1.2 化学研究什么-【精品讲义】2024-2025学年九年级化学上册精品讲义+解题大招（沪教版（2024））

1.2 化学研究什么 课前预习+知识精讲 知识点01化学研究物质的性质与变化 1．蜡烛燃烧实验 实验步骤 实验现象 解释与结论 （1）取一段蜡烛，观察外观特征 （如颜色、形状等） 白色（或其他颜色），固态，圆柱等形状 （2）点燃蜡烛，观察现象 火焰分三层， 最明亮， 最暗，烛芯周围的固态石蜡熔化为液态 温度最高， 温度最低 （3）在蜡烛火焰上方罩一个干冷的小烧杯，观察烧杯内壁的变化 烧杯内壁 燃烧有 生成 （4）向上述小烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象 澄清石灰水 燃烧有 生成 （5）取一小段粗玻璃管，按如图所示方式置于火焰中，观察发生的现象 玻璃管口上端有 冒出 火焰中有 （6）吹灭蜡烛，观察实验现象 吹灭瞬间，看到一缕 ，熄灭后， 白烟是 2.物理变化与化学变化 物理变化 化学变化 概念 的变化 的变化（又称为 ） 伴随现象 物质的 等发生变化 常伴随有 ，放出 、生成 等 本质区别 变化时 生成 实例 石蜡熔化、水的三态变化、酒精挥发 煤燃烧、铁生锈、食物腐败、、水分解、呼吸、光合作用 联系 物质在发生化学变化的过程中，会同时发生 3.加热碳酸氢铵 实验现象： ①白色固体逐渐 ②干燥试管的内壁出现 ③澄清石灰水变 ④生成 实验结论：碳酸氢铵受热分解生成 、 、 保存方法： 4.物理性质与化学性质 物理性质 化学性质 概念 物质不需要 就能表现出来的性质 物质在 时表现出来的性质 性质确定 由 直接感知或由 测知 通过 可知 性质内容 色、味、态、两点（ 、 ）、两度（ 、 ）、六性（ 、 、 ）等 可燃性、助燃性、稳定性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性、酸碱性、能与其他物质反应等 区别 是否需要 表现出来 知识点02化学研究物质的组成和结构 1．从宏观看，物质是由组成物质的基本要素 组成的，如氧气由 元素组成的，金刚石由 元素组成，二氧化碳由 和 元素组成，碳酸氢铵由 、 、 、 四种元素组成。 2．取少量葡萄糖、砂糖、面粉分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，观察到的现象是完 ，现象说明了葡萄糖、砂糖、面粉中都含有 元素。 3．从微观看，任何物质都由 构成的，各种物质都有一定的组成与结构，组成与结构决定物质的性质。 4．金刚石与石墨的有关性质： 材料 你推测的有关性质 金刚石 石墨 知识点03化学研究物质的用途和制法 1．性质与用途的关系：性质 用途，用途 性质。 物质的性质 物质的用途 （1）金刚石是无色透明的晶体，具有特殊的光学性质 金刚石用于 （2）金刚石硬度大 金刚石用于 （3）石墨为灰黑色质软的固体 石墨用于 （4）石墨是一种能导电的非金属 石墨用作 2．充分利用自然界的自然资源 地壳里蕴藏的煤炭、石油、天然气作为燃料直接使用，不仅 ，而且会带来较为严重的 。可以通过化学工艺，制造和合成价值更高的药物、合成纤维、塑料和合成橡胶等。 解题大招 大招01蜡烛燃烧的实验探究 实验步骤 实验现象 解释与结论 （1）取一段蜡烛，观察外观特征 （如颜色、形状等） 白色，固态 （2）点燃蜡烛，观察现象 火焰分三层，外层最明亮，内层最暗，烛芯周围的固态石蜡熔化为液态 外焰温度最高，焰心温度最低 （3）在蜡烛火焰上方罩一个干冷的小烧杯，观察烧杯内壁的变化 烧杯内壁有水雾 燃烧有水生成 （4）向上述小烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象 澄清石灰水变浑浊 燃烧有二氧化碳生成 （5）取一小段粗玻璃管，按如图所示方式置于火焰中，观察发生的现象 玻璃管口上端有白烟冒出 火焰中有石蜡蒸气 （6）吹灭蜡烛，观察实验现象 吹灭瞬间，看到一缕白烟，熄灭后，液态石蜡重新凝固。 白烟是石蜡蒸气遇冷凝固成的固体小颗粒。 大招02物理变化 化学变化 物理变化 化学变化 概念 没有新物质生成的变化 有新物质生成的变化 伴随现象 物质的形状、状态等发生变化 常伴随有放热、发光、变色，放出气体、生成沉淀等 本质区别 是否有新物质生成 实例 石蜡熔化、水的三态变化、酒精挥发等 物质燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸作用、光合作用等 联系 物质在发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化 大招03物理性质 化学性质 物理性质 化学性质 概念 物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质 物质在发生化学变化时表现出来的性质 性质内容 颜色、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性等 可燃性、热稳定性、酸碱性等 区别 是否需要通过化学变化表现出来 大招04化学反应与能量变化 化学反应都伴随着能量的吸收和释放，例如物质燃烧时将化学能变成热能和光能，干电池在放电时将化学能转化成电能，光合作用吸收光能，转化成化学能。 大招05实验：碳酸氢铵受热分解 实验装置： 实验现象：白色固体逐渐减少、干燥试管的内壁出现水雾、生成有刺激性气味的气体。 实验结论：碳酸氢铵受热分解生成水、二氧化碳、氨气 。 文字表达式：碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气 保存方法：密封保存于阴凉处 大招06 化学研究物质的组成和结构 1．从宏观看，物质是由组成物质的基本要素元素组成的，如氧气由氧元素组成的，金刚石由碳元素组成，二氧化碳由氧 和碳元素组成，碳酸氢铵由碳 、氢、氧 、氮四种元素组成。 2．取少量葡萄糖、砂糖、面粉分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，观察到的现象是完全烧焦后得到黑色的残渣，现象说明了葡萄糖、砂糖、面粉中都含有碳元素。 3．从微观看，任何物质都由肉眼看不见的、极小的微观粒子 构成的，各种物质都有一定的组成与结构，组成与结构决定物质的性质。 大招07化学研究物质的用途与制法 性质与用途的关系：性质决定用途，用途反映性质。 大招08金刚石与石墨 物质的性质 物质的用途 金刚石是无色透明的晶体，具有特殊的光学性质 金刚石用于制造钻石 金刚石硬度大 金刚石用于切割玻璃 石墨为灰黑色质软的固体 石墨用于生产铅笔芯 石墨是一种能导电的非金属 石墨用作电池的电极 题型分类 题型01蜡烛燃烧的实验探究 【例题】“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是 ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化；②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状；③空间站氧气含量比空气低，因此，蜡烛燃烧火焰微弱；④空间站蜡烛燃烧，不需要氧气；⑤空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱。 A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．②⑤ D．①③④ 【答案】C 【详解】①蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；石蜡熔化属于物理变化，①错，不符合题意； ②从图1和图2可以看出，②是正确的，符合题意； ③读题可知，火焰比地面实验显得微弱，可能是空间站失重条件下氧气流动性差，不是空间站氧气含量比空气低，③错误，不符合题意； ④蜡烛燃烧需要氧气，④错，不符合题意； ⑤读题可知，火焰比地面实验显得微弱，可能是空间站失重条件下氧气流动性差，⑤正确，符合题意； 故②⑤符合题意 故选C。 【变式】化学实验是研究物质性质的重要方法之一，根据实验现象可推断物质的性质。下列相关说法错误的是 A．石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度 B．取干燥的小烧杯罩在石蜡燃烧的火焰上方，发现有水雾出现：石蜡中含有水 C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧：白烟是石蜡固体小颗粒 D．取毛玻璃片放在石蜡燃烧的火焰上方，毛玻璃片变黑：石蜡不完全燃烧产生炭黑 题型02物理变化 化学变化 【例题】为践行习近平总书记考察翠云廊时作出的“要把古树名木保护好，把中华优秀传统文化传承好”重要指示，某校开展了系列研学活动。下列活动中涉及化学变化的是 A．茶园采茶叶 B．古树挂标牌 C．稻草编草鞋 D．糯米酿米酒 【答案】D 【详解】A、茶园采茶叶，没有新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意； B、古树挂标牌，没有新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意； C、稻草编草鞋，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、糯米酿米酒，有新物质酒精等生成，属于化学变化，符合题意。 故选D。 【变式】下列变化属于化学变化的是 A．粮食酿酒 B．汽油挥发 C．石蜡熔化 D．玻璃破碎 题型03物理性质 化学性质 【例题】神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是 A．耐高温 B．见光易分解 C．不易与氧气反应 D．透光性好 【答案】B 【详解】神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热，推测其耐高温，不与氧气反应；飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况，推测其透光性好，无法推测见光易分解； 故选：B。 【变式】猜灯谜又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种民俗文娱活动形式，下列有关灯笼的灯罩材料性质的描述中属于化学性质的是 A．透光性好 B．密度小 C．透气性差 D．不易燃烧 题型04化学反应与能量变化 【例题】改革开放以来，西藏人民在生活中获取能量的方式在不断发生改变。下列获取能量的方式没有涉及化学性质的是 A．用牛粪烧水 B．用木材烧水 C．用煤气烧水 D．用电磁炉烧水 【答案】D 【详解】A、用牛粪烧水时，牛粪发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化，选项错误； B、用木材烧水时，木材发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化，选项错误； C、用煤气烧水时，煤气发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化，选项错误； D、用电磁炉烧水时，没有生成新物质，属于物理变化，选项正确； 故选D。 【变式】人类需要的能量可以由化学反应产生。下列过程中，利用了化学反应产生能量的是 A．火箭发射 B．风力发电 C．干冰制冷 D．水力发电 题型05实验：碳酸氢铵受热分解 【例题】不能用来判断干燥的碳酸氢铵发生化学变化依据的是 A．试管口有水珠生成 B．将产生的气体通入石灰水变浑浊 C．产生有刺激性气味的气体 D．固体向下滑动 【答案】D 【详解】A、试管口有水珠生成，说明反应生成了水，发生化学变化，不符合题意； B、将产生的气体通往石灰水水变浑浊，说明有新物质二氧化碳生成，发生化学变化，不符合题意； C、产生有刺激性气味的气体，说明生成新物质氨气，发生化学变化，不符合题意； D、固体向下滑动，不能说明有新物质生成，符合题意。 故选D。 【变式】请阅读下列短文，回答相关问题： 碳酸氢铵是一种白色固体，有氨臭，易溶于水，碳酸氢铵遇酸反应生成二氧化碳：能与碱反应生成氨气；性质不稳定，36℃以上分解为二氧化碳、氨气和水。60℃可分解完，碳酸氢铵易吸潮，潮解后分解加快。碳酸氢铵是一种常见的化肥，也可用作食品高级发酵剂。 （1）碳酸氢铵的物理性质有 （写出一点即可，下同），化学性质有 ； （2）碳酸氢铵分解的文字表达式为 ； （3）保存碳酸氢铵应该注意的事项有 。 题型06化学研究物质的组成和结构 【例题】结构决定性质，性质决定用途。下列说法错误的是 A．氮气化学性质稳定，常用作保护气 B．活性炭疏松多孔，可用于制糖工业脱色 C．石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同 D．稀有气体制成多用途电光源（如霓虹灯）是利用了稀有气体的化学性质 【答案】D 【详解】A、氮气的化学性质很稳定，一般不与其他物质发生化学反应，所以可用作保护气，故该选项说法正确； B、活性炭具疏松多孔的结构，从而具有吸附性，能够吸附色素，可用于制糖工业脱色，故该选项说法正确； C、石墨与金刚石都是碳元素组成的单质，由于两种物质中碳原子排列方式不同，所以石墨、金刚石的硬度不同，故该选项说法正确； D、稀有气体填充在灯管中，通电后能够发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，这是利用了稀有气体的物理性质，故该选项说法错误； 故选择D。 【变式】物质发生化学变化时一定产生新物质，所谓的新物质指 A．与变化前物质在组成或结构上不同的物质 B．一定是自然界存在的物质 C．自然界存在或不存在的物质 D．自然界不存在的物质 题型07化学研究物质的用途与制法 【例题】小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是 A．氮气的化学性质稳定—填充食品包装袋防腐 B．液氮汽化放热—可用于制冷剂 C．稀有气体通电能发出不同颜色的光—用于霓虹灯 D．氦气的密度很小且稳定— 探空气球 【答案】B 【详解】A、氮气的化学性质稳定，不会和食品发生反应，所以可以填充食品包装袋并防腐，故A正确； B、液氮汽化会吸收热量，可用于制冷剂，故B错误； C、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用于霓虹灯，故C正确； D、氦气的密度很小且稳定，可用于探空气球，故D正确。 故选B。 【变式】下列物质的用途错误的是 A．金刚石用于裁玻璃 B．氦气用于磁悬浮列车 C．氮气用于保存食品 D．石墨用作电刷 题型08金刚石与石墨 【例题】碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请回答下列问题： （1）用碳素墨水填写重要的档案、文件等，时间长久也不褪色的原因是碳在常温下具有 性。 （2）碳元素能形成的单质有金刚石、石墨和等；如图是金刚石、石墨、、结构示意图，请回答下列问题： ①碳的单质有多种，金刚石、石墨、中，有良好的导电性的是 。 ②一定条件下，金刚石能转化成石墨，该变化是 （填“物理”、“化学”）变化。 ③这几种碳单质物理性质差异大的原因是 。 【答案】 （1）稳定 （2）石墨 化学 碳原子的排列方式不同 【详解】 （1）因碳在常温下性质稳定，所以书写档案用碳素墨水，可保存时间长 （2）①碳元素形成的常见单质有金刚石、石墨、活性炭、C60等，其中金刚石的硬度是最大的，石墨具有良好的导电性，活性炭具有较强的吸附性； ②石墨和金刚石在一定条件下可以相互转化，反应前后有新物质生成，是化学变化； ③结构决定性质，碳的几种单质在物理性质上有很大差异，是因为碳原子的排列方式不同。 【变式】金刚石、石墨、C60是三种含有碳元素的单质，物理性质不同，化学性质相似。 （1）金刚石硬度很大对应的一种用途是 。 （2）石墨常作为电池的电极，是利用石墨性质中的 。 （3）石墨在5万~6万大气压及1000℃~2000℃高温下，与金属铁、钴、镍共同作用，可使石墨转变成金刚石，该变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。 跟踪训练 1．下列性质是物理性质的是 A．水沸腾时能变成水蒸气 B．以粮食为原料能酿酒 C．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 D．酒精能燃烧 2．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列我国的古代发明及应用中，主要发生物理变化的是 A．活字印刷 B．黏土烧瓷 C．粮食酿酒 D．火药爆炸 3．在“观察与描述蜡烛及其燃烧”实验中，下列同学们所记录的实验现象中正确的是 A．用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B．火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁无明显现象 C．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛没有重新燃烧 4．化学物质让世界异彩纷呈。以下描述属于物质化学性质的是 A．临潼石榴汁是淡红色的有甜味的液体 B．临潼柿子醋能与水垢反应并冒出气泡 C．华清池五间厅的玻璃透明、易碎，不溶于水 D．临潼地铁线缆中的铜丝能够导电导热 5．小红同学利用U形管对蜡烛燃烧的产物进行创新实验，实验装置（夹持装置省略）如图所示。下列说法中错误的是 A．蜡烛燃烧时火焰分三层，外焰最明亮 B．蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化 C．该实验可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 D．吹灭蜡烛时会观察到有白雾产生 6．同学们对自制的“兔子”形状蜡烛进行了性质描述和燃烧探究活动。下列有关说法正确的是 A．蜡烛是白色固体，这描述的是蜡烛的化学性质 B．蜡烛燃烧时火焰分三层，内焰温度最高 C．用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾，说明蜡烛中有水 D．用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清石灰水变浑浊，该过程发生了化学变化 7．在下列蜡烛燃烧的实验中，有关描述错误的是 A．实验1中蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭 B．实验2中白瓷板下表面会被熏黑 C．实验3中小木条接触焰心部分最先炭化 D．实验4中子火焰成功的关键是导管不宜过长 8．诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是 A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B．野火烧不尽，春风吹又生 C．千淘万流虽辛苦，吹尽狂沙始到金 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 9．下列物质的用途利用其化学性质的是 A．铜用于制作导线 B．用冰块制作冷饮 C．天然气用作燃料 D．用铝制品做炊具 10．解放碑的下列商业活动中属于化学变化的是 A．木制雕刻 B．炭火烧烤 C．手机贴膜 D．现场素描 11．下列描述中，不属于化学性质的是 A．氧气可以支持燃烧 B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 C．氮气在通常情况下没有颜色 D．铁丝在潮湿的空气中容易生锈 12．下列庆祝元宵节的活动种发生了化学变化的是 A．猜灯谜 B．放烟花 C．包汤圆 D．舞狮子 13．下列生活常见现象中涉及化学变化的是 A．蔗糖溶解 B．玻璃破碎 C．橙子榨汁 D．煤气燃烧 14．下列现象属于化学变化的是 A．石蜡熔化 B．瓷碗破碎 C．冰雪融化 D．钢铁生锈 15．下列物质性质的描述属于化学性质的是 A．铁在潮湿的空气中易生锈 B．酒精易挥发 C．氧气的密度比空气大 D．铜丝可以导电 16．阅读下述有关碳酸氢铵的信息，并用合适的序号填空。 A．物理性质 B．化学性质 C．物理变化 D．化学变化 E.用途 碳酸氢铵是一种白色固体 ，碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水 ，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠 。生成的氨气是一种无色有刺激性气味的气体 。食品级碳酸氢铵比较纯净，可作膨松剂 。 17．对蜡烛及其燃烧进行探究。 (1)取一支蜡烛，用小刀很容易切下一小块，说明石蜡的 ，把它放入水中，可以观察到蜡块会漂浮，这说明石蜡的密度比水 ，而若对蜡块进行加热，它很快就会融化，说明石蜡的 。 (2)点燃蜡烛，将一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图)，约1秒后移开，可以看到火柴梗与 (填字母)层火焰相接触的部分最先碳化。所以在加热时，应使用火焰的 进行加热。 (3)取一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，片刻后观察到烧杯内壁附着有 后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后观察到石灰水变 。这说明蜡烛燃烧生成了 写出蜡烛在空气中燃烧的文字表达式 。 18．我国航天员在中国空间站“梦天”舱演示了“球形火焰”实验。         (1)航天员在太空舱点燃蜡烛，我们可以看到与地面蜡烛的锥形火焰不同，太空舱中燃烧的蜡烛火焰呈现蓝色，形状近似球形，如图1所示。蜡烛在太空舱与地面充分燃烧的产物 (填“相同”或“不相同”)。 (2)空间站中蜡烛的火焰仍分三层，其中温度最高的是 。 (3)如图2所示，点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？ (填“能”或“否”)。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.2 化学研究什么 课前预习+知识精讲 知识点01化学研究物质的性质与变化 1．蜡烛燃烧实验 实验步骤 实验现象 解释与结论 （1）取一段蜡烛，观察外观特征 （如颜色、形状等） 白色（或其他颜色），固态，圆柱等形状 （2）点燃蜡烛，观察现象 火焰分三层，外层最明亮，内层最暗，烛芯周围的固态石蜡熔化为液态 外焰温度最高，焰心温度最低 （3）在蜡烛火焰上方罩一个干冷的小烧杯，观察烧杯内壁的变化 烧杯内壁有水雾 燃烧有水生成 （4）向上述小烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象 澄清石灰水变浑浊 燃烧有二氧化碳生成 （5）取一小段粗玻璃管，按如图所示方式置于火焰中，观察发生的现象 玻璃管口上端有白烟冒出 火焰中有石蜡蒸气 （6）吹灭蜡烛，观察实验现象 吹灭瞬间，看到一缕白烟，熄灭后，液态石蜡重新凝固 白烟是石蜡蒸气遇冷凝固成的固体小颗粒 2.物理变化与化学变化 物理变化 化学变化 概念 没有新物质生成的变化 有新物质生成的变化（又称为化学反应） 伴随现象 物质的形状、状态等发生变化 常伴随有放热、发光、变色，放出气体、生成沉淀等 本质区别 变化时是否有新物质生成 实例 石蜡熔化、水的三态变化、酒精挥发 煤燃烧、铁生锈、食物腐败、、水分解、呼吸、光合作用 联系 物质在发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化 3.加热碳酸氢铵 实验现象： ①白色固体逐渐减少 ②干燥试管的内壁出现水雾 ③澄清石灰水变浑浊 ④生成有刺激性气味的气体 实验结论：碳酸氢铵受热分解生成水、二氧化碳、氨气 保存方法：密封保存于阴凉处 4.物理性质与化学性质 物理性质 化学性质 概念 物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质 物质在发生化学变化时表现出来的性质 性质确定 由感觉器官直接感知或由仪器测知 通过化学变化可知 性质内容 色、味、态、两点（熔点、沸点）、两度（密度、硬度）、六性（挥发性、溶解性、吸附性、导电性、导热性、延展性）等 可燃性、助燃性、稳定性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性、酸碱性、能与其他物质反应等 区别 是否需要通过化学变化表现出来 知识点02化学研究物质的组成和结构 1．从宏观看，物质是由组成物质的基本要素 元素 组成的，如氧气由 氧 元素组成的，金刚石由 碳 元素组成，二氧化碳由 氧 和 碳 元素组成，碳酸氢铵由 碳 、 氢 、 氧 、 氮 四种元素组成。 2．取少量葡萄糖、砂糖、面粉分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，观察到的现象是完全烧焦后得到黑色的残渣，现象说明了葡萄糖、砂糖、面粉中都含有 碳 元素。 3．从微观看，任何物质都由 肉眼看不见的、极小的微观粒子 构成的，各种物质都有一定的组成与结构，组成与结构决定物质的性质。 4．金刚石与石墨的有关性质： 材料 你推测的有关性质 金刚石 坚硬 石墨 很软 知识点03化学研究物质的用途和制法 1．性质与用途的关系：性质决定用途，用途反映性质。 物质的性质 物质的用途 （1）金刚石是无色透明的晶体，具有特殊的光学性质 金刚石用于制造钻石 （2）金刚石硬度大 金刚石用于切割玻璃 （3）石墨为灰黑色质软的固体 石墨用于生产铅笔芯 （4）石墨是一种能导电的非金属 石墨用作电池的电极 2．充分利用自然界的自然资源 地壳里蕴藏的煤炭、石油、天然气作为燃料直接使用，不仅浪费资源，而且会带来较为严重的环境污染。可以通过化学工艺，制造和合成价值更高的药物、合成纤维、塑料和合成橡胶等。 解题大招 大招01蜡烛燃烧的实验探究 实验步骤 实验现象 解释与结论 （1）取一段蜡烛，观察外观特征 （如颜色、形状等） 白色，固态 （2）点燃蜡烛，观察现象 火焰分三层，外层最明亮，内层最暗，烛芯周围的固态石蜡熔化为液态 外焰温度最高，焰心温度最低 （3）在蜡烛火焰上方罩一个干冷的小烧杯，观察烧杯内壁的变化 烧杯内壁有水雾 燃烧有水生成 （4）向上述小烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象 澄清石灰水变浑浊 燃烧有二氧化碳生成 （5）取一小段粗玻璃管，按如图所示方式置于火焰中，观察发生的现象 玻璃管口上端有白烟冒出 火焰中有石蜡蒸气 （6）吹灭蜡烛，观察实验现象 吹灭瞬间，看到一缕白烟，熄灭后，液态石蜡重新凝固。 白烟是石蜡蒸气遇冷凝固成的固体小颗粒。 大招02物理变化 化学变化 物理变化 化学变化 概念 没有新物质生成的变化 有新物质生成的变化 伴随现象 物质的形状、状态等发生变化 常伴随有放热、发光、变色，放出气体、生成沉淀等 本质区别 是否有新物质生成 实例 石蜡熔化、水的三态变化、酒精挥发等 物质燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸作用、光合作用等 联系 物质在发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化 大招03物理性质 化学性质 物理性质 化学性质 概念 物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质 物质在发生化学变化时表现出来的性质 性质内容 颜色、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性等 可燃性、热稳定性、酸碱性等 区别 是否需要通过化学变化表现出来 大招04化学反应与能量变化 化学反应都伴随着能量的吸收和释放，例如物质燃烧时将化学能变成热能和光能，干电池在放电时将化学能转化成电能，光合作用吸收光能，转化成化学能。 大招05实验：碳酸氢铵受热分解 实验装置： 实验现象：白色固体逐渐减少、干燥试管的内壁出现水雾、生成有刺激性气味的气体。 实验结论：碳酸氢铵受热分解生成水、二氧化碳、氨气 。 文字表达式：碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气 保存方法：密封保存于阴凉处 大招06 化学研究物质的组成和结构 1．从宏观看，物质是由组成物质的基本要素元素组成的，如氧气由氧元素组成的，金刚石由碳元素组成，二氧化碳由氧 和碳元素组成，碳酸氢铵由碳 、氢、氧 、氮四种元素组成。 2．取少量葡萄糖、砂糖、面粉分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，观察到的现象是完全烧焦后得到黑色的残渣，现象说明了葡萄糖、砂糖、面粉中都含有碳元素。 3．从微观看，任何物质都由肉眼看不见的、极小的微观粒子 构成的，各种物质都有一定的组成与结构，组成与结构决定物质的性质。 大招07化学研究物质的用途与制法 性质与用途的关系：性质决定用途，用途反映性质。 大招08金刚石与石墨 物质的性质 物质的用途 金刚石是无色透明的晶体，具有特殊的光学性质 金刚石用于制造钻石 金刚石硬度大 金刚石用于切割玻璃 石墨为灰黑色质软的固体 石墨用于生产铅笔芯 石墨是一种能导电的非金属 石墨用作电池的电极 题型分类 题型01蜡烛燃烧的实验探究 【例题】“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是 ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化；②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状；③空间站氧气含量比空气低，因此，蜡烛燃烧火焰微弱；④空间站蜡烛燃烧，不需要氧气；⑤空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱。 A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．②⑤ D．①③④ 【答案】C 【详解】①蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；石蜡熔化属于物理变化，①错，不符合题意； ②从图1和图2可以看出，②是正确的，符合题意； ③读题可知，火焰比地面实验显得微弱，可能是空间站失重条件下氧气流动性差，不是空间站氧气含量比空气低，③错误，不符合题意； ④蜡烛燃烧需要氧气，④错，不符合题意； ⑤读题可知，火焰比地面实验显得微弱，可能是空间站失重条件下氧气流动性差，⑤正确，符合题意； 故②⑤符合题意 故选C。 【变式】化学实验是研究物质性质的重要方法之一，根据实验现象可推断物质的性质。下列相关说法错误的是 A．石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度 B．取干燥的小烧杯罩在石蜡燃烧的火焰上方，发现有水雾出现：石蜡中含有水 C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧：白烟是石蜡固体小颗粒 D．取毛玻璃片放在石蜡燃烧的火焰上方，毛玻璃片变黑：石蜡不完全燃烧产生炭黑 【答案】B 【详解】A、石蜡放入水中，石蜡浮于水面，说明石蜡密度小于水，故A不符合题意； B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不发生改变；蜡烛燃烧时，有氧气参与反应，则小烧杯罩在蜡烛火焰上方，出现水雾，只能说明石蜡中含有氢元素，故B符合题意； C、蜡烛重新燃烧，是因为白烟的主要成分是石蜡小颗粒，具有可燃性，故C不符合题意； D、取毛玻璃片放在石蜡燃烧的火焰上方，毛玻璃片变黑，可以说明石蜡不完全燃烧后产生了炭黑，故D不符合题意； 故选B。 题型02物理变化 化学变化 【例题】为践行习近平总书记考察翠云廊时作出的“要把古树名木保护好，把中华优秀传统文化传承好”重要指示，某校开展了系列研学活动。下列活动中涉及化学变化的是 A．茶园采茶叶 B．古树挂标牌 C．稻草编草鞋 D．糯米酿米酒 【答案】D 【详解】A、茶园采茶叶，没有新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意； B、古树挂标牌，没有新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意； C、稻草编草鞋，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、糯米酿米酒，有新物质酒精等生成，属于化学变化，符合题意。 故选D。 【变式】下列变化属于化学变化的是 A．粮食酿酒 B．汽油挥发 C．石蜡熔化 D．玻璃破碎 【答案】A 【分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 【详解】A、粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化，故A符合题意； B、汽油挥发无新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意； C、石蜡熔化无新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意； D、玻璃破碎无新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。 故选A。 题型03物理性质 化学性质 【例题】神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是 A．耐高温 B．见光易分解 C．不易与氧气反应 D．透光性好 【答案】B 【详解】神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热，推测其耐高温，不与氧气反应；飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况，推测其透光性好，无法推测见光易分解； 故选：B。 【变式】猜灯谜又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种民俗文娱活动形式，下列有关灯笼的灯罩材料性质的描述中属于化学性质的是 A．透光性好 B．密度小 C．透气性差 D．不易燃烧 【答案】D 【详解】灯罩材料透光性好、密度小、透气性差均不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；灯罩材料不易燃烧的性质必须通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选D。 题型04化学反应与能量变化 【例题】改革开放以来，西藏人民在生活中获取能量的方式在不断发生改变。下列获取能量的方式没有涉及化学性质的是 A．用牛粪烧水 B．用木材烧水 C．用煤气烧水 D．用电磁炉烧水 【答案】D 【详解】A、用牛粪烧水时，牛粪发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化，选项错误； B、用木材烧水时，木材发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化，选项错误； C、用煤气烧水时，煤气发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化，选项错误； D、用电磁炉烧水时，没有生成新物质，属于物理变化，选项正确； 故选D。 【变式】人类需要的能量可以由化学反应产生。下列过程中，利用了化学反应产生能量的是 A．火箭发射 B．风力发电 C．干冰制冷 D．水力发电 【答案】A 【详解】A、火箭发射，是燃料发生燃烧，有新物质生成，放出大量热，属于化学变化，是化学反应产生能量，选项正确； B、风力发电是利用风力使轮子转动做功发电，利用风能转化为电能，只是能量的转变，没有新物质生成，属于物理变化，无化学反应发生，选项错误； C、干冰制冷是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，没有新物质生成，属于物理变化，无化学反应发生，选项错误； D、水力发电是水能转化为电能，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，选项错误； 故选：A。 题型05实验：碳酸氢铵受热分解 【例题】不能用来判断干燥的碳酸氢铵发生化学变化依据的是 A．试管口有水珠生成 B．将产生的气体通入石灰水变浑浊 C．产生有刺激性气味的气体 D．固体向下滑动 【答案】D 【详解】A、试管口有水珠生成，说明反应生成了水，发生化学变化，不符合题意； B、将产生的气体通往石灰水水变浑浊，说明有新物质二氧化碳生成，发生化学变化，不符合题意； C、产生有刺激性气味的气体，说明生成新物质氨气，发生化学变化，不符合题意； D、固体向下滑动，不能说明有新物质生成，符合题意。 故选D。 【变式】请阅读下列短文，回答相关问题： 碳酸氢铵是一种白色固体，有氨臭，易溶于水，碳酸氢铵遇酸反应生成二氧化碳：能与碱反应生成氨气；性质不稳定，36℃以上分解为二氧化碳、氨气和水。60℃可分解完，碳酸氢铵易吸潮，潮解后分解加快。碳酸氢铵是一种常见的化肥，也可用作食品高级发酵剂。 （1）碳酸氢铵的物理性质有 （写出一点即可，下同），化学性质有 ； （2）碳酸氢铵分解的文字表达式为 ； （3）保存碳酸氢铵应该注意的事项有 。 【答案】 （1） 白色固体/有氨臭/易溶于水/易吸潮 能与碱反应生成氨气/性质不稳定 （2）碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气 （3）低温、干燥、密封 【详解】 （1）碳酸氢铵是一种白色固体，有氨臭，易溶于水，易吸潮，以上性质是不需要经过化学变化表现出来的性质，属于物理性质； 能与碱反应生成氨气，性质不稳定，以上性质是需要经过化学变化表现出来的性质，属于化学性质； （2）碳酸氢铵在36℃以上分解为二氧化碳、氨气和水，故文字表达式为碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气； （3）根据碳酸氢铵以上分解，易吸潮，保存时应该注意低温、干燥、密封。 题型06化学研究物质的组成和结构 【例题】结构决定性质，性质决定用途。下列说法错误的是 A．氮气化学性质稳定，常用作保护气 B．活性炭疏松多孔，可用于制糖工业脱色 C．石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同 D．稀有气体制成多用途电光源（如霓虹灯）是利用了稀有气体的化学性质 【答案】D 【详解】A、氮气的化学性质很稳定，一般不与其他物质发生化学反应，所以可用作保护气，故该选项说法正确； B、活性炭具疏松多孔的结构，从而具有吸附性，能够吸附色素，可用于制糖工业脱色，故该选项说法正确； C、石墨与金刚石都是碳元素组成的单质，由于两种物质中碳原子排列方式不同，所以石墨、金刚石的硬度不同，故该选项说法正确； D、稀有气体填充在灯管中，通电后能够发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，这是利用了稀有气体的物理性质，故该选项说法错误； 故选择D。 【变式】物质发生化学变化时一定产生新物质，所谓的新物质指 A．与变化前物质在组成或结构上不同的物质 B．一定是自然界存在的物质 C．自然界存在或不存在的物质 D．自然界不存在的物质 【答案】A 【详解】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成。化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质； 故选：A。 题型07化学研究物质的用途与制法 【例题】小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是 A．氮气的化学性质稳定—填充食品包装袋防腐 B．液氮汽化放热—可用于制冷剂 C．稀有气体通电能发出不同颜色的光—用于霓虹灯 D．氦气的密度很小且稳定— 探空气球 【答案】B 【详解】A、氮气的化学性质稳定，不会和食品发生反应，所以可以填充食品包装袋并防腐，故A正确； B、液氮汽化会吸收热量，可用于制冷剂，故B错误； C、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用于霓虹灯，故C正确； D、氦气的密度很小且稳定，可用于探空气球，故D正确。 故选B。 【变式】下列物质的用途错误的是 A．金刚石用于裁玻璃 B．氦气用于磁悬浮列车 C．氮气用于保存食品 D．石墨用作电刷 【答案】B 【详解】A、金刚石的硬度大，可用于裁玻璃，故选项说法正确； B、氮气用于磁悬浮列车，不是氦气，故选项说法不正确； C、氮气的化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐，故选项说法正确； D、石墨具有优良的导电性，可用作电刷，故选项说法正确。 故选B。 题型08金刚石与石墨 【例题】碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请回答下列问题： （1）用碳素墨水填写重要的档案、文件等，时间长久也不褪色的原因是碳在常温下具有 性。 （2）碳元素能形成的单质有金刚石、石墨和等；如图是金刚石、石墨、、结构示意图，请回答下列问题： ①碳的单质有多种，金刚石、石墨、中，有良好的导电性的是 。 ②一定条件下，金刚石能转化成石墨，该变化是 （填“物理”、“化学”）变化。 ③这几种碳单质物理性质差异大的原因是 。 【答案】 （1）稳定 （2）石墨 化学 碳原子的排列方式不同 【详解】 （1）因碳在常温下性质稳定，所以书写档案用碳素墨水，可保存时间长 （2）①碳元素形成的常见单质有金刚石、石墨、活性炭、C60等，其中金刚石的硬度是最大的，石墨具有良好的导电性，活性炭具有较强的吸附性； ②石墨和金刚石在一定条件下可以相互转化，反应前后有新物质生成，是化学变化； ③结构决定性质，碳的几种单质在物理性质上有很大差异，是因为碳原子的排列方式不同。 【变式】金刚石、石墨、C60是三种含有碳元素的单质，物理性质不同，化学性质相似。 （1）金刚石硬度很大对应的一种用途是 。 （2）石墨常作为电池的电极，是利用石墨性质中的 。 （3）石墨在5万~6万大气压及1000℃~2000℃高温下，与金属铁、钴、镍共同作用，可使石墨转变成金刚石，该变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。 【答案】 （1）用作钻探机的钻头等 （2）导电性 （3）化学 【详解】 （1）金刚石的硬度很大，可以用来切割玻璃等； （2）将石墨制作成电极，说明石墨具有导电性； （3）石墨在5-6万大气压及1000℃至2000℃度高温下，与金属铁、钴、镍共同作用，可使石墨转变成金刚石，此过程生成了新物质，该反应属于化学变化。 跟踪训练 1．下列性质是物理性质的是 A．水沸腾时能变成水蒸气 B．以粮食为原料能酿酒 C．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 D．酒精能燃烧 【答案】A 【详解】A、水能变成水蒸气，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项符合题意； B、粮食能酿酒，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项不符合题意； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项不符合题意； D、酒精能燃烧，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项不符合题意。 故选A。 2．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列我国的古代发明及应用中，主要发生物理变化的是 A．活字印刷 B．黏土烧瓷 C．粮食酿酒 D．火药爆炸 【答案】A 【分析】物理变化和化学变化的本质区别是是否有新物质生成。 【详解】A、活字印刷过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A正确； B、黏土烧瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，故 B错误； C、粮食酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化，故C错误； D、火药爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化，故D错误。 故选A。 3．在“观察与描述蜡烛及其燃烧”实验中，下列同学们所记录的实验现象中正确的是 A．用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B．火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁无明显现象 C．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛没有重新燃烧 【答案】A 【详解】A、石蜡的密度比水小，用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，故选项说法正确； B、蜡烛燃烧生成水，火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现水珠，故选项说法错误； C、蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误； D、用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体，具有可燃性，蜡烛能重新燃烧，故选项说法错误。 故选A。 4．化学物质让世界异彩纷呈。以下描述属于物质化学性质的是 A．临潼石榴汁是淡红色的有甜味的液体 B．临潼柿子醋能与水垢反应并冒出气泡 C．华清池五间厅的玻璃透明、易碎，不溶于水 D．临潼地铁线缆中的铜丝能够导电导热 【答案】B 【详解】不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质。 A、颜色、气味、状态等属于物理性质，该选项不符合题意； B、醋能与水垢反应，属于化学性质，该选项符合题意； C、透明、易碎，不溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； D、导电、导热性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意。 故选B。 5．小红同学利用U形管对蜡烛燃烧的产物进行创新实验，实验装置（夹持装置省略）如图所示。下列说法中错误的是 A．蜡烛燃烧时火焰分三层，外焰最明亮 B．蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化 C．该实验可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 D．吹灭蜡烛时会观察到有白雾产生 【答案】D 【详解】A、蜡烛燃烧时，火焰分三层，其中外焰最明亮，该选项说法正确； B、蜡烛燃烧，有新物质生成，属于化学变化，同时还伴随有石蜡熔化，属于物理变化，该选项说法正确； C、该实验中，可观察到干燥的U形管中有水雾，且澄清石灰水变浑浊，则可说明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，该选项说法正确； D、吹灭蜡烛时，有白烟产生，而不是白雾，该选项说法不正确。 故选D。 6．同学们对自制的“兔子”形状蜡烛进行了性质描述和燃烧探究活动。下列有关说法正确的是 A．蜡烛是白色固体，这描述的是蜡烛的化学性质 B．蜡烛燃烧时火焰分三层，内焰温度最高 C．用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾，说明蜡烛中有水 D．用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清石灰水变浑浊，该过程发生了化学变化 【答案】D 【详解】A、蜡烛是白色固体，颜色状态不需要通过化学变化就能表现出来，这描述的是蜡烛的物理性质，故A说法错误； B、蜡烛燃烧时火焰分三层（外焰、内焰、焰心），外焰温度最高，故B说法错误； C、用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，故C说法错误； D、用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该过程有新物质生成，发生了化学变化，故D说法正确； 故选：D。 7．在下列蜡烛燃烧的实验中，有关描述错误的是 A．实验1中蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭 B．实验2中白瓷板下表面会被熏黑 C．实验3中小木条接触焰心部分最先炭化 D．实验4中子火焰成功的关键是导管不宜过长 【答案】C 【详解】A、蜡烛燃烧消耗烧杯内的氧气，氧气含量减小，蜡烛火焰逐渐变小甚至熄灭，描述正确； B、白瓷板与蜡烛接触太近，导致蜡烛火焰周围氧气不足，石蜡不完全燃烧，产生炭黑，白瓷板下表面被熏黑，描述正确； C、蜡烛外焰温度最高，小木条接触蜡烛外焰部分最先炭黑，描述错误； D、导管过长会导致石蜡蒸汽凝固，不会看到子火焰，描述正确。 故选C。 8．诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是 A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B．野火烧不尽，春风吹又生 C．千淘万流虽辛苦，吹尽狂沙始到金 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 【答案】C 【详解】A、爆竹声中一岁除，诗句中涉及燃烧，有新物质生成属于化学变化，不符合题意； B、野火烧不尽，诗句中涉及燃烧，有新物质生成属于化学变化，不符合题意； C、千淘万流虽辛苦，吹尽狂沙始到金，没有新物质生成属于物理变化，符合题意； D、烈火焚烧若等闲，诗句中涉及燃烧，有新物质生成属于化学变化，不符合题意； 故选：C。 9．下列物质的用途利用其化学性质的是 A．铜用于制作导线 B．用冰块制作冷饮 C．天然气用作燃料 D．用铝制品做炊具 【答案】C 【详解】A、铜可作导线，是因为铜具有导电性，导电性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； B、冰融化吸热，则用冰块可制作冷饮，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； C、天然气可作燃料，是因为天然气具有可燃性，可燃性需要通过化学变化就能表现出来，属于化学性质，该选项符合题意； D、铝可作炊具，是因为铝具有良好的导热性和延展性，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意。 故选C。 10．解放碑的下列商业活动中属于化学变化的是 A．木制雕刻 B．炭火烧烤 C．手机贴膜 D．现场素描 【答案】B 【详解】A、木制雕刻过程中，只是物质的形状发生了改变，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、炭火烧烤过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； C、手机贴膜过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、素描过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选B。 11．下列描述中，不属于化学性质的是 A．氧气可以支持燃烧 B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 C．氮气在通常情况下没有颜色 D．铁丝在潮湿的空气中容易生锈 【答案】C 【详解】A、助燃性需要通过化学性质才能表现出来，属于化学性质，该选项不符合题意； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该性质需要通过化学性质才能表现出来，属于化学性质，该选项不符合题意； C、颜色不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项符合题意； D、铁丝易生锈，该性质需要通过化学性质才能表现出来，属于化学性质，该选项不符合题意。 故选C。 12．下列庆祝元宵节的活动种发生了化学变化的是 A．猜灯谜 B．放烟花 C．包汤圆 D．舞狮子 【答案】B 【详解】A、猜灯谜过程中，没有新物质生成，没有发生化学变化，该选项不符合题意； B、放烟火过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； C、包汤圆过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、舞狮子过程中，没有新物质生成，没有发生化学变化，该选项不符合题意。 故选B。 13．下列生活常见现象中涉及化学变化的是 A．蔗糖溶解 B．玻璃破碎 C．橙子榨汁 D．煤气燃烧 【答案】D 【详解】A、蔗糖溶解过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、玻璃破碎，只是物质的形状发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、橙汁榨汁过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、煤气燃烧过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。 故选D。 14．下列现象属于化学变化的是 A．石蜡熔化 B．瓷碗破碎 C．冰雪融化 D．钢铁生锈 【答案】D 【详解】A、石蜡熔化过程中，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、瓷碗破碎过程中，只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、冰雪融化过程中，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、钢铁生锈过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。 故选D。 15．下列物质性质的描述属于化学性质的是 A．铁在潮湿的空气中易生锈 B．酒精易挥发 C．氧气的密度比空气大 D．铜丝可以导电 【答案】A 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等；化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等。 【详解】A、铁在潮湿的空气中易生锈，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，A项符合题意； B、酒精易挥发，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，B项不符合题意； C、氧气的密度比空气大，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，C项不符合题意； D、铜丝可以导电，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，D项不符合题意。 故选A。 【点睛】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来。 16．阅读下述有关碳酸氢铵的信息，并用合适的序号填空。 A．物理性质 B．化学性质 C．物理变化 D．化学变化 E.用途 碳酸氢铵是一种白色固体 ，碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水 ，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠 。生成的氨气是一种无色有刺激性气味的气体 。食品级碳酸氢铵比较纯净，可作膨松剂 。 【答案】 A D C A E 【详解】碳酸氢铵是一种白色固体，颜色、状态属于物理性质，故填：A； 加热碳酸氢铵时生成氨气、二氧化碳和水，属于化学变化，故填：D； 加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠，属于物理变化，故填：C； 生成的氨气为无色有刺激性气味的气体，颜色、气味属于物理性质，故填：A； 食品级碳酸氢铵比较纯净，可作膨松剂。属于用途，故填：E。 17．对蜡烛及其燃烧进行探究。 (1)取一支蜡烛，用小刀很容易切下一小块，说明石蜡的 ，把它放入水中，可以观察到蜡块会漂浮，这说明石蜡的密度比水 ，而若对蜡块进行加热，它很快就会融化，说明石蜡的 。 (2)点燃蜡烛，将一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图)，约1秒后移开，可以看到火柴梗与 (填字母)层火焰相接触的部分最先碳化。所以在加热时，应使用火焰的 进行加热。 (3)取一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，片刻后观察到烧杯内壁附着有 后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后观察到石灰水变 。这说明蜡烛燃烧生成了 写出蜡烛在空气中燃烧的文字表达式 。 【答案】(1) 硬度小 小 熔点低 (2) a 外焰 (3) 水珠 浑浊 水和二氧化碳 【详解】（1）用刀能切下蜡烛，说明石蜡硬度小； 蜡块会浮在水面上，说明石蜡密度比水小； 蜡块很快会融化，说明石蜡熔点低。 （2）蜡烛火焰外焰温度最高，则可看到火柴梗与a层火焰相接触的部分最先碳化； 加热时，应用外焰加热。 （3）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则可观察到干冷的烧杯内壁附着有水珠； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可观察到澄清石灰水变浑浊； 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，反应的文字表达式为：。 18．我国航天员在中国空间站“梦天”舱演示了“球形火焰”实验。         (1)航天员在太空舱点燃蜡烛，我们可以看到与地面蜡烛的锥形火焰不同，太空舱中燃烧的蜡烛火焰呈现蓝色，形状近似球形，如图1所示。蜡烛在太空舱与地面充分燃烧的产物 (填“相同”或“不相同”)。 (2)空间站中蜡烛的火焰仍分三层，其中温度最高的是 。 (3)如图2所示，点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？ (填“能”或“否”)。 【答案】(1)相同 (2)外焰 (3)能 【详解】（1）依据质量守恒定律可知：化学变化前后元素的种类不变，蜡烛在太空舱与地面充分燃烧的产物相同； （2）空间站中蜡烛的火焰仍分三层（外焰、内焰、焰心），外焰的温度最高，焰心温度最低； （3）点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，白烟是石蜡的蒸气冷凝成的固体小颗粒，具有可燃性，所以蜡烛能重新燃烧。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$