综合必刷 期中压轴80题-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级化学上学期期中真题分类汇编（山西专用）

综合必刷 期中压轴80题 1．（23-24九年级上·山西大同·期中）如图所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是 A．两份完全相同的双氧水在有无 MnO2的情况下产生O2的质量 B．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 C．加热一定质量的高锰酸钾 D．电解一定质量的水 2．（23-24九年级上·山西大同·期中）下图是同学们学习化学后，对部分实验的再设计，能达到实验目的的是 A．验证水的组成 B．验证质量守恒定律 C．探究某气体中含有碳元素 D．探究分子在不断地运动 3．（23-24九年级上·山西忻州·期中）如图是表示物质分子的示意图，图中“”和“”表示含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是 A． B． C． D． 4．（23-24九年级上·山西大同·期中）下列说法正确的是 A．二氧化碳增多会导致温室效应增强，因此是空气污染物。 B．发射火箭需要液氧，因液氧有可燃性 C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D．分别向吸入和呼出气体的集气瓶中伸入燃着的木条，探究二氧化碳含量的不同 5．（22-23九年级下·山西晋城·期中）同学们在实验室中利用无色溶液a进行了一系列实验探究，以下分析正确的是 A．无色溶液a中的溶质一定属于碱 B．步骤中胶头滴管每次使用后应洗净 C．步骤所得的无色溶液不一定呈中性 D．步骤中析出的固体一定是氯化钠 6．（2023九年级下·山西临汾·期中）溶解与析出在生产生活中都很常见。下列现象与物质溶解性无直接关系的是 A．盛石灰水的瓶口有一层白膜 B．揭开啤酒瓶盖，有大量气泡逸出 C．烧开水时，沸腾前有不少气泡冒出 D．咸菜长期放置在空气中，表面有一层“白霜” 7．（22-23九年级下·山西大同·期中）根据实际需求进行实验设计是初中化学的基本实验技能，以下实验设计不合理的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别稀盐酸和稀硫酸 分别取样，滴加适量氯化钡溶液 B 鉴别羊毛线和棉纱线 分别取样，灼烧，闻气味 C 鉴别碳酸钠和碳酸钙粉末 取样，分别加入稀盐酸 D 除去硝酸钾中混有的少量氯化钠 加适量热水溶解，降温结晶，过滤 8．（22-23九年级上·山西长治·期中）为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，同学们设计了以下实验方案（无色透明塑料瓶内放有分别用细线固定着均匀喷有无色酚酞溶液的小纸花，如图甲、乙所示；分别向图甲和图乙中的塑料瓶底部注入某试剂，如图丙所示）。下列说法不正确的是      A．小纸花在热水中比在冷水中变红速率更快 B．丁实验可说明氨分子比氯化氢分子运动慢 C．上述实验的优点是可以节约药品、减少环境污染 D．向图甲和图乙的塑料瓶底部同时注入的药品为浓氨水 9．（23-24九年级上·山西长治·期中）劳动结硕果，科学创未来。下列劳动项目所对应的化学解释错误的是 选项 劳动项目 化学解释 A 雾炮车向空气中喷水净化空气 可以除去空气中的固体颗粒物 B 医生给贫血病人开具补铁药剂 铁元素是血红素的重要成分 C 用天然气做饭时，调大通风口 空气中的氧气具有可燃性 D 科学家开发新的燃料电池 该电池将燃料的化学能转化为电能 10．（23-24九年级上·山西晋中·期中）2023年世界环境日中国的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与该主题不相符的是 A．推广使用新能源 B．工地洒水除尘 C．生活污水集中处理后再排放 D．工厂废气直接排放 11．（22-23九年级上·山西阳泉·期中）地球是人类唯一赖以生存的家园，珍爱和呵护地球是人类的唯一选择。面对如何解决经济发展与环境保护兼顾的问题，习近平主席提出了“绿水青山就是金山银山”的理念。下列选项不利于生态环境保护的是 A．分类回收生活垃圾 B．化肥农药合理施用 C．研制开发清洁能源 D．工业废水灌溉农田 12．（22-23九年级上·山西大同·期中）加快形成绿色生产生活方式，是“十四五”开局之年迈好建设山清水秀、天蓝地净美丽山西的第一步。下列做法与这一思想相符的是 A．改善矿山生态 B．燃放烟花爆竹 C．垃圾任意投放 D．废物沿河堆放 13．（23-24九年级上·山西大同·期中）实验室中的下列操作中，正确的是 A． B． C． D． 14．（22-23九年级上·山西晋中·期中）化学兴趣小组的同学设计了一款自救呼吸器。其设计思路如图甲所示，自救呼吸器的结构如图乙所示(其中箭头方向表示气体流动方向)。下列说法不正确的是 A．甲图中的储气装置就是乙图中的气囊 B．呼气时，单向阀A是关闭的 C．生氧药品的质量会影响自救呼吸器的有效使用时间 D．该方法可将呼出的二氧化碳转化为氧气 15．（23-24九年级上·山西太原·期中）正确使用实验仪器是化学实验安全的保障，以下仪器能被加热使用的是 A．试管 B．量筒 C．集气瓶 D．胶头滴管 16．（23-24九年级上·山西运城·期中）“控制变量法”是化学学习中的重要方法。下列实验方案的设计中能达到目的的是 A．比较温度对微粒运动速率的影响 B．比较空气与呼出气体中氧气含量 C．探究分子的运动 D．验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 17．（23-24九年级上·山西太原·期中）下列实验设计能达到实验目的的是 A B C D 实验 设计          目的 比较吸入和呼出气体中CO2含量 探究二氧化锰对反应速率的影响 证明温度对分子速率的影响 证明燃烧的剧烈程度与氧气含量有关 18．（22-23九年级上·山西大同·期中）化学是一门以实验为基础的科学，利用化学实验可以探究未知、验证猜想。利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是 A．检查装置气密性 B．收集氧气 C．收集氢气 D．检验呼出气体中的氧气 19．（23-24九年级上·山西大同·期中）实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。 （1）仪器②的名称是 。 （2）图A装置用于制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，装药品前，要先检查装置的气密性，具体操作是； 连接好仪器， ，说明气密性良好。 （3）用排水法收集气体，利用的氧气性质是 。 （4）图A 实验结束，停止加热前要先把导管移出水面； 反之，则会导致水到吸入试管中。引起倒吸的原因是 。 （5）如图B所示，该反应的化学方程式为 。铁丝盘成螺旋状的原因是 。点燃火柴， 待火柴 时， 伸入盛满氧气的集气瓶。 （6）图C可观察到硫磺在氧气中燃烧， ，放热。硫磺在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的原因是 ，瓶底铺水的目的是 。 20．（23-24九年级上·山西大同·期中）氧气是人类不可离开的物质。根据下列实验装置图，回答有关问题。 （1）仪器a的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，在图1中可选择的装置组合是 (填字母)；组装好仪器后，装入药品前应进行的操作是 ；反应的化学方程式为 。 （3）图2是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是 (填字母)。 A．高锰酸钾 B．氯酸钾和二氧化锰 C．过氧化氢溶液和二氧化锰 （4）通过检测发现用E装置收集的氧气不纯，可能的原因是 (任写一条)。 21．（23-24九年级上·山西太原·期中）正确选择实验仪器是实验成功的关键，下列仪器常用于实验室制取气体，请根据装置回答下列问题。 （1）仪器a的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置是 （填字母），发生反应的化学方程式是 。实验时，给试管预热的操作是 。 （3）实验室用B装置制取氧气时，应选择的药品是 和二氧化锰，长颈漏斗下端要伸到液面之下的原因是 。 （4）为完成F装置中的实验，可选择的收集氧气的装置是 ，能用该装置收集是因为氧气 。 （5）F装置中（铁丝燃烧）所发生反应的化学方程式是 ，实验前需要在铁丝下方绑一根火柴的作用是 ，反应时的现象为 。 22．（23-24九年级上·山西长治·期中）实验课上，某小组同学在实验室进行有关氧气的实验，请你与他们一起按要求完成实验报告单。 实验活动氧气的制取与性质 【实验目的】 ①学习组装过氧化氢溶液制取氧气的装置，并能制取和收集氧气。 ②通过铁丝在氧气中燃烧的实验认识氧气的性质。 【实验用品】 （1）锥形瓶、双孔橡皮塞、乳胶管、长颈漏斗、 、导管等。过氧化氢溶液、二氧化锰、铁丝、水。 【实验原理】 （2）写出该实验制取氧气时发生反应的文字表达式： 。 【实验步骤】 （3）①按照图1所示组装仪器，并 。 ②向锥形瓶中加入少量二氧化锰，旋紧双孔橡皮塞，通过长颈漏斗向锥形瓶内加入过氧化氢溶液。    ③收集并验满气体。 ④按图2所示进行实验，观察到 。 ⑤洗涤仪器，整理并擦拭实验台。 【问题与交流】 （4）进行图2实验时，需要注意的事项有哪些(写一条)? 。 23．（23-24九年级上·山西运城·期中）化学兴趣小组的同学们研究了家用制氧机的制氧原理后，利用过氧化氢溶液和二氧化锰制作了一台简易制氧机。请你与他们一起完成实验内容。    【实验方案】 （1）实验原理： （用文字表达式表示）。 （2）实验步骤:连接装置， 再装入药品，按如图所示进行实验。 （3）实验现象:装置B中黑色粉末翻腾，装置A、B中 。 【问题与交流】 （4）①实验中装置A有什么作用? 。 ②为了控制装置B内的反应速率，请你提出一条改进措施： 。 24．（23-24九年级上·山西忻州·期中）同学们学习了氧气的制取后，在实验室设计并完成了如下实验。    （1）实验用品：试管、 、单孔橡胶塞，胶皮管、玻璃导管，集气瓶、酒精灯、玻璃片、火柴，氯酸钾、二氧化锰（其余试剂自选）。 （2）实验原理： （用文字表达式表示）。 （3）实验步骤：①按上图连接装置，并 。 ②向试管中装入氯酸钾和二氧化锰的操作为 。 （4）问题与交流：为使收集的氧气纯度较高，在实验时应注意的是 。 25．（22-23九年级上·山西临汾·期中）请根据下列装置，回答问题：    （1）写出标号①的仪器名称 。 （2）用装置A制取反应的符号表达式 。收集氧气和二氧化碳都可选用同一种装置的理由是 。实验室用F装置制取二氧化碳的优点是 。 （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取时，根据所学知识判断应该从上图中选择的发生装置和收集装置是 （填写装置字母）。但实际氨气应用如图收集，并对尾气进行处理，收集氨气时，应从 。（填a或b）口通入气体。      26．（22-23九年级上·山西吕梁·期中）某小组用高锰酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。    （1）仪器①的名称是 。 （2）高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 。组装氧气的收集装置，可选用 (填序号)。 （3）某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用 (填实验用品名称)。若该同学收集的氧气不纯，原因可能是 (写出1点即可)。 27．（22-23九年级上·山西太原·期中）实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。 （1）图A装置制取氧气，发生反应的符号表达式为 ，用排水法收集完气体后，接下来的操作是 。 （2）图B装置中①的名称是 ，装置的优点是 。 （3）如图C所示，若收集一瓶干燥的氧气，应该从 (填a或b)进气。 （4）图D实验中放水的目的是 。 （5）图E，可观察到木炭在氧气中燃烧， 。检验产物的方法是 。木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的原因是 。 28．（23-24九年级上·山西大同·期中）某教师为了培养学生学科素养与实验探究意识，在实验课上鼓励并指导学生进行了关于“反应前后物质质量关系”的实验探究： (提出问题) 物质发生化学变化前后总质量真的不变吗? (实验与讨论) 如图实验：    （1）若甲组实验燃烧前后称量的总质量均为27.6g，则托盘天平中游码的读数为 g。该组实验的化学反应方程式是 。如果发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是 (写一条即可)。 （2）乙组实验药品混合前、后称量的质量关系为m前>m后，原因是 ；若该实验试剂不变，则此装置的改进方法是 。 （3）丙组实验药品混合前、后称量的质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是 。 （4）(实验拓展)若把甲中的红磷换成白磷如图A做实验，结果物质质量反应前后守恒，A中白磷有剩余。反应完成后为了防止白磷自燃，将锥形瓶瓶口倒置于盛有热水的水槽中如图B，瓶口紧贴水面，拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，约占锥形瓶容积的 。 29．（23-24九年级上·山西忻州·期中）为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某兴趣小组的师生共同讨论并确定了如表所示的评价标准。 你是该小组成员，参与完成下列实验活动。 评价标准 1.是否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证 2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作 3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁 4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果 5.是否体验到实验探究活动的乐趣 （1）选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案： A．加热高锰酸钾 B．加热混有二氧化锰的氯酸钾 C．催化分解过氧化氢 如果你选方案B，对应反应的文字表达式为 。 （2）进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务： ①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据如图1所提供的的仪器，选择酒精灯和 。(填仪器名称)    ②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管底部后直立试管。 ③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略向下的倾斜，这样做的原因是 。 ④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是 。收集到两瓶气体，均呈红色。 ⑤用如图2中D装置做细铁丝燃烧的实验，收集所需氧气最好选用的装置是 (填序号，下同)；做硫燃烧实验，收集所需氧气最好选用的装置是 。由此可见，选择气体的收集方法主要应考虑气体的性质，此外往往还要考虑 。    ⑥实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用试管刷洗涤试管；整理实验台，报告老师后离开实验室。 （3）评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是 。 30．（23-24九年级上·山西太原·期中）氢能是一种来源丰富、绿色低碳、应用广泛的二次能源。我省拥有全国最大的焦化产能，焦炭生产过程中的副产品——焦炉煤气的含氢量约为60%，这是我省的一大优势。化学兴趣小组的同学们在老师的带领下来到太原市某焦化厂进行参观，对焦炉煤气的原料准备、实验模拟、废水处理等内容展开了项目式学习。 （1）项目一：原料准备 【查阅资料】焦化厂生产中的主反应之一是炭与水蒸气反应，所以要求所用原料水的硬度尽量低一些为好。 【进行检测】焦化厂的工作人员帮同学们取了少量生产用水，同学们用 检测了其硬度，观察到 ，说明该水样为硬水。 （2）项目二：实验模拟 【咨询专家】同这们向工厂的化工专家咨询焦炉煤气的生产原理，专家介绍，该过程的主要反应之一是C+H2OCO+H2，工业上也有用电解水的原理制取氢气，但生产焦炉煤气获得氢气方法更优。 【实验模拟】同学们在实验室中用电解水的方法制取了少量氢气(如图)。 步骤I：在电解器玻璃管a、b里加满3%的硫酸钠溶液，接通直流电源，观察到 。 步骤Ⅱ：切断装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中的气体。 【分析评价】 ①步骤I中有关反应的符号表达式为 。 ②实验中硫酸钠的作用是 。 ③与电解水制取氢气相比，生产焦炉煤气获得氢气的方法的优点是 。 （3）项目三：废水处理 【观察设计】同学们观察到焦化厂生产后的废水呈现黑色，猜想其中含有煤粉、可溶性有毒物质等，他们设计并制作了简易净水器对废水进行处理，装置中的X应该是 。 【反思评价】同学们认为，利用此简易净水器处理后的水可能还达不到焦化厂原料用水的标准，原因是 ，因此还需进一步处理。 【成果展示】同学们回到学校后，将在焦化厂的所见、所思、所得进行了总结，写成海报与其他同学进行了分享。 31．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）化学兴趣小组的同学对分子的性质、影响分子运动速率的因素及影响分子间间隔大小的因素等展开了项目化学习。 任务一：探究分子的性质 同学们按照教材中的实验进行了下图所示的实验，向A、B两个小烧杯中加入酚酞溶液，另取一个小烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，小烧杯B置于大烧杯外。观察几分钟。 【小组交流】 （1）小烧杯A中观察到的现象是 ，而小烧杯B无明显现象。这一现象微观上说明了 。 （2）小烧杯B的作用是 。 任务二：探究影响分子运动速率的因素 同学们对实验进行了改进（如下图）。图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照丙图的操作方式分别用注射器向甲和乙的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。 【小组讨论】 （3）实验过程中观察到的现象是甲和乙的塑料瓶中小纸花由下而上依次变红色，并且乙比甲变色快，由此可得出的结论是 。 （4）甲、乙采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，请说出被控制的量有 （写一个即可）。 （5）改进后的实验具有的优点是 （写1条）。 任务三：探究影响分子间间隔大小的因素 【进行实验】取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图），观察到吸入水的注射器很难被压缩，吸入空气的注射器很容易被压缩。 【得出结论】 （6）其他条件相同时，压强增大，分子的间隔 。 （7）分子的间隔大小还与 有关。 【反思评价】 （8）性质决定用途，上述分子间间隔的影响因素在实际生活、生产中的一个具体应用实例是 。 32．（2023九年级下·山西临汾·期中）2021年以来，极端天气导致我国多省市发生强降雨，因强降雨而引起的城市内涝及洪涝灾害严重危害人们的身体健康及衣食住行。某校社会实践小组的同学，对洪涝灾害后水体的酸碱度和成分、水体对人体的危害、如何净化处理及面对洪涝灾害的安全防护问题产生了浓厚的兴趣，于是在老师的指导下，展开了项目性探究。 【查阅资料】 ①因强降雨天气，洪水中不仅含有大量的泥沙、其他悬浮物，还含有一些农药残留物、工业废水、可溶性硫酸盐（如硫酸镁）、可溶性氯盐（如氯化镁）等。 ②日常生活用水主要来源是江河湖泊及地下水、地表水，然后经过自来水厂的净化处理后才能使用。 项目一：测定水体的酸碱度 【进行实验】 （1）①过滤：取一定量的河水水样于烧杯中，静置一段时间，观察到有大量泥沙沉降，经过滤得到澄清溶液。 ②测定溶液的pH： （填具体实验操作），由此得出，该水体的pH<7。 项目二：探究水体的成分 【实验设计】 （2）取适量项目一中的澄清溶液于试管中，进行实验，验证水体中是否含有和。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①滴加足量的 ，静置一段时间 有白色沉淀生成 溶液中含有 ②另取①中少量上层清液于试管中，加入适量硝酸银溶液 溶液中含有 【交流讨论】 （3）验证过程中，发生反应的化学方程式为 （任写一个即可）。 项目三：该水体对人体的危害 【交流讨论】 （4）经查阅资料可知，洪涝灾害后，水中不仅含有、农药残留物，还含有Pb、Cd、Hg等多种重金属元素，若人体摄入汞元素过多，会引起的疾病是 ，因此我们需要将水净化后才能放心使用。 项目四：水体的净化 如图是社会实践小组同学们设计的活性炭净水器的示意图。 【表达交流】 （5）利用该装置净化受污染水体时，水应该从下端口进、上端口出的原因是 。 项目五：洪涝灾害发生的原因及防治措施 【交流共享】 （6）通常，气候变化影响着一个地区的降水量，但是人类活动加剧了洪涝灾害的发生。全球气候变暖使冰川融化，形成融雪洪水。除此之外，水土流失，导致湖泊蓄洪、滞洪能力下降，加剧了洪涝灾害，面水土流失与人类的乱砍滥伐、围湖造田等行为息息相关。因此，防止洪涝灾害的一项有效措施是 。 33．（23-24九年级上·山西运城·期中）在学习了实验室制取氧气后，老师给同学们安排了跨学科实践活动“自制简易制氧机”。为此同学们开启了有关制氧机的制氧原理、制氧装置和清洗保养等一系列项目化探究活动，并最终完成了自制简易制氧机的实践任务。 【检素调查】某化学兴趣小组的同学经查阅资料后得知，市面上比较常见的家用制氧机有“便携式制氧机”和“分子筛制氧机”。 任务一：探究家用制氧机的制氧原理 （1）“便携式制氧机”的制氧试剂为过碳酸钠固体和二氧化锰粉末，其反应原理为：过碳酸钠加水溶解后分解生成碳酸钠（化学式为 ）和过氧化氢，过氧化氢遇到后加入的二氧化锰迅速产生氧气。其中产生氧气的反应符号表达式为 。 （2）分子筛制氧机采用进口沸石分子筛，利用加压吸附技术将空气中的氧气与氮气分离，并滤除有害物质，再通过降压解吸释放出氧气。 【反思】①“便携式制氧机”制氧试剂选用固体而不用过氧化氢溶液的原因是 。 ②上述两种制氧机的制氧原理的本质区别是 。 任务二：探究“便携式制氧机”的制氧装置 同学们根据“便携式制氧机”的制氧原理和制氧试剂 设计了如图的制氧装置。制氧时，先在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，观察到反应仓中有黑色粉末翻腾，液体变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部的导气管口有气泡冒出。 （3）设计的制氧装置必须具有良好的 性。 （4）选择反应仓的仓体材料时，需要考虑的因素有 （写一条）。 （5）过滤仓中水的作用有 （写一种）。 任务三：检查进度 （6）同学们还需要继续完成的探究项目是 。 34．（23-24九年级上·山西忻州·期中）小宸同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口的双氧水，他联想到化学课上曾用过氧化氢溶液制取氧气，他高兴地将家中的双氧水拿到学校的实验室，和兴趣小组的同学们展开了项目化学习。 任务一：了解双氧水被称为“绿色消毒剂”的原因 【查阅资料】双氧水是过氧化氢的水溶液，3%双氧水具有消毒杀菌的能力，杀灭细菌后剩余的物质是水，不会形成二次污染，因此被称为“绿色消毒剂”。 【小组讨论】 （1）双氧水的物质类别是 。 任务二：检验该瓶双氧水是否失效 【进行实验】 实验步骤 实验现象 ①在试管中加入5mL该双氧水，将带火星的木条伸入试管中 带火星的木条没有复燃 ②用酒精灯给步骤①中的试管加热，有气泡产生，将带火星的木条伸入试管中 带火星的木条没有复燃 ③按图1装置进行实验操作 带火星的木条复燃 【小组交流】 （2）步骤①中带火星的木条没有复燃的原因是 。 （3）步骤③中冰水所起的作用是 。 【实验结论】 （4）由上述实验可得到的结论是 。 任务三：探究影响双氧水分解速率的因素 以下是同学们探究影响双氧水分解速率的部分因素的相关实验数据。 实验序号 双氧水浓度/% 双氧水体积/mL 温度/℃ MnO2的用量/g 收集氧气的体积/mL 反应所需的时间/s ① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 5 35 0 2 49.21 ④ 30 5 55 0 2 10.76 【数据分析】 （5）通过对比实验 可知，双氧水浓度越大，其分解速率越快。 （6）通过对比实验③④可知，双氧水分解速率还与 有关。 【反思评价】 （7）二氧化锰催化分解双氧水的文字表达式为 ，该反应前后二氧化锰的 都没有发生改变。 35．（23-24九年级上·山西大同·期中）电解水时常在水中加入少量的硫酸钠 Na2SO4。如图，某兴趣小组把少许Na2SO4固体加入水中，充分溶解后进行电解。一段时间后停止通电，在试管A中收集到1.2g气体。回答下列问题：    （1）硫酸钠的作用是 。 （2）B管中收集到的气体的质量是 g。(请写出计算过程) 36．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）尿素作为一种中性肥料，适合用于各种土壤和植物，是一种重要的氮肥。某尿素包装袋的部分信息如图所示。 （1）一个尿素分子中含有 个原子，其中碳、氢元素质量比为 （填最简整数比）。 （2）请列式计算： ①尿素中氮元素的质量分数是 。（结果精确至0.1%） ②一袋该氮肥中所含氮元素的质量至少是 。 37．（23-24九年级上·山西晋中·期中）有机玻璃具有透光性能好、耐热、耐寒、耐腐蚀，并具有极强的耐冲击性，常用于飞机、汽车挡风玻璃。工业上是用甲基丙烯酸甲酯（分子式为C5H8O2）来合成有机玻璃。请回答：    （1）甲基丙烯酸甲酯中，C、H、O三种元素的质量比为 。 （2）50kg甲基丙烯酸甲酯中含碳元素的质量为多少？（写出计算过程） 38．（23-24九年级上·山西大同·期中）工业合成氨是指在铁的催化作用下，用氮气和氢气在高温、高压条件下合成氨气( 其生产流程如下 (图1)。 （1）空气中氮气的体积分数约为 ，工业利用液氮和液氧的 不同分离得到氮气。 （2）工业合成氨的化学方程式是 ，属于 反应(填基本反应类型)。此过程中的铁可以 (填“加快”、“减慢”或“不改变”)反应速率。 （3）工业合成氨的过程中可循环利用的物质是 。 39．（23-24九年级上·山西大同·期中） 科学技术的进步，证明了宏观物质世界由分子、原子、离子等微观粒子构成。请根据如图所示按要求回答问题： （1）图甲是镓元素在元素周期表中的信息，属于第 周期，镓元素属于 元素。(“金属”或“非金属”)，镓原子中的中子数是 。 （2）图乙是某化学反应的微观示意图，请写出该反应的化学方程式是 ，参加反应的两种物质的分子个数比是 ；质量比是 。 （3）由图乙的微观示意图可获得有化学反应的信息 (写一条)。 40．（23-24九年级上·山西大同·期中）A-G是初中化学常见的不同物质，A为白色固体，B在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变，E和F是元素组成相同的两种物质。它们之间的转化关系如图。回答下列问题： （1）物质 F的化学式是 。 （2）物质E和F 相同，但性质不同的原因是 。 （3）反应①的化学方程式 。 （4）反应G→E 的化学方程式为 ，因此G的用途 。 41．（23-24九年级上·山西临汾·期中）硫酸是一种重要的化工原料，也是实验室中常用的液态化学试剂。模拟工业制取硫酸的主要流程如下图，请结合图文信息，分析思考，解决问题： （1）实验室中硫酸应保存在 瓶中。 （2）“反应室”中，硫在空气中燃烧会产生 色火焰。实验室进行硫燃烧实验时，集气瓶中留有少量水的目的是 。 （3）接触室中，二氧化硫在加热、催化剂存在的条件下与氧气反应生成三氧化硫，该反应的符号表达式为， 。 （4）吸收塔中是三氧化硫和水反应生成硫酸，该反应的基本反应类型是 。 42．（23-24九年级上·山西运城·期中）2023年9月23日-10月8日，第十九届亚洲运动会在杭州成功举行。本届亚运会以“中国新时代·杭州新亚运”为定位，“中国特色、浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈”为目标，处处体现“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。开幕式更是中国风与科技感的盛宴。 请根据信息解答下面相关问题。 绿色办会：从清洁能源到节能建筑。 （1）体育游泳馆中智能导光系统通过屋顶的210根导光管，将室外自然光引入场内，每年可节约10万度电。杭州亚运会的65个场馆和相关设施，实现100%绿色电能供应。请举出一种“绿电”方式 。 （2）数字烟花——杭州亚运会开幕式没有使用传统烟花，而是使用了电子烟花。并将其数字化呈现在场馆内，再通过相应的声音效果，呈现出绚烂的烟花效果。这样做的优点是 。 智能办会：从出行到观赛，科技改变生活。 （3）从首个“亚运数字火炬手”到首个“亚运元宇宙平台”再到首个“开幕式数字点火”，本届亚运会通过数实融合，打破了时间和空间的界限，让更多的人以不同方式参与到亚运这个盛会。5G网络较好的应用离不开硅（Si）物质的转化，硅一般以石英矿（主要成分为二氧化硅）和炭粉为原料在高温下制得粗硅（Si）和一氧化碳，再制成高纯度的多晶硅。在制取粗硅的反应中没有出现的化合价是______。（填序号） A．0 B．+2 C．-4 D．-2 （4）开幕式上最让人惊叹的细节之一是场馆内的主火炬，它由真人火炬手和数字人火炬手共同点亮。此次主火炬塔采用“绿色甲醇”为燃料，甲醇（）燃烧，生成二氧化碳和水，写出其燃烧的符号表达式 。 （5）节俭办会：物尽其用，可持续利用避免浪费。杭州亚运会56个竞赛场馆中，有44个是改建或者临建，仅有12个新建场馆，占总数的1/5。而31个训练场馆则全部为改造场馆，请再举出生活中节约资源的做法 。 （6）文明办会：无障碍建设，彰显人性化文明理念。无障碍坡道、盲道、盲人过街音响指示器、地面防滑、扶手栏杆、残疾人专用厕位、残疾人车位和残疾人轮椅席等都做了充分考虑。使用不锈钢栏杆，可以避免钢铁在潮湿的空气中发生缓慢氧化而生锈，进而延长使用寿命。细铁丝在氧气中可以燃烧，观察到的现象是 ，反应的符号表达式为 。请再举一例缓慢氧化的例子： 。 43．（23-24九年级上·山西大同·期中）航天飞船中是怎样净化空气的？ 航天飞船舱内产生的微尘、气溶胶(由固体或液体小质点形成)和气体等都会造成内部空气污染，长期生活在这样的环境中对航天员的身体健康是非常不利的。目前主要有三种方式同时对船舱进行净化：吸附、催化和过滤。 ①吸附：一般以高效活性炭为吸附剂吸收舱内臭气、微量有害气体。 ②催化：飞船舱内二氧化碳主要来源于航天员的呼吸代谢。飞船利用无水氢氧化锂作为座舱的净化剂吸收舱内水汽，生成氢氧化锂的水化物，再利用氢氧化锂与二氧化碳反应除去二氧化碳。氢气、一氧化碳、甲烷、乙炔等气体则是通过在氧气中燃烧的方式除去。 ③过滤：飞船上通风管路中加设了由超细玻璃纤维或合成纤维构成的紧密过滤纸、无纺布等过滤材料设计的特殊过滤装置，这种装置能过滤舱内空气中的微尘、气溶胶等有害微粒，避免对航天员身体造成损伤。 阅读分析，解决问题： （1）高效活性炭可以除舱内臭气、微量有害气体，利用了活性炭的 性。 （2）由超细玻璃纤维或合成纤维制成的过滤材料可除去的有害微粒包含 。 （3）二氧化碳在飞船舱内含量多的原因是 。除去船舱内空气中水蒸气的原理是 。 （4）船舱内利用燃烧的方式除去气体的化学方程式为 (任写1个即可)。 44．（23-24九年级上·山西大同·期中） 用化学用语填空： （1）保持过氧化氢化学性质的最小粒子是 ； （2）构成氯化钠的粒子是 ； （3）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物的化学式 ； （4）电解水实验中，不变的粒子是 ； 45．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）海水淡化：地球的表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%，其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。 海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大、成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜。可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图所示。 阅读分析，解决问题： （1）海水淡化后所得淡水的用途有哪些?（至少写出两种） （2）从微观角度分析热分离法淡化海水时蒸发和冷凝过程中水分别发生的变化。 （3）热分离法不能大规模用于海水淡化的原因是什么? （4）结合图文分析，利用石墨烯膜分离法淡化海水时，哪种微观粒子能通过淡化膜? （5）膜分离法淡化海水的过程，类似于实验室中哪种实验基本操作? （6）石墨烯是由碳原子构成的纯净物，请你判断石墨烯属于哪类纯净物。 （7）结合资料分析生活中我们应该节约用水的原因。 46．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）在2022年到2024年的创建“国家卫生城市”周期内，山西省多市开展市县乡三级联动，同步推进国家卫生城市、国家卫生县城、国家卫生乡镇创建工作，市级建成区要成功创建国家卫生城市。请运用所学化学知识，就相关问题表达观点，完成下面小题。 （1）加强生态环境保护：山西省作为重要的能源和工业基地，氢能资源丰富、来源广泛、成本低廉，氢气燃烧时产生 色火焰，反应的文字表达式为 。 （2）提升市容环境质量：道路机械化清扫率在80%以上，洒水车喷洒路面可以减少空气中的污染物是 （写1种），生活垃圾要分类处理，请列举一例生活中的可回收垃圾： 。 （3）提高系统治水保障：高标准实施汾河太原城区段全流域生态治理。从宏观角度看，水由 组成。汾河水污染可能来自 （写1条）。 （4）保障食品安全：督促企业严格落实食品安全管理制度规范，确保食品符合安全标准。食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期，原因是 ；右图是氮原子的结构示意图，图中x= ，氮元素位于元素周期表第 周期。 47．（23-24九年级上·山西太原·期中）城市污水处理不仅可以保护水资源和人居环境，而且有助于促进社会可持续发展。太原某污水处理厂的主要工艺流程如下图所示，请结合图文信息，分析有关问题。 （1）格栅的作用是 。 （2）旋流沉砂池采用旋转流体的方式实现水、砂分离，其原理是利用了水与砂的 不同。 （3）活性污泥池利用好氧微生物将水中的有机物转化为无害物质，为充分反应可进行的操作是 。 （4）磁混凝沉淀池所用磁粉为四氧化三铁，其化学式为 ，具有的性质是 。 （5）经处理后得到的水被称为“中水”，用 可初步判断中水的硬度，若中水为硬水，则观察到的现象是 。中水可用于 (写一种)。 48．（23-24九年级上·山西大同·期中）中国科技发展速度非常快，已经取得许多令人瞩目的成就。请分析图文信息，解答下列相关问题。 （1）图1：国内首条磁浮空轨列车“兴国号”攻克了薄壁铝合金车体焊接技术。焊接时用氩气作保护气是因为氩气的化学性质 。铝具有抗腐蚀性的原因是常温下能跟氧气反应生成致密而坚固的氧化铝(Al2O3)薄膜，该反应的化学方程式是 。 （2）图2：我国科学家研究月球土壤时，发现了一种新的磷酸盐矿物——“嫦娥石”，此矿物属于 (填“纯净物”或“混合物”)，矿物中所含Fe2+的名称是 。 （3）图3：“极目一号”Ⅲ型浮空艇首次在珠峰地区从海拔9000米以上高空进行了气象观测。浮空艇外形呈流线型，这样做的目的是 。浮空艇内部由两个气囊组成，氦气气囊负责提供升力，这是利用了氦气具有的 性质；空气气囊则使浮空艇在升降过程中保持外形与压力平衡，空气中氮气的体积分数为 。 （4）图4：2023年5月17日，西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导航卫星，卫星上采用铷(Rb)原子钟提供精准时间。下面图乙中的微粒共表示 种元素，铷原子(如图甲所示)与图乙中 (选填“A”“B”或“C”)微粒化学性质相似。 49．（23-24九年级上·山西运城·期中）薯片因其多样的口味和香脆的口感成为了深受大家喜爱的零食。某工厂中薯片的制作流程如下，请结合图文信息，分析思考，解决问题。 （1）对土豆进行洗涤的目的是 。 （2）切片后将土豆片平铺开的目的是 ，烘干的过程中发生的变化是 。 （3）包装过程中充入的气体可能是 （写一种），能达到的目的是 。 （4）薯片打开包装一段时间后会变软，是因为空气中含有 （填化学式）。 50．（23-24九年级上·山西运城·期中）阅读下列文本。 中国探月 2020年12月17日，嫦娥5号返回器携带1731g月壤返回地球，随着对月壤样品的一系列研究，人们对月球的认知不断刷新。 2022年9月9日，我国首次在月球上发现了一种地球上不存在的磷酸盐新矿物，并命名为“嫦娥石”。此外，我国科研团队还首次成功获得月壤样品中氦-3（核内2个质子、1个中子）的含量和提取参数。 以氦-3为原料的聚变过程不会产生有害物质且反应释放的能量更大，堪称是未来的完美能源。氦-3的主要来源是太阳风，由于受地球磁场和大气的阻挡，能够到达地球的氦-3微乎其微。 此外，我国科研团队研究发现月壤样品矿物表层中存在大量的太阳风成因水，这为月球有水再添“实锤”。同时研究团队还发现，月壤中的一些活性化合物具有良好的催化性能。研究团队以其为催化剂，光催化水分解成氢气和氧气；光催化二氧化碳转化成一氧化碳、甲烷和甲醇。用月壤催化得到的氧气、氢气、甲烷、甲醇都是人类未来在月球表面生存且构筑基地和中继站所必须的物质。 阅读文本，回答下列问题： （1）为避免月壤氧化和污染，研究月壤时可在充满 的环境中进行。 （2）氦-3原子的核外电子数是 ，氦-3在地球上储量极低的原因是 。 （3）水分解得到的氢气燃烧的符号表达式为 ，该反应的基本类型为 。 （4）中国开展探月工程的意义有 （写一条）。 51．（23-24九年级上·山西长治·期中）防火玻璃既具有普通玻璃的透光性能，又具有防火材料的防火性能。某工厂以石灰石、石英砂(主要成分为SiO2)等为原料，生产复合隔热防火玻璃的工艺流程如图所示。 （1）为增大反应物的接触面积、加快反应速率，可采取的措施是 。 （2）原料经配料器进入熔制器之前，应避免与盐酸接触，其原因是 (用符号表达式表示)。 （3）熔制器中会发生反应：，反应前后硅元素的化合价 (选填“升高”、“降低”或“不变”)；复合隔热防火玻璃具有的特性是 。 （4）从环境保护的角度分析，该流程的不足之处是 。 52．（22-23九年级下·山西晋城·期中）超微细轻质碳酸钙是涂料的一种成分，可显著提高涂料的附着力、耐水性、耐沾污性和表面光洁度。生产超微细轻质碳酸钙的工艺流程如图所示。    请回答下列问题： （1）煅烧炉中发生反应的化学方程式为 ，其基本反应类型属于 。 （2）反应釜中将生石灰和水从上口加入，二氧化碳从下口加入的目的是 ；发生反应时，釜内温度会逐渐升高，原因是 。 （3）过滤器中过滤的目的是 。 53．（22-23九年级下·山西晋城·期中）在复习课上，老师以化学中的“对称美”为主题，让同学们根据所学物质的性质，设计物质转化的关系图。同学们用五种不同类别的物质设计了如图所示的关系，其中为目前年产量最大的金属。图中的“”指一种物质可反应生成另一种物质，“”指两种物质可发生反应。    （1）分析：的化学方程式为 。 （2）分析：的化学方程式为 。 （3）分析：和能发生反应的原因是 ，该反应的现象是 。 54．（2023九年级下·山西临汾·期中）图中A~E是五种不同类别的物质，其中D为红棕色固体，C→D的过程较复杂。“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。    请按要求回答下列问题： （1）D→E的现象是 。 （2）A与C反应的化学方程式为 。 （3）物质B应具备的条件是 ，写出符合该条件的一种物质的化学式： 。 （4）A与B反应的微观实质是 。 55．（22-23九年级下·山西大同·期中）镁被誉为“国防金属”，在航空航天和国防工业领域都有广泛应用。工业上以菱镁矿石（主要成分为MgCO3，还含有Al2O3、FeCO3等杂质）为原料生产金属镁的流程如图所示。分析流程，回答下列问题：    （1）为了增大反应速率，菱镁矿石在进入酸浸池前需要 。 （2）酸浸池中发生反应的化学方程式为 （写1个）。 （3）氧化池中会发生反应：，该反应的基本反应类型为 。 （4）如果实现完全转化，利用菱镁矿通过该流程生产出的金属镁的质量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）原菱镁矿石中镁元素的质量。 （5）上述流程中可循环利用的物质是 。 56．（22-23九年级下·山西大同·期中）“山河四省”是一个网络流行词，是指山西、河北、山东、河南省，简称晋、冀、鲁、豫。这四个省，又被称为“矿抗子”“气罐子”“菜园子”“粮坛子”。结合图文信息，回答问题。 （1）山东素有“菜篮子”之称。山东潍县萝卜具有皮色深绿、肉质翠绿，香辣脆甜和多汁味美的特点。其中除含有丰富的 （写1种）等有机营养素外，还富含钙、铁等微量元素，经常食用可预防的疾病是 （写1种）。 （2）河北是我国第一钢铁大省。生铁炼钢的过程中发生反应的化学方程式为 ，生铁和钢的性能不同的主要原因是 。 （3）河南素有“中原粮仓”之称。河南土地肥沃，不少的土壤呈弱碱性，其pH 7；粮食的增产离不开化肥，请写出一种常见的氮肥： 。 （4）中国煤炭看山西。煤属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源，煤燃烧产生的有害气体有 （写1种）。山西以“双碳”目标为牵引，深化能源革命，推动煤炭和新能源优化组合，山西省可以开发利用的新能源有 （写1种即可）。 57．（23-24九年级上·山西临汾·期中）科技改变世界。近年来，我国航天事业发展迅速。请分析图文信息，解答下列相关问题。 （1）图1：运载火箭的发动机将液态氢和液态氧推进剂泵入燃烧室燃烧产生火箭推力，该反应的符号表达式是 ，变化过程中没有发生改变的微粒是 。 （2）图2：航天员在舱内生活，需要补充食物。食物进入人体中消化的能量转化方式是 。为了防止航天员贫血，需要补充含 元素的食物。该元素的元素符号可表示的一条微观意义是 。 （3）图3：“天和”核心舱内呼吸的气体成分和地球类似，其中氧气体积含量约为 。人的呼吸是缓慢氧化，再举出生活中一例缓慢氧化 。 （4）“天和”核心舱配备了灭火器。楼房着火可以用水灭火，原理是 。煤矿需要张贴的消防标志是 。 58．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）杭州亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念，向世界传递绿色亚运精神。 图1：“電敬”苏打水 图2：火炬图3：数字火炬手图4：“哇哈哈加油站”站点 （1）图1：“電敬”苏打水为亚运定制新品。实现了零糖零能量零脂肪，添加了钾、钠、锌等元素和维生素B6等物质。写出“電敬”苏打水中含有的金属元素的元素符号 （写一种）。饮用“電敬”苏打水能为人体补充 。 （2）图2：开幕式主火炬燃料创新使用零碳甲醇燃料，这在全球是首次。在一定条件下，甲醇（化学式为）可利用焦炉气中的副产品氢气与工业尾气中的二氧化碳合成，其反应的化学方程式为，其中，的化学式是 ，你的判断依据是 。结合图文信息推测甲醇的化学性质 。 （3）图3：首创性推出“亚运数字火炬手”。硅和铝是制造计算机芯片的重要材料，二者的原子结构示意图依次是、其中 ，二者相比，原子结构的相同之处为 ，二者属于不同种元素的原因是 。 （4）图4：“哈哈加油站”站点。回收的娃哈哈产品空瓶，经过十几道专业工序安全再生，变身成为雨衣、环保袋等环保材质纪念礼品，后续回馈给消费者。这样做的目的是 ，你认为人们的哪些行为还可秉持本届亚运会的办赛理念 。 （23-24九年级上·山西长治·期中）“华夏古文明，山西好风光”。山西拥有丰富的非物质文化遗产。请运用所学知识，解完成下面小题。 59．“北齐宫廷酒，今日杏花村”，酿酒要用到酵母菌，酵母菌在无氧条件下，将葡萄糖(C6H12O6)分解成乙醇(C2H5OH)，葡萄糖和乙醇的共同点是 ，不同点是 。 60．用“帝尧麻笺”所作的书画，墨色不褪、虫不蛀、折不断，可保存数千年以上。墨的主要成分是 (填化学式)，从物质的性质角度分析，墨色不褪的原因是 。麻纸能用于书写，说明它还具有 的特点。 61．“树树槐花沁韵翔，芬芳四溢满城香”，用微粒的观点解释其中包含的化学原理： 。大槐树槐花饼是洪洞特色小吃，其中富含维生素和矿物质铁、钙，经常食用可预防 。 62．平定刻花瓷是中国传统陶瓷中的艺术珍品。陶瓷烧制过程中主要发生 (选填“物理”或“化学”)变化，若坯料中铁粉末被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是 (用符号表达式表示)。 63．（22-23九年级上·山西临汾·期中）如图是已破损的维生素C（简写为VC）片剂说明书的部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：    （1）VC对人体健康中有重要作用。写出对人体骨骼生长有重要作用的一种元素符号 。 （2）计算VC中碳、氢元素的质量比 。。 （3）VC中氢元素的质量分数（保留到0.1%） 。 （4）通过计算确定VC的化学式 。 （5）17.6mgVC中碳元素的质量是多少（写出解题过程）。 64．（22-23九年级上·山西临汾·期中）学习化学可以帮助我们从多角度认识身边的物质和现象。请回答下列问题。 （1）博物馆把贵重的书画保存在充满的圆桶中，使用的原因是 。从微观角度解释，金刚石和石墨物理性质有差异的原因是 。 （2）新型高导热镁合金常用作电动汽车和消费电子产品的散热器。镁在空气中燃烧的符号表达式为 。决定镁元素化学性质的是 。 （3）花卉养殖中有一种花肥成分为，写出该物质名称 。人体中缺铁元素可能导致 。 （4）过氧化氢是一种常用消毒剂，可用于制取氧气。制取氧气时反应的符号表达式为 。如何区别氧分子和氧原子 。 65．（2023九年级下·山西临汾·期中）阅读如下科普短文，回答问题。 新型材料——液态金属材料 清华大学、中国科学院理化技术研究所发明了一种全新的可实现超大尺度膨胀变形的液态金属材料，该材料其实是一种低沸点的，由液态金属和硅胶制成的材料。液态金属并不只是一种，而是种类繁多的大家族，通过不同的金属和配比，可以获得不同性能的液态金属材料．硅胶的主要成分是二氧化硅，化学性质稳定，除强碱、氢氟酸（HF）外不与任何物质发生反应，不溶于水和任何溶剂，无毒无味，具有开放的多孔结构，是一种非晶态物质，并且也不易燃烧。 研究人员称，这种可以被3D打印成任意形状的特殊材料，可以摆脱其他刚体支撑物和溶液环境并得以站立，呈现出超大尺度变形和运动功能，且全部过程可逆。而这种材料既具有金属的性质，又具有液体的流动性，尤其适合制备由无线控制的软体机器人以及肿瘤的治疗、神经和骨骼修复等。 （1）短文中提到的液态金属材料属于 （填“合成材料”或“复合材料”）；它是 （填“纯净物”或“混合物”）。 （2）二氧化硅具有开放的多孔结构，推测其具有 性，该性质属于 （填“物理”或“化学”）性质。 （3）二氧化硅与氢氟酸发生复分解反应时，生成的四氟化硅（）是一种无色、有刺激性臭味的气体．请写出该反应的化学方程式： 。 （4）下列应用领域可能使用液态金属材料的是______（填序号）。 A．软体机器人生产 B．生物医疗健康 C．纯棉制造产业 D．3D打印 66．（23-24九年级上·山西长治·期中）这是惊艳世界的中国奇迹一嫦娥系列飞天揽月 、港珠澳大桥跨洋过海、南水北调千里奔流……一系列大国工程向世界展现中国高度、中国跨度、中国温度。请分析图文信息，解答下列小题的相关问题。    （1）我国科学家在月球上发现了一种新的磷酸盐矿物并命名为“嫦娥石”，其中含有钙、磷、氧等多种元素，这些元素的本质区别是 不同。地球岩石中至今还未发现“嫦娥石”，可能的原因是 。 （2）一桥连三地，天堑变通途。港珠澳大桥是我国自行设计建造的世界级工程。建造港珠澳大桥需要用到大量的钢铁，在焊接金属时常用稀有气体作保护气，是因为 。从物质类别角度分析，海水属于 (填“纯净物”或“混合物")，海水中含有丰富的碘、钠、氧等，这里的“碘、钠、氧”指的是 。 （3）南水北调工程是缓解我国北方水资源严重短缺局面的重大战略性基础设施，说明我国的水资源分布状况是 ，调配的水资源需经过过滤、吸附、投药消毒等处理才能人户使用，其中吸附水中色素和异味常用的物质是 。欲检验入户的水属于软水还是硬水，可用 检验。 （4）2023年3月，“奋斗者”号抵达三亚，圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考航次任务。工作人员乘坐“奋斗者”号下潜时需要携带氧气，这是由于氧气可以 。为了保障潜水器的稳定工作，“奋斗者”号上使用的是特种锂电池，电池放电时将 能转化为电能。 67．（23-24九年级上·山西长治·期中）海上超级充电宝一“南鲲”号 2023年6月，我国自主研发的首台兆瓦级漂浮式波浪能发电装置“南鲲”号，在广东省珠海市投入试运行。 “南鲲”号采用“三边形”的设计，这样的设计可以使装置接受各个方向的海浪冲击，做到最大化吸收和利用波浪能。整套装置包括半潜平台、液压系统、发电系统、控制系统以及锚泊系统，利用半潜平台“吸收”波浪，再通过电能变换系统，从而实现从波浪能到液压能再到电能的三级能量转换。 波浪能作为一种蕴含在海洋中的可再生能源，因其可再生性和绿色环保的优点，已成为一种亟待开发的新能源。“南鲲”号的试运行标志着我国波浪能发电技术水平又上了一个大台阶。 （1）“南鲲”号采用“三边形”设计的优点是什么? “浪”产生的原因有哪些(写一条)? （2）假设生成的电能用锂离子电池存储，根据下图所示锂原子结构示意图，推测锂离子的符号 。由锂原子的结构示意图，还可得出什么信息? 。 （3）利用“南鲲”号产生的电能及海水可以生产氢气，写出该反应的文字表达式 。 （4）与煤、石油等传统能源相比，波浪能的优点是什么? (写一条) 68．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）一块煤，从地下几百米的矿井中开采出来，经交通工具送往各地，最后由煤化工等企业进行加工利用。这条煤产业链中，“低碳”之变正悄然发生。请分析图文信息，解答下列小题的相关问题。 （1）煤矿智能化转型实现“降碳”开采。位于准格尔旗的大唐龙王沟煤矿打造的“智慧矿山”，已实现井下18个固定场所无人值守。矿井内采煤工作面液压支架可保护 对采煤所需电力进行智能变频调节有利于 。 （2）“公转铁”实现煤炭“低碳”运输。2023年初，大唐龙王沟煤矿铁路运输正式开通，这是国内首条地下装车电气化运营铁路，铁由 (选填“分子”、“原子”或“离子”)构成。此条铁路可减少远距离运输产生的能源消耗和有害气体 (写1种)的排放。 （3）现代煤化工技术实现煤炭“低碳”利用。将煤炭纳米化处理后可形成新型燃料一煤基纳米碳氢燃料。经测算，该燃料应用于火力发电，每生产1度电就可节约煤炭50克。煤炭燃烧主要发生的反应的文字表达式为 ，煤基纳米碳氢燃料燃烧时，发生的能量转化是 。 （4）我国提出的“双碳”目标是指力争在2030年前二氧化碳排放量达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和。其中“双碳”中的“碳”是指 (写化学式)，其在空气中的体积分数约为 。“双碳”目标有利于缓解人类面临的环境问题是 。 69．（22-23九年级下·山西晋城·期中）建设“无废城市” 太原市实施了生活垃圾“”分类模式，即将垃圾分为可回收垃圾、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾，以及装修垃圾和大件垃圾。 大件垃圾分拣中心借助先进的分拣设备，将固体垃圾按照不同类别回收再利用，其余垃圾粉碎后再加工或运往垃圾焚烧发电厂进行发电。回收废旧金属时，由于铝制品比铁制品保存得更加完好，所以回收率更高。剩余的垃圾残渣制成道路用的路基原料或便道砖，基本实现了的利用。 餐厨垃圾实施专业化、无害化处理后可加工为生物柴油。餐厨垃圾发酵产生的“臭气”经提炼、加工、提纯，还能制成洁净的燃气。 阅读短文，然后解答问题。 （1）房屋装修产生的砖头、水泥属于哪种垃圾： 。 （2）用垃圾焚烧发电时，能量转化的主要形式是： 。 （3）为什么铝制品的回收率高？请用化学方程式解释其原因： 。 （4）用哪种垃圾可生产生物柴油 ，用它生产生物柴油的意义是： 。 （5）如何理解“无废城市”的含义： 。 70．（22-23九年级下·山西晋城·期中）年月日，“中国这十年山西”主题新闻发布会在太原举行，全面展现了党的十八大以来，山西在高质量发展上不断取得的新突破。请分析图文信息，解答下列的相关问题。    （1）十年争先进位。十年来，山西累计产煤近亿吨，保障了全中国能源稳定，煤燃烧主要发生反应的化学方程式是 。同时大力发展新能源，预计到年将形成国内领先的氢能产业集群，氢能源的优点是 。 （2）十年改革攻坚。“碳纤维”“手撕钢”成为山西新名片。北京冬奥会赛场上，国产雪车和雪车头盔所用碳纤维由山西提供，碳纤维的主要成分是石墨微晶体，其化学式为 。“手撕钢”厚度仅有，创造了世界新纪录，用钢生产“手撕钢”，利用了金属良好的 性。 （3）十年文化强省。永乐宫壁画是我国仅存的元代大规模壁画，壁画使用的矿物颜料至今熠熠生辉，其原因是矿物颜料在常温下 。永乐宫木质建筑群是全国最大的道教宫观之一，保护文物最重要的是预防火灾，从燃烧的条件分析，其原因是 。 （4）十年减污增绿。全省空气达标天数越来越多，这是因为生产生活中有效减少了空气污染物 （写一种）的排放。全省地表优良水体占到，将地表水转化为生活用水时，可用 除去水中悬浮杂质。全省每年造林万亩以上，植树造林可有效缓解的环境问题是 。 71．（23-24九年级上·山西运城·期中）绿水青山就是金山银山。培养青少年践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展等是持续改善生态环境、建设美丽中国必备的良好社会氛围和坚实社会基础。下面是我国在建设美丽中国中的三个实例。请分析图文信息，解答下面小题的相关问题。 （1）天更蓝。要守护蓝天离不开大气监测部门的监测，计入空气质量评价的污染物有 （写一个），写出一种可以有效防治空气污染的措施： 。 （2）山更绿。植树造林是达成“碳中和”目标的重要途径之一，其原理是利用绿色植物的 吸收空气中的二氧化碳，同时产生有机物和 。 （3）水更清。强化流域系统治理，护佑黄河长久安澜。如今黄河流域生态环境持续向好，黄河水为沿岸百姓的生活和生产带来了便利，如 。如果大量的生活污水排入黄河，会导致水中的氮、磷含量增加，这里的“氮磷”是指 ，请你提出保护黄河的一条具体措施： 。 （4）水是一种重要的工业原料，利用水可以得到最清洁的燃料——氢气，电解水制取氢气的文字表达式是 ，该反应的基本类型是 。 72．（23-24九年级上·山西太原·期中）绿水青山就是金山银山。培养青少年践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展等是持续改善生态环境、建设美丽中国必备的良好社会氛围和坚实社会基础。下面是我国在建设美丽中国中的三个实例。请分析图文信息，解答下列小题。 （1）天更蓝。要守护蓝天离不开大气监测部门门的监测，计入空气质量评价的污染物有 (写一个)，写出一种可以有效防治空气污染的措施： 。 （2）山更绿。植树造林是达成“碳中和”目标的重要途径之一，其原理是利用绿色植物的 吸收空气中的二氧化碳，同时产生有机物和 。 （3）水更清。强化流域系统治理，护佑黄河长久安澜。如今黄河流域生态环境持续向好，黄河水为沿岸百姓的生活和生产带来了便利，如 ，如果大量的生活污水排入黄河，会导致水中的氮、磷含量增加，这里的“氮、磷”是指 ，请你提出保护黄河的一条具体措施： 。 （4）水是一种重要的工业原料，利用水可以得到最清洁的燃料——氢气，电解水制取氢气的文字表达式是 ，该反应的基本类型是 。 73．（22-23九年级上·山西朔州·期中）材料一：绿色化学的理念是使污染消除在产生的源头，不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，这是从根本上消除污染的对策，过程和终端均为零排放或零污染。世界上很多国家已把“化学的绿色化”作为新世纪化学发展的主要方向之一、原子经济性和“5R”原则是绿色化学的核心内容。“5R”原则，即Reduce(减量)；Reuse(循环使用)；Recycling(回收)；Regeneration(再生)；Rejection(拒用)。 材料二：垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存，分类投放和分类搬运，从而变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。进行垃圾分类回收可以降低垃圾处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、环保等多方面的好处。垃圾分类从我做起。 材料三：塑料的主要成分为(C2H4)n，除去该种塑料外，在生活中还有像聚氯乙烯等各种各样的塑料，由于塑料的降解速度缓慢会造成白色污染。   根据材料内容和所学化学知识，回答下列问题： （1）“绿色化学”的理念是 。 （2）今年起国家提倡用纸质吸管代替塑料吸管，你认为这一做法最能体现“5R”原则中的 ，请简单阐述理由 。 （3）下列属于可回收垃圾的是___________。 A．废旧报纸 B．生锈铁管 C．矿泉水瓶 D．腐烂水果 （4）垃圾分类回收的好处是 。 （5）聚乙烯塑料中，碳、氢两种元素的原子个数比为 ，其碳元素的质量分数为 。 74．（23-24九年级上·山西太原·期中）在小组合作学习过程中，同学们将过氧化氢的相关知识以结构图的形式进行了梳理。请思考分析，解决以下问题： （1）构成过氧化氢的微粒是 。 （2）过氧化氢与水的相同之处是 ，化学性质不同的根本原因是 。 （3）保存过氧化氢时需注意 。 （4）向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，发生反应的化学方程式为 ，其基本反应类型属于 ，二氧化锰在该反应中的作用是 。 75．（22-23九年级上·山西吕梁·期中）太空之水，来之不易 我国空间站中水的主要来源包括直接携带、自行生产和循环再利用。 从地面上携带：每一次的货运飞船会携带很多航天员的生活物资，包括食物和水。 空间站内自行生产水：氢气和氧气作燃料电池在催化剂作用下反应生成水，这种水先经过冷却器冷却，然后进入银离子消毒器，经净化处理送入贮水箱。 水循环利用：这是目前我国空间站中水的最主要来源方式。我国研制的环控生保尿处理子系统和水处理净化器，采用蒸气压缩蒸馏技术将预处理（脱钙处理，保证子系统内部管路不受钙离子结晶的影响）后的尿液进行旋转蒸馏，将收集到的蒸气冷凝后形成冷凝液，然后将冷凝液输出给水处理子系统进行深度净化处理，实现了空间站水的循环利用，减轻了货运飞船的载荷负担，降低了空间站的运营成本。添加了预处理剂的尿液，具有强酸性、强腐蚀性的特点，对于系统的机电运动部件长期运行是极大的挑战，研发团队经过研究材料、工艺，达到了产品的长寿命等指标要求。 阅读分析，解答问题： （1）为什么通过货运飞船从地面携带水不能作为空间站水的来源的主要方式？ （2）请用化学反应文字表达式表示使用燃料电池生成水的原理。 （3）银离子消毒器的作用是什么？ （4）从物质变化的角度分析，采用蒸气压缩蒸馏技术处理尿液的过程发生的变化属于什么变化？ （5）在太空环境下，航天员体内的钙元素会出现流失，尿液中钙离子含量增加。对尿液进行脱钙预处理的目的是什么？ （6）尿处理子系统的机电运动部件的材料具有什么优异性能？（写1条） 76．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）实验课上，同学们利用下列装置完成了氧气的制取和性质实验。 （1）图1中，仪器a的名称是 。 （2）图1装置中，制取氧气的文字表达式为 ，试管口棉花的作用是 ；实验结束后，发现试管有裂缝，可能的原因是 （写1条）。 （3）图2中，集气瓶中水的作用是 。 77．（23-24九年级上·山西大同·阶段练习）利用空气制取氮气和氧气的流程如下：    （1）步骤C所利用的原理是 。 （2）步骤B所发生变化的微观实质是 。 （3）制氧机制取的氧气可以改善病人的呼吸功能，患者呼出的气体中 （填一种）的含量明显增大。请写出氧气与一种金属反应的文字表达式 。科学家从月球取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气的化学性质 。 78．（23-24九年级上·山西临汾·期中）回答下列问题： 稀有气体 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。 由于稀有气体原子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气(Xe)可与氟气(F2)发生反应，生成四氟化氙(XeF4)。工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏(即利用物质的沸点不同进行分离)，得到稀有气体的混合物，再用活性炭将稀有气体分离开来。 在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。 阅读分析，解决问题： （1）稀有气体属于 (填“混合物”、“纯净物”)。 （2）工业上用液态空气制备稀有气体，发生 (填“物理”或“化学")变化，这一过程中分子种类 (填“改变”或“不改变”)。 （3）稀有气体的物理性质有 。(写出一点即可) （4）氙气与氟气反应生成四氟化氙的化学方程式为 ，该反应的基本反应类型为 。 79．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）海水淡化 地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%，其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水的用途如图1所示。 海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大，成本高，膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图2所示。 阅读分析，解决问题： （1）全球海水淡化水的用途排在首位的是 。 （2）热分离法中，将水与非挥发性物质分离是利用它们的 不同，发生的变化属于 (选填“物理变化”或“化学变化”)，热分离法的缺点是 。 （3）利用石墨烯海水淡化膜进行海水淡化的原理是 。 （4）海水淡化除去的一种离子是 (写符号)。 （5）除上述方法之外，还可通过 的方法将海水淡化。 80．（23-24九年级上·山西太原·期中）北京时间2023年5月30日神舟十六号载人飞船成功与空间站对接，10月31日返回地面。请结合下图完成下面小题。    （1）图1：为保护宇航员生命安全，飞船往返过程中，宇航员要穿上压力服，当舱内压力突变时，压力服会迅速充满气体，这就需要压力服必须具有良好的 性（写1条）。航天员在空间站工作、生活都离不开氧气，空间站上的大气控制装置按照地球大气的组成比例，动态调整舱内气体组分。氧气在空间站工作舱的作用是 。 （2）图2：我国空间站的问天舱中，太阳能电池应用了我国自主研发、全球第一的砷化镓太阳能技术。镓原子结构示意图如图，其中x= 。从元素分类角度，镓元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素。    （3）图3：航天员出舱需携带高压氧气罐，可将氧气罐集成到“飞天”舱外航天服上，氧气加压后储存在氧气罐，该变化的微观实质是 。固体燃料氧气发生器（氧烛）是空间站供应氧气的备用系统。氧烛的主要成份是氯酸钠（NaClO3），放出氧气的反应原理是，X的化学式是 ，保持物质X化学性质的粒子是 ，该反应所属的基本反应类型是 。 （4）航天员在问天舱内的饮用水来自“水处理”系统，“水处理”系统将核心舱内产生的污水收集后通过RO反渗透技术进行渗透净化处理，使其达到饮用水的标准。这种RO反渗透膜利用的净化方法相当于化学实验操作中的 。在化学实验室中水的用途也有很多，如洗涤仪器、 等（写1条）。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 综合必刷 期中压轴80题 1．（23-24九年级上·山西大同·期中）如图所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是 A．两份完全相同的双氧水在有无 MnO2的情况下产生O2的质量 B．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 C．加热一定质量的高锰酸钾 D．电解一定质量的水 【答案】C 【知识点】根据化学方程式计算质量比、测定空气中氧气的含量实验的过程、过氧化氢制取氧气实验、高锰酸钾制取氧气实验 【解析】A、二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，只会改变反应的速率，但是不会改变生成物的量，所以两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下产生O2，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相同，故A错误； B、在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，由于消耗了氧气，最后压强低于原来的压强，故B错误； C、加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，生成氧气的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，故C正确； D、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，化学方程式为：，生成氢气和氧气的质量比约为4：32=1：8，故D错误； 故选：C。 2．（23-24九年级上·山西大同·期中）下图是同学们学习化学后，对部分实验的再设计，能达到实验目的的是 A．验证水的组成 B．验证质量守恒定律 C．探究某气体中含有碳元素 D．探究分子在不断地运动 【答案】D 【知识点】实验探究质量守恒定律、微粒的观点解释现象、二氧化碳的检验、验满及净化、水的组成实验 【解析】A、验证水的组成实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此可得水由氢元素和氧元素组成，图中电源正负极与产生的气体不对应，不能达到实验目的，不符合题意； B、红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应放热，由于该装置中使用玻璃管，未构成封闭体系，所以锥形瓶内的气体和生成的五氧化二磷会从玻璃管逸出，导致天平不平衡，不能验证质量守恒定律，不能达到实验目的，不符合题意； C、探究某气体中含有碳元素，应在某气体燃烧的火焰上罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察到澄清石灰水变浑浊，说明该气体中含有碳元素，不能达到实验目的，不符合题意； D、浓氨水具有挥发性，能挥发出氨气，氨气与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，甲、乙烧杯没有接触，观察到乙烧杯中酚酞溶液变红，说明分子在不断地运动，能达到实验目的，符合题意。 故选D。 3．（23-24九年级上·山西忻州·期中）如图是表示物质分子的示意图，图中“”和“”表示含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是 A． B． C． D． 【答案】A 【知识点】纯净物和混合物的判断、单质和化合物的判断 【解析】A、示意图中只有两个相同原子构成的分子，因此图中表示的物质为单质，故选项符合题意； B、示意图中有两种不同的原子构成的分子，因此图中表示的为混合物，故选项不符合题意； C、示意图中表示两种不同的原子构成的分子，因此图中表示的物质为化合物，故选项不符合题意； D、示意图中表示两种不同的原子构成的分子，因此图中表示的物质为化合物，故选项不符合题意； 故选：A。 4．（23-24九年级上·山西大同·期中）下列说法正确的是 A．二氧化碳增多会导致温室效应增强，因此是空气污染物。 B．发射火箭需要液氧，因液氧有可燃性 C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D．分别向吸入和呼出气体的集气瓶中伸入燃着的木条，探究二氧化碳含量的不同 【答案】C 【知识点】氧气助燃性及实验、铁在氧气中燃烧及其实验、二氧化碳对生活环境的影响、探究人体吸入和呼出气体成分 【解析】A.二氧化碳增多会导致温室效应增强，但二氧化碳不是空气污染物，故选项说法错误，不符合题意； B.发射火箭需要液氧，因液氧有助燃性，故选项说法错误，不符合题意； C.铁丝在氧气中燃烧生成黑色四氧化三铁，故选项说法正确，符合题意； D.分别向吸入和呼出气体的集气瓶中伸入燃着的木条，无法探究二氧化碳含量的不同，故选项说法错误，不符合题意，故选C。 5．（22-23九年级下·山西晋城·期中）同学们在实验室中利用无色溶液a进行了一系列实验探究，以下分析正确的是 A．无色溶液a中的溶质一定属于碱 B．步骤中胶头滴管每次使用后应洗净 C．步骤所得的无色溶液不一定呈中性 D．步骤中析出的固体一定是氯化钠 【答案】C 【知识点】常见的酸碱指示剂及其变色情况、溶液酸碱性及pH相关关系、胶头滴管的正确使用方法和注意事项、设计实验探究物质的成分 【解析】A、无色溶液a中的溶质不一定属于碱，也可能是碳酸钠等显碱性的盐溶液，故选项说法错误; B、步骤中胶头滴管每次使用后无需洗净，因为滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，故选项说法错误; C、无色酚酞遇碱性溶液变红，遇酸性和中性溶液为无色，步骤所得的无色溶液不一定呈中性，也可能显酸性，故选项说法正确; D、根据题意，无法确定反应物，步骤中析出的固体不一定是氯化钠，也可能是氯化钾、硫酸钾等，故选项说法错误。 故选C。 6．（2023九年级下·山西临汾·期中）溶解与析出在生产生活中都很常见。下列现象与物质溶解性无直接关系的是 A．盛石灰水的瓶口有一层白膜 B．揭开啤酒瓶盖，有大量气泡逸出 C．烧开水时，沸腾前有不少气泡冒出 D．咸菜长期放置在空气中，表面有一层“白霜” 【答案】A 【知识点】固体溶解度的影响因素、气体溶解度的影响因素、强碱露置在空气中的变质 【解析】A、盛石灰水的瓶口有一层白膜，是因为氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀，与物质溶解性无关，符合题意； B、揭开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出，是因为压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故有大量气泡从瓶口逸出，说明了气体的溶解度随压强的减小而减小，与物质溶解性有关，不符合题意； C、烧开水时，沸腾前有不少气泡冒出，这是因为随着温度升高，原本水中溶有的气体的溶解度减小，因此有气泡逸出，与物质溶解性有关，不符合题意； D、咸菜长期放置在空气中，表面有一层“白霜”，是因为水分挥发，溶剂减少，有氯化钠析出，与物质溶解性有关，不符合题意； 故选：A。 7．（22-23九年级下·山西大同·期中）根据实际需求进行实验设计是初中化学的基本实验技能，以下实验设计不合理的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别稀盐酸和稀硫酸 分别取样，滴加适量氯化钡溶液 B 鉴别羊毛线和棉纱线 分别取样，灼烧，闻气味 C 鉴别碳酸钠和碳酸钙粉末 取样，分别加入稀盐酸 D 除去硝酸钾中混有的少量氯化钠 加适量热水溶解，降温结晶，过滤 【答案】C 【知识点】结晶分离混合物、盐类参与的反应、羊毛、合成纤维、棉的鉴别、几种常见阴、阳离子的鉴别 【解析】A、分别取样，滴加适量氯化钡溶液，氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和盐酸，产生白色沉淀，稀盐酸和氯化钡不反应，无明显现象，现象不同，可以鉴别，不符合题意； B、分别取样，灼烧，羊毛线的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，棉纱线的主要成分是纤维素，灼烧有纸燃烧的气味，气味不同，可以区分，不符合题意； C、取样，分别加入稀盐酸，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，均能产生气泡，现象相同，无法区分，符合题意； D、硝酸钾和氯化钠的溶解度均随温度的升高而增加，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，故除去硝酸钾中混有的少量氯化钠，可采取降温结晶的方法，不符合题意。 故选C。 8．（22-23九年级上·山西长治·期中）为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，同学们设计了以下实验方案（无色透明塑料瓶内放有分别用细线固定着均匀喷有无色酚酞溶液的小纸花，如图甲、乙所示；分别向图甲和图乙中的塑料瓶底部注入某试剂，如图丙所示）。下列说法不正确的是      A．小纸花在热水中比在冷水中变红速率更快 B．丁实验可说明氨分子比氯化氢分子运动慢 C．上述实验的优点是可以节约药品、减少环境污染 D．向图甲和图乙的塑料瓶底部同时注入的药品为浓氨水 【答案】B 【知识点】微粒的观点解释现象、常见的酸碱指示剂及其变色情况 【解析】A、温度越高分子运动速率越快，氨分子遇到小纸花上的酚酞试液，由于氨气与水作用形成氨水显碱性是酚酞变红，所以小纸花在热水中比在冷水中变红速率更快，选项正确； B、氨水和浓盐酸都具有很强的挥发性，氨水与稀盐酸反应生成氯化铵，由于氯化铵晶体为白色，所以产生的烟也是白色，如图所示，白烟的位置靠右，说明氨分子比氯化氢分子运动快，选项错误； C、上述实验装置简答且较小，封闭容器内进行实验，因此优点是可以节约药品、减少环境污染，选项正确； D、根据控制变量法，向图甲和图乙的塑料瓶底部同时注入的药品为浓氨水，否则无法说明挥发速率与温度的关系，选项正确； 故选：B。 9．（23-24九年级上·山西长治·期中）劳动结硕果，科学创未来。下列劳动项目所对应的化学解释错误的是 选项 劳动项目 化学解释 A 雾炮车向空气中喷水净化空气 可以除去空气中的固体颗粒物 B 医生给贫血病人开具补铁药剂 铁元素是血红素的重要成分 C 用天然气做饭时，调大通风口 空气中的氧气具有可燃性 D 科学家开发新的燃料电池 该电池将燃料的化学能转化为电能 【答案】C 【知识点】空气的污染与防治、氧气助燃性及实验、蛋白质、化学反应中能量变化的实际应用 【解析】A、空气污染物包含气体和粉尘（可吸入颗粒物）两类，雾炮车向空气中喷水净化空气可以除去空气中的固体颗粒物，说法正确； B、铁元素是血红素的重要成分，所以医生给贫血病人开具补铁药剂，说法正确； C、氧气具有助燃性，不具有可燃性，说法错误； D、燃料电池是将化学能转化为电能，说法正确； 故选C。 10．（23-24九年级上·山西晋中·期中）2023年世界环境日中国的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与该主题不相符的是 A．推广使用新能源 B．工地洒水除尘 C．生活污水集中处理后再排放 D．工厂废气直接排放 【答案】D 【知识点】资源综合利用和新能源开发的重要意义、空气污染及其保护、水体的污染及保护 【解析】A、推广使用新能源，能减少污染性物质的产生，有利于保护环境，该选项不符合题意； B、工地洒水除尘，可减少扬尘，该选项不符合题意； C、生活污水集中处理后再排放，能保护水资源，该选项不符合题意； D、工厂废气直接排放，会污染空气，该选项符合题意。 故选D。 11．（22-23九年级上·山西阳泉·期中）地球是人类唯一赖以生存的家园，珍爱和呵护地球是人类的唯一选择。面对如何解决经济发展与环境保护兼顾的问题，习近平主席提出了“绿水青山就是金山银山”的理念。下列选项不利于生态环境保护的是 A．分类回收生活垃圾 B．化肥农药合理施用 C．研制开发清洁能源 D．工业废水灌溉农田 【答案】D 【知识点】资源综合利用和新能源开发的重要意义、“三废”处理、合理使用化肥与农药 【解析】A、分类回收生活垃圾，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境。A不符合题意； B、合理施用化肥农药既能提高农作物的产量，又能防止土壤污染和水污染等，有利于生态环境保护。B不符合题意； C、研制开发清洁能源，可以减少化石燃料的使用，节约能源，减少污染。C不符合题意； D、工业废水灌溉农田，会污染土壤，破坏环境。应处理达标后再排放。D符合题意。 综上所述：选择D。 12．（22-23九年级上·山西大同·期中）加快形成绿色生产生活方式，是“十四五”开局之年迈好建设山清水秀、天蓝地净美丽山西的第一步。下列做法与这一思想相符的是 A．改善矿山生态 B．燃放烟花爆竹 C．垃圾任意投放 D．废物沿河堆放 【答案】A 【知识点】绿色化学、“三废”处理 【解析】A、改善矿山生态，有利于环境保护，该选项符合题意； B、燃放烟花爆竹，会污染环境，该选项不符合题意； C、垃圾任意投放，会污染环境，该选项不符合题意； D、废物沿河堆放，会污染环境，该选项不符合题意。 故选A。 13．（23-24九年级上·山西大同·期中）实验室中的下列操作中，正确的是 A． B． C． D． 【答案】A 【知识点】简易净水器的构造和各部分的作用、化学实验室安全规则、液体药品的取用、过滤 【解析】A、闻药品气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，图中操作正确，符合题意； B、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，图中操作错误，不符合题意； C、用该装置净水时，入水口在下方，出水口在上方，这样才能使水和活性炭充分接触，净化的更充分，不符合题意； D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意。 故选A。 14．（22-23九年级上·山西晋中·期中）化学兴趣小组的同学设计了一款自救呼吸器。其设计思路如图甲所示，自救呼吸器的结构如图乙所示(其中箭头方向表示气体流动方向)。下列说法不正确的是 A．甲图中的储气装置就是乙图中的气囊 B．呼气时，单向阀A是关闭的 C．生氧药品的质量会影响自救呼吸器的有效使用时间 D．该方法可将呼出的二氧化碳转化为氧气 【答案】B 【知识点】探究人体吸入和呼出气体成分、装置的作用、操作顺序的选择 【解析】A、甲图中的储气装置就是乙图中的气囊，可以储存气体或自动排气，说法正确； B、由图可知，呼气时，单向阀A打开，B闭合，使呼出气体进入装置中，与药品反应，说法错误； C、生氧药品的质量会影响氧气产生速率和质量，从而会影响自救呼吸器的有效使用时间，说法正确； D、在生氧装置内，二氧化碳与生氧药品反应，生成氧气，将呼出的二氧化碳转化为氧气，说法正确。 故选：B。 15．（23-24九年级上·山西太原·期中）正确使用实验仪器是化学实验安全的保障，以下仪器能被加热使用的是 A．试管 B．量筒 C．集气瓶 D．胶头滴管 【答案】A 【知识点】可直接加热的仪器 【解析】A、试管能加热时使用，该选项符合题意； B、量筒不能用于加热，该选项不符合题意； C、集气瓶不能用于加热，该选项不符合题意； D、胶头滴管不能用于加热，该选项不符合题意。 故选A。 16．（23-24九年级上·山西运城·期中）“控制变量法”是化学学习中的重要方法。下列实验方案的设计中能达到目的的是 A．比较温度对微粒运动速率的影响 B．比较空气与呼出气体中氧气含量 C．探究分子的运动 D．验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 【答案】C 【知识点】催化剂的概念、性质与用途、微粒的共性、探究人体吸入和呼出气体成分、对比实验 【解析】A、若想比较温度对微粒运动速率的影响，应保持水的体积相同，该选项设计不能达到实验目的； B、不能用澄清石灰水检验氧气，该选项设计不能达到实验目的； C、浓氨水和酚酞溶液不接触，但酚酞溶液变红色，则说明分子在不断运动，该选项设计能达到实验目的； D、催化剂是指能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，该实验只能证明二氧化锰能改变反应速率，但不能证明二氧化锰为催化剂，该选项设计不能达到实验目的。 故选C。 17．（23-24九年级上·山西太原·期中）下列实验设计能达到实验目的的是 A B C D 实验 设计          目的 比较吸入和呼出气体中CO2含量 探究二氧化锰对反应速率的影响 证明温度对分子速率的影响 证明燃烧的剧烈程度与氧气含量有关 【答案】D 【知识点】微粒的观点解释现象、空气和氧气中的燃烧现象差异、探究人体吸入和呼出气体成分、控制变量 【解析】A、燃着的小木条在空气中继续燃烧，呼出气体能使燃着的小木条熄灭，说明呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低，比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量，应选择澄清石灰水，因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不符合题意； B、该实验中，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，无法探究二氧化锰对反应速率的影响，不符合题意； C、该实验中，烧杯中液体的种类不同，变量不唯一，无法探究温度对分子运动速率的影响，不符合题意； D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明燃烧的剧烈程度与氧气含量有关，符合题意。 故选D。 18．（22-23九年级上·山西大同·期中）化学是一门以实验为基础的科学，利用化学实验可以探究未知、验证猜想。利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是 A．检查装置气密性 B．收集氧气 C．收集氢气 D．检验呼出气体中的氧气 【答案】A 【知识点】固液加热型装置气密性的检验、氢气的制备及应用、万用瓶的使用 【解析】A、检查该装置气密性时，向内推注射器，装置中的气体变多，压强增大，则长颈漏斗中出现液柱，且一段时间后也不下降，该实验能达到实验目的，符合题意； B、由于氧气密度比水小，则应将氧气从短管通入，水从长管中排出，该实验不能达到实验目的，不符合题意； C、氢气密度比空气小，应选用向下排空气法收集，该实验不能达到实验目的，不符合题意； D、澄清石灰水不能检验氧气，且检验气体成分时，一般将气体从长管中直接通入液体中，该实验不能达到实验目的，不符合题意。 故选A。 19．（23-24九年级上·山西大同·期中）实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。 （1）仪器②的名称是 。 （2）图A装置用于制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，装药品前，要先检查装置的气密性，具体操作是； 连接好仪器， ，说明气密性良好。 （3）用排水法收集气体，利用的氧气性质是 。 （4）图A 实验结束，停止加热前要先把导管移出水面； 反之，则会导致水到吸入试管中。引起倒吸的原因是 。 （5）如图B所示，该反应的化学方程式为 。铁丝盘成螺旋状的原因是 。点燃火柴， 待火柴 时， 伸入盛满氧气的集气瓶。 （6）图C可观察到硫磺在氧气中燃烧， ，放热。硫磺在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的原因是 ，瓶底铺水的目的是 。 【答案】（1）燃烧匙 （2） 把导管一段放入水中，用手紧握试管外壁，若观察到水中导管口有气泡冒出 （3）不易溶于水也不与水反应 （4）试管温度下降，气体体积缩小，压强小于外界压强，大气压将水槽中的水压入试管 （5） 增大受热面积，聚集热量，使温度更容易达到铁丝的着火点 快燃尽 快速 （6）产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体产生 氧气的浓度不同 吸收二氧化硫，防止污染空气 【知识点】化学方程式的书写、铁在氧气中燃烧及其实验、硫在氧气中燃烧及其实验、高锰酸钾制取氧气实验 【解析】（1）由图可知，仪器②的名称是燃烧匙，故填：燃烧匙； （2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；装药品前，要先检查装置的气密性，具体操作是； 连接好仪器，把导管一段放入水中，用手紧握试管外壁，若观察到水中导管口有气泡冒出，说明说明气密性良好，故填：；把导管一段放入水中，用手紧握试管外壁，若观察到水中导管口有气泡冒出； （3）用排水法收集气体，利用的氧气性质是不易溶于水也不与水反应，故填：不易溶于水也不与水反应； （4）图A 实验结束，停止加热前要先把导管移出水面； 反之，则会导致水到吸入试管中。引起倒吸的原因是是试管温度下降，气体体积缩小，压强小于外界压强，大气压将水槽中的水压入试管，故填：是试管温度下降，气体体积缩小，压强小于外界压强，大气压将水槽中的水压入试管； （5）图B反应为铁与氧气反应生成四氧化三铁，反应的化学方程式为；铁丝盘成螺旋状的原因是增大受热面积，聚集热量，使温度更容易达到铁丝的着火点；点燃火柴， 待火柴快燃尽时，快速伸入盛满氧气的集气瓶，故填：；增大受热面积，聚集热量，使温度更容易达到铁丝的着火点；快燃尽；快速； （6）图C可观察到硫磺在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体产生，放热。硫磺在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的原因是氧气的浓度不同，氧气浓度越大，燃烧越剧烈；硫燃烧生成的二氧化硫有毒，故实验时需在瓶底铺适量的水，目的是吸收二氧化硫，防止污染空气，故填：产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体产生；氧气的浓度不同；吸收二氧化硫，防止污染空气。 20．（23-24九年级上·山西大同·期中）氧气是人类不可离开的物质。根据下列实验装置图，回答有关问题。 （1）仪器a的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，在图1中可选择的装置组合是 (填字母)；组装好仪器后，装入药品前应进行的操作是 ；反应的化学方程式为 。 （3）图2是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是 (填字母)。 A．高锰酸钾 B．氯酸钾和二氧化锰 C．过氧化氢溶液和二氧化锰 （4）通过检测发现用E装置收集的氧气不纯，可能的原因是 (任写一条)。 【答案】（1）铁架台 （2）AC或AE 检查装置的气密性 （3）C （4）导管口有气泡冒出就开始收集气体(或集气瓶未装满水等，合理即可) 【知识点】化学方程式的书写、过氧化氢制取氧气实验、高锰酸钾制取氧气实验、气体发生、收集装置 【解析】（1）由图示可知，仪器a为铁架台。故填铁架台； （2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型反应，所以发生装置选择固体加热型，故发生装置选择A；氧气密度大于空气且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集氧气，所以收集装置可用C或E，故制取收集装置为AC或AE； 该反应中需要制取气体，所以需要保证装置气密性，故组装好仪器后需要检查装置气密性，再添加药品。故填检查装置气密性； 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其化学方程式为 ，故填； （3）图2装置不能加热，所以只能用固液不加热型反应制取氧气。 A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型反应，不符合题意，故A错误； B、氯酸钾在二氧化锰做催化剂、加热条件下分解生成氯化钾和氧气，该反应属于固体加热型反应，不符合题意，故B错误； C、过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下反应生成水和氧气，该反应属于固液不加热型反应，符合题意，故C正确； 故选C； （4）用排水法收集氧气时气体不纯，可能是集气瓶内的空气没有排除干净，也可能是煤油灯气泡连续均匀冒出时就收集，导致空气混入。故填导管口有气泡冒出就开始收集气体(或集气瓶未装满水等，合理即可) 21．（23-24九年级上·山西太原·期中）正确选择实验仪器是实验成功的关键，下列仪器常用于实验室制取气体，请根据装置回答下列问题。 （1）仪器a的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置是 （填字母），发生反应的化学方程式是 。实验时，给试管预热的操作是 。 （3）实验室用B装置制取氧气时，应选择的药品是 和二氧化锰，长颈漏斗下端要伸到液面之下的原因是 。 （4）为完成F装置中的实验，可选择的收集氧气的装置是 ，能用该装置收集是因为氧气 。 （5）F装置中（铁丝燃烧）所发生反应的化学方程式是 ，实验前需要在铁丝下方绑一根火柴的作用是 ，反应时的现象为 。 【答案】（1）水槽 （2）A 使酒精灯的火焰在试管下方来回移动 （3）过氧化氢溶液 防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出 （4）E 不易溶于水，且与水不反应 （5） 引燃铁丝 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量的热 【知识点】化学方程式的书写、过氧化氢制取氧气实验、高锰酸钾制取氧气实验、氧气的制取中装置的选择 【解析】（1）由图可知，仪器a的名称是：水槽； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； 实验时，给试管预热的操作是：使酒精灯的火焰在试管下方来回移动； （3）实验室用B装置制取氧气，B装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，故选择的药品是：过氧化氢溶液和二氧化锰； 长颈漏斗下端要伸到液面之下的原因是：形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出； （4）细铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，故应选择排水法收集氧气，故选择的收集装置是：E； 能用该装置，即排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水，且与水不反应； （5）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为：； 实验前需要在铁丝下方绑一根火柴的作用是：引燃铁丝，使温度达到铁丝的着火点，使其燃烧； 铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量的热。 22．（23-24九年级上·山西长治·期中）实验课上，某小组同学在实验室进行有关氧气的实验，请你与他们一起按要求完成实验报告单。 实验活动氧气的制取与性质 【实验目的】 ①学习组装过氧化氢溶液制取氧气的装置，并能制取和收集氧气。 ②通过铁丝在氧气中燃烧的实验认识氧气的性质。 【实验用品】 （1）锥形瓶、双孔橡皮塞、乳胶管、长颈漏斗、 、导管等。过氧化氢溶液、二氧化锰、铁丝、水。 【实验原理】 （2）写出该实验制取氧气时发生反应的文字表达式： 。 【实验步骤】 （3）①按照图1所示组装仪器，并 。 ②向锥形瓶中加入少量二氧化锰，旋紧双孔橡皮塞，通过长颈漏斗向锥形瓶内加入过氧化氢溶液。    ③收集并验满气体。 ④按图2所示进行实验，观察到 。 ⑤洗涤仪器，整理并擦拭实验台。 【问题与交流】 （4）进行图2实验时，需要注意的事项有哪些(写一条)? 。 【答案】（1）集气瓶(或坩埚钳，合理即可) （2）过氧化氢水+氧气 （3）检查装置气密性 铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 （4）待火柴梗即将燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中或集气瓶底部要预留少量的水或铺一层细沙(合理即可) 【知识点】铁在氧气中燃烧及其实验、过氧化氢制取氧气实验、常见仪器及制材的辨认、气密性检测 【解析】（1）收集气体需要集气瓶，铁丝燃烧需要用到坩埚钳，故所需要的实验用品：锥形瓶、双孔橡皮塞、乳胶管、长颈漏斗、集气瓶(或坩埚钳，合理即可)、导管等；过氧化氢溶液、二氧化锰、铁丝、水； （2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，该反应的文字表达式为：； （3）①图示中有气体生成的，则按照图1所示组装仪器，并检查装置气密性； ②向锥形瓶中加入少量二氧化锰，旋紧双孔橡皮塞，通过长颈漏斗向锥形瓶内加入过氧化氢溶液； ③收集并验满气体； ④按图2所示进行实验，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体； ⑤洗涤仪器，整理并擦拭实验台； （4）进行图2铁丝在氧气中燃烧的实验时，需要注意待火柴梗即将燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中，防止火柴燃烧消耗大量的氧气；集气瓶底部要预留少量的水或铺一层细沙，防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶等（合理即可）。 23．（23-24九年级上·山西运城·期中）化学兴趣小组的同学们研究了家用制氧机的制氧原理后，利用过氧化氢溶液和二氧化锰制作了一台简易制氧机。请你与他们一起完成实验内容。    【实验方案】 （1）实验原理： （用文字表达式表示）。 （2）实验步骤:连接装置， 再装入药品，按如图所示进行实验。 （3）实验现象:装置B中黑色粉末翻腾，装置A、B中 。 【问题与交流】 （4）①实验中装置A有什么作用? 。 ②为了控制装置B内的反应速率，请你提出一条改进措施： 。 【答案】（1） （2）检查装置的气密性 （3）产生气泡 （4）可以通过气泡观察氧气生成的速率 在B装置上方添加一个注射器 【知识点】氧气的物理性质及贮存、过氧化氢制取氧气实验、气密性检测 【解析】（1）利用过氧化氢溶液和二氧化锰制作了一台简易制氧机，实验原理为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：； （2）实验步骤：连接装置，有气体生成的反应，需要先检查装置的气密性，再装入药品； （3）实验现象：装置B中黑色粉末翻腾，装置A、B中产生气泡； （4）①氧气不易溶于水，实验中装置A，可以通过气泡观察氧气生成的速率； ②为了控制装置B内的反应速率，可以在B装置上方添加一个注射器，控制液体的滴加速度，从而达到控制反应速率的目的。 24．（23-24九年级上·山西忻州·期中）同学们学习了氧气的制取后，在实验室设计并完成了如下实验。    （1）实验用品：试管、 、单孔橡胶塞，胶皮管、玻璃导管，集气瓶、酒精灯、玻璃片、火柴，氯酸钾、二氧化锰（其余试剂自选）。 （2）实验原理： （用文字表达式表示）。 （3）实验步骤：①按上图连接装置，并 。 ②向试管中装入氯酸钾和二氧化锰的操作为 。 （4）问题与交流：为使收集的氧气纯度较高，在实验时应注意的是 。 【答案】（1）铁架台 （2）氯酸钾 氯化钾+氧气 （3）检查装置气密性 将试管横放，再用药匙或纸槽将药品送入试管内，最后缓慢竖立试管，取出药匙或纸槽 （4）使用排水法收集时，集气瓶内装满水（合理即可） 【知识点】氯酸钾制取氧气、固体药品的取用、实验室制取气体的一般思路、气体发生、收集装置 【解析】（1）根据已知的实验仪器，该装置需要用试管、单孔橡胶塞和酒精灯作为发生装置，所以需要用铁架台固定试管，然后将产生的气体通过导气管导出，并用集气瓶收集。故填铁架台； （2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾 氯化钾+氧气； （3）实验步骤：①按上图连接装置，并检查装置气密性，以防止装置漏气，影响实验结果； ②氯酸钾是粉末状药品，向试管中装入氯酸钾和二氧化锰的操作为将试管横放，再用药匙或纸槽将药品送入试管内，最后缓慢竖立试管，取出药匙或纸槽。 （4）为使收集的氧气纯度较高，在实验时应注意的是在使用排水法收集时，集气瓶内装满水，以防止排尽空气。 25．（22-23九年级上·山西临汾·期中）请根据下列装置，回答问题：    （1）写出标号①的仪器名称 。 （2）用装置A制取反应的符号表达式 。收集氧气和二氧化碳都可选用同一种装置的理由是 。实验室用F装置制取二氧化碳的优点是 。 （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取时，根据所学知识判断应该从上图中选择的发生装置和收集装置是 （填写装置字母）。但实际氨气应用如图收集，并对尾气进行处理，收集氨气时，应从 。（填a或b）口通入气体。      【答案】（1）长颈漏斗 （2） 氧气和二氧化碳密度都比空气大 可以控制反应的发生和停止 （3）AE/EA a 【知识点】氯酸钾制取氧气、启普发生器原理及使用、气体发生、收集装置、万用瓶的使用 【解析】（1）标号①的仪器名称为长颈漏斗； （2）A装置为固体加热型发生装置，且试管口没有棉花，即为氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解生成氯化钾和氧气，该反应的符号表达式为：； 由于氧气和二氧化碳密度都比空气大，所以收集氧气和二氧化碳都可选用同一种装置C向上排空气法收集； F装置中当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体进入U形管，使管内液面上升到有孔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在U形管上半部分聚积，使管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到有孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故实验室用F装置制取二氧化碳的优点是可以控制反应的发生和停止； （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，氨气密度比空气小，极易溶于水，所以收集氨气可选择E向下排空气法，故制取 NH3 时，选择的发生装置和收集装置是AE； 应用如图收集，并对尾气进行处理，收集氨气时，氨气密度比空气小，应从短管a口通入气体。　　　　　　 26．（22-23九年级上·山西吕梁·期中）某小组用高锰酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。    （1）仪器①的名称是 。 （2）高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 。组装氧气的收集装置，可选用 (填序号)。 （3）某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用 (填实验用品名称)。若该同学收集的氧气不纯，原因可能是 (写出1点即可)。 【答案】（1）烧杯 （2） ②④⑤或③⑤ （3）棉花 未等气泡连续均匀冒出就开始收集 【知识点】高锰酸钾制取氧气实验、氧气的制取中装置的选择、常见仪器及制材的辨认、气体的收集方式 【解析】（1）由图可知，仪器①的名称是烧杯； （2）高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：； 氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，可用③⑤组装，氧气不易溶于水，可用排水法收集，可用②④⑤组装； （3）用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，说明高锰酸钾通过导管进入水槽，溶于水，故可能是未使用一团棉花放在试管口，导致固体粉末随气流通过导管进入水槽； 该同学使用排水法收集氧气不纯，可能未等气泡连续均匀冒出就开始收集气体，导致氧气中混有开始排出的装置内的空气。 27．（22-23九年级上·山西太原·期中）实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。 （1）图A装置制取氧气，发生反应的符号表达式为 ，用排水法收集完气体后，接下来的操作是 。 （2）图B装置中①的名称是 ，装置的优点是 。 （3）如图C所示，若收集一瓶干燥的氧气，应该从 (填a或b)进气。 （4）图D实验中放水的目的是 。 （5）图E，可观察到木炭在氧气中燃烧， 。检验产物的方法是 。木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的原因是 。 【答案】（1）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯 （2）锥形瓶 可以控制化学反应速率 （3）a （4）吸收二氧化硫，防止污染空气 （5）发白光，放热 向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，说明生成的气体为二氧化碳 氧气中的氧气浓度比空气中的氧气浓度大 【知识点】化学方程式的书写、木炭在氧气中燃烧及其实验、高锰酸钾制取氧气实验、万用瓶的使用 【解析】（1）A装置适用于固体加热反应制取氧气，且试管口有一团棉花，故适用于高锰酸钾加热制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，用排水法收集完气体后，接下来的操作是先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯； （2）由图可知，图B装置中①的名称是锥形瓶，B装置中有注射器，可以通过注射器控制液体滴加的速率，来控制化学反应速率，故填：锥形瓶；可以控制化学反应速率； （3）氧气的密度比空气大，用装置C收集一瓶干燥的氧气，应该从a进气，故填：a； （4）硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫气体，直接排放会污染空气，D实验中放水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气，故填：吸收二氧化硫，防止污染空气； （5）木炭在氧气中燃烧发白光，放热；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验产物的方法是向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，说明生成的气体为二氧化碳；木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的原因是氧气中的氧气浓度比空气中的氧气浓度大，故填：发白光，放热；向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，说明生成的气体为二氧化碳；氧气中的氧气浓度比空气中的氧气浓度大。 28．（23-24九年级上·山西大同·期中）某教师为了培养学生学科素养与实验探究意识，在实验课上鼓励并指导学生进行了关于“反应前后物质质量关系”的实验探究： (提出问题) 物质发生化学变化前后总质量真的不变吗? (实验与讨论) 如图实验：    （1）若甲组实验燃烧前后称量的总质量均为27.6g，则托盘天平中游码的读数为 g。该组实验的化学反应方程式是 。如果发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是 (写一条即可)。 （2）乙组实验药品混合前、后称量的质量关系为m前>m后，原因是 ；若该实验试剂不变，则此装置的改进方法是 。 （3）丙组实验药品混合前、后称量的质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是 。 （4）(实验拓展)若把甲中的红磷换成白磷如图A做实验，结果物质质量反应前后守恒，A中白磷有剩余。反应完成后为了防止白磷自燃，将锥形瓶瓶口倒置于盛有热水的水槽中如图B，瓶口紧贴水面，拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，约占锥形瓶容积的 。 【答案】（1）2.6 未冷却至室温就称量（合理即可） （2）反应生成的二氧化碳逸散到空气中 在密封装置中进行 （3）该变化为物理变化（合理即可） （4） 【知识点】质量守恒定律内容及适用范围、实验探究质量守恒定律、化学方程式的书写、测定空气中氧气的含量实验的过程 【解析】（1）若甲组实验燃烧前后称量的总质量均为27. 6g，则托盘天平中游码的读数为；图中是红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：；如果发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是反应后没有冷却至室温就称量，此时气球处于膨胀状态，产生了浮力，故填：2.6；；未冷却至室温就称量（合理即可）； （2）乙组实验药品混合前、后称量的质量关系为m前＞m后，原因是反应生成的二氧化碳逸出装置，若该实验试剂不变，则此装置的改进方法是在密封装置中进行。故填：反应生成的二氧化碳逸散到空气中；在密封装置中进行； （3）丙组实验药品混合前、后称量的质量关系为m前＝m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是酒精不能和水反应，物理变化不能用来验证质量守恒定律，故填：该变化为物理变化（合理即可）； （4）反应完成后为了防止白磷自燃，将锥形瓶瓶口倒置于盛有热水的水槽中如图B，瓶口紧贴水面，拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，约占锥形瓶容积的，是因为氧气约占空气总体积的五分之一，故填：。 29．（23-24九年级上·山西忻州·期中）为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某兴趣小组的师生共同讨论并确定了如表所示的评价标准。 你是该小组成员，参与完成下列实验活动。 评价标准 1.是否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证 2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作 3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁 4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果 5.是否体验到实验探究活动的乐趣 （1）选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案： A．加热高锰酸钾 B．加热混有二氧化锰的氯酸钾 C．催化分解过氧化氢 如果你选方案B，对应反应的文字表达式为 。 （2）进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务： ①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据如图1所提供的的仪器，选择酒精灯和 。(填仪器名称)    ②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管底部后直立试管。 ③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略向下的倾斜，这样做的原因是 。 ④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是 。收集到两瓶气体，均呈红色。 ⑤用如图2中D装置做细铁丝燃烧的实验，收集所需氧气最好选用的装置是 (填序号，下同)；做硫燃烧实验，收集所需氧气最好选用的装置是 。由此可见，选择气体的收集方法主要应考虑气体的性质，此外往往还要考虑 。    ⑥实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用试管刷洗涤试管；整理实验台，报告老师后离开实验室。 （3）评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是 。 【答案】（1）氯酸钾氯化钾+氧气 （2）集气瓶 防止冷凝水回流，使试管炸裂 导管口气泡连续均匀冒出时 C A 操作是否优化 （3）装入药品后，在试管口放一团棉花 【知识点】高锰酸钾制取氧气实验、氯酸钾制取氧气、气体发生、收集装置 【解析】（1）加热混有二氧化锰的氯酸钾，反应生成氯化钾和氧气，； （2）①选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还差收集装置集气瓶，故填集气瓶； ②固定试管时注意到试管口应略向下的倾斜，这样做的原因是防止冷凝水回流，使试管炸裂； ③用排水法收集氧气时，当导管口气泡连续均匀冒出时开始收集 ④做细铁丝燃烧的实验需要集气瓶干燥，并能够放入细沙，故用向上排空气法收集氧气，故收集装置选C； ⑤做硫燃烧实验时，集气瓶中需要放少量的水来吸收生成的二氧化硫，故用排水法收集氧气，故选装置A； ⑥选择气体的收集方法主要应考虑气体的性质，此外往往还要考虑操作是否优化； （3）本实验用高锰酸钾制取氧气，应改进意见是装入药品后，在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾进入导管造成堵塞。 30．（23-24九年级上·山西太原·期中）氢能是一种来源丰富、绿色低碳、应用广泛的二次能源。我省拥有全国最大的焦化产能，焦炭生产过程中的副产品——焦炉煤气的含氢量约为60%，这是我省的一大优势。化学兴趣小组的同学们在老师的带领下来到太原市某焦化厂进行参观，对焦炉煤气的原料准备、实验模拟、废水处理等内容展开了项目式学习。 （1）项目一：原料准备 【查阅资料】焦化厂生产中的主反应之一是炭与水蒸气反应，所以要求所用原料水的硬度尽量低一些为好。 【进行检测】焦化厂的工作人员帮同学们取了少量生产用水，同学们用 检测了其硬度，观察到 ，说明该水样为硬水。 （2）项目二：实验模拟 【咨询专家】同这们向工厂的化工专家咨询焦炉煤气的生产原理，专家介绍，该过程的主要反应之一是C+H2OCO+H2，工业上也有用电解水的原理制取氢气，但生产焦炉煤气获得氢气方法更优。 【实验模拟】同学们在实验室中用电解水的方法制取了少量氢气(如图)。 步骤I：在电解器玻璃管a、b里加满3%的硫酸钠溶液，接通直流电源，观察到 。 步骤Ⅱ：切断装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中的气体。 【分析评价】 ①步骤I中有关反应的符号表达式为 。 ②实验中硫酸钠的作用是 。 ③与电解水制取氢气相比，生产焦炉煤气获得氢气的方法的优点是 。 （3）项目三：废水处理 【观察设计】同学们观察到焦化厂生产后的废水呈现黑色，猜想其中含有煤粉、可溶性有毒物质等，他们设计并制作了简易净水器对废水进行处理，装置中的X应该是 。 【反思评价】同学们认为，利用此简易净水器处理后的水可能还达不到焦化厂原料用水的标准，原因是 ，因此还需进一步处理。 【成果展示】同学们回到学校后，将在焦化厂的所见、所思、所得进行了总结，写成海报与其他同学进行了分享。 【答案】（1）肥皂水 产生较少泡沫、较多浮渣 （2）电极上产生气泡，玻璃管中的液面下降 增强水的导电性 成本低 （3）活性炭 不能除去可溶性有毒物质等 【知识点】简易净水器的构造和各部分的作用、硬水和软水定义及鉴别、电解水实验的现象和结论、酸碱溶液导电的原理 【解析】（1）同学们用肥皂水检测了生产用水的硬度，观察到产生少量泡沫、大量浮渣，说明该水样为硬水； （2）[实验模拟] 步骤Ⅰ：在电解器玻璃管a、b里加满3%的硫酸钠溶液，接通直流电源，水通电分解生成氢气和氧气，可观察到电极上产生气泡，玻璃管中的液面下降； [分析评价] ①步骤Ⅰ中，水通电分解生成氢气和氧气，有关反应的符号表达式为：； ②纯水的导电性很弱，实验中硫酸钠的作用是增强水的导电性； ③与电解水制取氢气相比，生产焦炉煤气获得氢气的方法的优点是成本低； （3）[观察设计] 同学们观察到焦化厂生产后的废水呈现黑色，猜想其中含有煤粉，可溶性有毒物质等，他们设计并制作了简易净水器对废水进行处理，装置中的X应该是活性炭，活性炭具有吸附性，能够吸附色素、异味等； [反思评价] 利用此简易净水器处理后的水，不能除去可溶性有毒物质等，可能还达不到焦化厂原料用水的标准。 31．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）化学兴趣小组的同学对分子的性质、影响分子运动速率的因素及影响分子间间隔大小的因素等展开了项目化学习。 任务一：探究分子的性质 同学们按照教材中的实验进行了下图所示的实验，向A、B两个小烧杯中加入酚酞溶液，另取一个小烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，小烧杯B置于大烧杯外。观察几分钟。 【小组交流】 （1）小烧杯A中观察到的现象是 ，而小烧杯B无明显现象。这一现象微观上说明了 。 （2）小烧杯B的作用是 。 任务二：探究影响分子运动速率的因素 同学们对实验进行了改进（如下图）。图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照丙图的操作方式分别用注射器向甲和乙的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。 【小组讨论】 （3）实验过程中观察到的现象是甲和乙的塑料瓶中小纸花由下而上依次变红色，并且乙比甲变色快，由此可得出的结论是 。 （4）甲、乙采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，请说出被控制的量有 （写一个即可）。 （5）改进后的实验具有的优点是 （写1条）。 任务三：探究影响分子间间隔大小的因素 【进行实验】取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图），观察到吸入水的注射器很难被压缩，吸入空气的注射器很容易被压缩。 【得出结论】 （6）其他条件相同时，压强增大，分子的间隔 。 （7）分子的间隔大小还与 有关。 【反思评价】 （8）性质决定用途，上述分子间间隔的影响因素在实际生活、生产中的一个具体应用实例是 。 【答案】（1）酚酞溶液变红色 分子在不断地运动 （2）对比 （3）分子在不断地运动，且温度越高，分子运动速率越快 （4）塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，小纸花的大小形状相同，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液等（合理即可） （5）更环保或能够验证温度对分子运动速率的影响 （6）减小 （7）物质的状态 （8）25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中 【知识点】微粒的观点解释现象、常见的酸碱指示剂及其变色情况、控制变量法在实验设计中的应用、对比实验 【解析】（1）C烧杯中的浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子在不断地运动，运动到A烧杯中，与水分子结合形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，所以小烧杯A中观察到的现象是酚酞溶液变红色，由于小烧杯B置于大烧杯外，所以小烧杯B无明显现象。这一现象微观上说明了分子在不断地运动； （2）烧杯B的作用是对比，通过对比可知，空气中的物质不能使酚酞溶液变色； （3）浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子在不断地运动，运动到酚酞溶液中，与水分子结合形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，实验过程中观察到的现象是甲和乙的塑料瓶中小纸花由下而上依次变红色，并且乙比甲变色快，甲烧杯中为冷水，乙烧杯中为热水，由此可得出分子在不断地运动，且温度越高，分子运动速率越快； （4）甲、乙采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，被控制的量有塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，小纸花的大小形状相同，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液等（合理即可）； （5）改进后的实验可以避免氨分子挥发到空气中，更环保，且能够验证温度对分子运动速率的影响； （6）其他条件相同时，压强增大，分子的间隔变小； （7）吸入水的注射器很难被压缩，吸入空气的注射器很容易被压缩，说明分子的间隔大小还与物质的状态有关； （8）由于分子间有间隔，受压时，分子之间的间隔变小，所以，25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中。 32．（2023九年级下·山西临汾·期中）2021年以来，极端天气导致我国多省市发生强降雨，因强降雨而引起的城市内涝及洪涝灾害严重危害人们的身体健康及衣食住行。某校社会实践小组的同学，对洪涝灾害后水体的酸碱度和成分、水体对人体的危害、如何净化处理及面对洪涝灾害的安全防护问题产生了浓厚的兴趣，于是在老师的指导下，展开了项目性探究。 【查阅资料】 ①因强降雨天气，洪水中不仅含有大量的泥沙、其他悬浮物，还含有一些农药残留物、工业废水、可溶性硫酸盐（如硫酸镁）、可溶性氯盐（如氯化镁）等。 ②日常生活用水主要来源是江河湖泊及地下水、地表水，然后经过自来水厂的净化处理后才能使用。 项目一：测定水体的酸碱度 【进行实验】 （1）①过滤：取一定量的河水水样于烧杯中，静置一段时间，观察到有大量泥沙沉降，经过滤得到澄清溶液。 ②测定溶液的pH： （填具体实验操作），由此得出，该水体的pH<7。 项目二：探究水体的成分 【实验设计】 （2）取适量项目一中的澄清溶液于试管中，进行实验，验证水体中是否含有和。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①滴加足量的 ，静置一段时间 有白色沉淀生成 溶液中含有 ②另取①中少量上层清液于试管中，加入适量硝酸银溶液 溶液中含有 【交流讨论】 （3）验证过程中，发生反应的化学方程式为 （任写一个即可）。 项目三：该水体对人体的危害 【交流讨论】 （4）经查阅资料可知，洪涝灾害后，水中不仅含有、农药残留物，还含有Pb、Cd、Hg等多种重金属元素，若人体摄入汞元素过多，会引起的疾病是 ，因此我们需要将水净化后才能放心使用。 项目四：水体的净化 如图是社会实践小组同学们设计的活性炭净水器的示意图。 【表达交流】 （5）利用该装置净化受污染水体时，水应该从下端口进、上端口出的原因是 。 项目五：洪涝灾害发生的原因及防治措施 【交流共享】 （6）通常，气候变化影响着一个地区的降水量，但是人类活动加剧了洪涝灾害的发生。全球气候变暖使冰川融化，形成融雪洪水。除此之外，水土流失，导致湖泊蓄洪、滞洪能力下降，加剧了洪涝灾害，面水土流失与人类的乱砍滥伐、围湖造田等行为息息相关。因此，防止洪涝灾害的一项有效措施是 。 【答案】（1）在玻璃片或表面皿上放一小片pH试纸，用玻璃棒醮取待测溶液点在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照 （2）硝酸钡溶液/Ba(NO3)2溶液 /硫酸根离子 产生白色沉淀 （3）或 （4）水俣病 （5）使水流速度降低，利于活性炭的吸附 （6）加固大堤或疏浚河道或兴修水利工程等（合理即可） 【知识点】溶液的酸碱性的判断与pH的测定、盐类参与的反应、对人体健康危害的物质、几种常见阴、阳离子的鉴别 【解析】（1）测定溶液的pH：在玻璃片或表面皿上放一小片pH试纸，用玻璃棒醮取待测溶液点在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照； （2）硫酸根离子与钡离子产生不溶于酸的硫酸钡，氯离子与银离子结合产生不溶于酸的氯化银，可用钡离子检验硫酸根离子，用银离子检验氯离子，由于银离子与硫酸根也能产生白色沉淀，当溶液中同时含有氯离子和硫酸根离子时，先检验硫酸根离子并完全除去硫酸根，再检验氯离子的存在，先加入稀硝酸，再加硝酸钡溶液，有白色硫酸钡沉淀，检出硫酸根离子，再加硝酸银溶液，有白色氯化银沉淀，检出氯离子。因此： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①滴加足量的硝酸钡[Ba(NO3)2]溶液，静置一段时间 有白色沉淀生成 溶液中含有 ②另取①中少量上层清液于试管中，加入适量硝酸银溶液 产生白色沉淀 溶液中含有 （3）硫酸镁与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸镁，氯化镁与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，反应的化学方程式分别为，； （4）若人体摄入汞元素过多，会引起的疾病是水俣病； （5）利用该装置净化受污染水体时，水应该从下端口进、上端口出的原因是使水流速度降低，利于活性炭的吸附； （6）防止洪涝灾害的有效措施是加固大堤、疏浚河道、兴修水利工程等。 33．（23-24九年级上·山西运城·期中）在学习了实验室制取氧气后，老师给同学们安排了跨学科实践活动“自制简易制氧机”。为此同学们开启了有关制氧机的制氧原理、制氧装置和清洗保养等一系列项目化探究活动，并最终完成了自制简易制氧机的实践任务。 【检素调查】某化学兴趣小组的同学经查阅资料后得知，市面上比较常见的家用制氧机有“便携式制氧机”和“分子筛制氧机”。 任务一：探究家用制氧机的制氧原理 （1）“便携式制氧机”的制氧试剂为过碳酸钠固体和二氧化锰粉末，其反应原理为：过碳酸钠加水溶解后分解生成碳酸钠（化学式为 ）和过氧化氢，过氧化氢遇到后加入的二氧化锰迅速产生氧气。其中产生氧气的反应符号表达式为 。 （2）分子筛制氧机采用进口沸石分子筛，利用加压吸附技术将空气中的氧气与氮气分离，并滤除有害物质，再通过降压解吸释放出氧气。 【反思】①“便携式制氧机”制氧试剂选用固体而不用过氧化氢溶液的原因是 。 ②上述两种制氧机的制氧原理的本质区别是 。 任务二：探究“便携式制氧机”的制氧装置 同学们根据“便携式制氧机”的制氧原理和制氧试剂 设计了如图的制氧装置。制氧时，先在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，观察到反应仓中有黑色粉末翻腾，液体变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部的导气管口有气泡冒出。 （3）设计的制氧装置必须具有良好的 性。 （4）选择反应仓的仓体材料时，需要考虑的因素有 （写一条）。 （5）过滤仓中水的作用有 （写一种）。 任务三：检查进度 （6）同学们还需要继续完成的探究项目是 。 【答案】（1）Na2CO3 （2）固体比过氧化氢溶液便于携带 “便携式制氧机”使用时生成了新物质属于化学变化，分子筛制氧机使用时没有生成新物质是物理变化 （3）气密 （4）耐热性强（无毒环保等合理即可） （5）通过气泡观察产生氧气的速率（合理即可） （6）探究制氧机清洗保养 【知识点】化学变化与物理变化判断、化学式书写及读法、过氧化氢制取氧气实验、设计实验达到实验目的 【解析】（1）碳酸钠由碳酸根和钠元素组成，碳酸根显-2价，钠元素显+1价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故化学式为：Na2CO3； 过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故符号表达式为：； （2）“便携式制氧机”制氧试剂选用固体而不用过氧化氢溶液是因为过氧化氢溶液易分解且不便于携带； “便携式制氧机”使用过程中有新物质生成，是化学变化，分子筛制氧机使用过程中没有新物质生成，是物理变化； （3）设计的制氧装置不能漏气，必须具有良好的气密性； （4）制氧机产生氧气用于供给呼吸，因此反应仓的仓体材料要无毒环保，此反应放热，所以耐热性要强； （5）过滤仓中水的作用可以通过气泡观察产生氧气的速率，也能起到将氧气润湿的作用（合理即可）； （6）根据题干信息“同学们开启了有关制氧机的制氧原理、制氧装置和清洗保养等一系列项目化探究活动”，可知同学们还需要继续完成的探究项目是探究制氧机清洗和保养。 34．（23-24九年级上·山西忻州·期中）小宸同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口的双氧水，他联想到化学课上曾用过氧化氢溶液制取氧气，他高兴地将家中的双氧水拿到学校的实验室，和兴趣小组的同学们展开了项目化学习。 任务一：了解双氧水被称为“绿色消毒剂”的原因 【查阅资料】双氧水是过氧化氢的水溶液，3%双氧水具有消毒杀菌的能力，杀灭细菌后剩余的物质是水，不会形成二次污染，因此被称为“绿色消毒剂”。 【小组讨论】 （1）双氧水的物质类别是 。 任务二：检验该瓶双氧水是否失效 【进行实验】 实验步骤 实验现象 ①在试管中加入5mL该双氧水，将带火星的木条伸入试管中 带火星的木条没有复燃 ②用酒精灯给步骤①中的试管加热，有气泡产生，将带火星的木条伸入试管中 带火星的木条没有复燃 ③按图1装置进行实验操作 带火星的木条复燃 【小组交流】 （2）步骤①中带火星的木条没有复燃的原因是 。 （3）步骤③中冰水所起的作用是 。 【实验结论】 （4）由上述实验可得到的结论是 。 任务三：探究影响双氧水分解速率的因素 以下是同学们探究影响双氧水分解速率的部分因素的相关实验数据。 实验序号 双氧水浓度/% 双氧水体积/mL 温度/℃ MnO2的用量/g 收集氧气的体积/mL 反应所需的时间/s ① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 5 35 0 2 49.21 ④ 30 5 55 0 2 10.76 【数据分析】 （5）通过对比实验 可知，双氧水浓度越大，其分解速率越快。 （6）通过对比实验③④可知，双氧水分解速率还与 有关。 【反思评价】 （7）二氧化锰催化分解双氧水的文字表达式为 ，该反应前后二氧化锰的 都没有发生改变。 【答案】（1）混合物 （2）常温下，双氧水分解速率很慢 （3）除去氧气中的水蒸气 （4）该瓶双氧水没有失效 （5）①② （6）温度 （7） 质量和化学性质 【知识点】催化剂的概念、性质与用途、纯净物和混合物的判断、过氧化氢制取氧气实验、对比实验 【解析】（1）双氧水是过氧化氢的水溶液，其中含有过氧化氢和水，属于混合物。 （2）步骤①试管中只加入双氧水，带火星的木条没有复燃，是因为常温下，过氧化氢分解很慢。 （3）水蒸气遇冷液化，则步骤③中冰水所起的作用是除去氧气中的水蒸气。 （4）使用图1装置时，带火星的木条复燃，则说明有氧气生成，即该瓶双氧水没有失效。 （5）若想比较双氧水浓度，则变量只有双氧水浓度，则对比实验①②，实验②中双氧水浓度更大，收集等体积的气体需要的时间更短，则分解速率越快。 （6）对比实验③④可知，只有温度不同，且温度不同，收集等体积气体所需的时间不同，则说明双氧水分解速率还与温度有关。 （7）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：； 该反应过程中，二氧化锰为催化剂，反应前后质量和化学性质都不变。 35．（23-24九年级上·山西大同·期中）电解水时常在水中加入少量的硫酸钠 Na2SO4。如图，某兴趣小组把少许Na2SO4固体加入水中，充分溶解后进行电解。一段时间后停止通电，在试管A中收集到1.2g气体。回答下列问题：    （1）硫酸钠的作用是 。 （2）B管中收集到的气体的质量是 g。(请写出计算过程) 【答案】（1）增强水的导电性 （2）由图可知，试管A与电源负极相连，根据“正氧少，负氢多”的原则，试管A收集的是氢气，试管B收集的是氧气； 解：设B管中收集到的气体的质量是x 故填写：9.6 g。 【知识点】不含杂质的化学方程式计算、电解水原理、电解水实验的现象和结论 【解析】（1）‌硫酸钠在水中电离出硫酸根离子和钠离子，增加了溶液中的离子浓度，从而增强了水的导电性，使得电解反应更快进行，故填写：增强水的导电性。 （2）详解见答案。 36．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）尿素作为一种中性肥料，适合用于各种土壤和植物，是一种重要的氮肥。某尿素包装袋的部分信息如图所示。 （1）一个尿素分子中含有 个原子，其中碳、氢元素质量比为 （填最简整数比）。 （2）请列式计算： ①尿素中氮元素的质量分数是 。（结果精确至0.1%） ②一袋该氮肥中所含氮元素的质量至少是 。 【答案】（1）8 3:1 （2） 【知识点】化学式、分子式及涵义、根据化学式计算元素质量比、根据化学式计算元素质量分数、计算混合物中物质或元素的质量分数 【解析】（1）由尿素化学式可知，一个尿素分子中含有1个碳原子，1个氧原子，2个氮原子，4个氢原子，共8个原子，碳、氢元素质量比=(12×1)：(1×4)=3:1。 （2）见答案。 37．（23-24九年级上·山西晋中·期中）有机玻璃具有透光性能好、耐热、耐寒、耐腐蚀，并具有极强的耐冲击性，常用于飞机、汽车挡风玻璃。工业上是用甲基丙烯酸甲酯（分子式为C5H8O2）来合成有机玻璃。请回答：    （1）甲基丙烯酸甲酯中，C、H、O三种元素的质量比为 。 （2）50kg甲基丙烯酸甲酯中含碳元素的质量为多少？（写出计算过程） 【答案】（1）15：2：8 （2） 【知识点】根据化学式计算元素质量比、根据化学式计算元素质量分数 【解析】（1）甲基丙烯酸甲酯中，C、H、O三种元素的质量比为； （2）50kg甲基丙烯酸甲酯中含碳元素的质量为。 38．（23-24九年级上·山西大同·期中）工业合成氨是指在铁的催化作用下，用氮气和氢气在高温、高压条件下合成氨气( 其生产流程如下 (图1)。 （1）空气中氮气的体积分数约为 ，工业利用液氮和液氧的 不同分离得到氮气。 （2）工业合成氨的化学方程式是 ，属于 反应(填基本反应类型)。此过程中的铁可以 (填“加快”、“减慢”或“不改变”)反应速率。 （3）工业合成氨的过程中可循环利用的物质是 。 【答案】（1）78% 沸点 （2）N2+3H22NH3 化合 加快 （3）氮气、氢气 【知识点】化合反应、化学方程式的书写、空气各成分及其体积分数、工业制取氧气 【解析】（1）空气中氮气的体积分数约为78%，工业利用液氮和液氧的沸点不同分离得到氮气。 （2）根据题给信息可知，工业合成氨的化学方程式是：N2+3H22NH3，由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应，该反应属于化合反应。此过程中的铁可以加快反应速率。 （3）根据反应的微观示意图可知，工业合成氨的过程中可循环利用的物质是氮气、氢气。 39．（23-24九年级上·山西大同·期中） 科学技术的进步，证明了宏观物质世界由分子、原子、离子等微观粒子构成。请根据如图所示按要求回答问题： （1）图甲是镓元素在元素周期表中的信息，属于第 周期，镓元素属于 元素。(“金属”或“非金属”)，镓原子中的中子数是 。 （2）图乙是某化学反应的微观示意图，请写出该反应的化学方程式是 ，参加反应的两种物质的分子个数比是 ；质量比是 。 （3）由图乙的微观示意图可获得有化学反应的信息 (写一条)。 【答案】（1）四 金属 39 （2） 1:1 2:71 （3）在化学变化中，分子可分，原子不可分（合理即可） 【知识点】化学方程式的书写、根据化学方程式计算质量比、原子中各类微粒的数值关系、原子结构示意图与元素在周期表中的位置相互推断 【解析】（1）原子核外电子层数等于该元素所在的周期数，由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核外电子数，则镓原子的核外电子数为31，其核外电子按2、8、18、3的规律进行排布，即镓原子的核外电子层数为4，故镓元素属于第四周期； 镓元素名称中带“钅”字旁，属于金属元素； 由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，相对原子质量≈质子数+中子数，故镓原子中的中子数为； （2）由微观示意图可知，该反应为氢气与氯气在点燃条件下反应生成氯化氢，化学方程式为； 由化学方程式可知，参加反应的氢气与氯气的分子个数比为1:1； 由化学方程式可知，参加反应的氢气与氯气的质量比为； （3）在点燃条件下，氢分子分裂成氢原子，氯分子分裂成氯原子，氢原子、氯原子再重新组合形成氯化氢分子，大量的氯化氢分子聚集成氯化氢，故由图丙的微观示意图可获得的信息是：在化学变化中，分子可分，原子不可分。 40．（23-24九年级上·山西大同·期中）A-G是初中化学常见的不同物质，A为白色固体，B在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变，E和F是元素组成相同的两种物质。它们之间的转化关系如图。回答下列问题： （1）物质 F的化学式是 。 （2）物质E和F 相同，但性质不同的原因是 。 （3）反应①的化学方程式 。 （4）反应G→E 的化学方程式为 ，因此G的用途 。 【答案】（1）H2O2 （2）元素组成 分子构成不同 （3） （4） 作燃料 【知识点】化学方程式的书写、过氧化氢制取氧气实验、氯酸钾制取氧气、氢气的可燃性 【分析】A-G是初中化学常见的不同物质，A为白色固体，B在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变，A能与B转化为C、D、B，可推出A为氯酸钾，B为二氧化锰，E和F是元素组成相同的两种物质，F能转化为D和E，D能与E相互转化，可推出D为氧气，F为过氧化氢，E为水，则C为氯化钾，D能与G反应，E能与G相互转化，可推出G为氢气，代入验证，符合题意。 【解析】（1）由分析可知，F为过氧化氢，化学式为：H2O2； （2）物质E为水，F为过氧化氢，水和过氧化氢均是由H、O元素组成，元素组成相同，但是分子构成不同，故性质不同； （3）反应①为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：； （4）反应G→E为氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，该反应的化学方程式为：； 氢气具有可燃性，说明氢气可用作燃料。 41．（23-24九年级上·山西临汾·期中）硫酸是一种重要的化工原料，也是实验室中常用的液态化学试剂。模拟工业制取硫酸的主要流程如下图，请结合图文信息，分析思考，解决问题： （1）实验室中硫酸应保存在 瓶中。 （2）“反应室”中，硫在空气中燃烧会产生 色火焰。实验室进行硫燃烧实验时，集气瓶中留有少量水的目的是 。 （3）接触室中，二氧化硫在加热、催化剂存在的条件下与氧气反应生成三氧化硫，该反应的符号表达式为， 。 （4）吸收塔中是三氧化硫和水反应生成硫酸，该反应的基本反应类型是 。 【答案】（1）细口 （2）淡蓝 吸收二氧化硫，防止污染空气 （3） （4）化合反应 【知识点】化合反应、化学式书写及读法、硫在氧气中燃烧及其实验、药品的保存 【解析】（1）硫酸为液体，应保存在细口瓶中。 （2）硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体； 硫燃烧生成的二氧化硫有毒，会污染空气，则集气瓶中要留有少量水，吸收有害气体，防止污染空气。 （3）二氧化硫在加热、催化剂存在的条件下与氧气反应生成三氧化硫，反应的符号表达式为：。 （4）三氧化硫和水反应生成硫酸，该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。 42．（23-24九年级上·山西运城·期中）2023年9月23日-10月8日，第十九届亚洲运动会在杭州成功举行。本届亚运会以“中国新时代·杭州新亚运”为定位，“中国特色、浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈”为目标，处处体现“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。开幕式更是中国风与科技感的盛宴。 请根据信息解答下面相关问题。 绿色办会：从清洁能源到节能建筑。 （1）体育游泳馆中智能导光系统通过屋顶的210根导光管，将室外自然光引入场内，每年可节约10万度电。杭州亚运会的65个场馆和相关设施，实现100%绿色电能供应。请举出一种“绿电”方式 。 （2）数字烟花——杭州亚运会开幕式没有使用传统烟花，而是使用了电子烟花。并将其数字化呈现在场馆内，再通过相应的声音效果，呈现出绚烂的烟花效果。这样做的优点是 。 智能办会：从出行到观赛，科技改变生活。 （3）从首个“亚运数字火炬手”到首个“亚运元宇宙平台”再到首个“开幕式数字点火”，本届亚运会通过数实融合，打破了时间和空间的界限，让更多的人以不同方式参与到亚运这个盛会。5G网络较好的应用离不开硅（Si）物质的转化，硅一般以石英矿（主要成分为二氧化硅）和炭粉为原料在高温下制得粗硅（Si）和一氧化碳，再制成高纯度的多晶硅。在制取粗硅的反应中没有出现的化合价是______。（填序号） A．0 B．+2 C．-4 D．-2 （4）开幕式上最让人惊叹的细节之一是场馆内的主火炬，它由真人火炬手和数字人火炬手共同点亮。此次主火炬塔采用“绿色甲醇”为燃料，甲醇（）燃烧，生成二氧化碳和水，写出其燃烧的符号表达式 。 （5）节俭办会：物尽其用，可持续利用避免浪费。杭州亚运会56个竞赛场馆中，有44个是改建或者临建，仅有12个新建场馆，占总数的1/5。而31个训练场馆则全部为改造场馆，请再举出生活中节约资源的做法 。 （6）文明办会：无障碍建设，彰显人性化文明理念。无障碍坡道、盲道、盲人过街音响指示器、地面防滑、扶手栏杆、残疾人专用厕位、残疾人车位和残疾人轮椅席等都做了充分考虑。使用不锈钢栏杆，可以避免钢铁在潮湿的空气中发生缓慢氧化而生锈，进而延长使用寿命。细铁丝在氧气中可以燃烧，观察到的现象是 ，反应的符号表达式为 。请再举一例缓慢氧化的例子： 。 【答案】（1）水力发电（合理即可） （2）环保节约（合理即可） （3）C （4） （5）使用节水水龙头（合理即可） （6）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体 食物腐烂（合理即可） 【知识点】化学方程式的书写、化合价代数和的计算与应用、铁在氧气中燃烧及其实验、绿色化学 【解析】（1）绿电，即绿色电力，是指完全来源于可再生能源的电力，常见的可再生能源包括太阳能、风能、地热能和水力能等，100%绿电指的就是电力供应完全依赖于可再生能源，所以可以是风力发电或者水力发电（合理即可）； （2）电子烟花是一种不会污染环境的环保型烟花，可重复使用，不产生有害气体，更加的环保节约； （3）制取粗硅的反应是二氧化硅和炭粉反应生成粗硅和一氧化碳，粗硅是单质，硅的化合价为0，二氧化硅中氧元素化合价为-2，硅元素化合价为+4，一氧化碳中碳元素化合价为+2，氧元素化合价为-2，炭粉是单质，化合价为0，所以没有出现的化合价为-4，故选C； （4）甲醇（ CH3OH ）燃烧，生成二氧化碳和水，符号表达式为：； （5）日常生活中节约资源的方法可以是使用节水水龙头，或者平时不用电的电器将插头拔掉等。（合理即可） （6）细铁丝在氧气中燃烧，实验现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为：；食物腐烂、动物呼吸均为缓慢氧化反应。 43．（23-24九年级上·山西大同·期中）航天飞船中是怎样净化空气的？ 航天飞船舱内产生的微尘、气溶胶(由固体或液体小质点形成)和气体等都会造成内部空气污染，长期生活在这样的环境中对航天员的身体健康是非常不利的。目前主要有三种方式同时对船舱进行净化：吸附、催化和过滤。 ①吸附：一般以高效活性炭为吸附剂吸收舱内臭气、微量有害气体。 ②催化：飞船舱内二氧化碳主要来源于航天员的呼吸代谢。飞船利用无水氢氧化锂作为座舱的净化剂吸收舱内水汽，生成氢氧化锂的水化物，再利用氢氧化锂与二氧化碳反应除去二氧化碳。氢气、一氧化碳、甲烷、乙炔等气体则是通过在氧气中燃烧的方式除去。 ③过滤：飞船上通风管路中加设了由超细玻璃纤维或合成纤维构成的紧密过滤纸、无纺布等过滤材料设计的特殊过滤装置，这种装置能过滤舱内空气中的微尘、气溶胶等有害微粒，避免对航天员身体造成损伤。 阅读分析，解决问题： （1）高效活性炭可以除舱内臭气、微量有害气体，利用了活性炭的 性。 （2）由超细玻璃纤维或合成纤维制成的过滤材料可除去的有害微粒包含 。 （3）二氧化碳在飞船舱内含量多的原因是 。除去船舱内空气中水蒸气的原理是 。 （4）船舱内利用燃烧的方式除去气体的化学方程式为 (任写1个即可)。 【答案】（1）吸附 （2）微尘和气溶胶 （3）人体呼吸作用产生二氧化碳 无水氢氧化锂能吸收水汽 （4）或或或 【知识点】化学方程式的书写、活性炭的吸附性、自然界碳循环、甲烷的燃烧 【解析】（1）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附色素和异味，所以高效活性炭可以除舱内臭气、微量有害气体，利用了活性炭的吸附性； （2）根据文中信息：飞船上通风管路中加设了由超细玻璃纤维或合成纤维构成的紧密过滤纸、无纺布等过滤材料设计的特殊过滤装置，这种装置能过滤舱内空气中的微尘、气溶胶等有害微粒，避免对航天员身体造成损伤，所以由超细玻璃纤维或合成纤维制成的过滤材料可除去的有害微粒包含微尘和气溶胶； （3）由于人体呼吸作用产生二氧化碳，所以二氧化碳在飞船舱内含量多； 根据文中信息：飞船利用无水氢氧化锂作为座舱的净化剂吸收舱内水汽，生成氢氧化锂的水化物，所以除去船舱内空气中水蒸气的原理是无水氢氧化锂能吸收水汽； （4）根据氢气、一氧化碳、甲烷、乙炔等气体则是通过在氧气中燃烧的方式除去； 氢气燃烧生成水，化学方程式为：； 一氧化碳燃烧生成二氧化碳，化学方程式为：； 甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：； 乙炔燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：。 44．（23-24九年级上·山西大同·期中） 用化学用语填空： （1）保持过氧化氢化学性质的最小粒子是 ； （2）构成氯化钠的粒子是 ； （3）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物的化学式 ； （4）电解水实验中，不变的粒子是 ； 【答案】（1）H2O2 （2）Na+、Cl- （3）Al2O3 （4）H、O 【知识点】分子、原子的区别与联系、物质化学性质的决定因素、离子符号的含义及书写、化学式书写及读法 【解析】（1）过氧化氢是由分子构成，则保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子，化学式可表示该物质的一个分子，符号为H2O2。 （2）氯化钠是由钠离子和氯离子构成，符号为Na+和Cl-。 （3）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素分别为铝元素和氧元素，在化合物中，铝元素化合价为+3价、氧元素化合价为-2价，则组成的化合物的化学式为Al2O3。 （4）化学变化中，分子改变，原子不变，则电解水实验中，不变的粒子为氢、氧原子，符号为H、O。 45．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）海水淡化：地球的表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%，其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。 海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大、成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜。可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图所示。 阅读分析，解决问题： （1）海水淡化后所得淡水的用途有哪些?（至少写出两种） （2）从微观角度分析热分离法淡化海水时蒸发和冷凝过程中水分别发生的变化。 （3）热分离法不能大规模用于海水淡化的原因是什么? （4）结合图文分析，利用石墨烯膜分离法淡化海水时，哪种微观粒子能通过淡化膜? （5）膜分离法淡化海水的过程，类似于实验室中哪种实验基本操作? （6）石墨烯是由碳原子构成的纯净物，请你判断石墨烯属于哪类纯净物。 （7）结合资料分析生活中我们应该节约用水的原因。 【答案】（1）农业灌溉，工业冷却（或锅炉用水）等合理即可。 （2）蒸发时，水分子之间的间隔变大，冷凝时水分子之间的间隔变小。 （3）能耗大、成本高 （4）水分子/H2O （5）过滤 （6）单质 （7）地球上的淡水资源短缺，且分布不均，海水淡化成本高（合理即可） 【知识点】微粒的观点解释现象、水资源的现状、海水淡化、过滤 【解析】（1）海水淡化后所得淡水的用途有：农业灌溉，工业冷却（或锅炉用水）等； （2）从微观角度分析热分离法淡化海水时蒸发和冷凝过程中水分别发生的变化：蒸发时，水分子之间的间隔变大，冷凝时水分子之间的间隔变小； （3）由题干信息可知，热分离法不能大规模用于海水淡化的原因是：能耗大、成本高； （4）由图可知，利用石墨烯膜分离法淡化海水时，水分子透过淡水膜，使水分子和钠离子、氯离子分离； （5）膜分离法淡化海水的过程，是将不同颗粒大小的物质分离，故类似于实验室中过滤操作； （6）石墨烯是由碳原子构成的纯净物，则石墨烯是由碳元素组成的纯净物，属于单质； （7）地球上的淡水资源短缺，且分布不均，海水淡化成本高，故应节约用水。 46．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）在2022年到2024年的创建“国家卫生城市”周期内，山西省多市开展市县乡三级联动，同步推进国家卫生城市、国家卫生县城、国家卫生乡镇创建工作，市级建成区要成功创建国家卫生城市。请运用所学化学知识，就相关问题表达观点，完成下面小题。 （1）加强生态环境保护：山西省作为重要的能源和工业基地，氢能资源丰富、来源广泛、成本低廉，氢气燃烧时产生 色火焰，反应的文字表达式为 。 （2）提升市容环境质量：道路机械化清扫率在80%以上，洒水车喷洒路面可以减少空气中的污染物是 （写1种），生活垃圾要分类处理，请列举一例生活中的可回收垃圾： 。 （3）提高系统治水保障：高标准实施汾河太原城区段全流域生态治理。从宏观角度看，水由 组成。汾河水污染可能来自 （写1条）。 （4）保障食品安全：督促企业严格落实食品安全管理制度规范，确保食品符合安全标准。食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期，原因是 ；右图是氮原子的结构示意图，图中x= ，氮元素位于元素周期表第 周期。 【答案】（1）淡蓝 氢气+氧气水 （2）PM2.5（合理即可） 废纸（合理即可） （3）氢元素、氧元素 工业废水的排放（合理即可） （4）氮气的化学性质稳定 5 二/2 【知识点】基于构成原子的各微粒数值关系的计算、电解水实验的现象和结论、氢气的可燃性、空气污染及其保护 【解析】（1）氢气燃烧时产生淡蓝色火焰，燃烧生成水，所以文字表达式为：氢气+氧气水； （2）洒水车喷洒路面可以使空气中的可吸入颗粒物沉降，所以洒水车喷洒路面可以减少空气中的污染物是PM2.5（合理即可），生活中的废纸或喝完的饮料瓶（合理即可）都可回收二次利用； （3）从宏观角度看，水由氢元素、氧元素组成。汾河旁有工厂、存在，所以汾河水污染可能来自工业废水的排放； （4）氮气的化学性质稳定，所以可以充入食品延长食品的保质期，在氮原子中质子数=核外电子数，所以7=x+2，x=5，氮元素核外有两个电子层，所以位于元素周期表第二周期。 47．（23-24九年级上·山西太原·期中）城市污水处理不仅可以保护水资源和人居环境，而且有助于促进社会可持续发展。太原某污水处理厂的主要工艺流程如下图所示，请结合图文信息，分析有关问题。 （1）格栅的作用是 。 （2）旋流沉砂池采用旋转流体的方式实现水、砂分离，其原理是利用了水与砂的 不同。 （3）活性污泥池利用好氧微生物将水中的有机物转化为无害物质，为充分反应可进行的操作是 。 （4）磁混凝沉淀池所用磁粉为四氧化三铁，其化学式为 ，具有的性质是 。 （5）经处理后得到的水被称为“中水”，用 可初步判断中水的硬度，若中水为硬水，则观察到的现象是 。中水可用于 (写一种)。 【答案】（1）过滤，除去水中大块悬浮物 （2）密度（合理即可） （3）搅拌（合理即可） （4）Fe3O4 磁性 （5）肥皂水 泡沫少、浮渣多 灌溉（合理即可） 【知识点】化学式书写及读法、硬水和软水定义及鉴别、水的用途、过滤 【解析】（1）格栅可起到过滤的作用，可除去水中大块悬浮物； （2）旋流沉砂池采用旋转流体的方式实现水、砂分离，其原理是利用了水与砂的密度不同，砂的密度大，沉降到底部； （3）活性污泥池利用好氧微生物将水中的有机物转化为无害物质，为充分反应可进行的操作是搅拌，增大反应物之间的接触面积； （4）根据“先读后写”，四氧化三铁的化学式为：Fe3O4； 四氧化三铁用于磁混凝沉淀池，说明其具有磁性； （5）通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故可用肥皂水初步判断中水的硬度，若中水为硬水，则观察到的现象是：泡沫少、浮渣多； 中水可用于灌溉等。 48．（23-24九年级上·山西大同·期中）中国科技发展速度非常快，已经取得许多令人瞩目的成就。请分析图文信息，解答下列相关问题。 （1）图1：国内首条磁浮空轨列车“兴国号”攻克了薄壁铝合金车体焊接技术。焊接时用氩气作保护气是因为氩气的化学性质 。铝具有抗腐蚀性的原因是常温下能跟氧气反应生成致密而坚固的氧化铝(Al2O3)薄膜，该反应的化学方程式是 。 （2）图2：我国科学家研究月球土壤时，发现了一种新的磷酸盐矿物——“嫦娥石”，此矿物属于 (填“纯净物”或“混合物”)，矿物中所含Fe2+的名称是 。 （3）图3：“极目一号”Ⅲ型浮空艇首次在珠峰地区从海拔9000米以上高空进行了气象观测。浮空艇外形呈流线型，这样做的目的是 。浮空艇内部由两个气囊组成，氦气气囊负责提供升力，这是利用了氦气具有的 性质；空气气囊则使浮空艇在升降过程中保持外形与压力平衡，空气中氮气的体积分数为 。 （4）图4：2023年5月17日，西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导航卫星，卫星上采用铷(Rb)原子钟提供精准时间。下面图乙中的微粒共表示 种元素，铷原子(如图甲所示)与图乙中 (选填“A”“B”或“C”)微粒化学性质相似。 【答案】（1）稳定或很不活泼 （2）混合物 亚铁离子 （3）减小空气阻力 密度小于空气 78% （4）二/2/两 A 【知识点】微粒图像的分析及应用、最外层电子在化学变化中的作用、空气中各成分的用途、金属与氧气反应 【解析】（1）氩气属于稀有气体，稀有气体化学性质不活泼，所以可用作焊接时的保护气。故填稳定或不活泼； 铝和氧气反应生成三氧化二铝，其化学方程式为，故填 （2）嫦娥石中含由多种磷酸盐和二氧化硅等物质，属于混合物，故填混合物； 根据离子符号的的读写规则可知，Fe2+为亚铁离子，故填亚铁离子； （3）浮空艇外形呈流线型，可以有效降低空气阻力，提高飞行速率。故填减小空气阻力； 氦气密度小于空气，可用作飞艇的填充气，故填密度小于空气； 空气中氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，故填78%； （4）元素种类由质子数决定，同种元素质子数相等。图乙种三种粒子的质子数分别为19、19、16，所以共含有2种元素； 原子的化学性质由其最外层电子数决定，而根据铷原子的结构示意图可知，铷原子的最外层电子数为1，根图乙中的A粒子最外层电子数相等，所以二者化学性质相似。故填A； 49．（23-24九年级上·山西运城·期中）薯片因其多样的口味和香脆的口感成为了深受大家喜爱的零食。某工厂中薯片的制作流程如下，请结合图文信息，分析思考，解决问题。 （1）对土豆进行洗涤的目的是 。 （2）切片后将土豆片平铺开的目的是 ，烘干的过程中发生的变化是 。 （3）包装过程中充入的气体可能是 （写一种），能达到的目的是 。 （4）薯片打开包装一段时间后会变软，是因为空气中含有 （填化学式）。 【答案】（1）用水去除表面泥土等污物 （2）增大土豆片与空气的接触面积，方便土豆片烘干 物理变化 （3）氮气（合理即可） 防止薯片氧化 （4）H2O 【知识点】化学变化与物理变化判断、证明空气及各成分的存在及性质、空气中各成分的用途、操作目的分析 【解析】（1）土豆的表面会附着泥土等物质，所以对土豆进行洗涤的目的是用水去除表面泥土等污物。 （2）切片后将土豆片平铺开的目的是增大土豆片与空气的接触面积，方便土豆片烘干；土豆片烘干通常是指将新鲜土豆切成薄片后，在高温、干燥的环境下处理以去除其中的水分，这个过程中没有新物质产生，因此属于物理变化。 （3）包装过程中充入的气体可能是氮气，因为氮气化学性质稳定，可以防止薯片氧化。 （4）放在空气中的薯片变软，是由于薯片吸收水分而变潮，说明空气中含有水蒸气。 50．（23-24九年级上·山西运城·期中）阅读下列文本。 中国探月 2020年12月17日，嫦娥5号返回器携带1731g月壤返回地球，随着对月壤样品的一系列研究，人们对月球的认知不断刷新。 2022年9月9日，我国首次在月球上发现了一种地球上不存在的磷酸盐新矿物，并命名为“嫦娥石”。此外，我国科研团队还首次成功获得月壤样品中氦-3（核内2个质子、1个中子）的含量和提取参数。 以氦-3为原料的聚变过程不会产生有害物质且反应释放的能量更大，堪称是未来的完美能源。氦-3的主要来源是太阳风，由于受地球磁场和大气的阻挡，能够到达地球的氦-3微乎其微。 此外，我国科研团队研究发现月壤样品矿物表层中存在大量的太阳风成因水，这为月球有水再添“实锤”。同时研究团队还发现，月壤中的一些活性化合物具有良好的催化性能。研究团队以其为催化剂，光催化水分解成氢气和氧气；光催化二氧化碳转化成一氧化碳、甲烷和甲醇。用月壤催化得到的氧气、氢气、甲烷、甲醇都是人类未来在月球表面生存且构筑基地和中继站所必须的物质。 阅读文本，回答下列问题： （1）为避免月壤氧化和污染，研究月壤时可在充满 的环境中进行。 （2）氦-3原子的核外电子数是 ，氦-3在地球上储量极低的原因是 。 （3）水分解得到的氢气燃烧的符号表达式为 ，该反应的基本类型为 。 （4）中国开展探月工程的意义有 （写一条）。 【答案】（1）氮气/N2 （2）2 受地球磁场和大气的阻挡 （3） 化合反应 （4）将实现首次对地球以外的星体和空间环境进行近距离的探究，对月球的认知不断刷新（合理即可） 【知识点】化合反应、原子中各类微粒的数值关系、空气中各成分的用途、氢气的可燃性 【解析】（1）氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，为避免月壤氧化和污染，研究月壤时可在充满氮气的环境中进行； （2）氦-3原子的核内2个质子、1个中子，在原子中，质子数=核外电子数，则氦-3原子的核外电子数是2；根据氦-3的主要来源是太阳风，由于受地球磁场和大气的阻挡，能够到达地球的氦-3微乎其微； （3）氢气燃烧生成水，该反应的符号表达式为：；该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； （4）中国开展探月工程，将实现首次对地球以外的星体和空间环境进行近距离的探究，对月球的认知不断刷新。 51．（23-24九年级上·山西长治·期中）防火玻璃既具有普通玻璃的透光性能，又具有防火材料的防火性能。某工厂以石灰石、石英砂(主要成分为SiO2)等为原料，生产复合隔热防火玻璃的工艺流程如图所示。 （1）为增大反应物的接触面积、加快反应速率，可采取的措施是 。 （2）原料经配料器进入熔制器之前，应避免与盐酸接触，其原因是 (用符号表达式表示)。 （3）熔制器中会发生反应：，反应前后硅元素的化合价 (选填“升高”、“降低”或“不变”)；复合隔热防火玻璃具有的特性是 。 （4）从环境保护的角度分析，该流程的不足之处是 。 【详解【答案】（1）将原料粉碎 （2） （3）不变 耐高温，隔热 （4）没有对排放的尾气进行处理 【知识点】化合价代数和的计算与应用、盐类参与的反应、燃料充分燃烧的方法及其重要性、污染性、可燃性尾气的处理 】（1）将原料粉碎目可以增大反应物的接触面积，加快反应速率； （2）原料中含有石灰石（主要成分是碳酸钙）、石英砂（主要成分是SiO2），由于碳酸钙能够与盐酸发生反应，生成氯化钙、二氧化碳和水，所以原料经配料器进入熔制器之前，应避免与盐酸接触该反应的符号表达式为：； （3）根据在化合物中正负化合价代数和为0的原则，反应前硅元素存在于SiO2中，其中氧元素显-2价，设硅元素的化合价为x，则有x+（-2）×2=0，解得x=+4，反应后硅元素存在于CaSiO3中，其中钙元素显+2价，氧元素显-2价，设硅元素的化合价为y，则有（+2）+y+（-2）×3=0，解得y=+4，反应前后硅元素的化合价不变；复合隔热防火玻璃具有的特性是耐高温，隔热； （4）由流程可知，在烧制器中有二氧化碳生成，直接排放到空气中，会加剧温室效应，所以从环境保护的角度分析，该流程的不足之处是没有对排放的尾气进行处理。 52．（22-23九年级下·山西晋城·期中）超微细轻质碳酸钙是涂料的一种成分，可显著提高涂料的附着力、耐水性、耐沾污性和表面光洁度。生产超微细轻质碳酸钙的工艺流程如图所示。    请回答下列问题： （1）煅烧炉中发生反应的化学方程式为 ，其基本反应类型属于 。 （2）反应釜中将生石灰和水从上口加入，二氧化碳从下口加入的目的是 ；发生反应时，釜内温度会逐渐升高，原因是 。 （3）过滤器中过滤的目的是 。 【答案】（1） 分解反应 （2）增大了二氧化碳与氢氧化钙的接触面积 氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量 （3）除去不溶性物质 【知识点】化学方程式的书写、二氧化碳与碱的反应及实验、生石灰的性质及用途、过滤 【解析】（1）碳酸钙在高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：；分解反应； （2）反应釜中将生石灰和水从上口加入，二氧化碳从下口加入的目的是：增大了二氧化碳与氢氧化钙的接触面积；发生反应时，釜内温度会逐渐升高，是因为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量，故填：增大了二氧化碳与氢氧化钙的接触面积；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量； （3）过滤可以将固体与液体分离，因此过滤器中过滤的目的是：除去不溶性物质，故填：除去不溶性物质。 53．（22-23九年级下·山西晋城·期中）在复习课上，老师以化学中的“对称美”为主题，让同学们根据所学物质的性质，设计物质转化的关系图。同学们用五种不同类别的物质设计了如图所示的关系，其中为目前年产量最大的金属。图中的“”指一种物质可反应生成另一种物质，“”指两种物质可发生反应。    （1）分析：的化学方程式为 。 （2）分析：的化学方程式为 。 （3）分析：和能发生反应的原因是 ，该反应的现象是 。 【答案】（1） （2） （3）的金属活动性排在氢的前面 有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色 【知识点】金属与酸反应原理、酸的通性、碱的通性、盐类参与的反应 【分析】A为目前年产量最大的金属，所以A是铁，B会转化成铁，所以B可以是氧化铁，氧化铁可以与一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，C会与氧化铁、铁反应，所以C可以是盐酸，铁会与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氧化铁会与稀盐酸反应生成氯化铁和水，D会转化成E，且D和E都能与盐酸反应，而且A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，所以D可以是碳酸钠，E可以是氢氧化钠，碳酸钠可以与稀盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳，氢氧化钠会与稀盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠可以与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，经过验证，符合题意。 【解析】（1）由分析可知，B−C的反应为氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，故方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。 （2）由分析可知，D→E的反应为碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。 （3）由分析可知，A和C的反应为铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铁能与稀盐酸反应是因为铁的金属活动性排在氢的前面，故A和C能发生反应的原因是A的金属活动性排在氢的前面； 铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故实验现象为：有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色。 54．（2023九年级下·山西临汾·期中）图中A~E是五种不同类别的物质，其中D为红棕色固体，C→D的过程较复杂。“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。    请按要求回答下列问题： （1）D→E的现象是 。 （2）A与C反应的化学方程式为 。 （3）物质B应具备的条件是 ，写出符合该条件的一种物质的化学式： 。 （4）A与B反应的微观实质是 。 【答案】（1）固体溶解，溶液由无色变为黄色 （2）（合理即可） （3）可溶性碱（合理即可） NaOH（合理即可） （4）氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 【知识点】钢铁的锈蚀、中和反应的概念及微观本质、盐类参与的反应、物质推断的综合应用 【分析】图中A~E是五种不同类别的物质，其中D为红棕色固体，C→D的过程较复杂，D也能转化为C，则D为氧化铁（氧化物），C为铁（单质），铁与空气中的氧气和水经过一系列复杂的反应生锈得到氧化铁，则A、B、E分别为酸、碱、盐中的一种，D氧化铁能转化为E，则E为铁盐，A能与C铁反应，A也能与B反应，B能与E反应，则A为酸，B为碱，代入验证，推断合理。 【解析】（1）D→E可以为氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，现象为固体溶解，溶液由无色变为黄色； （2）A氧C反应可以为铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该反应的化学方程式为：； （3）物质B是能与E（铁盐）、A（酸）反应的碱，具备的条件是：可溶性碱，例如氢氧化钠，化学式为NaOH； （4）A为酸，B为碱，酸碱反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。 55．（22-23九年级下·山西大同·期中）镁被誉为“国防金属”，在航空航天和国防工业领域都有广泛应用。工业上以菱镁矿石（主要成分为MgCO3，还含有Al2O3、FeCO3等杂质）为原料生产金属镁的流程如图所示。分析流程，回答下列问题：    （1）为了增大反应速率，菱镁矿石在进入酸浸池前需要 。 （2）酸浸池中发生反应的化学方程式为 （写1个）。 （3）氧化池中会发生反应：，该反应的基本反应类型为 。 （4）如果实现完全转化，利用菱镁矿通过该流程生产出的金属镁的质量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）原菱镁矿石中镁元素的质量。 （5）上述流程中可循环利用的物质是 。 【答案】（1）粉碎 （2）（合理即可） （3）化合反应 （4）大于 （5）氯气/Cl2 【知识点】化合反应、用质量守恒定律解释现象、化学方程式的书写、酸的通性 【解析】（1）将菱镁矿石粉碎，可以增大和盐酸的接触面积，使反应更快、更充分，故填：粉碎。 （2）酸浸池中发生反应的有菱镁矿石主要成分碳酸镁与盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：，故填：（合理即可）。 （3）氧化池中发生的反应是氯化亚铁与氯气反应生成氯化铁，由两种物质生成一种物质的反应属于化合反应，故填：化合反应。 （4）如果实现完全转化，由于转化过程中加入了试剂氧化镁，所以通过该流程生产出的金属镁的质量大于原菱镁矿石中镁元素的质量，故填：大于。 （5）由流程图知，电解室生成氯气，氧化室消耗氯气，所以上述流程中可循环利用的物质是氯气，故填：氯气或Cl2。 56．（22-23九年级下·山西大同·期中）“山河四省”是一个网络流行词，是指山西、河北、山东、河南省，简称晋、冀、鲁、豫。这四个省，又被称为“矿抗子”“气罐子”“菜园子”“粮坛子”。结合图文信息，回答问题。 （1）山东素有“菜篮子”之称。山东潍县萝卜具有皮色深绿、肉质翠绿，香辣脆甜和多汁味美的特点。其中除含有丰富的 （写1种）等有机营养素外，还富含钙、铁等微量元素，经常食用可预防的疾病是 （写1种）。 （2）河北是我国第一钢铁大省。生铁炼钢的过程中发生反应的化学方程式为 ，生铁和钢的性能不同的主要原因是 。 （3）河南素有“中原粮仓”之称。河南土地肥沃，不少的土壤呈弱碱性，其pH 7；粮食的增产离不开化肥，请写出一种常见的氮肥： 。 （4）中国煤炭看山西。煤属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源，煤燃烧产生的有害气体有 （写1种）。山西以“双碳”目标为牵引，深化能源革命，推动煤炭和新能源优化组合，山西省可以开发利用的新能源有 （写1种即可）。 【答案】（1）维生素（合理即可） 骨质疏松（合理即可） （2） 含碳量不同 （3）大于/> 尿素（合理即可） （4）不可再生 CO（合理即可） 太阳能（合理即可） 【知识点】化学方程式的书写、常见化肥的种类及性质、维生素的来源、资源综合利用和新能源开发的重要意义 【解析】（1）萝卜具有皮色深绿、肉质翠绿，香辣脆甜和多汁味美的特点，含有丰富的维生素，还富含钙、铁等微量元素，经常食用可预防骨质疏松，故①填：维生素（合理即可），②填：骨质疏松（合理即可）。 （2）生铁炼钢的过程中，发生的反应是生铁中的碳与氧气反应生成二氧化碳，从而降低碳的含量，生铁炼成钢，反应的化学方程式为：，故填：。 由于生铁和钢的含碳量不同，所以表现出不同的性能，故填：含碳量不同。 （3）河南土地肥沃，不少的土壤呈弱碱性，其pH大于7，常见的氮肥有尿素等，故填：大于或＞，尿素（合理即可）。 （4）煤是化石燃料，属于不可再生能源，故填：不可再生。 煤燃烧产生的有害气体有一氧化碳、二氧化硫等，故填：一氧化碳（合理即可）。 可以开发利用的新能源有太阳能、风能等，故填：太阳能（合理即可）。 57．（23-24九年级上·山西临汾·期中）科技改变世界。近年来，我国航天事业发展迅速。请分析图文信息，解答下列相关问题。 （1）图1：运载火箭的发动机将液态氢和液态氧推进剂泵入燃烧室燃烧产生火箭推力，该反应的符号表达式是 ，变化过程中没有发生改变的微粒是 。 （2）图2：航天员在舱内生活，需要补充食物。食物进入人体中消化的能量转化方式是 。为了防止航天员贫血，需要补充含 元素的食物。该元素的元素符号可表示的一条微观意义是 。 （3）图3：“天和”核心舱内呼吸的气体成分和地球类似，其中氧气体积含量约为 。人的呼吸是缓慢氧化，再举出生活中一例缓慢氧化 。 （4）“天和”核心舱配备了灭火器。楼房着火可以用水灭火，原理是 。煤矿需要张贴的消防标志是 。 【答案】（1） 氢原子、氧原子 （2）化学能转化为热能 铁/Fe 一个铁原子 （3）21% 铁生锈（合理即可） （4）温度降到可燃物着火点以下 严禁吸烟（合理即可） 【知识点】分子、原子的区别与联系、氢气的可燃性、人体内的微量元素——碘、铁元素、灭火原理与方法 【解析】（1）氢气燃烧生成水，反应的符号表达式为：； 化学变化中，分子改变，原子不变，则该反应过程中没有改变的微粒为氢原子和氧原子。 （2）食物进入人体后，通过反应，将化学能转化为热能； 人体缺铁易患贫血； 铁元素符号为Fe，可表示一个铁原子。 （3）空气中氧气的体积分数约为21%； 生活中食物腐蚀、酿酒酿醋、金属的锈蚀等均属于缓慢氧化。 （4）用水灭火，是因为水能降低温度至着火点以下； 煤矿中可燃物比较多，则应张贴严禁吸烟、禁止携带火种等消防标志。 58．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）杭州亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念，向世界传递绿色亚运精神。 图1：“電敬”苏打水 图2：火炬图3：数字火炬手图4：“哇哈哈加油站”站点 （1）图1：“電敬”苏打水为亚运定制新品。实现了零糖零能量零脂肪，添加了钾、钠、锌等元素和维生素B6等物质。写出“電敬”苏打水中含有的金属元素的元素符号 （写一种）。饮用“電敬”苏打水能为人体补充 。 （2）图2：开幕式主火炬燃料创新使用零碳甲醇燃料，这在全球是首次。在一定条件下，甲醇（化学式为）可利用焦炉气中的副产品氢气与工业尾气中的二氧化碳合成，其反应的化学方程式为，其中，的化学式是 ，你的判断依据是 。结合图文信息推测甲醇的化学性质 。 （3）图3：首创性推出“亚运数字火炬手”。硅和铝是制造计算机芯片的重要材料，二者的原子结构示意图依次是、其中 ，二者相比，原子结构的相同之处为 ，二者属于不同种元素的原因是 。 （4）图4：“哈哈加油站”站点。回收的娃哈哈产品空瓶，经过十几道专业工序安全再生，变身成为雨衣、环保袋等环保材质纪念礼品，后续回馈给消费者。这样做的目的是 ，你认为人们的哪些行为还可秉持本届亚运会的办赛理念 。 【答案】（1）K（或Na、Zn中任写一种） 水或维生素（或钾元素、钠元素、锌元素） （2） 化学反应前后，原子的种类和个数都不变 可燃性 （3）4 电子层数相同（或第一层电子数相同、第二层电子数相同） 核内质子数不同（或核电荷数不同） （4）资源再利用（或减少塑料瓶对环境的污染等） 分类回收垃圾（或不乱扔垃圾等） 【知识点】根据方程式推测化学式、原子结构示意图含义及应用、元素的概念、维生素的来源 【解析】（1）“電敬”苏打水中含有钾、钠、锌等元素，钾元素、钠元素、锌元素都含有“钅”字旁，属于金属元素。维生素、水是六大营养素之一，钾、钠、锌等元素属于无机盐，所以饮用“電敬”苏打水能为人体补充水或维生素（或钾元素、钠元素、锌元素）。 （2）化学反应前后，原子种类和个数不变，反应前有1个C、6个H、2个O，反应后除去X外，含有1个C、4个H、1个O，所以X中含有2个H和1个O，故X的化学式为H2O。结合图文信息推测甲醇具有可燃性，该性质需要通过化学变化来体现，属于化学性质。 （3）在原子中，质子数=核外电子数，所以14=2+8+x，x=4，对比二者的原子结构示意图可知，它们的电子层数相同（或第一层电子数相同、第二层电子数相同）。元素是具有相同的核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称。二者的核内质子数不同（或核电荷数不同），所以不属于同种元素。 （4）回收的娃哈哈产品空瓶再生为雨衣、环保袋等环保材质纪念礼品，可以资源再利用（或减少塑料瓶对环境的污染），分类回收垃圾（或不乱扔垃圾等）都体现“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念。 （23-24九年级上·山西长治·期中）“华夏古文明，山西好风光”。山西拥有丰富的非物质文化遗产。请运用所学知识，解完成下面小题。 59．“北齐宫廷酒，今日杏花村”，酿酒要用到酵母菌，酵母菌在无氧条件下，将葡萄糖(C6H12O6)分解成乙醇(C2H5OH)，葡萄糖和乙醇的共同点是 ，不同点是 。 60．用“帝尧麻笺”所作的书画，墨色不褪、虫不蛀、折不断，可保存数千年以上。墨的主要成分是 (填化学式)，从物质的性质角度分析，墨色不褪的原因是 。麻纸能用于书写，说明它还具有 的特点。 61．“树树槐花沁韵翔，芬芳四溢满城香”，用微粒的观点解释其中包含的化学原理： 。大槐树槐花饼是洪洞特色小吃，其中富含维生素和矿物质铁、钙，经常食用可预防 。 62．平定刻花瓷是中国传统陶瓷中的艺术珍品。陶瓷烧制过程中主要发生 (选填“物理”或“化学”)变化，若坯料中铁粉末被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是 (用符号表达式表示)。 【答案】59． 组成元素相同 分子构成不同 60． C 常温下碳的性质稳定 柔软有韧性 61． 分子在不断运动 贫血、佝偻病等 62． 化学 【知识点】微粒的观点解释现象、碳单质的稳定性、人体内的微量元素——碘、铁元素、某些元素的缺乏症 【解析】59．由化学式可知，葡萄糖和乙醇都是由碳、氢、氧三种元素组成；但两种分子中原子个数不同。 60．墨的主要成分为碳，化学式为C； 常温下，碳的化学性质稳定，则墨色不褪； 麻纸能用于书写，说明其具有柔软有韧性的特点。 61．能闻到花香，是因为分子在不断运动； 人体缺铁易患贫血，缺钙易患佝偻病等，大槐树槐花饼中富含钙、铁，则经常食用可预防贫血、佝偻病等。 62．陶瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化； 若铁粉没被除去，由于铁燃烧生成四氧化三铁，则烧制的陶瓷会出现黑色，反应的符号表达式为：。 63．（22-23九年级上·山西临汾·期中）如图是已破损的维生素C（简写为VC）片剂说明书的部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：    （1）VC对人体健康中有重要作用。写出对人体骨骼生长有重要作用的一种元素符号 。 （2）计算VC中碳、氢元素的质量比 。。 （3）VC中氢元素的质量分数（保留到0.1%） 。 （4）通过计算确定VC的化学式 。 （5）17.6mgVC中碳元素的质量是多少（写出解题过程）。 【答案】（1）Ca （2）9：1 （3）4.5% （4） （5） 【知识点】根据化学式计算相对分子质量、根据化学式计算元素质量比、根据化学式计算元素质量分数、其他人体必需微量元素对人体的作用 【解析】（1）钙是人体内含量最高的金属元素，是构成人体的重要组分。所以对人体骨骼生长有重要作用的一种元素符号为Ca。 （2）VC中碳、氢元素质量之比=（12×6）：（1×8）=9:1。 （3）VC中氢元素的质量分数为。 （4）VC的化学式中氧元素的原子个数==6，则VC的化学式为C6H8O6。 （5）见答案。 64．（22-23九年级上·山西临汾·期中）学习化学可以帮助我们从多角度认识身边的物质和现象。请回答下列问题。 （1）博物馆把贵重的书画保存在充满的圆桶中，使用的原因是 。从微观角度解释，金刚石和石墨物理性质有差异的原因是 。 （2）新型高导热镁合金常用作电动汽车和消费电子产品的散热器。镁在空气中燃烧的符号表达式为 。决定镁元素化学性质的是 。 （3）花卉养殖中有一种花肥成分为，写出该物质名称 。人体中缺铁元素可能导致 。 （4）过氧化氢是一种常用消毒剂，可用于制取氧气。制取氧气时反应的符号表达式为 。如何区别氧分子和氧原子 。 【答案】（1）常温下氮气的化学性质不活泼 碳原子的排列方式不同 （2） 最外层电子数 （3）硫酸亚铁 贫血 （4） 在化学变化中，可以再分的是氧分子，不能再分的是氧原子 【知识点】空气中各成分的用途、结构、性质与用途的关系、人体内的微量元素——碘、铁元素、某些元素的缺乏症 【解析】（1）常温下，氮气的化学性质不活泼，可作保护气，所以博物馆把贵重的书画保存在充满氮气的圆桶中。结构决定性质，金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但两者物理性质差异大，是因为碳原子排列方式不同。 （2）镁在空气中燃烧生成氧化镁，符号表达式为。元素的化学性质是由原子的最外层电子数决定。 （3）中铁元素显+2价，读作硫酸亚铁。铁元素是血红蛋白合成元素之一，缺铁元素可能导致贫血。 （4）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，反应的符号表达式为。原子是化学变化中最小的粒子，所以区别氧分子和氧原子的方法为在化学变化中可以再分的是氧分子，不能再分的是氧原子。 65．（2023九年级下·山西临汾·期中）阅读如下科普短文，回答问题。 新型材料——液态金属材料 清华大学、中国科学院理化技术研究所发明了一种全新的可实现超大尺度膨胀变形的液态金属材料，该材料其实是一种低沸点的，由液态金属和硅胶制成的材料。液态金属并不只是一种，而是种类繁多的大家族，通过不同的金属和配比，可以获得不同性能的液态金属材料．硅胶的主要成分是二氧化硅，化学性质稳定，除强碱、氢氟酸（HF）外不与任何物质发生反应，不溶于水和任何溶剂，无毒无味，具有开放的多孔结构，是一种非晶态物质，并且也不易燃烧。 研究人员称，这种可以被3D打印成任意形状的特殊材料，可以摆脱其他刚体支撑物和溶液环境并得以站立，呈现出超大尺度变形和运动功能，且全部过程可逆。而这种材料既具有金属的性质，又具有液体的流动性，尤其适合制备由无线控制的软体机器人以及肿瘤的治疗、神经和骨骼修复等。 （1）短文中提到的液态金属材料属于 （填“合成材料”或“复合材料”）；它是 （填“纯净物”或“混合物”）。 （2）二氧化硅具有开放的多孔结构，推测其具有 性，该性质属于 （填“物理”或“化学”）性质。 （3）二氧化硅与氢氟酸发生复分解反应时，生成的四氟化硅（）是一种无色、有刺激性臭味的气体．请写出该反应的化学方程式： 。 （4）下列应用领域可能使用液态金属材料的是______（填序号）。 A．软体机器人生产 B．生物医疗健康 C．纯棉制造产业 D．3D打印 【答案】（1）复合材料 混合物 （2）吸附 物理 （3）SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O （4）ABD 【知识点】化学性质和物理性质、复分解反应的定义、化学方程式的书写、常见物品质材的辨别 【解析】（1）根据“该材料其实是一种低沸点的，由液态金属和硅胶制成的材料”可知，短文中提到的液态金属材料属于复合材料；它是由不同种物质组成，属于混合物； （2）二氧化硅具有开放的多孔结构，推测其具有吸附性，该性质不需通过化学变化就能体现出来的性质，属于物理性质； （3）二氧化硅与氢氟酸发生复分解反应时，生成的四氟化硅和水，反应的化学方程式：SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O ； （4）根据“这种可以被3D打印成任意形状的特殊材料，可以摆脱其他刚体支撑物和溶液环境并得以站立，呈现出超大尺度变形和运动功能，且全部过程可逆。而这种材料既具有金属的性质，又具有液体的流动性，尤其适合制备由无线控制的软体机器人以及肿瘤的治疗、神经和骨骼修复等”可知： A、软体机器人生产可能使用液态金属材料，符合题意； B、生物医疗健康可能使用液态金属材料，符合题意；      C、纯棉制造产业不可能使用液态金属材料，不符合题意；      D、3D打印可能使用液态金属材料，符合题意。 故选ABD。 66．（23-24九年级上·山西长治·期中）这是惊艳世界的中国奇迹一嫦娥系列飞天揽月 、港珠澳大桥跨洋过海、南水北调千里奔流……一系列大国工程向世界展现中国高度、中国跨度、中国温度。请分析图文信息，解答下列小题的相关问题。    （1）我国科学家在月球上发现了一种新的磷酸盐矿物并命名为“嫦娥石”，其中含有钙、磷、氧等多种元素，这些元素的本质区别是 不同。地球岩石中至今还未发现“嫦娥石”，可能的原因是 。 （2）一桥连三地，天堑变通途。港珠澳大桥是我国自行设计建造的世界级工程。建造港珠澳大桥需要用到大量的钢铁，在焊接金属时常用稀有气体作保护气，是因为 。从物质类别角度分析，海水属于 (填“纯净物”或“混合物")，海水中含有丰富的碘、钠、氧等，这里的“碘、钠、氧”指的是 。 （3）南水北调工程是缓解我国北方水资源严重短缺局面的重大战略性基础设施，说明我国的水资源分布状况是 ，调配的水资源需经过过滤、吸附、投药消毒等处理才能人户使用，其中吸附水中色素和异味常用的物质是 。欲检验入户的水属于软水还是硬水，可用 检验。 （4）2023年3月，“奋斗者”号抵达三亚，圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考航次任务。工作人员乘坐“奋斗者”号下潜时需要携带氧气，这是由于氧气可以 。为了保障潜水器的稳定工作，“奋斗者”号上使用的是特种锂电池，电池放电时将 能转化为电能。 【答案】（1）质子数(或核电荷数) 嫦娥石的形成环境与地球环境不同(合理即可) （2）稀有气体化学性质不活泼 混合物 元素 （3）南方的水储量多，北方的水储量少(合理即可) 活性炭 肥皂水 （4）供给呼吸 化学 【知识点】纯净物和混合物的判断、空气中各成分的用途、硬水和软水定义及鉴别、化学反应中能量变化的实际应用 【解析】（1）元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，元素的本质区别是质子数(或核电荷数)不同； 地球岩石中至今还未发现嫦娥石，但月球上有，可能原因为嫦娥石的形成环境与地球环境不同； （2）在焊接金属时常用稀有气体作保护气，是因为稀有气体化学性质不活泼； 从物质类别角度分析，海水中含有水、氯化钠的那个多种物质，属于混合物，海水中含有丰富的碘、钠、氧等，物质是由元素组成的，这里的“碘、钠、氧”指的是元素； （3）南水北调工程是缓解我国北方水资源严重短缺局面的重大战略性基础设施，说明我国的水资源分布状况是：南方的水储量多，北方的水储量少； 活性炭具有吸附性，可吸附水中色素和异味； 欲检验入户的水属于软水还是硬水，可用肥皂水检验，加入肥皂水振荡，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫的是硬水； （4）工作人员乘坐“奋斗者”号下潜时需要携带氧气，这是由于氧气可以供给呼吸； 电池放电时将化学能转化为电能。 67．（23-24九年级上·山西长治·期中）海上超级充电宝一“南鲲”号 2023年6月，我国自主研发的首台兆瓦级漂浮式波浪能发电装置“南鲲”号，在广东省珠海市投入试运行。 “南鲲”号采用“三边形”的设计，这样的设计可以使装置接受各个方向的海浪冲击，做到最大化吸收和利用波浪能。整套装置包括半潜平台、液压系统、发电系统、控制系统以及锚泊系统，利用半潜平台“吸收”波浪，再通过电能变换系统，从而实现从波浪能到液压能再到电能的三级能量转换。 波浪能作为一种蕴含在海洋中的可再生能源，因其可再生性和绿色环保的优点，已成为一种亟待开发的新能源。“南鲲”号的试运行标志着我国波浪能发电技术水平又上了一个大台阶。 （1）“南鲲”号采用“三边形”设计的优点是什么? “浪”产生的原因有哪些(写一条)? （2）假设生成的电能用锂离子电池存储，根据下图所示锂原子结构示意图，推测锂离子的符号 。由锂原子的结构示意图，还可得出什么信息? 。 （3）利用“南鲲”号产生的电能及海水可以生产氢气，写出该反应的文字表达式 。 （4）与煤、石油等传统能源相比，波浪能的优点是什么? (写一条) 【答案】（1）最大化吸收和利用波浪能(合理即可) 刮风( 合理即可) （2）Li+ 锂原子的核电荷数为3(合理即可) （3）水氢气+氧气 （4）绿色环保(合理即可) 【知识点】离子符号的含义及书写、电解水原理、资源综合利用和新能源开发的重要意义 【解析】（1）由短文可知，“南鲲”号采用“三边形”的设计，可以使装置接受各个方向的海浪冲击，做到最大化吸收和利用波浪能； “浪”是由刮风引起的。 （2）锂元素最外层电子数为1，在化学变化中易失去1个电子形成带1个单位正电荷的离子，元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字在前，符号在后，离子符号为Li+； 原子结构示意图中，圆圈内的数字表示原子的质子数或核电荷数，则锂原子的核电荷数为3等。 （3）水在通电条件下生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：。 （4）由短文可知，波浪能作为一种蕴含在海洋中的可再生能源，因其可再生性和绿色环保的优点。 68．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）一块煤，从地下几百米的矿井中开采出来，经交通工具送往各地，最后由煤化工等企业进行加工利用。这条煤产业链中，“低碳”之变正悄然发生。请分析图文信息，解答下列小题的相关问题。 （1）煤矿智能化转型实现“降碳”开采。位于准格尔旗的大唐龙王沟煤矿打造的“智慧矿山”，已实现井下18个固定场所无人值守。矿井内采煤工作面液压支架可保护 对采煤所需电力进行智能变频调节有利于 。 （2）“公转铁”实现煤炭“低碳”运输。2023年初，大唐龙王沟煤矿铁路运输正式开通，这是国内首条地下装车电气化运营铁路，铁由 (选填“分子”、“原子”或“离子”)构成。此条铁路可减少远距离运输产生的能源消耗和有害气体 (写1种)的排放。 （3）现代煤化工技术实现煤炭“低碳”利用。将煤炭纳米化处理后可形成新型燃料一煤基纳米碳氢燃料。经测算，该燃料应用于火力发电，每生产1度电就可节约煤炭50克。煤炭燃烧主要发生的反应的文字表达式为 ，煤基纳米碳氢燃料燃烧时，发生的能量转化是 。 （4）我国提出的“双碳”目标是指力争在2030年前二氧化碳排放量达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和。其中“双碳”中的“碳”是指 (写化学式)，其在空气中的体积分数约为 。“双碳”目标有利于缓解人类面临的环境问题是 。 【答案】（1）设备和人员的安全(合理即可) 节约电能(合理即可) （2）原子 一氧化碳(合理即可) （3）碳+氧气二氧化碳 化学能转化为内能 （4）CO2 0.03% 全球气候变暖(或温室效应加剧) 【知识点】二氧化碳对生活环境的影响、常见几种燃料使用对环境的影响 【解析】（1）在煤炭开采过程中经常会遇到一些安全问题，例如，地下采空易导致地面塌陷，发生安全事故，矿井内采煤工作面液压支架可保护采矿人员的安全和设备的安全； 对采煤所需电力进行智能变频调节有利于：节约电能。 （2）铁是金属单质，金属单质由原子直接构成，故选：原子； 煤炭在运输过程中会产生粉尘、一氧化碳气体等污染，所以此条铁路可减少远距离运输产生的有害气体一氧化碳等的排放，故填写：一氧化碳（合理即可）。 （3）煤炭完全燃烧生成二氧化碳的反应的文字表达式为：； 煤基纳米碳氢燃料燃烧时发生化学反应，放出热量，所以发生的能量转化是：化学能转化为内能； （4）我国提出的“双碳”，其中“双碳”中的“碳”是指二氧化碳，化学式为：CO2；二氧化碳在空气中的体积分数约为0.03%；“双碳”目标为了减少二氧化碳排放量，二氧化碳造成气候变暖，所以 “双碳”有利于缓解人类面临的环境问题是：温室效应或全球气候变暖。 69．（22-23九年级下·山西晋城·期中）建设“无废城市” 太原市实施了生活垃圾“”分类模式，即将垃圾分为可回收垃圾、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾，以及装修垃圾和大件垃圾。 大件垃圾分拣中心借助先进的分拣设备，将固体垃圾按照不同类别回收再利用，其余垃圾粉碎后再加工或运往垃圾焚烧发电厂进行发电。回收废旧金属时，由于铝制品比铁制品保存得更加完好，所以回收率更高。剩余的垃圾残渣制成道路用的路基原料或便道砖，基本实现了的利用。 餐厨垃圾实施专业化、无害化处理后可加工为生物柴油。餐厨垃圾发酵产生的“臭气”经提炼、加工、提纯，还能制成洁净的燃气。 阅读短文，然后解答问题。 （1）房屋装修产生的砖头、水泥属于哪种垃圾： 。 （2）用垃圾焚烧发电时，能量转化的主要形式是： 。 （3）为什么铝制品的回收率高？请用化学方程式解释其原因： 。 （4）用哪种垃圾可生产生物柴油 ，用它生产生物柴油的意义是： 。 （5）如何理解“无废城市”的含义： 。 【答案】（1）装修垃圾 （2）化学能内能机械能电能 （3） （4）餐厨垃圾 节约资源、减少污染 （5）将生活垃圾进行分类处理，可以回收的进行回收，可以利用的进行再利用 【知识点】化学方程式的书写、金属与氧气反应、资源综合利用和新能源开发的重要意义、绿色化学 【解析】（1）房屋装修产生的砖头、水泥属于装修垃圾； （2）用垃圾焚烧发电时，物质中贮存着化学能燃烧时被转化成内能，发电机原理是电磁现象，是机械能转化为电能的过程，能量转化的主要形式是化学能内能机械能电能； （3）常温下，铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，所以铝具有很好的抗腐蚀性能，所以铝制品保存的较为完好，所以铝制品的回收率高，该反应的化学方程式为：； （4）餐厨垃圾实施专业化、无害化处理后可加工为生物柴油；用它生产生物柴油，可以节约资源、减少污染； （5）“无废城市”就是将生活垃圾进行分类处理，可以回收的进行回收，可以利用的进行再利用。 70．（22-23九年级下·山西晋城·期中）年月日，“中国这十年山西”主题新闻发布会在太原举行，全面展现了党的十八大以来，山西在高质量发展上不断取得的新突破。请分析图文信息，解答下列的相关问题。    （1）十年争先进位。十年来，山西累计产煤近亿吨，保障了全中国能源稳定，煤燃烧主要发生反应的化学方程式是 。同时大力发展新能源，预计到年将形成国内领先的氢能产业集群，氢能源的优点是 。 （2）十年改革攻坚。“碳纤维”“手撕钢”成为山西新名片。北京冬奥会赛场上，国产雪车和雪车头盔所用碳纤维由山西提供，碳纤维的主要成分是石墨微晶体，其化学式为 。“手撕钢”厚度仅有，创造了世界新纪录，用钢生产“手撕钢”，利用了金属良好的 性。 （3）十年文化强省。永乐宫壁画是我国仅存的元代大规模壁画，壁画使用的矿物颜料至今熠熠生辉，其原因是矿物颜料在常温下 。永乐宫木质建筑群是全国最大的道教宫观之一，保护文物最重要的是预防火灾，从燃烧的条件分析，其原因是 。 （4）十年减污增绿。全省空气达标天数越来越多，这是因为生产生活中有效减少了空气污染物 （写一种）的排放。全省地表优良水体占到，将地表水转化为生活用水时，可用 除去水中悬浮杂质。全省每年造林万亩以上，植树造林可有效缓解的环境问题是 。 【答案】（1） 原料来源广，产物无污染，燃烧热值高 （2）C 延展 （3）化学性质稳定 永乐宫木质建筑群材料为木材（木材是可燃物），与空气或氧气接触，当温度达到其着火点，易发生火灾（合理即可） （4）一氧化碳（合理即可） 明矾 解决土壤沙漠化问题（合理即可） 【知识点】结构、性质与用途的关系、金属的物理通性与用途、燃烧的定义及条件、氢能源的优点 【解析】（1）煤燃烧主要发生的反应为碳和氧气点燃生成二氧化碳，该反应的化学方程式是；氢能源具有原料来源广，产物无污染。燃烧热值高等优点； （2）碳纤维的主要成分是石墨微晶体，其化学式为。“手撕钢”厚度仅有，创造了世界新纪录，用钢生产“手撕钢”，利用了金属良好的延展性； （3）永乐宫壁画是我国仅存的元代大规模壁画，壁画使用的矿物颜料至今熠熠生辉，其原因是矿物颜料在常温下化学性质稳定，不易于其它物质发生反应；永乐宫木质建筑群是全国最大的道教宫观之一，保护文物最重要的是预防火灾，从燃烧的条件分析，其原因是永乐宫木质建筑群材料为木材木材是可燃物，与空气或氧气接触，当温度达到其着火点，易发生火灾合理即可； （4）十年减污增绿。全省空气达标天数越来越多，这是因为生产生活中有效减少了空气污染物一氧化碳等合理即可的排放；全省地表优良水体占到，将地表水转化为生活用水时，可用明矾明矾溶于水形成的胶状物，具有吸附性，可以吸附悬浮杂质并加速其沉降除去水中悬浮杂质。全省每年造林万亩以上，植树造林可有效解决土壤沙漠化问题合理即可。 71．（23-24九年级上·山西运城·期中）绿水青山就是金山银山。培养青少年践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展等是持续改善生态环境、建设美丽中国必备的良好社会氛围和坚实社会基础。下面是我国在建设美丽中国中的三个实例。请分析图文信息，解答下面小题的相关问题。 （1）天更蓝。要守护蓝天离不开大气监测部门的监测，计入空气质量评价的污染物有 （写一个），写出一种可以有效防治空气污染的措施： 。 （2）山更绿。植树造林是达成“碳中和”目标的重要途径之一，其原理是利用绿色植物的 吸收空气中的二氧化碳，同时产生有机物和 。 （3）水更清。强化流域系统治理，护佑黄河长久安澜。如今黄河流域生态环境持续向好，黄河水为沿岸百姓的生活和生产带来了便利，如 。如果大量的生活污水排入黄河，会导致水中的氮、磷含量增加，这里的“氮磷”是指 ，请你提出保护黄河的一条具体措施： 。 （4）水是一种重要的工业原料，利用水可以得到最清洁的燃料——氢气，电解水制取氢气的文字表达式是 ，该反应的基本类型是 。 【答案】（1）臭氧（合理即可） 植树造林（合理即可） （2）光合作用 氧气/O2 （3）灌溉农田（合理即可） 元素 黄河旁边多种一些树木（合理即可） （4） 分解反应 【知识点】自然界碳循环、电解水原理、空气污染及其保护、水体的污染及保护 【解析】（1）空气质量评价的主要污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，为了有效防治空气污染，可以植树造林等（合理即可）。 （2）碳中和的原理是利用绿色植物的光合作用吸收空气中的二氧化碳，同时产生有机物和氧气。 （3）黄河水为沿岸百姓的生活和生产带来了便利，如可以利用黄河水灌溉农田，大量的生活污水排入黄河，会导致水中的氮、磷含量增加，这里的“氮磷”是指氮元素和磷元素，保护黄河，可以在黄河旁边多种一些树木，防止泥土松陷，或者是减少使用含磷洗衣粉。 （4）水通电生成氢气和氧气，文字表达式为：，该反应符合一变多，是分解反应。 72．（23-24九年级上·山西太原·期中）绿水青山就是金山银山。培养青少年践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展等是持续改善生态环境、建设美丽中国必备的良好社会氛围和坚实社会基础。下面是我国在建设美丽中国中的三个实例。请分析图文信息，解答下列小题。 （1）天更蓝。要守护蓝天离不开大气监测部门门的监测，计入空气质量评价的污染物有 (写一个)，写出一种可以有效防治空气污染的措施： 。 （2）山更绿。植树造林是达成“碳中和”目标的重要途径之一，其原理是利用绿色植物的 吸收空气中的二氧化碳，同时产生有机物和 。 （3）水更清。强化流域系统治理，护佑黄河长久安澜。如今黄河流域生态环境持续向好，黄河水为沿岸百姓的生活和生产带来了便利，如 ，如果大量的生活污水排入黄河，会导致水中的氮、磷含量增加，这里的“氮、磷”是指 ，请你提出保护黄河的一条具体措施： 。 （4）水是一种重要的工业原料，利用水可以得到最清洁的燃料——氢气，电解水制取氢气的文字表达式是 ，该反应的基本类型是 。 【答案】（1）可吸入颗粒物（合理即可） 使用清洁能源（合理即可） （2）光合作用 氧气/O2 （3）提供干净饮用水（合理即可） 元素 不乱扔垃圾（合理即可） （4）水氢气+氧气 分解反应 【知识点】自然界碳循环、电解水原理、空气污染及其保护、水体的污染及保护 【解析】（1）空气质量评价的主要污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，为了有效防治空气污染，可以植树造林、使用清洁能源等（合理即可）。 （2）碳中和的原理是利用绿色植物的光合作用吸收空气中的二氧化碳，同时产生有机物和氧气。 （3）黄河水为沿岸百姓的生活和生产带来了便利，如提供干净饮用水，可以利用黄河水灌溉农田，大量的生活污水排入黄河，会导致水中的氮、磷含量增加，这里的“氮磷”是指氮元素和磷元素，保护黄河，可以在黄河旁边多种一些树木，防止泥土松陷，或者是减少使用含磷洗衣粉、不乱扔垃圾。 （4）水通电生成氢气和氧气，文字表达式为： 水氢气+氧气 ，该反应符合一变多，是分解反应。 73．（22-23九年级上·山西朔州·期中）材料一：绿色化学的理念是使污染消除在产生的源头，不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，这是从根本上消除污染的对策，过程和终端均为零排放或零污染。世界上很多国家已把“化学的绿色化”作为新世纪化学发展的主要方向之一、原子经济性和“5R”原则是绿色化学的核心内容。“5R”原则，即Reduce(减量)；Reuse(循环使用)；Recycling(回收)；Regeneration(再生)；Rejection(拒用)。 材料二：垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存，分类投放和分类搬运，从而变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。进行垃圾分类回收可以降低垃圾处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、环保等多方面的好处。垃圾分类从我做起。 材料三：塑料的主要成分为(C2H4)n，除去该种塑料外，在生活中还有像聚氯乙烯等各种各样的塑料，由于塑料的降解速度缓慢会造成白色污染。   根据材料内容和所学化学知识，回答下列问题： （1）“绿色化学”的理念是 。 （2）今年起国家提倡用纸质吸管代替塑料吸管，你认为这一做法最能体现“5R”原则中的 ，请简单阐述理由 。 （3）下列属于可回收垃圾的是___________。 A．废旧报纸 B．生锈铁管 C．矿泉水瓶 D．腐烂水果 （4）垃圾分类回收的好处是 。 （5）聚乙烯塑料中，碳、氢两种元素的原子个数比为 ，其碳元素的质量分数为 。 【答案】（1）使污染消除在产生的源头，不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物 （2）Reduce/减量 废弃的塑料制品会造成白色污染，用纸质品代替塑料制品，可以减少白色污染 （3）ABC （4）节约资源，防止污染环境 （5）1:2 85.7% 【知识点】根据化学式计算元素质量比、根据化学式计算元素质量分数、绿色化学、“三废”处理 【解析】（1）绿色化学的理念是：使污染消除在产生的源头，不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物； （2）今年起国家提倡使用纸质吸管代替塑料吸管，这一做法最能体现“5R”原则中Reduce（减量），理由是废弃的塑料制品会造成白色污染，用纸质品代替塑料制品，可以减少白色污染； （3）A、废旧报纸可以回收利用，属于可回收垃圾； B、生锈铁管可以回收利用，属于可回收垃圾； C、矿泉水瓶可以回收利用，属于可回收垃圾； D、腐烂水果不能回收利用，属于厨余垃圾。 答案：ABC； （4）垃圾分类回收的好处有节约资源，防止污染环境。 （5）聚乙烯塑料中，碳、氢两种元素的原子个数比=(2n):(4n)=1:2； 碳元素的质量分数=。 74．（23-24九年级上·山西太原·期中）在小组合作学习过程中，同学们将过氧化氢的相关知识以结构图的形式进行了梳理。请思考分析，解决以下问题： （1）构成过氧化氢的微粒是 。 （2）过氧化氢与水的相同之处是 ，化学性质不同的根本原因是 。 （3）保存过氧化氢时需注意 。 （4）向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，发生反应的化学方程式为 ，其基本反应类型属于 ，二氧化锰在该反应中的作用是 。 【答案】（1）过氧化氢分子/分子 （2）均由氢元素和氧元素组成 分子构成不同 （3）低温密封保存 （4） 分解反应 作催化剂 【知识点】化学方程式的书写、过氧化氢制取氧气实验、药品的保存、分子是保持物质化学性质的最小微粒 【解析】（1）过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，故填过氧化氢分子或H2O2分子； （2）过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，水也是由氢元素和氧元素组成，故填均是由氢元素和氧元素组成； 一个过氧化氢分子中含有2个氢原子和2个氧原子，一个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子，二者分子构成不同，所以二者化学性质不同。故填分子构成不同； （3）过氧化氢在受热或存在催化剂的条件下易分解，所以过氧化氢需要低温密封保存。故填低温密封保存； （4）过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解生成水和氧气，其化学方程式为，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，二氧化锰在该过程中加快过氧化氢的分解速率，而自身质量和化学性质不变，起到催化作用。故填；分解反应；作催化剂； 75．（22-23九年级上·山西吕梁·期中）太空之水，来之不易 我国空间站中水的主要来源包括直接携带、自行生产和循环再利用。 从地面上携带：每一次的货运飞船会携带很多航天员的生活物资，包括食物和水。 空间站内自行生产水：氢气和氧气作燃料电池在催化剂作用下反应生成水，这种水先经过冷却器冷却，然后进入银离子消毒器，经净化处理送入贮水箱。 水循环利用：这是目前我国空间站中水的最主要来源方式。我国研制的环控生保尿处理子系统和水处理净化器，采用蒸气压缩蒸馏技术将预处理（脱钙处理，保证子系统内部管路不受钙离子结晶的影响）后的尿液进行旋转蒸馏，将收集到的蒸气冷凝后形成冷凝液，然后将冷凝液输出给水处理子系统进行深度净化处理，实现了空间站水的循环利用，减轻了货运飞船的载荷负担，降低了空间站的运营成本。添加了预处理剂的尿液，具有强酸性、强腐蚀性的特点，对于系统的机电运动部件长期运行是极大的挑战，研发团队经过研究材料、工艺，达到了产品的长寿命等指标要求。 阅读分析，解答问题： （1）为什么通过货运飞船从地面携带水不能作为空间站水的来源的主要方式？ （2）请用化学反应文字表达式表示使用燃料电池生成水的原理。 （3）银离子消毒器的作用是什么？ （4）从物质变化的角度分析，采用蒸气压缩蒸馏技术处理尿液的过程发生的变化属于什么变化？ （5）在太空环境下，航天员体内的钙元素会出现流失，尿液中钙离子含量增加。对尿液进行脱钙预处理的目的是什么？ （6）尿处理子系统的机电运动部件的材料具有什么优异性能？（写1条） 【答案】（1）因为对人类而言，水是生存的基础，航天员驻留的饮用水包括其他生活用水的量很大，但空间站存储空间有限，需要多次使用货运飞船补给，成本十分昂贵，所以通过货运飞船从地面携带水不能作为空间站水的来源的主要方式。 （2） （3）除去水中的细菌病毒等微生物 （4）采用蒸气压缩蒸馏技术处理尿液的过程，只是将废水通过蒸馏与其他物质分开，没有新物质生成，属于物理变化。 （5）降低水的硬度 （6）耐酸、耐腐蚀性 【知识点】化学变化与物理变化判断、化学方程式的书写、硬水的危害及软化方法、观索现象与总结规律（理综） 【解析】（1）对人类而言，水是生存的基础，航天员驻留的饮用水包括其他生活用水的量很大，但空间站存储空间有限，需要多次使用货运飞船补给，成本十分昂贵，所以通过货运飞船从地面携带水不能作为空间站水的来源的主要方式； （2）使用燃料电池生成水的原理即为氢气和氧气作燃料电池在催化剂作用下反应生成水，该反应的文字表达式为：； （3）氢气和氧气作燃料电池在催化剂作用下反应生成水，这种水先经过冷却器冷却，然后进入银离子消毒器，经净化处理送入贮水箱，所以银离子消毒器的作用是除去水中的细菌病毒等微生物； （4）采用蒸气压缩蒸馏技术处理尿液的过程，只是将废水通过蒸馏与其他物质分开，没有新物质生成，属于物理变化； （5）溶解有较多钙、镁离子的水属于硬水，硬水长期使用，会危害人体健康，在太空环境下，航天员体内的钙元素会出现流失，尿液中钙离子含量增加，对尿液进行脱钙预处理的目的是降低水的硬度； （6）根据题干信息“添加了预处理剂的尿液，具有强酸性、强腐蚀性的特点”可知，尿处理子系统的机电运动部件的材料具有耐酸、耐腐蚀性。 76．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）实验课上，同学们利用下列装置完成了氧气的制取和性质实验。 （1）图1中，仪器a的名称是 。 （2）图1装置中，制取氧气的文字表达式为 ，试管口棉花的作用是 ；实验结束后，发现试管有裂缝，可能的原因是 （写1条）。 （3）图2中，集气瓶中水的作用是 。 【答案】（1）铁架台 （2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止固体粉末末进入导管 没有预热/加热时试管口没有略向下倾斜等 （3）吸收二氧化硫防止污染空气 【知识点】硫在氧气中燃烧及其实验、高锰酸钾制取氧气实验、常见仪器及制材的辨认 【解析】（1）由图可知，仪器a的名称是铁架台，故填铁架台。 （2）由图可知，该装置为固体受热发生装置，且试管口放有棉花，则图1装置中，制取氧气的反应是高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的文字表达式写为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； 试管口棉花的作用是防止固体粉末进入导管； 实验结束后，发现试管有裂缝，可能的原因是没有预热或加热时试管口没有略向下倾斜等，导致试管受热不匀发生炸裂。 （3）图2中，硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是空气污染物，能溶于水且可以和水反应，所以图2中，集气瓶中水的作用是吸收二氧化硫防止污染空气。 77．（23-24九年级上·山西大同·阶段练习）利用空气制取氮气和氧气的流程如下：    （1）步骤C所利用的原理是 。 （2）步骤B所发生变化的微观实质是 。 （3）制氧机制取的氧气可以改善病人的呼吸功能，患者呼出的气体中 （填一种）的含量明显增大。请写出氧气与一种金属反应的文字表达式 。科学家从月球取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气的化学性质 。 【答案】（1）利用氮气和氧气的 沸点不同，将氮气和氧气分离开来 （2）加压降温过程中分子间的间隔变小 （3）二氧化碳或水蒸气 （合理即可） 不活泼 【知识点】微粒的观点解释现象、证明空气及各成分的存在及性质、空气的分离、人体吸入空气和呼出气体实验结论 【解析】（1）步骤C的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，将氮气和氧气分离开来； （2）步骤B空气加压降温得到液态空气，所发生变化的微观实质是分子间的间隔变小； （3）制氧机制取的氧气可以改善病人的呼吸功能，患者呼出的气体中二氧化碳、水蒸气的含量明显增大； 铁和氧气点燃生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：； 科学家从月球取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气的化学性质不活泼。 78．（23-24九年级上·山西临汾·期中）回答下列问题： 稀有气体 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。 由于稀有气体原子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气(Xe)可与氟气(F2)发生反应，生成四氟化氙(XeF4)。工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏(即利用物质的沸点不同进行分离)，得到稀有气体的混合物，再用活性炭将稀有气体分离开来。 在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。 阅读分析，解决问题： （1）稀有气体属于 (填“混合物”、“纯净物”)。 （2）工业上用液态空气制备稀有气体，发生 (填“物理”或“化学")变化，这一过程中分子种类 (填“改变”或“不改变”)。 （3）稀有气体的物理性质有 。(写出一点即可) （4）氙气与氟气反应生成四氟化氙的化学方程式为 ，该反应的基本反应类型为 。 【答案】（1）混合物 （2）物理 不改变 （3）无色或无味或微溶于水或熔点和沸点都很低 （4）Xe+2F2XeF4 化合反应 【知识点】化学变化与物理变化判断、化学方程式的书写、纯净物和混合物的判断、工业制取氧气 【解析】（1）稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，则稀有气体属于混合物。 （2）工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来；该过程没有新物质生成，属于物理变化，因为没有新物质生成，所以这一过程中分子种类不改变。 （3）由文章可知，物理性质是物质不需要通过化学变化就表现出来的性质；则稀有气体的物理性质有常温常压下，都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。（合理即可） （4）在一定条件下，氙气可与氟气发生反应，生成四氟化氙，化学方程式为：，该反应符合多变一的特点，是化合反应。 79．（23-24九年级上·山西吕梁·期中）海水淡化 地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%，其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水的用途如图1所示。 海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大，成本高，膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图2所示。 阅读分析，解决问题： （1）全球海水淡化水的用途排在首位的是 。 （2）热分离法中，将水与非挥发性物质分离是利用它们的 不同，发生的变化属于 (选填“物理变化”或“化学变化”)，热分离法的缺点是 。 （3）利用石墨烯海水淡化膜进行海水淡化的原理是 。 （4）海水淡化除去的一种离子是 (写符号)。 （5）除上述方法之外，还可通过 的方法将海水淡化。 【答案】（1）市政供水 （2）沸点 物理变化 能耗大，成本高 （3）石墨烯海水淡化膜只允许水分子通过(合理即可) （4）Na+/Cl- （5）蒸馏(合理即可) 【知识点】化学变化与物理变化判断、常见几种净化水操作的比较、爱护水资源 【解析】（1）由图可知，全球海水淡化水的用途排在首位的为市政供水。 （2）热分离法中，利用水与非挥发性物质的沸点不同，可将它们进行分析，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； 热分离法中需要加热，则能耗大，成本高。 （3）由图可知，利用石墨烯海水淡化膜进行海水淡化的原理是石墨烯海水淡化膜只允许水分子通过。 （4）海水淡化中除去了水中的钠离子和氯离子，符号为Na+、Cl-。 （5）蒸馏也能将海水淡化。 80．（23-24九年级上·山西太原·期中）北京时间2023年5月30日神舟十六号载人飞船成功与空间站对接，10月31日返回地面。请结合下图完成下面小题。    （1）图1：为保护宇航员生命安全，飞船往返过程中，宇航员要穿上压力服，当舱内压力突变时，压力服会迅速充满气体，这就需要压力服必须具有良好的 性（写1条）。航天员在空间站工作、生活都离不开氧气，空间站上的大气控制装置按照地球大气的组成比例，动态调整舱内气体组分。氧气在空间站工作舱的作用是 。 （2）图2：我国空间站的问天舱中，太阳能电池应用了我国自主研发、全球第一的砷化镓太阳能技术。镓原子结构示意图如图，其中x= 。从元素分类角度，镓元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素。    （3）图3：航天员出舱需携带高压氧气罐，可将氧气罐集成到“飞天”舱外航天服上，氧气加压后储存在氧气罐，该变化的微观实质是 。固体燃料氧气发生器（氧烛）是空间站供应氧气的备用系统。氧烛的主要成份是氯酸钠（NaClO3），放出氧气的反应原理是，X的化学式是 ，保持物质X化学性质的粒子是 ，该反应所属的基本反应类型是 。 （4）航天员在问天舱内的饮用水来自“水处理”系统，“水处理”系统将核心舱内产生的污水收集后通过RO反渗透技术进行渗透净化处理，使其达到饮用水的标准。这种RO反渗透膜利用的净化方法相当于化学实验操作中的 。在化学实验室中水的用途也有很多，如洗涤仪器、 等（写1条）。 【答案】（1）气密性或耐压性（合理即可） 供给呼吸 （2）18 金属 （3）分子之间隙变小 NaCl 钠离子和氯离子或Cl-和Na+ 分解反应 （4）过滤 用作溶剂/用作反应物等（合理即可） 【知识点】根据方程式推测化学式、微粒的观点解释现象、原子结构示意图的相关计算、水的用途 【解析】（1）当舱内压力突变时，压力服会迅速充满气体，这就需要压力服必须具有良好的气密性、耐压性；氧气在空间站工作舱的作用是供给呼吸； （2）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，原子中，质子数=核外电子数，x=31-2-8-3=18；镓元素汉字名称中含有“钅”字旁，属于金属元素； （3）氧气加压后储存在氧气罐，该变化的微观实质是分子之间隙变小；根据化学方程式可知，反应前Na、Cl、O的原子个数分别为2、2、6，反应后Na、Cl、O的原子个数分别为0、0、6，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，所以X的化学式为：NaCl；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，保持物质X（NaCl）化学性质的粒子是钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）；该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应； （4）RO反渗透膜是将不溶物与水分离，利用的净化方法相当于化学实验操作中的过滤；在化学实验室中水的用途也有很多，如洗涤仪器、用作溶剂、用作反应物等。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$