4.2 在实践中追求和发展真理2-【课件研究所】2024-2025学年高中政治必修4 哲学与文化同步课件（统编版2019）

《在实践中追求和发展真理》教学设计 核心素养 目标 1.政治认同：能够认同我国在实践中追求和发展真理的历程和成果，理解中国特色社会主义道路是追求真理的必由之路，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 2.科学精神：在追求真理的过程中，能够坚持实事求是，尊重客观规律，避免主观臆断和片面性，形成正确的价值判断和行为选择。 3.法治意识：理解真理与谬误的界限，认识到言论自由与造谣传谣的区别，从而培养学生的法治意识。强调在追求真理的过程中要遵守法律法规和道德规范，不得散布虚假信息或损害他人利益。 4.公共参与：关注社会热点和现实问题，运用所学知识进行分析和探讨，积极参与公共事务的讨论和决策。提高社会责任感和使命感，为追求真理、推动社会进步贡献自己的力量。 学情分析 学生经过前期的学习，已经对物质与意识、实践与认识的关系有了初步的了解，但对于真理的深刻内涵、特性以及追求真理的过程仍感陌生。此外，学生可能将认识等同于真理，对真理与谬误的界限认识不清，缺乏在实践中检验和发展真理的意识。因此，本课需要引导学生深入理解真理的客观性、条件性和具体性，以及认识的反复性和无限性，树立追求真理的信念。 教法学法 情境教学法、讨论法 重点 真理的含义和基本属性（客观性、条件性、具体性）；认识的反复性和无限性。 难点 理解并区分真理与谬误；理解认识的反复性和无限性在实践中的应用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.视频准备与播放： 精心挑选一段关于疟疾全球流行状况以及青蒿素发现历程的科普视频，确保视频内容准确、生动且易于学生理解。 在课堂开始时，播放该视频，同时注意观察学生的反应，以便后续调整教学策略。 2.引导讨论： 视频播放完毕后，教师提出一系列问题，如“疟疾主要在哪些地区流行？”“青蒿素是如何被发现的？”“青蒿素对治疗疟疾有什么重要意义？”等，引导学生进行深入思考。 1.观看视频： 学生认真观看视频，注意捕捉视频中的关键信息，如疟疾的流行地区、青蒿素的发现历程和重要性等。 在观看过程中，学生可以记录自己的疑问和感想，以便后续讨论。 2.小组讨论： 视频播放完毕后，学生分组进行讨论，分享自己的观感和理解，同时就教师提出的问题进行深入探讨。 1.激发兴趣：通过播放生动有趣的视频，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习奠定良好的基础。 2.培养科学素养：通过引导学生讨论和探究疟疾与青蒿素的相关知识，培养学生的科学素养和探究精神，提高学生的自主学习能力和团队合作能力。 3.强化知识理解：通过小组讨论和全班交流，学生能够更深入地理解疟疾的流行状况和青蒿素的重要性，同时锻炼自己的表达能力和批判性思维。 4.弘扬科学精神：通过介绍青蒿素的发现历程，弘扬科学精神和团队合作精神，激励学生为科学事业贡献自己的力量。 探究新知 总情境：在实践中追寻真理之光 环节一：客观之镜：真理的恒定法则 【情境一】：播放关于介绍疟疾的视频。 展示议学材料 议学材料二： 根据世界卫生组织（WHO）数据，疟疾在全球范围内广泛流行，特别是在非洲、亚洲和拉丁美洲的热带和亚热带地区。每年约有数百万人感染疟疾，其中数十万人因疟疾死亡，尤其是儿童和孕妇等易感人群。 在青蒿素被纳入国家基本药物目录并广泛推广使用后，疟疾的发病率和死亡率均显著下降。 任务：1、观看视频，阅读议学材料，思考青蒿素治疗疟疾的成功体现了真理的什么特性？ 小结：一、真理是客观的 青蒿素对疟疾的治疗效果是客观存在的，不依赖于人的主观意识。这种治疗效果是通过科学研究和临床试验验证的，具有客观性和可重复性。 1.★真理的客观性（真理具有绝对性）（P54） 【原理】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。 【方法论】真理只有一个，真理面前人人平等。 环节二：时空之钥：解锁真理的具体与条件 【情境二】：展示两则材料。 材料一：青蒿素治疗疟疾临床试验概览 剂量效应：低、中、高剂量青蒿素治疗疟疾，中剂量效果最佳，高剂量可能引发副作用。 病程影响：早期治疗效果显著，晚期治疗难度增加，疗程延长。 人群差异：儿童、成人、孕妇需根据具体情况调整剂量，孕妇使用需谨慎。 联合用药：与其他抗疟药或抗生素联用，可增强效果，减少副作用。 材料二：青蒿素使用指南摘要 适应症：专用于治疗各类疟疾。 用法用量：个性化用药方案，严格遵医嘱。 注意事项：孕妇、肝肾功能不全者慎用；注意副作用，及时报告医生；保持良好生活习惯。 根据数据，青蒿素在不同剂量和病程下的治疗效果有何差异？” “这一差异体现了真理的什么特性？” 青蒿素的治疗效果依赖于特定的使用条件。 任务：阅读两则材料，思考真理是适用于所有范围的吗？ 小结：一、★真理的具体性、条件性（真理具有相对性）（P54） 青蒿素的治疗效果在不同条件下（如剂量、病程等）会有所不同，这体现了真理的条件性。真理是具体的、有条件的，它总是在一定的范围内、在特定的条件下才成立。 随着医学研究的深入和临床经验的积累，人们对青蒿素在不同条件下的治疗效果会有更全面的认识。这种认识的不断深化和发展，体现了真理的发展性。 【原理】 ①真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。 ②真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 【方法论】 ①要在实践中不断丰富、发展和完善真理。 ②真理和谬误往往是相伴而行的，要正确对待错误。 环节三：求索之路：真理追求的不懈旅程 【情境三】：一、青蒿素研究历程时间线 时间节点 关键事件与意义 1960s 疟疾肆虐，启动新药研发 1967年 中国“523项目”启动，屠呦呦加入 1971年 屠呦呦团队锁定青蒿，成功提取青蒿素 1972年 青蒿素抗疟效果证实，进入科学界视野 1984年 实现青蒿素人工合成，提高生产效率 2004年 世卫组织列青蒿素复方为首选药物 2015年 屠呦呦获诺贝尔奖，国际认可 至今 研究深入，新用途探索，面临抗药性、生产、应用推广等挑战 播放视频 任务：“从青蒿素的研究历程中，你如何理解认识的反复性和无限性？” 青蒿素研究历程中认识的反复性 从失败到成功：青蒿素的发现并非一蹴而就。在20世纪60年代，全球疟疾泛滥，中国科学家屠呦呦及其团队在极其艰苦的条件下，经过数百次的筛选和实验，才最终从黄花蒿中提取出青蒿素。这一过程中充满了失败与挫折，但正是这些失败为最终的成功奠定了基础。 抗药性的挑战：即便青蒿素被发现并广泛应用于疟疾治疗，其抗药性问题也随之而来。这要求科学家们不断监测和调整治疗策略，以应对疟原虫对青蒿素的耐药性。这种对抗药性的认识和处理也是一个反复的过程。 青蒿素研究历程中认识的无限性 新适应症的探索：随着对青蒿素研究的深入，科学家们发现它除了治疗疟疾外，还可能具有抗肿瘤、治疗肺动脉高压等多种潜在的药理作用。这些新适应症的发现和研究，体现了认识的无限性。 技术与应用的创新：为了应对青蒿素生产成本高、质量控制难等问题，科学家们不断探索新的生产技术和应用方法。例如，通过基因工程等技术提高青蒿素的产量和质量，或者开发青蒿素与其他药物的联合疗法以提高治疗效果。这些技术和应用的创新也是认识无限性的体现。 青蒿素研究的前沿动态与挑战 抗药性问题：全球部分地区出现的青蒿素抗药性是亟待解决的重要问题。这要求科学家们加强监测和应对策略的研究，以延长青蒿素的使用寿命并保护其疗效。 药物研发与生产：生产成本高、质量控制难等问题限制了青蒿素在国际市场上的推广和应用。因此，优化生产工艺、提高产品质量并降低生产成本是当前研究的重要方向。 临床应用推广：为了拓展青蒿素的新适应症并提高公众和医生对其的认识，需要更多的临床试验数据和监管批准。同时，加强科普宣传和教育也是提高青蒿素知晓率和使用率的有效途径。 小结：一、认识的反复性、无限性和上升性（P56-P57） 【原理】（1）认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 ①认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 ②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。 【原理】 （2） 认识具有无限性。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 （3） 认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理在发展中不断地超越自身。 【方法论】 要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 观看视频，思考青蒿素治疗疟疾的成功体现了真理的什么特性？ 活动目标： 理解真理的具体性和条件性。分析青蒿素治疗疟疾效果差异背后的原理。培养批判性思维和科学探究精神。 活动准备： 分组材料：每组一份材料一（青蒿素治疗疟疾临床试验概览）和材料二（青蒿素使用指南摘要）。 讨论记录表：用于记录小组讨论的关键点和结论。多媒体设备：用于展示讨论成果。教师简要介绍青蒿素及其在治疗疟疾中的重要性。 活动目标： 深入理解认识的反复性和无限性在科学研究中的体现。通过案例分析，培养学生的批判性思维和问题解决能力。激发学生对科学研究的兴趣和探索精神。 活动准备： 青蒿素研究历程的PPT或视频资料。分组讨论材料：青蒿素研究的关键事件、挑战与前景。小组讨论记录表。 活动流程： 播放视频：展示青蒿素研究历程的视频，引导学生进入情境。提出问题：引导学生思考“从青蒿素的研究历程中，你如何理解认识的反复性和无限性？”分组：将学生分为若干小组，每组4-5人。 每组选择一个青蒿素研究历程中的关键事件或挑战，分析其体现的认识反复性或无限性。 汇报内容： 简述所选事件或挑战。分析其如何体现认识的反复性或无限性。提出小组对于该事件或挑战的看法和建议。 通过案例分析，使学生更深入地理解真理的含义、特性及追求真理的过程，加深对哲学基本原理的掌握。 激发学生的创新精神和创造力，培养他们的实践能力和解决问题的能力。同时，让学生认识到在实践中追求和发展真理是一个充满挑战和机遇的过程。 让学生体会到认识的反复性和无限性，认识到人们对真理的认识是一个不断深化、扩展和修正的过程。同时，培养学生的耐心、毅力和持续学习的能力。。 课堂小结 见课件 作业设计 完成随堂练习。 教学建议 1.注重实践：在教学过程中注重引入实践案例和情境模拟，让学生在实践中感受真理的力量和追求真理的乐趣。 2.加强互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和小组合作，通过互动交流加深对知识的理解和记忆。 3.拓展延伸：引导学生关注社会热点和现实问题，运用所学知识进行分析和探讨，增强他们的社会责任感和使命感。 4.注重反馈：及时关注学生的学习进展和困惑点，给予及时的反馈和指导，帮助他们克服学习中的困难和挑战。 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnull 1、本课件由公众号课件研究所出品，受《中华人民共和国著作权法》的保护，其著作权归作者所有，您购买的是课件的使用权，仅限在个人课堂教学范围以内使用。 2、本课件仅供购买者一人使用，不得将购买的课件及其他素材用于再出售、出借、和他人共享、拼单、参赛、在其他平台发布或作为礼物赠送他人。如涉及以上条款，均属于侵犯我方权益，对于以上违法行为，我方将坚决采取法律武器维权。 3、本课件包含无法被查看到的隐藏水印，仅在维权时用于追踪侵权路径，不影响您的课堂使用。 将此链接复制到手机微信或电脑浏览器中打开，即可查看我们的课件使用帮助中心（更新中），您的部分疑问可以在此得到解答，您的建议、不满、催更也都可以凭此向我们提出。我们会积极听取大家的反馈，并不断优化课件。微信、QQ等信息繁杂，恕不在微信、QQ上回应此类问题： https://vrv.h5.xeknow.com/s/u6Ycz 更新中 人类在实践中认识和把握世界的过程，就是追求真理的过程。人的正确认识究竟是从哪里来的？实践在认识过程中的地位和作用是什么？有没有客观真理？人们如何在实践中检验和发展真理？弄清这些问题，对于我们正确理解和坚持党的思想路线，与时俱进，追求真理，具有重要意义。 COURSEWARE RESEARCH INSTITUTE 课件研究所 知识目标 能力目标 情感、态度、价值观目标 能够明确真理是对客观事物及其规律的正确反映，理解真理不依赖于人的主观意识。 能够认识到真理是具体的、有条件的，理解不同真理的适用范围和条件限制。 能够分析说明追求真理是一个永无止境的过程，理解认识具有反复性、无限性和上升性。 能够认同我国在实践中追求和发展真理的历程和成果，理解中国特色社会主义道路是追求真理的必由之路，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 在追求真理的过程中，能够坚持实事求是，尊重客观规律，避免主观臆断和片面性，形成正确的价值判断和行为选择。 理解真理与谬误的界限，认识到言论自由与造谣传谣的区别，从而培养学生的法治意识。强调在追求真理的过程中要遵守法律法规和道德规范，不得散布虚假信息或损害他人利益。 关注社会热点和现实问题，运用所学知识进行分析和探讨，积极参与公共事务的讨论和决策。提高社会责任感和使命感，为追求真理、推动社会进步贡献自己的力量。 政治认同 科学精神 法治意识 公共参与 客观之镜：真理的恒定法则 议题一 时空之钥：解锁真理的具体与条件 议题二 求索之路：真理追求的不懈旅程 议题三 议题一 客观之镜：真理的恒定法则 观看视频 MATERIAL ONE 思考青蒿素治疗疟疾的成功体现了真理的什么特性？ 根据世界卫生组织（WHO）数据，疟疾在全球范围内广泛流行，特别是在非洲、亚洲和拉丁美洲的热带和亚热带地区。每年约有数百万人感染疟疾，其中数十万人因疟疾死亡，尤其是儿童和孕妇等易感人群。 在青蒿素被纳入国家基本药物目录并广泛推广使用后，疟疾的发病率和死亡率均显著下降。 议题一 一、真理是客观的 青蒿素对疟疾的治疗效果是客观存在的，不依赖于人的主观意识。这种治疗效果是通过科学研究和临床试验验证的，具有客观性和可重复性。 议题一 一、真理是客观的 1）★真理的客观性（真理具有绝对性）（P54） 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。 原理 真理只有一个，真理面前人人平等。 方法论 真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。 真理只有一个，不存在反映同一对象的相互矛盾的不同的真理。 毛泽东 别了不列颠尼亚 议题二 时空之钥：解锁真理的具体与条件 MATERIAL ONE 青蒿素治疗疟疾临床试验概览 低、中、高剂量青蒿素治疗疟疾，中剂量效果最佳，高剂量可能引发副作用。 剂量效应 早期治疗效果显著，晚期治疗难度增加，疗程延长。 病程影响 儿童、成人、孕妇需根据具体情况调整剂量，孕妇使用需谨慎。 人群差异 与其他抗疟药或抗生素联用，可增强效果，减少副作用。 联合用药 MATERIAL TWO 青蒿素使用指南摘要 适应症：专用于治疗各类疟疾。 用法用量：个性化用药方案，严格遵医嘱。 注意事项：孕妇、肝肾功能不全者慎用；注意副作用，及时报告医生；保持良好生活习惯。 根据数据，青蒿素在不同剂量和病程下的治疗效果有何差异？” “这一差异体现了真理的什么特性？” 青蒿素的治疗效果依赖于特定的使用条件。 议题二 一、真理的具体性、条件性（真理具有相对性）（P54） 青蒿素的治疗效果在不同条件下（如剂量、病程等）会有所不同，这体现了真理的条件性。真理是具体的、有条件的，它总是在一定的范围内、在特定的条件下才成立。 议题二 一、真理的具体性、条件性（真理具有相对性）（P54） ① 真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。 ② 真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 原理 议题二 一、真理的具体性、条件性（真理具有相对性）（P54） 随着医学研究的深入和临床经验的积累，人们对青蒿素在不同条件下的治疗效果会有更全面的认识。这种认识的不断深化和发展，体现了真理的发展性。 方法论 议题二 一、真理的具体性、条件性（真理具有相对性）（P54） ① 要在实践中不断丰富、发展和完善真理。 ② 真理和谬误往往是相伴而行的，要正确对待错误。 方法论 别了不列颠尼亚 议题三 求索之路：真理追求的不懈旅程 疟疾肆虐，启动新药研发 1960s 中国“523项目”启动，屠呦呦加入 1967年 屠呦呦团队锁定青蒿，成功提取青蒿素 1971年 青蒿素抗疟效果证实，进入科学界视野 1972年 实现青蒿素人工合成，提高生产效率 1984年 世卫组织列青蒿素复方为首选药物 2004年 屠呦呦获诺贝尔奖，国际认可 2015年 关键事件与意义 时间节点 青蒿素 研究历程时间线 至今：研究深入，新用途探索，面临抗药性、生产、应用推广等挑战 每组4-5人，每组选择一个青蒿素研究历程中的关键事件或挑战，从青蒿素的研究历程中，你如何理解认识的反复性和无限性？ 青蒿素研究历程中认识的反复性 从失败到成功：青蒿素的发现并非一蹴而就。在20世纪60年代，全球疟疾泛滥，中国科学家屠呦呦及其团队在极其艰苦的条件下，经过数百次的筛选和实验，才最终从黄花蒿中提取出青蒿素。这一过程中充满了失败与挫折，但正是这些失败为最终的成功奠定了基础。 抗药性的挑战：即便青蒿素被发现并广泛应用于疟疾治疗，其抗药性问题也随之而来。这要求科学家们不断监测和调整治疗策略，以应对疟原虫对青蒿素的耐药性。这种对抗药性的认识和处理也是一个反复的过程。 议题三 一、认识的反复性、无限性和上升性（P56-P57） 1）认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 原理 ① 认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 议题三 一、认识的反复性、无限性和上升性（P56-P57） 原理 ② 从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 青蒿素研究历程中认识的无限性 新适应症的探索：随着对青蒿素研究的深入，科学家们发现它除了治疗疟疾外，还可能具有抗肿瘤、治疗肺动脉高压等多种潜在的药理作用。这些新适应症的发现和研究，体现了认识的无限性。 技术与应用的创新：为了应对青蒿素生产成本高、质量控制难等问题，科学家们不断探索新的生产技术和应用方法。例如，通过基因工程等技术提高青蒿素的产量和质量，或者开发青蒿素与其他药物的联合疗法以提高治疗效果。这些技术和应用的创新也是认识无限性的体现。 议题三 一、认识的反复性、无限性和上升性（P56-P57） 2）认识具有无限性。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 原理 青蒿素研究的前沿动态与挑战 抗药性问题：全球部分地区出现的青蒿素抗药性是亟待解决的重要问题。这要求科学家们加强监测和应对策略的研究，以延长青蒿素的使用寿命并保护其疗效。 药物研发与生产：生产成本高、质量控制难等问题限制了青蒿素在国际市场上的推广和应用。因此，优化生产工艺、提高产品质量并降低生产成本是当前研究的重要方向。 临床应用推广：为了拓展青蒿素的新适应症并提高公众和医生对其的认识，需要更多的临床试验数据和监管批准。同时，加强科普宣传和教育也是提高青蒿素知晓率和使用率的有效途径。 议题三 一、认识的反复性、无限性和上升性（P56-P57） 3）认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理在发展中不断地超越自身。 原理 议题三 一、认识的反复性、无限性和上升性（P56-P57） 要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 方法论 “科学研究不是为了争名争利，我的梦想是用我的知识为人民服务。”愿我们都能怀揣着这样的梦想，不断追求真理、服务社会，为人类的进步和发展贡献自己的一份力量。 在实践中追求和发展真理 真理是客观的 具体性、条件性 认识的特点 反复性 无限性 上升性 含义 客观性 1. 我们党的百年奋斗史，就是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。在新时代伟大实践中不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，关系党和国家前途命运，关乎中华民族伟大复兴，是当代中国共产党人的职责所在、使命所系。这说明（ ） A．真理具有反复性，往往与谬误相伴而行 B．在同一条件下人们对同一对象会形成多个真理性认识 C．真理要超越历史条件的制约，不断丰富、发展和完善 D．任何真理都是理论与实践的具体的历史的统一 学以致用 LEARN IN ORDER TO PRACTISE 学以致用 LEARN IN ORDER TO PRACTISE 解析 A:认识具有反复性，真理具有客观性，A错误。 B: 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个，而不可能有多个，B错误。 C:真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误，C错误。 D:我们党的百年奋斗史，就是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。这说明任何真理都是理论与实践的具体的历史的统一，D正确。故本题选D。 2. 2023年8月24日，日本正式启动福岛核污染水排海，随后国内谣传碘盐可防辐射、核泄漏污染了海盐，使我国部分市场发生食盐抢购现象，尽管多个部门已经迅速发布声明，“井矿盐和湖盐生产均不受日本核污染影响”，不少人还是加入了“囤盐潮”队伍中。这表明（ ） ①认识是主观与客观具体的历史的统一 ②认识对实践具有能动的反作用 ③价值判断是价值选择的基础 ④事物之间都存在着必然的联系 学以致用 LEARN IN ORDER TO PRACTISE A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 学以致用 LEARN IN ORDER TO PRACTISE 解析 ①:认识是主体对客体的反映，真理性认识是主观与客观具体的历史的经充一，①错误。 ②③:人们受到谣言的影响加入了“囤盐潮”，说明认识对实践具有能动作作用，人们在价值判断的基础上做出价值选择，②③正确。 ④:联系具有条件性和多样性，任何事物都存在着必然的联系说法错误，④排除。 故本题选C。 3. 2024年是和平共处五项原则发表70周年。70年来，和平共处五项原则跨越时空、超越隔阂，经久愈韧、历久弥新，为国际关系和国际法治树立了历史标杆，为不同社会制度国家建立和发展关系提供了正确指导，为人类进步事业作出了不可磨灭的历史贡献。由此可见（ ） ①观念的存在可以通过实践变为现实的存在 ②经受住实践检验的认识能推动世界的发展 ③正确认识往往要经过认识到实践的多次反复 ④认识只有回归实践才能发挥其真正的作用 学以致用 LEARN IN ORDER TO PRACTISE A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 学以致用 LEARN IN ORDER TO PRACTISE 解析 ②④:和平共处五项原则跨越时空、超越隔阂，经久愈韧、历久弥新，为国际关系和国际法治树立了历史标杆，为不同社会制度国家建立和发展关系提供了正确指导，说明经受住实践检验的认识能推动世界的发展，认识只有回归实践才能发挥其真正的作用。②④符合题意。 ①:观念的存在可以通过实践变为现实的存在，说明实践具有直接现实性，材料没有体现实践的这一特点，①不选。 ③:正确认识往往要经过实践到认识，再由认识到实践的多次反复，③错误。 故本题选D。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$在实践中追求 和发展真理 4. 人气在实我中认中和把圳世紫的过，试是治业真的过冠。人的正面认民究宽是从博更 集的！翼在认识过程中的地配有作用是什么7有论打客规真到？人门圆码在实中护用 板发恒真厘？弄，清这少据，于找有压镜型事阳转世购思担路线，与时氧出，性求 ,具程重要意义 屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖 课件研究所 AROM INSTHUTE T E A C H I N 教学目标 E C T I V E S 01 知识目标 能够明确真理是对客观事物及其规律的正确 反映，理解真理不依赖于人的主观意识。 02 能力目标 能够认识到真理是具体的、有条件的，理解 不同真理的适用范围和条件限制。 03 情感、态度、价值观目标 能够分析说明追求真理是一个永无止境的过 程，理解认识具有反复性、无限性和上升性。 CORE COM衫山素养目标 JECTIV ES 能够认同我国在实践中追求和发展真理的历程和成果，理解中国特色 政治认同 社会主义道路是追求真理的必由之路，坚定对中国特色社会主义的道 路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 科学精神 在追求真理的过程中，能够坚持实事求是，尊重客观规律，避免主观 臆断和片面性，形成正确的价值判断和行为选择。 理解真理与谬误的界限，认识到言论自由与造谣传谣的区别，从而培 法治意识 养学生的法治意识。强调在追求真理的过程中要遵守法律法规和道德 规范，不得散布虚假信息或损害他人利益。 关注社会热点和现实问题，运用所学知识进行分析和探讨，积极参与 公共参与 公共事务的讨论和决策。提高社会责任感和使命感，为追求真理、推 动社会进步贡献自己的力量。 课前导入) T 目录 总主题：在实践中追寻真理之光 议题一 客观之镜：真理的恒定法则 议题二 时空之钥：解锁真理的具体与条件 议题三 求索之路：真理追求的不懈旅程 4.2 议题一 客观之镜：真理的恒定法则 煮痛 疟疾 观看视频 0 楂境 M A 材料一 ON E |根据世界卫生组织(WHO) 数据，疟疾在全 球范围内广泛流行，特别是在非洲、亚洲和拉 丁美洲的热带和亚热带地区。每年约有数百万 人感染疟疾，其中数十万人因疟疾死亡，尤其 是儿童和孕妇等易感人群。 在青蒿素被纳入国家基本药物目录并广泛推广 使用后，疟疾的发病率和死亡率均显著下降。 思考青蒿素治疗疟疾的成功体现了真理的什么特性？ 议题 一、真理是客观的 青蒿素对疟疾的治疗效果是客观存在的，不依赖于人的主观意 识。这种治疗效果是通过科学研究和临床试验验证的，具有客 观性和可重复性。 议题 一、真理是客观的 1)★真理的客观性（真理具有绝对性） (P54) 原理 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对 客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是 客观性。 方法论 真理只有一个，真理面前人人平等。null