4.2 让家更美好（课件+视频）-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治上册高效课堂教学课件（统编版2024）

让家更美好 第四课 幸福和睦的家庭 2024年道德与法治七年级上册 新课导入 家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞......我们怎样才能让家更美好？让我们进入本节课堂——《让家更美好》。 电影《抓娃娃》主要讲述了沈腾和马丽饰演的一对超级富豪夫妻，为了培养自己的儿子马继业成为企业接班人，故意制造了一个贫困家庭的环境，希望儿子能在逆境中成长，懂得一切来之不易。结果事与愿违，险些闹得家庭不睦。 你是否看过这部电影，请你来谈谈观后感。 1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观，认同并传承中华民族传统家庭美德。 2.健全人格：学会尊重长辈，沟通和交流，传承中华家庭文化传统美德，以实际行动促进家庭和睦幸福。 3.道德修养：正确认识父母对自己的关爱和教育，理解父母、尊重父母，积极主动与父母沟通。 4.责任意识：体会家人的付出与亲情的温暖，树立共建共享家庭美德意识，积极承担家庭责任和社会责任。 核心素养目标 自主学习 请同学们认真阅读课本P29-33页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 3 怎样学会相互关爱? 4 怎样传承传统家庭美德? 1 怎样建设美好家庭? 5 怎样认识家庭的共同责任? 2 为什么要体会亲情之爱? 讲授新课 思考：影片中的马继业对父母的情感变化是怎样的？你有什么感受？ 复杂矛盾：感受压力、期望→渴望理解、支持→困惑、愤怒→理解、回应 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 知识点探究 建设美好家庭 在影片《抓娃娃》中，马继业作为儿子，经历了从被欺骗到发现真相，再到最终自我救赎的过程。他在这个过程中感受到了亲情的复杂和矛盾。一方面，他感受到了来自父母的压力和期望；另一方面，他也渴望得到父母真正的理解和支持。当他发现父母为了他的成长而编造了一个谎言时，他的内心充满了困惑和愤怒。但随着时间的推移，他逐渐理解了父母的苦心，并选择用自己的方式去回应这份亲情。 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 在成长的过程，你与父母家人之间发生过哪些印象深刻的事？ 分析事件，你从中感受到了什么？ 知识点探究二 温馨和睦 磕磕绊绊 知识归纳 为什么要体会亲情之爱? P30 ①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然； ②有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情； ③只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 知识点探究三 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 对父母长辈，我们要孝顺敬重 对兄弟姐妹，我们要相携相助 家庭成员相互关爱、沟通交流 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 你从这三幅漫画中体悟到了什么？ 思考：我们该如何学会相互关爱、彼此尊重？ 知识归纳 怎样学会相互关爱、彼此尊重? P31 ①在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 ③在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 观看视频，思考问题： 这个视频给你什么启示？ 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 知识点探究四 讲授新课 家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 如何传承中华民族家庭传统美德？ 知识归纳 怎样传承传统家庭美德? P32 ①我们要培育和弘扬社会主义核心价值观。 ②发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德。 ③推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 全国政协委员为什么要提出这样的提议？ 全国政协委员杨军日表示，有调研显示：因缺乏公共服务支持，84.2%有6岁以下子女的职工家庭依赖老人帮助。女职工在参与社会劳动同时，照顾子女、辅导孩子学习、日常打扫做饭等各项家庭无偿劳动时长明显高于男职工。我国女性用于家务平均时间是男性的2.5倍。杨军日建议由卫健委牵头，研究制定帮助职工平衡工作和家庭责任政策措施，推动构建家庭友好型社会。 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 知识点探究五 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 分享：在家庭中，你分担过哪些家务？ 承担这些事务有什么样的意义？ 打扫卫生 洗衣晾衣 煮菜做饭 知识归纳 怎样认识家庭的共同责任? P32 ①在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 ②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 总体知识归纳 怎样建设美好家庭? P30-32 ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 启思导航 建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力。让我们一起体会家的意味，用实际行动表达爱、传递爱。 口阅读朱德的《回忆我的母亲》、朱自清的《背影》等体现亲情的文章，与同学分享自己的感悟。 以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向家人表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。 课堂总结 课堂总结 让家更美好 1.怎样建设美好家庭? 3.怎样学会相互关爱? 2.为什么要体会亲情之爱? 4.怎样传承传统家庭美德? 5.怎样认识家庭的共同责任? 用心体味亲情之爱 相互关爱、彼此尊重 传承中华民族传统家庭美德 家庭成员的共同责任 重点 课堂练习 课堂练习 1．家和万事兴。下列同学的做法中有利于让家更美好的有( ) ①小凡与父母发生冲突并且顶撞父母 ②小周每周周末晚上给爷爷奶奶捶背 ③小李不听父母劝阻仍然熬夜玩手机 ④小宇跟妈妈学做饭，主动打扫卫生 A.①② B.①④ C.②③ D. ②④ D 课堂练习 2.升入初中的小琳自从多了一个妹妹后,总觉得父母的心思越来越不在自己身上,感觉到父母不再爱自己了,便用和父母发脾气的方式来获得关注。下列对小琳的劝导最恰当的是（ ） A.只要用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含 在生活的点滴之中 B.家庭是成长的摇篮,不是爱的港湾 C.我们已经长大,不必强求什么亲情 D.长大后很难感受到亲情的存在 A 课堂练习 3.亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是( ) A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C 课堂练习 4.在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园;化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突，正确的做法有( ) ①不理不睬、冷淡相对 ②尊重理解、换位思考 ③有效沟通、求同存异 ④强硬顶撞、针锋相对 A.①② B.②③ C. ①④ D.③④ B 课堂练习 5．亲情，体现在日常生活的小事中:一声亲切的呼唤，一个关切的眼神，一句轻轻的叮嘱，一个体贴的动作，一阵莫名的牵挂......对于亲情，我们( ) A.可以不用理会，因为太过平常 B.应该让父母继续默默付出，自己装作没看见 C.要学会体味亲情与温暖，热爱自己的家 D.要学会感受和体验亲情，但不用奉献 C 课堂练习 6. 阅读内容，回答问题： 材料一：古人云:“天下之本在国，国之本在家。”不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设。 请谈谈你会如何建设美好家庭。 答：①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 谢谢观赏 $$null