江苏省南通市通州区新联中学2024-2025学年八年级上学期10月月考语文试题

新联中学2024-2025学年度第一学期第一次阶段性检测 八年级 语文 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页，考试时间为150分钟，满分150分。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、学校、班级、座位号用0.5 毫米黑色字迹的签字笔填写在答题卡指定的位置；将自己的考试证号填涂在答题卡指定的位置。 3.答案必须按要求填涂，书写在答题卡上， 在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、（85分） 1．阅读下面语段，完成小题。 语文为我们打开了一扇文学之门，开启了无止境的学习之旅。lǚ  tú中，我们吟冬诵春（    ），游山历水（    ）。杨柳清风带春来，我们闻到了yùn  niàng在空气里的泥土气息□徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为的科学家笔下或wēn  shùn或彪悍的人类朋友□我们插上想象的翅膀，可以遥望飘渺的天上街市□我们感动于诗人的爱国rè  chén，一起吟诵“夜阑卧听风吹雨……”。 语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史，____________；又可以走进自然，____________；还可以体察亲情，____________；更可以了解社会，____________。 语文之旅，让人欣喜，让人着迷。同学们，我们是初中生了，让我们在新的起点上继续相约读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！ (1)根据语境，读拼音，依次在横线上填写词语。（4分）          (2)语段中三个“□”处标点是一样的，它们应该是（   ）（1分） A．逗号 B．冒号 C．句号 D．分号 (3)补充语段中两个“（    ）”，最合适的一组是（   ）（1分） A．赏四季  游八方B．看八方  赏四季C．赏四季  看八方D．赏四季  看天地 (4)依次填入语段中四条横线上，正确的一项是（   ）（1分） ①观赏世间美景  ②享受温暖盛宴  ③感受风云变幻  ④品味人世百态。 A．①③④② B．②③④① C．③①②④ D．④①③② 2．综合性学习。 人无信不立。诚信就像砝码，放上它能够稳定人生的天平，使之不再摇摆不定。诚信就像是高山之水，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，留下真诚。班级将要开展“人无信不立”的主题活动，请完成下面的任务。 （1）请你结合活动把本次活动标语补充完整。（1分） ，以见利忘义为耻。 （2）请为本次活动再设计两个活动形式。（2分） 活动一：名人故事说诚信 活动二： 活动三： （3）在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至用虚假广告坑害消费者。请你以消费者的名义，写几句话规劝那些发布虚假广告的商家。（2分） 3．名著阅读 他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 （1）请问上述文字中的他是 （1分） （2）关于他，《红心照耀中国》一书中还介绍了 （请另写一件事情）（1分） （3）《红星照耀中国》又名《 》，作者 ，题目中“红星”象征着 （4分） 4．古诗文名句默写。（8分） 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，① ”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ”是登楼远眺的江景之美；“③ ，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“④ ，⑤ ”白居易笔下西湖早春的花草之美；然览物之情，各有不同，面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；⑥ ，⑦ 。”面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑧ ，松柏有本性”的赞叹。 阅读下面的诗歌，回答下列小题。 春望 行军九日思长安故园① 杜甫 岑参 国破山河在，城春草木深。 强欲登高去，无人送酒来。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 遥怜故园菊，应傍战场开。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 ①原诗注：“时未收长安”，至德二载（757）秋作于凤翔。 5． 请任选“感时花溅泪，恨别鸟惊心”或“遥怜故园菊，应傍战场开”其中一句进行赏析。（4分） 6．著名学者陈寅恪有“以诗证史”的说法，意即我们可以通过诗人的诗歌，了解当时发生的事情。已知杜甫《春望》写于叛军刚攻破长安的时候，岑参《行军九日思长安故园》写于官军准备收复长安的时候。请阅读下列诗句，仔细体会其中情感，你心目中写于长安收复之后的一句是（   ）（2分） A．黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。——（唐）杜甫《哀江头》 B．鹿游大明殿，雾湿华清宫。——（唐）储光羲《登秦岭作，时陷贼归国》 C．万户伤心生野烟，百僚何日更朝天。——（唐）王维《凝碧池》 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。——（唐）王维《和贾舍人早朝大明宫之作》 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君？” 王子猷居山阴，夜大雪眠觉开室命酌酒四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而反。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴？” （选自《世说新语》） 7．解释下列加点的词。（4分） （1）但少闲人如吾两人者耳 （2）王子猷尝暂寄人空宅住 （3）造门不前而反 （4）人问其故 8．用“/”为文中画线的句子断句。（限三处）（3分） 夜大雪眠觉开室命酌酒四望皎然 9．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）或问：“暂住何烦尔？” 10．【甲】【乙】两文写的都是夜寻好友，请比较他们的异同点。（可结合访友目的、原因、结果、情感等方面考虑）（4分） 当下，生活节奏越来越快，心理建设越来越重要。为帮助我们更好地拥抱阳光心态，曙光中学初二1班的同学们针对“emo”开展了如下讨论和研究。请阅读以下四则材料，完成下面小题。 材料一 小欣 emo就是单词“Emotional”的缩写，原意味“情绪硬核”，是一种独立的摇滚风格，后来在网络上被网友用来形容各种负面情绪，如抑郁、不开心、悲伤、失落等。 小莉 青春就是这样：“为赋新词强说愁。”一件小事，一句无心的话，都可能成为个人emo的触发器。emo可以不分早晚，只要感觉到位，随时可以开e整个世界。 小健 现在的社会太“卷”了，压力也大。学习压力、工作压力……看到别人在努力，我就总感觉自己在虚度光阴。 小康 入冬的江都总是清冷黯淡。风冷，叶落，愁也多。每每遇到这样的天气，我的心头总是唤起一种莫名的悲绪…… 材料二 美国心理学家埃利斯创建了著名的情绪ABC理论。其原理如图所示： 材料三 ①生理和心理学研究认为，应激状态可使人抵抗力降低，易患疾病。情绪在一些躯体疾病中，起着重要作用。而人的疾病状态，反过来也可引起情绪变化，两者互为因果。我国自古就有喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说。当人情绪变化时，往往伴随着生理变化。负面情绪的压抑、暴躁、恐惧、焦虑状态无法治愈的话，就会产生精神疾病，如精神分裂症、双相情感障碍、痴呆、强迫症、恐怖症、疑病症等，会对我们的正常生活和工作带来比较严重的伤害。 ②情绪是心理的晴雨表，能显示一个人的心理健康程度，也能传达我们的所思所想，因此人类的情绪也会相互感染。当一个人总是处在消极的状态，那么他的消极情绪也会不自觉地影响周围的亲朋好友。 ③长期的情绪恶劣，如果不能及时进行自我调节，还可能会妨碍个体正常的心理功能，如注意力、记忆、思考和抉择能力，同时导致社会功能的下降，如上学、上班、家务、社交能力，从而影响个体自身的发展。 ④成年人的崩溃只在一瞬间，年轻人的情绪变化也在一瞬间。情绪会影响一下子，但绝不是一阵子。换一个角度来看，作为一个情绪点，emo表达的其实是场景式的“触景生情”，它是一种短效情绪，并不会让人长时间沉浸其中。与此同时，emo很多时候只是年轻人调侃消解的一种正常情绪表达。大多数时候，年轻人说自己“emo了”，只不过是情绪的小小宣泄，暂时让紧绷的身心“短路”，或是调侃一下而已。 ⑤当然凡事都需有度。西班牙有句谚语：“如果常常流泪，就不能看见星光”。如果让emo变成一种生活常态，消解了自己真实的情绪，那我们也将失去真正的情绪出口。 材料四 ①如何防止emo呢？曙光中学邀请了专家为同学们支招： 阻断思维 ②有时候深陷于emo情绪的时候，很容易出现思维反刍。思维反刍是指头脑里反复出现消极想法的现象，如不停地想自己的人生是不是很失败，刚刚做过的某事是不是很傻，别人有没有在嘲笑我等。这些想法就像反刍一样，无法停止，并让你的emo情绪爆表。 ③这时要及时从思维反刍中抽身出来，通过转移注意力来减少消极情绪。如慢跑、听歌、看电影和玩游戏等，任何需要集中注意力的事情都可让自己停止沉思。同时，还可以多和他人进行交流沟通，将自己的压力烦恼向他人倾诉，通过相互鼓励、沟通感情，缓解压力。 转换认知 ④认知决定一切。为了防止emo，我们应该杜绝一些常见的错误思维： 不合理认知类型 1.糟糕至极：认为一件不好的事情发生，将是非常可怕、非常糟糕的想法。“完蛋了”、“糟糕透顶了” 2.绝对化要求：以自己的意愿出发，对某一事物怀有其必定会发生或不发生的信念。“我必须获得成功”、“别人必须很好地对待我” 3.过分概括化：以偏概全、以一概十。当面对失败就是最坏的结果时，往往会认为自己一无是处。“我被老师批评了，我真的是个废物”…… 适度自恋 ⑤有时候，适度的自恋并不是一件坏事，反而是一种积极的自我肯定，会让人幸福感爆棚，觉得生活充实自在。因此，在生活中我们要多试着寻找自己的优点，多肯定自我。 ⑥在一些不好的事情发生时，我们可能很容易就会受到情绪的影响，但当我们冷静下来去审视这些影响我们的因素时，就会发现，其实只是一些很小的事情。每个人都会有一些难熬的低谷，但是请一直相信你自己，更要明白，那些不能将你打倒的必然会使你变得更坚强。 寻找支持 ⑦当我们经历内心疼痛时，往往会感到孤独和无助。这时候，寻找支持是非常重要的。可以找朋友、家人、医生或心理医生谈谈，听取他们的建议和安慰。这种支持不仅可以帮助我们减轻压力，还可以让我们感受到关爱和支持，从而增强内心的力量。 放松身心 ⑧当我们经历内心疼痛时，往往会感到身心疲惫。这时候，放松身心是非常重要的。可以尝试一些放松身心的方法，如冥想、瑜伽、按摩等。这些方法可以帮助我们放松身心，缓解压力，增强身体和心理的健康。 11． “我emo了”是当下一句流行梗。阅读材料一和材料二，探究并提炼“emo”产生的原因。（4分） 12．根据以上材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是（   ）（2分） A．根据情绪ABC理论，我们可以知道：导致情绪行为C的直接原因是诱发性事件A。 B．精神分裂症、双相情感障碍、痴呆等心理疾病往往是由负面情绪过多导致的。 C．年轻人说自己“emo了”，只不过是情绪的小小宣泄。因此，我们不必过分紧张。 D．“看到别人在努力，我就总感觉自己在虚度光阴。”属于“不合理认知”。 13．该班同学们为防止过度emo，开展了创写“阳光格言”的活动。参考示例，完善此表。（8分） 阳光格言 心理学原理 生活没有失败，只有停止成功。 （1） 家以爱为圆心，以幸福为半径。累了，乏了，就回家看看。 （2） 心灵不在它生活的地方，而在它所爱的地方。 放松身心 我的格言：（3） （4） 阅读《老海棠树》，完成下面小题。 老海棠树 史铁生 ①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我…… ③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 ④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。 ⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行。” ⑥这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闹着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动，她的成份随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过了几十年，但人家说什么？人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭！”这话让她无地自容。这话让她独自愁叹。这话让她几十年的苦熬忽然间变成屈辱。她要补偿这罪孽。她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。 ⑦所以冬天，所有的冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字句地念报纸上的头版新闻，在《奶奶的星星》里我写过：她学《国歌》一课时，把“吼声”念成“孔声”，我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩艺儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶，”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 ⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里。我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 14．作者回忆了奶奶所做的一些事情，请按照春夏秋冬的顺序填空，梳理奶奶所做的事。（6分） ① →② →③扫院子、扫街→④ 15．（1）作者在第①段这样写：“奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。”请联系全文细读，分析奶奶在张望什么？（4分） （2） 从中你读到一个怎样的奶奶？（4分） 16．读句子，按照括号里要求作答。 那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”（句中的“凑”特别有画面感，用心品读，体悟“凑”字的妙处）（4分） 17．文中多次出现“老海棠树”，请结合散文具体内容说说“老海棠树”在文中有哪些作用？（6分） 二、（60+5分） 18．作文。 在生命的长河中，每个人都在经历和转变，用自己独特的方式彰显生命。有的人选择积极进取，不断进步。他们从弱小走向强大，从浅显走向深刻，从平凡走向伟大；有的人选择徘徊犹豫，消极堕落，他们从卓越走向平庸，从积极走向颓废，从辉煌走向黯淡。 生命是宝贵的，生命对每个人来说只有一次，我们应该不断努力向上，积极成长。 请结合自己的经历或见闻，以“逆风也很美”为题，写一篇作文。 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1) 旅途 酝酿 温顺 热忱 (2)D (3)A (4)C 2． （1）以诚实守信为荣 （2）手抄板比赛——说诚信 诚信从我做起演讲比赛 （3）你虚假的谎言在不断流传，在以讹传讹之中大白于天下，或许最后的受害者，就是你。 3． （1）周恩来 （2）参加1919年的学生运动，作为学生领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。黄埔军校秘书第一次见面用英语跟斯诺打招呼，为斯诺规划采访行程，揽着“红小鬼”胳膊在乡间散步。 （3）《西行漫记》 埃德加·斯诺 中国共产党及其领导的红色革命 4． 山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 经纶世务者 窥谷忘反 岂不罹凝寒 5．示例一：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人移情于物，把花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。寓情于景，将个人的情感与自然景物融为一体，表达出深深的离别和时局动荡之痛。 示例二：“遥怜故园菊，应傍战场开”，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来，以想象的手法描绘了长安故园纷飞的战火，残垣断壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故乡，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达了诗人对故乡的思念和对国事的忧虑。 6．D 7． 只是 曾经 同“返”，返回 原因 8．夜大雪/眠觉/开室命酌酒/四望皎然 9．（1）庭院中的月光如积水一般澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，这大概是竹子和柏树的影子。 （2）有人问他：“暂时住一下，何必这样麻烦？” 10．情感相同：两段文字都表现了他们旷达的胸襟，都是触景而想找自己的好友。 目的和起因不同：甲文为了找好友一起欣赏美景，以闲适之情排解被贬的抑郁之苦，最终找到了好友；乙文注重找好友的过程，重在想念好友，最终没有见到好友。 11．日常琐事、学习压力、工作压力，天气情况和自身对诱发事件的态度。 12．D 13． 适度自恋 寻找支持 示例：天生我材必有用，千金散尽还复来 适度自恋 14． 糊纸袋、补花 做饭、洗菜 冬天学习 15．（1）奶奶的张望是对自己有一份名正言顺工作的期盼，对自己能自食其力跟上时代的渴望，也是对自己地主成分的自卑和对别人看法的在意。 （2）读到了一个勤劳、善良、渴望自食其力、有自尊、有追求的奶奶。 16．“凑”字生动形象地写出了奶奶小心翼翼的动作，表现了奶奶对知识的渴望和对“我”的尊重，也体现了奶奶的自卑和无奈。 17．“老海棠树”是全文的线索，贯穿全文；老海棠树象征着奶奶，它的命运与奶奶的命运相似；老海棠树烘托了奶奶的形象，寄托了“我”对奶奶的思念和愧疚之情。 18．例文： 逆风也很美 在人生的旅途中，我们常常会遇到各种困难和挑战，就像逆风行驶的船只。然而，这些困难与挑战却成就了我们最美的瞬间。 那是一个阴沉的下午，我们在操场上举行了一场足球比赛。我们虽然很努力，但遗憾的是，我们的队一直在输。比赛临近结束的时候，他们的球员将球大力踢向我，我却完全没有能够拦截它的力度，只能看着它在门前怒射，入了我们的球门。尽管我的队友们不懈奋斗，我们仍然无法从落后的局面中扳回一局。我们输掉了比赛，我深感痛苦和失望。 然而，正是在这个艰难的时刻，我看到了逆风中的美。我看到队友们互相鼓励，我看到他们不屈不挠的精神，我看到他们在失败中寻找突破。这场比赛虽然失败了，但我们的团队精神得到了提升，这是我在比赛中收获的最宝贵的财富。 从那以后，我明白了逆风中的美不仅体现在我们赢得胜利的时候，更体现在我们面对挑战时所展现出来的精神风貌。即使我们在面对困难的时候失败了，但我们依然可以从中学习到很多东西。这些经历将激励我们不断前行，不断进步。 在生活中，我们常常会遇到许多逆风的时刻。这些时刻可能会让我们感到痛苦和失望，但只要我们坚持下去，保持积极乐观的态度，我们就一定能够看到逆风中的美。这些美妙的瞬间将构成我们人生中最珍贵的回忆，让我们在未来的道路上更加坚定地前行。 总的来说，逆风也很美。这种美需要我们用心去发现，需要我们在逆境中坚定自己的信念。面对人生的困难和挑战时，我们不能轻言放弃。只有迎风而行，努力向前，才能在生活的航道上实现美丽的逆转。让我们始终坚信这一事实：即使我们没有在逆风中飞翔的能力，但我们仍然可以在逆风中欣赏到最美的风景。 答案第1页，共2页 1 学科网（北京）股份有限公司 $$报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 考场/座位号 新联中学24-25学年（上）第一次阶段性检测 八年级 语文 答题卡 ： 姓名： 班级： 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 一、基础知识（7分） 1. （1） （2） （3） （4） 二、综合性学习（5分） 2. （1） （2） （3） （4） 三、名著阅读（6分） 3. （1） （2） （3） 四、默写（8分） 4. 五、诗歌鉴赏（6分） 5. 6. 六、文言文阅读（15分） 7. 8. 夜大雪眠觉开室命酌酒四望皎然 9. （1） （2） 10. 七、现代文阅读（38分） 11. 12. 13. （1） （2） （3） （4） 14. 15. （1） （2） 16. 17. 八、写作（60+5分） 18. 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1 新联中学 2024-2025 学年度第一学期第一次阶段性检测 八年级 语文 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共 6页，考试时间为 150 分钟，满分 150 分。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、学校、班级、座位号用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔填 写在答题卡指定的位置；将自己的考试证号填涂在答题卡指定的位置。 3.答案必须按要求填涂，书写在答题卡上， 在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、（85 分） 1．阅读下面语段，完成小题。 语文为我们打开了一扇文学之门，开启了无止境的学习之旅。lǚ tú中，我们吟冬诵春 （ ），游山历水（ ）。杨柳清风带春来，我们闻到了 yùn niàng在空气里的泥土气息□ 徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为的科学家笔下或 wēn shùn或彪悍的人类朋友□我 们插上想象的翅膀，可以遥望飘渺的天上街市□我们感动于诗人的爱国 rè chén，一起吟诵 “夜阑卧听风吹雨……”。 语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史，____________；又可以走进自然， ____________；还可以体察亲情，____________；更可以了解社会，____________。 语文之旅，让人欣喜，让人着迷。同学们，我们是初中生了，让我们在新的起点上继 续相约读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！ (1)根据语境，读拼音，依次在横线上填写词语。（4分） (2)语段中三个“□”处标点是一样的，它们应该是（ ）（1分） A．逗号 B．冒号 C．句号 D．分号 (3)补充语段中两个“（ ）”，最合适的一组是（ ）（1分） A．赏四季 游八方 B．看八方 赏四季 C．赏四季 看八方 D．赏四季 看天地 (4)依次填入语段中四条横线上，正确的一项是（ ）（1分） ①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人世百态。 A．①③④② B．②③④① C．③①②④ D．④①③② 2．综合性学习。 人无信不立。诚信就像砝码，放上它能够稳定人生的天平，使之不再摇摆不定。诚信就像是 高山之水，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，留下真诚。班级将要开展“人无信不立”的主题 活动，请完成下面的任务。 （1）请你结合活动把本次活动标语补充完整。（1分） ，以见利忘义为耻。 （2）请为本次活动再设计两个活动形式。（2分） 活动一：名人故事说诚信 活动二： 活动三： （3）在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至用虚假 广告坑害消费者。请你以消费者的名义，写几句话规劝那些发布虚假广告的商家。（2分） 3．名著阅读 2 他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑， 外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人 的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 （1）请问上述文字中的他是 （1分） （2）关于他，《红心照耀中国》一书中还介绍了 （请另写一件事情）（1分） （3）《红星照耀中国》又名《 》，作者 ，题目中“红星”象 征着 （4分） 4．古诗文名句默写。（8分） 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，① ”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉 阳树，② ”是登楼远眺的江景之美；“③ ，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美； “④ ，⑤ ”白居易笔下西湖早春的花草之美；然览物之情，各有不同，面对奇山 幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；⑥ ，⑦ 。”面对傲 雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑧ ，松柏有本性”的赞叹。 阅读下面的诗歌，回答下列小题。 春望 行军九日思长安故园① 杜甫 岑参 国破山河在，城春草木深。 强欲登高去，无人送酒来。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 遥怜故园菊，应傍战场开。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 ①原诗注：“时未收长安”，至德二载（757）秋作于凤翔。 5．请任选“感时花溅泪，恨别鸟惊心”或“遥怜故园菊，应傍战场开”其中一句进行赏析。（4 分） 6．著名学者陈寅恪有“以诗证史”的说法，意即我们可以通过诗人的诗歌，了解当时发生的 事情。已知杜甫《春望》写于叛军刚攻破长安的时候，岑参《行军九日思长安故园》写于官 军准备收复长安的时候。请阅读下列诗句，仔细体会其中情感，你心目中写于长安收复之后 的一句是（ ）（2分） A．黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。——（唐）杜甫《哀江头》 B．鹿游大明殿，雾湿华清宫。——（唐）储光羲《登秦岭作，时陷贼归国》 C．万户伤心生野烟，百僚何日更朝天。——（唐）王维《凝碧池》 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。——（唐）王维《和贾舍人早朝大明宫之作》 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何 可一日无此君？” 王子猷居山阴，夜大雪眠觉开室命酌酒四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗，忽 忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而反。人问其故，王曰：“吾 本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴？” （选自《世说新语》） 7．解释下列加点的词。（4分） 3 （1）但．少闲人如吾两人者耳 （2）王子猷尝．暂寄人空宅住 （3）造门不前而反． （4）人问其故． 8．用“/”为文中画线的句子断句。（限三处）（3分） 夜大雪眠觉开室命酌酒四望皎然 9．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）或问：“暂住何烦尔？” 10．【甲】【乙】两文写的都是夜寻好友，请比较他们的异同点。（可结合访友目的、原因、 结果、情感等方面考虑）（4分） 当下，生活节奏越来越快，心理建设越来越重要。为帮助我们更好地拥抱阳光心态，曙光中 学初二 1班的同学们针对“emo”开展了如下讨论和研究。请阅读以下四则材料，完成下面小 题。 材料一 小 欣 emo就是单词“Emotional”的缩写，原意味“情绪硬核”，是一种独立的摇滚风格，后来 在网络上被网友用来形容各种负面情绪，如抑郁、不开心、悲伤、失落等。 小 莉 青春就是这样：“为赋新词强说愁。”一件小事，一句无心的话，都可能成为个人 emo 的触发器。emo 可以不分早晚，只要感觉到位，随时可以开 e整个世界。 小 健 现在的社会太“卷”了，压力也大。学习压力、工作压力……看到别人在努力，我就总 感觉自己在虚度光阴。 小 康 入冬的江都总是清冷黯淡。风冷，叶落，愁也多。每每遇到这样的天气，我的心头总 是唤起一种莫名的悲绪…… 材料二 美国心理学家埃利斯创建了著名的情绪 ABC 理论。其原理如图所示： 材料三 ①生理和心理学研究认为，应激状态可使人抵抗力降低，易患疾病。情绪在一些躯体 疾病中，起着重要作用。而人的疾病状态，反过来也可引起情绪变化，两者互为因果。我国 自古就有喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说。当人情绪变化时，往往伴随着生 理变化。负面情绪的压抑、暴躁、恐惧、焦虑状态无法治愈的话，就会产生精神疾病，如精 神分裂症、双相情感障碍、痴呆、强迫症、恐怖症、疑病症等，会对我们的正常生活和工作 带来比较严重的伤害。 ②情绪是心理的晴雨表，能显示一个人的心理健康程度，也能传达我们的所思所想， 4 因此人类的情绪也会相互感染。当一个人总是处在消极的状态，那么他的消极情绪也会不自 觉地影响周围的亲朋好友。 ③长期的情绪恶劣，如果不能及时进行自我调节，还可能会妨碍个体正常的心理功能， 如注意力、记忆、思考和抉择能力，同时导致社会功能的下降，如上学、上班、家务、社交 能力，从而影响个体自身的发展。 ④成年人的崩溃只在一瞬间，年轻人的情绪变化也在一瞬间。情绪会影响一下子，但 绝不是一阵子。换一个角度来看，作为一个情绪点，emo 表达的其实是场景式的“触景生情”， 它是一种短效情绪，并不会让人长时间沉浸其中。与此同时，emo 很多时候只是年轻人调侃 消解的一种正常情绪表达。大多数时候，年轻人说自己“emo了”，只不过是情绪的小小宣泄， 暂时让紧绷的身心“短路”，或是调侃一下而已。 ⑤当然凡事都需有度。西班牙有句谚语：“如果常常流泪，就不能看见星光”。如果让 emo变成一种生活常态，消解了自己真实的情绪，那我们也将失去真正的情绪出口。 材料四 ①如何防止 emo 呢？曙光中学邀请了专家为同学们支招： 阻断思维 ②有时候深陷于 emo 情绪的时候，很容易出现思维反刍。思维反刍是指头脑里反复出 现消极想法的现象，如不停地想自己的人生是不是很失败，刚刚做过的某事是不是很傻，别 人有没有在嘲笑我等。这些想法就像反刍一样，无法停止，并让你的 emo情绪爆表。 ③这时要及时从思维反刍中抽身出来，通过转移注意力来减少消极情绪。如慢跑、听 歌、看电影和玩游戏等，任何需要集中注意力的事情都可让自己停止沉思。同时，还可以多 和他人进行交流沟通，将自己的压力烦恼向他人倾诉，通过相互鼓励、沟通感情，缓解压力。 转换认知 ④认知决定一切。为了防止 emo，我们应该杜绝一些常见的错误思维： 不合理认知类型 1.糟糕至极：认为一件不好的事情发生，将是非常可怕、非常糟糕的想法。“完蛋了”、“糟 糕透顶了” 2.绝对化要求：以自己的意愿出发，对某一事物怀有其必定会发生或不发生的信念。“我必 须获得成功”、“别人必须很好地对待我” 3.过分概括化：以偏概全、以一概十。当面对失败就是最坏的结果时，往往会认为自己一无 是处。“我被老师批评了，我真的是个废物”…… 适度自恋 ⑤有时候，适度的自恋并不是一件坏事，反而是一种积极的自我肯定，会让人幸福感 爆棚，觉得生活充实自在。因此，在生活中我们要多试着寻找自己的优点，多肯定自我。 ⑥在一些不好的事情发生时，我们可能很容易就会受到情绪的影响，但当我们冷静下 来去审视这些影响我们的因素时，就会发现，其实只是一些很小的事情。每个人都会有一些 难熬的低谷，但是请一直相信你自己，更要明白，那些不能将你打倒的必然会使你变得更坚 强。 寻找支持 ⑦当我们经历内心疼痛时，往往会感到孤独和无助。这时候，寻找支持是非常重要的。 可以找朋友、家人、医生或心理医生谈谈，听取他们的建议和安慰。这种支持不仅可以帮助 我们减轻压力，还可以让我们感受到关爱和支持，从而增强内心的力量。 放松身心 ⑧当我们经历内心疼痛时，往往会感到身心疲惫。这时候，放松身心是非常重要的。 5 可以尝试一些放松身心的方法，如冥想、瑜伽、按摩等。这些方法可以帮助我们放松身心， 缓解压力，增强身体和心理的健康。 11．“我 emo了”是当下一句流行梗。阅读材料一和材料二，探究并提炼“emo”产生的原因。 （4分） 12．根据以上材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是（ ）（2分） A．根据情绪 ABC理论，我们可以知道：导致情绪行为 C的直接原因是诱发性事件 A。 B．精神分裂症、双相情感障碍、痴呆等心理疾病往往是由负面情绪过多导致的。 C．年轻人说自己“emo了”，只不过是情绪的小小宣泄。因此，我们不必过分紧张。 D．“看到别人在努力，我就总感觉自己在虚度光阴。”属于“不合理认知”。 13．该班同学们为防止过度 emo，开展了创写“阳光格言”的活动。参考示例，完善此表。（8 分） 阳光格言 心理学原理 生活没有失败，只有停止成功。 （1） 家以爱为圆心，以幸福为半径。累了，乏了，就回家看看。 （2） 心灵不在它生活的地方，而在它所爱的地方。 放松身心 我的格言：（3） （4） 阅读《老海棠树》，完成下面小题。 老海棠树 史铁生 ①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起，奶奶一 生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就 在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的， 我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在 上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉 呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶 站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我…… ③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋， 不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱 歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩 意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 ④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花 的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就 不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了： “你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就 一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。 ⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北 回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声 音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮： “咳，你呀你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人 家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行 6 不？”“不行。” ⑥这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闹着。有爸和妈养 活她，她不是为挣钱，她为的是劳动，她的成份随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十 几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过了几十年，但人家说什么？人家说：“可 你还是吃了那么多年的剥削饭！”这话让她无地自容。这话让她独自愁叹。这话让她几十年 的苦熬忽然间变成屈辱。她要补偿这罪孽。她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不 能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言 顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望 或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。 ⑦所以冬天，所有的冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学 习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识 字课本》，再后是一字句地念报纸上的头版新闻，在《奶奶的星星》里我写过：她学《国歌》 一课时，把“吼声”念成“孔声”，我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸， 小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您 学那玩艺儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不语，惟 低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶 奶，”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 ⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里。我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去， 跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不 时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和 我永生的痛悔。 14．作者回忆了奶奶所做的一些事情，请按照春夏秋冬的顺序填空，梳理奶奶所做的事。（6 分） ① →② →③扫院子、扫街→④ 15．（1）作者在第①段这样写：“奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。”请联系全 文细读，分析奶奶在张望什么？（4分） （2）从中你读到一个怎样的奶奶？（4分） 16．读句子，按照括号里要求作答。 那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？” （句中的“凑”特别有画面感，用心品读，体悟“凑”字的妙处）（4分） 17．文中多次出现“老海棠树”，请结合散文具体内容说说“老海棠树”在文中有哪些作用？（6 分） 二、（60+5 分） 18．作文。 在生命的长河中，每个人都在经历和转变，用自己独特的方式彰显生命。有的人选择 积极进取，不断进步。他们从弱小走向强大，从浅显走向深刻，从平凡走向伟大；有的人选 择徘徊犹豫，消极堕落，他们从卓越走向平庸，从积极走向颓废，从辉煌走向黯淡。 生命是宝贵的，生命对每个人来说只有一次，我们应该不断努力向上，积极成长。 请结合自己的经历或见闻，以“逆风也很美”为题，写一篇作文。 1 参考答案： 1．(1) 旅途 酝酿 温顺 热忱 (2)D (3)A (4)C 2． （1）以诚实守信为荣 （2）手抄板比赛——说诚信 诚信从我做起演讲比 赛 （3）你虚假的谎言在不断流传，在以讹传讹之中大白于天下，或许最后的受害者， 就是你。 3． （1）周恩来 （2）参加 1919年的学生运动，作为学生领袖，遭到逮捕，在天 津关了一年监牢。在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。 黄埔军校秘书第一次见面用英语跟斯诺打招呼，为斯诺规划采访行程，揽着“红小鬼”胳膊 在乡间散步。 （3）《西行漫记》 埃德加·斯诺 中国共产党及其领导的红色 革命 4． 山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 乱花渐欲迷人眼 浅草 才能没马蹄 经纶世务者 窥谷忘反 岂不罹凝寒 5．示例一：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人移情于物，把花鸟拟人，感时伤别，花也溅 泪，鸟亦惊心。寓情于景，将个人的情感与自然景物融为一体，表达出深深的离别和时局动 荡之痛。 示例二：“遥怜故园菊，应傍战场开”，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出 来，以想象的手法描绘了长安故园纷飞的战火，残垣断壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园 菊来写故乡，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达了诗人对故乡的思念和对 国事的忧虑。 6．D 7． 只是 曾经 同“返”，返回 原因 8．夜大雪/眠觉/开室命酌酒/四 望皎然 9．（1）庭院中的月光如积水一般澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，这大概 是竹子和柏树的影子。 （2）有人问他：“暂时住一下，何必这样麻烦？” 10．情感相同：两段文字都表现了他 们旷达的胸襟，都是触景而想找自己的好友。 目的和起因不同：甲文为了找好友一起欣赏美景，以闲适之情排解被贬的抑郁之苦，最终找 到了好友；乙文注重找好友的过程，重在想念好友，最终没有见到好友。 11．日常琐事、学习压力、工作压力，天气情况和自身对诱发事件的态度。 12．D 13． 适度自恋 寻找支持 示例：天生我材必有用，千金散尽还复来 适度 自恋 14． 糊纸袋、补花 做饭、洗菜 冬天学习 15．（1）奶奶的张望是对自己 有一份名正言顺工作的期盼，对自己能自食其力跟上时代的渴望，也是对自己地主成分的自 卑和对别人看法的在意。 （2）读到了一个勤劳、善良、渴望自食其力、有自尊、有追求的奶奶。 16．“凑”字生 动形象地写出了奶奶小心翼翼的动作，表现了奶奶对知识的渴望和对“我”的尊重，也体现 了奶奶的自卑和无奈。 17．“老海棠树”是全文的线索，贯穿全文；老海棠树象征着奶 奶，它的命运与奶奶的命运相似；老海棠树烘托了奶奶的形象，寄托了“我”对奶奶的思念 和愧疚之情。 18．例文： 逆风也很美 在人生的旅途中，我们常常会遇到各种困难和挑战，就像逆风行驶的船只。然而，这些困难 与挑战却成就了我们最美的瞬间。 那是一个阴沉的下午，我们在操场上举行了一场足球比赛。我们虽然很努力，但遗憾的是， 我们的队一直在输。比赛临近结束的时候，他们的球员将球大力踢向我，我却完全没有能够 拦截它的力度，只能看着它在门前怒射，入了我们的球门。尽管我的队友们不懈奋斗，我们 2 仍然无法从落后的局面中扳回一局。我们输掉了比赛，我深感痛苦和失望。 然而，正是在这个艰难的时刻，我看到了逆风中的美。我看到队友们互相鼓励，我看到他们 不屈不挠的精神，我看到他们在失败中寻找突破。这场比赛虽然失败了，但我们的团队精神 得到了提升，这是我在比赛中收获的最宝贵的财富。 从那以后，我明白了逆风中的美不仅体现在我们赢得胜利的时候，更体现在我们面对挑战时 所展现出来的精神风貌。即使我们在面对困难的时候失败了，但我们依然可以从中学习到很 多东西。这些经历将激励我们不断前行，不断进步。 在生活中，我们常常会遇到许多逆风的时刻。这些时刻可能会让我们感到痛苦和失望，但只 要我们坚持下去，保持积极乐观的态度，我们就一定能够看到逆风中的美。这些美妙的瞬间 将构成我们人生中最珍贵的回忆，让我们在未来的道路上更加坚定地前行。 总的来说，逆风也很美。这种美需要我们用心去发现，需要我们在逆境中坚定自己的信念。 面对人生的困难和挑战时，我们不能轻言放弃。只有迎风而行，努力向前，才能在生活的航 道上实现美丽的逆转。让我们始终坚信这一事实：即使我们没有在逆风中飞翔的能力，但我 们仍然可以在逆风中欣赏到最美的风景。