专题02 成长的时空（精选高频考题30题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（贵州专用）

专题02 成长的时空 精选高频考题30题 涉及考点 考点01 幸福和睦的家庭 考点02 和谐的师生关系 考点03 友谊之树常青 考点04 在集体中成长 选择题 1．（23-24七年级上·贵州黔东南·期中）欣赏图中漫画，请你作出正确的抉择（   ） ①因为朋友，我们少了几分孤独，活得更加温暖，更加自在 ②能结交到对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运 ③因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐 ④友谊的力量让我们得到成长 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 2．（23-24七年级上·贵州黔东南·期中）甘肃靖远女子刘某在微信上交往的男朋友刑某某，不但隐瞒了自己已婚的事实，而且编造各种理由从刘某那里骗去了3．7万元。后来，被告人刑某某因犯诈骗罪被法院判处有期徒刑1年6个月，缓刑2年，并处罚金5000元。这一案例警示我们（   ） ①将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重     ②人无完人，要宽容朋友无意犯下的错误 ③交友要讲究原则，不交损友 ④网络交往具有虚拟性和隐蔽性，要增强自我保护意识 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．（23-24七年级上·贵州黔东南·期中）“虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼。”这句谚语告诉我们（   ） A．友谊需要忠诚和信任，否则会失去自己的朋友 B．友谊需要讲原则，坚持原则才是对友谊的负责 C．友谊需要理解和支持，要理解和支持朋友的过错 D．友谊是一种亲密的关系，要维护朋友的一切利益 4．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）以下对于同学交往中“微行为”的“微点评”对应正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 同学被打，两肋插刀 交友不能没有原则 ② 考试时，小福让我给他递纸条 朋友的要求，一定要帮助 ③ 小清与朋友交流时，小兰老是打断 友谊需要尊重 ④ 不随意添加网友 慎重结交网友，增强自我保护意识 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 5．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）华罗庚尊师，在他成名之后，不止一次地说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。”居里夫人尊师，为了实现老师重游出生地的愿望，她代付了老师的全部旅费，还邀请老师到自己家里做客。陈景润说过：“尊敬老师，不是虚伪，是最起码的礼貌。”他们之所以尊师，是因为（   ） ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人 ④教师都达到了“四有”好老师的标准 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）刚进入到七年级的小明，很快就交到了“新”朋友，但他总感觉还没找到“真”朋友。老师告诉他说：友谊，像一株慢慢生长的植物，总要经受风雨的洗礼、时间的磨砺。这说明，友谊是（   ） A．平等的、单向的 B．一成不变的 C．一种心灵的相遇 D．一种等价的交换 7．（23-24七年级上·贵州遵义·期中）小超和小铭是七年级的同班好友。有一天，小超告诉小铭，他在打篮球的时候被隔壁班同学撞倒了，让小铭放学后帮忙一起去“教训教训”人家。小铭思考再三拒绝了，并在合适的时机将事情告诉了班主任。后在班主任的调解下，小超与隔壁班的同学和平地解决了矛盾。小铭这样做，是因为小铭懂得友谊需要用（    ） A．忠诚去播种 B．热情去灌溉 C．谅解去护理 D．原则去培养 8．（23-24七年级上·贵州遵义·期中）临近期末考试，小丁与同桌暗中较劲，不与同桌分享自己的学习资料，但希望同桌帮助自己提高成绩。小丁这样做，是因为他没有认识到（    ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊并不是一成不变的 C．朋友之间没有秘密可言 D．友谊是平等的、双向的 9．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）“教学相长”是一种普遍的教育教学经验认识，也是现代教育教学改革的一种理念。古今中外都十分重视和运用，积累了丰富的经验，在我国教育教学改革浪潮下，“教学相长”越来越受到重视。下列关于“教学相长”的说法正确的有（   ） ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 ②我们的学习离不开老师的引领和指导 ③与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” ④与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 10．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）2021年12月29日召开的国务院常务会议部署多方面举措，通过加强乡村教师队伍建设，保障进城务工人员随迁子女就学等，进一步促进教育公平。党和国家之所以高度重视教师队伍建设，是因为（   ） ①教师是一个古老的职业 ②教师是人类文明的传承者 ③只有教师关注学生成长 ④教师承担着教书育人的使命 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 11．（23-24七年级上·贵州黔东南·期中）“我喜欢语文老师,他真实坦诚、幽默开朗,从不掩饰自己所犯的错误”“我数学成绩不好,我不喜欢数学老师,有一次因为我上课时没认真听课,她批评了我,所以我抵触这门课”……面对风格不同的老师,作为学生的我们,应该(   ) ①正确对待老师的表扬与批评　 ②在师生交往中理解老师的良苦用心　 ③承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同　 ④尊重老师的劳动,增进与老师的感情 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 12．（22-23七年级上·贵州黔西·期中）小强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮朋友。一天他们相约到外边“找钱”，碍于朋友面子，小强跟他们一起去行窃，结果被人当场抓获并扭送到公安机关。材料给我们的启示是（   ） A．真正的友谊就应该为朋友做任何事 B．友谊不能没有原则 C．友谊需要信任和忠诚，小强没有错 D．小强很讲义气，应该为朋友两肋插刀 13．（22-23七年级上·贵州毕节·期中）小明学习成绩一般，但篮球打得很好。 他和班里成绩最好的小军是好朋友。课余时间，小明经常教体育成绩不好的小军打篮球。一次期中考试后，小明想请小军帮助自己补习一下功课。小军却说自己学习忙，不能因为帮助他补习功课而耽误自己的学习。我们应告诉小军（   ） ①友谊是双向的 ②朋友之间应该相互关怀 ③当朋友有需要的时候，我们应尽力帮助 ④应该帮朋友补习功课，自己的学习先放在一边 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（22-23七年级上·贵州铜仁·期中）“投我以木瓜，报之以琼琚……投我以木桃，报之以琼瑶……投我以木李，报之以琼玖。”这段话出自《诗经》，说明了（   ） A．友谊是不平等的，是要有回报的 B．友谊要相互送礼，才是相互友好的 C．友谊是平等的、双向的，要共同分享，也相互分担 D．友谊只有给予，没有回报 15．（22-23七年级上·贵州铜仁·期中）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。下列选项与此主题一致的是（   ） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②海内存知己，天涯若比邻 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 16．（22-23七年级上·贵州遵义·期中）当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是（   ） A．别伤害了彼此间的和气，忍了算了 B．先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾 C．和对方解释，解释不通就再也不理对方了 D．绝对不让步，与对方一争高低 17．（22-23七年级上·贵州黔东南·期中）“人生贵相知，何必金与钱。”李白的这句诗体现了友谊（   ） A．是一种心灵的相遇 B．友谊会带来困扰，增添烦恼 C．竞争并不必然伤害友谊 D．友谊不是一成不变的 18．（21-22七年级上·贵州贵阳·期中）在学校正确处理师生关系，是我们取得良好学习效果的重要保证。师生交往的良好状态应该是（ ） A．彼此尊重，相互关心，携手共进 B．坚信老师讲的都是对的 C．老师的疏忽和缺点是不能容忍的 D．学生应该维护老师权威 19．（21-22七年级上·贵州贵阳·期中）观察下边的漫画，你能得到的警示是（ ） A．不要过于在意老师的表扬和批评 B．老师的表扬只会让学生变得自负 C．学会正确对待老师的表扬和批评 D．老师的批评定会让学生健康成长 非选择题 20．（22-23七年级上·贵州铜仁·期中）小刚说：“对待朋友要宽容和谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他。否则还叫什么朋友？” 判断：( ) 理由： 21．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）材料一  《闪亮的名字—2023最美教师发布仪式》以“发扬党的二十大精神，培根铸魂育新人”为主题，充分讲述了10位“最美教师”、1位特别致敬人物和“最美团队”高校银龄教师支援西部计划教师团队的感人事迹，展现他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品格，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。 材料二  师生交往是学校生活的重要内容，中国历史上就有重视培养和建立良好师生关系的传统。春秋时期，孔丘同他的弟子的关系，是古代的楷模。他热爱学生，循循善诱，诲人不倦:学生对他尊崇敬仰，亲密无间。战国时期，苟况用“青，取之于蓝;而青于蓝;冰，水为之，而寒于水”，比喻学生可以后来居上，超过老师。唐代韩愈说:“师者，所以传道、提业、解惑也。”又说:“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，“无责无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 (1)请结合所学，概括你眼中“最美教师”的评选标准。（任意2个角度即可） (2)师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。请你结合所学，谈谈应如何建设良好的师生交往状态？ 22．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）告别小学，进入初中，我感到一切都是那么不同，一切又是那么美好。在与朋友的交往中，我发现了自己的不足，也看到了自己的优势和长处。在今后这段不可复制的旅途中，我将不断成长，不断完善，留下自己独一无二的风景。 (1)朋友在我们的生命中有哪些作用?(两点) (2)我们怎样才能结交并维持一段友谊?(三点) 23．（22-23七年级上·贵州铜仁·期中）阅读材料，回答问题。 一位老师在上《走近老师》一课时，创设了一个栏目叫“吾师猜猜猜”。学生们纷纷通过关键词描述自己喜爱的一位老师，让大家猜猜是哪一位老师，同学们在互动中认识了老师职业，了解了不同风格的老师，在老师的引导下也学会了如何与老师沟通。在课堂的最后，老师用习近平总书记的“四有”好老师鞭策自己，争取实现自身专业成长。 (1)“四有"好老师指的是什么? (2)一个班级由多个风格不同的老师,请你谈谈我们该如何正确对待不同风格的老师 (3)你的求学路上一-定发生了很多与老师有关的故事。为此向你的老师说一句心里话。 24．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）初一某班道德与法治课上，老师组织了“深深浅浅话友谊”自由发言活动，同学们各抒己见：对此，两位同学发表了自己的观点： 小明：我只享受朋友的关心，朋友也必须门当户对。 小杰：好朋友就是要无条件为对方做任何事。 结合所学知识，对两位同学的观点进行判断分析。 25．（22-23七年级上·贵州黔西·期中）小福虽然知道朋友偷偷用妈妈微信钱包购买1000元游戏装备，但他认为友谊需要信任和忠诚，所以为朋友守口如瓶。请对小福的想法进行评析。 26．（22-23七年级上·贵州黔西·期中）在考场上，小亮担心考试考不好让父母生气，于是他让好朋友小虎给他传答案。小虎因碍于面子没有拒绝，结果他们这种行为被监考老师发现了，他们受到了严厉的批评。对此，有人说：“讲原则，就可能会伤害友谊；讲友谊，就可能会丧失原则。” 你认为上述观点正确吗？请说明理由。 27．（23-24七年级上·贵州黔东南·期中）【认识友谊，呵护友谊】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  “摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。” ——摘自：明朝冯梦龙《警世通言》之伯牙摔琴谢知音 材料二  好朋友小龙最近结识了一些社会上的“哥儿们”，产生了逃避去学校上课的念头。于是他编了理由写好请假条，让小宇替他交给班主任。小宇不想骗老师，但是又怕拒绝了小龙，朋友没得做。站在班主任的办公室门前，小宇陷入了困境。 阅读感知 (1)材料一中“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”体现了友谊的哪一特质？ 探究分析 (2)请你从友谊的澄清的角度，说说小宇“不想骗老师”的原因。 (3)如果小宇最终将真相告诉老师，小龙认为小宇不讲义气，要跟小宇绝交，你觉得小宇应该如何面对？ 28．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一  习近平总书记曾在全国教育大会中强调，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。 (1)结合材料一，谈谈我们为什么要弘扬尊师重教的社会风尚。 材料二  小华喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小华偷偷在下面写小说，结果被数学老师发现，辛苦写了一个多星期的手稿被没收，还被数学老师狠狠地批评了一顿…… (2)假如你是小华，你会如何对待数学老师的批评? 材料三  家，jiā，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示与房室有关，最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。本义：屋内，住所。《史记·乐毅列传》：“乐羊死，并于灵寿，其后子孙因家焉。”引申为安家落户、定居。“今年春节，你回家了吗?”对于许多在外工作的游子来说，最近两年的春节变得特殊起来。从往年“有钱没钱，回家过年”，在外游子们归心似箭地踏上返乡路，到现在为了疫情防控选择就地留守，他们说，“年后回家也不晚”“此心安处是吾乡”…… (3)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。中国人心目中的家是什么? 29．（22-23七年级上·贵州铜仁·期中）品读科研人物 感悟交友真谛。 2022年9月18日，我国首次火星探测天问一号任务团队，获国际宇航联合会2022年度“世界航天奖”。张子健和王小涛就是这个团队的成员，而且是团队中一对要好的朋友。 刚接到任务时无所适从，实验过程中一次次失败，面对压力，张子健和王小涛相互鼓励、相互信任、相互支持，并肩作战。为了让张子健见证宝宝的出生，王小涛主动承担了两个人的工作；为了解决王小涛在任务装置原材料上遇到的难题，张子健仅在夫人身边呆了4个小时，就回到工作岗位，与同伴一起攻关。装置即将交付时，发现了通信上有问题。但并不影响使用。时间紧迫，是否推倒重来？“决不带着问题上天！”两人默契地达成一致，连夜奋战，最终解决了问题。 请从“友谊特质”的角度，分析材料中张子健和王小涛的故事。 30．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）以下图表是针对初中生交友问题对100名初中学生进行的调查： 初中生交友问题调查 问题 结果 ①你喜欢交什么类型的朋友 学习上互相帮助的朋友26人 有共同爱好、能够相互理解的朋友71人 讲哥们儿义气的3人 ②你交友看重的是 家境5人 性格、人品89人 不确定6人 ③你希望从友谊中获得什么 朋友身上的优点37人 学习、生活中的陪伴58人 不知道5人 请根据图表数据回答问题： (1)依据调查结果，结合所学，谈谈真正的友谊应该具有哪些特质？（任意2点即可） (2)依据调查情况，结合所学，谈谈我们为什么要交朋友？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 成长的时空 精选高频考题30题 涉及考点 考点01 幸福和睦的家庭 考点02 和谐的师生关系 考点03 友谊之树常青 考点04 在集体中成长 选择题 1．（23-24七年级上·贵州黔东南·期中）欣赏图中漫画，请你作出正确的抉择（   ） ①因为朋友，我们少了几分孤独，活得更加温暖，更加自在 ②能结交到对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运 ③因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐 ④友谊的力量让我们得到成长 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】D 【知识点】友谊的力量、和朋友在一起（新教材） 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 ①②③④：题文中的图片旨在强调友谊的重要性。根据所学知识可知，朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，活得更加温暖，更加自在；因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐；能结交到对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运，友谊的力量让我们得到成长，①②③④说法正确； 故本题选D。 2．（23-24七年级上·贵州黔东南·期中）甘肃靖远女子刘某在微信上交往的男朋友刑某某，不但隐瞒了自己已婚的事实，而且编造各种理由从刘某那里骗去了3．7万元。后来，被告人刑某某因犯诈骗罪被法院判处有期徒刑1年6个月，缓刑2年，并处罚金5000元。这一案例警示我们（   ） ①将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重     ②人无完人，要宽容朋友无意犯下的错误 ③交友要讲究原则，不交损友 ④网络交往具有虚拟性和隐蔽性，要增强自我保护意识 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【知识点】交友需要慎重选择（新教材）、网络交往要注意的问题、友谊必须坚守原则 【详解】本题考查慎重结交网友、交友讲原则。 ①③④：材料通过甘肃靖远女子刘某的交往经历，告诉我们交友要讲究原则，不交损友；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；网络交往具有虚拟性和隐蔽性，要增强自我保护意识，故①③④说法正确； ②：交友讲究原则，故②说法错误； 故本题选C。 3．（23-24七年级上·贵州黔东南·期中）“虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼。”这句谚语告诉我们（   ） A．友谊需要忠诚和信任，否则会失去自己的朋友 B．友谊需要讲原则，坚持原则才是对友谊的负责 C．友谊需要理解和支持，要理解和支持朋友的过错 D．友谊是一种亲密的关系，要维护朋友的一切利益 【答案】B 【知识点】友谊必须坚守原则、交友需要讲原则（新教材） 【详解】本题考查友谊要讲原则。 A：友谊需要忠诚和信任，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，讲原则不一定会失去自己的朋友，A说法错误； B：题干这句谚语告诉我们交友要讲原则，坚持原则才是对友谊的负责，B说法符合题意； C：对朋友的过错可以理解，但不能支持，C说法错误； D：友谊是一种亲密的关系，要维护朋友的合法权益而不是一切利益，D说法错误； 故本题选B。 4．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）以下对于同学交往中“微行为”的“微点评”对应正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 同学被打，两肋插刀 交友不能没有原则 ② 考试时，小福让我给他递纸条 朋友的要求，一定要帮助 ③ 小清与朋友交流时，小兰老是打断 友谊需要尊重 ④ 不随意添加网友 慎重结交网友，增强自我保护意识 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】C 【知识点】学会关心和尊重朋友（新教材）、友谊的特质（新教材）、网络交往要注意的问题、呵护友谊的方法、友谊必须坚守原则 【详解】本题考查友谊的特质、学会关心和尊重朋友、友谊必须坚守原则、呵护友谊的方法、网络交往要注意的问题。 ①③④：“两肋插刀”是交友没有原则的表现，我们不能不加思考地为朋友做任何事情；“小兰老是打断他人说话”既是没有礼貌的表现，也是不尊重朋友的表现；“不能随意添加网友”，因为虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要慎重结交网友、增强自我保护意识，故①③④说法正确； ②：“考试时递纸条”既是不遵守考试规则的行为，也是友谊没有原则的表现，故②说法错误； 故本题选C。 5．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）华罗庚尊师，在他成名之后，不止一次地说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。”居里夫人尊师，为了实现老师重游出生地的愿望，她代付了老师的全部旅费，还邀请老师到自己家里做客。陈景润说过：“尊敬老师，不是虚伪，是最起码的礼貌。”他们之所以尊师，是因为（   ） ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人 ④教师都达到了“四有”好老师的标准 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【知识点】教师的职业意义与要求（新教材）、教师的职业意义与要求、模范人物 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ①②③：分析题文可知，华罗庚、居里夫人、陈景润等人尊师，体现了教师的职业意义与要求，说明教师是人类文明的主要传承者之一；教师承担教书育人的使命；老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人，故①②③说法正确； ④：选项说法太绝对，不是所有老师都达到了“四有”好老师的标准，故④说法错误； 故本题选A。 6．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）刚进入到七年级的小明，很快就交到了“新”朋友，但他总感觉还没找到“真”朋友。老师告诉他说：友谊，像一株慢慢生长的植物，总要经受风雨的洗礼、时间的磨砺。这说明，友谊是（   ） A．平等的、单向的 B．一成不变的 C．一种心灵的相遇 D．一种等价的交换 【答案】C 【知识点】友谊的特质 【详解】本题考查友谊的特质。 C：题干中的话体现了友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，故C符合题意； A：友谊是双向的，故A说法错误； B：友谊不是一成不变的，故B说法错误； D：友谊的美好就在于它可以超越物质条件 ，故D说法错误； 故本题选C。 7．（23-24七年级上·贵州遵义·期中）小超和小铭是七年级的同班好友。有一天，小超告诉小铭，他在打篮球的时候被隔壁班同学撞倒了，让小铭放学后帮忙一起去“教训教训”人家。小铭思考再三拒绝了，并在合适的时机将事情告诉了班主任。后在班主任的调解下，小超与隔壁班的同学和平地解决了矛盾。小铭这样做，是因为小铭懂得友谊需要用（    ） A．忠诚去播种 B．热情去灌溉 C．谅解去护理 D．原则去培养 【答案】D 【知识点】友谊必须坚守原则 【详解】本题考查交友的原则。 D：分析材料可知，体现了小铭懂得友谊需要用原则去培养，要以道德和法律为准绳，不能以牙还牙、以眼还眼，这是违法行为，故D符合题意； ABC：选项说法与题干无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8．（23-24七年级上·贵州遵义·期中）临近期末考试，小丁与同桌暗中较劲，不与同桌分享自己的学习资料，但希望同桌帮助自己提高成绩。小丁这样做，是因为他没有认识到（    ） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊并不是一成不变的 C．朋友之间没有秘密可言 D．友谊是平等的、双向的 【答案】D 【知识点】友谊的特质 【详解】本题考查友谊的特质。 D：题干中，小丁与同桌暗中较劲，不与同桌分享自己的学习资料，但希望同桌帮助自己提高成绩，他没有认识到友谊是平等的、双向的，故D符合题意； AB：题干未涉及友谊是一种亲密的关系、友谊并不是一成不变的，故AB不符合题意； C：朋友之间也是有秘密的，故C说法错误； 故本题选D。 9．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）“教学相长”是一种普遍的教育教学经验认识，也是现代教育教学改革的一种理念。古今中外都十分重视和运用，积累了丰富的经验，在我国教育教学改革浪潮下，“教学相长”越来越受到重视。下列关于“教学相长”的说法正确的有（   ） ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 ②我们的学习离不开老师的引领和指导 ③与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” ④与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 【答案】D 【知识点】正确面对老师的引领和指导 【详解】本题考查教学相长。 ①②③④：依据教材知识，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”，与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步，①②③④说法都正确； 故本题选D。 10．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）2021年12月29日召开的国务院常务会议部署多方面举措，通过加强乡村教师队伍建设，保障进城务工人员随迁子女就学等，进一步促进教育公平。党和国家之所以高度重视教师队伍建设，是因为（   ） ①教师是一个古老的职业 ②教师是人类文明的传承者 ③只有教师关注学生成长 ④教师承担着教书育人的使命 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【知识点】教师的职业意义与要求 【详解】本题考查对老师工作的认识和理解。 ②④：教师是人类文明的传承者，教师承担着教书育人的使命，故②④说法正确； ①：这不是尊重老师的原因，①与题意不符； ③：并不是只有教师关注学生成长，③说法错误； 故本题选B。 11．（23-24七年级上·贵州黔东南·期中）“我喜欢语文老师,他真实坦诚、幽默开朗,从不掩饰自己所犯的错误”“我数学成绩不好,我不喜欢数学老师,有一次因为我上课时没认真听课,她批评了我,所以我抵触这门课”……面对风格不同的老师,作为学生的我们,应该(   ) ①正确对待老师的表扬与批评　 ②在师生交往中理解老师的良苦用心　 ③承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同　 ④尊重老师的劳动,增进与老师的感情 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 【答案】C 【知识点】正确对待老师的表扬和批评 【详解】本题考查对如何正确面对风格不同的老师的认识和理解。 ①②③④：依据教材知识，面对风格不同的老师，作为学生的我们应该正确对待老师的表扬与批评；在师生交往中理解老师的良苦用心；承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；尊重老师的劳动，增进与老师的感情。①②③④说法正确； 故本题选C。 12．（22-23七年级上·贵州黔西·期中）小强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮朋友。一天他们相约到外边“找钱”，碍于朋友面子，小强跟他们一起去行窃，结果被人当场抓获并扭送到公安机关。材料给我们的启示是（   ） A．真正的友谊就应该为朋友做任何事 B．友谊不能没有原则 C．友谊需要信任和忠诚，小强没有错 D．小强很讲义气，应该为朋友两肋插刀 【答案】B 【知识点】友谊必须坚守原则 【详解】本题主要考查友谊不能没有原则。 B：依据教材知识，结合题文内容可知，友谊不能没有原则，B正确； AC：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辩地为朋友做任何事情，AC错误； D：“哥们义气”不是真正的友谊，D错误； 故本题选B。 13．（22-23七年级上·贵州毕节·期中）小明学习成绩一般，但篮球打得很好。 他和班里成绩最好的小军是好朋友。课余时间，小明经常教体育成绩不好的小军打篮球。一次期中考试后，小明想请小军帮助自己补习一下功课。小军却说自己学习忙，不能因为帮助他补习功课而耽误自己的学习。我们应告诉小军（   ） ①友谊是双向的 ②朋友之间应该相互关怀 ③当朋友有需要的时候，我们应尽力帮助 ④应该帮朋友补习功课，自己的学习先放在一边 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【知识点】友谊的特质 【详解】本题考查友谊的特质。 ①②③：根据所学知识，友谊是双向的，朋友之间应该相互关怀，当朋友有需要的时候，我们应尽力帮助，故①②③正确； ④：我们帮助朋友也要在自己能够承受的范围内，故④错误； 故本题选A。 14．（22-23七年级上·贵州铜仁·期中）“投我以木瓜，报之以琼琚……投我以木桃，报之以琼瑶……投我以木李，报之以琼玖。”这段话出自《诗经》，说明了（   ） A．友谊是不平等的，是要有回报的 B．友谊要相互送礼，才是相互友好的 C．友谊是平等的、双向的，要共同分享，也相互分担 D．友谊只有给予，没有回报 【答案】C 【知识点】友谊的特质 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 C：材料中，《诗经》中的这一诗句向我们表明了友谊是是平等的、双向的，启示我们要共同分享，也相互分担，故C说法正确； A：友谊是平等的，故A说法错误； B：友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件，故B说法错误； D：有付出就会有回报，故D说法错误； 故本题选C。 15．（22-23七年级上·贵州铜仁·期中）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。下列选项与此主题一致的是（   ） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②海内存知己，天涯若比邻 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】B 【知识点】友谊的特质 【详解】本题考查友谊的特质。 ②③：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你呀，描述的朋友分别的情景；海内存知己，天涯若比邻，意思是四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近，描述的是朋友之间的情谊；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，意思是看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情，体现的是朋友之情，②③符合题意； ①：体现的是磨砺坚强意志，①不符合题意； ④：体现的是忧国忧民，④不符合题意； 故本题选B。 16．（22-23七年级上·贵州遵义·期中）当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是（   ） A．别伤害了彼此间的和气，忍了算了 B．先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾 C．和对方解释，解释不通就再也不理对方了 D．绝对不让步，与对方一争高低 【答案】B 【知识点】处理冲突的基本策略 【详解】本题考查正确处理交友中遇到的冲突。 B：当与同学、朋友发生矛盾时，正确的处理办法是先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾，B说法正确； A：忍气吞声，并不能解决矛盾，A说法错误； C：解释是正确的，但解释不通就不理人是不对的，逃避不是办法，要寻找解决矛盾的办法，C说法错误； D：要学会宽容，绝对不让步的说法错误；D错误； 故本题选B。 17．（22-23七年级上·贵州黔东南·期中）“人生贵相知，何必金与钱。”李白的这句诗体现了友谊（   ） A．是一种心灵的相遇 B．友谊会带来困扰，增添烦恼 C．竞争并不必然伤害友谊 D．友谊不是一成不变的 【答案】A 【知识点】友谊的特质 【详解】本题考查对友谊的认识。 A：“人生贵相知，何必金与钱。”意思是人与人之间贵在彼此知心友好，相互理解，不必重在金钱，说明友谊是一种心灵的相遇，A说法正确； BCD：说法与题干无关，应排除； 故本题选A。 18．（21-22七年级上·贵州贵阳·期中）在学校正确处理师生关系，是我们取得良好学习效果的重要保证。师生交往的良好状态应该是（ ） A．彼此尊重，相互关心，携手共进 B．坚信老师讲的都是对的 C．老师的疏忽和缺点是不能容忍的 D．学生应该维护老师权威 【答案】A 【知识点】与老师彼此尊重 【详解】本题考查良好的师生交往状态。 A：依据教材知识，师生交往的良好状态应该是彼此尊重，相互关心，携手共进，故A说法正确； B：老师也不是圣人，也会出现过错，故B说法错误； C：我们要允许老师出现错误，并要帮助老师改过，故C说法错误； D：新型的师生关系是民主平等的，故D说法错误； 故本题选A。 19．（21-22七年级上·贵州贵阳·期中）观察下边的漫画，你能得到的警示是（ ） A．不要过于在意老师的表扬和批评 B．老师的表扬只会让学生变得自负 C．学会正确对待老师的表扬和批评 D．老师的批评定会让学生健康成长 【答案】C 【知识点】正确对待老师的表扬和批评 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 C：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。C说法正确，符合题意； ABD：说法错误，排除； 故本题选C。 非选择题 20．（22-23七年级上·贵州铜仁·期中）小刚说：“对待朋友要宽容和谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他。否则还叫什么朋友？” 判断：( ) 理由： 【答案】 错误 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 【知识点】友谊必须坚守原则 【分析】考点考查：友谊的原则。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）材料一  《闪亮的名字—2023最美教师发布仪式》以“发扬党的二十大精神，培根铸魂育新人”为主题，充分讲述了10位“最美教师”、1位特别致敬人物和“最美团队”高校银龄教师支援西部计划教师团队的感人事迹，展现他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品格，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。 材料二  师生交往是学校生活的重要内容，中国历史上就有重视培养和建立良好师生关系的传统。春秋时期，孔丘同他的弟子的关系，是古代的楷模。他热爱学生，循循善诱，诲人不倦:学生对他尊崇敬仰，亲密无间。战国时期，苟况用“青，取之于蓝;而青于蓝;冰，水为之，而寒于水”，比喻学生可以后来居上，超过老师。唐代韩愈说:“师者，所以传道、提业、解惑也。”又说:“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，“无责无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 (1)请结合所学，概括你眼中“最美教师”的评选标准。（任意2个角度即可） (2)师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。请你结合所学，谈谈应如何建设良好的师生交往状态？ 【答案】(1)“四有好老师”：有道德情操、有理想信念、有扎实学识、有仁爱之心 (2)①彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等，是我们与老师建立良好关系的开始。 ②正确处理与老师之间的矛盾。（方法：a.自我反思，冷静、客观地分析原因，b.相信善意，多些宽容和理解，c.坦诚相待，注意沟通方式，d.求同存异，主动关心。） ③在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 【知识点】与老师彼此尊重（新教材）、教师的职业意义与要求（新教材）、与老师彼此尊重、正确面对老师的引领和指导、教师的职业意义与要求 【详解】（1）本题考查“四有好老师”，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查怎样建立良好的师生关系，可以根据教材知识进行回答。 22．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）告别小学，进入初中，我感到一切都是那么不同，一切又是那么美好。在与朋友的交往中，我发现了自己的不足，也看到了自己的优势和长处。在今后这段不可复制的旅途中，我将不断成长，不断完善，留下自己独一无二的风景。 (1)朋友在我们的生命中有哪些作用?(两点) (2)我们怎样才能结交并维持一段友谊?(三点) 【答案】(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 (2)建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动；呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。 【知识点】呵护友谊的方法、建立友谊的方法、友谊的力量 【详解】（1）本题考查友谊的力量，结合课本知识进行回答。 （2）本题考查如何建立和呵护友谊，结合课本知识进行回答。 23．（22-23七年级上·贵州铜仁·期中）阅读材料，回答问题。 一位老师在上《走近老师》一课时，创设了一个栏目叫“吾师猜猜猜”。学生们纷纷通过关键词描述自己喜爱的一位老师，让大家猜猜是哪一位老师，同学们在互动中认识了老师职业，了解了不同风格的老师，在老师的引导下也学会了如何与老师沟通。在课堂的最后，老师用习近平总书记的“四有”好老师鞭策自己，争取实现自身专业成长。 (1)“四有"好老师指的是什么? (2)一个班级由多个风格不同的老师,请你谈谈我们该如何正确对待不同风格的老师 (3)你的求学路上一-定发生了很多与老师有关的故事。为此向你的老师说一句心里话。 【答案】(1)有理想信念;有道德情操;有扎实学识;有仁爱之心。 (2)承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方;无论什么风格的老师都应该收到尊重，尊重老师的不同，可以让我们走近老师更深入的了解老师。 (3)老师，那次作业没写,我撒了谎,今天说声对不起。 【知识点】教师的职业意义与要求、接纳风格不同的老师、与老师彼此尊重 【详解】（1）本题考查一个好老师的判断标准，结合课本知识进行回答。 （2）本题考查如何正确对待不同风格的老师，结合课本知识进行回答。 （3）本题考查向老师说句心里话，属于开放性试题，言之有理即可。 24．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）初一某班道德与法治课上，老师组织了“深深浅浅话友谊”自由发言活动，同学们各抒己见：对此，两位同学发表了自己的观点： 小明：我只享受朋友的关心，朋友也必须门当户对。 小杰：好朋友就是要无条件为对方做任何事。 结合所学知识，对两位同学的观点进行判断分析。 【答案】小明错误；我们多交益友，友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相 投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 小杰错误；友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于 不加分辨地为朋友做任何事。 【知识点】友谊必须坚守原则、友谊的特质 【分析】考点考查：友谊需坚持原则、友谊的特质； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我只享受朋友的关心，朋友也必须门当户对。 观点②：好朋友就是要无条件为对方做任何事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误 论据：友谊必须坚持原则，友谊不等于为朋友做任何事。 第四步：整合信息，组织答案。 25．（22-23七年级上·贵州黔西·期中）小福虽然知道朋友偷偷用妈妈微信钱包购买1000元游戏装备，但他认为友谊需要信任和忠诚，所以为朋友守口如瓶。请对小福的想法进行评析。 【答案】此观点错误。理由：①友谊不能没有原则。小福的行为是为了友谊牺牲了原则。②友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。③当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友、伤害友谊。所以此观点错误。 【知识点】友谊必须坚守原则 【分析】考点考查：友谊 能力考查：分析材料提取观点的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小福虽然知道朋友偷偷用妈妈微信钱包购买1000元游戏装备，但他认为友谊需要信任和忠诚，所以为朋友守口如瓶。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 正误判断：错误 论据①：友谊不能没有原则。小福的行为是为了友谊牺牲了原则。 论据②：友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友、伤害友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 26．（22-23七年级上·贵州黔西·期中）在考场上，小亮担心考试考不好让父母生气，于是他让好朋友小虎给他传答案。小虎因碍于面子没有拒绝，结果他们这种行为被监考老师发现了，他们受到了严厉的批评。对此，有人说：“讲原则，就可能会伤害友谊；讲友谊，就可能会丧失原则。” 你认为上述观点正确吗？请说明理由。 【答案】错误。①友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，友谊不能没有原则。②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。③当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。④所以说讲友谊，就要坚持原则，讲原则不会伤害友谊。 【知识点】友谊必须坚守原则、友谊的特质 【分析】考点考查：友谊的澄清 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：讲原则，就可能会伤害友谊；讲友谊，就可能会丧失原则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇。 论据②：友谊不能没有原则。 论据③：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 论据④：当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（23-24七年级上·贵州黔东南·期中）【认识友谊，呵护友谊】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  “摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。” ——摘自：明朝冯梦龙《警世通言》之伯牙摔琴谢知音 材料二  好朋友小龙最近结识了一些社会上的“哥儿们”，产生了逃避去学校上课的念头。于是他编了理由写好请假条，让小宇替他交给班主任。小宇不想骗老师，但是又怕拒绝了小龙，朋友没得做。站在班主任的办公室门前，小宇陷入了困境。 阅读感知 (1)材料一中“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”体现了友谊的哪一特质？ 探究分析 (2)请你从友谊的澄清的角度，说说小宇“不想骗老师”的原因。 (3)如果小宇最终将真相告诉老师，小龙认为小宇不讲义气，要跟小宇绝交，你觉得小宇应该如何面对？ 【答案】(1)友谊是一种心灵的相遇。 (2)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊等。 (3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害；当朋友做出伤害友谊的举动时，小宇可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。 【知识点】处理冲突的基本策略（新教材）、交友需要讲原则（新教材）、呵护友谊的方法、友谊必须坚守原则、友谊的特质、友谊的力量 【分析】考点考查：友谊的特质；交友要讲原则；呵护友谊的方法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：春风满面皆朋友，欲觅知音难上难→可链接友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的澄清的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宇不想骗老师小龙逃避去学校上课，但是又怕拒绝了小龙→可链接友谊不能没有原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宇最终将真相告诉老师，小龙认为小宇不讲义气，要跟小宇绝交→可链接呵护友谊，需要学会正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害。 第三步：整合信息，组织答案。 28．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一  习近平总书记曾在全国教育大会中强调，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。 (1)结合材料一，谈谈我们为什么要弘扬尊师重教的社会风尚。 材料二  小华喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小华偷偷在下面写小说，结果被数学老师发现，辛苦写了一个多星期的手稿被没收，还被数学老师狠狠地批评了一顿…… (2)假如你是小华，你会如何对待数学老师的批评? 材料三  家，jiā，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示与房室有关，最早的房子是用来祭祀祖先或家族开会。本义：屋内，住所。《史记·乐毅列传》：“乐羊死，并于灵寿，其后子孙因家焉。”引申为安家落户、定居。“今年春节，你回家了吗?”对于许多在外工作的游子来说，最近两年的春节变得特殊起来。从往年“有钱没钱，回家过年”，在外游子们归心似箭地踏上返乡路，到现在为了疫情防控选择就地留守，他们说，“年后回家也不晚”“此心安处是吾乡”…… (3)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。中国人心目中的家是什么? 【答案】(1)①教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。③教师是我们知识学习的指导者、精神成长的引路人，给予我们生活上的关心和精神上的关怀。④教师是学生成长中重要的见证者和陪伴者。 (2)①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (3)在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 【知识点】家的内涵与功能、正确对待老师的表扬和批评、教师的职业意义与要求 【分析】考点考查：弘扬尊师重教的社会风尚、正确对待老师的表扬与批评、中国人心目中的家 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题间接考查对老师工作的认识和理解，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小华喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小华偷偷在下面写小说，结果被数学老师发现，辛苦写了一个多星期的手稿被没收，还被数学老师狠狠地批评了一顿→可链接正确的对待老师的表扬与批评； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中国人心目中的家，结合课本知识进行回答。 29．（22-23七年级上·贵州铜仁·期中）品读科研人物 感悟交友真谛。 2022年9月18日，我国首次火星探测天问一号任务团队，获国际宇航联合会2022年度“世界航天奖”。张子健和王小涛就是这个团队的成员，而且是团队中一对要好的朋友。 刚接到任务时无所适从，实验过程中一次次失败，面对压力，张子健和王小涛相互鼓励、相互信任、相互支持，并肩作战。为了让张子健见证宝宝的出生，王小涛主动承担了两个人的工作；为了解决王小涛在任务装置原材料上遇到的难题，张子健仅在夫人身边呆了4个小时，就回到工作岗位，与同伴一起攻关。装置即将交付时，发现了通信上有问题。但并不影响使用。时间紧迫，是否推倒重来？“决不带着问题上天！”两人默契地达成一致，连夜奋战，最终解决了问题。 请从“友谊特质”的角度，分析材料中张子健和王小涛的故事。 【答案】①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇。 【知识点】友谊的特质 【分析】考点考查：友谊的特质。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用友谊的特质的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张子健和王小涛相互鼓励、相互信任、相互支持，并肩作战→可链接友谊是一种亲密的关系； 关键词②：为了让张子健见证宝宝的出生，王小涛主动承担了两个人的工作→可链接友谊是平等的、双向的； 关键词③：“决不带着问题上天！”两人默契地达成一致→可链接友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 30．（23-24七年级上·贵州贵阳·期中）以下图表是针对初中生交友问题对100名初中学生进行的调查： 初中生交友问题调查 问题 结果 ①你喜欢交什么类型的朋友 学习上互相帮助的朋友26人 有共同爱好、能够相互理解的朋友71人 讲哥们儿义气的3人 ②你交友看重的是 家境5人 性格、人品89人 不确定6人 ③你希望从友谊中获得什么 朋友身上的优点37人 学习、生活中的陪伴58人 不知道5人 请根据图表数据回答问题： (1)依据调查结果，结合所学，谈谈真正的友谊应该具有哪些特质？（任意2点即可） (2)依据调查情况，结合所学，谈谈我们为什么要交朋友？ 【答案】(1)友谊是平等的、双向的；友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇。 (2)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 【知识点】友谊的力量、友谊的特质、和朋友在一起（新教材）、友谊的特质（新教材） 【分析】考点考查：友谊的特质、友谊的力量 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：喜欢交学习上互相帮助的朋友26人、有共同爱好、能够相互理解的朋友71人→可链接友谊是平等的、双向的、友谊是一种心灵的相遇； 关键词②：交友看重家境的有5人，看重性格、人品的89人→可链接友谊是一种心灵的相遇； 关键词③：学习、生活中的陪伴58人→可链接友谊是一种亲密的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的力量的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：喜欢交学习上互相帮助的朋友26人、有共同爱好、能够相互理解的朋友71人；看到朋友身上的优点37人，学习、生活中的陪伴58人→可链接友谊的力量； 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$