2024届辽宁省大连市高三下学期第三次模拟考试日语试题
2024-10-15
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-三模 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 辽宁省 |
| 地区(市) | 大连市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 18.56 MB |
| 发布时间 | 2024-10-15 |
| 更新时间 | 2024-12-27 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-10-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/47976687.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024届高三新课标教学质量检测联考试卷
日语
(总分:150分时间:120分钟)
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色签字笔将自己的学校、姓名、座位号、考号填写在答题卡上和试卷规定的位置。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.非选择题必须用黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第一部分听力(满分30分)
第一节(共5小题,每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音,每段录音后有1道小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后,你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1. 男の人は、何にしましたか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 抹茶ケーキ B. チーズケーキ C. イチゴケーキ
2. 男の人はこれから何階へ行きますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 2階 B. 3階 C. 4階
3. 女の人は今の仕事をどう思っていますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 好き B. 嫌い C. 好きでも嫌いでもない
4. 女の人が遅れた理由は何ですか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 寝坊したから
B. 会議の時間を忘れたから
C. 靴を履き替えに家に帰ったから
5. 女の人の仕事は何ですか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 歌手 B. 医者 C. 大学生
第二节(共15小题,每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间,每段录音播放两遍。
听下面的录音,回答第6至8小题。
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6. 女の人はいつ出張しますか。
A. 明日 B. 来週 C. 再来週
7. 女の人にDVDを見たら、どうしなければなりませんか
A. 男の人に返す B. 中村さんに渡す C. 友達に貸す
8. 女の人は出張の間、このDVDをどうしますか。
A. 男の人に返す B. 中村さんに渡す C. 友達に貸す
听下面的录音,回答第9至11小题。
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9. 女の人は家族旅行についてどう思っていますか。
A. 楽しくて、気持ちよかった
B. 楽しかったが、大変だった
C. 大変で、気持ち悪かった
10. 女の人は何で旅行に行きましたか,
A. 車 B. 飛行機 C. 新幹線
11. 女の人はどうして車を借りなかったのですか。
A. 知らない町で運転するのは怖いから
B. 車を借りる値段が高いから
C. 長時間車に乗ると気持ち悪くなるから
听下面的录音,回答第12至14小题。
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12. 今は何時ですか。
A. 1時 B. 2時 C. 3時
13. 映画は何時ですか。
A. 1時 B. 2時 C. 3時
14. 2人はこれからまず何をしますか。
A. 映画を見る B. 飲み物を買う C. 商店街に行く
听下面的录音,回答第15至17小题。
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15. 2人はどうして高橋さんにお礼をしますか。
A. 留学 B. 引越し C. 卒業
16. 2人は高橋さんに何を贈りますか。
A. コーヒー豆 B. かっこいいネクタイ C. パソコン
17. 女の人は何を買いたいですか。
A. パソコン B. 缶コーヒー C. 缶ビール
听下面的录音,回答第18至20小题。
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18. 女の人は日本に来て何年になりましたか。
A. 3年 B. 2年 C. 1年
19. 女の人は夏休みに何をしましたか。
A. 花見に行った B. 勉強会をやった C. 旅行に出た
20. 女の人は一番の思い出は何だと言っていますか。
A. クラスの皆さんと過ごす日々
B. クラスメートといろいろ話し合うこと
C. 試験の前の勉強会
第二部分阅读理解(共20小题,每小题2.5分,满分50分)
(一)
報道によると、教育水準の向上や結婚コストの高勝、就職·職場の競争激化、結婚観の変化などが初婚年齢上昇の主な原因だという。
まず、教育水準の向上という点を(ア)、大学卒業後、大学院に進学する人数が増えている。特に女性にその傾向が強く、教育を受ける年数が伸び続けており、その影響で自然と結婚がおそくなっている。次に、社会の熾烈な競争を見ると、就職難で、働き始めると生活のリズムがどんどん速くなり、多くの若者は仕事が忙しく、残業が多くて、「恋愛する時間もない」、「異性と出会う機会がない」と嘆く人も少なくない。また、結婚コストの高騰を見ると、都市部であっても、農村部であっても、中国では結婚するためにはマイホーム購入などの要素を考慮しなければならず、特に一線都市ではコストがさらに上がり、結婚準備期間がさらに長くなる。また一部の地域では、破格の結納金に尻込みしてしまったり、結婚を諦めたり人もいる。
最後に、結婚観の変化という点を見ると、今の若者は自己意識が非常に強く、自分の選択の権利や結婚生活の質をより重視するようになっている。また、生活がより便利になっており、「一人暮らしでもとても快適」と感じる人も多くなっている。そして、家庭を持ちたいという願いが薄れ、それに対する依存度も低くなり、結婚が恋愛の1つの帰結とは限らないと考える人が増えている。
21. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. する上 B. 問わず C. なると D. 見ると
22. 文中に「その」とあるが、具体的にいうと何を指すか。
A. 女性の進学傾向が弱く、教育を受ける年数が減る。
B. 男性の進学傾向が強く、教育を受ける年数が伸びる。
C. 男性の進学傾向が弱く、教育を受ける年数が減る
D. 女性の進学傾向が強く、教育を受ける年数が伸びる。
23. 本文によって、初婚年齢が上昇理由として、以下のどれが正しくないですか。
A. 教育水準の向上 B. 結婚コストの高勝
C. 結婚観の変化 D. 家族からのストレス
24. 本文の内容と合っていないのは以下のどれか。
A. 若者は仕事が忙しくて、恋愛する時間も少なくなる。
B. 高い結納金も結婚しない理由の一つだ。
C. 結婚生活の質をあまり気にしない若者が多い。
D. 生活が便利になるので、一人暮らしをしても快適だ。
25. 本文にテーマを付けるとしたら、以下のどれがいいですか。
A. 結婚観が変わった今の時代
B. 自己意識が強い若者の選択の権利
C. 平均初婚年齢が上昇している理由
D. 結婚が恋愛の1つの帰結じゃない
(二)
日本には「一富士、二鷹、三なすび(茄子)」という言葉があり、①初夢で見ると、いい一年になるベスト3です。富士は不死で、長生きを、鷹は結婚した以上死ぬまで一緒なので、仲のいい夫婦を、なすびはたくさん実をつけるから、子供たくさんを表しています。
なぜ②日本人は富士山が好きなのでしょうか。「日本で一番高い」、「きれい」、「絵や歌になり、子供の時からよく知っている」などの理由がありますが、私は、田代博さんの「富士山の‘見力’」という本を読み、なるほどと思いました。何千万人が見ることができる、一番高い山は富士山だけなので、見られることでは日本一の山だと書かれています。東京でも、天気が良く、少し高い所、または新幹線から簡単に見えます。「富士山の絵を描いてみて」と言われて、すぐに描けるのも、多くの日本人が富士山を見たことがあるからです。しかし、もっと大きな「見力」があります。私たちは富士山が見えると、とても楽しく感じ、心が落ち着き、「今朝、駅のホームから富士山が見えたよ。」「きれいだった?」と、朝の会話が楽しくなります。
また、初めて飛行機に乗った時、とても不安になり、友達が「富士山が見えるから大丈夫」と言ってくれ、心が落ち着きました。飛行機から、とても美しい富士山が見え、富士山が旅のお守りになってくれ、旅行が楽しくなりました。
26. 文中①に「初夢」とあるが、富士山の夢を見ると、どうなると言われているか。
A. 富士山のようにみんなから愛される。
B. 幸せな一年間を過ごすことができる。
C. 富士山の絵を上手に描くことができる。
D. 結婚相手が見つかって、子供が生まれる。
27. 文中②に「日本人は富士山が好き」とあるが、筆者はその一番の理由は何だと思っているか。
A. 日本で一番高くて、形がきれいだから
B. 世界遺産に選ばれるぐらい、世界でも有名だから
C. 多くの人がいろいろな所から見ることができるから
D. 見るだけで落ち着いたり、楽しい気持ちになったりするから
28. 筆者が富士山の「見力」を実際に経験したのはいつであるか。
A. 新幹線に乗っている時 B. 富士山の初夢を見た時
C. はじめて飛行機に乗った時 D. 田代博さんの本を読んだ時
29. なぜ、富士山は筆者の旅のお守りになったか 。
A. 本当に富士山が見えたから
B. 富士山が健康を守ってくれるから
C. 富士山が見えるなら墜落してもいいと思ったから
D. 富士山が見えるなら悪いことは起きないだろうと思ったから
30. この文章にテーマをつけるなら最も適当なものはどれか。
A. 日本人から見た富士山 B. いい初夢 C. 富士山の旅 D. 楽しい朝の会話
(三)
みなさんは中国に伝わる民間伝説『白蛇伝』を知っていますか。そうです。あの白素貞(白娘子)と許仙の恋の物語です。アニメ文化が有名な日本ですが、実は日本で最初に作られた長編カラーアニメーションは『白蛇伝』でした。
白素貞(①)キャラクター(角色)は大変魅力的です。白素貞と小青は、人間ではありませんが、本当の人間の姉妹のように見えます。私はとりわけ小青が好きです。小青は白素貞を慕い、妹分(义妹)として白素貞に一生懸命尽くします。とくに許仙に嫉妬している様子もたいへん可愛らしいです。
きっと、白素貞と許仙の恋模様にドキドキする人や憧れる人もいるでしょう。しかし、私が心に惹かれるのは白素貞と小青の関係です。中国には本当の兄弟姉妹ではなくても、まるで生まれた時から一緒にいるような深い情で結ばれた関係を描く物語がたくさんあります。もしみんなが誰かに対して②そんな気持ちを持つことができたなら、世界はもっと優しくなるでしょう。そして白素貞が許仙と心を通わせたように、たとえ人間ではなくても一緒に仲良く暮らせるなら、同じ人間同士で争ったり、傷つけ合ったりすることがどれだけ(③)ことであるかに気づくでしょう。白素貞と許仙、白素貞と小青のように、誰かに対してあたたかい気持ちを持つことがきっと私たちにも必要なのです。
31. 『白蛇伝』について、正しくないものはどれか。
A. 『白蛇伝』は白素貞と許仙との恋愛物語を描く物語である。
B. 白素貞、許仙、小青は『白蛇伝』の主要キャラクターである。
C. 『白蛇伝』はもともと中国の民間伝説で、日本にも伝わっていった。
D. 日本で最初に作られた長編アニメーションは『白蛇伝』である。
32. 文中の(①)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. に加えて B. にもかかわらず C. をはじめとする D. を抜きにして
33. 文中に②「そんな気持ち」とは何の意味か。
A. 兄弟姉妹のような深い情 B. 白素貞と許仙の恋模様への憧れ
C. 白素貞と許仙の恋を慕う気持ち D. 小青のような許仙への嫉妬心
34. 文中の(③)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 珍しい B. 羨ましい C. 懐かしい D. 悲しい
35. この文章で「私」が一番伝えたい内容はどれか。
A. たとえ人間ではなくても一緒に仲良く暮らすことができる。
B. 兄弟姉妹同士なら、争ったり傷つけ合ったりしないほうがいい。
C. 白素貞と許仙の恋はたいへん魅力的で、ぜひ『白蛇伝』を読んでみてください。
D. 皆が誰かに対してあたたかい気持ちを持つなら、世界はもっと優しくなるだろう。
(四)
「凡人」と「天才」の違いはどこにあるのか。自分に対して「期待過剩」というところにあると思う。僕も調子に乗って自分の能力を過信していたのだ。
大学時代ではバンド(乐队)を始めて、年間3~4曲しか作っていなかった。たまたま雑話に出ている新人バンドやテレビで見かける新人アイドルの曲を聞いては、「これぐらいの曲、( ア )!」と批判したりしていた。予想と違い、自分の時間を100%使って「曲を作ればいい」と思いながら、年間20~30曲作り出したが、採用されたのは4~5曲程度だった。
「やっぱり才能ないんじゃないか」なんて言われたら、「楽器や機材がそろわない」「宣伝が下手だから売れない!」などと、人や環境のせいにしていた。だが、「他人や環境のせいにするのは、できない人の言い訳だった」と、今だからわかった。当時は「自分はものすごい才能のある、選ばれた人間」だと思ったからだ。
これが、自分に対して「期待過剩」だった、売れない時代の「凡人」の僕の話だ。「凡人」の私たちが夢を見るのも、大きな目標を持つのも素晴らしいことだ。でも、夢を見ることと、自分が天才だと思い込むこととは、まったく違うと思う。自分は天才でも何でもなく、平均的な能力しかないんだということを、まず認めること。そして、それがわかってから、自分の能力を高めていくことが大事だということだ。
36. 文中に「調子に乗って」とあるが、どんな意味か。
A. 体の調子がよくて B. 自分のことを期待しすぎて
C. 物事が順調に進んで D. よく頑張って
37. 文中の( ア )に入れるのに最も適切なものは次のどれか。
A. 真剣にやったら、僕にも書ける B. まじめにしてもできない
C. できるかと迷ってしまう D. どうしても無理だ
38. 文中に「今だからわかった」とあるが、なぜか。
A. 才能がないから。
B. 人や環境のせいにしていたから。
C. 自分の能力を過信していたから。
D. 自分には才能があって、選ばれた人間だから。
39. 文中に「それ」とあるが、何を指すか。
A. 夢を見ることと目標を持つこととはいいことだ。
B. 夢を見ることと自分が天才だと思うこととは違うことだ。
C. 自分の能力を高めることが大切だということだ。
D 自分の能力は平均だと認めることだ。
40 文章の内容に合っているものは次のどれか。
A. 自分の平凡を認めて、能力を高めることが大切だ。
B. 作者の作り出した曲はすべて採用された。
C. 自分が天才だということを信じることが大切だ。
D 作者は自信がなくて、才能がある天才だ。
第三部分语言运用(共两节,满分30分)
第一节(共10小题,每小题1.5分,满分15分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
中国(1)、電気自動車や燃料電池自動車などが「新エネルギー車(新能源汽车)」と呼ばれています。2019年に新エネルギー車の販売台数は106万台となり、5年連続で世界最多となりました。2022年1月から6月までの新エネルギー車の生産台数は121万5000台、販売台数は120万6000台で、(2)前年同期の(3)3倍になったそうです。業界関係者は、新エネルギー車産業が「最良の時代」を(4)といいます。
新エネルギー車産業の発展は、ガソリン車に大きな打撃を与えています。今後、ガソリン車は、歴史の舞台から姿が消えるのでしょうか。業界の専門家は、「ガソリン車が(5)歴史の舞台から退場するのかは、今後の(6)技術の発展状況を見なければならなりません。一部の国がすでに2035年(7)ガソリン車を禁止すると発表した」と述べました。
中国(8)、新エネルギー車の発展は自動車大国から自動車強国へと歩むのに通らなければならない道であり、気候変動(9)対策と戦略的措置でもあります。2020年11月2日、国務院弁公庁は「新エネルギー車産業発展計画(2021-2035年)」を公布し、今後、新エネルギー車産業(10)、高質で持続可能な発展を推進することを強調しました。
41 A. には B. では C. へは D. からは
42. A. どちら B. どちらか C. どちらも D. どちらは
43. A. 約 B. 余 C. 近 D. 超
44. A. 送る B. 迎える C. 出かける D. 来る
45. A. 何 B. 何時 C. いつ D. いつか
46. 文中の「技術」の正しい読み方はどれか。
A. きしゆつ B. きじゅつ C. ぎしゅつ D. ぎじゅつ
47. A. まで B. までに C. のに D. へ
48. A. にとって B. について C. として D. さえ
49. A. もの B. はの C. での D. への
50. A. のところ B. の場合は C. において D. まで
第二节(共10小题,每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。
人間が目標 1 持ったとき、脳は活性化するらしい。他人 2 与えられたものではなく、自分で選び取ったものなら、身体も賦活される。少々の疲労は克服できるし、風邪などにも 3 (かかる)にくくなる。
人生やビジネスに目標を持つべきだ、というようなことが最近よく 4 (言う)ているが、私はそういう言い方に違和感を 5 (覚)える。目標というものは、「持つべきだ」とか、「 6 (持つ)ほうがいい」ものではなくて、「持たなければいけない」 7 わざわざ啓蒙するものでもない。
目標は、あったほうがいいという程度のものではなく、本当は水や空気と 8 (おな)じで、それが 9 (ない)ば生きていけない。目標を持っていなければ、人は具体的にどういった努力をすればいいのか分からない。ものごとの優先順序もつけられない。また当たり前のことだが、目標は天から 10 (降る)くるものではないし、誰かから与えられるものでもない。自ら設定できなければ何の意味もない。
51. ________
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53. ________
54. ________
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56. ________
57. ________
58. ________
59. ________
60. ________
第四部分写作(共两节,满分40分)
第一节(满分10分)
61. 请给你的日本朋友森写一份邀请信,邀请他来中国玩。
注意:
(1)字数80~120字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
第二节(满分30分)
62. 高中生活转瞬即逝,每位同学高中毕业后都会有不同的规划,请以「卒業後の予定について」为题,写一篇短文。
内容包括:
(1)谈谈自己在高中毕业后的规划;
(2)谈谈现在为了高中毕业后规划,做了些什么准备工作。
注意:
(1)字数 280~320字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
2024届高三新课标教学质量检测联考试卷
日语
(总分:150分时间:120分钟)
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色签字笔将自己的学校、姓名、座位号、考号填写在答题卡上和试卷规定的位置。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.非选择题必须用黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第一部分听力(满分30分)
第一节(共5小题,每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音,每段录音后有1道小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后,你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
第二节(共15小题,每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间,每段录音播放两遍。
听下面的录音,回答第6至8小题。
【6~8题答案】
【答案】6. A 7. B 8. C
听下面的录音,回答第9至11小题。
【9~11题答案】
【答案】9. B 10. C 11. A
听下面的录音,回答第12至14小题。
【12~14题答案】
【答案】12. C 13. B 14. B
听下面的录音,回答第15至17小题。
【15~17题答案】
【答案】15. B 16. A 17. B
听下面的录音,回答第18至20小题。
【18~20题答案】
【答案】18. C 19. C 20. C
第二部分阅读理解(共20小题,每小题2.5分,满分50分)
(一)
【21~25题答案】
【答案】21. D 22. D 23. D 24. C 25. C
(二)
【26~30题答案】
【答案】26. B 27. D 28. C 29. D 30. A
(三)
【31~35题答案】
【答案】31. D 32. C 33. A 34. D 35. D
(四)
【36~40题答案】
【答案】36. B 37. A 38. C 39. D 40. A
第三部分语言运用(共两节,满分30分)
第一节(共10小题,每小题1.5分,满分15分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
【41~50题答案】
【答案】41. B 42. C 43. A 44. B 45. C 46. D 47. B 48. A 49. D 50. C
第二节(共10小题,每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。
【51~60题答案】
【答案】51. を 52. に
53. かかり 54. 言われ
55. おぼ 56. 持った
57. と 58. 同
59. なけれ 60. 降って
第四部分写作(共两节,满分40分)
第一节(满分10分)
【61题答案】
【答案】森さん
お久しぶりです。お元気ですか。
そろそろ夏休みですね。森さんは何か予定がありますか。もし良かったら、中国へ遊びに来たらどうでしょうか。私が案内しますよ。ホテルや往復券などの予約も私がやります。もし決まったら、私に連絡してください。
では、返事を待っています。
XX年XX月XX日
XXより
第二节(满分30分)
【62题答案】
【答案】卒業後の予定について
あと9か月、私の高校生活が終わります。皆さんは夢の大学に入るために、一生懸命勉強しています。
高校を卒業したら、私は専門学校で旅行業界のことを学びたいと思っています。なぜなら、私は旅行が好きで、国内、また世界を旅行するのは私が小さい頃からの夢だからです。専門学校を卒業したら、ガイドになるつもりです。団体旅行のグル一プを連れて、働きながら旅行しようと考えています。
ガイドになるのは決して易しいことではありません。各地の観光スポットの文化や歴史などの知識を身につけなければなりません。私は今時間があれば、興味を持っている地域の風習などを勉強しています。
いつか自分の足で行きたいところの地を踏みたいと思っています。
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