13.2024年辽宁省葫芦岛市连山区初中毕业生模拟考试(二)-【中考123·中考必备】2025年辽宁地区专用语文试题精编

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2024-12-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 葫芦岛市
地区(区县) 连山区
文件格式 ZIP
文件大小 1.46 MB
发布时间 2024-12-04
更新时间 2024-12-04
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-10-16
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来源 学科网

内容正文:

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" aŠ£u ' aOð-`v{Á•‹ ( ±²¨5\–¯X‰ £*Š› ( Ý5uI2[·{Á¶¦\ % e & ¹ % U & *­1 ' 为重要、大有益处。 20.(1)提出本段观点“凡事业有成者,无不重视复盘、善于总结” (2)列举有些人漠视反思、疏于总结的危害 (3)得出结论“重不重视总结,善不善于总结,在某种程度上直 接影响着人生走向和事业成败” 21.要总结经验,也要剖析教训;要立足当下,也要瞻望未来;要坚 持群众路线,加强调查研究。(虚心问计于群众,求策于基层, 集思广益,汇聚众智。) 22.(1)一个开端(2)一种勇气(3)一门艺术(意思对即可) 23.略 13.2024年葫芦岛市连山区初中毕业生模拟考试(二) 1.B 2.A 3.D 4.(1)C (2)示例一:《红岩》中的江姐身上体现的是“正义”。江姐有豪 壮的血性,她看见挂在城墙上丈夫的人头,隐忍不屈,继续战 斗。她被敌军用竹签钉十指,却依然保守党的秘密,表现出她 不屈的精神。 示例二:鲁达身上体现的是“侠义”。《水浒传》中的鲁达遇见 了落难的金翠莲父女,尽管和他们素不相识,但鲁智深还是主 动给他们盘缠,他帮助他们打死恶霸镇关西,却为此不得不剃 度出家以躲避官府的通缉,表现了他的侠肝义胆。 示例三:孙悟空身上体现的是“恩义”。悟空一路护送唐僧西天 取经,斩妖除魔,“三打白骨精”中哪怕冒着被师父误解的风险 也要打死白骨精,承担保护师父的责任。 5.(1)塞上燕脂凝夜紫(2)箫鼓追随春社近(3 大庇天下寒 士俱欢颜(4)瀚海阑干百丈冰(5)若夫日出而林罪开 云 归而岩穴瞑 6.D 7.A 8.(1)所以我虽然愚笨,但终于能够有所收获。 (2)(他)沿着道路阅读,到坡地就读完了,每次都(因为此事) 觉得遗憾。 9.我有书藏洋海/店架插不下万卷/竖子能从吾游乎 10.甲文宋濂和乙文黄钺都爱好读书,家里无书(借书来读),勤奋 刻苦,学业有成。(答出其中两点即可) 有益启示:这些告诉我们应该珍惜现有的学习条件,不畏艰 难,积极进取,勤奋学习。(大意合理即可) 11.A 12.个人:强身健体、愉悦身心,丰富精神文化生活。地方:增加就 业岗位,助力乡村振兴。国家:增加国家的体育产业收入。 13.①建设便捷场地。②丰富赛事活动形式。③健全体育组织。 ④培育村赛品牌。(答出三点即可) 14.②熬煮茶汤 降温祛燥/平息火气/给人力量 ③制作豆包 让人幸福 15.运用拟人的修辞手法,将豆荚、阳光、秋风人格化,生动形象地 表现了豆荚逐渐丰满和成熟的过程,表达了作者的赞美之情。 16.运用动作描写,一连串动词准确传神地再现父亲喝绿豆茶的 畅快情景(或者:生动传神地写出了父亲喝绿豆茶的情景,体 现他困乏时的焦渴难耐),侧面表现了绿豆茶降温祛燥、给人 力量的特点。 17.母亲是一个勤劳的人,从母亲收豆子(翻捡豆子遗留碎屑)炸 咸食中可以看出来;母亲是一个手巧(能干)的人,从母亲制作 美味的豆包(炸咸食)中可以看出来;母亲是一个热情好客(热 情大方、喜欢分享、心地善良)的人,从母亲多做一笼屉豆包作 为礼物走亲戚可以看出来。(答出其中两个方面的品质及依 据即可) 18.都借“豆”表达了:①“我”对天真烂漫、自由快乐的童年生活 的怀恋之情;②对淳朴、善良、友爱、无私的劳动人民的赞美之 情。③对乡野生活的喜爱。 19.培养良好的心态,不去纠结烦恼,才能让生活变得津津有味。 20.道理论证。通过引用史铁生的《我与地坛》中的名言,充分有 力地论证了“以平常心,看待得失成败”的观点,进而论证中心 论点。 21.提出了“以包容心,释怀一切恩怨”的观点 引用丰子恺的话 进行道理论证 得出结论:只有以包容心释怀一切,与过往恩 怨握手言和,生活才不会有所负累 22.适合放在第④段充当事实论据,材料中苏轼因为“乌台诗案” 差点送命后被贬黄州,以豁达的心态为中国文学史留下了传 诵千古的名篇,能够具体有力地论证第④段“以豁达心,面对 人生风雨”的分论点。 23.略 14.2023—2024 年度本溪市九年级模拟检测 1.C 2.D 3.C 4.(1)B (2)示例一:孙悟空离开花果山拜师学艺,印证了“走出舒适区, 人生才更有意义”的成长哲理。 示例二:孙悟空过火焰山时三借芭蕉扇,印证了“战胜困难需要 多次努力”的成长哲理。 示例三:鲁智深大闹五台山,印证了“保持自己的本色和风格, 才能实现人生意义价值”的成长哲理。 5.(1)黄发垂髫(2)塞上燕脂凝夜紫(3 沉舟侧畔千帆过 (4)燕然未勒归无计(5)以中有足乐者 不知口体之奉不若 人也 6.B 7.C 8.(1)不要说相公您痴,还有和您一样痴的人啊。 (2)此时登上高楼凝望,目光所及没有别的痕迹,大地被白雪覆 盖,一片洁白。 9.千门青烟四起/缕缕若从玉版纸中/界以乌丝阑画 10.(1)生动形象地写出了雪的多(或雪下得大、雪的洁白),表现 了冬日雪景的美丽(或高低不齐的美丽姿态),表达了对雪的 喜爱之情。 (2)表达了诗人赏景的愉悦(或喜爱、赞美)之情;美丽景色无 人欣赏的惋惜;为自已的审美情趣而自许。 11.C 12.中国人民把对遥远星空和未知宇宙的无尽憧憬和不懈求索的 精神寄托在这些美好的名字之中 13.示例:①实施载人探测 ②取样返回 ③建成空间探测体系 14.A母亲用炉火给我烤糍粑 B近邻来我家烤火做客 15.用了拟人和比喻的修辞手法,用“低吟浅唱”来形容水壶发出 的声音,并且把高低变化的水声比喻成“演唱会”,生动形象地 写出了水壶烧水时声音的变化而形成的听觉感受,让读者身 临其境,感受到雪后炉火旁的温暖与温馨。 16.“惊天地泣鬼神”是指使天地为之震惊,使鬼神为之哭泣的意 思,用在这里使用了大词小用的手法,强调突出了父亲认为家 族奋斗事业过程艰难、令人震惊感动,表达了父亲为家族自豪 也希望孩子能够继承父辈精神的思想。 17.爱孩子、细心、体贴、有教育方法、朴实热情。 18.作者在童年时代的生活中,在炉火中感受过温暖的母爱,收获 过汩汩的知识,产生过童年的梦想,希望的闪光。作者的家教 启蒙、性格养成都在炉火的陪伴下形成,也在炉火旁增长了见 识,拥有了更为广阔的憧憬,所以作者在漫长的人生成长中, 不知不觉爱上了温暖的炉火。 19.让科技更好为体育赋能(科技赋能的创新实践,为体育产业高 质量发展注入新动能)。 20.【甲】③【乙】①【丙】② 21.选材料1。第③段中提到“推广应用高科技,既能提高比赛专 业性,也有利于降低观赛门槛。”材料1中,“电子司线系统”是 高科技,运用到网球比赛中,提升了比赛的专业性和公平性, 使比赛出现了新气象。这与本段的观点“借助先进技术,激发 办赛新气象。”相符,所以放在第③段。材科2中“智能滑雪鞋 垫”是高科技,通过它采集“使用者的滑行姿势、转弯弧度、起 跳落地角度等运动参数”借助数据分析,完成技术指导。这与 第⑤段的观点“善用大数据,打造运动新体验。”相符,所以不 能放在第③段。 22.了解人们的需求,打开视野,积极探索,在实践中不断创新。 23.略 582 见此图标8品微信扫码 领取真题实战指南 15.本溪市2024年初中毕业升学模拟考试 1.B 2.C 3.D 4.(1)c (2)示例:唐僧拒绝女儿国国主的挽留,对取经抱有坚定的信 念;孙悟空本事高强,他用火眼金睛多次识破变化多端的白骨 精;各路神仙的大力支持,如观音菩萨曾用净瓶中的玉露救活 了孙悟空推倒的人参果树,师徒四人得以继续西行。(答案不 唯一,言之成理即可) 5.(1)匹夫不可夺志也(2)苔痕上阶绿(3 自将磨洗认前朝 (4)浊酒一杯家万里(5)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 6.D 7.C 8.(1)(我)解开衣服正打算睡觉,(这时)月光照进门里,我高兴 地起来走(到门外)。 (2)(他)用纸写字,写不了几个字,就能够懂得别人的意思。 9.余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也 10.两文中都有游玩的悠闲与欣喜,还有身处逆境时的豁达。 11.C 12.高层次创新型人才匮乏,人才创新创业能力不强,人才结构不 尽合理,人才资源开发投入不足。 13.董礼涛是人才。因为他不仅有专门知识和专门技能,还有创 新能力,并且为企业和国家作出了贡献。 14.示例:汽车的水箱都冻成冰砣了;由于大烟泡刮得很凶,那声 音被撕成了碎片,断断续续;站在门口的人,浑身厚厚的雪,简 直是个雪人。(答案不唯一) 15.写得好。这句话生动地表现了煮熟的饺子被盆底的牡丹花衬 得格外好看,这其实是“我”对饺子中包含的朋友情谊的赞颂, 也可见“我”对当年那顿饺子印象深刻。 16.母亲为了让年幼的孩子吃上肉馅而包花边饺子;“我”为了让 母亲吃到糖馅而包花边饺子。 17.因为母亲再也不能给“我”包花边饺子(或母亲再也吃不到 “我”包的花边饺子)而感到悲伤(或遗憾),也为母亲最后能 吃上有糖馅的花边饺子感到欣慰,同时其中也包含了对母亲 深深的怀念。 18.饺子对于作者来说,是友情和亲情的载体,同时,在海外包饺 子过年,能与同胞一起沿袭家乡的年俗,能感受到春节的 气氛。 19.挤时间读书,认真钻研书本内容。 20.(1)指出现在的人们在读书方面存在的两种问题(2)提出解 决这两种问题的办法:“挤”和“钻”(3)具体阐述了读书时 如何“挤”和“钻”。 21.举例论证。举冯其庸先生读书存疑时,通过实地考察得出结 论的例子,有力地证明了善于读书要做到“知”与“行”的统一。

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13.2024年辽宁省葫芦岛市连山区初中毕业生模拟考试(二)-【中考123·中考必备】2025年辽宁地区专用语文试题精编
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