2.2 合理利用网络（教学设计）-【优质课】2024-2025学年八年级道德与法治上册同步课堂高效优质教案（统编版）

2.2合理利用网络 教学设计 【核心素养目标】 1.道德修养：了解公共生活中基本的道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断，明辨是非善恶；传播网络正能量。 2.法治观念：辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 3.健全人格：理解媒介素养的内涵，学会合理利用网络。感悟网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 4.责任意识：抵制网络谣言，遵守网络规则，初步养成良好的网络使用习惯。辨析媒体中的不良信息，对自己负责、对他人负责、对社会负责的态度有序参与网络生活，遵守网络秩序，承担网络主人的责任。 【教学重难点】 教学重点：理性参与网络 教学难点：传播网络正能量 【教学课时】1课时 【教学准备】多媒体 教案 课本 【教学过程】 一、激趣导入，明确目标 热点话题——奥运冠军的家人被网暴 【材料】谢瑜称妈妈告诉自己她最近被网暴了，谢瑜表示妈妈患癌刚出院，希望大家不要对妈妈有什么说法。 “一枪打破家徒四壁”“两次被国家队退回”“不受重视自备器材参赛”等各种网传说法，也让谢瑜和周围的人一度陷入舆论漩涡。 谢瑜在采访中表示，希望网友不要被网上，带节奏的带跑。 思考：你如何看待这件事？ 生：网暴太可怕了，我们要合理利用网络，不能做网络键盘侠。 师：感谢你的分享，很有想法。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。但如果不合理利用，它也会给我们带来危害。网络就是把双刃剑，有利也有弊，我们要学会合理利用网络。 二、新课讲授 目标导学一：理性参与网络生活 师：相信大家都看过电影《孤注一掷》，你所不知道的缅北天堂，缅甸北部，一个来了就走不了的地方。 大家好，我叫 潘生，29岁，单身，从事互联网程序员工作，身体状况良好，无不良嗜好，平时喜欢出国旅游，向往自由。目前想求一份高薪工作 希望老总们多多关注哦！ “快来缅北挣钱” “工作轻松，月入过万，黄金遍地，包路费，包机票，包吃住”。在各类网站、社群里，经常看到这种「高薪招聘」的消息。这对初入社会、敢拼敢想的青年男女来说，无疑是个致命诱惑。 很多受害者在“ 熟人” 的安排下到达缅北，然而等待他们的并非高薪工作，而是一场噩梦。 师：如今的网络诈骗五花八门，防不胜防，一不小心就容易上当。那么，我们普通人该如何有效防范网络诈骗呢？ 如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 【相关链接】媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 师：你是否有这样的困扰：刷着手机，盯着电脑盲目浏览，结果没时间学习看书，一天什么也没做？为什么我会如此忘我的上网呢？网络信息太多太精彩了 想象一下：当你打开电脑查找资料时，突然弹出以下信息......你会点进去吗？ 生1：会点进去，可以玩游戏··· 生2：不会点进去，不感兴趣··· 师：所以②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉迷网络，要学会“ 信息节食”。 如果长时间沉迷于网络中，这种现象是什么呢？有什么危害呢？ 生：网瘾，如果长时间沉溺于网络，会伤害身体，影响学习··· 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 近年来，我国未成年网民规模持续增长，2022年末已达1.93亿。据共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》数据显示，上网玩游戏、看短视频是未成年人主要的网上休闲娱乐活动，经常从事这些活动的比例分别为67.8%和54.1%。随之而来的，便是未成年人游戏沉迷和充值问题也日益引起社会关注。 所以我们要合理利用网络，控制上网时间 网络世界很丰富，那出现了以下情况你会怎么做呢？ 【视频】《欢乐家长群》—广场舞风波 思考：1.请你评价大妈的行为。2.这个案例告诉我们应该怎么做呢？ 师：我们要学会辨析网络信息，不信谣不传谣。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 【方法与技能】如何辨别网络谣言？ 1.注意信息出处 2.关注官方信息 3.对信息多方验证 4.向他人求助 师：前一段时间，有个事件特别火··· 【案例】秦朗，你的寒假作业丢在法国巴黎厕所了 2024年2月16日下午，网红博主@Thurman猫一杯 发视频称，在巴黎一饭店，被服务员递来两本遗留在厕所的小学一年级寒假作业。该博主称，要将作业带回国还给秦朗小朋友。此事引起热议，并冲上热搜。 杭州市公安局西湖区分局网络警察大队大队长 赵志超：在受立案工作之后，我们也查了相关符合秦朗年龄段的小学生有没有出境。从查询的结果看，没有符合相关秦朗小学生出境的情况，更加坚定了我们（认为）该条视频涉嫌网络造谣的信心。 公安机关迅速成立专案组开展工作，经查后证实，为吸粉引流，网民徐某某与同事薛某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本后，网购寒假作业本，用手机自拍、制作相关视频，并散播至多个网络平台。他们在一月底的时候杜撰了这么一个段子。当时他们春节在哥斯达黎加、日本、巴黎都有拍摄任务。在其它拍摄任务的间隙，在一家巴黎的咖啡厅内录制了该段视频，通过自己手机拍摄了该段视频。回到中国后，在各个平台上传了该段视频。 如何评价该博主的行为？ 师：该博主的行为不仅触碰道德底线，还触碰了法律“ 红线”。无论现实世界还是网络空间，我们都要恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。同时，作为社会公民，不能传播负能量的东西，要积极传播网络正能量，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。 ⑤我们要在网上传播正能量。 【小结】如何理性参与网络生活？ ① 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉迷网络，要学会“ 信息节食”。 ③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④ 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。 ⑤ 我们要在网上传播正能量。 目标导学二：传播网络正能量 视频：网红在全红蝉家外直播 跳水冠军全红蝉火了之后，她所住的地方成了网红打卡地，一些网红博主为了博取流量，无视家人的意愿 ，态度蛮横自私，令人无奈······ 这种事情传播了一定的负能量，会让一些人去效仿，网上环境需要净化，需要传播正能量，高扬主旋律。多一些“正能量”的传递，就会少一些负面情绪的滋长。从正面宣传和社会主流价值观入手，发展积极向上的网络文化，唱响主旋律，形成正面舆论声势，让网络正能量充分涌流。 网上的信息很复杂，国家为了整净化网络，下架了很多低俗的网剧··· 低俗视频下架：《重返1990之首富人生》《重返1990之霸道人生》（曾改名“重回……” “ 重生……” 等）等微短剧存在内容低俗，价值导向偏差等问题。目前，相关作品及违规片段已全网下线，禁止投流投放。违规素材已被纳入黑名单库，严防改名后播出。同时，对发布有关剧目及视频的账号、小程序及投放主体进行了处置。 为维护网络视听市场的健康发展，中国网络视听协会将积极发挥行业引领作用，进一步加强与网络视听平台的沟通与协作，推动平台加强自律建设、完善内容审核机制，确保播出的内容符合国家法律法规和社会公序良俗。同时，也将加大对违规内容的监督力度，对发现的违规内容及时进行处理，营造健康良好的行业生态，保障广大网民的合法权益。 师：我们看一些传播网络正能量的案例 案例1:“何同学”某视频平台数码博主 “何同学”依靠其新颖的内容创意吸引近千万粉丝。2020年他只更新了7 个视频，但其中5个都曾是平台全站播放量第1。精品背后，是他无数次头脑风暴和枯燥的重复拍摄。 案例2:“ 国民教授” 戴建业 2018年，61岁的华中师大文学院教授戴建业给学生讲古诗的视频被传到网上，他“ 魔性” 的古诗讲解短时间内为他聚集了百万粉丝。此后，他便充分利用网络视频形式解读古诗，弘扬传统文化。 案例3: 优秀网络视听节目 【小结】如何传播网络正能量 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。 3、 课堂总结 1.大家谈谈这这节课的收获 2.教师总结：同学们，不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要发挥互联网的积极作用，避免互联网的负面影响，做网络的主人。 4、 板书设计 1 学科网（北京）股份有限公司 $$