专题07 排序-2024-2025学年八年级语文上册期中专项练习（统编版）

排序 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．根据语境，下列排序最恰当的一项是（     ） 国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立， ， ， 。 ， ，共同以史为鉴、开创未来， ，促进共同发展和时代进步。 （1）使人类历史记忆长久保持唤醒状态 （2）是为了中国与世界更好地沟通 （3）一起维护世界和平及正义良知 （4）是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任 （5）而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木 （6）是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度 A．（2）（3）（1）（6）（5）（4） B．（4）（6）（1）（5）（3）（2） C．（2）（6）（4）（1）（5）（3） D．（1）（3）（2）（5）（4）（6） 2．根据语境，下列排序最恰当的一项是（） 国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立_______________，_______________，_______________。_______________，_______________共同以史为鉴、开创未来，_______________，促进共同发展和时代进步。 ①使人类历史记忆长久保持唤醒状态 ②是为了中国与世界更好地沟通 ③一起维护世界和平及正义良知 ④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任 ⑤而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木 ⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度 A．②③①⑥⑤④ B．④⑥①⑤③② C．②⑥④①⑤③ D．①③②⑤④⑥ 3．给下列句子排序最恰当的一项是（       ） ①这部小说采用日记体形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。 ②在意大利，《爱的教育》一直是孩子们的必读书。 ③小说还记录了老师和家长对孩子们的教育和启示。 ④在漫长的岁月里，它陪伴了一代又一代的孩子成长，可以说，这是一本永远不会过时的书。 ⑤《爱的教育》原名《心》，是意大利作家德亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。 A．⑤②①③④ B．②⑤①③④ C．⑤③④①② D．②⑤③①④ 4．下列句子组成语义连贯的语段，排序最恰当的一项是（    ） ①如果你没有过走进别人内心世界的机会，你就永远不会理解历史和个体的复杂性。 ②只要你进入过一次别人的内心世界，你再看待其他人的时候，你就会去考量：是不是我把自己的观点强加在了人家身上？ ③我们以前老讲“要推己及人，要学会宽恕”，大多数人会认为这是一个态度问题，即要学会去体谅别人。 ④实际上，态度固然重要，但更核心的是能力问题。 ⑤因为人都以自我为中心来看世界，所以才看不到别人经历的东西。 A．③①②④⑤ B．③④⑤②① C．③④①⑤② D．①②⑤③④ 5．下列语句的顺序排列恰当的一项是（   ） ①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。 ②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫作“南面”，而为臣则叫作“北面”。 ③古时座次有着严格的尊卑之分。 ④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。 A．②③④① B．③④②① C．③①②④ D．④②①③ 6．下列语句横线处填入的一组语句，排序最恰当的一项是（   ） 鲁迅是一个非常有操守的人。　　　　所以他在20世纪早期就强调了人的个性，强调社会变革和人自我价值潜能的释放。 ①鲁迅一生更多的时间，是把矛头指向文人墨客。 ②他觉得那些表面上公允、合理的东西，其实是不合理的。 ③鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人”。 ④当年鲁迅的这种姿态，我觉得是真正知识分子的心态。 ⑤他讽刺的都是达官贵人、社会闲人。 A．④①③⑤② B．⑤②①③④ C．④⑤②①③ D．⑤②③①④ 7．下面句子，排序恰当的一项是（    ） ①尊为“胶菜”。 ②大概是物以希为贵罢。 ③倒挂在水果店头。 ④北京的白菜运往浙江。 ⑤便用红头绳系住菜根。 A．⑤④①③② B．②④⑤③① C．④⑤③①② D．④①③②⑤ 8．下列语句排序最合理的一项是（    ） ①我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。 ②有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。 ③母亲这样地整日劳碌着。 ④记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。 ⑤这个时期母亲教给我许多生产知识。 A．①⑤④③② B．⑤②③①④ C．③①②④⑤ D．③①④②⑤ 9．把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（   ） ①从少年到青壮年，甚至到老年，托尔斯泰一直都是长相平平，混在人群里找都找不出来。 ②带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。 ③一个人长着这么一张在俄罗斯随处可见的脸，既有可能在台上主持大臣会议，也有可能在酒肆同一帮酒徒鬼混，还有可能在市场上卖面包。 ④对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣，戴这顶帽子，还是那顶帽子，都没什么不合适。 ⑤永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者和创造者的气质。 A．⑤①④③② B．⑤①②④③ C．①②④③⑤ D．①③②④⑤ 10．给下列句子排序，最恰当的一项是 ①建设书香型校园，就是要鼓励学生们读经典的书。 ②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能力为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。 ③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。 ④这不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。 ⑤读到好书，就如同和名师交谈，与伟人对话，可以让我们汲取智慧，受益终身。 A．①②⑤④③ B．③①④②⑤ C．①⑤④③② D．③⑤④①② 11．给下列句子排序，最恰当的一项是（    ） ①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针 ②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权 ③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐 ④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土 ⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。 ⑥爱好和平是中华民族的优良传统 A．①④③②⑤⑥ B．⑥①④⑤②③ C．①④⑤②③⑥ D．⑥①④③②⑤ 12．下面几句话是按顺序来描写托尔斯泰须发特点的。排序正确的一项是() ①一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。②像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。③宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。④他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。⑤不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。⑥长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。 A．②③①④⑤⑥ B．④⑥③②①⑤ C．④⑥③①⑤② D．④③②①⑤⑥ 13．给下列句子排序，最恰当的一项是(　　) ①学校教育只是教育的一部分 ②我们在学校里接受教育，目的在养成习惯，增强能力 ③养成习惯，换个说法，就是教育 ④读书这件事也只是教育的一部分 ⑤教育不限于学校，也不限于读书 A．③⑤①④② B．①②④③⑤ C．⑤③①④② D．②①⑤④③ 14．电影的剧情也很精彩，编剧在编辑各集简介时不小心打乱了顺序，请根据你对原著的阅读，对下面集数进行合理的排序。正确的顺序是（   ） ①红军过草地，征途千辛万苦  ②西安事变前夕，张学良坚定抗日  ③红军剧社成立，革命思想大传播  ④大渡河战役，战士以死相拼 A．③④①② B．④①②③ C．③④②① D．④①③② 15．下列句子语序排列恰当的一项是（   ） ①这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，无法躲避。 ②虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。 ③在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。 ④仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。 ⑤它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。 A．②①④⑤③ B．③①②④⑤ C．②①③④⑤ D．⑤②③①④ 16．下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是（   ） ①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。 ②相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。 ③到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。 ④君子、小人对举，成为对人品高下的评判。 ⑤“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。 A．⑤④③②① B．⑤①③②④ C．①④③②⑤ D．①③②⑤④ 17．下列语序的排列，最恰当的一项是（  ） ①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 ②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。” ④读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 ⑤总之，品读经典可以培养高尚心灵。 A．①④②③⑤ B．①③②⑤④ C．③④②①⑤ D．③①④⑤② 18．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(   ) ①媒体是正能量传播的主渠道，要为实现“中国梦”的创建一个良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”充斥媒体，让他们来动摇民众的信念。 ②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。 ③在美国对我国进行全面遏制的今天，我们不能自乱阵脚，必须传播正能量，弘扬正能量。 ④同时，作为个体，对消息的传播也要有正确的态度。 ⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。 A．③②①④⑤ B．①③②⑤① C．⑤③②①④ D．③②⑤①④ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 排序 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．根据语境，下列排序最恰当的一项是（     ） 国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立， ， ， 。 ， ，共同以史为鉴、开创未来， ，促进共同发展和时代进步。 （1）使人类历史记忆长久保持唤醒状态 （2）是为了中国与世界更好地沟通 （3）一起维护世界和平及正义良知 （4）是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任 （5）而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木 （6）是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度 A．（2）（3）（1）（6）（5）（4） B．（4）（6）（1）（5）（3）（2） C．（2）（6）（4）（1）（5）（3） D．（1）（3）（2）（5）（4）（6） 【答案】C 【详解】C．本题考查语句的衔接与排序。解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接；然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。通读语句，讲述的是设立国家公祭日的意义。按照先目的，后意义的顺序来排列句子。根据上句“是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日”，（2）的“是为了”与之对应，故在前；（6）（4）是对（2）的具体解释，表达直接目的，按照逻辑顺序应该先“向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度”，再“表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任”，故（6）（4）；（1）（5）（3）语意递进，（5）的“而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木”承接（1），（3）的“一起”承接上句“共同”，故（3）在最后。 故选C。 2．根据语境，下列排序最恰当的一项是（） 国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立_______________，_______________，_______________。_______________，_______________共同以史为鉴、开创未来，_______________，促进共同发展和时代进步。 ①使人类历史记忆长久保持唤醒状态 ②是为了中国与世界更好地沟通 ③一起维护世界和平及正义良知 ④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任 ⑤而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木 ⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度 A．②③①⑥⑤④ B．④⑥①⑤③② C．②⑥④①⑤③ D．①③②⑤④⑥ 【答案】C 【详解】通读语句，讲述的是设立国家公祭日目的和意义。根据逻辑，是先目的，后意义，②⑥④是设立国家公祭日的目的，①⑤③句是设立国家公祭日的意义。结合“国家公祭日的设立”分析，“是为了”衔接的最恰当，故②句是首句；其次是④⑥的“传递”和“表达”有递进关系，先“传递”后“表达”，故先⑥后④。然后讲述意义。③是最终意义，应放最后；①⑤有因果关系，①为因⑤为果，故先①后⑤。综合排序为：②⑥④①⑤③。故选C。 3．给下列句子排序最恰当的一项是（       ） ①这部小说采用日记体形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。 ②在意大利，《爱的教育》一直是孩子们的必读书。 ③小说还记录了老师和家长对孩子们的教育和启示。 ④在漫长的岁月里，它陪伴了一代又一代的孩子成长，可以说，这是一本永远不会过时的书。 ⑤《爱的教育》原名《心》，是意大利作家德亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。 A．⑤②①③④ B．②⑤①③④ C．⑤③④①② D．②⑤③①④ 【答案】B 【详解】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意②总提，提出“《爱的教育》一直是孩子们的必读书”的观点；⑤简介作者；①简介体例与内容；③补充介绍内容；④结论：这本书的意义。因此选B。 4．下列句子组成语义连贯的语段，排序最恰当的一项是（    ） ①如果你没有过走进别人内心世界的机会，你就永远不会理解历史和个体的复杂性。 ②只要你进入过一次别人的内心世界，你再看待其他人的时候，你就会去考量：是不是我把自己的观点强加在了人家身上？ ③我们以前老讲“要推己及人，要学会宽恕”，大多数人会认为这是一个态度问题，即要学会去体谅别人。 ④实际上，态度固然重要，但更核心的是能力问题。 ⑤因为人都以自我为中心来看世界，所以才看不到别人经历的东西。 A．③①②④⑤ B．③④⑤②① C．③④①⑤② D．①②⑤③④ 【答案】C 【详解】试题分析：语句衔接题是常考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语。排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、上下文的顺序照应和空格前后的衔接等角度分析。此题属于排序的形式，观察五个语句，只有③是表示观点的语句，所以，③应该放在最前面。句“大多数人会认为这是一个态度问题”，④实际上，态度固然重要，所以③④衔接紧密不能分开，因此，排除了A和D。又因为①是结果，⑤是①的原因，所以，①⑤放在一起。因此选C。 5．下列语句的顺序排列恰当的一项是（   ） ①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。 ②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫作“南面”，而为臣则叫作“北面”。 ③古时座次有着严格的尊卑之分。 ④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。 A．②③④① B．③④②① C．③①②④ D．④②①③ 【答案】B 【详解】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。③句总说法古代礼仪——座次有着严格的尊卑之分，④句承接有句“尊卑之分”，说明座位的位置，②举例说明在具体的场合“座位的尊卑之分”，①“另外”，最后补充说明。故选B。 6．下列语句横线处填入的一组语句，排序最恰当的一项是（   ） 鲁迅是一个非常有操守的人。　　　　所以他在20世纪早期就强调了人的个性，强调社会变革和人自我价值潜能的释放。 ①鲁迅一生更多的时间，是把矛头指向文人墨客。 ②他觉得那些表面上公允、合理的东西，其实是不合理的。 ③鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人”。 ④当年鲁迅的这种姿态，我觉得是真正知识分子的心态。 ⑤他讽刺的都是达官贵人、社会闲人。 A．④①③⑤② B．⑤②①③④ C．④⑤②①③ D．⑤②③①④ 【答案】A 【详解】本题考查句子的衔接和排序。 通读选段可知，语段阐明了“鲁迅是一个非常有操守的人”的观点。在所给的语段中，第④句“当年鲁迅的这种姿态，我觉得是真正知识分子的心态”中的“这种姿态”承接前文的“非常有操守”，同时④句是总说，应放在前面；第①③句，分别从正反两方面谈鲁迅对“文人墨客”“被政府通缉过的有文化的人”的态度，他的态度承接④句中的“这种姿态”，因而第①③句应放在④句的后面；第⑤句“他讽刺的都是达官贵人、社会闲人”与第①③句构成并列关系，进一步具体阐述了鲁迅讽刺的人物，因此⑤句应放在③句的后面；第②句“他觉得那些表面上公允、合理的东西，其实是不合理的”与后文“所以他在20世纪早期就强调了人的个性”构成因果关系，因此②句应放在最后面；综合以上可知，正确的排序是：④①③⑤②； 故选A。 7．下面句子，排序恰当的一项是（    ） ①尊为“胶菜”。 ②大概是物以希为贵罢。 ③倒挂在水果店头。 ④北京的白菜运往浙江。 ⑤便用红头绳系住菜根。 A．⑤④①③② B．②④⑤③① C．④⑤③①② D．④①③②⑤ 【答案】B 【详解】本题考查语句的衔接排序。 首先，②句“大概是物以希为贵罢”提出了一个观点，即物品因为稀少而显得珍贵。接着，④句“北京的白菜运往浙江”是一个具体的例子，用来支持②句的观点，说明即使是普通的白菜，因为从北京运到浙江，变得稀少，所以显得珍贵。然后，⑤句“便用红头绳系住菜根”进一步描述了北京白菜在浙江的特殊待遇，用红头绳系住菜根是为了突出其珍贵性。再接着，③句“倒挂在水果店头”是对于北京白菜在浙江受到的重视程度的描述，它被特别地展示在水果店头，以吸引顾客的注意。最后，①句“尊为‘胶菜’”是对北京白菜价值的最终认可，它不仅因为稀少而珍贵，还因为品质好而被尊称为“胶菜”。因此，正确的句子排序是：②④⑤①③。 故选B。 8．下列语句排序最合理的一项是（    ） ①我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。 ②有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。 ③母亲这样地整日劳碌着。 ④记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。 ⑤这个时期母亲教给我许多生产知识。 A．①⑤④③② B．⑤②③①④ C．③①②④⑤ D．③①④②⑤ 【答案】D 【详解】考查句子排序能力。 这是一个记叙文语段，全文都围绕劳动展开，主要写“我”跟随母亲学习劳动，而③句“母亲这样地整日劳碌着”写的是母亲的劳动，和整个语段表达内容联系不是那么紧密，显然是承接上文的表达，因此应放在段首；接下来的语段按照时间顺序在写，①句里的“四五岁”早于其他句子的时间，因此在③后面；④句写放学后参加劳动，②句则突出部分季节逐渐扩大劳动时间，时间范围逐渐扩大，因此④在前，②在后；⑤句的“这个时期”即是总结上文，所以应该放在段尾。正确的排序为③①④②⑤； 故选A。 9．把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（   ） ①从少年到青壮年，甚至到老年，托尔斯泰一直都是长相平平，混在人群里找都找不出来。 ②带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。 ③一个人长着这么一张在俄罗斯随处可见的脸，既有可能在台上主持大臣会议，也有可能在酒肆同一帮酒徒鬼混，还有可能在市场上卖面包。 ④对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣，戴这顶帽子，还是那顶帽子，都没什么不合适。 ⑤永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者和创造者的气质。 A．⑤①④③② B．⑤①②④③ C．①②④③⑤ D．①③②④⑤ 【答案】A 【详解】本题考查句子排序。 ⑤句是总领句，通过议论、描写的方式，表现对一个人的看法；接下来①句“托尔斯泰一直都是长相平平，混在人群里找都找不出来”，点明写作对象“托尔斯泰”，从外貌上表现托尔斯泰的普通；④句“穿这件大衣，还是那件大衣，戴这顶帽子，还是那顶帽子，都没什么不合适”承接①句中“混在人群里找都找不出来”，从穿戴方面体现托尔斯泰的普通；③句“一个人长着这么一张在俄罗斯随处可见的脸，既有可能在台上主持大臣会议，也有可能在酒肆同一帮酒徒鬼混，还有可能在市场上卖面包”，体现托尔斯泰不管在什么地方都不引人注目；①句、④句、③句对应总结句②句“带着这么一张脸”“你不管从事什么职业，不管穿什么服饰”也不管在俄国什么地方”的内容；故排为：⑤①④③②； 故选A。 10．给下列句子排序，最恰当的一项是 ①建设书香型校园，就是要鼓励学生们读经典的书。 ②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能力为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。 ③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。 ④这不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。 ⑤读到好书，就如同和名师交谈，与伟人对话，可以让我们汲取智慧，受益终身。 A．①②⑤④③ B．③①④②⑤ C．①⑤④③② D．③⑤④①② 【答案】B 【详解】本题考查排序。 ③句直接提出观点，应为首句。排除AC；①句中的“鼓励学生们读经典的书”紧承③句中的“阅读则可以启迪智慧”，应为次句。④句中的“他们”紧承①句中的“学生们”，应为第三句。排除D；②句为我们敞开世界之窗的书紧承④句中的“使他们获得知识、扩展视野”，应为第四句。⑤句得出结论，为末句。故排序为：③①④②⑤。故选B。 11．给下列句子排序，最恰当的一项是（    ） ①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针 ②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权 ③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐 ④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土 ⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。 ⑥爱好和平是中华民族的优良传统 A．①④③②⑤⑥ B．⑥①④⑤②③ C．①④⑤②③⑥ D．⑥①④③②⑤ 【答案】D 【详解】此题考查学生句子排序的能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。句⑥提出了一个观点，引起了下文，是第一句；句①举出两个例子作证明，是第二句；结合关联词“不是，而是”及上句的描述顺序辨析，句④③为三四句，句②⑤为五六句。由上分析，可排序为：⑥①④③②⑤，故选D。 12．下面几句话是按顺序来描写托尔斯泰须发特点的。排序正确的一项是() ①一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。②像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。③宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。④他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。⑤不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。⑥长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。 A．②③①④⑤⑥ B．④⑥③②①⑤ C．④⑥③①⑤② D．④③②①⑤⑥ 【答案】C 【详解】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。C项正确，此段文字按总—分—总的顺序来描写托尔斯泰的须发。分写的内容按照由下到上的顺序来写：长髯—眉毛—鬈发。 13．给下列句子排序，最恰当的一项是(　　) ①学校教育只是教育的一部分 ②我们在学校里接受教育，目的在养成习惯，增强能力 ③养成习惯，换个说法，就是教育 ④读书这件事也只是教育的一部分 ⑤教育不限于学校，也不限于读书 A．③⑤①④② B．①②④③⑤ C．⑤③①④② D．②①⑤④③ 【答案】A 【详解】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。由语段内容可以看出①学校教育只是教育的一部分和④读书这件事也只是教育的一部分中，是……也是……是连在一起的，可排除BD；判定③⑤的位置，⑤是紧接③来说的，故③⑤排列，排除C；这样 就可选定答案A。 14．电影的剧情也很精彩，编剧在编辑各集简介时不小心打乱了顺序，请根据你对原著的阅读，对下面集数进行合理的排序。正确的顺序是（   ） ①红军过草地，征途千辛万苦  ②西安事变前夕，张学良坚定抗日  ③红军剧社成立，革命思想大传播  ④大渡河战役，战士以死相拼 A．③④①② B．④①②③ C．③④②① D．④①③② 【答案】A 【详解】本题考查名著情节梳理。 ①1935年8月21日，红军开始过草地。原著第五章第四节内容； ②1936年12月12日，张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”，扣押蒋介石。原著第十二篇《又是白色世界》的第一小节《兵变前奏》； ③1931年宁都起义后，中央苏区的工农红军学校成立了“八一”剧团，这是中央革命根据地第一个剧团。1932年中央苏区成立了工农剧社总社。原著第三章内容； ④大渡河战役，是中国工农红军长征中的一场战役，发生于1935年5月29日。原著第五章第三节内容； 据此，正确的顺序是：③④①②。 故选A。 15．下列句子语序排列恰当的一项是（   ） ①这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，无法躲避。 ②虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。 ③在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。 ④仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。 ⑤它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。 A．②①④⑤③ B．③①②④⑤ C．②①③④⑤ D．⑤②③①④ 【答案】A 【详解】本题考查排序。 本语段主要围绕托尔斯泰的目光展开描写；②句“虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映”，点明写作对象，为第一句；接下来①句“这道目光”承接②句中的“这种犀利目光”，为第二句；④句承接①句“像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，无法躲避”，写看到托尔斯泰的目光后的状态“仿佛被催眠术控制住了”；⑤句“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，在①④的基础上更进一步，由“钢刀刺了过来”“任何掩饰都抵挡不住”到“像枪弹穿透了伪装的甲胄”“像金刚刀切开了玻璃”，最后③句“在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩”，写入木三分的审视之下的状态；故排为：②①④⑤③； 故选A。 16．下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是（   ） ①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。 ②相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。 ③到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。 ④君子、小人对举，成为对人品高下的评判。 ⑤“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。 A．⑤④③②① B．⑤①③②④ C．①④③②⑤ D．①③②⑤④ 【答案】B 【详解】考查句子的排序能力。解答此类题目时，先找到总起句和总结句。很显然，全段围绕“君子”来写，从⑤句中“‘君子’是……是……”的句式中可以看出该句是这段话的引子，也就是首句；接着①句中“最初”一次可以看出该句表述了“君子”最开始的含义；③句中“到了春秋时期”是时间的跨度，因此①句是对“君子”的进一步；接着②句相对君子来说解释“小人”的含义；最后④句“君子”“小人”对比来判断人品。这样正确的排序为⑤①③②④，对应的选项自然就是B了； 故选B。 17．下列语序的排列，最恰当的一项是（  ） ①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 ②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。” ④读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 ⑤总之，品读经典可以培养高尚心灵。 A．①④②③⑤ B．①③②⑤④ C．③④②①⑤ D．③①④⑤② 【答案】C 【详解】本题考查语言表达连贯。③句通过引用林语堂的话，引出语段的论点，应排在段首；④句是对③句中林语堂的话的阐述，应排在③句之后；②句“读书还可以……”承接④句内容，继续讲读书的好处，应排在④句之后；①句为过渡句，承接②句中的“品读经典”，论述品读经典的益处，应排在②句之后；⑤句中的“总之”为段尾标志词，应排在最后。故选C项。 18．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(   ) ①媒体是正能量传播的主渠道，要为实现“中国梦”的创建一个良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”充斥媒体，让他们来动摇民众的信念。 ②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。 ③在美国对我国进行全面遏制的今天，我们不能自乱阵脚，必须传播正能量，弘扬正能量。 ④同时，作为个体，对消息的传播也要有正确的态度。 ⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。 A．③②①④⑤ B．①③②⑤① C．⑤③②①④ D．③②⑤①④ 【答案】A 【详解】本题考查语序排列。应重点抓住这些句子之间的逻辑顺序和中心句，对中心句，注意分辨它是首括句还是总结句。在本题中，句子之间的顺序是逻辑顺序。这几个句子的中心词是“正能量”，第③句提出需要正能量，是首括句，应排在第一；然后从媒体和个人两个方面来进行阐述，第②句是正能量的传播，是紧接着第③句而言，应排在第二；传播者包括媒体和个人，媒体与个人从第4句的“同时”“也”可以看出，媒体应在个人的前面，因此，第①句应排在第三；④句排第四；⑤句结尾；因此，全部的排列顺序是③②①④⑤，故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$