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22.示例:读一首古诗,只有短短几句,学习时要去查资料,了解作
者生平、写作背景和所运用的典故等,把诗读“厚”;最后归纳
总结出诗中所表达的情感等内容,把诗读“薄”。(答案不唯
一,言之成理即可)
23.略
16.鞍山市2024 年九年级第二次质量调查
1.B 2.C 3.D
4.(1)D
(2)示例一:我选择“执着”。在西天取经的路途中,唐僧遇到
了许多妖魔鬼怪,历经了千难万险,但他坚定信念,不屈服、不
气馁,最终求取真经。唐僧执着、坚持不懈的品格启迪我确立
理想后,就要努力克服艰难困苦,顽强拼搏,直至取得成功。
示例二:我选择“勤劳”。在烈日下、暴雨中,祥子艰难地拉车,
想通过辛勤劳作改变命运,开启属于自己的生活。祥子勤劳、
不怕艰辛的品格启迪我要为实现理想而勤奋刻苦,坚韧不拔。
示例三:我选择“追求”。面对与罗切斯特的悬殊地位,简·爱
敢于追求爱情;当庄园被毁,罗切斯特失明时,简·爱勇于追求
幸福,选择与他长相厮守。简·爱勇敢追求爱情、幸福的品格
启迪我要大胆出击,积极、主动地追求自己的梦想。
5.(1)直挂云帆济沧海(2)潮平两岸阔(3 似曾相识燕归来
(4)黄发垂髫(5)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
6.B 7.C
8.(1)因为内心有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。
(2)整整一年,钻研成功,苏秦说:“现在真的可以去游说当代的
君王了。”
9.读书欲睡/引锥自刺其股/血流至足
10.苏秦刻苦钻研是因为游说秦王没有成功;生活困顿,家人不尊
重。启示:学习中,要明确目标,并勤奋努力,刻苦钻研,不怕
艰难困苦,获得成功。
【乙文参考译文】(苏秦)十次上书游说秦王都不成功。
他的黑貂皮衣破旧了,百斤黄金也用光了。生活所需钱财费
用匮乏,不得已离开秦国回家。回到家里,妻子不从织机上下
来迎接,嫂子不给他做饭,父母不跟他说话。苏秦长叹道:“妻
子不把我当丈夫,嫂嫂不把我当小叔,父母不把我当儿子,这
都是我苏秦的错误啊。”于是在夜间打开书籍,摆开了几十本
书籍,找到姜太公的兵书《阴符》来,伏案诵读,选择其中重要
的内容琢磨、探究。当读书中想要睡觉时,就拿起锥子刺自己
的大腿,鲜血都流到脚上了。整整一年时间,钻研成功,苏秦
说:“现在真的可以去游说当代的君王了。”
11.C
12.示例:运用举例子、作比较的说明方法,列举了脑中胼胝体能
有效沟通左右两半脑的事例,并把女性的胼胝体组织与男性
进行对比,突出强调了女性左右脑之间的沟通比男性强,使说
明更加全面、充分、有力。
13.“最”是居于首位,比不上的意思。起修饰限制作用,突出说明
了大脑是人体最重要的器官,如果删去,与原文意思不符,体
现了说明文语言的准确性、严密性。
14.(1)感谢(2)父亲送我上小学时让我从二年级念起(3)父
亲送我回学校时,只送一半路程
15.运用神态描写、语言描写,具体准确、细致生动地写出了父亲
对“我”说话的情形,教育“我”要尊重、理解他人,不能盲目吹
嘘,自高自大。
16.A:这里是“不平常”(或:不寻常、不同往常)的意思。C:这里
是“格外”(或:非常、很)的意思。
17.父亲凝重的表情和质朴的话语给“我”留下了深刻印象,对
“我”产生了长远的影响,时常提醒“我”做人要谦虚谨慎,不
能骄傲自大,目中无人。
18.示例一:喜欢选文的标题。理由:①选文的标题是父亲对儿子
说的一句话,运用第二人称,进行面对面交流,显得真实亲切,
更易让人接受。②反复手法和祈使句式加强了语气,增强了
表达效果。③设置悬念,激发读者的阅读兴趣。④用父亲最
有代表性的话做标题,暗示文章的主题,表现了父亲对孩子的
教育智慧,理性之爱,表达了对父亲的感激之情,含蓄而耐人
寻味。⑤原文标题和文章末尾形成照应,使文章结构严谨,条
理清晰,更好地表现了主题。⑥标题是对“我”影响最大的一
句话,这句话“管了我大半生”,突出了父亲对“我”成长的影
响之大,父爱之深厚。(理由答出其中3点即可)
示例二:喜欢《父亲的爱》做标题。理由:①直接点明文章的主
题,让读者明确本文表现了父亲对孩子的关爱,表达“我”对父
亲的感激之情,易于把握。②标题是贯穿全文的情感线索,文
中的三件事都是围绕“父亲的爱”来写的,使文章条理清晰、结
构严谨,更能突出主题。③标题朴实无华,更能凸显父爱的真
挚、深沉、浓厚。(理由答出3点即可)
19.让文化自信具有更坚实的基础。
20.第③段首先通过第一句提出本段论点“知晓文化能让文化自
信具有更坚实的基础”。接着运用举例论证,列举薛时雨的作
品因为没有进入课本和课堂而不为人知的事例,并说明还有
很多文化内容需要去认真了解,摸清家底,具体、准确、有力地
证明了本段论点。最后通过指出知晓丰富多彩、博大精深的
中华文化,自信才更有底气,照应第一句,深入论证了本段
论点。
21.示例:材料一能用作选文第④段的论据。材料一列举的已发
现和收集了不少甲骨文,但还有许多被埋在地下、尚未发掘的
例子,能够证明“挖掘文化能让文化自信具有更坚实的基础”
的观点。材料二列举的史铁生克服困境找出生命精彩,成为
后人榜样的事例,不能证明“挖掘文化能让文化自信具有更坚
实的基础”的观点,不能用作选文第④段的论据。
22.运用举例论证方法,列举了云南发现的彝族文字旧抄本《董永
记》对于研究彝族伦理具有一定意义的事例,具体、准确、充分
地证明了“挖掘文化能让文化自信具有更坚实的基础”的观
点,进而证明中心论点,有很强的说服力。
23.略
17.2024年全国中考真题改编辽宁模拟试卷(一)
1.D 2.C 3.C
4.(1)C
(2)(示例一)A 武松 行者 疾恶如仇
(示例二)B 宋江 及时雨 沉着稳重
(示例三)C 李逵 黑旋风 侠肝义胆
5.(1)玉盘珍羞直万钱(2)晴川历历汉阳树(3 但少闲人如
吾两人者耳(4)折戟沉沙铁未销(5)我报路长嗟日暮 学
诗谩有惊人句
6.D 7.C
8.(1)不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢。
(2)每年春末,运破塘笋的船必定途经这里。
9.煮食之/无可名言/但有惭愧
10.相同点:①对山水的痴迷;②超凡脱俗的闲情雅致。
不同点:甲文有家国之思;乙文只是沉醉山水的快乐。
11.B
12.(示例)我认为是女性,因为皮影的袖子、上身和腿部的衣物都
运用了花的纹样,是女性皮影常采用的纹样之一。
13.①积极开展皮影进校园活动,如结合青少年思维特点,利用先
进的信息技术,创作一些短小精致的动画等。②皮影制作讲
究,造型独特,可以利用皮影元素做一些与大众生活贴合的衍
生品。③鼓励创作与时代相关联的、具有皮影戏表演艺术特
征的皮影戏剧目。④为皮影戏提供更多的表演平台。⑤鼓励
青少年一代学习皮影制作及表演艺术。(答出三点即可)
14.①叮嘱“我”好好念书;②轻轻地叫“我”吃早饭;③在灶台前
忙碌;④母亲每天比“我”起得更早。(写出三件即可)
15.“笨重”指身形笨拙,与第④段中“穷苦的生活早早地累弯了
母亲的腰身”照应,侧面写出母亲的劳苦,写出了“我”对母亲
的心疼;“厚实”指母亲内在的勤劳质朴,表达了“我”对母亲
的敬重感激之情。
16.运用语言描写、动作描写,写出母亲语气轻柔和缓,动作温柔
慈爱,充满着母亲对孩子的爱,字里行间都表现了作者对母亲
的怀念感激之情。
17.①是贯穿全文的线索;②交代叙述内容,即母亲围绕灶台辛苦
的劳碌;③暗示主旨,表达对母亲的赞美感激;④激发读者的
阅读兴趣。
18.精彩章句:(示例一)谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊
(示例二)母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中
的风雨来了,我只躲到你的怀里。——冰心
理由:围绕所选名篇经典写出对母亲的赞美感激即可,示
例略。
19.引导广大妇女发挥在弘扬中华民族传统美德、树立良好家风
方面的独特作用,营造家庭文明新风尚。(或“营造家庭文明
新风尚”。)
20.①引用习总书记的话充当道理论据;②引出文章的中心论
点——营造家庭文明新风尚;③激发读者的阅读兴趣。
21.举例论证、道理论证;列举“陶母拒鱼”等事例,并引用老舍先
生的话,具体有力地论证了“在涵养家教,培养家风方面,妇
女具有独特作用”这一观点,进而论证了“家风是一个家庭的
精神内核,也是一个社会的价值缩影。家庭和睦、家教良好、
家风端正,子女才能健康成长,社会才能健康发展”,使论证更
有说服力,更充分。
22.不合适。本文主要论述的是好的家风对个人乃至国家的重要
作用,而材料阐述的观点围绕“诚信”展开,与本文论述的观点
不相符,所以不合适。
23.略
18.2024年全国中考真题改编辽宁模拟试卷(二)
1.B 2.A 3.C
4.(1)B
(2)孙悟空 吴用 智取生辰纲(或者智赚玉麒麟、使时迁盗甲
等相关情节均可)
5.(1)独怆然而涕下(2)了却君王天下事(3 陟罚臧否
(4)窈窕淑女 (5)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
6.D 7.A
8.(1)像那太阳出来树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏
暗了。
(2)这才知道在人不在琴,如果心情愉快(或者“心情满足”“自
得”等相近意均可),没有弦也可以啊。
9.余为夷陵令时/得琴一张于河南刘几/盖常琴也
10.甲文:醉翁之意不在酒。乙文:在人不在器也(或者无弦可
也)。
(示例)我认为他追求的是山水之乐。结合甲“醉翁之意不在
酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也”和乙“在
夷陵时,青山绿水,日在目前,无复俗累,琴虽不佳,意则萧然
自释”等内容可知,作者沉醉于琅琊山秀美的自然风光中,同
样在夷陵时,面对青山绿水,每天都能心情悠闲自在。由此可
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见,欧阳修意“不在酒”、乐“不在器”,他真正追求的是山水
之乐。
11.D
12.在课外校外活动中安排劳动实践(接近即可)
13.(示例)我方认为在学习紧张时更有必要参加劳动。理由有两
个:一是劳动有助于缓解学习压力,劳逸结合,学习效率会更
高;二是劳动有助于我们德、智、体、美全面发展,能够培养我
们的生活自理能力、动手能力、创造力和责任感等,从而促进
我们在当代社会学会生存。所以,劳动虽然不是必考科目,我
们也不应该忽视劳动技能的学习和锻炼。
14.(1)布掸子的把(2)坚实细致(3)勤快
15.孩子们来戴车匠家看洋老鼠、来买螺蛳弓,丰富故事内容,活
跃场面;侧面衬托(侧面描写)戴车匠的人物形象,突出他技艺
高超、受人喜爱的特点。
16.A.运用了比喻、排比的修辞手法,将木花比作书带草、韭菜叶
等,生动形象地写出木花的形状和颜色的丰富、美丽,使文章
富有节奏感,增强了语势。
B.动作描写。运用掏、套、拉、撒一系列动词,生动而具体地写
出孩子放螺蛳弓这一过程的熟练、敏捷,富有童心童趣。
17.文章以“也许这是最后一个车匠了”戛然而止,给读者留下想
象空间,引起读者的思考,余味悠长;独立成段,与上文戴车匠
的思考相照应,突出表现了作者对于车匠这一职业可能消失
的无奈与心酸之情。
18.示例略,结合时代发展和文化传承等角度言之有理即可。
19.①文字起源与中华文明起源同步;②古文字资料证实夏王朝
存在;③古文字内涵塑造了中华民族的精神品格。
20.列数字;列出具体数字,准确地说明了文字起源之早、与中华
文明起源同步。
21.不能去掉。“之一”起限制作用,表明龟甲上的刻符只是世界
上最早的具有文字属性符号的一种,不是唯一的;若去掉就成
了唯一的,与现实不符。“之一”体现了说明文语言的科学性、
准确性和严密性。
22.(示例)汉字的音调,抑扬顿挫,彰显出节奏的韵律美
23.略
19.2024年全国中考真题改编辽宁模拟试卷(三)
1.D 2.B 3.A
4.(1)C
(2)①飞夺泸定桥。 ②文学创作。③(示例一)红军战士:不怕
任何艰难险阻,英勇无畏,不畏强敌,坚韧不拔,勇于牺牲的大无畏
精神。(示例二)保尔:敢于向命运挑战,坚强勇敢,积极进取,热爱
生活,奋发向上的品质。
5.(1)采菊东篱下 (2)何当共剪西窗烛(3)千里共婵娟
(4)潮平两岸阔(5)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
6.D 7.C
8.(1)满一年以后,就是想进谏,也没什么可说的了。
(2)惠子说话的时候喜欢打比方,大王让他说话不用比方,他就
不能说话了。
9.夫说者/固以其所知/谕所不知
10.齐威王和梁王,在听取建议后都用了一个“善”字,可以看出他
们的共同性格特点是从谏如流、知错就改、做事果断。
邹忌:以家事喻国事,以小见大,类比推理(设喻说理),委婉容
易使齐王接受,最终齐国得到大治。
惠子:善于运用浅显的比喻生动地说明艰深的事理,说理性
强,使梁王豁然醒悟,挑唆者失败。
11.D
12.选图:乙。 品析:王羲之的书法,风格平和自然,笔势委婉含
蓄,遒美健秀,图乙符合这一特点。图甲则是隶书,字形多呈
宽扁,横画长而竖画短,古朴淳厚,雄强大气,与王羲之的书法
风格不符。
13.①书法是我国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠,它不仅仅是
一种技能的教习,也是一种文化的修炼、精神的陶冶。②书法
课并不是让每个学生都成为书法家,而是让每个学生都能够
写一手好字,为终身学习奠定基础。同时书法可以磨炼学生
的意志,培养严谨、踏实、守纪、耐心的性格品质。③鲁迅先生
也说过,中国文字具有“三美”。在国际艺苑中,书法也一直被
尊为“东方艺术的结晶与象征”,作为中国人更应该写好汉字,
传承好中国文化。(意对即可)
14.(1)小脚老太太,头上顶一块黑头巾或戴一顶黑包帽。讲故事
绘声绘色
(2)祖母不平常,光彩夺目
(3)手拍打小桌子,手指节有力而又温柔,皱纹记载着沧桑
(4)感到幸福和宁静
15.开篇点题。渲染一种温馨美好的气氛,烘托“我”欢快愉悦的
心情。引出下文对祖母的回忆。
16.(示例一)运用景物描写,描写琴声悠扬,夜晚安静的情景渲染
气氛,侧面烘托了说书人说的精彩。(示例二)用拟人的修辞
手法,将树、鸟人格化,生动形象地描写琴声悠扬,夜晚安静的
情景,烘托了说书人说的精彩。
17.祖母给了“我”足够的爱和耐心,让“我”的才华和能力展现出
来,走上文学道路并成了作家。
18.写作手法:借物喻人或借物抒情。 感受:示例略。能运用人
物描写手法,表达自己的感受,语言流畅即可。
19.青年人要争做有理想有本领有担当的青年先锋。
20.①提出立下“鸿鹄志”,争做敢于有梦、勇于追梦的青年
②列举历史人物及毛泽东、周恩来的事例加以论证
③总结青春因梦想而精彩,梦想因追逐而绚烂
21.从“立下‘鸿鹄志’,争做敢于有梦、勇于追梦的青年”“练就
‘铁肩膀’,争做勤学善学、既博又专的青年”“当好‘接班人’,
争做锐意进取、实干担当的青年”三个方面论证中心论点。
不能。②④⑤段分别与第①段“在新征程上立下‘鸿鹄志’、练
就‘铁肩膀’、当好‘接班人’,争做有理想有本领有担当的‘青
年先锋’”一一对应,同时②④⑤段之间又是语意递进的逻辑
关系,所以不能颠倒顺序。
22.(示例)青春如彩虹,可以镶嵌梦想的绚烂。
23.略
20.2024年全国中考真题改编辽宁模拟试卷(四)
1.D 2.B 3.B
4.(1)C
(2)(示例一)我特别钦佩江姐,因为她以坚强的革命意志和非
凡的毅力克制自己痛失丈夫的感情,勇敢地担负起丈夫未完的
事业。
(示例二)我特别钦佩吉鸿昌,因为他始终坚持“当兵救国,为民
造福”的初衷,时刻铭记父亲“做官即不许发财”的教诲,他严于
律己,也约束部下不扰民,因而他所带的部队被誉为“铁军”。
5.(1)吟鞭东指即天涯(2)满面尘灰烟火色(3)八年风味徒
思浙(4)海内存知己 (5)先天下之忧而忧 后天下之乐
而乐
6.C 7.A
8.(1)老人和小孩都安闲快乐。
(2)能敲得发出铿锵作响的山石,到处都有,可是唯独这座山用
钟来命名,这是为什么呢?
9.大石侧立千尺/如猛兽奇鬼/森然欲搏人
10.甲:刘子骥没有探访到美丽的桃花源,是因为这个理想社会是
作者虚构的,在当时的社会背景下是不可能实现的。
乙:苏轼能寻到石钟山命名的原因是亲自在夜晚乘船去实地
了解真相,并用详尽的文字把它记录下来。
11.C
12.①最初人们为了使自己的牲畜免遭大自然病虫的侵害,在马
勺上刻画祈求自己平安幸福的神灵符咒。②后来多取自民间
传说中具有法力和正义人物的造型,寓意为辟邪驱瘟、祈福纳
祥。③现在除了传统图案外,还刻画现代图案,使其具有现代
感,成为受人喜爱的民间工艺品。
13.(1)歌颂草原英雄的
(2)书法 镌刻
(3)古琴艺术 昆曲 京剧 南音 端午节 中国皮影戏
中国针灸 中国珠算(任答两点即可)
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14.(1)写信完毕 装进信封(2)信寄以后 久未接信(3)如
获至宝/欢天喜地(4)欣喜至极
15.“抑扬顿挫”原指声音高低起伏和停顿转折。文中是形容父亲
的字体形态参差错落、起伏跌宕的变化情趣,表达了“我”对父
亲极棒的字的赞美和钦佩之情。
16.运用拟人的修辞手法,将胡须拟人化,生动形象地写出了父亲
在听到别人夸赞他的字后的愉悦、得意之情。
17.运用动作描写和神态描写,生动传神地写出了父亲给“我”的
哥哥写信时的认真与专注,表现了父亲对写信的重视及对孩
子深沉的爱。
18.示例略,能联系实际,围绕“尊重与信任、关心与爱护、严于律
己,以身作则”等内容来作答,语句通顺即可。
19.①正极的锂离子脱出进入负极中的石墨
②锂离子从石墨负极脱出回到正极
20.“主要”是指重要的、起决定作用的意思,起修饰限制作用,文
中是说锂离子电池的正极、隔膜、负极和有机电解液是最重要
的组成部分,还有其他的组成部分。“主要”体现了说明文语
言的准确性,严密性的特点。
21.举例子、列数字、作比较(答出其中两种方法即可),举我国铁
球电能公司研究的新能源汽车充电宝的例子,并列出具体数
据,又将其与打印机相比以描绘大小,具体、准确、突出地说明
了汽车充电宝的优势。
22.①造价昂贵,普通消费者负担不起。②车辆出行时,当天的温
湿度环境、运输过程中的碰撞都有可能引起电路短路。
23.略
21.2025年辽宁省中考预测原创卷(一)
1.C 2.B 3.C
4.(1)D
(2)(示例一)祥子。祥子在烈日下拉车。突出祥子吃苦耐劳
(勤劳要强)的特点。
(示例二)鲁达(鲁智深、鲁提辖)。大闹野猪林。突出鲁达粗
中有细、勇猛豪爽、嫉恶如仇、见义勇为、侠肝义胆的性格特点。
(示例三)保尔。保尔用刻好格子的板子艰难地写小说。突出
保尔顽强执着、不向命运屈服、不怕困难的性格。
5.(1)山岛竦峙(2)怀旧空吟闻笛赋(3 塞上燕脂凝夜紫
(4)入则无法家拂士(5)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
6.D 7.A
8.(1)因为内心有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。
(2)冬天没农活是一年里的空闲时间,夜间不便下地干活是一
天里的空闲时间,阴雨天无法干活也是一种空闲时间。(冬天
是一年的多余时间,夜晚是一天中的多余时间,雨天也是空闲
下来的时间。)
里世星相皮器博日丽装取真星实域招南
从装—
万基候书曾减垃,平生机可必美,六精工略完来情。的中藏异,假为隐雄兵,流略载款诸葛亮,峰
18.2024年全国中考真题改编辽宁模拟试卷(二)
平岂反才能,味流小计电仲枪
试题命制:《勤径中考123》工作室
传微兴本济传)中的
智取大名有,无不保示出输约机巧
题用.
4或卷典23商爵威鞋满分:120分考赋时间:150分钟引
5.在诗文默写。(6分
题号
急分
板分人
《1)金天地之慧悠
!(陈手革《是幽州台最》)
得台
12)
赢母生信身后名。{辛弃质(破养子·数惠可唐照海可以黄之))
3)宫中将中,具为一体,
,不宜异同。《撞幕充《出停青》》
善分押整人
141
,了好建。(《诗轻·关雕》)
烈黑与运用(17分】
5)王雯石(登是米)中
”再创与芬轼”不机药山真宵日.只像导在龙山
中”一脉相承,表现授达餐为相假,道二句从正反两个角度告表们,草程了正确的现点的方选,镇因达
1,下判同酒中如点字的字音,字零完全正确的-项是
()(2分1
到了一定的商货,氧不会短事物的目象速感
A:算1e)
拿利(和)
解息(×动)
图8入梦(hn)
我军收(的)
得分评整人
黄里(10
m薄{g
序光想零(金
二,古诗文网请17分
C帕(ngn3
湾(pnl
是水(0)
城作理(g0n3
,累石《yn)
的道(江
匠后◆》
心有灵军(对
一)属读下置两首背,完成6题3分)
工依次填入下面讨子惯线处的(进最怡当的-一观是
〔1(2分1
【甲】己宽杂师引其五司
【乙1己发确停其一二五
那一无地时来停很说,晚我后底
在西言视野的中下方,地的身都在企己的草地上做拉到无限
考白明
长时,
有利机南南大山夏拉过来的同朝
地景美着走列连处,头发乱塘植的,肉我仲止手
浩害再愁有年韩,吟种东信冲天准
丸州生气传风请,蓉马表哈完时表
表一恒镜岭手心里
地程着一根年红的,风成大小的开草落
落血不是无精转,北作本泥更护花
有动天会重科授,不热一格导人材
A.城但
登度
小心其翼
6.下面刚周首诗的列鲜和分所不正候的一项是
1(3分)
信单旋
荐灭
棍棍触敛
A.两首诗均用比府子法,前若以“落江”暗自己,日者以万琴险社金,所霸价牙。
C罪朝
程没
根战能鲍
我.酵人房自珍环官真京,准备回河家乡杭料,甲停的头两句,不仅实代了停人的销感态度,包南了离训
D.蜂较
潭
小心常其
的天色世晚
天下判各霸中分新输的一项量
1(2分
C,乙背后同句表明,背人认为渣变死气沉沉的社会局面的最重夏风素是人才,图廷无成镜质的瓷是酸格荐
①肉于每个后文人转减差一种是型的人物斯有一骨大概岭请式,就棵写食、泰纸都要校剩乐通一样所
川人才,具有这样本有希望
风释为"给请”。学京积阶济艺末是我自广大爱好者非常在爱岭一门艺末,属内外每很流行,巴经黄太家公
山,静均品许人在己交年(39年)所作,面对离险保前的创近,诗人天望温丧,因比许歌中的流露出对未
认道中国传能文纪的黎部之一家别验塔,是一种具有中图支化持色的转殊轮秋者法,④而英于整潜的
来的夏观与无尽的整精
表源,一数的说清是来自组面后话写土是非我有工成:美与正的子盾他一,与角色的性格长系里切
(二)斜读下有进义,亮域7一10想。(14分)
其面重是但式名片。
【甲】环欢常山电,其为南齿峰,林变龙美,望之得驾而深秀着,限甲也:山行在老里,米间求产幕幕,而国
礼.”京斜脸遗“一春常喜爱”一关系者切”三个如销装型相同
由于两体之绚者,雕浪也、峰厨愁转,南平翼然幅于泉上专,解指手也。作年者谁?山之增红4也。君之者
焦本段材料的o子服序望鼠,的银序是215
谁?式中自调电支守与客来数干比,忙少能醉,局年文量高,碰自学时醉雪起醉育之意不在语,在乎床
工句千孕是一个树句,您政力法是将“大爱了者改灯广大煮性爱好者”
之周也。山根文系,保之心而富之酒也
D.语物中的句子是一个复句,属于条骨复句
差县已止西桃车千,套力而空安限,骑明党化青,山同之制基色,外零发斯角香,捷木秀而繁裤,义需两
4.文学,文化常识与名著阅读。(5分》
谁,米落而石由省,山闻之臂时也。氧而让,幕所自,四谢之景不同,石集本无家也
《1)下列各境中表述不正确的一期是
)(2分1
(节选自款阳停(鲜前李记》》
A《左转)是我国第富叙事详年的编年体史书,相传是战国时期鲁国史官左丘明宝著
【乙】你为是理女时得华一廉于河南列元温膏琴也。后截食人,又得装一很,习果总景也后城学士,
儿在科序试中,考过院试厚为户秀才厂,考过与试甲为进十”,考过取试就试了“爷人
又得琴一限,酬需琴息。官愈高,琴念资,后意愈不系。在表慢时,青山绿水,日在目就,无是存不,零蛋不往,
(.奥斯特洛大斯基的作品(钢袋是年革境的)的主人公促宋经经了多重考颗,量坚域为华蕴.勇直.不
意到黄瓶》自,见微鲁人单士,甲青走于尘上中,声利规就盈前,无复清号,界道位,多则普命。行内有乐?习
帽的无产国饭英练,厚使最用双情失明,仍不利合运民人
物是人位昌也染有风角设,无位电
0《简·爱》是一苍有自传性质的小说,作者是夏济落·生筒特,书中描写了作格整强、追求自山的嘉女
(字通食就阳修(多琴脱忆后》》
商·爱的成长经历,酸与罗即所特的委情故事是小说的主线
1注释】工夹接:地右,边者人:常,乘档:格河,重适
(21名著两读。3分)
7,下判句中加点同的章思成用法图民的一填是
(1(3分)
幸修正在进名为”文学领周,件我同行“的蜂合话对,大写过所,幅苑在整国中的摇餐污了,培
A.野芳发自移香
为草解美((典统弹匠》)
修考信后内存唇君老降验复架板
氧,得之心面真之酒山
离道前[《马有附马生序))
英圾人物大奶台,你方果罢我登场
工.乃张越幂电
仍下论(《第局讽再王脑速》)
A怡
山.余为夷陵令时
为所识物乏养得我面为,之(《焦黄所敢他)
身零全甲老堂堂,兴鼓全足龙淡晚。手号金活棒一银,尾用云利管刺静,一双任眼奴明,新平
%,把送文中简横线的句子予圆译度理代汉语。《5登)
扇查见观。庭旗身才受化5,声骨州场如肿整
《1门若大日出翼林带开,云日阀者六飘。2分)
他就是(件窗记中约
,佳三打1得箱、三码芭随扇,无不黎东出他的英维气缠
(2)乃如在人不在器虫.若有以自场.无线可鱼,(1分)
3,某厘展以学习紧准,野动任有色登可为主颜的算论荐,下直是反方算手的解风,请你作为正方代表,结
合制料世行反双。4不少于两个几由(4分)
恒有:我★规点灵在学习量庄时量有必会县加象动。其厘山有二:一是学可丝各重。没有时间泉如》。:二
9.川/”拾下宝千新匀引者有处》。2分)
是常响不是必青料目,临定长就时可帮时不具物劳动
余为夷陵今用得第一米十间南就儿盖窄琴虫
正为:
加,欧阳修晚年目号“六一朋上”一·国其自程藏书一万壶.是浸金石透文一千香,琴,惯各一,酒壶.及自身
一老箱,放日你为内一居士”,可见情,琴在饱心中南有极高的地位。甲乙两义中各有一句情表明收阳修判
不追求消与琴车身。我出这两句话.并象一说认为就棉的追求到底的是什么。(4分》
1二)刻读下角这文,毫境14一18题.(17分
就车正
正管衡
①直年且是东斯一景
2车区是一种根古老岭行头了。中国什名时镜开蛇有本签,无可考。品来这是很久这的事了,所增率
得分平塑人小
任,线是在木制的车东上用最对车或小快属形木器的那种人。从我化率的时焦。会墙粗风有这一个车正。一家
三,现代文网味引3站分]
车匠高
了作且店离氧地口不域,卖南朝业。左邻是候家愿匠后,右邻是桥家香层。
《一)刻读面这文,完设11一3题。{然分)
④或家本岳店美在得宋之同门面展小,只有一同,地培中幅高。跨进门槛,码上三层在阶。器免车且后
【材料一I2年3月,授有年(义来长育课程方常和课粒静准(22年照1》会考,当年9月秋手学期.单
有我惊外小点台(我车匠战好像在合上流我)。席里工面是一传机址极壁上有一到一尺多长,母十来重的小
健设边的香的课白观在了中小学生的课表望
小的表红时于,写的是“堂雕何项大,花春不在多”
萝动教言动传课竹位五逢置,有科于发辄凌动演程益劳动教言中的土平作用,对喻和露实国家载育方种,
5不追是写拉转书人的手笔但灵看表本巨很在欢道副时于,板装后雷,灵住案。的雨。是作货
体现就时代零功批有象来、风避争生德智体美常企面发风具有堂豪的保障作明
作地直南墙,技盖简保车康,建所裙车珠知观代岭酰制本承是定企不同的。就像一影纯美的小床,木制的,有
餐葡都誉村局相美负★人表市,《以从回个建径美劳骑林看:能立开现零晚黄面必修课,在学科卡是中
一个四探,则中有一今年,后上全小块太补,格F有成各,度条钉生导板上,风脚上下牌动角托,度冬牵动本
有机渗透费动短真
在院网文化建设中保化来的文亿
给,木料来候棒动,车蓝堂在是板上,两平轨定旋刀,车硫成器,值桃是中国的古式的车床,其原理树说和快制
南家师道其单常陆表有研完院院去用建军民为,家大对常动载育的套与和直持,亲了体昆在旁种选后中
丰来是一样的。这成香用最拿是说不洛是的。《天工所物)之是的书上也非有◆象的国。风液有变此。
的连时经自控手外,还在十江喻作时,言传身教,冷移原化中帮动减于规主爱动豪老蒙常动量爱离岭见含
或车巨仔里平,在酬家有铺有布下销植的时俱,或4匠已径吧T平丝,选好了材外,看看图解,是到
(节是自《人表日包)203年5月1
本床的童枫上了一个人走准他的工作,是叫人色助的。绝这就和这家度于藏了一焦.一耐不件他鱼起渗来
【材料二】为加径爱动教有,其桂相增设“种性钟息爱动课位。林合储现程,制完T学习方套,具下表
了,看到或年区是在观子上。以人题起为人视峰:“育工居于度,以线其昌”,中国的工阻,都是银助快的。
举科
学科知明
“学科+势对”式浅活动
可解决的种植关没风福
吨烟放的王层,大概登有,一痕少
轮学
值和威
洲量种桂国土地的餐盛度
城究能种性岭作物美到
⑦单邑就的话都是国的。常言远:“玫的没有龄的漫”。镜和的法是量来岭升子,烧每桃子。
一我们辱
里带烧餐不用渗让,尾一钟附制的境讲机于,一收园木头。养无了,优如一个小限略。与中询出国钢,橘进一个
植物分类
了解炸物的基末特框
透棒适宜种植的品种
生物
未杆。机加的零是布并辛的起。——素烤车成一个清自置的小娘成什盆鞋转.梅烧麦数用竹如阶校,一或们
植辣岭东妈
呢察,记表作物岭生长发
授种、顺代、司前,非平
厚熏牌烧是度风两包小剂秋冯鳄谢。弊风长羞寸,相如传。枫光爱,两根棒秋质分曼朝平。最细处的活是袁国
诗文应具文写作
摆写种植目志
惑结种袖经套
候干的摇师木的小要域,一峰置阴严且合耀,木厘荒位不语分毫。或车性微得量多的成戈小不手的冷本
【树料三1卫3年金节常乡,习近单影布亿来列北家有表争校,看架感同师生。向全国广大少单儿童视
这是三机大帆船上具的。率风并集,离不开滑率。黄得了的东有,却悬挂点百边地上,真灵琳集得目,相可
贺节日,习逐平温书记来到学生食场,香到到子们为百红种、壳点等念水,检土、修享校粉。易书这远,想多知
玲电
识中通厘都表自旁稀,乘自生适。希复同学虹从“学欢”中感受到我作的果平和果庆的不马,风小:卷点热爱秀
车且用的木料都灵坚实俪数的。粒木一白雄.家校,虹太,黄杨,来木。装表,装北的点流始太的,我本
动身受雄食、平重自然的臭好可循。劳动,量等露志品黄,财装学才干,帽质同人民群众的点刻联叠。在视
证罐动用机,执特此羽,镜刀继轻地修着,吐台年解的木乾。为水是如备受望如重叶,如奇压尾,有白饮
弟是家河的七年,青年习近平明多斋打一起开是,件地.放羊制草,桃卖,非集…从而“看州了人民年众的视
生黄的静位的说多性,草应地面上,算在套且的班上,限此套位点试条街上的孩千多发上黄车反家有表
长,真正理解了是百是
单臣散法,一个一个,小度十效的。梨精会种,一看看平天
(5选为“年习果国“223车5月1
以减于门见这上氧车延零来,毛风为他养着一窝耳老具一合枫于,某在一个+一面有攻璃的长常木机某
【材料图]50平星今,我国先店容开过1心米表彩大会,共我制企国常诸根花和先连工作者34万余人
挂克东面的临上洋考其在里面腺本,雄座、上精,下梅,经无不用着,一无事榨,黄车匠述各大的人T,时
火在泊年全期骨桃表自中,一找工人和论量技末人是占比比高达1,1华
课老盖长无多大癸艳,卷表是修他的您儿子就岭
(百选自《人民日蓝)223年5月1
)一到快过清师节,大秋小老的建于此游记起氧年江表
1.对以上制料内容理解分杯不至确的一项是
L1(2分1
这里的风标,设明碎天吨城娜,案掌如光,记是清明吨辉博,写以用用。无儿斤螺解,入监,少我一流五
A:劳动箱育企锋视的独立量置,时代与个人均有意要作用。
香大科,煮出一大生,可斜孩平吃一天。孩于们除了吃,地可以就,一月婚坤与龙爆师是船出去,据坤号是
6,家长权身作侧:传身教,可以在游移获化中预国孩子树立听的量光菜,劳道量袋高的无全
什制的小:司,有一支小可帮,用准照厦麻直拧点的可位上,什簧从竹片富点的可奢与中的一个富窿里拿过去
C,“保上得来绕觉浅,绝雄此事要写行”,知识和面理不仅来自督本,也来自药请和生需
用孩个们用付骨的关编艺城饰烟出表吃丁,可辉蝴处童在壮簧上,一挂写然,今骨成满片,一微手,阻的
以劳南.图够最依意志品质图够情长学只才下劳动了,就看司了人民年众蜂根本,真正理解了笔百姓
老想游点便针了出表粉得相雪高,相身场。衣平地上,粉上展明是没有月题的。一竹禁核写雪静化。是
2,根据制料二,请承推新树料精线让的内容,井用算明的话言表违出求,(2分
制不出去的。家素道于吃限狮,登解解可,国龙每年夏天几医检漏时,易要从天爆里妇下好◆螺蝶壳表。不加
道为什层,这种耀拼写都是车且就,一其实这点南不用上来半较,其是用城件的作网印倪做成,旦域南付器
%信度才对。清明育半本青,我本国汽名韩的活你停下来。警天地爱规稀可。独于们成我来压门禽过,现每开
备老表。到了括避清明,我车匠家视每是孩千,原解可旁大,中,小三号,件力有表,射程选建不响,给钱也不
黑其银植温博月丽签取具驱实城招南
一杆:孩于们服睛支是,镜速看,比根着,旋旋移语,呢风哈哈.好不店用。列滑明军天,听吧,列处元杜马数香
与吸甲管是“天男地为”的像红,建是古人字雷现的度晚,息是中华文明起源的重叠体现,
的泰音:“随!”
8那个40多羊的山百修好期◆量址,养风象合与《海书·无先》所抗“乐拿耳月星质,收放民时”雪村
2黄年医每年风侧要修他的人子就一银特季的大号,所者的我子看了邮是基
格关,出土的年业上文“无”二字清斯可见,未明流理止与之都平阳密极扣美。之事的起潭和平麻发晨。是
的或车蓝非健着眼睛看备格的儿子业在门摇上吃据稀,把罐坤是闻办地粉到转面一家创间学岭钱庄的星
中华其鱼进人交明私会的重套标议
顶上,弟有所场
古文牢毫料但务瓦王存在。幢比“夏商周斯代工程”·中单文明标海工纪”等国零重大文化工程和
地在想什么呢1
代考古学者的接统原素,学界杭理由“互域间一所著所警一二里头其化”的观文化克展清属,保到熄表观多序
他的儿于已最入”了。程情不食是想:珠者子将来干什么?是让他也学木基,还是另外学一门手艺
者的状可。二里务文危建蓝发翼的大量创马井号中,有件多可保应甲骨文中我到相网友相数的半业。式半
任李夏化强快,他同国的内光停,本且进一行易植不能农该城传下大:
之所以爱有成,总与夏南两疾文牢的使网师健不网有关,属古文宇争者研沉,滑率大平流线国境额中的“而
一九入一年,风回多了一次(我女参已刚十套平)。东衡已整完食夏并,戴车且盒已经度有豫姓
色”有的机是夏工朝在蜗代文缺中,周人林可卫朝为“有巴”“大巨商了,国为夏有属时代的国家郑点是以即
了。一候拿银盟店,杨家香店,也邮没有了
适黎等为基础的冷民且,每芭代来的就是“属家,此中,化人是元后青,甲骨文、会文中的“把”“起候“羊记
厅地排线是最后一个车置了
我及猴了【人后會在真代号列限付,视明[玉朝竹真案存在
《有型质1
文如,想王国单等论江,甲骨文香特印江了(更记·放本忆)而族无公光王香系的可置性,而诗多先命方
14,刻侵①一数,用原文内容填写表格。(3分》
至甲登文的“成床”“天乙”一离场,既是商代开国君王,义摩是〔代解首,这儿议说明,甲骨丈,金文年
车促店的位置
戴车匠的产西
用料释点
随车驻的特点
青件风中低无王朝纳不可显的重要还据
面古文半舟端是难了中华民装的待神品格。古人逢学
服以丰富的文化行函,烈此,哈古文牢的
东街,银忙店和希
较相的话:量米月争,烧操了
正确解读,是部上书乐史文化的童受逢提
2的话:(11
(2)
)
房中同
⑦状”文半为州,”文”情字利本义元骑有文青,是一种收饰,佛观了右人的审美呢备。《面多·无鼻》亿
屋领我的话:装国候子小网
我:”命亮日救融,软,明,文,是,会保,允丛是让,尤线国衣,格于上下一之明健德,江拿光我,九钱既整,平章
15,文章国忆的显藏匠与车匠乐,日行文中“孩子们”次岛规,请站合文百分桥其作月。(3分)
百姓,百州球明,协和万湘”光竹品略文”与肉李植始岛逢的“文”车蜜战相美:以文为美。强调和滑。“文
成为那个时代的童叠格议。西周更是”文”的时民,文至之”文”中诗某了“文”的内函,周必目在“文”的厘委及
响上创虫礼底克明制度,院而流手发出”而直于二化,都相手文或,香风四的感风
16.结企进文内容,膏析再处满线句的表达效梨。(3分》
画“女”之风不权彩响周代的某会风轮.运特传彩响中国古代社会,型随子中平民桃的餐种高格。由式
A木花书苹,如鱼第叶如春辰复,有白的,浅黄的,静在的,速掌岭,落在地垂上,落在直车且的脚上
身之得到“上”半之形,再到审是与理奇,“文”率闸植在的思想在中果元,燕的历文发展中意夏贵大、由光可
限号希,3年)
见,厘入直轻吉丈毕的内清,运元开后中华文明的零机
习近平善非纪在文传承友展难接套上深好总性了中多文明我有实止的连续法解前性,纯一性,包客
性和平性。这学的起落、发展也充分厦晚了站上大完由种性:成唇站岭可高骨号到命天岭汉平,许多字的中
我子们用竹看的光属把煤鲜询出来吃了,列幅蝴志金在竹晋上,一红厚孩,号骨南成满月,一擦手,皂的
内话每一绿相末,保现了突出的进候性:议事发果竖乐”甲骨文一金文一小莱一兼书一着书一背多”请阶现,书
声,厘师卖使付了由去,《2分)
写植于风许实川,作建了中率文男室出的醋前生:文序琴体至枣再督于线一,事或”事同文”的局面,此培数今
白一,文纪一战,反映了中县文明究止的规一性:文平本发展址轻中,花分项成不网转群、且城的特色,形香兼
州,具有究出的也容注:布人对“静“和”“同”羊文字的相域中传用,得“”解请为“上美冷式”,反映了中第
7.文章以一可“也许这是最后山个车忙了”塔尾,说说其梦处.(3分》
民酰道衣和平的座备
)汉宇的这套特性,洗是了它具有落厚岭内函和渔天的生命为,灰为根是中单民展智复估昌时里漫抗体
青文半是开店中平文明的童朝。凡有军入探瓷其罩制的文化盘运,佩发其在章华文潮骨承发风中的作具,考
将逢州把耀中华化务传此文2的铸到
(武自《光明日根),有卧隆)
1.这文结尾部分当作者回饲朝判四十年约家多到,车:片早已了无莲透,鹅之前失的还有崔饭店。口是《一
9.选文从哪生方直说用古文学的重要性?(3分】
镇水丝连图江)填,斯川代的靖西数银民因在不摇地工作看,与之对比解明。蓝车忙气的是量后一十车
风性情移结合实后谈使你的看法并说明山用山。3登)
).进文线到子用了雪种说明方达?有什么作用113分】
(三)到读F真选文,完成19-22慧.(11分
古变字:开肩申华文明的管钥
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四,写作0分1
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