5.2.3 社会行为（精美课件）-2024-2025学年八年级生物上册同步精美课件+教案（人教版）

人教版八年级上册 勤于思考 乐于探究 学会合作 学以致用 课堂导入 新知教学 新知小结 新知反馈 第五单元 生物圈中的其它生物 第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为 课堂导入：特殊的“筏子” 观察和分析：观察火蚁渡过洪水时的行为，分析是哪一种火蚁组成了筏子渡过水域，最终为了保护哪些火蚁？ 工蚁；保护蚁后、雄蚁、幼蚁 一、社会行为的特征 明确的分工 说一说：你知道火蚁是依据什么会分为不同的类型吗？这些不同类型的火蚁的主要职责是什么？ 依据分工进行划分 负责群体生活、照顾幼蚁等 负责产卵繁殖后代 负责与蚁后交配繁殖后代 工蚁 蚁后 雄蚁 一、社会行为的特征 明确的分工 联系生活：你知道哪些群体生活的动物在其内部也有明确的分工？ 白蚁的蚁丘 工蚁 兵蚁 蚁后 蚁王 一、社会行为的特征 明确的分工 联系生活：你知道哪些群体生活的动物在其内部也有明确的分工？ 蜜蜂 蜂王 工蜂 雄峰 一、社会行为的特征 形成等级 观察和分析：狒狒是群体生活的动物，你知道在这个群体内有什么特殊的现象吗？ 等级社会：依据个体大小、力量强弱、健康状况等 首领：优先享有食物和配偶；优先选择栖息场所；遇到攻击时，率先进行抵御；随时面临其它个体的挑战 一、社会行为的特征 形成等级 领头的雄狼是首领，所有的雄狼常被依次分在甲、乙、丙各等级，雌狼亦是如此 狼 大象 年龄最大的雌象领导，雄象间存在优势等级 最强壮的公牛是领袖，并享有吃最好草粮的权利 体格最健壮者当首领，群体成员对首领有让路、点头哈腰、小声叫唤等顺从的表示 一、社会行为的特征 形成等级 非洲野水牛 黑猩猩 一、社会行为的特征 形成等级 归纳：具有社会行为的动物有哪些特征？动物的社会行为与人类的社会行为有什么主要的区别？ 1.群体内部往往形成一定的组织 2.成员之间有明确的分工 3.有的群体中还形成等级 区别：人类的社会行为受道德约束、法律规范等 一、社会行为的特征 形成等级 归纳：有人说只要动物是群体生活的，就一定会表现出社会行为。你认为这种说法对吗？如果不对，举例分析？ 不对。如斑马群体、鱼群、企鹅群体等就没有社会行为。 二、群体中的信息交流 观察和分析：观察以下视频，归纳群体动物之间通过哪些方式进行交流？ 动作、声音、气味等传递信息 信息交流：动作、声音、气味等 三、蚂蚁的通讯 通讯： 动物群体中的 个体向其它个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应。 一个 某个 探究实验：探究蚂蚁的通讯 思考：结合所学知识和生活经验，对于蚂蚁的认识，思考以下问题。 1.观察蚂蚁的形态，你认为蚂蚁属于哪一类动物？说说你的理由。 节肢动物。因为身体和附枝分节。 2.结合生活经验，你认为蚂蚁之间如何进行通讯？ 通过触角和气味进行通讯 探究蚂蚁的通讯 二、群体中的信息交流 探究蚂蚁的通讯 1.提出问题： 。 蚂蚁是怎样进行通讯的？ 2.作出假设： 。 蚂蚁的触角有感知信息的作用，以及蚂蚁会留下气味，假设蚂蚁是通过触角和气味进行通讯。 3.制定计划： 小组讨论： （1）实验前蚂蚁需要静置一段时间吗？为什么？ （2）蚂蚁可以来自不同的蚁穴吗？为什么？ （3）结合教材。描述如何设置实验装置？ （4）木条的长短和粗细需要一样吗？为什么？ （5）实验过程中，能用手移动木条吗？为什么？ 二、群体中的信息交流 探究蚂蚁的通讯 4.实施计划：观察下面的实验过程，分析现象并得出结论。 实验现象： 5.得出结论： 大多数蚂蚁沿着桥1找到了糖这种食物，并留下了气味；对换桥1和桥2后，蚂蚁继续沿着桥1到达没有食物的岛2；将桥恢复后并涂抹醋，影响了蚂蚁沿着桥1的活动 蚁的通讯是依靠气味和触角进行的。 三、群体中的信息交流 探究蚂蚁的通讯 6.表达与交流。 （1）蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有呢？你判断的依据是什么？ 蚂蚁的通讯是依靠触角和气味 （2）蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？ 蚂蚁的通讯使它们可以通过集体的力量获取更多的食物 三、群体中的信息交流在生活中的应用 农业应用：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质——性外激素。人们利用提取或人工合成的性外激素作为诱剂，可以诱杀农业害虫。 物质流、能量流、信息流 生物之间的联系错综复杂 生物与环境是统一的整体 1、社会行为 概念：群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为 主要特征：内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体中还形成等级 2、群体中的信息交流 动作 声音 气味 3、探究蚂蚁的通讯 四、课堂总结 1.下列叙述中，不属于社会行为的是（　 　） A．蚂蚁搬家 B．乌贼遇到威胁时释放墨汁 C．狼群围猎黄羊 D．头羊带领羊群迁到水草丰沛的地方 B 2.动物能利用动作、声音和气味等给同类传递信息进行通讯，以下不属于动物间通讯的是（　　 ） A．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．黑长尾猴发现蛇时发出叫声 C．蜜蜂发现蜜源后跳各种舞蹈 D．黄鼬遇到敌害追击释放臭气 D 五、课堂练习 3.柑橘大实蝇是一种农业害虫，据报道，国际上已发现柑橘大实蝇的性外激素，成功突破了“果树控害”的难题。喷洒柑橘大实蝇性外激素直接干扰了柑橘大实蝇的（　 　） A．生长 B．通讯 C．运动 D．觅食 B 4.生物圈中的动物具有许多复杂的行为，下列动物具有社会行为的是（ 　　） ①羊 ②老虎 ③蜜蜂 ④青蛙 ⑤狒狒 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤ D 四、课堂总结 5.野生亚洲象是列入《国际濒危物种贸易公约》的濒危物种之一，也是我国一级野生保护动物。据2021年6月4日的中国新闻网报道，15头来自西双版纳的野生亚洲象一路“逛吃”北迁。象群中由其中一头成年的雌象带领前行，其他成员跟着“首领”走的行为属于（　 　） A．领域行为 B．攻击行为 C．觅食行为 D．社会行为 D 6.珍妮·古道尔在观察黑猩猩时，发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高，其他黑猩猩总是让其首先占有食物和配偶。黑猩猩们的这些行为属于（　　 ） A．社会行为 B．取食行为 C．攻击行为 D．繁殖行为 A 五、课堂练习 $$nullnullnull