7.1 集体生活成就我（课件＋视频）-【探究课堂】2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课精品课件＋大单元教学设计（统编版2024）

nullnull 《西游记》在今年暑假又双叒叕火了！ 狮驼岭的青狮大王出海参加奥运会开幕式？ 《西游记》同款漂流 国产首部3A大作 《黑神话：悟空》 课前小游戏：听歌识曲 规则：请听音乐猜歌曲名，并说出它和哪部文学作品相关。 七嘴八舌 你知道取经团队里都有谁吗？ 说说唐僧师徒四人在加入取经团队前分别有什么样的“污点”？最后分别取得了怎样的成就？ 从不专心听课被处罚成为旃檀功德佛 唐僧 从色胆包天的猪妖成长为净坛使者 猪八戒 从有期徒刑500年的重刑犯成长为斗战圣佛 孙悟空 从兴风作浪的强盗成长为金身罗汉 沙和尚 思考：取经团队有什么神奇的力量，加入它后就可以变得这么优秀？ 21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 A a D 集体生活 成就我 道德与法治七年级上册第七课第一框 总议题：集体力量如何成就取经团队？ 核心素养目标 道德修养：通过分享活动，培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。 健全人格：通过探究活动，学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。 责任意识：通过探究活动，树立集体意识，积极融入集体生活，在集体生活中取长补短，相互成就，共同发展，增强团队合作精神。 第壹部分 何为集体？ 你了解齐天大圣孙悟空的成长经历吗？来聊聊你所知道的大圣的故事。 道法糕 众所周知，孙悟空是从石头中出生的，后在花果山找到了水帘洞让我的猴子猴孙有了家园，拜菩提老祖学过法术，当过天官大闹过天宫，后拜唐僧为师父，一路上和师兄弟保护师父西天取经，路遇很多妖魔鬼怪，经历九九八十一难，终成功。 阅读书本50页，并探究如下问题： 从大圣的成长经历中找找大圣在哪些集体中生活过？ 取经途中遇到的几个妖怪组成的团体是集体吗？并说说你的判断依据。 分享在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？ 总结：何为集体，它有何特点？ 1.什么是集体？P50 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 第贰部分 集体何价？ 忆点滴爱集体 八戒和悟空之间的相处有哪些打动你的细节？ 你还知道哪些西游记取经中温暖的故事吗？ 请你说一说你在集体中感受温暖的片段。 我们班集体的日常点滴 共同努力的目标 一起参加社会实践 有无话不谈的朋友 同学之间互相帮助、互相关爱 道法糕 生病了同学的关怀 题目不会老师同学的辅导 心情不好的谈心 集体被点赞的骄傲 道法糕 知识小结 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 你觉得在悟空的成长经历中哪段集体生活更能让他感受到温暖，为什么？ 相关链接：集体联结度 01 成员间相互关联的程度 02 集体对成员的重要性 03 成员间相互交流的频率 04 成员对共同目标的共识程度 05 成员间的默契程度 06 集体存在的时间长短 集体的联结度通常与以下因素密切相关: 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 道法糕 西游记之三打白骨精 你知道三打白骨精的故事吗？请简要和大家说说。 为什么唐僧和孙悟空会发生矛盾？ 师徒二人为什么能重归于好？ 从他们的相处中，你得出了什么启示？ 后来误会解除后，他们重归于好，孙悟空也做到了理解、包容自己的师父，原谅了师父。所以取经之路也是互相包容、理解之路。 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉。 （2）关于数学题的解题方法，晓晓跟与我的意见不同 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 生活体验站：在集体生活中遇到以下情况，我们应该怎么做？ 17 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 知识小结 沙僧：基础干部 协调和实干作用,苦干担当 猪八戒：关系协调 信息收集和监督作用，搞笑担当 孙悟空：业务骨干 推进和创新作用,能力担当 唐僧：总指挥 凝聚和完善作用,信念担当 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。 在取经路途中，师徒四人分别发挥了怎样的作用呢？ 有人说：“孙悟空一个筋斗就是十万八千里，会七十二变，十分厉害，明明孙悟空一个人就可以保护唐僧，为什么一定要师徒五人一起去西天取经呢？ 19 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 团支部书记 体育委员 课代表 值日组长 普通成员 表率作用和模范带头作用 学习方面的管理者 班级共青团员的管理人 负责班级体育事务 协助科任老师做好学科工作 做好值日工作 按时完成学习任务，服从班级的安排 我来分享： 我在班级的角色是___,我承担的责任是_____，我的感受_____。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 知识小结 有人说，孙悟空在取经路上被磨平了棱角，失去了个性。你怎样看待这种说法? 取经之前的孙悟空是“齐天大圣”，他桀骜不驯、无所畏惧，求兵器大闹龙宫夺走如意金箍棒，为长生闯地府火烧生死簿；他追求自由，讨厌天庭的约束和对他的嘲弄，便舍弃天庭回到花果山自称齐天大圣敢与天为敌。 取经之后的孙悟空成了“斗战胜佛”，他依然嫉恶如仇、不畏强权，会设身处地地解救百姓脱离水深火热的处境；他变得成熟稳重，懂得了尊师重道，学会了承担责任、慎重思考，收获了师门情分，也学会了如何与他人相处。 孙悟空的变化，能不能说他是失去了自己的个性？不能。 取经前的他和取经后的他依然天不怕地不怕，爱自由，嫉恶如仇，而且还多了什么？多了成熟稳重、 为什么他会变得成熟稳重了呢？ 因为在师徒四人这个集体平台上，他受到了磨炼，使个性发展得更加完善，更加鲜明。 如果没有西天取经这一路，没有师徒四人这个集体，孙悟空可能还是那个泼猴，猪八戒也只是被打下凡的一只猪而已。 道法糕 个性特点 心地善良、崇信佛法、立场坚定 有勇有谋、爱憎分明、嫉恶如仇 乐观开朗、风趣幽默 态度随和、任劳任怨、尽职尽责 迂腐、过于苛刻 狂妄自大、好争好斗、爱慕虚名 好吃懒做、耍小聪明 缺乏主见 虽然4人个性迥异，但却能取得真经，说明集体生活对我们发展个性有何作用？ ⑤集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 知识小结 师徒四人历经九九八十一难，取得真经，在完成共同的目标同时，也实现了自我的价值。 旃檀功德佛 斗战胜佛 净坛使者 金身罗汉 在集体生活中，你有哪些收获呢？ 如果没有师徒四人这个集体，如果没有西天取经这一路，他们也没法取得这最后的成就。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 知识小结 思维导图 集体生活成就我 集体的含义 集体的作用 影响甚至改变一个人 带给我们温暖 有助于我们学会与人交往 有助于培养我们的责任感 有助于我们发展个性 是我们共同成长的园地 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 集体大比拼 我们也有属于自己的“取经路”，路上需要集体成员的互相陪伴及力量，请写下你们小组结成集体的介绍（包括小组名称、成员名字、介绍）并制定你们学期末的目标，一起实现它吧。 小组名称：________________ 制定本学期小组目标： 成员名字 成员介绍 为了目标个人可以做什么 成员签字 道法糕 随堂练习 1.集体是人们联合起来的有组织的整体。下面属于真正意义上的“集体”的是(　    ) A.国庆长假时一起旅游的五名“驴友”　　     B.校运会上取得好成绩的七年级(3)班　　     C.超市门口排队等待抢购的社区居民　　     D.拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民 解析：本题考查集体的内涵。分析选项可知,校运会上取得好成绩的七年级(3)班属于集体,B正确;等待抢购的社区居民、拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民、国庆长假时一起旅游的五名“驴友”,这些都不具备集体的特征,A、C、D不符合题意。 B 随堂练习 2.小娟因为患病行动不便,班里组建的“爱心小分队”悉心照顾她,帮她背书包、搀扶她上下楼梯……小娟感受到了集体的温暖。这种温暖源自(　    ) A.集体是人们联合起来的有组织的整体　　     B.她得到了集体的关爱,获得了归属感　　     C.集体是有共同目标、分工明确的整体　　     D.集体的力量可以影响甚至改变一个人 解析：本题考查集体的温暖。题文中小娟感受到的温暖源自她得到了集体的关爱,获得了归属感,B符合题意;A、C、D与题意不符。 B 随堂练习 3.(2023广东深圳宝安区期末)下面是小明给老师的留言,这体现了集体生活有利于(　    ) 　　老师,您好!感谢您让我在班级里担任了劳动委员一职。以前,我不擅长与同学交流,现在,我在劳动课上积极帮助同学,性格变得更加开朗了,还成了老师的小助手。妈妈夸我更有担当了,我会继续努力的! A.体会到不同劳动的价值　　     B.把握生活和学习的节奏　　     C.培养我们的责任感　　     D.化解人际交往中的矛盾 解析：本题考查集体生活对我们的作用。小明担任劳动委员一职后,积极帮助同学,成了老师的小助手,妈妈夸小明更有担当了,这说明集体生活有利于培养我们的责任感,C正确且符合题意;A、B、D在题文中没有体现,不符合题意。 C 随堂练习 4.下面是节选自七年级学生小航的周记:自从分到(2)班后,我从同桌身上学会了做任何事都要制订规划,从学习委员小丽身上学会了如何与人相处……这告诉我们,在集体生活中(　    ) ①要学习他人的优点　　    ②要学会宽容他人 ③要发挥自己的优势　　    ④要不断完善自己 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ 解析：题文材料未体现学会宽容他人、发挥自己的优势,②③排除;①④符合题意。 B 随堂练习 5.(核心素养·健全人格)(2023河北秦皇岛昌黎期末) 情境一    自习课上,王天突然感到很难受,李大为马上向班长报告,班长连忙拿来体温计,38.5度!“快把他送到医务室!”到了医务室,吃了退烧药,王天终于退了烧。中午,李明把妈妈给他带的红烧肉分给了王天。王天说:“谢谢,同学们对我太好了!” 情境二    付明轩扫地时捡了50元钱,他把钱交给了老师。老师问:“谁丢了50元钱?”刘飞一看书包说:“我丢的!我丢的!”刘飞对付明轩说:“太谢谢你了!”付明轩说:“不客气,这是我应该做的。” (1)情境中的事情都发生在哪个集体中?请与大家分享你在这样的集体生活中感受到温暖的一个片段。 (2)结合两个情境和所学知识,说说集体生活会为我们的成长带来哪些积极的影响。 (1)班级(班集体)。片段围绕着“感受到的集体温暖”展开,符合题意即可。(2)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人;②有助于我们学会与人交往;③有助于培养我们的责任感;④有助于我们发展个性;⑤是我们共同成长的园地,在集体生活中,我们展示自己,发展自己。 感谢观看！ 一个师傅仨徒弟 吸引力合唱组 西游记动画片, track 3, disc 0 130826.18 Lavf59.14.100 $$