天津市静海区北京师范大学静海附属学校2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题

第 1页(共 4页) 2024-2025 学年度北师大静海实验学校第一次阶段性评估 语 文 试 题 考试时间：120分钟 满分：120分 命题人：张杰、魏伊彤 审核人：张杰、魏伊彤 一、单项选择（1-5题每题 2分，共 10分。6-12题每题 3分，共 21分） 1．下列各项中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A．眨眼（zhǎ） 黄晕（yùn） 碣石（jié） 山岛竦峙（shì） B．着落（zháo） 粗犷（kuǎng） 莅临（lì） 秋风萧瑟（sè） C．澄清（chéng）卖弄（mài） 露馅（lù） 呼朋引伴（fū） D．伦敦（dūn） 棱镜（léng） 诱惑（huò） 披蓑戴笠（suō） 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵 24.8 厘米，横 528.7 厘米。作品描绘了京 城汴梁从城郊、汴河到城内街市的__________景象。整个长卷犹如一部_______，由慢 板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下_______的回味。 A．繁华 乐章 无尽 B．繁华 作品 无尽 C．繁茂 作品 些许 D．繁茂 乐章 些许 3．下面各个句子中，有语病的一项是（ ） A．这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。 B．通过开展禁毒宣传活动，使我们进一步认识了毒品的危害性。 C．经过几代航天人的奋斗拼搏，中国的航天技术已经达到了世界先进水平。 D．推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 4．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（ ） A．那是一个十五六岁的花季少女，她的笑容如阳光般灿烂。 B．援军到了！接机、食宿、防护……等，黄石“走心安排”迎接江苏省援黄石医疗队。 C．我们应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？ D．桃树、杏树、李树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 5．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A．这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 C．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里 照个影儿呢。 D．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 6．下列对《春》的理解与分析有误的一项是（ ） A．“吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”是指吹动杨柳的风，指春风。意思是：春风吹到脸上不觉得 寒冷，很温暖。 B．“小草也青得逼你的眼”中“逼”字，表现了春雨洗涤后小草青绿的颜色特别浓烈、特别耀眼。 C．作者描写雨中的乡村、行人和农民，是正面描写，烘托出春雨中安静祥和的氛围。 D．选段在语言方面多用叠词，使语句节奏舒缓且有韵律美。如“稀稀疏疏”“舒活舒活”“抖擞抖擞” 等。 7．下面对曹操的《观沧海》赏析有误的一项是（ ） A．诗歌的开篇两句交代了观海的方位、地点以及观察的对象。 B．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句中，“日月”“星汉”都具有宏大的特点，给 人以壮美的感觉。 C．“树木丛生，百草丰茂”两句采用动静结合、虚实结合的写作手法描写了海水和山岛。 D．本诗是曹操北征乌桓获胜后所作，表现了他统一全国的雄心壮志和昂扬奋发的精神。 8．下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析有误的一项是（ ） A．“杨花”一句中，“龙标”指王昌龄。“过五溪”，可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。 B．题目“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁”。 C．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了世人对友人的思念和同情。 9．对《次北固山下》这首诗的赏析，恰当的一项是 A．首联中“客路”即驿道，在青山之外，诗人是看得见的，暗含旅途愉快之意。 B．颔联中“平”“阔”写出船行江上，风平浪静、视野开阔、春潮渐涨的壮观景象。 C. 颈联既写景又点明了时令，夜未尽而海日已升，仍是旧年而江上已是春天，表现了诗人的悲 第 2页(共 4页) 观惆怅。 D. 尾联紧承前三联，诗人自然地想将眼前之景写成书信，让北归的大雁捎去对友人的惜别之情。 10．下列句中的划线句解释有误的一项是（ ） A．俄而雪骤（不久，一会儿）B．与人期行（约定） C．相委而去（离开） D．未若柳絮因风起（因为） 11．翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（ ） A．（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。 B．过了正午（朋友）还没有到，陈太丘还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。 C．过了正午（朋友）还没到，陈太丘不再等待就出发了，离开家后朋友才到。 D．（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘只好丢下朋友一个人出发了，离开后朋友才到。 12．下列对课文的内容或写法表述不正确的一项是（ ） A．《咏雪》中“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的氛围。 B．《咏雪》中“未若柳絮因风起”写出了雪花在风中轻盈飘舞的姿态。 C．《陈太丘与友期行》中陈元方承认自己父亲不守约，是不诚信的。 D．《陈太丘与友期行》中陈元方批评父亲的友人“无信”“无礼”，体现了其方正。 二、默写（每空 1分，共 7分） 13．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）水何澹澹， 。（《观沧海》） （2） ，风正一帆悬。（《次北固山下》） （3） ，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》） （4）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）子曰：“ ，可以为师矣。”（《为政》） （6）王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴含自然理趣的句子 是： ， 。 三、课外文言文阅读（本大题共 3小题，共 6分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？” 对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还．”。伋 请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野 亭④，须期乃．入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动） 【注释】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。 ②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。 14. 解释下列加点的字。（2分） （1）使君何日当还． 还： （2）须期乃．入 乃： 15. 用现代汉语翻译下列句子。(2 分) 伋为违信于诸儿，遂止于野亭。 16. 从这则故事中，你得到了哪些的启示？（2分） 四、文学作品阅读（本大题共 4小题，共 14分） 阅读《初春》一文，完成下面小题。 初春 丁立梅 ①这个时候，一切都还是冬天的模样，一切却又开始苏醒。 ②我喜欢杉树。裸露着铁锈红的筋骨，腰杆挺得笔直笔直的，像铮铮铁骨 的汉子。 ③穿行在一片杉树林中，风吹落一片一片的阳光，像吹落一瓣一瓣的梨花， 在铺着铁锈红的落叶上，跳跃、闪亮。林子也是透亮着的。杉树们沐着光，静 默地微笑，总叫人觉得柔软。 ④我喜欢池塘和小河。水刚刚睡醒，很清澈，眉眼儿盈盈。 ⑤我站在一条河边，亦是长久地站着。我喜欢水里面的倒影，芦苇的，树 的，还有茅草们的。去年开过花的美人蕉和再力花，还有远处的一座小拱桥， 第 3页(共 4页) 它们倒映在水里面的样子，比在岸边的样子要动人，水波温柔地抚摩着它们，它们有着 说不出的温婉和妩媚。 ⑥我喜欢岸边暗生的苔花。嫩黄的，柔软的，又是毛绒绒的。我很想挖一点带回来 长。想想，又作罢了。它们还是在它们的广阔天地里好，呼吸自由的空气，白天晒太阳， 晚上看星辰。 ⑦我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有 情，世间谁敢斗轻盈”，真是霸气得不得了。柔中带刚。 ⑧我喜欢含苞的花木。梅树、海棠、樱花、桃树、杏树、梨树、红叶李。它们的身 上，爬满了花骨朵儿，如一个个音符，等着春风的手去轻弹。都是人生初相见的模样啊， 纯洁，羞涩，懵懂。 ⑨我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披着一身淡黄的新绿，打量着这个全新 的世界。遥看如一抹绿烟轻起。 ⑩我喜欢鸟的鸣唱。分别了一个冬天，它们回来了。是久别重逢。彼此间有着说不 完的话，道不完的情。于是，都扯着嗓子唱啊说啊，啾啾唧唧个没完没了，又愉悦又欢 欣。我一听就是小半天，听得心里面长出温柔的水草来。 ⑪我喜欢风。这个时候的风，可以称作春风了。它们也作势般，呼呼地扑过来，但 你不要怕，它们纯粹是吓唬人的。它们少了凌厉和尖削，多了温柔和好意，我闻见风里 面的清香和清新。哪处的花开了吗？哪处的小草和新叶长出来了吗？ ⑫我跟着风走，一边走一边找。我找到结香了。好几大棵。上面的花苞苞，有的已 撑不住开了。我低头闻闻，香得很。我还找到了一些野荠菜，绿汪汪的。真好啊，在城 里的绿化带里，居然有从乡下跑来的野荠菜。 ⑬我喜欢稚童。白天，太阳好的时候，他们可以不用戴着厚厚的小绒帽了，也不用 穿得那么臃肿了。他们追着一朵阳光，蹒跚着向前奔去，一个博大的世界，在等着他们。 17. 在行文过程中，作者是从哪四个角度来描写景物的？(4 分) 18. 赏析下面加点词语的表达效果。(3 分) 它们小模小样，披．着一身淡黄的新绿，打量．．着这个全新的世界。 19. 请从修辞的角度赏析下面。(3 分) 我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈”， 真是霸气得不得了。柔中带刚。 20. 文章重点描写了初春的各种美丽景物，为什么结尾以写孩子结束全文？(4 分) 五、综合性学习与名著阅读语言运用（本大题共 4小题，共 12分） （一）综合性学习（本题共 2小题，共 4分） 2023年，天津市持续加强交通建设，提升交通品质，不断探索培育全民文明交通意识的新路径。 某班将开展以“共建天津文明交通”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。 请按照要求，完成下面小题。 【材料一】组织志愿服务。发动志愿者广泛参与维护交通秩序，劝阻不文明交通行为等志愿服务活 动。 【材料二】开展社会共建。建立专家参与决策、群众建议反馈、交通违法举报奖励机制，持续开展“争 做文明好司机”活动。 【材料三】加强社会宣传。加强文明交通法律法规宣传教育，推进文明交通宣传进机关、进企业、 进学校、进社区、进农村、进家庭、进网络，增强市民文明交通意识。 第 4页(共 4页) 【材料四】 2021-2025 年天津城市轨道交通客运量预测 客运量 21. 经过探究发现，与活动主题无关的是材料 。（1分） 22. 请结合相关材料，概括共建天津文明交通采取的措施。（3分） （二）名著阅读（8分） 23. 请根据阅读积累填空 （1）1926 年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以（ 《 ① 》）为总题目陆续发表于 《莽原》半月刊上。1928 年结集出版，更名为《朝花夕拾》。这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣 的篇章，我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情 与童趣，也有对人情世故的洞察。如记叙“讲义事件”和“（ ② ）”，不仅批判了当时日本那 些所谓的“爱国青年”，更写出了自己“弃医从文”的动因。又如《<二十四孝图>》,写“我” 儿时 就不喜欢“（ ③ ）”和“郭巨埋儿”的故事，进而引出对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓 “孝道”的批判。 六、作文（本大题共 1小题，共 50 分） 24. 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤...... 这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。 在你成长 的过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？ 请以《那一次，我真 》为题，先将题目补充完整，然后写一篇文 章 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、 戏剧除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地 名。 （ ） 2024-2025学年度北师大静海实验学校第一次阶段性评估 语　文　试　题 答 案 一。单项选择（1-5 题每题 2 分，共 10 分。6-12 题每题 3 分，共 21 分） 1.D 2. A 3. B 4. B 5. A 6. C 7. C 8. C 9. B 10. D 11. C 12. C 二．默写（每空1分，共7分） 13.（1）山岛竦峙（2）潮平两岸阔（3）枯藤老树昏鸦（4）随君直到夜郎西 （5） 温故而知新 （6）海日生残夜 江春入旧年 三．课外文言文阅读（本大题共3小题，共6分） 14.（2分）（1）回，回来 （2） 才 15. （2分）郭伋认为（这样做）对孩子们失信了，于是停留在野外的亭子里 16. （2分）示例：①做人要守诚信 ②成人要为儿童作出好的表率；③对儿童也要说话算数；④做人要言行一致。（任答两点即可，一点一分） 四．文学作品阅读（本大题共4小题，共14分） 17.（4分）作者是从外形、颜色、质地、声音的角度来描写景物的。 18.（3分）拟人，动词“披”和“打量”将小草人格化（1分），准确细致地描写出春草萌发的状态，表现了作者对小草顽强生命力（1分）以及活泼可爱姿态的喜爱、赞美（1分）。 19.（3分）示例：这句话运用比喻的修辞（1分），生动形象地描写了柳枝儿刚刚抽芽时柔中带刚的情态（1分），表现了作者对柳枝儿的喜爱赞美之情（1分）。 20.（4分）孩子处于人生的春天，作者在描写、赞美初春美景的同时写到可爱的孩子们，既表达了对稚童的喜爱和赞美（2分），也进一步强调了对初春的美丽和魅力的喜爱与赞美（2分）。 五．综合性学习与名著阅读语言运用（本大题共4小题，共12分） （一）综合性学习（本题共2小题，共4分） 21. （1分）四 22．（3分）组织志愿服务；开展社会共建；加强社会宣传。 （二）名著阅读（8分） （1）（3分）①《旧事重提》②幻灯片事件（放电影事件）③老莱娱亲 （2）（5分）①藤野先生②范爱农③陈莲河 ④阿长或长妈妈⑤衍太太 六、作文（本大题共1小题，共50分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $$