精品解析：四川省绵阳市涪城区2024-2025学年八年级10月月考道德与法治试题

四川省绵阳市涪城区2024-2025学年八年级10月月考 道德与法治试题 本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分100分。考试时间90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对姓名、准考证号。 2.第I卷答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第Ⅱ卷答案使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共48分） 1. 我们是父母的子女；我们是老师的学生；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……，这说明（ ） A. 我们的身份是唯一的 B. 社会关系是在人的身份中确定的 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：依据课本内容，个人离不开社会，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在；个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，个人的成长是不断社会化的过程，人的身份是在社会关系中确定的，故C说法正确； ABD：我们的身份不是唯一的；人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中，我们具有不相同的身份，故ABD说法错误； 故本题选C。 2. 我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。因为（ ） ①人的成长是不断社会化的过程②只有社会这个学校才能教给我们知识 ③投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程④在走向社会的过程中，我们的空间会不断延展，感受会越来越丰富 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③④：根据所学知识，我们都生活在社会中，每个人的成长和发展都离不开社会，我们在社会这个大学校中学习各种知识和技能，也在为社会服务的过程中不断走向成熟。①③④的说法正确且符合题意； ②：说法错误，社会能教给我们知识，但不是只有在社会中才能学到知识； 所以本题选C。 3. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程②社会的发展离不开每个人的参与 ③个人的生存和发展离不开社会④每个人都能成为合格的社会成员 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程、个人的生存和发展离不开社会、个人和社会的关系。 ①③：“逐步成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民”说明：人的成长是不断社会化的过程、个人的生存和发展离不开社会，故①③说法正确； ②：材料主要说明个人离不开社会，并未直接体现“社会的发展离不开个人”，故②不符合题意； ④：“都能成为合格的社会成员”说法过于绝对，并不是每个人都能成为合格的社会成员，故④说法错误； 故本题选C。 4. 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长……置身于绚丽多彩的社会生活中，下列做法属于积极参与社会生活的是（ ） ①孝敬父母，做力所能及的事情 ②参观红色景点，传承革命精神 ③参加志愿服务，共建文明临沂 ④阅读经典名著，提高文学素养 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活。 ②③：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；增进关心社会的兴趣和情感，积极融入社会，倾力奉献社会，故②③符合题意； ①：这是孝敬父母的表现，与参与社会无关，故①不符合题意； ④：这是提高自身修养的表现，与参与社会生活无关，故④不符合题意； 故本题选D。 5. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，坚持教育教学与生产劳动社会实践相结合……鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。我们中学生参与社会生活应该( ) ①服务社会，乐于助人 ②自觉遵守社会规则和习俗 ③努力提高学习成绩，其他事情不用操心 ④关注社会发展，关心国家大事，积极投身于社会实践 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查融入社会的方法。与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求；关注社会，了解社会是我们社会化的重要途径；服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界。青少年要积极参与社会生活，要服务社会，奉献社会，关心国家大事，关注社会发展，自觉遵守社会规则。所以①②④说法正确，符合题意。③说法错误，不利于融入社会，不利于适应社会。故选C。 6. 文明是一座城市的外在风景,一些不经意的瞬间,往往闪烁着社会温情。下列行为能够折射出社会温情的是（ ） ①社会各界人士为洪涝灾区捐款捐物 ②外卖小哥斑马线上观察车流,护送老人过街 ③某网红直播间以“工厂清仓”等名义销售假货 ④建筑工人坐路边吃饭,过路交警为其站岗守护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会、奉献社会。 ①②④：社会各界人士、外卖小哥、过路交警承担责任，不言代价与回报，正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望，①②④说法正确； ③：某网红直播间以“工厂清仓”等名义销售假货，是不诚信的行为，③说法错误； 故本题选B。 7. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：习近平总书记寄语广大青年，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命 运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中，体现了要在社会实践中提升和锻炼自己，努力投身社会实践，在社会课堂中成长，主动融入社会生活，树立积极生活态 度，故 ①③符合题意； ②：积极参与志愿服务，目的是提升和锻炼自己，故②说法错误； ④：实践与理论同等重要，故 ④说法错误； 故本题选A。 8. 近日，王某接到“好友”打来的视频电话，称有事急需5万元，王某毫不怀疑地把钱转至对方账户。几天后，王某才得知被骗，骗子通过智能AI换脸技术和拟声技术，伪造成“好友”对自己实施了诈骗。王某迅速报警，该骗子也最终落网。下列对该案例的解读正确的是（ ） ①网络具有虚拟性，网络交往受骗不能避免 ②人工智能增强了网络虚假信息的迷惑性 ③自觉远离网络，才能够避免上当受骗 ④网络不是法外之地，所作所为必须担责 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ②④：材料通过王某在网络中被骗的事例，向我们说明了人工智能增强了网络虚假信息的迷惑性；体现了网络不是法外之地，所作所为必须担责，故②④说法正确； ①：王某要增强自我的保护意识，避免网络受骗，故①说法错误； ③：我们要合理利用网络，故③说法错误； 故本题选B。 9. 轻舟绿溪之上，乘风打太极；素袍斗笠，仗剑走天涯；草原牧场上，化身格萨尔王……多地文旅局长变身“网红局长”变装出镜，利用短视频花式出圈，宣传当地旅游文化，为家乡代言，助力旅游业发展。这说明（ ） A. 网络是把“双刃剑”，有利也有弊 B. 网红局长迎合潮流，只为博取眼球 C. 网络为文化的传播搭建了新平台 D. 利用网络优势就能促进当地经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 C：多地文旅局长变身“网红局长”变装出镜，利用短视频“花式出圈”，宣传当地旅游文化，体现出网络对文化的影响，网络为文化的传播搭建了新平台，C符合题意； AD：说法正确，但在题文中没有体现，AD与题意不符； B：创意之举并不是为博取眼球，B说法错误； 故本题选C。 10. 《一堂好课》 《你好生活》 《典籍里的中国》等文化节目以普及文化知识和分享理念为主旨，通过“ 互联网＋节目”的传播途径吸引了大量的观众。这体现了( ) A. 网络是把双刃剑 B. 网络丰富我们的物质生活 C. 网络为文化的传播搭建了新平台 D. 文化节目是人们获得知识的唯一途径 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络促进社会生活的进步。 C：材料表明了网络对文化生活的促进作用，故C说法错误； A：材料没有体现出网络的负面作用，故A说法错误； B：网络让我们的生活更加丰富多彩，故B说法错误； D：文化节目是人们获得知识的重要途径，但不是唯一途径，故D说法错误； 故本题选C。 11. 一些平台搜集产地直发的源头好货，将“养在深山人未识”的产品运达全国各地:一此乡镇企业借助手机与镜头，以原汁原味的直播赢得消费……乘着数字化转型的东风，更多地方和中小微企业获得了转型升级乃至弯道超车的机遇。这说明了（ ） A. 经济发展促进科技创新 B. 网络已经成为经济贸易的新途径 C. 直播带货成为我国经济增长主要动力 D. 中国制造已在国际竞争中赢得新优势 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 B：依据教材知识，结合题文材料，乘着数字化转型的东风，更多地方和中小微企业获得了转型升级乃至弯道超车的机遇，体现了网络已经成为经济贸易的新途径，故B说法正确； A：创新能够带动经济发展，故A说法错误； C：“主要动力”说法错误，C错误； D：“已在”说法错误，D错误； 故本题选B。 12. 网聚正能量，追梦新时代。下列活动体现传递网络正能量的有（ ） ①学生小猛在班级QQ群发表极端片面言论，以此博取同学眼球 ②某初中校团委发起“心系灾区，奉献爱心”网上集体签名活动 ③小敏利用“我跟市长说句话”为社区的垃圾分类工作建言献策 ④市民李某在小区业主微信群转发未经证实的爱心接力寻人启事 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①④：在网上宣泄负面情绪，发表极端言论，转发未经证实的爱心接力寻人启事等，都是没有遵守道德和法律的表现，故①④说法错误； ②③：我们要传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，关爱他人和社会，为国家和社会发展建言献策等，故②③符合题意； 故本题选C。 13. 许多同学都有过这样的经历，本打算花半小时上网搜集资料，但是不知不觉半天过去了，写作业的时间也不多了。为避免这样的情况，我们要（ ） A. 传播网络正能量 B. 遵守网络法律规定 C. 学会“信息节食” D. 学会辨析网络信息 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 C：题干中的很多同学没有正确利用网络。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”，C说法正确； ABD：说法在题干中没有体现，ABD与题意不符； 故本题选C。 14. 谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①及时关注官方网站所发布的相关信息 ②注意信息出处是否是明星说的，是就马上转发 ③上网搜索信息中关键词，对信息进行多方验证 ④马上转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查合理使用网络。 ①③：结合所学知识可知，面对疑似“谣言”的网络信息，我们要及时关注官方网站所发布的相关信息；可以上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证；①③符合题意； ②：不能因为是明星说的，就马上转发；错误； ④：我们要辨析信息真伪，不能马上转发；错误； 故本题选B。 15. 学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（ ） ①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③④：结合所学知识可知，学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动，可以帮助我们学会合作共享，增强劳动观念；在这些活动中，同学们相互协作，共同完成任务，同时也能亲身体验劳动的价值；通过参与这些实践活动，我们能够更好地了解社会，与他人互动，培养关心他人、服务社会的意识和行为，走进社会生活，养成亲社会行为；在实践活动中，我们能够锻炼自己的适应能力、解决问题的能力，培养坚韧、负责等良好品质，培养良好习惯，塑造健康的人格；故①③④符合题意； ②：学校组织的实践活动对于个人来说，主要是促进自身的成长和发展，对于推动整个社会发展的作用相对较小；故②不符合题意； 故本题选C。 16. 随着互联网新技术的出现，涉青少年的网络乱象也在不断“花样翻新”，一些不法分子利用“AI换脸”等技术，对未成年人实施诈骗，谋取不正当利益。同学们对此展开热烈讨论，下列观点正确的是（ ） ①网络无限，自由无界 ②辨析网络信息，理性参与网络生活 ③拒绝网络，预防诈骗 ④提高媒介素养，培育健康网络文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：网络无限，自由有界，故①说法错误； ②④：材料中，面对网络的负面影响，我们要学会辨析网络信息，理性参与网络生活；要提高媒介素养，培育健康网络文化，故②④说法正确； ③：我们要合理利用网络，但不能拒绝网络，故③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（52分） 17. 材料一：每个人都是独立的社会主体，都有自己的生命价值，不应该忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一份子，应该主动为社会作贡献。所以，我们应该在实现自我价值的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。 材料二：关爱他人，关爱社会，人间处处都需要关爱。关爱是一种毫无功利性的善举。和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务。 （1）请你为本次主题班会设计一个主题。 （2）谈谈你对亲社会行为认识。 （3）活动的目的是要我们做个融入社会的人， 请你就“人的生存和发展为什么离不开社会”设计一个简单的发言提纲。 （4）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？请你向同学们提出几点建议。 【答案】（1）关爱他人，服务社会等。 （2）亲社会行为又称为积极的社会行为，它是指人们在社会交往中表现出来的助人、谦让、分享、合作等有利于他人和社会的行为。 （3）①人的成长是不断社会化的过程；②我们会逐渐成长为一名合格的社会成员；③我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 （4）亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【详解】（1）此问属于开放性试题，只要紧扣材料主旨组织答案，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对亲社会行为的认识，根据所学，亲社会行为又称为积极的社会行为，它是指人们在社会交往中表现出来的助人、谦让、分享、合作等有利于他人和社会的行为。（3）此问旨在考查学生对人的生存和发展离不开社会的原因的认识，根据所学，从人的成长是不断社会化的过程；我们会逐渐成长为一名合格的社会成员；我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养等方面回答即可。（4）此问旨在考查学生对怎样养成亲社会行为的认识，根据所学，从亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急等方面回答即可。 18. 情境一【理性参与】 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。该条例是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》第十四条规定县级以上人民政府应当加强提供公益性上网服务的公共文化设施建设，第十六条规定学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动。体现了我们对待网络的看法从“洪水猛兽”转变为”必备素养”,呈现出更加积极的态度。让孩子驾驭互联网、用好互联网，才是对未成年人更好的保护。 （1）作为中学生，我们应该怎样更好驾驭和用好互联网? 情境二【积极参与】 小方参加了学校组织的“《未成年人网络保护条例》普法宣讲进社区”公益志愿活动，小方制作了宣讲的PPT,同时还负责现场的秩序维护，一天下来虽然很累，但是小方觉得很有成就感。 （2）请你列举其他亲社会行为，并结合材料和所学知识谈谈怎样养成亲社会行为? 【答案】（1）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”,不可沉溺于网络。③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。⑤要充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥要践行社会主义核心价值观，利用网络传播正能量。 （2）去敬老院打扫卫生；义务植树；爱心义卖等 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】考点考查:合理利用网络、亲社会行为等 能力考查:描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养:道德修养、责任意识、健全人格、法治观念 【小问1详解】 本题考查如何合理利用网络，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1 本题考查列举亲社会行为,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小方参加了公益志愿活动，制作了宣讲的PPT,还负责现场的秩序维护→可链接亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极参加社会实践，帮助他人等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省绵阳市涪城区2024-2025学年八年级10月月考 道德与法治试题 本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分100分。考试时间90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对姓名、准考证号。 2.第I卷答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第Ⅱ卷答案使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共48分） 1. 我们是父母的子女；我们是老师的学生；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……，这说明（ ） A. 我们的身份是唯一的 B. 社会关系是在人身份中确定的 C. 人身份是在社会关系中确定的 D. 在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 2. 我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。因为（ ） ①人的成长是不断社会化的过程②只有社会这个学校才能教给我们知识 ③投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程④在走向社会的过程中，我们的空间会不断延展，感受会越来越丰富 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程②社会的发展离不开每个人的参与 ③个人的生存和发展离不开社会④每个人都能成为合格的社会成员 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长……置身于绚丽多彩的社会生活中，下列做法属于积极参与社会生活的是（ ） ①孝敬父母，做力所能及事情 ②参观红色景点，传承革命精神 ③参加志愿服务，共建文明临沂 ④阅读经典名著，提高文学素养 A ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 5. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，坚持教育教学与生产劳动社会实践相结合……鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。我们中学生参与社会生活应该( ) ①服务社会，乐于助人 ②自觉遵守社会规则和习俗 ③努力提高学习成绩，其他事情不用操心 ④关注社会发展，关心国家大事，积极投身于社会实践 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. 文明是一座城市的外在风景,一些不经意的瞬间,往往闪烁着社会温情。下列行为能够折射出社会温情的是（ ） ①社会各界人士为洪涝灾区捐款捐物 ②外卖小哥斑马线上观察车流,护送老人过街 ③某网红直播间以“工厂清仓”等名义销售假货 ④建筑工人坐路边吃饭,过路交警为其站岗守护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 近日，王某接到“好友”打来的视频电话，称有事急需5万元，王某毫不怀疑地把钱转至对方账户。几天后，王某才得知被骗，骗子通过智能AI换脸技术和拟声技术，伪造成“好友”对自己实施了诈骗。王某迅速报警，该骗子也最终落网。下列对该案例的解读正确的是（ ） ①网络具有虚拟性，网络交往受骗不能避免 ②人工智能增强了网络虚假信息的迷惑性 ③自觉远离网络，才能够避免上当受骗 ④网络不是法外之地，所作所为必须担责 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 轻舟绿溪之上，乘风打太极；素袍斗笠，仗剑走天涯；草原牧场上，化身格萨尔王……多地文旅局长变身“网红局长”变装出镜，利用短视频花式出圈，宣传当地旅游文化，为家乡代言，助力旅游业发展。这说明（ ） A. 网络是把“双刃剑”，有利也有弊 B. 网红局长迎合潮流，只为博取眼球 C. 网络为文化的传播搭建了新平台 D. 利用网络优势就能促进当地经济发展 10. 《一堂好课》 《你好生活》 《典籍里的中国》等文化节目以普及文化知识和分享理念为主旨，通过“ 互联网＋节目”的传播途径吸引了大量的观众。这体现了( ) A. 网络是把双刃剑 B. 网络丰富我们的物质生活 C. 网络为文化的传播搭建了新平台 D. 文化节目是人们获得知识的唯一途径 11. 一些平台搜集产地直发的源头好货，将“养在深山人未识”的产品运达全国各地:一此乡镇企业借助手机与镜头，以原汁原味的直播赢得消费……乘着数字化转型的东风，更多地方和中小微企业获得了转型升级乃至弯道超车的机遇。这说明了（ ） A. 经济发展促进科技创新 B. 网络已经成为经济贸易的新途径 C. 直播带货成为我国经济增长主要动力 D. 中国制造已在国际竞争中赢得新优势 12. 网聚正能量，追梦新时代。下列活动体现传递网络正能量的有（ ） ①学生小猛在班级QQ群发表极端片面言论，以此博取同学眼球 ②某初中校团委发起“心系灾区，奉献爱心”网上集体签名活动 ③小敏利用“我跟市长说句话”为社区的垃圾分类工作建言献策 ④市民李某在小区业主微信群转发未经证实的爱心接力寻人启事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 许多同学都有过这样的经历，本打算花半小时上网搜集资料，但是不知不觉半天过去了，写作业的时间也不多了。为避免这样的情况，我们要（ ） A. 传播网络正能量 B. 遵守网络法律规定 C. 学会“信息节食” D. 学会辨析网络信息 14. 谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①及时关注官方网站所发布的相关信息 ②注意信息出处是否是明星说的，是就马上转发 ③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ④马上转发微信朋友圈，强烈谴责事件中“违法者” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（ ） ①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 随着互联网新技术的出现，涉青少年的网络乱象也在不断“花样翻新”，一些不法分子利用“AI换脸”等技术，对未成年人实施诈骗，谋取不正当利益。同学们对此展开热烈讨论，下列观点正确的是（ ） ①网络无限，自由无界 ②辨析网络信息，理性参与网络生活 ③拒绝网络，预防诈骗 ④提高媒介素养，培育健康网络文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（52分） 17. 材料一：每个人都是独立的社会主体，都有自己的生命价值，不应该忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一份子，应该主动为社会作贡献。所以，我们应该在实现自我价值的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。 材料二：关爱他人，关爱社会，人间处处都需要关爱。关爱是一种毫无功利性的善举。和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务。 （1）请你为本次主题班会设计一个主题。 （2）谈谈你对亲社会行为的认识。 （3）活动的目的是要我们做个融入社会的人， 请你就“人的生存和发展为什么离不开社会”设计一个简单的发言提纲。 （4）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？请你向同学们提出几点建议。 18. 情境一【理性参与】 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。该条例是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》第十四条规定县级以上人民政府应当加强提供公益性上网服务的公共文化设施建设，第十六条规定学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动。体现了我们对待网络的看法从“洪水猛兽”转变为”必备素养”,呈现出更加积极的态度。让孩子驾驭互联网、用好互联网，才是对未成年人更好的保护。 （1）作为中学生，我们应该怎样更好驾驭和用好互联网? 情境二【积极参与】 小方参加了学校组织的“《未成年人网络保护条例》普法宣讲进社区”公益志愿活动，小方制作了宣讲的PPT,同时还负责现场的秩序维护，一天下来虽然很累，但是小方觉得很有成就感。 （2）请你列举其他亲社会行为，并结合材料和所学知识谈谈怎样养成亲社会行为? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$