精品解析：江苏省宿迁市经济技术开发区2024-2025学年七年级10月月考道德与法治试题

江苏省宿迁市经济技术开发区2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 本试卷共4页，卷面总分：50分，考试时间：50分钟 一、选择题（共12题，每题2分，共24分，每小题的四个选项中，只有一项符合题意。） 1. 以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到（ ） 社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开、甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段给了每个人自我发展的无限可能 ③初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 ④在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ①③：题文材料中作家冯骥才对中学的回忆，是想把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。可以感悟到初中阶段对我们的人生具有独特的价值，初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，故①③符合题意； ②④：初中阶段给了每个人自我发展的无限可能，在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观，与题文材料无关，故②④不符合题意； 故本题选B。 2. 汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分市房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意为丰衣足食。由此我们能够感受到（ ） ①家是生命的居所 ②家就是一处房屋 ③在家里我们的物质才能得到保障 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的正确认识。 ①④：从题文中对家的描述中我们可以感受到家是我们最熟悉的地方，家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，①④说法正确； ②：家不仅仅是一处房屋，是生命的居所，是心灵的港湾，②说法错误； ③：在家里我们的物质能得到保障，才说法绝对，③说法错误； 故本题选B。 3. 初中阶段是人生发展的一个新阶段：富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践……新的集体生活有助于我们（ ） A. 涵养品格和提升自我 B. 感知生命的独特性 C. 懂得交友一定要慎重 D. 养成勤于劳动的习惯 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 A：初中阶段是人生发展的一个新阶段：富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践，体现了初中阶段为我们的发展提供了多种新机会，说明新的集体生活有助于我们涵养品格和提升自我，故A说法正确； BCD：题干旨在说明集体生活的意义，依据教材知识，在新的集体生活中，有助于我们涵养品格，提升自我，未体现感知生命的独特性；懂得交友一定要慎重；养成勤于劳动的习惯，与题意不符，故BCD说法错误； 故本题选A。 4. 小颖生性内向，不善言辞，经常被个别同学嘲笑，为此她很苦恼，认为自己一无是处。对此，同学们给她提的建议中，最适合的是（ ） A. 只有相信他人，才能挖掘自己的潜能 B. 别人对我们的看法，我们不用理睬 C. 我们要接纳自己，成为完美的人 D. 我们发现自己的长处，学会欣赏自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：只有……才能，夸大了 相信他人的作用，故A说法错误； B：我们要正确对待他人的看法，不能置之不理，故B说法错误； C：世界上没有完美的人，故C说法错误； D：小颖只看到自己的缺点，看不到自己的优点，应该学会发现自己的长处，学会欣赏自己，故D说法正确； 故本题选D。 5. “理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。”这句话说明了（ ） A. 努力连接梦想与现实 B. 梦想是天真无邪、美丽可爱的 C. 少年有梦，是我们幸福的源泉 D. 少年梦想与时代的脉搏紧密相连 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求。 A：题干中的这句话意在告诉我们要勇于追求自己的梦想，为着梦想的实现努力打拼，启示我们努力连接梦想与现实，故A符合题意； BCD：说法正确，但与题干主旨不符合，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 某短跑运动员最初想专攻撑杆跳高项目，但由于身高劣势，转而开始了短跑项目的练习。在教练的耐心指导和严格要求下，她不断克服困难，展现了出色的天赋和潜力。她的经历启示我们要（ ） A. 独立思考，不要听别人 B. 远离挫折，享受快乐生活 C. 自我鼓励，完全学习他人 D. 激发潜能，勇于超越自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：我们既要学会独立思考，也要正确对待他人的意见，故A说法错误； B：挫折是不可避免的，我们要正确对待，故B说法错误； C：我们要学习他人优点，不能完全学习他人，故C说法错误； D：某短跑运动员从最初想专攻撑杆跳高项目转向短跑项目的练习，并不断克服困难，展现出色的天赋和潜力，启示我们要激发潜能，勇于超越自己，故D说法正确； 故本题选D。 7. 面对一张张朝气蓬勃的面孔，习近平总书记总是在历史的坐标上指引青年一代：“你们这批人，生逢盛世，此其时也，你们将成为‘两个一百年’的股肱之臣、栋梁之才。”为了更好地肩负使命，作为初中生的我们应该（ ） ①把握机遇，从最难的事情做起 ②在担当中历练，在尽责中成长 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④适应时代发展，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。 ②③④：了更好地肩负使命，作为初中生的我们应该在担当中历练，在尽责中成长，积极追求进步，确立更高的发展目标，适应时代发展，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，故②③④说法正确； ①：要从简单的事情做起，故①说法错误； 故本题选D。 8. “如果你不能成为一棵大树，就做一丛灌木；如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草，给大路增添几分景致。”这段话启示我们（ ） A. 要主动改正缺点，弥补自己的不足 B. 要坚持用发展的眼光看自己 C. 努力发掘自己的潜能，做更好的自己 D. 要按他人的建议来发展自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题文中，“不能成为一棵大树，就做一丛灌木” “不能成为一丛灌木，就做一片绿草，给大路增添几分景致”这段话启示我们努力发掘自己的潜能，做更好的自己，故C不符合题意； AB：题文中未涉及要主动改正缺点，弥补自己的不足，要坚持用发展的眼光看自己，故AB不符合题意； D：要合理听取他人的建议来发展自己，故D说法错误； 故本题选C。 9. “乘凉的人大都感谢那棵大树，很少去感谢植下绿荫的人。”这句话启示我们，处理好家庭关系应该（ ） A. 享受家庭带来的甜蜜温暖 B. 感恩家庭成员的默默付出 C. 包容接纳家庭成员的不足 D. 共同创建美满幸福的家庭 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的要求。 B：题干中，“乘凉的人大都感谢那棵大树，很少去感谢植下绿荫的人”，启示我们处理好家庭关系应该感恩家庭成员的默默付出，故B符合题意； ACD：说法正确，但与题干主旨不符合，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10. 有这样一副对联，上联：数载操劳彰显舐犊情；下联：几度拼搏报答养育恩。适合作为该对联横批的是（ ） A. 与人为善 B. 邻里互动 C. 平等相待 D. 敬老慈幼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长 D：分析题文，题干中的对联体现的是对父母养育之恩的感激之情，因此，敬老慈幼最符合该对联的横批；故D说法正确； ABC：与人为善、 邻里互动、 平等相待与题文中的对联内容不符，ABC说法不符合题意； 故本题选D。 11. 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。这句话告诉我们（ ） ①学习可以服务社会获得荣誉 ②学习有利于培养良好的性格 ③学习有利于完善和提高自我 ④要善于抓住各种机会去学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②③：分析题干联系教材内容可知，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”强调学习不仅使我们获得知识与生存的能力，更可以让我们养成独一无二的性格，告诉我们学习有利于培养良好的性格，有利于完善和提高自我，故②③说法符合题意； ①：学习服务社会体现的是学习对社会的作用，题文中体现的是学习对个人的作用，获得荣誉在题文中没有体现，故①说法错误； ④：体现的是学习的方法，故④说法与题不符； 故本题选C。 12. 如何让自己的孩子远离“网瘾”成为不少家长心中的难题。几乎每个“网瘾少年”的家长都抱怨同一个问题：孩子不与自己沟通交流。对此认识正确的是（ ） A. 对自己关心不够，责任肯定在父母 B. 父母和子女之间关于网络理解不同 C. 父母与子女应换位思考、沟通交流 D. “网瘾少年”的逆反心理是无法改变的 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查与父母沟通。 A：要认识到自己的问题，故A说法错误； B：父母和子女之间关于网络理解不同，不是孩子不与父母沟通的主要原因，故B说法错误； C：几乎每个“网瘾少年”的家长都抱怨孩子不与自己沟通交流，告诉我们父母与子女应换位思考、沟通交流，故C说法正确； D：青少年的逆反心理是可以通过与父母的交流沟通解决的，故D说法错误； 故本题选C 二、非选择题（共3题，13题7分，第14题9分，第15题10分，共26分。） 13. 下面为初中生小李《综合评价手册》中的相关材料请据此回答问题。 写给自己： 昨天的我漫无目标，违反校纪校规；今天的我正在刻苦努力学习，努力改正自己的缺点；明天的我可能是一名乒乓球运动员。 老师寄语： 你是一个性格开朗、乐于助人的学生，学习成绩优秀，关心集体；你还是班里的乒乓球健将。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）材料中，小李认识自我的方式有哪些？ （2）小李需要正确对待老师的评价吗？为什么？ 【答案】（1）自我评价、他人评价。 （2）需要。①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、他人评价的意义 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：写给自己→可链接自我评价。 关键词②：老师寄语→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用他人评价的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师寄语→可链接需要+他人评价的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 丹丹在日记中写道：“今天的班会令我又忧又喜。首先，值周班干部总结时，点名批评了我。原因是我不认真打扫清洁区，造成我班被扣分，还因为小事和同学吵架。我顿时羞得满脸通红。接着班主任总结时，表扬了学习态度有了转变、学习成绩有了提高的学生，我也名列其中。我顿时转忧为喜。反省我今天的表现，我认识到自己……” （1）从材料中可以看出，丹丹有哪些优点和不足？（各写2条） （2）丹丹该如何做更好的自己？ 【答案】（1）优点：学习态度有所改变，学习成绩有所提高；能够反省自我；有羞耻心。不足：不认真打扫清洁区；和同学吵架。 （2）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：认正确认识自己、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用认识自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班主任总结内容→可链接材料中学习态度有了转变、成绩有了提高等作答； 关键词②：值周班干部批评了我→可链接材料中不认真打扫清洁区等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 15. 道德与法治课上，老师为同学们播放了介绍航天员桂海潮事迹的视频，并组织同学们进行讨论。 2003年10月15日，杨利伟搭乘神舟五号飞船一飞冲天。当时正在施甸县城中学念书的桂海潮，被这一幕深深地震撼了。那一天，他立下梦想：“希望有一天我也能飞上太空，为国争光。”立下这个梦想之后，桂海潮就更加认真地学习。他的高中班主任说：“桂海潮是一个非常能吃苦的学生，其实相比于天赋，他更重要的是勤奋。”上大学之后，桂海潮没有懈怠，硕博连读毕业后又去加拿大留学。他在国际顶尖期刊上发表了20余篇学术论文，成为该领域的专家。为了能够成功“上天”，他要经受八大类200余项科目训练，每一项都在挑战人体极限。经过3年的筛选与淘汰，他从约2500人中脱颖而出，成为4名预备载荷专家之一。 （1）看完视频后，同学们斗志昂扬，请你写下自己的梦想。 （2）结合桂海潮的经历，思考为什么要有梦想。 （3）结合所学内容，谈一谈如何实现梦想。 【答案】（1）成为一名军人。 （2）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （3）①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 ③我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性；实现梦想的途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本问考查学生的梦想，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用学习成就梦想的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：桂海潮立下希望有一天我也能飞上太空，为国争光的梦想后更加认真地学习；硕博连读毕业后又去加拿大留学；成为4名预备载荷专家之一→可链接梦想的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查实现梦想的途径，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省宿迁市经济技术开发区2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 本试卷共4页，卷面总分：50分，考试时间：50分钟 一、选择题（共12题，每题2分，共24分，每小题的四个选项中，只有一项符合题意。） 1. 以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到（ ） 社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开、甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段给了每个人自我发展的无限可能 ③初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 ④在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分市房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意为丰衣足食。由此我们能够感受到（ ） ①家是生命的居所 ②家就是一处房屋 ③在家里我们的物质才能得到保障 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 初中阶段是人生发展的一个新阶段：富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践……新的集体生活有助于我们（ ） A. 涵养品格和提升自我 B. 感知生命的独特性 C. 懂得交友一定要慎重 D. 养成勤于劳动的习惯 4. 小颖生性内向，不善言辞，经常被个别同学嘲笑，为此她很苦恼，认为自己一无是处。对此，同学们给她提的建议中，最适合的是（ ） A. 只有相信他人，才能挖掘自己的潜能 B. 别人对我们看法，我们不用理睬 C. 我们要接纳自己，成为完美的人 D. 我们发现自己的长处，学会欣赏自己 5. “理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。”这句话说明了（ ） A. 努力连接梦想与现实 B. 梦想是天真无邪、美丽可爱的 C. 少年有梦，是我们幸福的源泉 D. 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 6. 某短跑运动员最初想专攻撑杆跳高项目，但由于身高劣势，转而开始了短跑项目的练习。在教练的耐心指导和严格要求下，她不断克服困难，展现了出色的天赋和潜力。她的经历启示我们要（ ） A. 独立思考，不要听别人的 B. 远离挫折，享受快乐生活 C. 自我鼓励，完全学习他人 D. 激发潜能，勇于超越自我 7. 面对一张张朝气蓬勃的面孔，习近平总书记总是在历史的坐标上指引青年一代：“你们这批人，生逢盛世，此其时也，你们将成为‘两个一百年’的股肱之臣、栋梁之才。”为了更好地肩负使命，作为初中生的我们应该（ ） ①把握机遇，从最难的事情做起 ②担当中历练，在尽责中成长 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④适应时代发展，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “如果你不能成为一棵大树，就做一丛灌木；如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草，给大路增添几分景致。”这段话启示我们（ ） A. 要主动改正缺点，弥补自己的不足 B. 要坚持用发展的眼光看自己 C. 努力发掘自己的潜能，做更好的自己 D. 要按他人的建议来发展自己 9. “乘凉的人大都感谢那棵大树，很少去感谢植下绿荫的人。”这句话启示我们，处理好家庭关系应该（ ） A. 享受家庭带来的甜蜜温暖 B. 感恩家庭成员的默默付出 C. 包容接纳家庭成员的不足 D. 共同创建美满幸福的家庭 10. 有这样一副对联，上联：数载操劳彰显舐犊情；下联：几度拼搏报答养育恩。适合作为该对联横批的是（ ） A. 与人为善 B. 邻里互动 C. 平等相待 D. 敬老慈幼 11. 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。这句话告诉我们（ ） ①学习可以服务社会获得荣誉 ②学习有利于培养良好的性格 ③学习有利于完善和提高自我 ④要善于抓住各种机会去学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 如何让自己的孩子远离“网瘾”成为不少家长心中的难题。几乎每个“网瘾少年”的家长都抱怨同一个问题：孩子不与自己沟通交流。对此认识正确的是（ ） A. 对自己关心不够，责任肯定在父母 B. 父母和子女之间关于网络理解不同 C 父母与子女应换位思考、沟通交流 D. “网瘾少年”逆反心理是无法改变的 二、非选择题（共3题，13题7分，第14题9分，第15题10分，共26分。） 13. 下面为初中生小李《综合评价手册》中的相关材料请据此回答问题。 写给自己： 昨天的我漫无目标，违反校纪校规；今天的我正在刻苦努力学习，努力改正自己的缺点；明天的我可能是一名乒乓球运动员。 老师寄语： 你是一个性格开朗、乐于助人的学生，学习成绩优秀，关心集体；你还是班里的乒乓球健将。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）材料中，小李认识自我的方式有哪些？ （2）小李需要正确对待老师的评价吗？为什么？ 14. 丹丹在日记中写道：“今天的班会令我又忧又喜。首先，值周班干部总结时，点名批评了我。原因是我不认真打扫清洁区，造成我班被扣分，还因为小事和同学吵架。我顿时羞得满脸通红。接着班主任总结时，表扬了学习态度有了转变、学习成绩有了提高的学生，我也名列其中。我顿时转忧为喜。反省我今天的表现，我认识到自己……” （1）从材料中可以看出，丹丹有哪些优点和不足？（各写2条） （2）丹丹该如何做更好的自己？ 15. 道德与法治课上，老师为同学们播放了介绍航天员桂海潮事迹视频，并组织同学们进行讨论。 2003年10月15日，杨利伟搭乘神舟五号飞船一飞冲天。当时正在施甸县城中学念书的桂海潮，被这一幕深深地震撼了。那一天，他立下梦想：“希望有一天我也能飞上太空，为国争光。”立下这个梦想之后，桂海潮就更加认真地学习。他的高中班主任说：“桂海潮是一个非常能吃苦的学生，其实相比于天赋，他更重要的是勤奋。”上大学之后，桂海潮没有懈怠，硕博连读毕业后又去加拿大留学。他在国际顶尖期刊上发表了20余篇学术论文，成为该领域的专家。为了能够成功“上天”，他要经受八大类200余项科目训练，每一项都在挑战人体极限。经过3年的筛选与淘汰，他从约2500人中脱颖而出，成为4名预备载荷专家之一。 （1）看完视频后，同学们斗志昂扬，请你写下自己的梦想。 （2）结合桂海潮的经历，思考为什么要有梦想。 （3）结合所学内容，谈一谈如何实现梦想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$