制。中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。据此可知九品中正制（ ） A. 在一定时期内加强了中央集权 B. 改变了乡里评议人物的传统 C. 标志着古代选官制度走向成熟 D. 推动封建统治基础不断扩大 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据本题主题干的设问词可知，本题是推断题。依据材料时间信息可知，准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。依据材料概括可知：中央委任中正官为各地人才评定等级，中央一定程度上获得了任免官吏的权力，相对与汉代的察举制，选官权从地方收归中央，在一定时期内加强了中央集权，A项正确；乡里评议人物，是察举制的选拔官员的方式，排除B项；九品中正制选官的标准是门第，具有较大的局限性，不能表明古代选官制度走向成熟，排除C项；以门第为标准的选官制度，选拔人员有限，不能推动封建统治基础不断扩大，排除D项。故选A项。 32. 《近代中国社会的新陈代谢》一书中提到：“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。”该制度指的是（ ） A. 察举制 B. 九品中正制 C. 科举制 D. 行省制 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。根据“这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会”可知该制度是选官制度。科举制以考试选官，不看重考生的身份地位，使得平民也有可能成为宰相和公卿，C项正确；察举制和九品中正制下都会涉及门第的因素，并不能完全使平民有机会成为宰相或者公卿，排除AB项；行省制是地方行政制度，不是选官制度，排除D项。故选C项。 【点睛】 33. 有学者指出，魏晋之时，“高门华阀，有世及之荣；庶族寒人，无寸进之路。”而到隋唐之时，天下士子以科举为唯一出路，科举遂成教育重心。作者意在强调唐代科举（ ） A. 推动了儒学复兴 B. 促进了阶层流动 C. 消除了门第观念 D. 加强了君主集权 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。材料“高门华族，有世及之荣；庶族寒门，无寸进之路”可知，魏晋时期，选官制度标准是门第，阶层流动性弱，而唐朝实行科举后，普通士子可以通过科举考试为官，这一变化促进了阶层流动，B项正确；材料涉及选官制度，并未体现儒学复兴，排除A项；隋唐时期门第观念并未消亡，排除C项；材料为选官制度，并未涉及君主集权，排除D项。故选B项。 34. 唐朝元和年间，给事中崔祐认为主管财政的宰相皇甫镈关于减少内外官俸钱的建议不妥，封驳诏书，皇帝采纳崔祐的意见，皇甫镈的建议作罢。由此判断，给事中隶属（ ） A. 中书省 B. 门下省 C. 尚书省 D. 中朝 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是唐朝时期。根据材料及所学可知，唐朝三省六部制下，门下省负责审核皇帝诏令，有不妥者驳回，由此可见，给事中隶属门下省，B项正确；中书省负责草拟诏令，排除A项；尚书省下设六部，负责执行诏令，排除C项；中朝是西汉武帝时期设立的机构，排除D项。故选B项。 35. 唐初，三省长官每日上午在政事堂（设于门下省）共商国家大事，午后各归本省处理本职工作。玄宗时，政事堂更名“中书门下”，宰相基本专职化，“由是鲜有败事”。这一变化（ ） A. 扩大了统治基础 B. 提高了行政效率 C. 取消了三省分工 D. 实现了分权制衡 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料并结合所学可知，三省分权，势必造成相互扯皮、效率低下等弊端。为了三省之间协调行动，三省首长定期在门下省的政事堂议事。玄宗时，政事堂更名“中书门下”，中书门下正式成为宰相的办事机构，使决策、行政一体化，进而提高了行政速度，B项正确；唐朝科举制扩大了统治基础，排除A项；唐朝中央实行三省六部制，三省的职权分工明确，排除C项；材料体现的是宰相基本专职化，没有体现三省长官权力的制衡，排除D项。故选B项。 36. 《旧唐书·食货志》和《唐六典》都记载，开元、天宝年间，“凡金银宝货绫罗之属皆折庸调以造（替代）焉”。1970年出土的一枚唐朝银饼上刻有文字，说明它是广州怀集百姓上缴朝廷，由地方官折纳庸调输入国库的。怀集庸调银饼可用来佐证当时（ ） A. 百姓有机会获得充足的生产时间 B. 赋税征收对象有所扩大 C. 政府征税标准正从财产转为人丁 D. 一年分夏季和秋季纳税 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：唐朝中国。材料反映唐朝前期的租庸调制，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸，有利于保证农业生产时间，A项正确；两税法简化税收名目，扩大收税对象，排除B项；材料所述为输庸代役，不能看出征税标准变化，排除C项；两税法规定一年分夏季和秋季两次纳税，排除D项。故选A项。 37. 唐朝两税法规定“居人之税，秋、夏两征之⋯⋯租庸调、杂税悉省”。白居易诗中提到两税法也强调“税外加一物，皆以枉法论”。这反映出两税法（ ） A. 促进了赋税形式的转型 B. 简化了税收的名目数量 C. 减轻了农民的赋役负担 D. 保证了农民的生产时间 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是唐朝时期。根据材料“秋、夏两征之⋯⋯租庸调、杂税悉省”可知，两税法每年夏秋两次征收，两税之外不得征收其它杂税，反映出两税法简化了税收名目，方便赋税征收，B项正确；材料未涉及两税法促进赋税形式转型的相关内容，排除A项；材料体现不出农民的赋役负担有所减轻的信息，排除C项；两税法有利于保证农民的生产时间，但不符合题意，排除D项。故选B项。 38. 随着封建经济的发展，土地兼并盛行。在人口流散、田亩转换、贫富分化很大的情况下，唐王朝推行了一种新的赋税制度。这种制度（ ） A. 以财产为主要征税标准 B. 以均田制的实施作为前提条件 C. 导致藩镇割据局面的形成 D. 加强了国家对农民的人身束缚 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“随着封建经济的发展，土地兼并盛行。在人口流散、田亩转换、贫富分化很大的情况下，唐王朝推行了一种新的赋税制度。”并结合所学可知随着封建经济的发展，均田制和租庸调制遭到破坏，国家控制的土地和人口减少，唐代中期改革赋税制度，实行两税法，新的赋税制度以财产为主要的征税标准，A项正确；新的赋税制度不再以均田制的实施作为前提条件，排除B项；两税法实施以前，藩镇割据局面已经形成，排除C项；唐朝中期实行的新税法减弱了对农民的人身束缚，排除D项。故选A项。 39. 唐代时，各国使者、教派所带来的文化融入唐朝，同时唐朝的律令制度、汉字文化、儒家文化等波及东亚乃至东南亚，其文化影响甚至远及大食（阿拉伯）、拂林（今东地中海一带）等地。这表明唐朝（ ） A. 科技成就领先世界 B. 深受外来文化影响 C. 政治制度优越先进 D. 包容开放影响世界 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料可知，唐朝时期，大量外来文化融入唐朝，同时唐朝文化也深刻影响了世界其他地区的文明，这表明了唐朝的包容开放影响了世界，D项正确；材料中并未体现科技以及政治制度层面的内容，排除 AC项；材料也体现中华文化对世界的影响，排除B项。故选D项。 40. 小明将“贞观之治”“开元盛世”“科举制”“曲辕犁”“安西都护府”“诗仙画圣”整合在一个学习单元的笔记中，他学习的单元主题应是（ ） A. 民族交融与社会变革 B. 中华文明的起源与更迭 C. 制度创新与文化繁荣 D. 繁荣与开放的封建盛世 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据本题材料“贞观之治”“开元盛世”“科举制”“曲辕犁”“安西都护府”“诗仙画圣”，并结合所学知识可知，材料主要反映了隋唐时期重要的政治、经济和文化领域的成就，隋唐时期的时代特征即繁荣与开放，材料反映了唐代开放、繁荣的封建盛世，D项正确；各政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期，国家产生与社会变革为先秦时期，排除A项；中华文明的起源是史前时代，与材料时间不符，排除B项；“曲辕犁”、“安西都护府”等信息无法得出唐代文化繁荣的结论，排除C项。故选D项。 二、材料分析题：本大题共2小题，每题10分，共计20分。 41. 地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分，伴随着历史发展而不断变革完善。阅读下列材料： 材料一：今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ——王家范《中国历史通论》 材料二：后世对秦始皇的这一做法，大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……但秦代所形成的专制主义中央集权国家，及其所确定的……行政区划，却……为后世历代所遵奉……（西汉初年）刘邦采用的是……混合体。 ——李晓杰《体国经野：历史行政区划》 （1）材料一中的“地方分权体制”指的是什么制度？结合所学知识，指出秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制及其积极作用。 （2）据材料二，结合所学知识，指出刘邦采用的“混合体”是什么？此种“混合体”给西汉带来了什么问题？汉景帝和汉武帝分别采取什么措施来解决？ （3）综合上述材料，结合所学知识，指出中国古代地方行政制度建设的出发点。 【答案】（1）制度：分封制；郡县制。 郡县制意义：加强了中央集权，巩固了国家统一，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 （2）“混合体”：郡国并行制。 问题：王国问题（或七国之乱）。 措施：平定七国之乱；颁布“推恩令”。 （3）出发点：加强中央集权（或加强中央对地方的统治）；巩固国家统一。（任答一点） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是西周和秦朝时期中国。 制度：据材料“‘共主’名义下的地方分权体制”可得出西周实行分封制，周天子名义上是天下共主，将地方土地分封给诸侯；据材料“一统的君主‘独制’”可得出秦朝推广郡县制，加强中央集权。 郡县制意义：结合所学，郡县制加强了中央集权，巩固了国家统一，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 【小问2详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是西汉时期中国。 “混合体”：结合所学，汉朝地方行政制度沿袭秦朝的郡、县二级制，同时分封了一些诸侯王，形成郡国并行制。 问题：结合所学，西汉初，诸侯王势力强大，汉景帝时发生七国之乱。 措施：结合所学，汉景帝平定七国之乱，汉武帝颁布“推恩令”，削弱了诸侯王的势力。 【小问3详解】 本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。 出发点：结合所学，中国古代地方行政制度的出发点是加强中央集权（或加强中央对地方的统治）；巩固国家统一。 42. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北方人民大规模的南下计有永嘉之乱、苏峻和祖约之乱、后赵败亡、淝水之战、刘裕北伐、魏太武帝拓跋焘南下瓜步、宋失淮北四州及豫州淮西之地这七次，总数约有90万人左右。简言之，在此期间，北方平均8个人中有一个南渡，南方平均6个人中有一个北来侨民。其流徙方向大体是北方东部的人民流向南方东部，北方西部的人民流向南方西部。北方人民到达南方，大都举目无亲，出路之一便是依附早先来到南方的士族或地方豪强，成为被隐匿的人口。 ——蒋福亚《魏晋南北朝社会经济史》 材精二北族王朝在入主中原的过程中，他们有机会对汉文化取得相当深入的了解，同时却逐渐疏远，县至完全新绝了与其原居地之间的联系。最典型的例子莫过于北魏。……不论是出子有意还是无意，他们与文化上亲球人野之间的联系总之是断纯了。这种断绝意味着，这些王朝不得不更多地依颇子被征履地的本土责源，也就是汉文化的资源，来维持自己的统治。在有些时候，甚至他们与汉族之间的族类界限也变得有点模期了。 ——摘编自姚大力《追寻“我们”的根源——中国历史上的民族与国家意识》 （1）根据材料一，概括“北方人民大规模南下”的特点，结合所学分析其对南方的影响。 （2）阅读材料二，以北魏孝文帝改革为例，说明北魏是如何“更多地依赖”“汉文化的资源”“来维持自己的统治的”，并从民族关系的角度扼要杨述其历史意义。 【答案】（1）特点①与重大政治事件/战乱有关；②北方人南迁的比例较高；③依附士族或豪强；④就近原则（方向上垂直迁移）（任意答出2点即可） 影响①带来先进的生产工具和技术，充实了南方劳动力资源，促进南方开发；②加强了南方士族势力，改变政局；③山区的少数民族逐步与汉族交融。 （2）说明：穿汉服；说汉语；改汉姓；定门第与汉族高门士族通婚。（任写3点） 历史意义①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾；②使鲜卑与汉族之间的族类界限变得模糊。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、影响类、列举类材料分析题。时空是：魏晋南北朝时期（中国）。第一小问特点，据材料一“ 北方人民大规模的南下计有永嘉之乱、苏峻和祖约之乱、后赵败亡、淝水之战、刘裕北伐、魏太武帝拓跋焘南下瓜步、宋失淮北四州及豫州淮西之地这七次”可知，与重大政治事件/战乱有关；据材料一“北方平均8个人中有一个南渡，南方平均6个人中有一个北来侨民”可知，北方人南迁的比例较高；据材料一“北方人民到达南方，大都举目无亲，出路之一便是依附早先来到南方的士族或地方豪强，成为被隐匿的人口”可知，依附士族或豪强；据材料一“其流徙方向大体是北方东部的人民流向南方东部，北方西部的人民流向南方西部”可知，就近原则。第二小问影响，据所学南方初步开发的知识可知，别民南迁带来先进的生产工具和技术，充实了南方劳动力资源，促进南方开发，同时南方山区的少数民族逐步与汉族交融；据材料一“出路之一便是依附早先来到南方的士族或地方豪强，成为被隐匿的人口”及所学知识可知，加强了南方士族势力，改变政局； 【小问2详解】 本题是特点类、影响类、列举类材料分析题。时空是：魏晋南北朝时期（中国）。第一小问说明，据材料二“甚至他们与汉族之间的族类界限也变得有点模期”及所学北魏孝文帝改革只是可知，北魏学习汉文化的内容有穿汉服；说汉语；改汉姓；定门第与汉族高门士族通婚。第二小问历史意义，据所学北魏孝文帝改革意义知识可知，北魏的汉化措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾；使鲜卑与汉族之间的族类界限变得模糊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $