高频综合题60道-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级生物上学期期中真题分类汇编（江苏专用）

高频综合题60道 一、综合题 1．（21-22八年级上·江苏南京·期中）下图是桫椤、银杏、葫芦藓和珙桐四种植物，据图得出的信息正确的是 (1)①和③只适于生活在阴暗潮湿的环境中，主要原因是 过程离不开水。 (2)以上植物，除了银杏以外属于一级保护植物的是 。（填序号） (3)②与④的区别是②的种子外没有 。 (4)银杏的种子可以食用，这属于生物多样性价值中的 价值。 2．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）如图是常见的几种植物，请据图回答问题： (1)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的诗句，它描写了图中 所代表的植物类群。 (2)在以上植物中，可以用孢子繁殖后代且具有根茎叶分化的植物是 ，这种植物的生殖过程离不开水，所以必须生活在 的环境中。 (3)油松与向日葵的共同特点是都能够产生 ，但向日葵的种子有 包被，油松的种子是裸露的。 3．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）观察图中的植物，结合所学知识回答问题。 (1)以上五种 植物中最高等的类群是 （填字母）。 (2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是 （填字母）。 (3)图中可作为监测空气污染程度的指示植物是 （填字母）。 (4)C向日葵和E油松属于 植物，二者的主要区别是种子外面有无 的包被。 4．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）我们的生活离不开植物。如图是常见的几种植物，据图回答下列问题。 （1）图中属于种子植物的是 （填字母下同），煤主要是由古代的 （填字母）形成的。 （2）满江红和图中 属于同一类群。 （3）C比D能适应陆地生活是因为 。 （4）A与E的主要区别是，A比E多了 （填器官名称）。 5．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）下图是五种常见植物(油松、向日葵、水绵、葫芦藓、肾蕨)的形态图，回答下列问题： （1）上述植物中没有根、茎、叶分化的是 （填字母），上述植物中属于蕨类植物的是 （填字母），上述植物中可产生种子，但没有果实的是 （填字母）。 （2）D类植物有茎和叶，体内无 组织，生殖过程 （能/不能）离开水，所以必须生活在 的环境中。 （3）如依据植物的生殖方式进行划分，可以将上述植物分为孢子植物和 。 6．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）观察图中的动物，结合所学知识回答问题。 (1)图中 （填字母）所属类群，分布广、数量大、种类最多。 (2)五种动物中， （填字母）是典型的水生脊椎动物，其运动器官是 。 (3)有一种动物在生殖和发育方面特点是胎生哺乳，它是 （填字母）。 (4)C成体可在陆地上生活，用 呼吸，但该结构简单，还需要皮肤辅助呼吸。 7．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）动物之美，是一种个性之美，是一种充满竞争与进化之美，是一种自然之美。请你仔细观察图中的动物，概述各种动物的主要特征： (1)A类与B类结构的相同之处是身体都由 构成。 (2)C类是一类特殊类群，它是由 过渡的类群。 (3)D类开始具有较为发达的 而成为真正陆生脊椎动物的一类。 (4)E类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征是：身体呈流线型， ，体表被覆羽毛等。 (5)F类特有的生殖发育特点是 。 8．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）将于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。 (1)康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。①表示的分类依据是 ，F表示的动物名称是 。 (2)会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和 两大类群，其中后一类群因为生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。 (3)“海阔任鱼跃”鱼生活在水中，依靠 呼吸，依靠 感知水流方向。 (4)“天高任鸟飞”孔雀虽不是鸟类王国中优秀的飞行者，但绝大多数鸟都是善于飞行的，请写出鸟类适于飞行的一条外部形态特征 。 9．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）仔细观察图中动物，回答下列问题： （1）A、B 两种动物与图中其它动物的最主要区别在于身体内部没有 。这些动物中， 每种都有若干性状各异的类型，这是由 多样性造成的。 （2）青蛙是我国禁止捕杀的保护动物，近年来数量迅速减少，主要是因为 、气候 变化、外来物种侵入和人类生活扩张等造成的。捕蛙必然会破坏 ，导致害虫泛滥。 青蛙是两栖动物，从生物进化上看，古代两栖类是水生动物向 动物的过渡类型。 （3）以上动物从生物进化历程看，代表着最高等的动物是 （填字母）。 10．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）观察鲫鱼形态图，回答下列问题： （1）“鱼儿离不开水”，鱼生活在水中，用 呼吸。 （2）鲫鱼身体呈 型，有利于在游泳时减小阻力；运动器官是 ，同时还起到平衡身体的作用。 （3）鲫鱼体表被覆 ，在水中起保护作用；身体两侧大多有 ，能感知水流方向。 11．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）以下是四种微生物图。 请据图回答下列问题 (1)上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无 ，属于 生物。 (2)图丁中的a是 ，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。 (3)上图（甲、乙、丙、丁）中的 可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。 (4)以上生物在自然界中，可以将有机物分解为无机物，可以再被植物利用。说明细菌和真菌对于自然界中的 起着重要作用。 12．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）请大家将以下概念图补充完整，并将“新冠病毒、乳酸菌、酵母菌、原核细胞、未成形细胞核”填入合适的空白当中。 ① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。 13．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答下列问题： (1)图中无细胞结构的是 （填字母）。 (2)图中 （填字母）无成形的细胞核。 (3)青霉素是一种抗生素，最早由英国细菌学家弗莱明发现。青霉素是从上述 （填字母）微生物体内提取。 (4)图中4的结构名称是 （填文字名称），因为与结构3明显不同，因此我们 把微生物C称为 （选填“真核”或“原核”）生物。 14．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）观察细菌的结构模式图，回答下列问题： （1）A 位于细菌细胞壁外，主要起保护作用；E 有助于细菌的运动。 （2）细菌的遗传物质存在于[ ]所示结构中。 （3）多数细菌依靠现成的有机物生活。其中一些细菌能够从活的生物体内获取营养物质，营养方式为 ；另一些细菌依靠分解动植物的遗体来获取营养物质，营养方式为 。 15．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答下列问题： （1）根据图A结构示意图，写出结构的名称：[1]   [3] （2）可以发酵制作酸奶的生物是 ，这类生物与C在结构上最显著的区别是 。 （3）上图中 （填字母）可以使橘子长毛发霉。 （4）曾经在非洲肆虐的埃博拉病毒与图中 （填字母）的结构相似，都没有 结构，是由蛋白质外壳和 构成，营养方式为 。 16．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）图一是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图，图二是生物进化树的一部分，图三是表示不同年代的地层 (1)图一中米勒实验证实了，在原始地球条件下能实现 的转变，证实了生命起源的第一步。 (2)从图二可以看出①代表的动物类群是 ，⑥代表的植物类群是 。 (3)结合植物进化的的历程，在生活环境方面，体现出的进化趋势是 。 (4)如图三所示，某化石采集队在甲、乙、丙三个未受到破坏的地层内挖到一些图二中①、②、③类动物化石，那么乙地层中发现的是 类动物化石。 17．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）如图甲所示进化树表示了几种生物之间的亲缘关系，乙表示不同年代形成的地层，请据图回答下列问题。 (1)图甲中，与c亲缘关系较近的生物是 。a、b、c、d四种生物的共同祖先是 。 (2)在图乙所示的三个地层中均发现了许多生物化石。由比较低等、简单的生物形成的化石最可能存在于 地层中。 (3)化石是研究生物进化的最重要的证据，科学家从地层中发现的郑氏始孔子鸟化石证明了鸟类起源于 。 (4)在最早形成的地层中，没有发现生物化石，说明 。 18．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）如图是动植物进化的大致历程（进化树）的一部分，根据所学知识回答问题： (1)①为 动物，大多数成体用 呼吸，皮肤有辅助呼吸的功能。 (2)银杏属于裸子植物的原因 。 (3)在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的，例如，通过对我国发现的郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的 进化而来的。 (4)从进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由 ，结构由简单到复杂，分类地位由低等到高等，细胞数量由单细胞到多细胞。 19．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）如图是脊椎动物进化历程图解，请回答相关问题： (1)脊椎动物进化的总体趋势是 。 ①从单细胞到多细胞   ②从低等到高等   ③从简单到复杂   ④从水生到陆生 (2)与其它四类动物不同，哺乳类动物的生殖方式是 。 (3)脊椎动物的进化是 的结果。 (4)古代爬行类不可能进化为今天的 。 ①两栖类    ②爬行类    ③鸟类    ④哺乳类 (5)在研究脊椎动物进化的过程中， 是非常重要的直接证据。 20．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）下图是“进化树”的一个分枝，用所学知识分析并回答问题： (1)图中②代表的生物类群是 。 (2)始祖鸟化石为古代 进化为鸟类提供了直接证据。 (3)图中鱼类用 呼吸，两栖类幼体呼吸器官与鱼类相似，而成体用肺呼吸，后续进化而产生的三大类群都是用肺呼吸，这体现了 的进化规律。 (4)由“进化树”判断，图中鱼类和两栖类谁与②的亲缘关系近？ 。 21．（21-22八年级上·江苏南京·期中）下图是生物进化树，据图回答： (1)较b与c而言，b与d的亲缘关系更 。（填远或近） (2)在德国发现的始祖鸟化石证明了鸟类是由古代 类进化来的。 (3)我国在安徽建立了扬子鳄国家级自然保护区，该保护途径属于 保护。 (4)由“进化树”可见，生物的进化遵循由单细胞到多细胞，从低等到高等，从简单到复杂，从 到 。 (5)关于脊椎动物的进化关系，下列叙述错误的是 。（单选） A．b是由c进化来的，c是由古代爬行类进化来的 B．b体温恒定，是最高等的动物 C．a与b的区别是a的身体背部无脊柱 D．越复杂高等的生物化石出现在越新近的地层里 22．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）如图是美国青年学者设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题： (1)在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的 。 (2)1953年，美国科学家米勒设计了这个模拟原始大气环境的装置，他向装置输入的气体中，没有______。 A．氨气 B．氢气 C．氧气 D．甲烷 (3)科学家推测，地球上的原始生命起源于______。 A．原始大气 B．原始火山 C．原始岩石 D．原始海洋 (4)此模拟实验证明：在生命起源的进程中，从 到有机小分子是完全可能的。 23．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）如图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题： (1)①表示的物种名为 。 (2)从①到②表示人类开始向着 的方向发展；从②到③表示人类开始 。 (3)图二中表示人手的是 （填编号），人的手比黑猩猩的”手“更灵巧。人手与黑猩猩的”手“都有节，形状相似。 (4)由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的 大，黑猩猩的颌骨突出。 24．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）下图是美国科学家米勒模拟原始地球的生命起源的实验装置： (1)A装置里通入的气体相当于原始地球上的 ，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含有 。 (2)在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的 。 (3)B装置里的液体相当于原始地球上的 。 (4)连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有 等有机小分子物质。 25．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）稻飞虱是水稻生产上的重要害虫。某地自1991年开始，使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱，效果非常好。随着吡虫啉的大量使用，2002年监测到该地区稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗性，2005年达到极高水平抗性。下图①~④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化。 (1)随着吡虫啉的使用，对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序最合理的是______。 A．③①②④ B．②④③① C．③④②① D．②①③④ (2)短短十多年的时间，稻飞虱群体的抗药性水平从低向高进化，主要原因是： ①稻飞虱具有很强的 能力，能产生大量后代。 ②未使用吡虫啉之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体。当喷洒吡虫啉时，抗药性弱的稻飞虱逐渐被淘汰，抗药性强的个体就容易生存下来，并且繁殖后代。由此可见，抗药性强是 （填“有利”或“不利”）变异。 (3)自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰，这就是 。 (4)请你根据所学知识写出一条既能能治理稻飞虱又不会污染环境的好建议 。 26．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”来形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答： (1)进化树中标号⑤所代表的植物和水杉共同特征是都是靠 繁殖。 (2)标号②代表的动物，大多数成体用 呼吸，皮肤有辅助呼吸功能。 (3)进化树上标出的属于我国一级保护动物，并且是哺乳动物的是 。 (4) 是研究生物进化的最直接的证据。从进化树上可推断出地球上最早出现的植物是原始的 植物。 27．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）每年的6月5日是世界环境日，保护环境已成为人们的共识。 (1)小强家的村东有一条小河，他很小的时候经常看到清澈的河水里有小鱼、小虾，可是近几年河水逐渐变得浑浊有异味，再也看不到鱼和虾了。他认为，污染的河水可能对小鱼的生活有影响并对此进行了探究。 ①准备两只相同的鱼缸，编成甲、乙两组，甲缸中放入清水，乙缸中放入等量的 ，两只鱼缸中各放入10条大小 （填“相同”或“随机”）的同种小鱼，把两只鱼缸放在同一环境中，用同一方法饲养，观察小鱼的生长情况。 ②经过10多天后，甲组小鱼抢食、长大、游动正常：乙组小鱼不食、变小翻白肚。由此小强得出结论： 。 (2)小强家所在的村是棉花种植专业村，村民为防治棉铃虫长期使用某种杀虫剂，最终导致棉铃虫的抗药性明显增强。用达尔文的进化论来分析，这是长期 的结果。 (3)经过不断地选择，逐渐产生了很多新类型的生物，生物进化的结果是产生了 。 28．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）如图是美国科学家米勒设计的模拟原始地球生命起源的实验装置示意图，分析图回答下列问题： (1)A烧瓶内注入的气体是原始大气的成分，它与现在的大气成分相比主要不含 。 (2)火花放电模拟的是原始地球上的 ，这主要是为该实验提供 。 (3)连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是 。 (4)通过实验，米勒得出的结论是：在一定条件下，原始大气中的各种成分转变为有机小分子，这从一定程度上验证了 。（填“自生论”、“化学演化学说”、“神创论”） 29．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）下图是生物进化历程示意图，据图回答： (1)写出图中字母所代表的生物类群： A B C (2)图中D代表的是 。 (3)从动植物进化历程示意图来看，生物进化的总体趋势是 。 30．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）进化树可简明的表示生物进化历程和亲缘关系，请据图回答下列问题。 (1)图中A代表原始生命，在进化的过程中由于营养方式的不同，进化成动物和植物两大主干，其分类单位是 。 (2)仔细观察动植物进化的大致历程，将下列动植物类群补充完整：D ；E 。 (3)生物学家通过对化石的研究发现：在6亿年前出现大多数无脊椎动物，大约在5.3亿年前出现最早的鱼类，大约3.2亿年前才出现真正的陆生脊椎动物类群，这种生物类群是 。 (4)在漫长的进化过程中，许多物种灭绝了，新的物种又不断形成，生物通过遗传、变异和 不断进化。 1．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）如图是动植物进化的大致历程（进化树）的一部分，根据所学知识，回答问题： (1)①为 动物，大多数①成体用 呼吸，皮肤有辅助呼吸功能。 (2)②动物的典型特征是 。 (3)乙图中，③和裸子植物的区别是 。 (4)从进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由水生到陆生，结构由 ，分类地位由低等到高等的规律，生物是不断进化和发展的。 2．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）地球上动物种类繁多。如图为五个动物类群的代表动物。回答下列问题。 (1)②的身体大多成流线型前肢变成 。 (2)③⑤共同特征是 。 (3)将上述动物①②④分为一类，③⑤分为一类，分类依据主要是 。 (4)比较、分析不同动物类群的形态结构、生殖方式及生活环境等，可归纳总结出生物进化的总趋势（即生物进化的主要历程）是从 ；从低等到高等；从简单到复杂；从水生到陆生。生物多样性是生物长期 的结果 3．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）如图所示是生物进化的大致历程(进化树)，请据图分析回答: (1)图中C表示 植物，它和被子植物的主要区别是种子外是否有 。 (2)图中B表示 类动物，它们是地球上最早出现的真正陆生的动物类群。 (3)化石为生物进化提供了直接的证据。例如，1861年，在德国发现的 化石就是古代爬行类进化为鸟类的典型证据之一。 (4)下列关于生物进化趋势的叙述中，不合理的是（    ） A．结构简单→结构复杂 B．低等→高等 C．体型小→体型大 D．水生→陆生 4．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物来的。科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”来形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答： (1)进化树中标号⑤所代表的植物和水杉共同特征是都是靠 繁殖。 (2)标号②代表的动物，大多数成体用 呼吸，皮肤有辅助呼吸功能。 (3)进化树上标出的属于我国一级保护动物，并且是哺乳动物的是 。 (4)观察进化树，亲缘关系最近的两种生物是 。 (5)在进化树的根部，原始生命进一步进化为 。 5．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）根据资料回答问题。 资料1：2020年1月以来，一种新型冠状病毒2019-nCoV(简称新冠病毒)，在世界各地传播,引起传染性肺炎(新冠肺炎)。研究表明这种冠状病毒和“非典”病原体SARS,同属于β-冠状病毒属。 资料2：根据科学家寻找到的证据，新冠病毒的自然宿主很可能是蝙蝠。这些病毒可通过蝙蝠传播给人类。因此，保护野生动物、谨防病毒跨物种传播是我们应当从本次新冠疫情中吸取的教训。 （1）资料1中，新冠病毒和结核杆菌相比，在结构上最大的区别是没有 ， 病毒不能独立生活，必须 在其他生物的活细胞内。 （2）资料2中，蝙蝠属于 动物(选填“鸟类”或“哺乳类”)，科学家们通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀的比较，发现它们虽有差别，但也有许多共同特征，得出它们可能是由 类动物进化而来的。 （3）据研究，当今人类新发传染病78%与野生动物有关。保护野生动物刻不容缓，保护野生动物最有效的措施是建立 。 6．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）下图依次为蕨、海带、银杏、葫芦藓四种植物图片，请回答： （1）以上植物中生活在水中没有根、茎、叶分化的，属于藻类植物的是 。（填字母） （2）以上植物中属于裸子植物，它的果实俗称“白果”的是 。（填字母） （3）国家一级保护植物桫椤和上述哪种植物的亲缘关系最近 。（填字母） （4）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是( ) A．海带、葫芦藓、银杏、蕨          B．葫芦藓、海带、蕨、银杏 C．海带、葫芦藓、蕨、银杏          D．葫芦藓、海带、银杏、蕨 （5）和上述图片中植物相比，蘑菇细胞结构中没有 ，因而不能进行光合作用。 7．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）下表是8种生物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较，请分析表中数据后回答：（已知细胞色素C由104个氨基酸组成） 生物名称 黑猩猩 猴 马 鸡 金枪鱼 小麦 链孢霉 酵母菌 与人细胞色素C 有差异的氨基酸数 0 1 12 13 21 35 43 44 （1）从表中数据可发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异越 。（选填大/小） （2）从上表看，人和 的亲缘关系最远，因为两者的 。 （3） 上述对生物细胞色素C的氨基酸的组成比较，是从分子生物学方面为生物的 提供了证据。 8．（18-19八年级上·江苏盐城·期中）如图是长颈鹿的进化过程示意图，请据图回答问题： （1）由图①可见长颈鹿祖先脖子有长有短，说明生物个体之间存在着 。 （2）图②和图③说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈鹿只通过通取食高处的树叶来生活。此时，脖子更 （填“长”或“短”）的个体容易获得食物而生存下来。可见，具有 变异（填“有利”或“不利”）的个体容易在 中获胜，并繁衍后代。 （3）综上所述，在进化过程中长颈鹿的脖子越来越长，这是 的结果。 9．（18-19八年级上·江苏盐城·期中）某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，请你根据所学的知识，回答如下问题： （1）某同学将蜗牛和蝴蝶划分为一类，而将扬子鳄等其它四种动物划为另一类，他进行分类的依据是 。 （2）图中属于我国一级保护的爬行动物是 ；图中属于体温恒定的脊椎动物有 。 （3）各种动物在形态结构方面都体现了与其生活环境相适应的特点，从生物进化的角度看，这是 的结果。 10．（17-18八年级上·江苏盐城·期中）请回答有关生命起源和人类进化的问题 Ⅰ．有人将生命起源的主要过程表示为 （1）上述过程是生命起源的化学演化学说的主要观点，该学说认为原始生命是非生命物质经过及其复杂的化学过程一步一步地演变而成的，在这一漫长的过程中，发生在原始大气中的过程是（填题中字母） ，发生在原始海洋的是（填题中字母） 。 （2）米勒首先用实验验证了 过程是可能的，我国首次合成的结晶牛胰岛素和核酸也证实了这一学说的可能性。 Ⅱ．人类起源的最直接证据是 ；人和类人猿的共同祖先是 ：人类学家将是否 作为人猿分界的一个重要标准，生活在世界各地的人类，根据其遗传特征不同分为四个大的种族，但从生物分类上来说，他们同属于一个物种即 。 11．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）千姿百态的动物世界 习近平总书记在山西太原考察调研时专程来到汾河，沿河岸步行察看汾河水治理及两岸生态保护情况，对汾河沿岸生态环境的沧桑巨变表示欣慰。如图是生物兴趣小组的同学在汾河湿地公园调查的部分动物，回答问题： (1)若将上述动物分成ABE和CD两类，则分类依据是 。 (2)E的幼体生活在水中，用 呼吸；成体生活在陆地上，用 呼吸，皮肤裸露，具有 的作用。 (3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是 和 。 12．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）如图是几种生物的分类图，请据图回答下列问题：    (1)图中数字①所代表的生物是 。（选填“乳酸菌”或“酵母菌”） (2)图中a、b两处应该填写的内容：a ，b 。 (3)动物分类的方法有很多，根据动物的体温是否恒定来进行分类，鸟类和哺乳类属于 动物。根据体内有无 ，可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。 13．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）观察如图所示的动物分类等级图解，回答下列问题。 (1)图中的五种动物， 与虎的亲缘关系最近。 (2)猫与抹香鲸所处的最低共同分类等级是 。 (3)据图可知，分类等级越 包含的生物种类和数量越多。 (4)图中抹香鲸是一种哺乳动物，它的生育方式是 （卵生／胎生），母兽以乳汁哺育幼兽。 (5)图中鼬鲨身体呈流线型，体表被覆鳞片，用 呼吸，身体两侧的侧线，能感知水流的方向。 14．（22-23八年级上·江苏常州·期中）下图是我国著名画家齐白石先生所画的国画《他日相呼》。他发现，小鸡得到蚯蚓时互相争夺，而长大后会彼此分享，此画的寓意为：美德不是天生的，是需要教育历练的。请回答下列问题。 (1)蚯蚓属于无脊椎动物中的 动物，它的身体从前到后有许多形态相似的 组成。 (2)鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈 型，前肢变成 ，体表被羽毛。 (3)蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，它的主要特征是身体大多细长，呈 型，身体不分节，消化道末端出现 。 (4)鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物。据此可以推测，鸡羽虱的体表有坚硬的 和分节的 。 15．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）我国疆域辽阔，是世界上生物种类最丰富的国家之一。如下表列举了我国部分生物类群的相关信息（资料来源：《生物地理学》，2014年版）。请据表回答问题： 类群名称 种数（种） 占世界种数百分比（%） 类群名称 种数（种） 占世界种数百分比（%） 苔藓植物 2200 12.72 昆虫 51000 6.79 裸子植物 约250 33.33 两栖动物 284 7.08 哺乳动物 581 13.39 (1)表中占世界种数百分比最高的植物类群，其命名依据是种子外无 包被。 (2)小秦想探究泥炭藓（苔藓植物）和黄土保水能力的差异，在保证温度和光照等因素相同的条件下小秦进行了一次实验后，得出了实验结论：泥炭藓的保水能力比陕西黄土强。 ①实验中采取的“相同”和“50毫升”等措施，目的是 。 ②不考虑泥炭藓和黄土的湿度差异，请你指出该实验的不足之处： 。 ③经完善后，上述实验结论证明泥炭藓（苔藓植物）具有较好的保水功能，属于生物多样性中的 价值。 (3)将表中的动物类群分为两类，昆虫为一类，两栖动物和哺乳动物为一类。该分类依据是动物体内有无由脊椎骨组成的 。 16．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）五彩缤纷的植物世界 国庆节到了，小彤和小伙伴们相约来到了向往已久的植物园。他们惊喜地发现，植物园中有许多从未见过的植物，对这些植物进行调查研究。如图是他们拍摄的部分植物图片，请观察并回答有关问题。    (1)葫芦藓和蕨都是在 的陆地环境中发现的，细心的小彤还发现了蕨叶背面褐色的孢子囊，说明它是靠 繁殖的。游园后大家还带了少许池塘水回去，在显微镜下观察，发现池塘水变绿与 植物大量繁殖有关。 (2)生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和 多样性。 17．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）秋天，随处可见的栾树让滨海的县城别有风情。请回答下列问题： (1)栾树种植历史悠久，四千年前人们就知道栾树可以治疗眼疾，消肿明目，说明它具有 价值。 (2)栾树的蒴果圆锥形，3棱，种子圆形。据所学知识可推断其属于植物界最高等的 植物。雪松比其低等是因为种子外 （填写“有”或“无”）果皮包被。 (3)栾树有时候会被真菌感染发生流胶病。真菌是 生物（填写“真核”或“原核”）。龟枣蜡蚧虫属于昆虫，也会危害栾树的生长，可以推测龟枣蜡蚧虫有 对足，体表有坚硬的 和分节的附肢 (4)栾树种类很多，有黄山栾树、北方栾树、复羽叶栾树、秋花栾树等，这属于 多样性。生物多样性是生物长期 的结果。 (5)如果要研究生物的进化历程， 是最直接的证据。有些鸟类并不青睐栾树的果实，这种生活习性上的差异性也是鸟类在进化的过程中形成的，是 的结果。 18．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（0P15）于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。 (1)某同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。①表示的分类依据是动物体内有无 。F表示的动物名称是 。 (2)会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和 两大类群，其中后一类群因为 和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正适应陆地环境脊椎动物。 (3)云南是我国生物多样性最丰富的地区之一。生物多样性包括 的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 19．（18-19八年级上·江苏盐城·期中）根据下列所述，完成填空题。 图所示是牵牛属中的牵牛花，牵牛属是旋花科下的一个属。牵牛花这一种植物的花酷似喇叭状，因此有些地方叫它做喇叭花。 （1）牵牛属共有约24种植物，体现了生物多样性的 多样性。 （2）生物多样性是生物 的结果。花期以夏季最盛，是常见的观赏植物。果实卵球形，可以入药。种子具有药用价值。那么将其果实、种子入药体现了生物多样性的 价值。 （3）从其结构上来分析，牵牛花属于植物类群中的 植物，其生殖 （受或不受）水的限制。请说出一种和牵牛花同属于一个类群的国家一级保护植物 。 20．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）依据如图常见的几种植物（松、向日葵、水绵、葫芦藓、贯众），回答： (1)植物D用 繁殖。 (2)图中 （填字母）无根、茎、叶的分化。 (3)煤炭、石油等主要是由古代 （填字母）的遗体演变而成的。 (4)我国被称为“裸子植物的故乡”，图中 （填字母）属于裸子植物。 (5)请你把上述植物所属的类群，按从低等到高等的顺序排列出来 （用字母和箭头表示）。 21．（22-23八年级上·江苏常州·期中）下图中的植物在生活中较为常见，请回答下列问题。 (1)上述六种植物中，最低等的植物属于 （填“藻类”或“蕨类”）植物。 (2)在肾蕨、紫菜和葫芦藓这三种植物中，最高等的是 ；与紫菜相比，它能适应陆地生活是因为它有 等器官的分化，而且在这些器官中有专门运输物质的 组织。 (3)向日葵、玉米和银杏这三种植物开花后，一般都能形成 （繁殖器官），但向日葵和玉米的这一繁殖器官外面都有 包被，属于 植物；而银杏的这一繁殖器官是裸露的，属于 植物。 22．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）请根据如图所示的几种植物，回答下列问题： （1）［D］ 类植物没有根、茎、叶等器官的分化，这类植物中的衣藻是单细胞植物。 （2）A类植物有真正的根、茎、叶，而且在体内具有 组织，但它的生殖过程离不开 ，所以必须生活在阴湿的环境中。 （3）种子是裸露的，没有果皮包被的植物是 （填图中字母）。 （4）图中四类植物中最高等的是 （填图中字母）。 23．（22-23八年级上·江苏常州·期中）生物分类是生物学研究的一种基本方法。某学习小组对部分生物进行了分类，示意图如下。请回答下列问题。 (1)病毒不属于D类生物的原因是它没有D类生物具有的 结构，一般由 和 构成，只能营 生活。 (2)在D类生物中，细菌、酵母菌、衣藻和草履虫归为A类，它们都属于 （填“单细胞”或“多细胞”）生物；衣藻、葫芦藓、小麦和大豆归为B类，它们都属于 （填“植物”或“动物”）；草履虫、鲫鱼和家兔归为C类，它们都属于 （填“植物”或“动物”）。 (3)图中可以营寄生生活的生物是 、 。 24．（22-23八年级上·江苏常州·期中）下面是某学习小组收集到的部分动物图片。请回答下列问题。 (1)某同学把上图中的A和F归为一类，B、C、D和E归为另一类，其分类依据是动物体内有无 。 (2)图中B的身体两侧有感知水流方向的 ；C的成体用 呼吸，还能通过 辅助呼吸；F是软体动物，体外被覆具有保护作用的 。 (3)上图六种动物分属不同的类别。其中，体温恒定的是[  ] 和[  ] （[  ]内填字母，_____填动物所属的类别）。 25．（22-23八年级上·江苏常州·期中）2021年4月，一群亚洲象由云南西双版纳“出走”的新闻引发了全世界的关注。经过专业人员的科学投喂、正确引导等措施，这群亚洲象最终平安返回传统栖息地。请回答下列问题。 (1)云南独特的气候和地理环境，适宜种类繁多的生动植物生存，被誉为“动物王国”和“植物王国”，这是 多样性的体现。云南还有着除海洋、沙漠生态系统外的所有类型的生态系统，这是 多样性的体现。 (2)亚洲象是国家一级保护动物，但由于象牙可以制成一些名贵的物品，导致每年上万头大象被非法猎杀。这直接破坏了生物的 多样性，导致亚洲象的数量急剧减少。 (3)我国正在积极采取多种措施来保护生物多样性，其中 保护和 保护就是极为有效的重要措施，且前者是保护生物多样性最为有效的措施，该措施常将 作为主要场所。 (4)保护生物多样性，不仅关系到人类的福祉，也关系到人类的未来。作为青少年的我们能做些什么？请写出2点： 、 。 26．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）乳酸菌是肠道菌群中有益菌的代表，科研工作者为了探究乳酸菌是否对致病菌——金黄色葡萄球菌的生长有抑制作用，进行了如表所示的实验，实验还选用了对大部分细菌有杀灭作用的抗生素——土霉素作为对比。分别记录各组鸡肠道中致病菌金黄色葡萄球菌的数量，并将所得结果绘制成曲线图。请回答： 组别 甲 乙 丙 实验对象 20只实验用鸡 20只实验用鸡 20只实验用鸡 实验处理 饲喂普通饲料 饲喂加入乳酸菌干粉制剂的饲料 饲喂加入土霉素的饲料 (1)甲、乙为一组对照实验，实验变量为 ，对照组是 组。 (2)金黄色葡萄球菌通过 进行生殖。 (3)通过分析曲线图可知，乳酸菌 （选填“能”或“不能”）有效抑制金黄色葡萄球菌的生长。 (4)通过实验结果推测，当我们肠道被金黄色葡萄球菌感染后，可以服用 加以治疗，以达到最佳效果，且对肠道中的有益菌没有伤害。 27．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）我校生物兴趣小组的同学做了探究“影响霉菌生长的环境条件”实验：在甲、乙、丙三个培养皿中分别放上大小相同的面包，经过如下处理后进行培养，几日后观察面包发霉的情况并记录如下： 装置 处理方法及培养环境 实验现象 甲 新鲜的面包，置于25℃的室内 面包发霉了 乙 新鲜的面包，晒干，置于25℃的室内 ？ 丙 新鲜的面包，置于冰箱冷藏室内 面包没有发霉 (1)预期乙的实验现象是 。 (2)题中探究方案设置了 组对照实验实验。 (3)甲、丙装置形成对照，变量是 。通过甲丙对照，分析现象，得出结论： 。 (4)根据以上实验探究的结论，提出防止食品霉变的一种条件 。 28．（21-22八年级下·江苏盐城·期中）为了探究食品腐败的原因，某生物兴趣小组的同学分别向甲、乙、丙三个相同容量的锥形瓶中加入50毫升肉汤，高湿煮沸后分别作如下处理，分析下表并回答问题： 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50mL肉汤 50mL肉汤 50mL肉汤 瓶口处理 ① 不做处理 用消毒棉球塞住 温度 25℃ 0℃ 25℃ 实验结果（3天后） 腐败 不腐败 ② (1)甲瓶和丙瓶可以形成对照实验，甲瓶瓶口的处理方法①应该是 。如果肉汤腐败的原因是由于空气中的微生物进入瓶内导致的，那么丙瓶中的实验结果②应该是 。 (2)3天后丙瓶中实验结果的确如题（1）中所假设，结合甲瓶实验，对乙瓶中的实验结果解释是：微生物的生长繁殖需要适宜的 。 29．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）为了研究生物抗药性产生的原因，某生物兴趣小组捕捉了体型、活跃程度相似的家蝇若干只，将其平均分成A、B两组，且两组雌雄比例相同。A组家蝇用含有一定比例的DDT（农药）的食物进行喂养处理，B组用相同的不含DDT农药的食物进行喂养，理论上许多代后，A组家蝇的后代比B组家蝇的后代对DDT农药的耐药性要强很多，据此，请你分析作答以下问题： (1)在上述实验中的变量是 ，设置B组实验的目的是 。 (2)通过对实验结果的分析，我们可以运用达尔文的 学说来解释家蝇抗药性产生变化的原因，家蝇个体的抗药性原本就存在差异，使用DDT处理后，A组中抗药性弱的家蝇被淘汰，抗药性强的家蝇存活下来，并将这 （选填“有利变异“或”不利变异”）遗传给后代。 (3)农民施用农药来防治害虫，害虫数量锐减，然后又逐渐增加。一段时间后，农民又施用农药II，害虫数量发生了同样的变化（如图）。运用自然选择学说进行分析，错误的是（　　） A．ab段下降的原因是农药对害虫进行了定向选择 B．b点不为零的原因是少数抗药性强的个体存活下来 C．bc段迅速上升体现了害虫有过度繁殖的倾向 D．de段上升是因为农药Ⅱ使害虫产生了更强的抗药性变异 30．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）根据资料回答问题： 资料1：抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时，致病菌和有益菌会被一起杀死。 资料2：在自然界中，噬菌体（一类病毒）是细菌的“天敌”。一种噬菌体只攻击特定的细菌。科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。 (1)病毒性疾病 （选填“能”或“不能”）用抗生素治疗。 (2)噬菌体没有 结构，不能独立生活，它可以识别特定细菌，其攻击性具有特异性，因此用噬菌体治疗细菌感染的最主要好处是不会感染人体内的 菌。 (3)在自然界中，病毒和细菌这些微生物都是种类众多的“大家族”，它们的多样性是其长期 的结果。 (4)在生命的起源中，最为关键的阶段是原始生命的出现，并进而形成原始的单细胞生物。对于病毒和细菌，在形态结构上两者中的 更接近原始单细胞生物。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高频综合题60道 一、综合题 1．（21-22八年级上·江苏南京·期中）下图是桫椤、银杏、葫芦藓和珙桐四种植物，据图得出的信息正确的是 (1)①和③只适于生活在阴暗潮湿的环境中，主要原因是 过程离不开水。 (2)以上植物，除了银杏以外属于一级保护植物的是 。（填序号） (3)②与④的区别是②的种子外没有 。 (4)银杏的种子可以食用，这属于生物多样性价值中的 价值。 【答案】(1)生殖（或受精） (2)①和④ (3)果皮 (4)直接 【分析】题图中：①桫椤属于蕨类植物，②银杏属于裸子植物，③葫芦藓属于苔藓植物，④珙桐属于被子植物。 (1)藻类植物、苔藓植物和蕨类植物依靠植物体产生的孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，孢子植物的生殖和发育离不开谁。所以，①桫椤和③葫芦藓只适于生活在阴暗潮湿的环境中，主要原因是生殖（或受精）过程离不开水。 (2)桫椤是桫椤科、桫椤属的蕨类植物。桫椤是能长成大树的蕨类植物，又称“树蕨”。桫椤的茎直立，中空，似笔筒，叶螺旋状排列于茎顶端，是已经发现唯一的木本蕨类植物，被我国和众多国家列为一级保护的濒危植物，有“活化石”之称。珙桐又叫“中国鸽子树”、鸽子树，属于被子植物门、双子叶植物纲、蔷薇亚纲、山茱萸目、蓝果树科，是国家一级重点保护植物，为我国独有的珍稀名贵观赏植物，世界其它地方都已绝迹。所以，以上植物，除了银杏以外属于一级保护植物的是①桫椤和④珙桐。 (3)根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。所以，②银杏与④珙桐的区别是②银杏的种子外没有果皮。 (4)生物多样性的价值包括：①直接价值：食用价值、药用价值、工业原料、科研价值（如袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻）、美学价值等。②间接价值：生物多样性具有重大的生态功能，一般表现为涵养水源（如森林生态系统被喻为“地下水库”）、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，并作为二氧化碳汇集在调节全球气候变化中的作用，等等。③潜在价值：我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分。所以，银杏的种子可以食用，这属于生物多样性价值中的直接价值。 2．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）如图是常见的几种植物，请据图回答问题： (1)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的诗句，它描写了图中 所代表的植物类群。 (2)在以上植物中，可以用孢子繁殖后代且具有根茎叶分化的植物是 ，这种植物的生殖过程离不开水，所以必须生活在 的环境中。 (3)油松与向日葵的共同特点是都能够产生 ，但向日葵的种子有 包被，油松的种子是裸露的。 【答案】(1)葫芦藓 (2) 肾蕨 阴湿 (3) 种子 果皮 【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。 【详解】（1）苔藓植物有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植物。因此，“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的诗句，它描了图中葫芦藓所代表的植物类群。 （2）蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处。因此，在以上植物中，可以用孢子繁殖后代且具有根茎叶分化的植物是肾蕨，这种植物的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中。 （3）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。因此，油松与向日葵的共同特点是都能够产生种子，但向日葵的种子有果皮包被，油松的种子是裸露的。 3．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）观察图中的植物，结合所学知识回答问题。 (1)以上五种 植物中最高等的类群是 （填字母）。 (2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是 （填字母）。 (3)图中可作为监测空气污染程度的指示植物是 （填字母）。 (4)C向日葵和E油松属于 植物，二者的主要区别是种子外面有无 的包被。 【答案】(1)C (2)B (3)D (4) 种子 果皮 【分析】图中：A肾蕨属于蕨类植物，B海带属于藻类植物，C向日葵属于被子植物，D葫芦藓属于苔藓植物，E油松属于裸子植物。 (1)生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。植物的进化进程：藻类植物→苔藓植物；藻类植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物和被子植物）。所以，被子植最高等，故以上五种植物中最高等的类群是C向日葵。 (2)藻类植物有单细胞、也有多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。 所以，上述植物中没有根、茎、叶分化的是B海带。 (3)苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。所以，图中可作为监测空气污染程度的指示植物是D葫芦藓。 (4)根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。所以，C向日葵和E油松属于种子植物，二者的主要区别是种子外面有无果皮的包被。 4．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）我们的生活离不开植物。如图是常见的几种植物，据图回答下列问题。 （1）图中属于种子植物的是 （填字母下同），煤主要是由古代的 （填字母）形成的。 （2）满江红和图中 属于同一类群。 （3）C比D能适应陆地生活是因为 。 （4）A与E的主要区别是，A比E多了 （填器官名称）。 【答案】 ABE C C 有输导组织 果实 【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。 【详解】（1）图中A向日葵和B玉米都具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，E银杏是裸子植物，具有根、茎、叶、种子四大器官，都是依靠种子繁殖后代；CD都是依靠孢子繁殖后代，是孢子植物。C肾蕨是蕨类植物，煤炭是由古代的C所代表的植物形成的。因此，图中属于种子植物的是ABE，煤主要是由古代的C形成的。 （2）满江红是水生蕨类植物，和C肾蕨是同一类群，根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代。 （3）C肾蕨具有根、茎、叶的分化，并且具有了输导组织，D藻类植物没有根、茎、叶的分化，大多数生活在水中，C比D更适应陆地生活是因为有输导组织。 （4）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。因此，A向日葵与E银杏相比，A多了果实这个器官。 【点睛】解题的关键是理解不同植物类群的特征。 5．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）下图是五种常见植物(油松、向日葵、水绵、葫芦藓、肾蕨)的形态图，回答下列问题： （1）上述植物中没有根、茎、叶分化的是 （填字母），上述植物中属于蕨类植物的是 （填字母），上述植物中可产生种子，但没有果实的是 （填字母）。 （2）D类植物有茎和叶，体内无 组织，生殖过程 （能/不能）离开水，所以必须生活在 的环境中。 （3）如依据植物的生殖方式进行划分，可以将上述植物分为孢子植物和 。 【答案】 C E A 输导 不能 阴湿 种子植物 【分析】A松树属于裸子植物；B向日葵属于被子植物；C海绵属于藻类植物；D葫芦藓属于苔藓植物；E肾蕨属于蕨类植物。 【详解】（1）C海绵属于藻类植物，没有根、茎、叶分化， E肾蕨属于蕨类植物，有了真正的根、茎、叶，而且分化出输导组织， A松树属于裸子植物，能产生种子，没有果实，种子是裸露的，没有果皮包被。 （2）D类植物属于苔藓植物，有茎和叶，没有真正的根，假根短而细，起固着作用，体内无输导组织，生殖过程不能离开水，所以必须生活在潮湿的环境中。 （3）C、D、E靠孢子繁殖，称为孢子植物，A、B靠种子繁殖，称为种子植物，如依据植物的生殖方式进行划分，可以将上述植物分为孢子植物和种子植物。 【点睛】只要熟练掌握了各类群植物的主要特征，即可解答。 6．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）观察图中的动物，结合所学知识回答问题。 (1)图中 （填字母）所属类群，分布广、数量大、种类最多。 (2)五种动物中， （填字母）是典型的水生脊椎动物，其运动器官是 。 (3)有一种动物在生殖和发育方面特点是胎生哺乳，它是 （填字母）。 (4)C成体可在陆地上生活，用 呼吸，但该结构简单，还需要皮肤辅助呼吸。 【答案】(1)A (2) B 鳍 (3)E (4)肺 【分析】观图展开：A蝗虫属于节肢动物、B属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D属于鸟类、E家兔属于哺乳动物，解答即可。 【详解】（1）A蝗虫属于节肢动物，是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群。它有发达的运动器官，包括两对翅和三对足。 （2）鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，是典型的水生脊椎动物。 （3）动物E为家兔，属于哺乳动物，其生殖和发育特点是胎生哺乳，这是哺乳动物特有的生殖发育方式 （4）青蛙属于两栖动物，可在陆地上生活，用肺呼吸，但该结构简单，还需要皮肤辅助呼吸。 7．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）动物之美，是一种个性之美，是一种充满竞争与进化之美，是一种自然之美。请你仔细观察图中的动物，概述各种动物的主要特征： (1)A类与B类结构的相同之处是身体都由 构成。 (2)C类是一类特殊类群，它是由 过渡的类群。 (3)D类开始具有较为发达的 而成为真正陆生脊椎动物的一类。 (4)E类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征是：身体呈流线型， ，体表被覆羽毛等。 (5)F类特有的生殖发育特点是 。 【答案】(1)许多体节 (2)从水生到陆生 (3)肺 (4)前肢变成翼 (5)胎生哺乳 【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。A蚯蚓属于环节动物，B虾属于节肢动物，都是无脊椎动物；C是青蛙属于两栖动物、D是蜥蜴属于爬行动物，E是家鸽属于鸟类、F是家兔属于哺乳类，都是脊椎动物。 【详解】（1）A蚯蚓、B河蟹的身体都有许多体节组成，A属于环节动物，B属于节肢动物。 （2）C青蛙属于两栖动物，生殖发育都离不开水的限制，是一类从水生到陆生的过渡类群。 （3）D爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，爬行类动物具有发达的肺，用肺呼吸，体表有鳞片或甲，防止体内水分过渡散失，是真正陆生脊椎动物。 （4）E家鸽属于鸟类，会飞行，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等。 （5）F类哺乳动物具有胎生、哺乳的生殖发育特点。 8．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）将于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。 (1)康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。①表示的分类依据是 ，F表示的动物名称是 。 (2)会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和 两大类群，其中后一类群因为生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。 (3)“海阔任鱼跃”鱼生活在水中，依靠 呼吸，依靠 感知水流方向。 (4)“天高任鸟飞”孔雀虽不是鸟类王国中优秀的飞行者，但绝大多数鸟都是善于飞行的，请写出鸟类适于飞行的一条外部形态特征 。 【答案】(1) 体内有无脊柱 大熊猫 (2)爬行动物 (3) 鳃 侧线 (4)鸟类的体形呈流线型；体表被覆羽毛；前肢变成翼等（意思对即可） 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。图2中：E是鱼，F是大熊猫。 【详解】（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物、所以，图2中的①表示的分类依据是体内有无脊柱。F的特点是胎生，属于哺乳动物，可表示的动物名称是大熊猫。 （2）结合上述分析可知：会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和爬行动物两大类群。爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸。因此，爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。 （3）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，依靠侧线感知水流方向。 （4）鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，有喙没有牙齿；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。 9．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）仔细观察图中动物，回答下列问题： （1）A、B 两种动物与图中其它动物的最主要区别在于身体内部没有 。这些动物中， 每种都有若干性状各异的类型，这是由 多样性造成的。 （2）青蛙是我国禁止捕杀的保护动物，近年来数量迅速减少，主要是因为 、气候 变化、外来物种侵入和人类生活扩张等造成的。捕蛙必然会破坏 ，导致害虫泛滥。 青蛙是两栖动物，从生物进化上看，古代两栖类是水生动物向 动物的过渡类型。 （3）以上动物从生物进化历程看，代表着最高等的动物是 （填字母）。 【答案】 脊柱 遗传（或基因） 环境污染 生态平衡 陆生 F 【分析】图中A蚯蚓属于环节动物，B螃蟹属于节肢动物，C青蛙属于两栖动物，D壁虎属于爬行动物，E家鸽属于鸟类，F属于野兔，属于哺乳动物。 【详解】（1）A蚯蚓属于环节动物、B螃蟹属于节肢动物，两者体内都无脊柱，属于无脊椎动物，C青蛙属于两栖动物，D壁虎属于爬行动物，E家鸽属于鸟类，F家兔属于哺乳，它们的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，因此，A、B与C、D、E、F的主要区别是身体内有无脊柱。动物每种都有若干性状各异的类型，这是由遗传（或基因）多样性造成的。 （2）青蛙的生殖和发育离不开水，因此环境污染直接影响青蛙的生存。此外人类的滥捕滥杀是青蛙受到破坏的又一重要原因，捕蛙必然会破坏生态平衡，导致害虫泛滥。古代鱼类是最早出现的脊椎动物，进化成两栖动物，两栖动物是从水生到陆生的过渡类型。 （3）动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物，而脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。F是野兔属于哺乳动物，代表着最高等的动物。 【点睛】解答本题的关键是熟练掌握各类动物的主要特征，并注意灵活答题。 10．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）观察鲫鱼形态图，回答下列问题： （1）“鱼儿离不开水”，鱼生活在水中，用 呼吸。 （2）鲫鱼身体呈 型，有利于在游泳时减小阻力；运动器官是 ，同时还起到平衡身体的作用。 （3）鲫鱼体表被覆 ，在水中起保护作用；身体两侧大多有 ，能感知水流方向。 【答案】 鳃 流线 鳍 鳞片 侧线 【分析】鱼终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，形态结构和生理特点与生活习性是适应的。 【详解】（1）“鱼儿离不开水”，鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活。 （2）鲫鱼身体呈流线型，有利于在游泳时减小阻力；运动器官是鳍，同时还起到平衡身体的作用。靠尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳， （3）鲫鱼体表被覆鳞片，在水中起保护作用；身体两侧大多有侧线，能感知水流方向。 【点睛】掌握鱼适于水中生活的结构特点是本题解题关键。 11．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）以下是四种微生物图。 请据图回答下列问题 (1)上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无 ，属于 生物。 (2)图丁中的a是 ，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。 (3)上图（甲、乙、丙、丁）中的 可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。 (4)以上生物在自然界中，可以将有机物分解为无机物，可以再被植物利用。说明细菌和真菌对于自然界中的 起着重要作用。 【答案】(1) 成形的细胞核 原核 (2)孢子 (3)丙 (4)物质循环 【分析】图中的甲是细菌，乙是青霉，丙是酵母菌，丁是蘑菇，细菌都没有成形的细胞核。甲图中1是未成形的细胞核，2是细胞膜，3是细胞壁，4是荚膜，5是细胞质，6是鞭毛；图丁是a是孢子，b是菌盖，c是菌褶，d是菌柄，e是菌丝。 【详解】（1）甲是细菌，无成形的细胞核，只有DNA的集中区。乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，真菌有真正的细胞核。可见在细胞结构上的主要区别是甲细菌无成形的细胞核，属于原核生物。 （2）乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，都是靠孢子来繁殖后代，图丁中的a就是散落的孢子。 （3）丙是酵母菌，酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。 （4）细菌、真菌等微生物能分解动植物的遗体遗物，把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐，返回无机环境，作为分解者促进了自然界中的物质循环。 12．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）请大家将以下概念图补充完整，并将“新冠病毒、乳酸菌、酵母菌、原核细胞、未成形细胞核”填入合适的空白当中。 ① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。 【答案】 原核细胞 未成形细胞核 乳酸菌 酵母菌 新冠病毒 【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【详解】生物可分为细胞生物和非细胞生物（病毒）。细菌等细胞生物虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。 乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，新冠病毒属于病毒。所以，题图中：①是原核生物，②是未成形细胞核，③是乳酸菌，④是酵母菌，⑤是新冠病毒。 13．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答下列问题： (1)图中无细胞结构的是 （填字母）。 (2)图中 （填字母）无成形的细胞核。 (3)青霉素是一种抗生素，最早由英国细菌学家弗莱明发现。青霉素是从上述 （填字母）微生物体内提取。 (4)图中4的结构名称是 （填文字名称），因为与结构3明显不同，因此我们 把微生物C称为 （选填“真核”或“原核”）生物。 【答案】(1)D (2)A (3)B (4) 细胞核 真核 【分析】图中：A是细菌，B是青霉菌，C是酵母菌，D是噬菌体（属于病毒）。1鞭毛，2细胞质，3DNA集中区域，4细胞核，5细胞质，6液泡，7细胞壁。 (1)病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。故图中无细胞结构的是D噬菌体。 (2)细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。故图中A（细菌）无成形的细胞核。 (3)1928年，英国微生物学家弗莱明首次发现了一种被称为青霉素的抗生素。第二次世界大战期间，青霉素被用于治疗在战场上受伤并被细菌感染的士兵，挽救了无数人的生命。青霉素是一种抗生素，是从上述B（青霉菌）体内提取。 (4)真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。 所以，图中4的结构名称是细胞核，因为与结构3明显不同，因此我们把微生物C称为真核生物。 14．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）观察细菌的结构模式图，回答下列问题： （1）A 位于细菌细胞壁外，主要起保护作用；E 有助于细菌的运动。 （2）细菌的遗传物质存在于[ ]所示结构中。 （3）多数细菌依靠现成的有机物生活。其中一些细菌能够从活的生物体内获取营养物质，营养方式为 ；另一些细菌依靠分解动植物的遗体来获取营养物质，营养方式为 。 【答案】 荚膜 鞭毛 D 寄生 腐生 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；有的细菌还有鞭毛，有的有荚膜。图中A荚膜、B 细胞壁、C细胞膜、DDNA集中的区域、E鞭毛。 【详解】（1）A荚膜位于细菌细胞壁外，主要起保护作用；E鞭毛的摆动有助于细菌的运动。 （2）D是DNA集中的区域，细菌的遗传物质存在于DNA集中的区域。 （3）大多数细菌的生活方式是异养，异养包括寄生和腐生两种，一些细菌能够从活的生物体内获取营养物质，属于寄生。另一些细菌依靠分解动植物的遗体来获取营养物质，属于腐生。 【点睛】掌握细菌的结构和营养方式是本题解题关键。 15．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答下列问题： （1）根据图A结构示意图，写出结构的名称：[1]   [3] （2）可以发酵制作酸奶的生物是 ，这类生物与C在结构上最显著的区别是 。 （3）上图中 （填字母）可以使橘子长毛发霉。 （4）曾经在非洲肆虐的埃博拉病毒与图中 （填字母）的结构相似，都没有 结构，是由蛋白质外壳和 构成，营养方式为 。 【答案】 鞭毛 DNA 乳酸菌 没有成形的细胞核 B D 细胞 内部遗传物质 寄生 【分析】观图可知：图中的[A]是细菌，其中1是鞭毛、2是细胞质、3是DNA集中的区域；[B]青霉是真菌；[C]是酵母菌也是真菌，其中4是细胞核、5是细胞质、6是液泡、7是细胞壁；[D]是病毒，据此解答。 【详解】（1）图中的A是细菌，其中1是鞭毛、2是细胞质、3是DNA集中的区域。 （2）制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。乳酸菌是细菌，酵母菌是真菌，因此乳酸菌和酵母菌的最大区别是：乳酸菌没有成形的细胞核，酵母菌有成形的细胞核。因此，可以发酵制作酸奶的生物是乳酸菌，这类生物与C酵母菌最显著的区别是乳酸菌是细菌，细菌无成形的细胞核。 （3）C青霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有大量的孢子呈扫帚状，多在发霉的橘子等上出现。 （4）病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质。埃博拉病毒是与D病毒中的结构相似的，营养方式为寄生，病毒只能寄生在其他活细胞内，一旦离开就会变成结晶体。 【点睛】解答本题主要熟悉细菌、真菌和病毒的特点和作用。 16．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）图一是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图，图二是生物进化树的一部分，图三是表示不同年代的地层 (1)图一中米勒实验证实了，在原始地球条件下能实现 的转变，证实了生命起源的第一步。 (2)从图二可以看出①代表的动物类群是 ，⑥代表的植物类群是 。 (3)结合植物进化的的历程，在生活环境方面，体现出的进化趋势是 。 (4)如图三所示，某化石采集队在甲、乙、丙三个未受到破坏的地层内挖到一些图二中①、②、③类动物化石，那么乙地层中发现的是 类动物化石。 【答案】(1)从无机小分子物质形成有机小分子物质 (2) 哺乳动物/哺乳类 被子植物 (3)从水生到陆生 (4)① 【分析】（1）米勒设计的模拟实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸气等“原始大气”。米勒先给烧瓶加热，使水蒸气在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管，让反应后的产物和水蒸气冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后，米勒分析其中的化学成分时发现，产物含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。 （2）图中的：①是哺乳动物，②是节肢动物，③是鱼类，④蕨类植物；⑤裸子植物；⑥被子植物，⑦扁形动物，⑧环节动物，⑨苔藓植物，⑩两栖类。 【详解】（1）米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，从无机小分子物质形成有机小分子物质是可以实现的，证实了生命起源的第一步。 （2）图二中：①代表的动物类群是进化等级最高的哺乳动物，⑥代表的植物类群是植物界最高等的被子植物。 （3）从图中可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。所以在生活环境方面进化趋势是从水生到陆生。 （4）化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了生物的结构或生活习性，生物进化的最主要材料和直接证据是化石证据，有着平行的关系，在越古老的地层中，结构越简单；在距今越近的地层中，结构越复杂。甲图中的①哺乳动物，②节肢动物，③是鱼类，乙最高等，丙最低等，乙地层中发现的是①哺乳动物的化石。 17．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）如图甲所示进化树表示了几种生物之间的亲缘关系，乙表示不同年代形成的地层，请据图回答下列问题。 (1)图甲中，与c亲缘关系较近的生物是 。a、b、c、d四种生物的共同祖先是 。 (2)在图乙所示的三个地层中均发现了许多生物化石。由比较低等、简单的生物形成的化石最可能存在于 地层中。 (3)化石是研究生物进化的最重要的证据，科学家从地层中发现的郑氏始孔子鸟化石证明了鸟类起源于 。 (4)在最早形成的地层中，没有发现生物化石，说明 。 【答案】(1) d f (2)C (3)古代的爬行类 (4)地球上最初是没有生命的，生命经历了从无到有的过程 【分析】（1）进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中得出f→b→a；f→e→d→c，因此f既是它们的祖先又是在地层中出现最早的生物。 （2）生物进化的总体趋势:是由简单到复杂,是由低等到高等，是由水生到陆生。 【详解】（1）从图中得出f→b→a；f→e→d→c，因此，f既是它们的祖先又是在地层中出现最早的生物。与b生物亲缘关系最近的生物是a，与c生物亲缘关系最近的生物是d。 （2）化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系。在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。因此，比较低等简单的生物化石最可能存在于C层中，比较高等复杂的生物化石最可能存在于A层中。 （3）化石是研究生物生物进化的最直接、最重要的证据，科学家从地层中发现的郑氏始孔子鸟化石，它既有爬行动物的特征，又具有鸟类的特征，证明了鸟类起源于古代的爬行类。 （4） 科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的，生命经历了从无到有的过程。 18．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）如图是动植物进化的大致历程（进化树）的一部分，根据所学知识回答问题： (1)①为 动物，大多数成体用 呼吸，皮肤有辅助呼吸的功能。 (2)银杏属于裸子植物的原因 。 (3)在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的，例如，通过对我国发现的郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的 进化而来的。 (4)从进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由 ，结构由简单到复杂，分类地位由低等到高等，细胞数量由单细胞到多细胞。 【答案】(1) 两栖 肺 (2)种子外无果皮包被 (3)爬行类 (4)水生到陆生 【分析】1．标号①代表的动物两栖类，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。②是哺乳动物。 2．植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。图乙中，③是被子植物，④是蕨类植物，⑤是苔藓植物。 【详解】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。图甲中，①为两栖动物，大多数成体用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的功能。 （2）裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。银杏种子外无果皮包被，因此银杏属于裸子植物。 （3）通过对郑氏始孔子鸟化石的研究表明，这种动物既像鸟，又像爬行动物，根据以上特征，科学家认为郑氏始孔子鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，由此可以推断鸟类可能是由古代的爬行类进化来的。 （4）研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。化石在地层中出现的先后顺序，结合进化树，都说明了生物的进化历程和进化趋势：由结构简单到复杂、分类地位由低等到高等、生活环境由水生到陆生。 19．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）如图是脊椎动物进化历程图解，请回答相关问题： (1)脊椎动物进化的总体趋势是 。 ①从单细胞到多细胞   ②从低等到高等   ③从简单到复杂   ④从水生到陆生 (2)与其它四类动物不同，哺乳类动物的生殖方式是 。 (3)脊椎动物的进化是 的结果。 (4)古代爬行类不可能进化为今天的 。 ①两栖类    ②爬行类    ③鸟类    ④哺乳类 (5)在研究脊椎动物进化的过程中， 是非常重要的直接证据。 【答案】(1)②③④ (2)胎生哺乳 (3)遗传、变异和环境因素共同作用的结果 (4)① (5)化石 【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等。 【详解】（1）生物的进化都经历了从水生到陆生，从低等到高等，从简单到复杂的进化历程，故②③④正确。 （2）与其它四类动物不同，哺乳类动物特有的生殖方式是胎生哺乳。 （3）生物的遗传、变异和环境因素的共同作用导致了生物进化。 （4）在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的大致历程是：古代鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。因此古代两栖类可以进化为爬行类，而古代爬行类不可能进化为今天的两栖类。故选①。 （5）在研究脊椎动物进化的过程中，化石是非常重要的直接证据。 20．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）下图是“进化树”的一个分枝，用所学知识分析并回答问题： (1)图中②代表的生物类群是 。 (2)始祖鸟化石为古代 进化为鸟类提供了直接证据。 (3)图中鱼类用 呼吸，两栖类幼体呼吸器官与鱼类相似，而成体用肺呼吸，后续进化而产生的三大类群都是用肺呼吸，这体现了 的进化规律。 (4)由“进化树”判断，图中鱼类和两栖类谁与②的亲缘关系近？ 。 【答案】(1)哺乳动物 (2)爬行动物 (3) 鳃 生物从水生到陆生 (4)两栖类 【分析】生物的进化历程：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。 分析图可知，①爬行动物，②是哺乳动物。 【详解】（1）分析图可知，①爬行动物，②是哺乳动物。 （2）始祖鸟既有爬行动物的特征，又具有鸟类的特征，这说明始祖鸟化石是古代爬行类进化成鸟类的典型证据之一。 （3）鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。生物的进化历程：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。因此，图中鱼类用鳃呼吸，两栖类幼体生活在水中用鳃呼吸，而成体用肺呼吸，后续进化而产生的三大类群都是用肺呼吸，这体现了生物从水生到陆生的进化规律。 （4）脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。因此，由“进化树”判断，图中两栖类和②哺乳动物的亲缘关系更近。 21．（21-22八年级上·江苏南京·期中）下图是生物进化树，据图回答： (1)较b与c而言，b与d的亲缘关系更 。（填远或近） (2)在德国发现的始祖鸟化石证明了鸟类是由古代 类进化来的。 (3)我国在安徽建立了扬子鳄国家级自然保护区，该保护途径属于 保护。 (4)由“进化树”可见，生物的进化遵循由单细胞到多细胞，从低等到高等，从简单到复杂，从 到 。 (5)关于脊椎动物的进化关系，下列叙述错误的是 。（单选） A．b是由c进化来的，c是由古代爬行类进化来的 B．b体温恒定，是最高等的动物 C．a与b的区别是a的身体背部无脊柱 D．越复杂高等的生物化石出现在越新近的地层里 【答案】(1)远 (2)爬行 (3)就地 (4) 水生 陆生 (5)A 【分析】1．原始生命由于营养方式（或能否制造有机物）不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。一部分进化为不能自养的单细胞动物，另一部分进化为含有叶绿体的单细胞藻类植物。在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界。 2．图中：a是节肢动物，b的哺乳动物，c是鸟类，d是被子植物。 (1) 分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。所以，b哺乳动物与c鸟类都属于动物界，而被子植物属于植物界，故较b哺乳动物与c鸟类而言，b哺乳动物与d被子植物的亲缘关系更远。 (2) 始祖鸟既有爬行动物的特征，又具有鸟类的特征，这说明始祖鸟化石是古代爬行类进化成鸟类的典型证据之一。所以，在德国发现的始祖鸟化石证明了鸟类是由古代爬行类进化来的。 (3) 保护生物多样性的主要措施有：①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。所以，我国在安徽建立了扬子鳄国家级自然保护区，该保护途径属于就地保护。 (4) 越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。所以，结合“进化树”可见，生物的进化遵循由单细胞到多细胞，从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。 (5) A．结合进化树可知，b哺乳动物和c鸟类都是由古代的爬行动物进化来的，A错误。 B．b哺乳动物胎生哺乳，体温恒定，是最高等的动物，B正确。 C．a节肢动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；而b哺乳动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，C正确。 D．在越古老的地层中，成为化石的生物越简单，低等，水生种类越多；在越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂，高等，陆生种类越多。所以，越复杂高等的生物化石出现在越新近的地层里，D正确。 故选A。 22．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）如图是美国青年学者设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题： (1)在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的 。 (2)1953年，美国科学家米勒设计了这个模拟原始大气环境的装置，他向装置输入的气体中，没有______。 A．氨气 B．氢气 C．氧气 D．甲烷 (3)科学家推测，地球上的原始生命起源于______。 A．原始大气 B．原始火山 C．原始岩石 D．原始海洋 (4)此模拟实验证明：在生命起源的进程中，从 到有机小分子是完全可能的。 【答案】(1)闪电 (2)C (3)D (4)无机小分子 【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。 (1) 通过分析可知，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的闪电。 (2) 美国青年学者用如图的实验证明了生命起源的第一步。米勒实验装置中的A内模拟了原始大气的成分，原始大气中有水蒸气、氨气、甲烷等，它与现在大气成分相比主要不含有氧气。 故选C。 (3) 化学起源学说认为︰原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同:大空中赤日交灾、电内雷鸣;从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简甲的有礼物，随有些球温度逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。 故选D。 (4) 此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋．米勒的实验向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机小分子到有机小分子，在原始地球的条件下是完全可能实现的。 23．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）如图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题： (1)①表示的物种名为 。 (2)从①到②表示人类开始向着 的方向发展；从②到③表示人类开始 。 (3)图二中表示人手的是 （填编号），人的手比黑猩猩的”手“更灵巧。人手与黑猩猩的”手“都有节，形状相似。 (4)由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的 大，黑猩猩的颌骨突出。 【答案】(1)森林古猿 (2) 直立行走 制造和使用工具 (3)B (4)脑容量 【分析】图一是人类的进化过程，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，是使用工具制造工具的基础。图二是人类进化过程中，手和头骨以及上臂的演化过程。 【详解】（1）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，图①是人类的祖先森林古猿。 （2）图中的②是人类进化过程中的直立人阶段，具备了直立行走的能力和制造和使用简单工具的能力。 （3）图二中人的手是B，人的手比黑猩猩的手”更灵巧人手与黑猩猩的“手”都有节，形状相似。 （4） 黑猩猩的头骨是A，与人的头骨基本相同，主要区别是人的脑容量大，黑猩猩的颌骨突出。 24．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）下图是美国科学家米勒模拟原始地球的生命起源的实验装置： (1)A装置里通入的气体相当于原始地球上的 ，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含有 。 (2)在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的 。 (3)B装置里的液体相当于原始地球上的 。 (4)连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有 等有机小分子物质。 【答案】(1) 原始大气 氧气 (2)闪电 (3)原始海洋 (4)氨基酸 【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。 (1) 化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。因此，米勒在图中所示的A处充入的气体有二氧化碳、氮、水蒸气、氢和甲烷等，A装置里通入的气体相当于原始地球上的原始大气，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含有氧气。 (2) 通过（1）分析可知，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的闪电。 (3) 通过（1）分析可知，B装置里的液体相当于原始地球上的原始海洋。 (4) 米勒试验装置中煮沸的水模拟了原始海洋，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内，模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中。此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的，氨基酸合成大分子蛋白质。因此，连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有氨基酸等有机小分子物质。 25．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）稻飞虱是水稻生产上的重要害虫。某地自1991年开始，使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱，效果非常好。随着吡虫啉的大量使用，2002年监测到该地区稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗性，2005年达到极高水平抗性。下图①~④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化。 (1)随着吡虫啉的使用，对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序最合理的是______。 A．③①②④ B．②④③① C．③④②① D．②①③④ (2)短短十多年的时间，稻飞虱群体的抗药性水平从低向高进化，主要原因是： ①稻飞虱具有很强的 能力，能产生大量后代。 ②未使用吡虫啉之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体。当喷洒吡虫啉时，抗药性弱的稻飞虱逐渐被淘汰，抗药性强的个体就容易生存下来，并且繁殖后代。由此可见，抗药性强是 （填“有利”或“不利”）变异。 (3)自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰，这就是 。 (4)请你根据所学知识写出一条既能能治理稻飞虱又不会污染环境的好建议 。 【答案】(1)B (2) 生殖（繁殖） 有利 (3)自然选择 (4)生物防治、物理防治等合理即可 【分析】达尔文人为：任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。 【详解】（1）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。未使用吡虫啉之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体。当喷洒吡虫啉时，抗药性弱的稻飞虱逐渐被淘汰，抗药性强的个体就容易生存下来，并且繁殖后代，抗药性强的个体将基因传递给了后代，经过许多代后，群体的抗药性水平越来越高。分析图①到图④可知，随着吡虫啉的使用，对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化最合理的排序是②→④→③→①，抗药性的个体由少到多。 故选B。 （2）①生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖。因此，稻飞虱具有很强的生殖（繁殖）能力，能产生大量后代。 ②达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。生物界普遍存在变异，每一代都存在变异，没有两个生物个体是完全相同的，变异是随机产生的，这些变异都是由遗传物质决定的，是可遗传的变异。害虫的有些变异具有抗药性，在生存斗争中被保留下来，通过逐代积累，从而产生了抗药性的害虫。因此，由此可见，抗药性强是有利变异。 （3）达尔文的自然选择学说的内容包括过度繁殖、遗传变异、生存斗争和适者生存、不适者被淘汰等。由于过度繁殖而产生大量的个体，个体之间存在着差异，即具有遗传变异的特性，通过环境对生物进行选择，结果适应环境者生存，不适应环境者被淘汰。生存下来的个体通过遗传积累加强，而表现出对环境的适应性。因此，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择。 （4）根据所学知识写出一条既能能治理稻飞虱又不会污染环境的好建议是生物防治、物理防治等，既保护了环境，又防治了害虫。 26．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”来形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答： (1)进化树中标号⑤所代表的植物和水杉共同特征是都是靠 繁殖。 (2)标号②代表的动物，大多数成体用 呼吸，皮肤有辅助呼吸功能。 (3)进化树上标出的属于我国一级保护动物，并且是哺乳动物的是 。 (4) 是研究生物进化的最直接的证据。从进化树上可推断出地球上最早出现的植物是原始的 植物。 【答案】(1)种子 (2)肺 (3)大熊猫 (4) 化石 单细胞藻类 【分析】生物进化树如图所示： （1） 种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。因此，进化树中标号⑤被子植物所代表的植物和水杉共同特征是都是靠种子繁殖。 （2） 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。因此，标号②代表的是两栖类动物，大多数成体用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸功能。 （3） 大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，面临灭绝，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。因此，进化树上标出的属于我国一级保护动物，并且是哺乳动物的是大熊猫。 （4） 在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多。原始生命是在原始海洋中诞生的，原始生命由于营养方式不同，一部分进化成为有叶绿体的能自养的原始藻类，另一部分进化成为没有叶绿体的异养的原始单细胞动物，这些原始藻类和原始单细胞动物就分别进化成为各种各样的植物动物，该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界。因此，化石是研究生物进化的最直接的证据。从进化树上可推断出地球上最早出现的植物是原始的单细胞藻类植物。 27．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）每年的6月5日是世界环境日，保护环境已成为人们的共识。 (1)小强家的村东有一条小河，他很小的时候经常看到清澈的河水里有小鱼、小虾，可是近几年河水逐渐变得浑浊有异味，再也看不到鱼和虾了。他认为，污染的河水可能对小鱼的生活有影响并对此进行了探究。 ①准备两只相同的鱼缸，编成甲、乙两组，甲缸中放入清水，乙缸中放入等量的 ，两只鱼缸中各放入10条大小 （填“相同”或“随机”）的同种小鱼，把两只鱼缸放在同一环境中，用同一方法饲养，观察小鱼的生长情况。 ②经过10多天后，甲组小鱼抢食、长大、游动正常：乙组小鱼不食、变小翻白肚。由此小强得出结论： 。 (2)小强家所在的村是棉花种植专业村，村民为防治棉铃虫长期使用某种杀虫剂，最终导致棉铃虫的抗药性明显增强。用达尔文的进化论来分析，这是长期 的结果。 (3)经过不断地选择，逐渐产生了很多新类型的生物，生物进化的结果是产生了 。 【答案】(1) 污染的河水 相同 污染的河水对小鱼的生活有影响 (2)自然选择 (3)生物多样性 【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。 【详解】（1）针对问题作出的假设是：污染的河水对小鱼的生活有影响。因为对照实验是指除了一个条件不同其他条件都相同的实验，甲缸中放入清水，所以乙缸放入等量的污染的河水和10条种、大小相近、生长状况良好的小鱼，放在相同环境中。②因为用村东小河的水养的小鱼不如用清水养的小鱼生长好，甲组小鱼抢食、长大、游动正常；乙组小鱼不食、变小、翻白肚，所以得出的实验结论是：污染的河水对小鱼的生活有影响。 （2）小强家所在的村是棉花种植专业村，村民为防治棉铃虫长期使用某种杀虫剂，最终导致棉铃虫的抗药性明显增强。棉铃虫的抗药性是与环境之间通过长期生存斗争形成的，是自然选择的结果。 （3）生物在进化过程中经过不断地选择和积累，在这个过程中不断有新物种的产生和老物种的灭绝。因此，经过不断地选择，逐渐产生了很多新类型的生物，生物进化的结果是产生了生物多样性。 28．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）如图是美国科学家米勒设计的模拟原始地球生命起源的实验装置示意图，分析图回答下列问题： (1)A烧瓶内注入的气体是原始大气的成分，它与现在的大气成分相比主要不含 。 (2)火花放电模拟的是原始地球上的 ，这主要是为该实验提供 。 (3)连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是 。 (4)通过实验，米勒得出的结论是：在一定条件下，原始大气中的各种成分转变为有机小分子，这从一定程度上验证了 。（填“自生论”、“化学演化学说”、“神创论”） 【答案】(1)氧气 (2) 闪电 能量 (3)氨基酸 (4)化学演化学说 【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。 (1) 美国青年学者米勒用如图的实验证明了生命起源的第一步．实验装置中的A内模拟了原始大气的成分，原始大气中有水蒸气、氨气、甲烷等，它与现在大气成分相比主要不含有氧气 (2) 实验中，进行火化放电是模拟了原始地球上的闪电，这主要是为该实验提供能量。 (3) 图中火花放电后，在活塞处取到的样品中含有的物质是氨基酸等有机小分子物质。 (4) 米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。因此米勒实验的结论是：在一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子，这从一定程度上验证了“化学演化学说”生命起源的第一步。 29．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）下图是生物进化历程示意图，据图回答： (1)写出图中字母所代表的生物类群： A B C (2)图中D代表的是 。 (3)从动植物进化历程示意图来看，生物进化的总体趋势是 。 【答案】(1) 哺乳类 两栖类 被子植物 (2)原始生命 (3)从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等（答出一点即可） 【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等。 （1） 生物进化树如图所示： 图中A表示哺乳动物，B表示两栖类，C表示被子植物。 （2） 原始生命是在原始海洋中诞生的．原始生命由于营养方式不同，一部分进化成为有叶绿体的能自养的原始藻类，另一部分进化成为没有叶绿体的异养的原始单细胞动物，这些原始藻类和原始单细胞动物就分别进化成为各种各样的植物动物，该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界。因此，图中D代表的是原始生命。 （3） 无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘皮动物；脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。因此，从动植物进化历程示意图来看，生物进化的总体趋势是从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等。 30．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）进化树可简明的表示生物进化历程和亲缘关系，请据图回答下列问题。 (1)图中A代表原始生命，在进化的过程中由于营养方式的不同，进化成动物和植物两大主干，其分类单位是 。 (2)仔细观察动植物进化的大致历程，将下列动植物类群补充完整：D ；E 。 (3)生物学家通过对化石的研究发现：在6亿年前出现大多数无脊椎动物，大约在5.3亿年前出现最早的鱼类，大约3.2亿年前才出现真正的陆生脊椎动物类群，这种生物类群是 。 (4)在漫长的进化过程中，许多物种灭绝了，新的物种又不断形成，生物通过遗传、变异和 不断进化。 【答案】(1)界 (2) 软体动物 被子植物 (3)爬行动物 (4)自然选择 【分析】植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘皮动物；脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。 （1） A原始生命由于营养方式（或能否制造有机物）不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。一部分进化为不能自养的单细胞动物，另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物。在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界，所以分类单位是界。 （2） 生物进化的大致历程如图： 图可知，D是软体动物，E是被子植物。 （3） 爬行动物体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分的散失，体内受精，在陆地上产卵，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。因此，生物学家通过对化石的研究发现：在6亿年前出现大多数无脊椎动物，大约在5.3亿年前出现最早的鱼类，大约3.2亿年前才出现真正的陆生脊椎动物类群，这种生物类群是爬行动物。 （4） 自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。而生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，生物的适应性和多样性都是自然选择的结果。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。因此，在漫长的进化过程中，许多物种灭绝了，新的物种又不断形成，生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。 1．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）如图是动植物进化的大致历程（进化树）的一部分，根据所学知识，回答问题： (1)①为 动物，大多数①成体用 呼吸，皮肤有辅助呼吸功能。 (2)②动物的典型特征是 。 (3)乙图中，③和裸子植物的区别是 。 (4)从进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由水生到陆生，结构由 ，分类地位由低等到高等的规律，生物是不断进化和发展的。 【答案】(1) 两栖 肺 (2)胎生、哺乳 (3)种子外有果皮包被 (4)简单到复杂 【分析】题图中：①两栖动物，②哺乳动物，③被子植物，④蕨类植物，⑤苔藓植物。 （1） 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。所以，结合分析可知：①为两栖动物，大多数①成体用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸功能。 （2） 哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其对陆地生活的适应能力。所以，②哺乳动物的典型特征是胎生、哺乳。 （3） 根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。所以，乙图中，③被子植物和裸子植物的区别是种子外有果皮包被。 （4） 生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。所以，结合进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由水生到陆生，结构由简单到复杂，分类地位由低等到高等的规律，生物是不断进化和发展的。 2．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）地球上动物种类繁多。如图为五个动物类群的代表动物。回答下列问题。 (1)②的身体大多成流线型前肢变成 。 (2)③⑤共同特征是 。 (3)将上述动物①②④分为一类，③⑤分为一类，分类依据主要是 。 (4)比较、分析不同动物类群的形态结构、生殖方式及生活环境等，可归纳总结出生物进化的总趋势（即生物进化的主要历程）是从 ；从低等到高等；从简单到复杂；从水生到陆生。生物多样性是生物长期 的结果 【答案】(1)翼 (2)身体分节 (3)有无脊柱 (4) 单细胞到多细胞 进化 【分析】观图可知：①家兔属于哺乳动物、②家鸽属于鸟类、③蝗虫属于节肢动物、④属于鱼类、⑤蚯蚓属于环节动物，解答即可。 (1) 鸟类：身体大多成流线型，体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 (2) ③蝗虫属于节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。⑤蚯蚓的身体由许多体节构成，体表湿润，靠肌肉的收缩和刚毛的协助在土壤中运动。③⑤共同特征是身体分节。 (3) 上述类群中③蝗虫和⑤蚯蚓没有脊椎骨组成的脊柱属于无脊椎动物，①家兔、②鸟类、④鱼类的体内都有脊椎骨组成的脊柱属于脊椎动物。 (4) 从图中可以看出①家兔属于哺乳动物、②家鸽属于鸟类、③蝗虫属于节肢动物、④属于鱼类、⑤蚯蚓属于环节动物，比较、分析不同动物类群的形态结构、生殖方式及生活环境等，可归纳总结出生物进化的总趋势是：从单细胞到多细胞，从低等到高等，从水生到陆生，从简单到复杂。生物进化的实质：种群的基因频率发生变化的过程。生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。 3．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）如图所示是生物进化的大致历程(进化树)，请据图分析回答: (1)图中C表示 植物，它和被子植物的主要区别是种子外是否有 。 (2)图中B表示 类动物，它们是地球上最早出现的真正陆生的动物类群。 (3)化石为生物进化提供了直接的证据。例如，1861年，在德国发现的 化石就是古代爬行类进化为鸟类的典型证据之一。 (4)下列关于生物进化趋势的叙述中，不合理的是（    ） A．结构简单→结构复杂 B．低等→高等 C．体型小→体型大 D．水生→陆生 【答案】(1) 裸子 果皮包被/果皮 (2)爬行 (3)始祖鸟 (4)C 【分析】生物进化的大致历程（进化树）： （1） 被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。结合分析可知：C表示裸子植物，它和被子植物的主要区别是种子外是否有果皮包被。 （2） [B]爬行类动物的主要特征有体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 （3） 化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。1861年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合。总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类。 （4） 越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。所以，“体型由小到大”不是生物的进化趋势。 故选C。 4．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物来的。科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”来形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答： (1)进化树中标号⑤所代表的植物和水杉共同特征是都是靠 繁殖。 (2)标号②代表的动物，大多数成体用 呼吸，皮肤有辅助呼吸功能。 (3)进化树上标出的属于我国一级保护动物，并且是哺乳动物的是 。 (4)观察进化树，亲缘关系最近的两种生物是 。 (5)在进化树的根部，原始生命进一步进化为 。 【答案】(1)种子 (2)肺 (3)大熊猫 (4)鲤鱼和鲫鱼 (5)原始单细胞生物 【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。图中是生物进化树，①代表节肢动物，②代表两栖动物，③代表藻类植物，④代表苔藓植物，⑤代表被子植物。 【详解】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种于术素后代，包括裸子植物和被子植物。所以进化树中标号⑤被子植物及水杉的共同特征是用种子繁殖后代。 （2）标号②代表的动物两栖类其发育类型属于变态发育。幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （3）大熊猫是大熊猫科的一种哺乳动物，是世界上最可爱的动物之一。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足1600只，属于中国国家一级保护动物。 （4）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。如图可知，亲缘关系最近的两种植物是鲤鱼和鲫鱼，因为鲤鱼和鲫鱼都属于鱼纲、鲤形目、鲤科，共同特征最多。 （5）进化树的根部代表原始生命，原始生命进一步进化为原始单细胞生物。由于营养方式的不同，一部分进化为原始单细胞动物，另一部分进化为有叶绿体的原始单细胞藻类。 5．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）根据资料回答问题。 资料1：2020年1月以来，一种新型冠状病毒2019-nCoV(简称新冠病毒)，在世界各地传播,引起传染性肺炎(新冠肺炎)。研究表明这种冠状病毒和“非典”病原体SARS,同属于β-冠状病毒属。 资料2：根据科学家寻找到的证据，新冠病毒的自然宿主很可能是蝙蝠。这些病毒可通过蝙蝠传播给人类。因此，保护野生动物、谨防病毒跨物种传播是我们应当从本次新冠疫情中吸取的教训。 （1）资料1中，新冠病毒和结核杆菌相比，在结构上最大的区别是没有 ， 病毒不能独立生活，必须 在其他生物的活细胞内。 （2）资料2中，蝙蝠属于 动物(选填“鸟类”或“哺乳类”)，科学家们通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀的比较，发现它们虽有差别，但也有许多共同特征，得出它们可能是由 类动物进化而来的。 （3）据研究，当今人类新发传染病78%与野生动物有关。保护野生动物刻不容缓，保护野生动物最有效的措施是建立 。 【答案】 细胞结构 寄生 哺乳类 古爬行 自然保护区 【分析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。 【详解】（1）新冠病毒属于病毒，结核杆菌属于细菌，细菌是具有细胞结构，病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，所以，新冠病毒和结核杆菌相比，在结构上最大的区别是没有细胞结构。病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖方式。 （2）蝙蝠的生殖发育方式是：胎生、哺乳，所以蝙蝠属于哺乳动物。生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。脊椎动物的进化历程是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。所以马、蝙蝠和鹰可能是由古爬行类动物进化而来的。 （3）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此保护野生动物最有效的措施是建立自然保护区。 【点睛】掌握病毒的结构特点及生物的进化趋势是解题的关键。 6．（19-20八年级上·江苏盐城·期中）下图依次为蕨、海带、银杏、葫芦藓四种植物图片，请回答： （1）以上植物中生活在水中没有根、茎、叶分化的，属于藻类植物的是 。（填字母） （2）以上植物中属于裸子植物，它的果实俗称“白果”的是 。（填字母） （3）国家一级保护植物桫椤和上述哪种植物的亲缘关系最近 。（填字母） （4）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是( ) A．海带、葫芦藓、银杏、蕨          B．葫芦藓、海带、蕨、银杏 C．海带、葫芦藓、蕨、银杏          D．葫芦藓、海带、银杏、蕨 （5）和上述图片中植物相比，蘑菇细胞结构中没有 ，因而不能进行光合作用。 【答案】 B C A（ C 叶绿体 【分析】被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着；裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来；藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物，有根、茎、叶分化，并用孢子繁殖。 【详解】（1）藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，图中B海带属于藻类植物。 （2）图中C银杏的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，属于裸子植物，它的果实俗称“白果。 （3）桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。A蕨和桫椤都属于蕨类植物，亲缘关系最近。 （4）图中的蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，银杏属于裸子植物，海带属于藻类植物，植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。所以以上植物所属的类群按从低等到高等的排列顺序是：海带、葫芦藓、蕨、银杏，故选C。 （5）叶绿体是进行光合作用的场所，和上述图片中植物相比，蘑菇细胞结构中没有叶绿体，因而不能进行光合作用。 【点睛】熟练掌握各种植物的特征是解题的关键。 7．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）下表是8种生物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较，请分析表中数据后回答：（已知细胞色素C由104个氨基酸组成） 生物名称 黑猩猩 猴 马 鸡 金枪鱼 小麦 链孢霉 酵母菌 与人细胞色素C 有差异的氨基酸数 0 1 12 13 21 35 43 44 （1）从表中数据可发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异越 。（选填大/小） （2）从上表看，人和 的亲缘关系最远，因为两者的 。 （3） 上述对生物细胞色素C的氨基酸的组成比较，是从分子生物学方面为生物的 提供了证据。 【答案】 小 酵母菌 细胞色素C的氨基酸组成差异最大 进化 【分析】比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法。亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素C的氨基酸组成差异越小。 【详解】（1）从表中数据可发现生物的细胞色素c的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素c的氨基酸组成差异越小，人与黑猩猩的亲缘关系最近，细胞色素c的氨基酸组成差异最小为0。 （2）通过表格信息可知，人与酵母菌的细胞色素C氨基酸组成差异最大，因为两者的细胞色素C的氨基酸差异最大是44，亲缘关系最远。 （3）上述对生物细胞色素c的氨基酸组成比较，是从分子生物学方面为生物的进化提供了证据。 【点睛】解答此类题目的关键是提高学生接受信息、分析处理信息的能力。 8．（18-19八年级上·江苏盐城·期中）如图是长颈鹿的进化过程示意图，请据图回答问题： （1）由图①可见长颈鹿祖先脖子有长有短，说明生物个体之间存在着 。 （2）图②和图③说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈鹿只通过通取食高处的树叶来生活。此时，脖子更 （填“长”或“短”）的个体容易获得食物而生存下来。可见，具有 变异（填“有利”或“不利”）的个体容易在 中获胜，并繁衍后代。 （3）综上所述，在进化过程中长颈鹿的脖子越来越长，这是 的结果。 【答案】 差异或变异； 长 有利 生存斗争 自然选择 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。 【详解】（1）生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的。因此，图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在差异。 （2）图②和图③说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈鹿只能通过取食高处的树叶来生活。此时，脖子更长的个体容易获得食物而生存下来。可见，具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜，并繁衍后代。 （3）自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。因此，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择，长颈鹿的脖子越来越长是自然选择的结果。 【点睛】长颈鹿的长颈的成因，是进化学家解释自然选择学说的一个经典例证，要对此类知识熟练掌握。 9．（18-19八年级上·江苏盐城·期中）某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，请你根据所学的知识，回答如下问题： （1）某同学将蜗牛和蝴蝶划分为一类，而将扬子鳄等其它四种动物划为另一类，他进行分类的依据是 。 （2）图中属于我国一级保护的爬行动物是 ；图中属于体温恒定的脊椎动物有 。 （3）各种动物在形态结构方面都体现了与其生活环境相适应的特点，从生物进化的角度看，这是 的结果。 【答案】 有无脊柱 扬子鳄 鸽子和大熊猫 自然选择 【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鸟类和哺乳类有保温和散热的结构，体温恒定。 【详解】（1）蜗牛属于软体动物，蝴蝶属于节肢动物，都属于无脊椎动物；蛙属于两栖类，扬子鳄属于爬行动物，鸽子属于鸟类，大熊猫属于哺乳类，体内都有脊柱。 （2）扬子鳄和大熊猫属于一级重点保护动物，扬子鳄是爬行动物，大熊猫是哺乳动物。 （3）适者生存，不适者被淘汰，生物的形态结构都是与其生活环境相适应的，这是自然选择的结果。 【点睛】回答此题的关键是要明确动物的分类依据和生物的特点。 10．（17-18八年级上·江苏盐城·期中）请回答有关生命起源和人类进化的问题 Ⅰ．有人将生命起源的主要过程表示为 （1）上述过程是生命起源的化学演化学说的主要观点，该学说认为原始生命是非生命物质经过及其复杂的化学过程一步一步地演变而成的，在这一漫长的过程中，发生在原始大气中的过程是（填题中字母） ，发生在原始海洋的是（填题中字母） 。 （2）米勒首先用实验验证了 过程是可能的，我国首次合成的结晶牛胰岛素和核酸也证实了这一学说的可能性。 Ⅱ．人类起源的最直接证据是 ；人和类人猿的共同祖先是 ：人类学家将是否 作为人猿分界的一个重要标准，生活在世界各地的人类，根据其遗传特征不同分为四个大的种族，但从生物分类上来说，他们同属于一个物种即 。 【答案】 A B、C、D A 化石 森林古猿 能直立行走 智人种 【详解】试题分析：有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。 Ⅰ、化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机小分子物质，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机大分子物质，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。由上可知，原始生命的形成过程是：无机小分子→有机小分子→有机大分子→原始生命。后来在原始海洋中原始生命开始慢慢进化，逐渐进化出了原始的单细胞生物。 （1）上述过程说明，原始生命是由非生命物质经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的。发生在原始大气中的过程是：A由无机物形成有机小分子物质，此过程说明原始地球尽管不能形成生命，但能形成构成生命体的有机小分子物质。B从有机小分子物质合成大分子有机物质；C从有机大分子物质演变为原始生命；D从原始生命进化出单细胞生物都是在原始海洋中。 （2）1965年人工合成了具有全部生物活性的结晶牛胰岛素，它是一种蛋白质分子；1981年又人工合成了酵母丙氨酸转运核糖核酸，它也是一种有机大分子物质；这在生命起源研究上的意义是：表明由有机小分子物质形成有机大分子物质的过程也是可能的。 Ⅱ、人类起源的最直接证据是化石。人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具和制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是人猿分界的一个重要标准。生活在世界各地的人类，根据其遗传特征不同分为四个种族，但从生物分类上来说，他们同属于一个物种即智人种。 11．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）千姿百态的动物世界 习近平总书记在山西太原考察调研时专程来到汾河，沿河岸步行察看汾河水治理及两岸生态保护情况，对汾河沿岸生态环境的沧桑巨变表示欣慰。如图是生物兴趣小组的同学在汾河湿地公园调查的部分动物，回答问题： (1)若将上述动物分成ABE和CD两类，则分类依据是 。 (2)E的幼体生活在水中，用 呼吸；成体生活在陆地上，用 呼吸，皮肤裸露，具有 的作用。 (3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是 和 。 【答案】(1)有无脊柱 (2) 鳃 肺 辅助呼吸 (3) 界 种 【分析】图中：A丹顶鹤属于鸟类，B鲫鱼属于鱼类，C七星瓢虫属于节肢动物中的昆虫，D蜗牛属于软体动物，E青蛙属于两栖动物。 【详解】（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。C七星瓢虫、D蜗牛的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；而A鸟、B鲫鱼、E青蛙的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。因此若将上述动物分成 ABE（脊椎动物） 和 CD（无脊椎动物）两类，则分类依据是体内有无脊柱。 （2）E青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能在水中游泳，用肺呼吸，肺不发达，皮肤裸露富含毛细血管，有辅助呼吸的作用。 （3）生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最小的单位，也是最基本的单位，界是最大的单位。因此在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是界和种。 12．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）如图是几种生物的分类图，请据图回答下列问题：    (1)图中数字①所代表的生物是 。（选填“乳酸菌”或“酵母菌”） (2)图中a、b两处应该填写的内容：a ，b 。 (3)动物分类的方法有很多，根据动物的体温是否恒定来进行分类，鸟类和哺乳类属于 动物。根据体内有无 ，可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。 【答案】(1)乳酸菌 (2) 种子植物 胎生 (3) 恒温 脊柱 【分析】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 【详解】（1）原核生物无成形细胞核，乳酸菌是细菌，无成形细胞核，图中数字①所代表的生物是乳酸菌。 （2）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。题干中的a处应该填写的内容是种子植物；根据生殖方式，可以将动物分为卵生和b胎生两大类，胎生的成活率较高。 （3）根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物二大类，体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物；体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。鸟类和哺乳类属于恒温动物。据动物有无脊椎骨构成的脊柱，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。 13．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）观察如图所示的动物分类等级图解，回答下列问题。 (1)图中的五种动物， 与虎的亲缘关系最近。 (2)猫与抹香鲸所处的最低共同分类等级是 。 (3)据图可知，分类等级越 包含的生物种类和数量越多。 (4)图中抹香鲸是一种哺乳动物，它的生育方式是 （卵生／胎生），母兽以乳汁哺育幼兽。 (5)图中鼬鲨身体呈流线型，体表被覆鳞片，用 呼吸，身体两侧的侧线，能感知水流的方向。 【答案】(1)豹 (2)纲 (3)大 (4)胎生 (5)鳃 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。 【详解】（1）图中的五种动物中，豹与虎同属，二者共处的分类单位最小，故亲缘关系最近。 （2）由图中的分类索引可知，猫和抹香鲸同属于动物界、脊索动物门、哺乳纲，因此猫与抹香鲸所共有的分类等级单位从大到小依次是界、门、纲。因此，猫与抹香鲸所处的最低共同分类等级是哺乳纲。 （3）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。据图可知，分类等级越大，所包含的生物共同特征越少，包含的生物种类和数量越多，亲缘关系越远。 （4）子宫是胚胎发育的场所。抹香鲸胎生哺乳，属于哺乳动物，它的胚胎发育在母体子宫内进行，母兽以乳汁哺育幼兽。 （5）鼬鲨属于鱼类，生活在水中，身体呈流线型，体表被覆鳞片，用鳃呼吸，身体两侧的侧线，能感知水流的方向，是感觉器官。 14．（22-23八年级上·江苏常州·期中）下图是我国著名画家齐白石先生所画的国画《他日相呼》。他发现，小鸡得到蚯蚓时互相争夺，而长大后会彼此分享，此画的寓意为：美德不是天生的，是需要教育历练的。请回答下列问题。 (1)蚯蚓属于无脊椎动物中的 动物，它的身体从前到后有许多形态相似的 组成。 (2)鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈 型，前肢变成 ，体表被羽毛。 (3)蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，它的主要特征是身体大多细长，呈 型，身体不分节，消化道末端出现 。 (4)鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫，它属于节肢动物。据此可以推测，鸡羽虱的体表有坚硬的 和分节的 。 【答案】(1) 环节 体节 (2) 流线 翼 (3) 圆柱 肛门 (4) 外骨骼 附肢 【分析】1．线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。 2．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 【详解】（1）蚯蚓属于环节动物，在土壤中生活，身体呈圆筒形，身体从前到后有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。 （2）鸟类得体表覆羽；前肢变成翼；身体呈流线型，流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈流线型，前肢变成翼，体表被羽毛。 （3）蛔虫寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门（在消化道末端）。体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强。 （4）节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。所以，鸡羽虱属于节肢动物，其体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢。 15．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）我国疆域辽阔，是世界上生物种类最丰富的国家之一。如下表列举了我国部分生物类群的相关信息（资料来源：《生物地理学》，2014年版）。请据表回答问题： 类群名称 种数（种） 占世界种数百分比（%） 类群名称 种数（种） 占世界种数百分比（%） 苔藓植物 2200 12.72 昆虫 51000 6.79 裸子植物 约250 33.33 两栖动物 284 7.08 哺乳动物 581 13.39 (1)表中占世界种数百分比最高的植物类群，其命名依据是种子外无 包被。 (2)小秦想探究泥炭藓（苔藓植物）和黄土保水能力的差异，在保证温度和光照等因素相同的条件下小秦进行了一次实验后，得出了实验结论：泥炭藓的保水能力比陕西黄土强。 ①实验中采取的“相同”和“50毫升”等措施，目的是 。 ②不考虑泥炭藓和黄土的湿度差异，请你指出该实验的不足之处： 。 ③经完善后，上述实验结论证明泥炭藓（苔藓植物）具有较好的保水功能，属于生物多样性中的 价值。 (3)将表中的动物类群分为两类，昆虫为一类，两栖动物和哺乳动物为一类。该分类依据是动物体内有无由脊椎骨组成的 。 【答案】(1)果皮 (2) 控制单一变量 实验次数太少（或没有进行重复实验） 间接 (3)脊柱 【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 2．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的价值有：直接价值、间接价值和潜在价值。 【详解】（1）根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。可见，表中占世界种数百分比最高的植物类群是裸子植物，其命名依据是种子外无果皮包被。 （2）①一组探究实验只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能，这就是控制单一变量，可见，该实验中，采取的“相同”和“50毫升”等措施，目的是控制单一变量。 ②只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，可以避免偶然性，减小实验误差。可见，不考虑泥炭藓和黄土的湿度差异，请你指出该实验的不足之处是：实验次数太少（或没有进行重复实验）。 ③间接价值是生物多样性具有重大的生态功能，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物等。可见，上述实验结论证明泥炭藓（苔藓植物）具有较好的保水功能，属于生物多样性的间接价值。 （3）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。可见，将表中的动物类群分为两类，昆虫为一类，两栖动物和哺乳动物为一类。该分类依据是动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱。 16．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）五彩缤纷的植物世界 国庆节到了，小彤和小伙伴们相约来到了向往已久的植物园。他们惊喜地发现，植物园中有许多从未见过的植物，对这些植物进行调查研究。如图是他们拍摄的部分植物图片，请观察并回答有关问题。    (1)葫芦藓和蕨都是在 的陆地环境中发现的，细心的小彤还发现了蕨叶背面褐色的孢子囊，说明它是靠 繁殖的。游园后大家还带了少许池塘水回去，在显微镜下观察，发现池塘水变绿与 植物大量繁殖有关。 (2)生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和 多样性。 【答案】(1) 潮湿 孢子 藻类 (2)基因/遗传 【分析】（1）藻类植物大多生活在水中，结构最简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水。裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群。 （2）图中水绵属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，樱桃属于被子植物，蕨属于蕨类植物，苏铁属于裸子植物。 【详解】（1）葫芦藓属于苔藓植物，蕨属于蕨类植物，它们都生活在潮湿的环境中，因为它们的受精作用都离不开水。蕨叶背面有褐色的孢子囊，里面有孢子，孢子是一种生殖细胞，成熟后落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长成一个新个体，因此蕨是靠孢子繁殖的，属于孢子植物。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，池塘中富含有机物，温度适宜时，单细胞的绿藻等藻类植物就会大量繁殖，使得池塘水呈现出绿色，因此池塘水变绿与单细胞藻类植物大量繁殖有关系。 （2）生物多样性的内涵包括生物种类（物种）多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。 17．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）秋天，随处可见的栾树让滨海的县城别有风情。请回答下列问题： (1)栾树种植历史悠久，四千年前人们就知道栾树可以治疗眼疾，消肿明目，说明它具有 价值。 (2)栾树的蒴果圆锥形，3棱，种子圆形。据所学知识可推断其属于植物界最高等的 植物。雪松比其低等是因为种子外 （填写“有”或“无”）果皮包被。 (3)栾树有时候会被真菌感染发生流胶病。真菌是 生物（填写“真核”或“原核”）。龟枣蜡蚧虫属于昆虫，也会危害栾树的生长，可以推测龟枣蜡蚧虫有 对足，体表有坚硬的 和分节的附肢 (4)栾树种类很多，有黄山栾树、北方栾树、复羽叶栾树、秋花栾树等，这属于 多样性。生物多样性是生物长期 的结果。 (5)如果要研究生物的进化历程， 是最直接的证据。有些鸟类并不青睐栾树的果实，这种生活习性上的差异性也是鸟类在进化的过程中形成的，是 的结果。 【答案】(1)直接 (2) 被子 无 (3) 真核 三 外骨骼 (4) 遗传 进化 (5) 化石 自然选择 【分析】1生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性的价值主要体现在三个方面：直接价值、间接价值、潜在价值。 2种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 3节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。昆虫具有三对足和两对翅。 【详解】（1）栾树种植历史悠久，四千年前人们就知道栾树可以治疗眼疾，消肿明目，说明它具有直接价值。 （2）栾树的种子外面有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。雪松属于裸子植物，其种子无果皮包被着，裸露。 （3）真菌有成形的细胞核，属于真核生物。龟枣蜡蚧虫属于节肢动物中的昆虫，可推测龟枣蜡蚧虫有三对足，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢。 （4）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。其中基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，因此，栾树种类很多，有黄山栾树、北方栾树、复羽叶栾树、秋花栾树等，这属于基因多样性。 地球上已经知道的生物大约有200万种，而且陆续有新的物种被发现。任何一个物种都不是单独进化的，而是共同进化的，共同进化包含不同物种之间以及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。经过漫长的共同进化，生物种类变得丰富多彩，多种多样，也形成了多种多样的生态系统。可见，生物多样性是生物长期进化的结果。 （5）化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，是研究生物进化最重要的、比较全面、最直接的证据。如果要研究生物的进化历程，化石是最直接的证据。 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。所以，有些鸟类并不青睐栾树的果实，这种生活习性上的差异性也是鸟类在进化的过程中形成的，这些特征是它们在进化过程中形成的适应环境的形态结构和生活习性，是自然选择的结果。 18．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（0P15）于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。 (1)某同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。①表示的分类依据是动物体内有无 。F表示的动物名称是 。 (2)会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和 两大类群，其中后一类群因为 和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正适应陆地环境脊椎动物。 (3)云南是我国生物多样性最丰富的地区之一。生物多样性包括 的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 【答案】(1) 脊柱/脊椎骨组成的脊柱 大熊猫 (2) 爬行动物 生殖 (3)生物种类/物种 【分析】本题考查的是生物的分类；由图二可知：①有无脊柱、E鱼、F大熊猫，据此作答。 【详解】（1）动物根据体内有无脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物；哺乳动物的生殖方式是胎生，“水滴”中的动物中人和F大熊猫是哺乳动物。 （2）脊椎动物有：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物；在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类；爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 （3）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 19．（18-19八年级上·江苏盐城·期中）根据下列所述，完成填空题。 图所示是牵牛属中的牵牛花，牵牛属是旋花科下的一个属。牵牛花这一种植物的花酷似喇叭状，因此有些地方叫它做喇叭花。 （1）牵牛属共有约24种植物，体现了生物多样性的 多样性。 （2）生物多样性是生物 的结果。花期以夏季最盛，是常见的观赏植物。果实卵球形，可以入药。种子具有药用价值。那么将其果实、种子入药体现了生物多样性的 价值。 （3）从其结构上来分析，牵牛花属于植物类群中的 植物，其生殖 （受或不受）水的限制。请说出一种和牵牛花同属于一个类群的国家一级保护植物 。 【答案】 物种 长期进化 直接 被子 不受 金花茶或珙桐等 【分析】生物的多样性包括遗传多样性（基因多样性）、物种多样性、生态系统多样性。 【详解】（1）牵牛属共有约24种植物，体现了生物多样性的物种多样性。 （2）生物多样性最直接的体现是物种多样性，生物多样性是生物长期进化的结果。将果实、种子入药体现了生物多样性的直接价值。 （3）从其结构上来分析，牵牛花属于植物类群中的被子植物，其生殖不受水的限制。金花茶和珙桐是与牵牛花同属于一个类群的国家一级保护植物。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 20．（21-22八年级上·江苏盐城·期中）依据如图常见的几种植物（松、向日葵、水绵、葫芦藓、贯众），回答： (1)植物D用 繁殖。 (2)图中 （填字母）无根、茎、叶的分化。 (3)煤炭、石油等主要是由古代 （填字母）的遗体演变而成的。 (4)我国被称为“裸子植物的故乡”，图中 （填字母）属于裸子植物。 (5)请你把上述植物所属的类群，按从低等到高等的顺序排列出来 （用字母和箭头表示）。 【答案】(1)孢子 (2)C (3)E (4)A (5)C→D→E→A→B 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 图中：A油松属于裸子植物，B向日葵属于被子植物，C水绵属于藻类植物，D葫芦藓属于苔藓植物，E肾蕨属于蕨类植物。 (1) D葫芦藓属于苔藓植物，用孢子繁殖后代。 (2) C水绵的结构简单，没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，。 (3) 古代的蕨类植物非常繁盛，都是高大的树木并构成成片的森林，由于某种历史事件，它们大部分被埋藏在了地下，逐渐形成了现代的煤炭，现代的煤炭主要是由古代的蕨类植物的遗体形成的。所以，煤炭、石油等主要是由古代E的遗体演变而成的。 (4) A油松的种子外没有果皮包被着，属于裸子植物。 (5) 植物的类群由低等到高等依次为：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。所以上述植物所属的类群，从低等到高等的顺序：C→D→E→A→B。 21．（22-23八年级上·江苏常州·期中）下图中的植物在生活中较为常见，请回答下列问题。 (1)上述六种植物中，最低等的植物属于 （填“藻类”或“蕨类”）植物。 (2)在肾蕨、紫菜和葫芦藓这三种植物中，最高等的是 ；与紫菜相比，它能适应陆地生活是因为它有 等器官的分化，而且在这些器官中有专门运输物质的 组织。 (3)向日葵、玉米和银杏这三种植物开花后，一般都能形成 （繁殖器官），但向日葵和玉米的这一繁殖器官外面都有 包被，属于 植物；而银杏的这一繁殖器官是裸露的，属于 植物。 【答案】(1)藻类 (2) 肾蕨 根、茎、叶 输导 (3) 种子 果皮 被子 裸子 【分析】向日葵是被子植物中的双子叶植物，玉米是被子植物中的单子叶植物，肾蕨是蕨类植物，紫菜是藻类植物，银杏是裸子植物，葫芦藓是苔藓植物。 【详解】（1）生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。植物的进化进程：藻类植物→苔藓植物；藻类植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物和被子植物）。所以，上述六种植物中，最低等的植物属于藻类植物。 （2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。结合上述分析可知，在肾蕨、紫菜和葫芦藓这三种植物中，最高等的是肾蕨；与紫菜（无根茎叶的分化）相比，它能适应陆地生活是因为它有根、茎、叶等器官的分化，而且在这些器官中有专门运输物质的输导组织。 （3）根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。向日葵是被子植物中的双子叶植物，玉米是被子植物中的单子叶植物，银杏是裸子植物。所以，这三种植物一般都能形成种子（繁殖器官），但向日葵和玉米的这一繁殖器官外面都有果皮包被，属于被子植物；而银杏的这一繁殖器官是祼露的，属于裸子植物。 22．（20-21八年级上·江苏盐城·期中）请根据如图所示的几种植物，回答下列问题： （1）［D］ 类植物没有根、茎、叶等器官的分化，这类植物中的衣藻是单细胞植物。 （2）A类植物有真正的根、茎、叶，而且在体内具有 组织，但它的生殖过程离不开 ，所以必须生活在阴湿的环境中。 （3）种子是裸露的，没有果皮包被的植物是 （填图中字母）。 （4）图中四类植物中最高等的是 （填图中字母）。 【答案】 藻 输导 水 C B 【分析】图中：A肾蕨属于蕨类植物，B玉米都属于被子植物，C松属于裸子植物，D海带属于藻类植物。 【详解】（1）藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的。但结构都很简单，无根、茎、叶的分化。所以，没有根、茎、叶等器官分化的是[D]藻类植物。 （2）A(肾蕨)植物已经出现了根、茎、叶等器官，体内具有专门的输导组织，但它的生殖过程离不开水，“所以必须生活在阴湿的环境中”，靠孢子繁殖。 （3）C是裸子植物， B是被子植物，两者都能产生种子，区别是C裸子植物的种子外没有果皮包被。而B被子植物有。 （4）植物的进化进程是： 藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物和被子植物）所以，图中的四类植物， B松最高等。 【点睛】解题的关键是明确植物的分类依据。 23．（22-23八年级上·江苏常州·期中）生物分类是生物学研究的一种基本方法。某学习小组对部分生物进行了分类，示意图如下。请回答下列问题。 (1)病毒不属于D类生物的原因是它没有D类生物具有的 结构，一般由 和 构成，只能营 生活。 (2)在D类生物中，细菌、酵母菌、衣藻和草履虫归为A类，它们都属于 （填“单细胞”或“多细胞”）生物；衣藻、葫芦藓、小麦和大豆归为B类，它们都属于 （填“植物”或“动物”）；草履虫、鲫鱼和家兔归为C类，它们都属于 （填“植物”或“动物”）。 (3)图中可以营寄生生活的生物是 、 。 【答案】(1) 细胞 蛋白质的外壳/含遗传物质的内核 含遗传物质的内核/蛋白质的外壳 寄生 (2) 单细胞 植物 动物 (3) 病毒/细菌 细菌/病毒 【分析】（1）病毒是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20—200nm），较大的病毒直径为300—450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18—22纳米，需要借助电子显微镜才能观察到形态；病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 （2）生物可以分为单细胞生物和多细胞生物，根据还可以分为植物和动物等种类。 【详解】（1）病毒不属于D类生物的原因是它没有D类生物具有的细胞结构，一般由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核构成，只能营寄生生活，一旦离开活体会变成结晶体。 （2）在D类生物中，细菌、酵母菌、衣藻和草履虫归为A类，它们都属于单细胞生物，只由一个细胞构成，完成相应的生命活动；衣藻、葫芦藓、小麦和大豆归为B类，它们都属于植物，细胞内有叶绿体能进行光合作用制造有机物；草履虫、鲫鱼和家兔归为C类，它们都属于动物，细胞内没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物。 （3）细菌的细胞内没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物，有些细菌寄生在生物的体表或体内获取营养物质进行生活。病毒不能独立生活，寄生在其他生物的活细胞内才能生存，一旦离开活体会变成结晶体。图中可以营寄生生活的生物是细菌和病毒。 24．（22-23八年级上·江苏常州·期中）下面是某学习小组收集到的部分动物图片。请回答下列问题。 (1)某同学把上图中的A和F归为一类，B、C、D和E归为另一类，其分类依据是动物体内有无 。 (2)图中B的身体两侧有感知水流方向的 ；C的成体用 呼吸，还能通过 辅助呼吸；F是软体动物，体外被覆具有保护作用的 。 (3)上图六种动物分属不同的类别。其中，体温恒定的是[  ] 和[  ] （[  ]内填字母，_____填动物所属的类别）。 【答案】(1)脊椎骨构成脊柱 (2) 侧线 肺 皮肤 贝壳 (3) D鸟类/E哺乳动物 E哺乳动物/D鸟类 【分析】图可知，A是蝗虫属于节肢动物，B鱼类，C青蛙属于两栖类动物，D鸟类，E家兔属于哺乳动物，F蜗牛属于软体动物。 【详解】（1）某同学把上图中的A蝗虫和F蜗牛归为一类，体内没有脊椎骨构成脊柱，属于无脊椎动物，B鱼类，C青蛙，D鸟类，E家兔归为另一类，体内有脊椎骨构成脊柱，其分类依据是动物体内有无脊椎骨构成脊柱。 （2）图中B鱼的身体两侧有感知水流方向的侧线，鱼类生活在水中，用鳃呼吸。C青蛙属于两栖类动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，还能通过皮肤辅助呼吸；软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，所以F是蜗牛属于软体动物，体外被覆具有保护作用的贝壳。　 （3）上图六种动物分属不同的类别。其中，体温恒定的是D鸟类和E家兔属于哺乳动物，体温不随环境温度的变化而变化，扩大动物的活动和分布范围。 25．（22-23八年级上·江苏常州·期中）2021年4月，一群亚洲象由云南西双版纳“出走”的新闻引发了全世界的关注。经过专业人员的科学投喂、正确引导等措施，这群亚洲象最终平安返回传统栖息地。请回答下列问题。 (1)云南独特的气候和地理环境，适宜种类繁多的生动植物生存，被誉为“动物王国”和“植物王国”，这是 多样性的体现。云南还有着除海洋、沙漠生态系统外的所有类型的生态系统，这是 多样性的体现。 (2)亚洲象是国家一级保护动物，但由于象牙可以制成一些名贵的物品，导致每年上万头大象被非法猎杀。这直接破坏了生物的 多样性，导致亚洲象的数量急剧减少。 (3)我国正在积极采取多种措施来保护生物多样性，其中 保护和 保护就是极为有效的重要措施，且前者是保护生物多样性最为有效的措施，该措施常将 作为主要场所。 (4)保护生物多样性，不仅关系到人类的福祉，也关系到人类的未来。作为青少年的我们能做些什么？请写出2点： 、 。 【答案】(1) 物种/生物种类 生态系统 (2)基因/遗传物质 (3) 就地 易地 自然保护区 (4) 搞好宣传教育，提高全民保护生物多样性的意识 从我做起，从小事做起，保护生物，不破坏生物及其栖息地 【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施。其中包括就地保护和易地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施。易地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 【详解】（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。所以，云南适宜种类繁多的生动植物生存，这是物种（或生物种类）多样性的体现。云南还有着除海洋、沙漠生态系统外的所有类型的生态系统，这是生态系统多样性的体现。 （2）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。所以，每年上万头大象被非法猎杀，这直接破坏了生物的基因（或遗传物质）多样性。 （3）结合分析可知，我国正在积极采取多种措施来保护生物多样性，其中就地保护保护和易地保护保护就是极为有效的重要措施，且前者是保护生物多样性最为有效的措施，该措施常将自然保护区作为主要场所。 （4） 保护生物多样性，不仅关系到人类的福祉，也关系到人类的未来。作为青少年的我们：①可以搞好宣传教育，提高全民保护生物多样性的意识；②要从我做起，从小事做起，保护生物，不破坏生物及其栖息地。 26．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）乳酸菌是肠道菌群中有益菌的代表，科研工作者为了探究乳酸菌是否对致病菌——金黄色葡萄球菌的生长有抑制作用，进行了如表所示的实验，实验还选用了对大部分细菌有杀灭作用的抗生素——土霉素作为对比。分别记录各组鸡肠道中致病菌金黄色葡萄球菌的数量，并将所得结果绘制成曲线图。请回答： 组别 甲 乙 丙 实验对象 20只实验用鸡 20只实验用鸡 20只实验用鸡 实验处理 饲喂普通饲料 饲喂加入乳酸菌干粉制剂的饲料 饲喂加入土霉素的饲料 (1)甲、乙为一组对照实验，实验变量为 ，对照组是 组。 (2)金黄色葡萄球菌通过 进行生殖。 (3)通过分析曲线图可知，乳酸菌 （选填“能”或“不能”）有效抑制金黄色葡萄球菌的生长。 (4)通过实验结果推测，当我们肠道被金黄色葡萄球菌感染后，可以服用 加以治疗，以达到最佳效果，且对肠道中的有益菌没有伤害。 【答案】(1) 乳酸菌 甲 (2)分裂/细胞分裂 (3)能 (4)乳酸菌 【分析】探究实验必须符合对照的原则和单一变量的原则。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验由实验组和对照组组成，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。该实验设置了两组对照实验，分别是甲与乙，甲与丙。 【详解】（1）甲、乙为一组对照实验，实验中除饲料中是否加乳酸菌外，其它条件都相同，因此实验变量为乳酸菌，其中对乙组的变量进行处理，所以乙组是实验组，甲组是对照组。 （2）金黄色葡萄球菌属于细菌，通过分裂进行生殖。 （3）通过分析曲线图可知，饲喂加入乳酸菌干粉制剂的饲料的乙组和饲喂加入土霉素的饲料的丙组，鸡体内的金黄色葡萄球菌数量随着喂养时间的延长明显减少，说明乳酸菌能有效抑制金黄色葡萄球菌的生长。 （4）通过实验结果推测，当我们肠道被金黄色葡萄球菌感染后，服用乳酸菌和土霉素都有效果，但土霉素也能杀灭肠道中的有益菌，因此可以服用乳酸菌加以治疗，以达到最佳效果，且对肠道中的有益菌没有伤害。 27．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）我校生物兴趣小组的同学做了探究“影响霉菌生长的环境条件”实验：在甲、乙、丙三个培养皿中分别放上大小相同的面包，经过如下处理后进行培养，几日后观察面包发霉的情况并记录如下： 装置 处理方法及培养环境 实验现象 甲 新鲜的面包，置于25℃的室内 面包发霉了 乙 新鲜的面包，晒干，置于25℃的室内 ？ 丙 新鲜的面包，置于冰箱冷藏室内 面包没有发霉 (1)预期乙的实验现象是 。 (2)题中探究方案设置了 组对照实验实验。 (3)甲、丙装置形成对照，变量是 。通过甲丙对照，分析现象，得出结论： 。 (4)根据以上实验探究的结论，提出防止食品霉变的一种条件 。 【答案】(1)面包没有发霉 (2)2/两 (3) 水分 低温可以抑制霉菌的生长和繁殖 (4)冷藏、冷冻干燥处理等 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【详解】（1）霉菌的生存需要一定的条件，如水分，适宜的温度和丰富的有机物等，乙：新鲜的面包，晒干，置于25℃的室内，乙缺少水分，由此可以预期乙的实验现象是面包没有发霉。 （2）题中探究方案设置了2组对照实验实验，一组是以水分为变量的甲和乙的对照实验，一组是以温度为变量的甲和丙的对照实验。 （3）甲、丙装置形成对照，甲、丙两个装置中除了温度不同外，其他条件都相同，这个条件的不同就是实验变量，由此可知，变量是温度；甲装置将新鲜面包放在25℃的室内，面包发霉了；丙装置将新鲜面包置于冰箱冷藏室内，处于低温的环境，面包没有发霉，由此可得出结论：低温可以抑制霉菌的生长和繁殖，有利保存食品。 （4）霉菌生长需要适宜的水分、温度和丰富的营养等条件，为防止家庭食品或衣物霉变，宜在干燥低温的环境中存放，如冷藏、冷冻、干燥处理等。 28．（21-22八年级下·江苏盐城·期中）为了探究食品腐败的原因，某生物兴趣小组的同学分别向甲、乙、丙三个相同容量的锥形瓶中加入50毫升肉汤，高湿煮沸后分别作如下处理，分析下表并回答问题： 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50mL肉汤 50mL肉汤 50mL肉汤 瓶口处理 ① 不做处理 用消毒棉球塞住 温度 25℃ 0℃ 25℃ 实验结果（3天后） 腐败 不腐败 ② (1)甲瓶和丙瓶可以形成对照实验，甲瓶瓶口的处理方法①应该是 。如果肉汤腐败的原因是由于空气中的微生物进入瓶内导致的，那么丙瓶中的实验结果②应该是 。 (2)3天后丙瓶中实验结果的确如题（1）中所假设，结合甲瓶实验，对乙瓶中的实验结果解释是：微生物的生长繁殖需要适宜的 。 【答案】(1) 不做处理 不腐败 (2)温度 【分析】根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。 【详解】（1）甲瓶和丙瓶可以形成对照实验，丙瓶瓶口用消毒棉球塞住，甲瓶瓶口的处理方法①应该是不做处理，形成以有无细菌真菌为变量的对照实验。如果肉汤腐败的原因是由于空气中的微生物进入瓶内导致的，那么丙瓶中的实验结果②应该是不腐败。 （2）细菌和真菌生活的基本条件：①一定的水分和适宜的温度；②绝大多数细菌和真菌需现成的有机物作为营养；③不同种类还需特定的生存条件。因此，乙瓶在0℃下不腐败，说明微生物的生长繁殖需要适宜的温度。 29．（22-23八年级上·江苏盐城·期中）为了研究生物抗药性产生的原因，某生物兴趣小组捕捉了体型、活跃程度相似的家蝇若干只，将其平均分成A、B两组，且两组雌雄比例相同。A组家蝇用含有一定比例的DDT（农药）的食物进行喂养处理，B组用相同的不含DDT农药的食物进行喂养，理论上许多代后，A组家蝇的后代比B组家蝇的后代对DDT农药的耐药性要强很多，据此，请你分析作答以下问题： (1)在上述实验中的变量是 ，设置B组实验的目的是 。 (2)通过对实验结果的分析，我们可以运用达尔文的 学说来解释家蝇抗药性产生变化的原因，家蝇个体的抗药性原本就存在差异，使用DDT处理后，A组中抗药性弱的家蝇被淘汰，抗药性强的家蝇存活下来，并将这 （选填“有利变异“或”不利变异”）遗传给后代。 (3)农民施用农药来防治害虫，害虫数量锐减，然后又逐渐增加。一段时间后，农民又施用农药II，害虫数量发生了同样的变化（如图）。运用自然选择学说进行分析，错误的是（　　） A．ab段下降的原因是农药对害虫进行了定向选择 B．b点不为零的原因是少数抗药性强的个体存活下来 C．bc段迅速上升体现了害虫有过度繁殖的倾向 D．de段上升是因为农药Ⅱ使害虫产生了更强的抗药性变异 【答案】(1) DDT（有无DDT、有无农药） 对照 (2) 自然选择 有利变异 (3)D 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）家蝇中存在有抗药性的个体和没有抗药性的个体，这就是生物的变异现象。按照达尔文的自然选择学说，这种变异是不定向的。家蝇抗药性的增强，是自然选择的结果，而自然选择是通过生存斗争实现的。 【详解】（1）A组家蝇用一定浓度的DDT处理，B组家蝇不用DDT处理，故该实验中的变量是食物是否加入DDT或DDT。B组起对照作用。 （2）按照达尔文的自然选择学说，害虫的抗药性的产生机制是这样的：害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含具有抗药性的变异，药物对害虫的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了害虫抗药性。所以，A组家蝇抗药能力强的原因是：A组使用DDT处理，使没有抗药性的家蝇被淘汰，有抗药性的家蝇存活下来并将这种有利变异遗传给后代；而B组没有使用DDT处理，没有抗药性和有抗药性的家蝇都存活下来。 （3）ab段下降的原因是农药对害虫进行了定向选择 ，b点不为零的原因是少数抗药性强的个体存活下来， bc段迅速上升体现了害虫有过度繁殖的倾向，de段上升是因为农药Ⅱ对害虫进行了定向选择，D错误。 故选D。 30．（23-24八年级上·江苏盐城·期中）根据资料回答问题： 资料1：抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时，致病菌和有益菌会被一起杀死。 资料2：在自然界中，噬菌体（一类病毒）是细菌的“天敌”。一种噬菌体只攻击特定的细菌。科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。 (1)病毒性疾病 （选填“能”或“不能”）用抗生素治疗。 (2)噬菌体没有 结构，不能独立生活，它可以识别特定细菌，其攻击性具有特异性，因此用噬菌体治疗细菌感染的最主要好处是不会感染人体内的 菌。 (3)在自然界中，病毒和细菌这些微生物都是种类众多的“大家族”，它们的多样性是其长期 的结果。 (4)在生命的起源中，最为关键的阶段是原始生命的出现，并进而形成原始的单细胞生物。对于病毒和细菌，在形态结构上两者中的 更接近原始单细胞生物。 【答案】(1)不能 (2) 细胞 有益 (3)自然选择 (4)细菌 【分析】达尔文的自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。简单概括为：自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。病毒无细胞结构，由遗传物质和蛋白质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞中生活。 【详解】（1）有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。但不能治疗病毒性疾病。 （2）病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞中生活。病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。可见噬菌体没有细胞结构，噬菌体可以识别特定细菌，使得噬菌体的攻击性具有特异性，因此用噬菌体治疗细菌感染的最主要好处是不会感染人体内的有益菌。 （3）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。不同的生物适应不同的环境，因此自然选择形成了生物种类的多样性。病毒和细菌这些微生物都是种类众多的“大家族”，它们的多样性是其长期自然选择的结果。 （4）细菌属于单细胞生物，噬菌体属于病毒，没有细胞结构。细菌与噬菌体在结构上的最主要不同点是细菌有细胞结构，噬菌体没有细胞结构。因此两者在形态结构上更接近原始单细胞生物的是细菌。 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