期中检测卷01（浙江通用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（浙江专用）

( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 期中检测卷01-2023-2024学年八年级语文上学期期中真题分类汇编 考试时间150分钟，满分120分 一、积累、运用（20分） 1．阅读下面文字，按要求答题。（8分） 今年是中华人民共和国成立74周年的日子。74年的历史如同一幅画卷：1949年长江前线英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当；2023年的杭州亚运上，应城姑娘王颖勇夺三块金牌，成为大家热议的话题，人们对她表达由衷的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员dān精竭虑，多少人黑发变白发；他们的历史功绩必将juān刻在共和国的史册上。 俄乌战争还在爆发，巴以冲突再次继续。无数的家庭被战争所摧毁，无数的孩子失去家园。无论战争胜败如何，但是带来了无法估量的代价，带来了振聋发聩的伤痛和损失。中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。 （1）给语段中加点的字注音并根据拼音写出相应的汉字。（4分） ①锐不可当     ②矢志     ③dān 精竭虑    ④juān 刻 （2）文段中加点的词语使用有误的一项是（   ）（2分） A．所向披靡 B．由衷 C．振聋发聩 D．矢志 （3）文中画线句子没有语病的一项是（   ）（2分） A．今年是中华人民共和国成立74周年的日子。 B．应城姑娘王颖勇夺三块金牌，成为大家热议的话题。 C．俄乌战争还在爆发，巴以冲突再次继续。 D．无论战争胜败如何，但是带来的代价无法估量。 2．根据自己对古诗文知识的积累，补全下面表格空缺处。（6分） 写景技巧 示例 你的发现 看对偶 ① ，② 。（崔颢《黄鹤楼》） 描写在黄鹤楼上所见之景。 用对比 ③ ，④ ！（刘桢《赠从弟·其二》） 以山风的猛烈反衬松柏的刚劲。 显动静 ⑤ ，回清倒影。（郦道元《三峡》） 写出三峡水清的特点 ⑥ 高峰入云，清流见底。（陶弘景《答谢中书书》） 俯仰结合，全面展现景物特点。 融情感 ⑦ ，⑧ 。（李白《渡荆门送别》） 借写故乡水，融入思乡情。 3．学校开展“人无信不立”语文实践活动，请你参与并完成下面的任务。（6分） （1）请用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。（不超过20个字）（2分） 逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”，昨天，齐鲁晚报记者从菏泽市发改委了解到，菏泽即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠货款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在菏泽将“无处藏身”。 （2）小明同学认为学习太苦、作业太难，平时无需努力，考试时作弊就行，不仅能取得高分，还不影响诚信，何乐而不为？作为朋友，请你从正面劝说他，注意语言得体，并引用一句关于“诚信”的名言。（2分） （3）《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加•斯诺，该书为了在国民党统治区出版方便，曾易名《 》。书中有下面一段文字：“但是，这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼‘哈啰，你想找什么人吗’他是用英语讲的。”选段中的“他”指 。（2分） 二、阅读（50分） （一）文学类文本阅读，完成下面小题。（18分） 父亲的油菜花 ①时光逝去二十年，我早已步入军区机关，成为一名军旅作家。但那漫山遍野的金色的油菜花却一直摇曳在记忆深处。 ②那时，春节刚过，年轻人都外出打工，乡村静下来。我整日不出屋，坐在床头等待父亲的脚步声。我常常是从清晨等到深夜，在风吹松枝的瑟瑟声里，慢慢睡去。 ③父亲每天都出门，与其说是给我借学费，不如说是逃避。他心里清楚，正月里，山里人讲禁忌，不愿拿钱借人。 ④“先到学校去吧，我借到了，就给你送去。”那天早晨，父亲说，是一种商量的语气。他目光躲闪，一直不敢面对我。偶尔我们目光相撞，我捕捉到的，是他满眼的愧疚。 ⑤我眼前浮现出开学时教室里的情景：交了学费领到书的同学，满脸喜悦，有的拿着新书，在课桌间追逐嬉闹，有的坐在座位上，把书翻得哗哗直响。而我，坐在教室一角，像鸵鸟一样将头埋在手臂间，不敢看别人。此时我分明能感知同学们的目光，将我那点可怜的自尊，一点点吞噬。从小学到初中，开学时的状况大都如此，我挺过来了。但现在，我突然对那喧哗与骚动的教室充满着惶惑与恐惧。我已经是一名高中生，人大了，自尊心更强。拿不着学费，我选择逃避。 ⑥我没有回应父亲。他就又出去了。他的脚迈过门槛那一刻，回过头，目光却并没看我，而是盯着堂屋的墙角，仿佛是在同墙说话。他说，你等着，今天应该能借得到。父亲的声音很小，没有底气，不像说给我听，像是在安慰他自己。 ⑦一连几天，父亲依然空手而归。 ⑧正月十五的鞭炮响彻山村，炸得我心里一阵慌乱。明天，正月十六，学校将正式上课。拖至正月十六还不去报到的，往往就自动辍学了。我也决定辍学，到武汉去打工。我这么想，心里就坦然了。夜的黑从头顶压下来，我倒头便睡。 ⑨记不清什么时候，父亲喊我起来，说：“走，跟我到有康的小卖店去。” ⑩有康是我家转弯抹角的亲戚，论辈分我叫他表舅。他在村口的三岔路，开了一家小卖店。 ⑪有康在柜台里的床上半卧。父亲在柜台外那张椅子上坐了，我就站在父亲身边。静坐一会儿，父亲直了直腰，他想说借钱的事。但他扫一眼有康那张倦怠不耐烦的脸，到底没说出来。父亲只说我，说我的学习成绩好，不读书可惜。 ⑫父亲一边说着，一边拿眼瞅有康。有康那张脸，并没有因为我的成绩好而变得和蔼。父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。他仰头看着有康，清了清嗓子，显然是在努力地说服自己，让自己有勇气张口借钱，但有康抢先封住了父亲的嘴。有康说：“现在生意不好做，你是知道的。四周的几个村子，倒是上这里买货，都是赊账，我都快撑不下去了。” ⑬我看见父亲像被人抽了脊椎骨似的突然矮了下去。 ⑭我们走出小卖店，头顶那轮月，已偏向西天。月缺一角，天并不明朗，不时有黑色云朵在月前掠过。 ⑮“十五的月亮十六圆。”父亲说。我明白父亲为什么说这句话，他是在暗示我，明天一切都会好起来，但是，我已经不相信明天了。父亲借钱时那个可怜的样子，深深地刺痛了我，我要走了，打工去。 ⑯夜在黎明中醒来。我像村子里别的打工者一样，一个蛇皮袋，塞着我的铺盖，向镇上走。在那里，我将坐上远去的车。 ⑰父亲送我，他在前面走。出了村口，他没走大路，选择了一条田间小道。我知道父亲的想法，他怕碰见熟人，怕熟人看见我上不起学。 ⑱太阳露出瑰丽的光，天似乎是豁然亮了。父亲突然停下来，指着满田的油菜说：“你看，咱家油菜花开了。”我扫了一眼，眼前一片碧绿。父亲说：“你仔细看。”我顺着他的手指，果然看见一株金黄色的油菜花，就在离我们几步远的地方。父亲说：“要不，你还是上学校去吧，这油菜花都开了，太阳一晒，三两天就全开了。过些日子，天暖和了就会结籽，籽饱满了，熟了，就是钱，够你交学费的。” ⑲父亲是在同我商量，更像是在乞求。他一直低着头，不正视我，只看着那朵金黄色的油菜花。 ⑳我摇头。但在那一刻，我看见满山的矮松、碧绿的油菜，还有万绿丛中那朵金黄色的油菜花。阳光洒在油菜花上，美得令我心动。我感到天地陡地一亮。这么多天，心里的阴霾被那一片金黄驱得无影无踪。晨露沾在油菜花上，晶莹剔透。有一滴露珠，被松雀的鸣叫震落，似乎滑进了我的心田。我感到它的清凉，几天来，压在心中的不快被它冲刷走了。我的眼前，幻现出漫山遍野的油菜花，一股金黄色的希望在心中升腾。我的腿软了下来，似乎已无力迈向小镇。我静静地站在那里。父亲趁机从我手中接过蛇皮袋。我们转身，沿着相反的方向，朝着学校走去。 ㉑高中三年苦读，成就了我的军校梦。后来，我步入军区机关，成为一名军旅作家。而父亲，依然在山里。他老了，70岁了。我们不让他种田，他说，水田侍弄不动了，旱田还是要种的。 ㉒于是，父亲只种油菜。 4．请仔细阅读选文第②一段。根据提示梳理故事情节。（6分） “我”等待父亲借钱→（1） →（2） →（3） →“我”三年苦读学有所成 5．请从修辞角度赏析选文第⑤段画线句子。（4分） 而我，坐在教室一角，像鸵鸟一样将头埋在手臂间，不敢看别人。 6．选文第⑫段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？（4分） 父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。 7．文章标题“父亲的油菜花”有何含义？（4分） （二）阅读材料，完成下面小题。（12分） 材料一 ①二十四节气是我国古代先民通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系。二十四节气反映季节变化，节气不仅指导农事的春种夏作秋收冬藏，也指导人们的生活，影响着千家万户的衣食住行。每个节气对应的是中国人丰富多彩的活动，例如：“立春”这天表示春天就要来到，我国南方民俗“击鼓喊春”，北方习俗吃春饼，意喻“咬春”。 ②二十四节气最早可以追溯到夏商时期。甲骨文中有春、夏、秋、冬、风、霜、雨、雪等字，夏商时期已经有了夏至、冬至、春分、秋分这四个节气。经过进一步发展完善，完整的二十四节气最早记载于西汉时期的《淮南子·天文训》。 ③汉武帝太初元年（公元前104年）颁行的《太初历》中，正式把二十四节气订于历法，明确了其天文位置。汉代以后，中国官时和民时的观念都受到二十四节气的约束，皇朝把它当作礼制规范向天下推行。每当重要的节气来临，皇帝亲自举行有关示范仪式，表示启动全国的农耕生产。 （选自《春雨惊春清谷天》，《科普时报》） 材料二 二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。视太阳从春分点（黄经零度，此刻太阳垂直照射赤道）出发，每前进15度为一个节气；运行一周又回到春分点，为一回归年，合360度，因此分为24个节气。节气的日期在阳历中是相对固定的，如立春总是在阳历的2月3日至5日之间。但在农历中，节气的日期却不大好确定，再以立春为例，它最早可在上一年的农历12月15日，最晚可在正月15日。 （选自《二十四节气：科学与中国文化智慧相融》，《光明日报》） 材料三 ①节气与物候的意义是什么？作者给出的答案是，二十四节气是对于气候密码的中国式破译。而中国式破译的核心，就是把最复杂的气候转化成最浅显的物候，使得每个人都能明白，每个人都可以参与。让人们身边的每一种生物，都可以成为天气、气候的“同声传译”。于是，一年四季不仅仅是平铺直叙的数字，更是有情节的时间故事。 ②立春，冰雪始融、蛰虫始振；雨水，鸿雁迁飞、草木萌动；惊蛰，桃花盛开、黄鹂鸣唱；春分，燕子归来，雷鸣电闪；清明，梧桐花开、彩虹出现；谷雨，浮萍生长，布谷鸟翩翩起舞。 ③立夏，青蛙鸣叫，蚯蚓舒展破土；小满，苦菜可食、麦子成熟；芒种，螳螂破茧而出、伯劳鸟鸣叫、反舌鸟却收声﹔夏至，鹿角脱落、蝉鸣阵阵；小暑，热风来袭、蟋蟀潜藏；大暑，萤火虫飞舞、大雨淋漓 （选自《物候与万物之美》，《光明日报》） 材料四 ①北京联合大学北京学研究基地研究员张勃认为，二十四节气的命名和排列，至少有3个特点。 ②第一，① 。在24个节气名称中，一般认为，有8个与季节有关，即立春、立夏、立秋、立冬，春分、秋分、夏至和冬至；有4个与物候有关，即惊蛰、清明、小满和芒种；有5个与温度有关，即小暑、大暑、处暑、小寒和大寒；有7个与降水有关，即雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪。 ③第二，命名显示时间的结构。二至二分四立，是二十四节气的骨架。立春、立夏、立秋、立冬均为“立”字加季节名，表示四季的开端；春、秋分别与“分”，夏、冬分别与“至”合起来命名，表示四季的中点，具有明显的结构性。 ④第三，② 。二十四节气中，表示天气炎热的有3个，由于不同时间炎热程度不同，有了小暑、大暑和处暑（终止的意义）的分别。同是表明降雪，但因为降雪量不同，便有小雪、大雪的区分。与此相类似的还有小寒与大寒，白露与寒露、霜降。 （选自《千年赓续四季如歌》，《人民日报》） 8．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（3分） A．二十四节气具有悠久的历史，最早可以追溯到夏商时期，这个时期已经有了夏至、冬至、春分、秋分这四个节气。 B．二十四节气的日期在阳历中相对固定，但在农历中却不大好确定﹐如立春最早可在上一年的农历12月15日，最晚可在正月15日。 C．二十四节气把最复杂的气候转化成最浅显的物候，让人们身边的每一种生物，都可以成为天气、气候的“同声传译”。 D．二十四节气中的“立春”“立夏”“立秋”“立冬”都是表示四季的开始，“春分”“夏至”“秋分”“冬至”是表示四季的终点。 9．材料三第②段内容有什么作用？（2分） 10．根据材料四中的内容，在文中横线上填上恰当的句子。（4分） 11．二十四节气具有哪些作用？请结合上述材料概括。（3分） （三）阅读下面的诗歌，完成练习。（4分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 12．有人说诗人在诗歌颔联中以“征蓬”自喻别有深意，请说说你的理解。（2分） 13．诗歌颈联是写景名句，请用自己的语言描述一下诗人此时看到的景色。（2分） （四）阅读下面的文言文，完成练习。（16分） 观月记① 张孝祥 月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地，诚有好奇之士，亦安能独行以夜而之空旷幽绝，蕲②顷刻之玩也哉？今余之游金沙堆，其③具是四美者与？ 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙④当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积⑤，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫⑥，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备。书以为金沙堆观月记。 【注释】①作者被罢官北归，途经洞庭湖，登湖中金沙堆观月所作。②蕲：同“祈”，求。③其：大概，表推测。④沙：指金沙堆。⑤金积：堆积的黄金。⑥阆（làng）风、瑶台、广寒之宫：均是传说中神仙居住的地方。 14．请根据提示，帮助组员们完成重点字词梳理。（3分） 重点字词 方法提示 词义 临水胜 查阅字典：①居高面下；②靠近；③面对；④将要。（《古代汉语词典》） A临： （填写词义） 宜独往 课内迁移：宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》） B宜： 去人远者又胜也 语境推测 C去： 15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．盖/中秋之月/临水之观/独往而远人于是为备 B．盖/中秋之月/临水之观/独往而远人/于是为备 C．盖/中秋之月临水之观/独往而远人/于是为备 D．盖中秋之月临水/之观独往/而远人于是/为备 16．张孝祥和苏轼都于贬谪时赏月。根据提示，完成表格内的任务。 湖北黄冈 湖南洞庭湖 ①【重现画面】请根据提示补齐句子： ， 水中藻、荇交横， 。（2分） ②将补齐后的句子翻译成现代汉语。（2分） 【重现画面】天无纤云，月白如昼。 ③将本句翻译成现代汉语。（2分） 17．张孝祥和苏轼虽然赏月方式不同，但情感却有相似之处。请结合文章内容简要分析。（4分） 三、写作（50分） 18．阅读下面的材料，根据要求写作。 夜幕下的灯火，等候着晚归的人；迷雾中的灯塔，引领着远行的船。 永不会忘记，当年延安枣园的灯光，指引着革命的方向…… 提灯引路，育梦成光；以灯传灯，光永不磨灭。 靠近这些发光的灵魂，就如同靠近陪伴我们赶路的灯。 在你的人生中有没有为你提灯的人？请分享你的故事，或说说你的感悟，以“那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文章不得出现真实的人名、校名、地名。 语文试题 第1页（共2页） 语文试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文试题 第 1页（共 8页） 语文试题 第 2页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 期中检测卷 01-2023-2024 学年八年级语文上学期期中真题分类汇编 考试时间 150 分钟，满分 120 分 一、积累、运用（20 分） 1．阅读下面文字，按要求答题。（8分） 今年是中华人民共和国成立 74 周年的日子。74 年的历史如同一幅画卷：1949 年长江前线英勇善战的 人民解放军所向披靡．．．．，锐不可当．；2023 年的杭州亚运上，应城姑娘王颖勇夺三块金牌，成为大家热议的话题， 人们对她表达由衷．．的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员 dān 精竭虑，多少人黑发变白发；他们的历史功 绩必将 juān 刻在共和国的史册上。 俄乌战争还在爆发，巴以冲突再次继续。无数的家庭被战争所摧毁，无数的孩子失去家园。无论战争 胜败如何，但是带来了无法估量的代价，带来了振聋发聩．．．．的伤痛和损失。中国早已成为具有保卫人民和平生 活的坚强能力的伟大国家，矢志．．捍卫世界和平。 （1）给语段中加点的字注音并根据拼音写出相应的汉字。（4分） ①锐不可当． ②矢．志 ③dān 精竭虑 ④juān 刻 （2）文段中加点的词语使用有误的一项是（ ）（2分） A．所向披靡 B．由衷 C．振聋发聩 D．矢志 （3）文中画线句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．今年是中华人民共和国成立 74 周年的日子。 B．应城姑娘王颖勇夺三块金牌，成为大家热议的话题。 C．俄乌战争还在爆发，巴以冲突再次继续。 D．无论战争胜败如何，但是带来的代价无法估量。 2．根据自己对古诗文知识的积累，补全下面表格空缺处。（6 分） 写景技巧 示例 你的发现 看对偶 ① ，② 。（崔颢《黄鹤楼》） 描写在黄鹤楼上所 见之景。 用对比 ③ ，④ ！（刘桢《赠从弟·其二》） 以山风的猛烈反衬 松柏的刚劲。 显动静 ⑤ ，回清倒影。（郦道元《三峡》） 写出三峡水清的特 点 ⑥ 高峰入云，清流见底。（陶弘景《答谢中书书》） 俯仰结合，全面展 现景物特点。 融情感 ⑦ ，⑧ 。（李白《渡荆门送别》） 借写故乡水，融入 思乡情。 3．学校开展“人无信不立”语文实践活动，请你参与并完成下面的任务。（6 分） （1）请用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。（不超过 20 个字）（2 分） 逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”，昨天，齐鲁晚报记者从菏泽市 发改委了解到，菏泽即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、 交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠货款等不良信用也将被记录到“企业信用库” 中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着 有失信记录的企业和个人今后在菏泽将“无处藏身”。 （2）小明同学认为学习太苦、作业太难，平时无需努力，考试时作弊就行，不仅能取得高分，还不影响诚信， 何乐而不为？作为朋友，请你从正面劝说他，注意语言得体，并引用一句关于“诚信”的名言。（2 分） （3）《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加•斯诺，该书为了在国民党统治区出版方便，曾易名 《 》。书中有下面一段文字：“但是，这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸 黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼‘哈啰，你想找什么人吗’他是用英语讲的。”选段 中的“他”指 。（2分） 二、阅读（50分） （一）文学类文本阅读，完成下面小题。（18 分） 父亲的油菜花 ①时光逝去二十年，我早已步入军区机关，成为一名军旅作家。但那漫山遍野的金色的油菜花却一直 摇曳在记忆深处。 ②那时，春节刚过，年轻人都外出打工，乡村静下来。我整日不出屋，坐在床头等待父亲的脚步声。 我常常是从清晨等到深夜，在风吹松枝的瑟瑟声里，慢慢睡去。 ③父亲每天都出门，与其说是给我借学费，不如说是逃避。他心里清楚，正月里，山里人讲禁忌，不 愿拿钱借人。 ④“先到学校去吧，我借到了，就给你送去。”那天早晨，父亲说，是一种商量的语气。他目光躲闪， 一直不敢面对我。偶尔我们目光相撞，我捕捉到的，是他满眼的愧疚。 ⑤我眼前浮现出开学时教室里的情景：交了学费领到书的同学，满脸喜悦，有的拿着新书，在课桌间 追逐嬉闹，有的坐在座位上，把书翻得哗哗直响。而我，坐在教室一角，像鸵鸟一样将头埋在手臂间，不敢 看别人。此时我分明能感知同学们的目光，将我那点可怜的自尊，一点点吞噬。从小学到初中，开学时的状 况大都如此，我挺过来了。但现在，我突然对那喧哗与骚动的教室充满着惶惑与恐惧。我已经是一名高中生， 语文试题 第 3页（共 8页） 语文试题 第 4页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 人大了，自尊心更强。拿不着学费，我选择逃避。 ⑥我没有回应父亲。他就又出去了。他的脚迈过门槛那一刻，回过头，目光却并没看我，而是盯着堂 屋的墙角，仿佛是在同墙说话。他说，你等着，今天应该能借得到。父亲的声音很小，没有底气，不像说给 我听，像是在安慰他自己。 ⑦一连几天，父亲依然空手而归。 ⑧正月十五的鞭炮响彻山村，炸得我心里一阵慌乱。明天，正月十六，学校将正式上课。拖至正月十 六还不去报到的，往往就自动辍学了。我也决定辍学，到武汉去打工。我这么想，心里就坦然了。夜的黑从 头顶压下来，我倒头便睡。 ⑨记不清什么时候，父亲喊我起来，说：“走，跟我到有康的小卖店去。” ⑩有康是我家转弯抹角的亲戚，论辈分我叫他表舅。他在村口的三岔路，开了一家小卖店。 ⑪有康在柜台里的床上半卧。父亲在柜台外那张椅子上坐了，我就站在父亲身边。静坐一会儿，父亲 直了直腰，他想说借钱的事。但他扫一眼有康那张倦怠不耐烦的脸，到底没说出来。父亲只说我，说我的学 习成绩好，不读书可惜。 ⑫父亲一边说着，一边拿眼瞅有康。有康那张脸，并没有因为我的成绩好而变得和蔼。父亲站起来， 走到有康身边，隔着柜台，低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。他仰头看着有康，清了清嗓子，显然是在努 力地说服自己，让自己有勇气张口借钱，但有康抢先封住了父亲的嘴。有康说：“现在生意不好做，你是知 道的。四周的几个村子，倒是上这里买货，都是赊账，我都快撑不下去了。” ⑬我看见父亲像被人抽了脊椎骨似的突然矮了下去。 ⑭我们走出小卖店，头顶那轮月，已偏向西天。月缺一角，天并不明朗，不时有黑色云朵在月前掠过。 ⑮“十五的月亮十六圆。”父亲说。我明白父亲为什么说这句话，他是在暗示我，明天一切都会好起 来，但是，我已经不相信明天了。父亲借钱时那个可怜的样子，深深地刺痛了我，我要走了，打工去。 ⑯夜在黎明中醒来。我像村子里别的打工者一样，一个蛇皮袋，塞着我的铺盖，向镇上走。在那里， 我将坐上远去的车。 ⑰父亲送我，他在前面走。出了村口，他没走大路，选择了一条田间小道。我知道父亲的想法，他怕 碰见熟人，怕熟人看见我上不起学。 ⑱太阳露出瑰丽的光，天似乎是豁然亮了。父亲突然停下来，指着满田的油菜说：“你看，咱家油菜 花开了。”我扫了一眼，眼前一片碧绿。父亲说：“你仔细看。”我顺着他的手指，果然看见一株金黄色的 油菜花，就在离我们几步远的地方。父亲说：“要不，你还是上学校去吧，这油菜花都开了，太阳一晒，三 两天就全开了。过些日子，天暖和了就会结籽，籽饱满了，熟了，就是钱，够你交学费的。” ⑲父亲是在同我商量，更像是在乞求。他一直低着头，不正视我，只看着那朵金黄色的油菜花。 ⑳我摇头。但在那一刻，我看见满山的矮松、碧绿的油菜，还有万绿丛中那朵金黄色的油菜花。阳光 洒在油菜花上，美得令我心动。我感到天地陡地一亮。这么多天，心里的阴霾被那一片金黄驱得无影无踪。 晨露沾在油菜花上，晶莹剔透。有一滴露珠，被松雀的鸣叫震落，似乎滑进了我的心田。我感到它的清凉， 几天来，压在心中的不快被它冲刷走了。我的眼前，幻现出漫山遍野的油菜花，一股金黄色的希望在心中升 腾。我的腿软了下来，似乎已无力迈向小镇。我静静地站在那里。父亲趁机从我手中接过蛇皮袋。我们转身， 沿着相反的方向，朝着学校走去。 ㉑高中三年苦读，成就了我的军校梦。后来，我步入军区机关，成为一名军旅作家。而父亲，依然在 山里。他老了，70 岁了。我们不让他种田，他说，水田侍弄不动了，旱田还是要种的。 ㉒于是，父亲只种油菜。 4．请仔细阅读选文第②一段。根据提示梳理故事情节。（6 分） “我”等待父亲借钱→（1） →（2） → （3） →“我”三年苦读学有所成 5．请从修辞角度赏析选文第⑤段画线句子。（4分） 而我，坐在教室一角，像鸵鸟一样将头埋在手臂间，不敢看别人。 6．选文第⑫段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？（4 分） 父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。 7．文章标题“父亲的油菜花”有何含义？（4 分） （二）阅读材料，完成下面小题。（12 分） 材料一 ①二十四节气是我国古代先民通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系。二十四节气反映季节变 化，节气不仅指导农事的春种夏作秋收冬藏，也指导人们的生活，影响着千家万户的衣食住行。每个节气对 应的是中国人丰富多彩的活动，例如：“立春”这天表示春天就要来到，我国南方民俗“击鼓喊春”，北方 习俗吃春饼，意喻“咬春”。 ②二十四节气最早可以追溯到夏商时期。甲骨文中有春、夏、秋、冬、风、霜、雨、雪等字，夏商时 期已经有了夏至、冬至、春分、秋分这四个节气。经过进一步发展完善，完整的二十四节气最早记载于西汉 时期的《淮南子·天文训》。 语文试题 第 5页（共 8页） 语文试题 第 6页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ③汉武帝太初元年（公元前 104 年）颁行的《太初历》中，正式把二十四节气订于历法，明确了其天 文位置。汉代以后，中国官时和民时的观念都受到二十四节气的约束，皇朝把它当作礼制规范向天下推行。 每当重要的节气来临，皇帝亲自举行有关示范仪式，表示启动全国的农耕生产。 （选自《春雨惊春清谷天》，《科普时报》） 材料二 二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。视太阳从春分点（黄 经零度，此刻太阳垂直照射赤道）出发，每前进 15 度为一个节气；运行一周又回到春分点，为一回归年，合 360 度，因此分为 24 个节气。节气的日期在阳历中是相对固定的，如立春总是在阳历的 2 月 3 日至 5 日之间。 但在农历中，节气的日期却不大好确定，再以立春为例，它最早可在上一年的农历 12 月 15 日，最晚可在正 月 15 日。 （选自《二十四节气：科学与中国文化智慧相融》，《光明日报》） 材料三 ①节气与物候的意义是什么？作者给出的答案是，二十四节气是对于气候密码的中国式破译。而中国 式破译的核心，就是把最复杂的气候转化成最浅显的物候，使得每个人都能明白，每个人都可以参与。让人 们身边的每一种生物，都可以成为天气、气候的“同声传译”。于是，一年四季不仅仅是平铺直叙的数字， 更是有情节的时间故事。 ②立春，冰雪始融、蛰虫始振；雨水，鸿雁迁飞、草木萌动；惊蛰，桃花盛开、黄鹂鸣唱；春分，燕 子归来，雷鸣电闪；清明，梧桐花开、彩虹出现；谷雨，浮萍生长，布谷鸟翩翩起舞。 ③立夏，青蛙鸣叫，蚯蚓舒展破土；小满，苦菜可食、麦子成熟；芒种，螳螂破茧而出、伯劳鸟鸣叫、 反舌鸟却收声﹔夏至，鹿角脱落、蝉鸣阵阵；小暑，热风来袭、蟋蟀潜藏；大暑，萤火虫飞舞、大雨淋漓 （选自《物候与万物之美》，《光明日报》） 材料四 ①北京联合大学北京学研究基地研究员张勃认为，二十四节气的命名和排列，至少有 3个特点。 ②第一，① 。在 24 个节气名称 中，一般认为，有 8个与季节有关，即立春、立夏、立秋、立冬，春分、秋分、夏至和冬至；有 4个与物候 有关，即惊蛰、清明、小满和芒种；有 5 个与温度有关，即小暑、大暑、处暑、小寒和大寒；有 7个与降水 有关，即雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪。 ③第二，命名显示时间的结构。二至二分四立，是二十四节气的骨架。立春、立夏、立秋、立冬均为 “立”字加季节名，表示四季的开端；春、秋分别与“分”，夏、冬分别与“至”合起来命名，表示四季的 中点，具有明显的结构性。 ④第三，② 。二十四节气中，表示天气炎热的有 3 个，由于不同时间 炎热程度不同，有了小暑、大暑和处暑（终止的意义）的分别。同是表明降雪，但因为降雪量不同，便有小 雪、大雪的区分。与此相类似的还有小寒与大寒，白露与寒露、霜降。 （选自《千年赓续四季如歌》，《人民日报》） 8．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分） A．二十四节气具有悠久的历史，最早可以追溯到夏商时期，这个时期已经有了夏至、冬至、春分、秋分这四 个节气。 B．二十四节气的日期在阳历中相对固定，但在农历中却不大好确定﹐如立春最早可在上一年的农历 12 月 15 日，最晚可在正月 15 日。 C．二十四节气把最复杂的气候转化成最浅显的物候，让人们身边的每一种生物，都可以成为天气、气候的“同 声传译”。 D．二十四节气中的“立春”“立夏”“立秋”“立冬”都是表示四季的开始，“春分”“夏至”“秋分”“冬 至”是表示四季的终点。 9．材料三第②段内容有什么作用？（2分） 10．根据材料四中的内容，在文中横线上填上恰当的句子。（4 分） 11．二十四节气具有哪些作用？请结合上述材料概括。（3 分） （三）阅读下面的诗歌，完成练习。（4 分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 12．有人说诗人在诗歌颔联中以“征蓬”自喻别有深意，请说说你的理解。（2分） 13．诗歌颈联是写景名句，请用自己的语言描述一下诗人此时看到的景色。（2分） 语文试题 第 7页（共 8页） 语文试题 第 8页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ （四）阅读下面的文言文，完成练习。（16 分） 观月记① 张孝祥 月极明于中秋，观中秋之月，临．水胜；临水之观，宜．独往；独往之地，去．人远者又胜也。然中秋多无月， 城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地，诚有好奇之士，亦安能独行以夜而 之空旷幽绝，蕲②．顷刻之玩也哉？今余之游金沙堆，其③．具是四美者与？ 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙 ④ 当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百 里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积 ⑤ ，光采激射，体寒目眩， 阆风、瑶台、广寒之宫 ⑥ ，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备。书 以为金沙堆观月记。 【注释】①作者被罢官北归，途经洞庭湖，登湖中金沙堆观月所作。②蕲：同“祈”，求。③其：大概，表 推测。④沙：指金沙堆。⑤金积：堆积的黄金。⑥阆（làng）风、瑶台、广寒之宫：均是传说中神仙居住的 地方。 14．请根据提示，帮助组员们完成重点字词梳理。（3 分） 重点字词 方法提示 词义 临．水胜 查阅字典：①居高面下；②靠近；③面对；④将要。（《古 代汉语词典》） A 临： （填写词义） 宜．独往 课内迁移：宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》） B 宜： 去．人远者又胜也 语境推测 C 去： 15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确．．的一项是（ ）（3 分） A．盖/中秋之月/临水之观/独往而远人于是为备 B．盖/中秋之月/临水之观/独往而远人/于是为备 C．盖/中秋之月临水之观/独往而远人/于是为备 D．盖中秋之月临水/之观独往/而远人于是/为备 16．张孝祥和苏轼都于贬谪时赏月。根据提示，完成表格内的任务。 湖北黄冈 湖南洞庭湖 ①【重现画面】请根据提示补齐句子： ， 水中藻、荇交横， 。（2分） ②将补齐后的句子翻译成现代汉语。（2 分） 【重现画面】天无纤云，月白如昼。 ③将本句翻译成现代汉语。（2分） 17．张孝祥和苏轼虽然赏月方式不同，但情感却有相似之处。请结合文章内容简要分析。（4分） 三、写作（50分） 18．阅读下面的材料，根据要求写作。 夜幕下的灯火，等候着晚归的人；迷雾中的灯塔，引领着远行的船。 永不会忘记，当年延安枣园的灯光，指引着革命的方向…… 提灯引路，育梦成光；以灯传灯，光永不磨灭。 靠近这些发光的灵魂，就如同靠近陪伴我们赶路的灯。 在你的人生中有没有为你提灯的人？请分享你的故事，或说说你的感悟，以“那个为我提灯的人”为题，写 一篇文章。 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于 600 字；④文章不得出现真实的人名、校名、地名。 ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 期中检测卷01-2023-2024学年八年级语文上学期期中真题分类汇编 考试时间150分钟，满分120分 一、积累、运用（20分） 1．阅读下面文字，按要求答题。（8分） 今年是中华人民共和国成立74周年的日子。74年的历史如同一幅画卷：1949年长江前线英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当；2023年的杭州亚运上，应城姑娘王颖勇夺三块金牌，成为大家热议的话题，人们对她表达由衷的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员dān精竭虑，多少人黑发变白发；他们的历史功绩必将juān刻在共和国的史册上。 俄乌战争还在爆发，巴以冲突再次继续。无数的家庭被战争所摧毁，无数的孩子失去家园。无论战争胜败如何，但是带来了无法估量的代价，带来了振聋发聩的伤痛和损失。中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。 （1）给语段中加点的字注音并根据拼音写出相应的汉字。（4分） ①锐不可当     ②矢志     ③dān 精竭虑    ④juān 刻 （2）文段中加点的词语使用有误的一项是（   ）（2分） A．所向披靡 B．由衷 C．振聋发聩 D．矢志 （3）文中画线句子没有语病的一项是（   ）（2分） A．今年是中华人民共和国成立74周年的日子。 B．应城姑娘王颖勇夺三块金牌，成为大家热议的话题。 C．俄乌战争还在爆发，巴以冲突再次继续。 D．无论战争胜败如何，但是带来的代价无法估量。 【答案】（1）dāng shǐ 殚 镌 （2）C （3）B 【解析】（1）本题考查字音、字形辨析。①锐不可当：ruì bù kě dāng，形容来势凶猛，不可阻挡。②矢志：shǐ zhì，下定决心。③殚精竭虑：dān jīng jié lǜ，使尽了精力，费尽了心思。④镌刻：juān kè，把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。 （2）本题考查词语辨析。A.所向披靡：比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。此处赞美人民解放军，使用正确；B.由衷：出于内心。此处形容人们对王颖发自内心的赞美，使用正确；C.振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。此处不能形容伤痛和损失，对象错误；D.矢志：下定决心。此处表明中国维护和平的决心，使用正确；故选C。 （3）本题考查病句辨析。A.句式杂糅，可改为“今年是中华人民共和国成立 74 周年”；C.“再次”和“继续”表意重复，可删去“再次”；D.关联词搭配不当，将“但是带来的代价无法估量”改为“其带来的代价都是无法估量的”；故选B。 2．根据自己对古诗文知识的积累，补全下面表格空缺处。（6分） 写景技巧 示例 你的发现 看对偶 ① ，② 。（崔颢《黄鹤楼》） 描写在黄鹤楼上所见之景。 用对比 ③ ，④ ！（刘桢《赠从弟·其二》） 以山风的猛烈反衬松柏的刚劲。 显动静 ⑤ ，回清倒影。（郦道元《三峡》） 写出三峡水清的特点 ⑥ 高峰入云，清流见底。（陶弘景《答谢中书书》） 俯仰结合，全面展现景物特点。 融情感 ⑦ ，⑧ 。（李白《渡荆门送别》） 借写故乡水，融入思乡情。 【答案】晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 风声一何盛 松枝一何劲 素湍绿潭 抓角度（换视角、多角度）仍怜故乡水 万里送行舟 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：萋、鹦鹉洲、劲、素湍、潭。 ⑥处：“高峰入云”，仰视，写山高耸入云；“清流见底”，俯视，写清澈的水流；可知俯仰结合，全面展现景物特点，换视角、多角度来写所见之景。 3．学校开展“人无信不立”语文实践活动，请你参与并完成下面的任务。（6分） （1）请用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。（不超过20个字）（2分） 逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”，昨天，齐鲁晚报记者从菏泽市发改委了解到，菏泽即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠货款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在菏泽将“无处藏身”。 （2）小明同学认为学习太苦、作业太难，平时无需努力，考试时作弊就行，不仅能取得高分，还不影响诚信，何乐而不为？作为朋友，请你从正面劝说他，注意语言得体，并引用一句关于“诚信”的名言。（2分） （3）《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加•斯诺，该书为了在国民党统治区出版方便，曾易名《 》。书中有下面一段文字：“但是，这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼‘哈啰，你想找什么人吗’他是用英语讲的。”选段中的“他”指 。（2分） 【答案】（1）示例：菏泽即将出台社会诚信体系实施方案。 （2）示例：小明同学，你好。“志不强者，智不达；言不信者，行不果。”学习不能怕苦，考试不能作弊，做人不能失信，让我们一起努力学习，诚信考试，好吗？ （3）西行漫记 周恩来 【解析】（1）本题考查新闻消息类压缩语段的能力。概括内容的格式即主体+事件。解答本题，首先阅读语段，从语段中提取新闻中的“对象”和“事件”，然后进行最简洁明了的压缩。根据“ 昨天，齐鲁晚报记者从菏泽市发改委了解到，菏泽即将出台社会诚信体系实施方案”分析，主语是菏泽，事件是：即将出台社会诚信体系实施方案。加在一起即可得出答案。 （2）本题考查语言表达。劝说他人要注意就事论事，以理服人，语言文明礼貌，从正面劝说其诚信考试，注意语言得体，并引用一句关于“诚信”的名言，例如“志不强者，智不达；言不信者，行不果”。言之有理即可。 示例：小明同学，你好，我承认学习很苦，但只有吃得苦中苦，才能尝得甜中甜。“人无信不立”，作弊其实是一种作假，是对父母老师的欺骗，是不讲诚信的表现。诚信考试，即使成绩不理想，可我们能及时发现不足之处，进而改正，这不好吗？ （3）本题考查对名著内容的识记与理解。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 第一空：《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 第二空：根据“他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的”可知，这是周恩来用英语和斯诺打招呼的情节，“他”指的是周恩来。 根据选文“这时突然出现了一个清瘦的青年军官”可知，周恩来面容清瘦的特点；根据“他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼”可知，他是一个温和文雅的人；根据“他曾经是个教会学校的高材生”以及他会讲英语，可知他是一个学识渊博的人。 二、阅读（50分） （一）文学类文本阅读，完成下面小题。（18分） 父亲的油菜花 ①时光逝去二十年，我早已步入军区机关，成为一名军旅作家。但那漫山遍野的金色的油菜花却一直摇曳在记忆深处。 ②那时，春节刚过，年轻人都外出打工，乡村静下来。我整日不出屋，坐在床头等待父亲的脚步声。我常常是从清晨等到深夜，在风吹松枝的瑟瑟声里，慢慢睡去。 ③父亲每天都出门，与其说是给我借学费，不如说是逃避。他心里清楚，正月里，山里人讲禁忌，不愿拿钱借人。 ④“先到学校去吧，我借到了，就给你送去。”那天早晨，父亲说，是一种商量的语气。他目光躲闪，一直不敢面对我。偶尔我们目光相撞，我捕捉到的，是他满眼的愧疚。 ⑤我眼前浮现出开学时教室里的情景：交了学费领到书的同学，满脸喜悦，有的拿着新书，在课桌间追逐嬉闹，有的坐在座位上，把书翻得哗哗直响。而我，坐在教室一角，像鸵鸟一样将头埋在手臂间，不敢看别人。此时我分明能感知同学们的目光，将我那点可怜的自尊，一点点吞噬。从小学到初中，开学时的状况大都如此，我挺过来了。但现在，我突然对那喧哗与骚动的教室充满着惶惑与恐惧。我已经是一名高中生，人大了，自尊心更强。拿不着学费，我选择逃避。 ⑥我没有回应父亲。他就又出去了。他的脚迈过门槛那一刻，回过头，目光却并没看我，而是盯着堂屋的墙角，仿佛是在同墙说话。他说，你等着，今天应该能借得到。父亲的声音很小，没有底气，不像说给我听，像是在安慰他自己。 ⑦一连几天，父亲依然空手而归。 ⑧正月十五的鞭炮响彻山村，炸得我心里一阵慌乱。明天，正月十六，学校将正式上课。拖至正月十六还不去报到的，往往就自动辍学了。我也决定辍学，到武汉去打工。我这么想，心里就坦然了。夜的黑从头顶压下来，我倒头便睡。 ⑨记不清什么时候，父亲喊我起来，说：“走，跟我到有康的小卖店去。” ⑩有康是我家转弯抹角的亲戚，论辈分我叫他表舅。他在村口的三岔路，开了一家小卖店。 ⑪有康在柜台里的床上半卧。父亲在柜台外那张椅子上坐了，我就站在父亲身边。静坐一会儿，父亲直了直腰，他想说借钱的事。但他扫一眼有康那张倦怠不耐烦的脸，到底没说出来。父亲只说我，说我的学习成绩好，不读书可惜。 ⑫父亲一边说着，一边拿眼瞅有康。有康那张脸，并没有因为我的成绩好而变得和蔼。父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。他仰头看着有康，清了清嗓子，显然是在努力地说服自己，让自己有勇气张口借钱，但有康抢先封住了父亲的嘴。有康说：“现在生意不好做，你是知道的。四周的几个村子，倒是上这里买货，都是赊账，我都快撑不下去了。” ⑬我看见父亲像被人抽了脊椎骨似的突然矮了下去。 ⑭我们走出小卖店，头顶那轮月，已偏向西天。月缺一角，天并不明朗，不时有黑色云朵在月前掠过。 ⑮“十五的月亮十六圆。”父亲说。我明白父亲为什么说这句话，他是在暗示我，明天一切都会好起来，但是，我已经不相信明天了。父亲借钱时那个可怜的样子，深深地刺痛了我，我要走了，打工去。 ⑯夜在黎明中醒来。我像村子里别的打工者一样，一个蛇皮袋，塞着我的铺盖，向镇上走。在那里，我将坐上远去的车。 ⑰父亲送我，他在前面走。出了村口，他没走大路，选择了一条田间小道。我知道父亲的想法，他怕碰见熟人，怕熟人看见我上不起学。 ⑱太阳露出瑰丽的光，天似乎是豁然亮了。父亲突然停下来，指着满田的油菜说：“你看，咱家油菜花开了。”我扫了一眼，眼前一片碧绿。父亲说：“你仔细看。”我顺着他的手指，果然看见一株金黄色的油菜花，就在离我们几步远的地方。父亲说：“要不，你还是上学校去吧，这油菜花都开了，太阳一晒，三两天就全开了。过些日子，天暖和了就会结籽，籽饱满了，熟了，就是钱，够你交学费的。” ⑲父亲是在同我商量，更像是在乞求。他一直低着头，不正视我，只看着那朵金黄色的油菜花。 ⑳我摇头。但在那一刻，我看见满山的矮松、碧绿的油菜，还有万绿丛中那朵金黄色的油菜花。阳光洒在油菜花上，美得令我心动。我感到天地陡地一亮。这么多天，心里的阴霾被那一片金黄驱得无影无踪。晨露沾在油菜花上，晶莹剔透。有一滴露珠，被松雀的鸣叫震落，似乎滑进了我的心田。我感到它的清凉，几天来，压在心中的不快被它冲刷走了。我的眼前，幻现出漫山遍野的油菜花，一股金黄色的希望在心中升腾。我的腿软了下来，似乎已无力迈向小镇。我静静地站在那里。父亲趁机从我手中接过蛇皮袋。我们转身，沿着相反的方向，朝着学校走去。 ㉑高中三年苦读，成就了我的军校梦。后来，我步入军区机关，成为一名军旅作家。而父亲，依然在山里。他老了，70岁了。我们不让他种田，他说，水田侍弄不动了，旱田还是要种的。 ㉒于是，父亲只种油菜。 4．请仔细阅读选文第②一段。根据提示梳理故事情节。（6分） “我”等待父亲借钱→（1） →（2） →（3） →“我”三年苦读学有所成 5．请从修辞角度赏析选文第⑤段画线句子。（4分） 而我，坐在教室一角，像鸵鸟一样将头埋在手臂间，不敢看别人。 6．选文第⑫段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？（4分） 父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。 7．文章标题“父亲的油菜花”有何含义？（4分） 【答案】 4．“我”跟着父亲去仍然没有借到钱 “我”决定辍学打工 “我”心中燃起希望回校上学（意思对即可） 5．运用了比喻的修辞，将头埋在手臂间的“我”比作驼鸟生动形象地写出了“我”因交不起学费而觉得不好意思、低人一等的样子，表现了“我”当时内心无比的痛苦。（意思对即可） 6．句子运用动作描写，“站”“走”“低”“弯”等动词，生动形象地写出了父亲在借钱时低人一等的卑微形象，突出了他对"我"的爱之深。（意思对即可） 7．“父亲的油菜花”是指父亲为了劝"我"回校读书所作的又一次努力，油菜花凝聚着父亲对“我”的期望；更能突出父亲朴实、执着、卑微、自强的性格特征；同时标题也蕴含着“我”对父亲的理解、感恩、热爱之情，引发读者对如何在艰难的生活中活出希望的思考。（意思对即可） 【解析】 4．本题考查文章内容的概括。根据第⑨段“记不清什么时候，父亲喊我起来，说：‘走，跟我到有康的小卖店去。’”，第⑫段“父亲一边说着，一边拿眼瞅有康。有康那张脸，并没有因为我的成绩好而变得和蔼。父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。他仰头看着有康，清了清嗓子，显然是在努力地说服自己，让自己有勇气张口借钱，但有康抢先封住了父亲的嘴。有康说：‘现在生意不好做，你是知道的。四周的几个村子，倒是上这里买货，都是赊账，我都快撑不下去了。’”可概括为：“我”跟着父亲去仍然没有借到钱；根据第⑮段“父亲借钱时那个可怜的样子，深深地刺痛了我，我要走了，打工去”，第⑯段“夜在黎明中醒来。我像村子里别的打工者一样，一个蛇皮袋，塞着我的铺盖，向镇上走。在那里，我将坐上远去的车”可概括为：“我”决定辍学打工；根据第⑳段“我摇头。但在那一刻，我看见满山的矮松、碧绿的油菜，还有万绿丛中那朵金黄色的油菜花。阳光洒在油菜花上，美得令我心动。我感到天地陡地一亮。这么多天，心里的阴霾被那一片金黄驱得无影无踪。晨露沾在油菜花上，晶莹剔透。有一滴露珠，被松雀的鸣叫震落，似乎滑进了我的心田。我感到它的清凉，几天来，压在心中的不快被它冲刷走了。我的眼前，幻现出漫山遍野的油菜花，一股金黄色的希望在心中升腾。我的腿软了下来，似乎已无力迈向小镇。我静静地站在那里。父亲趁机从我手中接过蛇皮袋。我们转身，沿着相反的方向，朝着学校走去”可概括为：“我”心中燃起希望回校上学。 5．本题考查句子的赏析。画线句将“我”比作鸵鸟，运用了比喻的修辞手法，形象贴切，鸵鸟在遇到危险或不安时，常常会把头埋进沙子里，作者把“我”埋着头不敢看别人的样子比喻成鸵鸟，生动地展现了“我”在那种情境下试图逃避他人目光、隐藏自己的窘态，通过这样的比喻，读者能够更加直观地感受到“我”因为交不起学费而产生的强烈的羞耻感和自卑感，深刻地表现了“我”当时内心的痛苦和无奈。 6．本题考查人物描写方法。画线句通过“站”“走”“低头”“弯腰”“膝盖弯曲”这些具体的动作描写，生动地展现了父亲在向有康借钱时的小心翼翼和卑微姿态，这些动作直观地呈现出父亲为了给“我”借到学费，不得不放低姿态、委曲求全的样子，让读者能够深切地感受到他内心的无奈和为子女付出的决心；这种卑微的形象更加凸显了父亲对“我”深沉的爱，他为了孩子的学业，甘愿承受他人的拒绝和轻视，进一步深化了父爱的主题，也使读者对父亲的形象和他所付出的努力有了更深刻的认识和感动。 7．本题考查文题的含义。根据第⑱段“太阳露出瑰丽的光，天似乎是豁然亮了。父亲突然停下来，指着满田的油菜说：‘你看，咱家油菜花开了。’我扫了一眼，眼前一片碧绿。父亲说：‘你仔细看。’我顺着他的手指，果然看见一株金黄色的油菜花，就在离我们几步远的地方。父亲说：‘要不，你还是上学校去吧，这油菜花都开了，太阳一晒，三两天就全开了。过些日子，天暖和了就会结籽，籽饱满了，熟了，就是钱，够你交学费的。’”可知，从表面意义来看，“父亲的油菜花”指的是父亲在田间向“我”提及的油菜花，这是父亲用来劝说“我”回校读书的一个具体的事物；从深层意义上讲，油菜花代表了父亲对“我”能够继续学业、拥有美好未来的期望，父亲希望通过油菜花结籽换钱来解决“我”的学费问题，这体现了他为子女的未来竭尽全力的付出，父亲围绕油菜花对“我”的劝说以及他对油菜花的寄托，展现了他朴实、执着的一面，他虽卑微地到处借钱，但为了孩子的前途始终不放弃，同时也表现出他在艰难生活中的自强；在情感表达上，标题蕴含了“我”对父亲的理解、感恩和热爱，“我”最终因为父亲提及的油菜花而改变了辍学的想法，这一过程体现了“我”对父亲良苦用心的领会和对他深沉的爱；从读者的角度来看，这样的标题能够引发读者思考在艰难生活中如何坚守希望具有一定的启示意义。 （二）阅读材料，完成下面小题。（12分） 材料一 ①二十四节气是我国古代先民通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系。二十四节气反映季节变化，节气不仅指导农事的春种夏作秋收冬藏，也指导人们的生活，影响着千家万户的衣食住行。每个节气对应的是中国人丰富多彩的活动，例如：“立春”这天表示春天就要来到，我国南方民俗“击鼓喊春”，北方习俗吃春饼，意喻“咬春”。 ②二十四节气最早可以追溯到夏商时期。甲骨文中有春、夏、秋、冬、风、霜、雨、雪等字，夏商时期已经有了夏至、冬至、春分、秋分这四个节气。经过进一步发展完善，完整的二十四节气最早记载于西汉时期的《淮南子·天文训》。 ③汉武帝太初元年（公元前104年）颁行的《太初历》中，正式把二十四节气订于历法，明确了其天文位置。汉代以后，中国官时和民时的观念都受到二十四节气的约束，皇朝把它当作礼制规范向天下推行。每当重要的节气来临，皇帝亲自举行有关示范仪式，表示启动全国的农耕生产。 （选自《春雨惊春清谷天》，《科普时报》） 材料二 二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。视太阳从春分点（黄经零度，此刻太阳垂直照射赤道）出发，每前进15度为一个节气；运行一周又回到春分点，为一回归年，合360度，因此分为24个节气。节气的日期在阳历中是相对固定的，如立春总是在阳历的2月3日至5日之间。但在农历中，节气的日期却不大好确定，再以立春为例，它最早可在上一年的农历12月15日，最晚可在正月15日。 （选自《二十四节气：科学与中国文化智慧相融》，《光明日报》） 材料三 ①节气与物候的意义是什么？作者给出的答案是，二十四节气是对于气候密码的中国式破译。而中国式破译的核心，就是把最复杂的气候转化成最浅显的物候，使得每个人都能明白，每个人都可以参与。让人们身边的每一种生物，都可以成为天气、气候的“同声传译”。于是，一年四季不仅仅是平铺直叙的数字，更是有情节的时间故事。 ②立春，冰雪始融、蛰虫始振；雨水，鸿雁迁飞、草木萌动；惊蛰，桃花盛开、黄鹂鸣唱；春分，燕子归来，雷鸣电闪；清明，梧桐花开、彩虹出现；谷雨，浮萍生长，布谷鸟翩翩起舞。 ③立夏，青蛙鸣叫，蚯蚓舒展破土；小满，苦菜可食、麦子成熟；芒种，螳螂破茧而出、伯劳鸟鸣叫、反舌鸟却收声﹔夏至，鹿角脱落、蝉鸣阵阵；小暑，热风来袭、蟋蟀潜藏；大暑，萤火虫飞舞、大雨淋漓 （选自《物候与万物之美》，《光明日报》） 材料四 ①北京联合大学北京学研究基地研究员张勃认为，二十四节气的命名和排列，至少有3个特点。 ②第一，① 。在24个节气名称中，一般认为，有8个与季节有关，即立春、立夏、立秋、立冬，春分、秋分、夏至和冬至；有4个与物候有关，即惊蛰、清明、小满和芒种；有5个与温度有关，即小暑、大暑、处暑、小寒和大寒；有7个与降水有关，即雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪。 ③第二，命名显示时间的结构。二至二分四立，是二十四节气的骨架。立春、立夏、立秋、立冬均为“立”字加季节名，表示四季的开端；春、秋分别与“分”，夏、冬分别与“至”合起来命名，表示四季的中点，具有明显的结构性。 ④第三，② 。二十四节气中，表示天气炎热的有3个，由于不同时间炎热程度不同，有了小暑、大暑和处暑（终止的意义）的分别。同是表明降雪，但因为降雪量不同，便有小雪、大雪的区分。与此相类似的还有小寒与大寒，白露与寒露、霜降。 （选自《千年赓续四季如歌》，《人民日报》） 8．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（3分） A．二十四节气具有悠久的历史，最早可以追溯到夏商时期，这个时期已经有了夏至、冬至、春分、秋分这四个节气。 B．二十四节气的日期在阳历中相对固定，但在农历中却不大好确定﹐如立春最早可在上一年的农历12月15日，最晚可在正月15日。 C．二十四节气把最复杂的气候转化成最浅显的物候，让人们身边的每一种生物，都可以成为天气、气候的“同声传译”。 D．二十四节气中的“立春”“立夏”“立秋”“立冬”都是表示四季的开始，“春分”“夏至”“秋分”“冬至”是表示四季的终点。 9．材料三第②段内容有什么作用？（2分） 10．根据材料四中的内容，在文中横线上填上恰当的句子。（4分） 11．二十四节气具有哪些作用？请结合上述材料概括。（3分） 【答案】 8．D 9．列举“立春”“雨水”“惊蛰”“春分”“清明”“谷雨”等节气出现时的物候现象，具体说明“一年四季不仅仅是平铺直叙的数字，更是有情节的时间故事”。 10．①命名将时间流转和季节、物候、气候相关联 ②命名反映更细的变化 11．（1）二十四节气反映季节变化，指导农事的春种夏作秋收冬藏。（2）每个节气对应的是中国人丰富多彩的活动，因此二十四节气也指导人们的生活，影响着千家万户的衣食住行。（3）二十四节气影响着人们的文化观念。汉代以后，中国官时和民时的观念都受到二十四节气的约束，皇朝把它当作礼制规范向天下推行。 【解析】 8．本题考查信息筛选与辨析。D.根据材料四第③段“春、秋分别与‘分’，夏、冬分别与‘至’合起来命名，表示四季的中点”可知，“春分”“夏至”“秋分”“冬至”表示四季的中点，而不是“终点”；故选D。 9．本题考查句段的作用。材料三第②段“立春，冰雪始融、蛰虫始振；雨水，鸿雁迁飞、草木萌动；惊蛰，桃花盛开、黄鹂鸣唱；春分，燕子归来，雷鸣电闪；清明，梧桐花开、彩虹出现；谷雨，浮萍生长，布谷鸟翩翩起舞”，以具体丰富的实例列举了“立春”“雨水”“惊蛰”“春分”“清明”“谷雨”等节气与相应自然现象或物候变化的对应关系，形象而具体地展现了节气与自然界的密切联系，以及对万物生长周期的精确指示作用。结合材料三第①段“于是，一年四季不仅仅是平铺直叙的数字，更是有情节的时间故事”可知，材料三第②段运用了举例子的说明方法，列举“立春”“雨水”“惊蛰”“春分”“清明”“谷雨”等节气与相应自然现象或物候变化的对应关系，具体说明“一年四季不仅仅是平铺直叙的数字，更是有情节的时间故事”，不仅增强了文章的说服力，还使得读者能够直观地感受到二十四节气作为“气候密码的中国式破译”的生动与精确，加深了对节气文化意义的理解。 10．本题考查补写句子。由材料四第①段“北京联合大学北京学研究基地研究员张勃认为，二十四节气的命名和排列，至少有3个特点”可知，材料四的②③④段分别阐述了二十四节气的命名和排列的3个特点。结合第②段“在24个节气名称中，一般认为，有8个与季节有关……有4个与物候有关……有5个与温度有关……有7个与降水有关”可知，第②段阐述了24个节气的命名，涵盖了季节变换、物候特征、气温变化和降水情况等多个方面，直接反映了自然界的多样现象和气候变化的规律。因此①空可提炼出：节气命名与自然现象密切相关（节气命名将时间流转和季节、物候、气候等相关联）。结合第④段“二十四节气中，表示天气炎热的有3个，由于不同时间炎热程度不同，有了小暑、大暑和处暑的分别。同是表明降雪，但因为降雪量不同，便有小雪、大雪的区分。与此相类似的还有小寒与大寒，白露与寒露、霜降”可知，第④段通过不同的词汇精准地区分相似气候状态的程度差异，比如小暑与大暑区分热的程度，小雪与大雪区分降雪量的多少，展现了古人对气象细微变化的敏锐观察和准确描述。因此②空可提炼出：节气命名体现了细致的气象区分（节气命名反映更细的变化）。 11．本题考查材料的提炼与概括。由材料一第①段“二十四节气反映季节变化，节气不仅指导农事的春种夏作秋收冬藏，也指导人们的生活，影响着千家万户的衣食住行。每个节气对应的是中国人丰富多彩的活动”可概括出：二十四节气反映季节变化，指导农事的春种夏作秋收冬藏；每个节气对应的是中国人丰富多彩的活动，因此二十四节气也指导人们的生活，影响着千家万户的衣食住行。由材料一第③段“汉武帝太初元年（公元前104年）颁行的《太初历》中，正式把二十四节气订于历法，明确了其天文位置。汉代以后，中国官时和民时的观念都受到二十四节气的约束，皇朝把它当作礼制规范向天下推行”可概括出：二十四节气影响着人们的文化观念。汉代以后，中国官时和民时的观念都受到二十四节气的约束，皇朝把它当作礼制规范向天下推行。 （三）阅读下面的诗歌，完成练习。（4分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 12．有人说诗人在诗歌颔联中以“征蓬”自喻别有深意，请说说你的理解。（2分） 13．诗歌颈联是写景名句，请用自己的语言描述一下诗人此时看到的景色。（2分） 【答案】 12．诗人以“征蓬”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，表达出漂泊无定的内心感受，即景生情，暗中传达了被排挤出朝廷的激愤和抑郁。（意对即可） 13．示例：黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。 【解析】 12．本题考查学生对诗歌内容和感情的把握。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句，诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临汉塞，像振翮北飞的归雁一样进入胡天。“征蓬”被用来比喻那些四处漂泊、‌居无定所的人。‌这个比喻强调了旅人的生活状态，‌如同随风飘零的蓬草，‌无法固定在一个地方。‌古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里的“征蓬”是比喻一个负有朝廷使命的大臣，暗写诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁之情，表达了诗人孤独、思乡的感情。 13．本题考查描绘诗歌画面的能力。解答时，先理解诗歌内容，根据内容发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，描写出浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆的美好景象。其中“大漠”指的是广袤的沙漠，“孤烟直”则形象地描绘了沙漠中烽火台燃起的浓烟，这种景象在空旷的沙漠中显得格外醒目。“长河”指的是‌黄河，而“落日圆”则描绘了夕阳在沙漠背景下的浑圆景象，给人以亲切温暖而又苍茫的感受。 示例：广阔无垠的大漠，无边无际，草木不见，远处一缕孤烟直直地升起，天上一轮圆圆的落日挂着，与宽广的大河相互映照着。 （四）阅读下面的文言文，完成练习。（16分） 观月记① 张孝祥 月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地，诚有好奇之士，亦安能独行以夜而之空旷幽绝，蕲②顷刻之玩也哉？今余之游金沙堆，其③具是四美者与？ 盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙④当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积⑤，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫⑥，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备。书以为金沙堆观月记。 【注释】①作者被罢官北归，途经洞庭湖，登湖中金沙堆观月所作。②蕲：同“祈”，求。③其：大概，表推测。④沙：指金沙堆。⑤金积：堆积的黄金。⑥阆（làng）风、瑶台、广寒之宫：均是传说中神仙居住的地方。 14．请根据提示，帮助组员们完成重点字词梳理。（3分） 重点字词 方法提示 词义 临水胜 查阅字典：①居高面下；②靠近；③面对；④将要。（《古代汉语词典》） A临： （填写词义） 宜独往 课内迁移：宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》） B宜： 去人远者又胜也 语境推测 C去： 15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．盖/中秋之月/临水之观/独往而远人于是为备 B．盖/中秋之月/临水之观/独往而远人/于是为备 C．盖/中秋之月临水之观/独往而远人/于是为备 D．盖中秋之月临水/之观独往/而远人于是/为备 16．张孝祥和苏轼都于贬谪时赏月。根据提示，完成表格内的任务。 湖北黄冈 湖南洞庭湖 ①【重现画面】请根据提示补齐句子： ， 水中藻、荇交横， 。（2分） ②将补齐后的句子翻译成现代汉语。（2分） 【重现画面】天无纤云，月白如昼。 ③将本句翻译成现代汉语。（2分） 17．张孝祥和苏轼虽然赏月方式不同，但情感却有相似之处。请结合文章内容简要分析。（4分） 【答案】 14． 靠近 应当 距离 15．B 16．①庭下如积水空明 盖竹柏影也 ②月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。 ③天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。 17．《记承天寺夜游》中作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜，表现了作者赏景的悠闲与快乐。乙文《观月记》第二段“盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼”“沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水”“沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫”“盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记”，也表现了作者赏景的悠闲与快乐。 【解析】 14．本题考查文言字词的意思，要根据提示的方法理解。临水胜：靠近水的地方景观优美。根据查阅字典的几个意思可知，②“靠近”恰当；宜乎众矣（课内）：（爱牡丹的）应当有很多人吧。根据课内迁移法知，宜，应当，应该。宜独往：应该独自前往。 去人远者又胜也；离人远的地方最好。根据“若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地”这一语境可知，去：距离。 15．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。“盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备”意为“中秋的月亮，临水的景观，独自一人前往且远离人迹，在这里全都完备了啊！”可知，“盖中秋之月临水之观独往而远人”与“于是为备”是承接关系，可停顿；而“中秋之月”与“临水之观”“独往而远人”是并列的三个条件，可停顿；“盖”句首关联词和语气词，要停顿。故可停顿为：盖/中秋之月/临水之观/独往而远人/于是为备。故选B。 16．本题考查句子的默写与翻译。注意关键词句的理解和写法。 ①注意“空明、竹柏”等字的写法；②空明：澄澈透明；交横：纵横交错；盖：大概。 ③纤云：微云；轻云；如昼：如同白昼。 17．本题考查理解分析能力。《记承天寺夜游》从“解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。”可知，苏轼“解衣欲睡”的时候，正好遇上“月色入户”，于是“欣然起行”找张怀民，可见，月光难得，不免让人欣喜，表现了作者赏景的悠闲与快乐。 乙文《观月记》从第②段“盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼”“沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水”“沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫”可知，月下景色之美；从“盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记”，可知，作者心情之情。综合可得，作者认为，他现在金沙堆游玩，正好符合“中秋月，临水，独往，去人远”这些赏月的四个条件，从而可看出作者赏景的悠闲与快乐。 参考译文： 观赏月亮最明亮在中秋之夜，而观赏中秋的月亮，靠近水的地方景观优美。靠近有水的地方去观赏，最好是独自一人前往。而独自前往的地方，又以离人远的地方最好。可是，中秋往往又多没有月亮。况且城郭宫室等地方，又哪里能都靠近水泽呢？假如有这样的地方，要么是远离人居、人迹罕至，要么是空旷幽静少有之处。果真有喜欢猎奇的人士，谁又能在黑夜中独行而到达这样地方以求得一时的快乐呢？我现在金沙堆游玩，这里不正符合赏月的四个条件（即中秋月，临水，独往，去人远）吗？ 我于八月十五路过洞庭湖，天空明朗，没有一丝云朵，月光皎洁，宛如白天。金沙堆正好位于洞庭湖内，整个沙洲青草葱茏，高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徐步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；这时候，天上月亮犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过，顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了仙境。即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。看样子赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！特写此文以记述金沙堆观月情景。 三、写作（50分） 18．阅读下面的材料，根据要求写作。 夜幕下的灯火，等候着晚归的人；迷雾中的灯塔，引领着远行的船。 永不会忘记，当年延安枣园的灯光，指引着革命的方向…… 提灯引路，育梦成光；以灯传灯，光永不磨灭。 靠近这些发光的灵魂，就如同靠近陪伴我们赶路的灯。 在你的人生中有没有为你提灯的人？请分享你的故事，或说说你的感悟，以“那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文章不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 那个为我提灯的人 人生漫漫，总有这样一个人，在我身边一路相伴；漫漫人生，总有这样一个人，抚慰温暖我的心。在黑暗中，仿佛有一盏灯，照在我疲惫的心房，指引我方向…… 晚风轻拂，透着夜色吹进屋中，带着几丝凉意。月色朦胧，散着一圈淡银的光辉，似一卷轻柔的丝带飘荡在空中，飘荡到熟睡人们的美梦里。而我坐在杂乱的书桌前，苦思冥想着一道极难的数学题，思绪在脑海中徜徉，一筹莫展…… 一声清脆的叩门声从远处飘来，妈妈拿着一杯牛奶缓步走进，柔声说：“累了就睡吧。”思路戛然而止，脑海中的数字无影无踪，不停滑动的沙沙声也为之一顿。低声嘟囔：“刚想到思路就被你打乱了。”妈妈的嘴唇微呡，眼帘微垂，滑过几丝失望与无奈，却没再说什么，放下杯子，转身离开。看着缓缓升腾的透明热气，思绪再次飘到百里外…… 当钟表的指针滑过十一点，数学题在最后一个数字落下后收尾。我伸了伸懒腰，推开门走向客厅。 突然，脚下的步子一顿，不禁被眼前的景象惊呆了。只见妈妈斜躺在沙发上，眉头微蹙，眼睛紧闭，赫然一副疲惫的模样。胸前有规律的时起时伏，鼻翕间有轻柔的呼吸。月色洒进客厅，妈妈在月光下散落的一头青丝，依旧美丽动人。桌上的半杯咖啡早已凉透，沙发上随意倒放着一本闲书，身前的电视也闪烁着无声的光芒。周围的。一切都是这样安静，我转身关上电视，轻轻走出并带上门，再也不愿惊扰这一世的安宁与恬静。 躺在床上，眼前仿佛又闪过一个剪影、一个画面。母亲疲惫的睡颜深深地烙印在我的心中。一股暖流划在心间，不断升腾，眼前一片朦胧，无声落下。母亲一直陪伴我学习到深夜，而我之前却那样无礼，不理解母亲。心中有感动、有惭愧、有温暖、也有懊恼……五味杂陈混在心头。在这样的深夜，在思索的疲惫后仿佛有一盏灯，照在我的心中，散着温暖的光芒，而那个提灯的人，默默地一路陪伴，无怨无悔。 清晨起床，望着窗外，依旧是一片湛蓝的天空，心中却多了一份沉甸甸的幸福，如暖暖升起的太阳，倍感温暖。在人生的旅途中，有母亲的一路提灯，注定不再孤独。灯光默默地一路相伴，从未熄灭…… 感谢那个为我提灯的人，是她伴我成长，指引我方向！ 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意：题目“那个为我提灯的人”犹如一幅温情的画卷，引人深思。审题时，我们需要明确“提灯”这一意象所蕴含的深层含义。由材料中“靠近这些发光的灵魂，就如同靠近陪伴我们赶路的灯”可知，这里的“提灯”不仅指物理层面上的照亮前行的灯光，更象征着在人生道路上给予我们指引、帮助和温暖的人或事。因此，立意上，我们应聚焦于那些在我们成长道路上，为我们点亮心灵之灯，引领我们走出迷茫、走向光明的人。这些人可能是我们的父母、老师、朋友，甚至是素不相识的陌生人。他们的关怀、教诲、鼓励和无私的付出，就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路，让我们在人生的旅途中不断前行，勇往直前。 二、构思选材：在构思这篇文章时，我们需精心选择能够突出“为我提灯”这一主题的材料。可以从自身经历出发，讲述一位在关键时刻给予自己帮助和指引的人。比如，可以选取一个在学习上遇到困难，老师耐心辅导，帮助自己找到解决问题方法的经历；或者描述一次在生活中迷失方向，是父母用他们的智慧和经验，为自己指明前进的道路的情境。此外，也可以从社会新闻、历史故事等角度选材，讲述那些为他人点亮心灵之灯，传递正能量的人和事。在选材时，要注意材料的真实性和典型性，确保能够生动地展现“为我提灯”的主题，让读者在阅读过程中产生共鸣，感受到温暖和力量。 语文试题 第1页（共2页） 语文试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$