湖南省永州市第十六中学2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题

2024年秋季十大中初三第一次谭后服务练习语文试题卷 自国人卢度南分：20身时鱼四分种 、与城（共1） 1下列对了中。我有情解字儿加8学的店春完全正辞的一填是 )分 A数敢是美越层风参1处种样一线平死不解，电国务壮以就故业北，地机相大山厚实画尾心 单)，融们在平儿的衡位上满样春防人的放事 且设有金戈其马，气作为果如完的领场国表，没有其作城下，和势修《m)不容汉的海成球所 电《我和徐图国)着力块述建国刀年来管适人好料国列等裂共合通们放事： 儿理得增风尔文学奖的附（四）荒，英直道再动单时变形坚m慎重：创地好有写作一方到草托道 套着得比山重，为一方面起要肥读普忘到一边去，心零每， 八无论是过身作身的队长来游，厚啤户晓的宝衣常落宁，正是解感头角的新人，地们整是以和递的 国队草《如)做掉域程界话孤的桃盛：这成许草是中回女排这是世界之期的质本 ?,下列向子中进网班纯川有满的一项是()《3分) A李教模不镜是散育专家，他对“双减”政筑的端还非窝通何，真是求神班五，让老行们大受合发。 民厦门市的解老建诚和请种托，相得卓制，令人费心烧日 日几个经验丰盘的刚警独丝射革，顺能捷E,持于确定了鬼罪庄秋的头日 山兵：城下，形势间不容发，我们必须迅速常由决断 1.下列落句中没有清件的一填是（〉（的分） 点.我市启待市颜公费定询师防生培养，今年暂技邦收2的人 我为了新止这突发浦事放的：生，我校加强了交通安全的教育和管速 “中国诗网大会”节日受列人们的靠爱，是因为其形式新氟，有文化内通的罩因。 D,我1一定要发挥料学家坚解不线、开拓创断的精神。 4.下列有关作家作品和文化常识的说以，不正满的一攻是()《3外) 人古人炉山的北面和水的南面问借阴”，山的南面和本的面叫信”和”，如”济阳广指洛同北 岸，“区雨”挥又不南岸， 丑“请“是湘商设言员是职开调到边近地区堂百，“迁客”童旋降职到外州的官为：“角护”是拆放步。 C(福阳模巴体湖歌头》小石潭记的作者影是唐宋人大家”中的本子 五“更”是古代夜间的计时养位，一夜分为五更，每更的两小时。人们常说的“三更半夜”恒的是晚上 11点至使是1点， 5,若降文款写(6分】 试卷另1其，共等页 (1)江山如此事桥。 ,为古恒围楚客超《刘长题《长》过所谊电)) ()范种流的《品阳使记》中端用动静抽合的手法墙写月夜美鼎的句子是 (4)款附随的《解音车配》中信验山间朝器之泉的句子是： 综金据用（行分） 九年服某转开展以“君子白塑不息“为主帽的惊合性学习话动，请参与并完线下列任务： 名【精神潭浅】中理自吉不乏自落不熟风骨的作品，下列诗句不照体现这种精神的一项是(，(】分) 人超第伏辆，志在千里1后士琴年，社心不已 其胜人青有力，自胜者强。 C亦余右之所结号，显九无其软未特 卫，春风得磨马时底，一日看尽长安泥 1【设计话动】围暖“书于自强不息”主是，法切领划小姐设计了日下话诗，请你再设计一个。设分 话哈气带办一B子白强不思”国板限比奉 话动二，单办“君子自到不鬼”霸讲比年 故动三 鬼【寻找人物】 语文书中店有行多自强不息的人物，话物满示例举出一州，（限七一九年领语文课本）《分 尿例：知嫁先心怀相国，和制尽博，无浅“两弹元新” 仿可： 名著测建(6分】 9程驱你对之青诗款的了解，填可表体手确的一项是( )0分 初期的刻作1：年以 枕隆利想街的洗球，①《萨菌) (文青诗 中期的创性 里国主义中心面 ●望句厘想的造求：（向去用》， (1907-1978) 单：① 陵解的创作(7年显 旋关和蒙碳的情怀鱼(07雅年以游 (先的赞载) 点①《明的加) 我的候线) 多《境) 优格后和状 县，心（大限网一我后保端 岁（草明们通知） 确（铁平） 心去用和士相 试行前斯，其苏 2公 上的A托 通（镜）大相土编 教的大道料一我的成简)由制时的道如的（速）齿程加比起 位（过黄诗法）中，结国山身的止有时大自然的色有信得天鞋厚们敏城方，普手通过时色E的两然 量用率准填期事的的特点和表情进表。纯行北方)中用障色表观生命，在（火把中用红色表 度，在（半病扫中用黄西表现 自《间上)中用紫色表现 候第。抱痛，发桌：希罐，花的)月给 三，刻读与焦解（其20业） 《一)吉诗文国健【共出分) 闲读下面的诗歌：克成下围小商。（香分） 月底亿★前 皮敏人行，边教一限声。言风个我白，月是放乡明 有单婚分教：无家问瓦生。寄书长不达，况乃未沫其 让对本诗的理解有指误的一项是〔)门分) 本全神理就异然，营尾时应。醇的情深。情领交融，哀流动人。 血照联交代时冷，直响主高，“月是放多明”实写围后明月，开发思多之情 C额联中“有”每“无”对比鲜明。偏情他艺中光新对生离死的黄边和不史 力尾取等个人际遇每润家命述联国在一起，表现出盛直的人民他宋的汉重若通 其塘合内容分折作着在本诗中特发了堡地情满？（门分 闲话下列甲乙两我文言文，知苦风题，（占分 【甲1 螺夫上千曾男吉仁人之心，或用三者之为，何楼：不以物直，不以已梦，层插皇之高划忧其民，处 正呢之运别代其避。是进亦找，调亦代，然附何时面平？其金日“光天下之忧面比：后天下之乐面华 平：堆1数断人。技推与自时大年九月十五日。 【2】 单公风黄子日，“速臣之行何包？ 对口，“不晚君过，速学着，不生年外。通质进能，不水手内，身然位，计能定硬植质不国 其上义增不过然量不红金山位不非数以为速，不传错以偏长，不新下以快上，监在玉事人子园 试作第)见。共其 道监E空通线。响剩得，有解通，不与目行丽化，：《请自（量子有转） 【往释】华：通”神”，建第指言编，很样h),表量，权：这里用计较的影思 D限：职度，射对下对新 )下图约平中架高间典颗城用结相国的阳是 13身 人地用之行同加 精人之速点复 米以物离 以其通时情，不监A情，乃记之而去 C末愧前过 人：过，慧月能线 人期用拉 图山雨国 4:用/”喻下黄的句予的标，正请的一演是（〉3分） 其储音不豫/不上受推/不过其果/不程现以为行/不释参以为速 真健身不留其上受梯不过其量不权围以为存/不将位以为老 工随暗不得其上受误不过其量/不积世以为程不非位/以为出 血暗骑本增/其上受罐不时其量/不权国以为行/不将位以为老 以.请所现代收适围爆下面句子。4分) 1)不以特喜，不以已界 )粗在不事太千，国危不交墙供 运属读【甲】【乙】霄文，光求下列各慰 【艺】文“雕则进”中的“进”推 ”,“若别通”中的 “调”雅“ (请用【甲】文中相美原文国游)（位分） 3)【乙】文中的“忠指”其有嘻热品格？（请用自已的语言瓶基）3分】 ()权论文阅读信分) 读书人是幸细人 ①我第娜，谁并人是世间来福人，限为地峰了周有现实的量界之外，正调有月一个更为端赠血更为 车富的世料。观实的世并是人人都有的，面后一个世界却为法料人师验有。由具我想，配难失去属不到 圆法的人是多么的不幸，它们的责失是不可补的。世阅有请多的不平等，时富的不平等，校力的不平 等，司阅城起力的丹有或表失却体现为精种的不平神。 多一个人的一生。只侧经历自已料有的那一台欣限，那一骨喜电。出许再能上他乘自感烟的罩一 关于自骨以外的经历和经龄。脑面，人们通过周读，却能进入不网制空的请#他人的街界。这样，具 以作第4算：开间 海话装力的人，无间联得了能镇有假生中的X围可数件，闲该不位使线认到了草本血典之名，雨且可 社上附国方下是套家，的里作在的与非存自的有风对每， 雪学为重要的是，建用人加惠手人的不仪是如川的准广，面且证在于特神的感化，陶南。人们从 该书学信人从事件往特先滑以及当代才便的著述中学每他们的入精，人们从《论语》中学得管营的思 车，从（史记中宁再严由的历史桂神。从（正气蒙）年得人格的潮程：从5克思学得人世的弹绣，从 费通孕得程到相韩，从列大儿家面多学得度情的执器，歌通的诗间得出容智奶人生，样始的诗间呼 唤想奇年的熟情。一一个读书人是一个有机会明有超平个人生合体始的运人。 ①一个人一且4料结经，展大可里是性定了与崇高追求和属西情像积系的人。得“颜大可腰” 指的是下排原运再人中也有率愿和好汽，花且，并非凡书情好、在流传的书隔中，年花全是功能之作 幽有无价值的就型起反面效甲的，们我们所指该书，金是以其线良品师得以流转一典，这舞书人的 响包是良非的，我之所仪用感列读消幸福：是从喜婴遗书的桑身藤受而发。一且与比种增好储像。人多 单国西向生于南高一类，对量力的获感和对的需的同情。使人心现线净面富正义感，人往止更成情腰离 雅西趋腿凡隔：或塔爱。成温情，或共争。大E8车子人从动年到成人，一物一步响看人同的美好域界 和行，直主儿成“建本法抗，款是和许多高能的人值证之这就是使书使人度是商原以。“各种盘 至在餐去假建好药的业响正仿路线在水上一非瓶东签化”这就且这书使人腰是。 7下刺对文章型天内容的理解与分析：准调的项是()山分) 人第①权中，“那特失去或不能同成的人”“在央的是路了现害性苏之外型为清更为丰常的世界 且·更为重要的感，法书加塞于人们的不仅是如以的增广，面县正在于精种的够化与南他，“这句话 在文中结构上起承上后下的作用。 上在男5极明线上补写一个时应开头的结屏，这句话可写为：历以，受说，读书人是丰植人。 九“一个人一县与书结罐，桃职大可能是注定与崇高运求和高为情趣州联系的人，一这句话中“概大 可地”皮该副去，刻去后法论更明璃，其体，更◆人信里 五需④段如横挂的子道用了什么论证方法？有何作用：信分) (三)文学作基四该（共轻分） 试作第3其。共可 闻信下面的文车，集成下面小题 有用 有中 小义银去世口年目，在我的“其镜量维~下，可养件于树意来郑州型餐我一维最小的女儿一起 1,一天号前对克生说：量和无城你那程明友同家家吃板吧，我都来了大半十月了，没足他)来过 线。鲜，结滑需在外面期限。我制先生解样。母家城风，击度经快城让先生在周本纪地们带时家家 家呢末数天，得乘都应到两代博，度量营母来的身影，一比温暖浦人心间，我将母角做好的饭 一一第由，里几个事业有成、具平天天在线成应例的香们，宜能几盒小第和面食小△吸过去，其中 一个息不往神手程一个第饺，吨喻议，小时候量致吃母养酸的滋胶了，厚第便能整直第悦烟到地断植， 说，喜麻就多花，以量常宋家单吃，我价你们世，那个男入点看头，前面然然红了，纯的母来已轻去 世家华，能已经银久没到过家参了， 国一个用家的下中，有人敲门。是住在对南的女人，精帮一站洗于净的大烟桃，女人有点儿不好意 思地说：送输大蝴登尝，。我储异不已，当搬过来时，因为装整电线的阿题，我们和地家用了点儿千香。 我在地冷不丁运来用能上古的新鲜用桃，我瘦不看头围。一时竟不知速说什4好，处的数就那样红程， 有直儿请无伦代大维做的点心，技于可爱吃是- ④有一次。得规先生一个列常的核于患了自血璃，每果要我们送整钱过去。明为是来社并不电切的 可事。我们只想象证性地农示一下，母亲却坚流不答应，说，人这望子，推都可能会硬到连市，要合得。 好人一生平安。我们所了每东的话， 及母亲过来半年后，先生年然面外升职了，在单位的座荐选丽上。他的票数域道锁先，先生圳家关 量说这是妈的功期泥，我这惠是蚂价拉案的，我们计发我，最近我们销人际关系竟格空荐好起来，军 种好，明温地少了客查。多了真减。 雷这几天天气出奇的临液。武程想帝母素到处走走，可母亲因为天生量车。坐次车如生场大算，于 是一顺拒地出门，那个形末，我爱机一动：气，我持车带你去，母亲笑有网意了 ①小心地精到路口，是红灯，我异轻下车。还未站是，一个警察从人流中享过来，走到我面前说 不许德人你不知通吗：还在前面带。设完。埋头便并门单，得家烟了一下，增管我的略端要下来我后 忙共提地，厘型个年表的警察说了声对不起，解释说，我每亲单车，年纪大了，不能堂车，我想带地去 动脑回看看一警测情了一下，这才着清我带的是一位老人，还不等他说什么，母来责备我。你怎 不合诉我城里骑车不让带人呢生里急看型下来。我正不知所精，那个曾g伸手一起神性了母南，大蝶 对不怎，是我液有着清是，械里只是不让精车带孩干一悠坐好。生3然指起略样，肉母束生重地最了 个礼，然后转身，单点，以我从未更过的氧夹英要打起标准的平外：条烈的人群装时腾出一个空间，丙 试行基页，其青所 边管行车纯复法股定生，年轻风使的帮整同正本飘去州嫩的实酸看智我，相手示意我透过。我密看母来 膜保地行走直照慎的人群中鞋开的一条人行量上。车所静止行人柱足，壮界史格安静，空气里流动有 一种久适前温情一一我市进母别在众人的目元里的微打行 项这是我有生以来第一次受到如此粉殊，如此益情：北厚重的礼语。 面母素是在理我祖的第二年青出种信的，国天，母亲对我说。养落性想我了，所，可是我舍不得。 指，这次，你得物得，地笑起来颗威垫面董透置置的法严，手经轻地拍拉查我的手程，但是这一次。 回泉我骨不得，我说不似米，心就郡么疼啊：华再醇抛了。 @导亲走的郑天，送尊的以面港离荡。从村头样列村候隆了新感，西有我和先生的问学鲜发。 闻事，就度我们出风前面左右的带国于一俱多授多人，有森是我无过但不熟学的，有孩是我根本城不 以织的，大家种情密穆，页露出真尚和本会：一位老奶粉膜我说。围女粥，你雄前世积的什么德的，我 这辈子可从来没见过这么大的绣面啊： 以【植理短目】文章记氢了善亲的洋多率情。世家插着“我”身处其中的右理后动，请据文章内容 补全下面的表格。4分) 时间 与母案型关的擦情 “我”的心年话到 成末 程亲列先生的间事始美食 面暖 得亲坚持让现送镇哈裤子意精的河 有一次 装从 半年行 桥世 那天 导亲检重出物磨 地，【分析客费】请从植写的角意，资析文章中第我顺线的句子，日分】 地阅起来。题喻面看南了谭暖的光亮，手根轻地护打着我的手背。 孔，【分折保究】请同路重桥文中“母带”的性格特点，站合文章以及下面的蓝使材制，头一该非对“安 得·一的理解7〈6分》 【随被材料)以用：在农村有这样一个习细，每的体子设热的手节，表民不会起林子全每情沈。品会特 是留下几最精子棋有较头：一来蒸为了价简过的日人享用，二米是围给A几过年的时城含用，让它门睡 试想前真，其1国 够存活下来这样一来，来年春天，乌儿状能够捉树上的独子，让样子”安精无静“地生长 三、写作（共50分） 2,闲读下面的村料按要求作文。 果同，初三（五）班的几位向学察在走宽上将天， 小贝说“初三学习好著张好幸若有.都没什么白由玩的封间了，用末也忙不停，手机都没玩几下，史一 小宝说：“是物，每天速、考试、敏作业，活动地不多，真是单调枯模，没点年趣，克争又这么搬圆 好怕与循了，压力射大有 小琴说：*初三累是累，份我觉滑这华充实每天疆这雅狐想今天有政获有进步，就有一份流就感，觉 得在一天天走近自己的梦艺，旋有如的巢空超先生不超总，量业密斗自然会发线其中的乐糖的：“ 小中说：“初三里然第张，伯还是有一自市时间，比如说下午放学后，业就去国轻蜂嘟步，看一金腿 球队的训练，有时去用书馆看看展宽。在学校型随观出面着看花草树木，都有看题的。” 对于初三生话，有人觉得苦，有人觉海乐，整别在于各人不罚的要能和发观。人生现于此可见一死，人 生火吉也因此烟然不间，你复得粉三生活是苦还是乐观？请你就此可一真文章， 写作要求，①想目自加：②文体不微（诗歌除外），不少于的半：④文中粒要出现自己助直想 名，校名裤 试样销到，其页 参考容案： 1.82、A3.a1.en4.n.801tn17D 5,引无数美接意折便 这年南指此情悬遇 浮光认金作形试吧 着大日出前林露开会归向岩式民 ?举办“君子自强不息“征文北赛 8鲁迅自尊自强。弃医从文，塔称“中国管梁”。 0。希是荒凉老痛 2、“月是故多附”的含思乡之情：“有弟苦分胶”·商书长不达”对离礼的感低，思它来 人：“况乃未体兵“期断战争停止，忧因忧民之情。 15.(1)不因外物和自己处境的变化而算悲， 《2)君主在位就不待奉太子，国家危难就不结交堵侯 16、(1)居庙堂之高：处江湖之远 (2)【乙】文中的“忠监”具有（改于进谏达贤举能/有自知之明刚正不河/不计功 名宽以待人/忠负不式洁身自爱)的品格（与山以上任意三点即可） 18、道理论证（引用论证）(1分)引用笛卡九和向果的话，论证了“读书伙人向善避 恶”这观点，使论更版括、史深入，更有力，更其有权城性。(3分》 19.①母采和我受到警察的特殊礼遇②心羟 20、这句话运用了神态以及动作描写，“笑”“光亮”等字回写出了母亲而村死亡的一积 乐观和坦然，“轻轻地拍打“这个动作表现出母亲的一种温和和耐心，她在竭力安找我的情 绪。这句话体现出了母亲对于孩子深深的爱，不希望孩了因为她的逝去而悲痛不已 21.母亲是一个贴心、杰情、善良，乐观的人，（一定要答到普良和乐观） 贴心：母亲请先生的期友们来家里吃饭： 热情：母来给第居家的孩子送点心吃： 善良：母亲让我们给孩子忠病的同事送钱母杀去世之后很多人自发前来送行，侧面反映出 母亲的售良：乐观：母亲身患癌症，却笑着安我， 文中的母亲深谙舍得的智慧，用一次又一次的善举，换来了别人的尊重和肯定，在生命 适去之时也保有内心的平和和乐观，材料当中的农民正是因为懂得舍弃，在给鸟儿带来生的 希望的同时，也让自己种的柿子能够迎来丰收。这告诉我们：学会舍弃，才能得到别人的肯 定和尊欧：学会舍弃，才能换来他人的鼎力相助：学会舍弃，才能让内心变得更加坚强和乐 观，坦然地面对生死。学会舍弃，为他人奉献一份爱，才能让整个社会变得更加和谐、美好。 答案第1页，共1页