山东省德州市宁津县第二实验小学+张秀小学2024-2025学年六年级上学期10月月考语文试题

2024-2025学年度第一学期核心素养评价 六年级语文 注卫邛项 项言岸到 L总H卫B9又双月指化U啡守.0己升思E0么月 亚R㎡园 ū必的n色衣7是写.米字华工坐，兄舒0 瓦D 2动长旦见母E华E1的6延〖U片计飞.可仑若巴可 条形码恐虺处 芝0] 城5明的后多机。 3经利豆开占.不H行在.不97R 号 四 五 九 总分 得分 一、 读拼音，写词语：（5分) 绿的草范好像一块巨大的心ton1 1,美而的小野花didn zhui )其间.散发着yuya( 】的香味。小朋友们芽 若各种项色的yi shang( I在这里周跳玩要，q而i【 一个个快乐的小特灵： 二、 给下列各题选择正确答案：【4分】 1.AB:C.:O)2AJ:B:C.(O:3.[AJ:B):C:D] 4.【AJ:Bj.Ci[Dj L.下百字形和加下划线的字的注音全部正而的一项是( A.美 日寇 与五【e) 远指（而） B.客汝 逯卫【t60) -千滔「hé] C.茂的 元 屹立【yi】 拉，【chong) D.制匠 愿 瑾块(Cui) 山湖(00) 2.下面加下别线的字的异有误的一项是( A.开赶面场国，犯酒活桑底：（言户） B.玥月引拉依為，清风半文鸡掉： 【横卧的树枝) C更马氓山千里雪 三军过后尽升。【这里指海空三军) D.移开消泻造，日鼎客辽折。（永中间的小块位地) 3.下列作品与作务对应正确的一项是【 A)老合 B.（丁香结)—冰心 C,(宿运江) 李白 D.(商江月·疫行黄沙道中)—苏载 4.在句子中依次坑入词语，显怡当的一项是( 哀乡的各种小吃让孩 无穷，同齐这熟的吠道，我一起了 小时 的事，这些事治我的童年劳杂了无限的 A回回味有超乐楚 回忆回大东是有题 C.回 ,回汇 乐趣布趣 D.回法回忆有超 三、先把下列词语补充完整，再项空。(9分) 染风 码海 四 千均 硕大 处流 1.上面词语有“很大”意思的是」 2.杭州亚运会上，各国运动员从 赶米： 3.在这 之际，他挺身而出.用年轻的生命保护了国家财产。 四、【教材变式】用合适的关联词填空。(4分) 1.茄剧营长 只有22岁， 有者十分丰盆的战斗经验。 2.师少云 跳起来。就地打几个浚 可以把身上的火扑灭： 五、按要求完成句子练习。（4分) 1.我们要发扬并维承革命先辈们的光荣传统。（修改病句) 2那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高 歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点词语造句) 六、口语交际。(8分) 学校文字社开辰了“总动长征路”演讲洁动，萌萌参与了此水活动。 1.【全新视角】为美化语言、增强演讲的感染力，萌萌找到了许多有精神气节的 诗句，有些句子不完瑩，请你帮地补全。（4分) (1)红军不怕远征谁， (毛泽东〈七律·长征)) (2)黄沙百战穿金甲， （王昌龄《从军行)) 2.【创新题型】下而是萌萌写的演讲稿的部分内容，请你帮地致好淀讲批 注：(4分) (1)长征，是中外历史上无与伦此的法举是中国共产党领导中国人民谋求避 拉和辰的饥卖、长征，作为中国车命文上伟大、壮现、掉奇的一页，虽 已翻闷过去，但是，长征折掉却具有永恒不麦的历史价值和完照千软的缤 纷异影。批注I:画线句可以用 的语气进行演讲。 (2)迅！那冰冷的空荡希的十三报铁索，他们“飞”过去了；照！那高耸入云 的大雪山，他们“跃”过去了；坦！那香无人妇的草地，他们“踏”过去 了。批注2：可以用 的方式来强调加点字。 七、棍据课文内容和积累填空。(9分) 1从古至今，我国有很多及国之人，有“ ”的 陆游，有“ “的曹植： 2 年 月 日.中华人民共和国中央人民政府成立了： 3.乡愁是孟活然宿建德时的“野旷天低刊， 4,看到明月升上树梢，惊飞了枝头的喜器.我不禁想起了辛弃疾的诗句： 八、阅读理解.(27分) (一)狼牙山五壮士（节选) 五位社士吃主在狼牙山顶本，跳塑弟群众和茅认主力运去的方向：他们回 头望望还在向上爬的敌人，险上常出胜刊的喜悦：進长马宝玉淮动地说：“司 点们、我们的任务胜刮完成了！“说、他把刷支从敌人手里夺未约挖壁 了，然后走到器庄边上，【Q年次发起冲锋一并，亮一个拟身玑下深谷：战士们 也昂首挺闷，相组从老足拉下兆。狼牙山上响起了他们壮利学迈的口号声： “打的日本安回主义！ “中国共产克万岁！ 这是英掉的中四人民整强不启的声音！这声音坟天动地，气社山河！ 1.给选段拟一个小标题：（2分) 2.文中画横线的句子运用了肠些人物描写的手法？(2分】 3.文中的加点字“吃立”可不可以换成“站立”？为什么？（3分) 4.从选文中，你体会到了什么？(2分) (二)醉西湖 在夕阳的（陪痒倍计）下，踏者芸获的余韵，我走近了夜色笼至下的禹湖。 近处，是扬机岸的院风与明月。四下里尽京，但在这恬凉的外表下面，识 仿佛布乔某种原动：采然，当远处舞片歌台的弦乐关着荷香、范厄棉过来时， 岸边的扬初便如受了牵制？地经轻舞动者枝叶，似乎是那弦乐在这儿荡送起的 涟游。不扣是否有一种奇珍的勃灵，按潮着这些生灵的在热众乐。林问的塔灯 如颗顎夜明疾透出（柔和柔软）的光，花前条瓶动的彝姿印在游人的风辟中。 远处，是亭册敢异。歌舞声和者丝浆的顫音，似平是从而宋的观风中织来 的，飘转了千万里路程，又夫杂了太多湖水的蜜语。西子的芙声和诗人的吟 唱，听未摸棉库虎，似乐岗又不似乐曲，让人资神去指，歌者何许人？歌河 有何远？让人依着砍声去窥视那亭捞中断头闪现的人影，不知是否有苏小小运 人的笑屠和白块于站风的仙获。 在远近之间，是一弘碧澄澄的西湖水。雾并不存在，但一湖水汽却帝者西湖 的醇香璃地升起来，如客版苹住了一片水天、几曲回序和郁旃葱艺的树苏。看 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 西湖便如雾里看花般迷迷蒙蒙的了。（果然突然）间，我似乎有一种感觉，仿 佛那歌是这西湖水升华来的，那舞是这西湖的微风吹拂起来的，那灯的黄晕是西 湖的水纹浮出水面来的，湖水闪着（神气神秘）的光泽，似乎有无尽的秘密。 今夜，不知是否该称西湖为浓妆，因为她有喧腾的人群与歌舞。 今夜，又难否认西湖的淡妆，因为她有皎皎明月和淡淡水汽凝成的面纱。 但，不管她今夜是艳是雅，我都可以断定，她已经醉了！ 1.划掉文中括号里不恰当的词语。(2分) 2.请你抄写一句你喜欢的句子。(2分) 3.把文章的第5、6、7自然段合并成一段话好不好？为什么？(2分) 4.短文的结尾说“她已经醉了！”你是怎样理解这句话的？写一写。（2分) 5.描写西湖的诗句有很多，请你写出一句吧！（1分) (三)爱的教育（节选） 2.[A][B][c] 新达尔迪获得了仅次于德罗西头等奖的二等奖，大家无不感到惊奇。谁都知 道，今年十月份，斯达尔迪裹在绿色的大衣里，样子显得十分臃肿，父亲领着他 到学校来，当着大家的面对老师说：“这孩子头脑迟钝，需要老师多多费神啊。 大家都说斯达尔迪是个木头木脑的孩子，他却说：“要么成功，要么失败， 二者必居其一”于是不管是白天黑夜，不管是在家里、学校，还是出去散步 斯达尔迪总是摩拳擦掌，咬紧牙关，持之以恒，拼命学习，像头牛一样，锲而 不舍地耕耘着，又像头骡子似的顽强执拗。 他不顾别人的冷嘲热讽，拳打脚踢赶走扰乱他学习的人，经过反复磨炼，这个木 头疙瘩居然超过了别人。开始他对算术一窍不通，一篇作文错误百出，连一个复合句 都记不住，现在他会解算术题了，会写作文了，朗读课文如同唱歌一样技艺期熟。 只要看一下斯达尔迪的模样，就知道他有钢铁般的意志。他长得很敦实， 个子矮胖，方头，没有脖子，双手短粗短粗的，说起话来声音粗犷沙哑。他见 到什么读什么，读破旧报纸，读剧场广告，只要有十个铜币，他就去买一本 书。他已经有很多书，足以开个小小图书室了。 他心情好的时候，常常说要带我到他家去看看他的藏书。他既不跟别人说 话，又不跟别人玩，总是用拳头顶住太阳穴，纹丝不动地坐在课桌旁听老师讲 课。可怜的斯达尔迪啊，为学好功课，不知付出了多少代价今天上午，老师给 斯达尔迪发奖时，对他说：“好样的，斯达尔迪，坚持就是胜利，确实如此！” 斯达尔迪听了老师的话，并没有流露出沾沾自喜的情绪，连笑一笑都没 有。领到奖章，他马上回到自己的座位上，依然用拳头顶住太阳穴全神贯注地 听老师讲课，比平时更专心致志了。 斯达尔迪的父亲在校门口等他是最富有戏刷性的一幕。他根本没有想到儿子能得 奖，开始还不怎么相信，当老师告诉他确有其事时，他禁不住开心地笑了。于是他拍 了一下儿子的后脑勺，连声说：“好哇，好哇。我的这个傻小子还真了不起呢。”他一 边惊喜地端详着儿子，一边乐呵呵地说着。在场的孩子们个个喜笑颜开，只有斯达尔 迪依然如故，也许他正在用他那个大脑袋预习着明天上午的功课呢！ 1.联系上下文，解释下列词语的意思。（2分) 一窍不通： 全神贯注： 2.关于斯达尔迪获奖原因分析不正确的一项是( )。(2分) A.斯达尔迪总是摩拳擦掌，咬紧牙关，持之以恒，拼命学习。 B他既不跟别人说话，又不跟别人玩，总是用拳头顶住太阳穴，纹丝不动地 坐在课桌旁听老师讲课。 C.斯达尔迪是个木头木脑的孩子，他总是喜欢吹牛。 3.想一想，当斯达尔迪受到父亲的夸奖时，他会想些什么？（2分) 4.读完选文，你有什么体会？联系生活实际，说一说。（3分) 九、习作。（30分) 同学们，你一定参加过很多有意思的活动吧！比如：运动会、演讲比赛、 植树节、拔河比赛…请你选择一次自己参加的活动写下来，和大家分享一下 你的经历。 要求：1.450字左右。2.写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来 写。3.写活动场面时，要运用点面结合的手法。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App