期中测试卷01(测试范围:第1-2章+函数的概念与性质)-【好题汇编】备战2024-2025学年高一数学上学期期中真题分类汇编(沪教版2020必修第一册,上海专用)

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精品解析文字版答案
2024-10-16
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学沪教版必修 第一册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 集合与常用逻辑用语,函数及其性质,等式与不等式
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.37 MB
发布时间 2024-10-16
更新时间 2024-10-18
作者 爱啥自由不如学小书
品牌系列 好题汇编·期中真题分类汇编
审核时间 2024-10-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47987754.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年高一数学上学期期中测试卷01 测试范围:第1-2章+函数的概念与性质 一、填空题 1.设全集,集合,则 . 【答案】 【分析】根据补集的含义即可得到答案. 【解析】由补集的含义得, 故答案为:. 2.命题“存在,使得”的否定是 【答案】“对任意,都有” 【分析】根据特称命题的否定是全称命题书写即可. 【解析】命题“存在,使得”, 则命题的否定为“对任意,都有”, 故答案为:“对任意,都有” 3.不等式的解集是 . 【答案】 【分析】根据分式不等式的求解步骤,可得答案. 【解析】不等式,等价于,则,解得, 所以该不等式的解集为. 故答案为:. 4.已知,若,则 . 【答案】或 【分析】分别令分段函数中的每一段解析式的函数值为列方程,由此解得的值. 【解析】由,得; 由, 得; 由,得(舍); 综上或. 故答案为:或. 5.若集合有且仅有两个子集,则实数 ; 【答案】0或2或18 【分析】集合有且仅有两个子集,由于空集是任何集合的子集,所以集合是单元素集合,即方程只有一个根或两个相等的实数根,分和两种情况求出实数即可. 【解析】∵集合有且仅有两个子集, ∴集合中有且仅有一个元素, 即方程有一个根或者两个相等的实数根. 当时, 方程仅有一个实数根, 满足题意; 当时, 令, 解得或. 综上, 或或. 故答案为:0或2或18. 6.函数的值域是 . 【答案】 【分析】换元后利用二次函数图像即可得出值域,但注意换元后的定义域. 【解析】令……① 将①式代入可得:…...② 的定义域为, 由二次函数图像可知,开口向下;且. 故答案为:. 7.已知是关于的方程的两个实数根,若,则的值为 . 【答案】或 【分析】利用可以得到,利用韦达定理可构建关于的方程,解方程即可求解. 【解析】由是关于的方程的两个实数根, 则,, 因为,故,即, 所以, 化简得, 解得或 故答案为:或. 8.若偶函数满足:当时,为减函数,且,则的解集为 . 【答案】 【分析】由偶函数的性质得到,且的单调区间,从而得到和的解集,然后得出解集. 【解析】函数为偶函数,则, ∵当时,为减函数, ∴当时,为增函数; ∴时,;时, ∴当时, 故答案为: 9.设, 则使方程成立的x的取值范围是 . 【答案】. 【分析】利用分类讨论解绝对值方程即可. 【解析】当时,原式化为恒成立,符合题意; 当时,原式化为,与前提矛盾,不符题意; 当时,原式化为,与前提矛盾,不符题意; 当时,原式化为恒成立,符合题意; 综上可知: 故答案为: 10.去年8月,上海发放了“爱购上海”为主题的“消费满100元抵50元”的电子消费券.A商家是“爱购上海”的活动商户,同时举行促销活动,每件商品按原价6折销售,但折扣不能与“爱购上海”消费券同时使用.如果你在这个商家购买商品原价的范围在(100,150)元.若使用消费券更便宜,则原价范围为 . 【答案】 【分析】设商品原价为元,结合题意可知,运算求解即可. 【解析】设商品原价为元,则, 使用消费券后的价格为,打6折后的价格为, 若使用消费券更便宜,则,解得,即. 故答案为: 11.已知不等式对任意的正实数x,y恒成立,则正实数a的取值范围是 . 【答案】 【分析】利用基本不等式求得最值,列不等式求解即可. 【解析】已知正实数x,y,a为正实数, 则, 当且仅当时等号成立, 由题意不等式对任意的正实数x,y恒成立,所以, 即,解得或舍去,所以, 即正实数a的取值范围是. 故答案为:. 12.用表示非空集合A中元素的个数,定义,若,,,则实数a的所有可能取值构成集合S,则 . 【答案】 【分析】先由题中条件,得到或,结合方程分别求解,即可得出结果. 【解析】因为,,所以或. 当时,关于x的方程有1个实数解, 所以,解得. 当时,关于x的方程有3个实数解, 方程有两个解为0和,则和都不是方程的根, 所以需满足,解得. 当时,的解为,符合题意; 当时,的解为,符合题意. 综上,a的所有可能取值为0,,,即所求集合S为. 故答案为:. 二、单选题 13.“”是“”的(    ) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既非充分也非必要条件 【答案】B 【分析】首先求解不等式,再根据集合的包含关系,即可判断选项. 【解析】不等式,得或, 而或, 所以“”是“”的必要非充分条件. 故选:B 14.下列各组函数中,同组的两个函数是相同函数的有(    ) A.与 B.与 C.与 D.与 【答案】D 【分析】根据函数相等的定义逐项判断即可. 【解析】对于A,的定义域为,的定义域为,两函数定义域不同,不是相同函数,故A错误; 对于B,的定义域为,的定义域为,,所以两函数对应关系不同,不是相同函数,故B错误; 对于C,的定义域为,的定义域为,两函数定义域不同,不是相同函数,故C错误; 对于D,的定义域为,的定义域为,,两函数定义域相同,对应关系相同,是相同函数,故D正确. 故选:D 15.如图,U是全集,M、P、S是U的子集,则阴影部分表示的集合是(    )    A. B. C. D. 【答案】C 【分析】依次判断四个选项中所表示的集合范围,得到答案. 【解析】A选项,表示的为④,错误; B选项,表示的为③④⑤⑥⑦,错误; C选项,表示的为⑤,正确; D选项,表示的为①②③④⑧,错误. 故选:C 16.已知函数的定义域均为,且.对任意的均有成立,且.则下列说法正确的个数有(    ) ①.    ②.为奇函数    ③.的周期为6    ④. A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C 【分析】对①:通过,即可直接求得结果;对②:令,求得,再令,即可求得,即可判断;对③:对原式通过赋值法,结合已知数据,以及周期性的定义,即可求得结果;对④:根据③中所求,结合的取值,以及函数周期性,即可求得结果. 【解析】根据题意可得, 对①:,故①正确; 对②:对,令,则,则; 再令,则,整理得, 又,故为偶函数,故②错误; 对③:对,令,则; 故,,则, ,也即,故的周期为,故③正确; 对④:由③可知:,又, 故,解得;同理,解得; ,解得,,解得,,解得; 即; 则,故④正确; 故说法正确的个数有个. 故选:C. 【点睛】结论点睛:解决抽象函数的求值、性质判断等问题,常见结论: (1)关于对称:若函数关于直线轴对称,则,若函数关于点中心对称,则,反之也成立; (2)关于周期:若,或,或,可知函数的周期为. 三、解答题 17.已知全集为R,集合,集合. (1)求; (2)若,且,求实数m的取值范围. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)先求出集合内元素的不等式,再求出交集即可; (2)由得到,然后分成是否为空集对分类讨论即可. 【解析】(1),或, 所以或, 即; (2)因为,所以, ①若,此时; ②若,此时需满足,不等式无解, 综上可知. 18.已知. (1)判断函数的奇偶性,并说明理由. (2)若,判断函数在区间上的单调性,并证明. 【答案】(1)当时,是偶函数;当时,是非奇非偶函数;(2)单调递增,证明见解析. 【解析】(1)分和两种情况利用定义讨论奇偶性; (2)可得,利用定义可判断单调性. 【解析】(1)的定义域关于原点对称, 当时,,此时,是偶函数, 当时,, ,是非奇非偶函数; (2)若,时,, 任取, , ,,,即, , 函数在区间上单调递增. 19.培养某种水生植物需要定期向水中加入营养物质N.已知向水中每投放1个单位的物质N,则t()小时后,水中含有物质N的浓度增加ymol/L,y与t的函数关系可近似地表示为根据经验,当水中含有物质N的浓度不低于2mol/L时,物质N才能有效发挥作用. (1)若在水中首次投放1个单位的物质N,计算物质N能持续有效发挥作用的时长; (2)若时在水中首次投放1个单位的物质N,时再投放1个单位的物质N,试判断当时,水中含有物质N的浓度是否始终不超过3mol/L,并说明理由. 【答案】(1)物质N能持续有效发挥作用的时长为12小时; (2)当时,水中含有物质N的浓度始终不超过3mol/L. 【分析】(1)对分两种情况讨论解不等式即得解; (2)求出,再利用基本不等式判断求解. 【解析】(1)解:当时,由题得,解之得; 当时,由题得,解之得; 所以. 所以物质N能持续有效发挥作用的时长为12小时. (2)解;当时,水中含有物质N的浓度为ymol/L, 则. 当且仅当时等号成立. 所以当时,水中含有物质N的浓度的最大值为3mol/L. 所以当时,水中含有物质N的浓度始终不超过3mol/L. 20.已知关于x的不等式的解集为M. (1)若,求x的取值范围; (2)若,求实数k的取值范围; (3)是否存在实数k,满足:“对于任意正整数n,都有;对于任意负整数m,都有”,若存在,求出k的值,若不存在,说明理由. 【答案】(1) (2) (3)存在, 【分析】(1)直接求解不等式,即可得到结果. (2)讨论二次项系数及不为0时,求出原不等式的解集为时的取值范围. (3)根据题意得出解集,讨论的取值,求出原不等式的解集,判断是否满足条件即可. 【解析】(1)当时,不等式为,即,解得, 即x的取值范围为. (2)当时,解得,或, ①当时,不等式化为,时,解集为; ②当时,不等式化为,对任意实数不等式不成立; ③当时,可得, 则k的取值范围为; 综上所述,实数k的取值范围为. (3)根据题意,得出解集,, 当时,解得,或, 时,不等式的解集为,满足条件, 时,恒成立,不满足条件, 当时,此时对应的一元二次不等式的解集形式不是的形式,不满足条件, 当时,此时对应的一元二次不等式的解集形式不是的形式,不满足条件, 综上,存在满足条件的值为5. 21.已知集合.对集合中的任意元素,定义,当正整数时,定义.(约定). (1)若,求和; (2)若满足且,求的所有可能结果; (3)是否存在正整数使得对任意都有?若存在,求出的所有取值;若不存在,说明理由. 【答案】(1); (2)、、、; (3)存在,n的所有取值为,理由见解析. 【分析】(1)根据定义依次写出、即可得结果. (2)由题设有或,再依据定义确定的所有可能结果; (3)由定义得,依次写出直到即可判断存在性,并确定n的所有取值. 【解析】(1) 由题意,,,, ,,,. (2)由且, ①, 当或1时,, 同理,或1时,, 或1时,, 或1时,, 所以①等价于,则,, 当,,则为满足; 当,,则为满足, 当,,则为满足, 当,,则为满足, 综上,的所有可能结果、、、. (3)存在正整数n使且,理由如下: 由,则, 所以, 若,, 所以, 若,则,,, 所以,对都有, 当时,恒成立, 综上,n所有取值为使成立. 【点睛】关键点点睛:第二、三问,根据已知条件及的定义依次写出结果,判断存在性并列举出结果. ( 10 )原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024-2025学年高一数学上学期期中测试卷01 测试范围:第1-2章+函数的概念与性质 一、填空题 1.设全集,集合,则 . 2.命题“存在,使得”的否定是 3.不等式的解集是 . 4.已知,若,则 . 5.若集合有且仅有两个子集,则实数 ; 6.函数的值域是 . 7.已知是关于的方程的两个实数根,若,则的值为 . 8.若偶函数满足:当时,为减函数,且,则的解集为 . 9.设, 则使方程成立的x的取值范围是 . 10.去年8月,上海发放了“爱购上海”为主题的“消费满100元抵50元”的电子消费券.A商家是“爱购上海”的活动商户,同时举行促销活动,每件商品按原价6折销售,但折扣不能与“爱购上海”消费券同时使用.如果你在这个商家购买商品原价的范围在(100,150)元.若使用消费券更便宜,则原价范围为 . 11.已知不等式对任意的正实数x,y恒成立,则正实数a的取值范围是 . 12.用表示非空集合A中元素的个数,定义,若,,,则实数a的所有可能取值构成集合S,则 . 二、单选题 13.“”是“”的(    ) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既非充分也非必要条件 14.下列各组函数中,同组的两个函数是相同函数的有(    ) A.与 B.与 C.与 D.与 15.如图,U是全集,M、P、S是U的子集,则阴影部分表示的集合是(    )    A. B. C. D. 16.已知函数的定义域均为,且.对任意的均有成立,且.则下列说法正确的个数有(    ) ①.    ②.为奇函数    ③.的周期为6    ④. A.1 B.2 C.3 D.4 三、解答题 17.已知全集为R,集合,集合. (1)求; (2)若,且,求实数m的取值范围. 18.已知. (1)判断函数的奇偶性,并说明理由. (2)若,判断函数在区间上的单调性,并证明. 19.培养某种水生植物需要定期向水中加入营养物质N.已知向水中每投放1个单位的物质N,则t()小时后,水中含有物质N的浓度增加ymol/L,y与t的函数关系可近似地表示为根据经验,当水中含有物质N的浓度不低于2mol/L时,物质N才能有效发挥作用. (1)若在水中首次投放1个单位的物质N,计算物质N能持续有效发挥作用的时长; (2)若时在水中首次投放1个单位的物质N,时再投放1个单位的物质N,试判断当时,水中含有物质N的浓度是否始终不超过3mol/L,并说明理由. 20.已知关于x的不等式的解集为M. (1)若,求x的取值范围; (2)若,求实数k的取值范围; (3)是否存在实数k,满足:“对于任意正整数n,都有;对于任意负整数m,都有”,若存在,求出k的值,若不存在,说明理由. 21.已知集合.对集合中的任意元素,定义,当正整数时,定义.(约定). (1)若,求和; (2)若满足且,求的所有可能结果; (3)是否存在正整数使得对任意都有?若存在,求出的所有取值;若不存在,说明理由. ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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