5.1 走近老师-【政治优课PPT】2025-2026学年七年级上册道德与法治备课包（统编版2024）

部编版《道德与法治》2024新教材七年级上册 第五课　 和谐的师生关系 5.1《走近老师》教学设计 课题 走近老师 单元 第二单元 成长的时空 学科 道德与法治 年级 七年级 核心素养 目标 道德修养：感念老师的培育之恩、关爱之情，能够以感恩的心与老师沟通，能够尊重师长。 健全人格：理解教师职业特点，建立良好师生关系，确立正确的人生观。 责任意识：增进师生情感，在学习生活中与老师和谐相处。 重点 教师职业的特点 难点 新时代对教师的新要求 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入新课：观看视频《七一勋章获得者张桂梅》 思考：张桂梅老师为什么能获得如此殊荣？ 教师导语：老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。但有时候我们却不那么了解老师，这节课我们一起《走近老师》！ 观看视频，根据老师的问题畅所欲言。 通过对张桂梅老师的表彰大会引入本课主题，吸引学生对教师的思考和崇高敬意。 讲授新课 自主学习 思考并回答：阅读教材P34-37页，用笔在书上做好标记. 1.教师职业的特点是什么？ 2.新时代对教师有哪些新要求？ 第一环节 教师职业的特点 【生活观察】P34 了解教师职业的特点 故事明理：了解教师职业的特点 观看视频和思考问题： 结论：①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 老师的修炼之路：了解教师职业的特点 思考：任何人都可以当老师吗？ 结论：②教师是履行教育教学职责的专业人员。 探究与分享P36——教师对个人成长的作用 点评：男同学的观点正确，女同学的观点片面。 虽然我们现在获取信息的渠道越来越多，但老师不仅传授知识，更以言传身教的方式塑造着我们的品格，激发我们的潜能，让我们在成长的道路上不断前行，成为更好的自己。 观看视频：张桂梅老师是我们的引路人 张桂梅老师，创办全国第一所全免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1600多名贫困山区女孩圆梦大学 结论：③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。P36(学生成长方面） 老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人， 是我们奉献祖国的引路人。 课堂归纳：（笔记） 【笔记】1.教师职业的特点是什么？P35-36 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。 ③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用（引路人）。 第二环节 新时代对教师的新要求 阅读感悟 教育家精神源远流长 教育家精神在历史上传承 教育家精神在当代的发展 课堂归纳：（笔记） 2、传承教育家精神的同时，新时代对教师有哪些新要求？ 努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 跨学科学习 请结合语文和历史，讲讲你知道的歌颂教师的名言警句和历史典故。 捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；（李商隐《无题》） 落红不是无情物，化作春泥更护花；（龚自珍《己亥杂诗》 一日之师，终身为父。（元.关汉卿） 典故：程门立雪、岳飞尊师 …… 自主学习、明确目标 结合自身体会，自由发言 观看视频和韩愈的名句，启发思考，回答问题。 思考问题，聆听讲解 结合教材素材，自由讨论发言。 观看视频，思考问题 阅读教材中习近平对教育家精神的素材，思考问题，聆听教师讲解。 结合教材中的孔子、陶行知、于漪素材的运用，思考问题 思考、归纳，做笔记 结合语文和历史，跨学科学习 培养自主学习能力，清楚本课问题。 引用教材素材，创造情境体验。 引导学生初步认识教师的职业特点 引导学生思考当教师的条件 通过辩论，增强独立思考和思辨能力。 和导入主题相呼应，层层深入，增强对教师的职业特点认识。 通过教材素材教育家精神引入对教师的要求。 通过教育家精神贯彻教材中的几个素材，串联起来，增强对新时代教师的要求的思考。 通过结合语文、历史跨学科学习，培养学生的独立思维能力和综合能力。 课堂小结 【教师寄语】 在我们的成长道路上，我们遇到过很多老师，每位老师都给我们留下了深刻的印象。老师是对我们一生有重大影响的人，了解教师的职业特点，学习老师的优秀品质，尊重知识，尊敬教师，是中华民族的优良传统美德，需要我们不断去弘扬和发展。 共同朗诵 通过朗诵加强情感升华，促进知行合一。 板书 课堂练习 1、人民教育家陶行知曾经说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这说明（A ） A．教师承担着教书育人的使命 B．人类文明只能依靠教师传承 C．我们喜欢的老师风格不尽相同 D．教师对学生成长起决定性作用 2.下列名言最能体现教师职业特点的是（A） A．师者，所以传道授业解惑也 B．三人行，必有我师焉 C．谈笑有鸿儒，往来无白丁 D．或为出师表，鬼神泣壮烈 3.2023年9月9日，习近平总书记出席全国优秀教师代表座谈会时强调，新征程上，希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。下列符合教育家精神要求的是（　C） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②生当作人杰，死亦做鬼雄 ③粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 ④捧着一颗心来，不带半根草去 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 4.习近平总书记在北京师范大学考察时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。时代发展对好老师的新要求是（ D ） ①进修学习，取得研究生学历 ②坚定崇高的教育理想 ③对学生有仁爱之心 ④不断提高道德修养，提升人格品质 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5、结合材料，回答问题： 习近平总书记强调指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”请结合本节课所学知识谈谈你对这句话的理解。 答：①教师是我们学习和成长的引路人。 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。 ④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 课堂练习 巩固知识 1 学科网（北京）股份有限公司 $$导入新课 教师导语 老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。但有时候我们却不那么了解老师，这节课我们一起《走近老师》！ 思考 张桂梅老师为什么能 获得如此殊荣？ 观看视频：七一勋章获得者张桂梅 第一框 十年树木 百年树人 十年树木 百年树人 2024年秋季道德与法治七年级上册课件 第二单元 成长的时空 第五课 和谐的师生关系 核心素养目标 感念老师的培育之恩、关爱之情，能够以感恩的心与老师沟通，能够尊重师长。 道德修养 理解教师职业特点，建立良好师生关系，确立正确的人生观。 健全人格 增进师生情感，在学习生活中与老师和谐相处。 责任意识 自主学习 1.教师职业的特点是什么？ 2.新时代对教师有哪些新要求？ 思考并回答：阅读教材P34-37页，用笔在书上做好标记. 01 教师职业的特点 5 请用简短的语言描述你遇到过的老师。 畅所欲言：谈谈老师在你心目中的形象。 生活观察P34 了解教师职业的特点 幼儿园时的老师 幼儿园时的老师，多才多艺，吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 小学时的老师 小学时的老师，和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。 现在的老师 现在的老师，知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题，亲切和蔼，有着强烈的责任心....... 故事明理 了解教师职业的特点 “师者，所以传道受业解惑也。” ——韩愈 “传道” 要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。 “授业” 传授基础知识与基本技能。 “解惑” 学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。 你从“故事和名言解读”中，体会到教师职业有何特点？ 问题 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 老师的修炼之路 了解教师职业的特点 阅读上述信息，你对教师的职责有何认识？ 问题 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 师范 院校专业学习 获得 教师资格证 教育 实习 招聘 面试 岗前 培训 任何人都可以当老师吗？ 探究与分享P36 教师对个人成长的作用 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 你同意上述观点吗？说说你的理由。 问题 男同学的观点正确，女同学的观点片面。 虽然我们现在获取信息的渠道越来越多，但老师不仅传授知识，更以言传身教的方式塑造着我们的品格，激发我们的潜能，让我们在成长的道路上不断前行，成为更好的自己。 结合张桂梅老师的事迹和自身的成长历程,说一说老师对我们有怎样的影响？ 张桂梅老师，创办全国第一所全免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1600多名贫困山区女孩圆梦大学 观看视频：张桂梅老师是我们的引路人 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。P36(学生成长方面） 老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人， 是我们奉献祖国的引路人。 ③ ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。 ③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用（引路人）。 课堂归纳：（笔记） 【笔记】1.教师职业的特点是什么？P35-36 02 新时代对 教师的新要求 12 2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神的内涵 阅读感悟 心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操， 启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度， 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。 如今，我们依然传承着行尊孔子礼。以示对教师的尊重。教育家精神一直受到人们的尊敬。 教育家精神源远流长 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人算称为,“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟于三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及救育原则。他提出的“有教无类”“因材施救”“循循善诱”“温故知新”“学思站合”等教育思想对后世影响深远。 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校山海工学团、有才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已;对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是救育的中心;教育应当培植学生的生活力、创造力;教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。 教育家精神在历史上传承 教育家精神在历史上传承 “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时,你还要引领学生走一条正确健康的人生路,奏好他们人生的乐章。” 张桂梅热爱党的教育事业，扎根云南贫困山区40多年，推动创建了中国第一所免费女子高中，2008年建校以来已帮助1600多位女孩圆梦大学校园。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，有力诠释了教育家精神。 课堂归纳：（笔记） 2、传承教育家精神的同时，新时代对教师有哪些新要求？ 努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 请结合语文和历史，讲讲你知道的歌颂教师的名言警句和历史典故。 跨学科学习 捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；（李商隐《无题》） 落红不是无情物，化作春泥更护花；（龚自珍《己亥杂诗》 一日之师，终身为父。（元.关汉卿） 典故：程门立雪、岳飞尊师 …… 教师寄语 在我们的成长道路上，我们遇到过很多老师，每位老师都给我们留下了深刻的印象。老师是对我们一生有重大影响的人，了解教师的职业特点，学习老师的优秀品质，尊重知识，尊敬教师，是中华民族的优良传统美德，需要我们不断去弘扬和发展。 教师职业的特点 新时代对教师的要求 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用（引路人） 课堂小结 走近老师 有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心。 1、人民教育家陶行知曾经说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这说明（    ） A．教师承担着教书育人的使命 B．人类文明只能依靠教师传承 C．我们喜欢的老师风格不尽相同 D．教师对学生成长起决定性作用 A 课堂练习 A 2.下列名言最能体现教师职业特点的是（    ） A．师者，所以传道授业解惑也 B．三人行，必有我师焉 C．谈笑有鸿儒，往来无白丁 D．或为出师表，鬼神泣壮烈 课堂练习 3.2023年9月9日，习近平总书记出席全国优秀教师代表座谈会时强调，新征程上，希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。下列符合教育家精神要求的是（　　 ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②生当作人杰，死亦做鬼雄 ③粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 ④捧着一颗心来，不带半根草去 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ C 课堂练习 4.习近平总书记在北京师范大学考察时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。时代发展对好老师的新要求是（ ） ①进修学习，取得研究生学历 ②坚定崇高的教育理想 ③对学生有仁爱之心 ④不断提高道德修养，提升人格品质 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ D 课堂练习 5、结合材料，回答问题： 习近平总书记强调指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”请结合本节课所学知识谈谈你对这句话的理解。 ①教师是我们学习和成长的引路人。 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。 ④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 课堂练习 十年树木 百年树人 十年树木 百年树人 2024年秋季道德与法治七年级上册课件 Lavf59.6.100 vid:v03004g10000c3d8c9bc77u858ggn820 Lavf59.34.101 $$