削铅笔（教案）-2024-2025学年一年级上册劳动人教版

教 学 设 计 课 题 削铅笔 年 级 X年级 课 时 1课时 备 课 人 XXX 教学目标 1.知识与技能：学生了解铅笔的相关知识，学习用转笔刀削铅笔的方法，提升劳动技能。 2.过程与方法：学生会正确使用转笔刀削铅笔，养成自己动手的劳动意识和劳动能力。 3.情感态度与价值观：学生增强自己的劳动意识，养成“自己的事情自己做”的劳动观念。 教学重难点 1.教学重点：学生了解用转笔刀削铅笔的方法，且能独立使用转笔刀削铅笔，养成自己动手的劳动意识。 2.教学难点：学生通过削铅笔，养成自己的事情自己做的劳动观念，并学会将所学知识运用于实践之中。 教学方法 1.讲授法：教师生动地讲解关于铅笔的知识及削铅笔的步骤。 2.多媒体教学法：教师播放削铅笔步骤视频及铅笔小手工视频等。 3.实践法：学生代表上台进行削铅笔比赛，体验劳动的乐趣。 教学准备 1.教学资源：课程教学PPT、削铅笔的相关视频 2.教学工具：多媒体设备、转笔刀、铅笔、彩纸、水彩笔 教学过程 一、导入新课 1.猜谜导入：身子细又长，黑心长衣裳。走路爱拐弯，脚印老变样。——打一学习用品（谜底：铅笔） 2.提出问题：同学们，你们都会自己削铅笔了吗？如果铅笔钝了或者断了，你们是自己削铅笔，还是请爸爸妈妈帮你们削铅笔呢？ 3.明确目标：教师通过三个维度阐述本节课的教学目标，学生明确课程学习内容。 2、 讲授新课 1.铅笔的知识简介 （1）铅笔的种类 铅笔上的HB分别代表Hardness 和Black，它们分别表示笔芯的硬度和颜色程度。H：有H、2H……数字越大，笔芯越硬，颗粒越细，颜色也就越浅。B：有B、2B……数字越大，笔芯越软，颗粒越粗，颜色也就越深。 （2） 转笔刀的结构 教师通过多媒体展示图片，并逐一介绍转笔刀的各个部位。 （3） 明确削铅笔的重要性 削铅笔是一种让我们学会自立自强的最佳方式。通过削铅笔，我们可以培养自己的动手实践能力和责任感，让我们学会更好地照顾自己，并开发独立的思维能力。 2.削铅笔的方法技巧 （1）观看教学视频 教师引导学生观看削铅笔的视频，边看边观察削铅笔的具体方法步骤 （2）劳动前期准备 A.铅笔 B.转笔刀 （3）削铅笔六步法 A.拉前盖，定位置。将转笔刀的前盖向外拉出至最大距离，把手松开，前盖立即会自动固定在可以使用的位置。 B.按按钮，插铅笔。一只手按住前盖上方的按钮，另一手将铅笔插入小孔中，不断往里推，直至推不动为止即可。 C.松按钮，定铅笔。双手松开转笔刀，使铅笔固定在转笔刀上。 D.扶笔刀，削铅笔。一只手扶住转笔刀，另一手转动把手开始削铅笔。一直转到传笔刀空转时，即可停止转动。 E.按按钮，取铅笔。一只手按住前盖上方的按钮，另一只手将铅笔取出，随后将前盖合上。 F.做清洁，收好笔。铅笔削好后，要及时把铅笔屑倒入垃圾桶中，将转笔刀归位、铅笔收进笔袋。 （4）安全小贴士 刚刚削好的铅笔，笔尖比较尖锐，使用时要注意安全，切记不可用来打闹玩耍，以免伤到自己或他人。同时，笔尖尖锐也会导致其很容易被折断，同学们在写字的过程中要注意力度。 3.实践与展示 A.分享小技巧：同学们，你是否遇到过这样的问题：用转笔刀削铅笔时，铅笔芯很容易就被折断了？小技巧：削笔时不要太用力，保持笔在笔刀正中间，可少削几下，削到铅笔能用的程度就可以了，不必削得太尖。 B.回顾方法：学生边观看视频边回忆削铅笔的方法步骤，稍后进行削铅笔小比赛。 C.削铅笔小比赛：教师出示道具，并邀请学生代表上台展示课堂上学习的削铅笔的方法，在规定时间内削得又快又漂亮的小朋友为胜者，并评出最削铅笔小能手，教师颁发奖品。 4.劳动评价表 评价内容 自我评价 同学互评 教师评价 削铅笔的方法 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 会自己削铅笔 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 增强劳动意识 掌握劳动技能 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 5.我的劳动体会 大家在学习削铅笔的过程中，都有哪些心得或者体会？同桌之间相互交流，并举手分享自己的感受。 三、拓展园地 1.探寻铅笔的身世 师生共同观看视频——《你知道铅笔是怎样发明的吗》。 2.铅笔小手工 师生观看视频，教师展示制作过程，师生共同制作小手工彩纸铅笔。 3.阅读书籍推荐 （1）提问：同学们，今天我们一起学习了削铅笔。你还知道哪些关于铅笔的故事，举手和大家分享一下吧！ （2）推荐书目：书籍名字《会说话的小铅笔》，感兴趣的同学课后可以和爸爸妈妈一起阅读！ 四、布置小任务 1.请你回家后，把今天所学的铅笔知识分享给家人。 2.今晚试着自己削一削铅笔，准备好第二天的学习用具。 五、师生总结 同学们，通过这节课的学习，我们学会了削铅笔的方法，还了解了很多关于铅笔的知识。铅笔是我们的学习用品，它还是我们的好朋友、好伙伴。因此，我们要爱惜它，做到不损坏，不浪费！好的，今天这节课就上到这里，下课！ 板书设计 一、削铅笔 方法步骤 劳动评价 劳动体会 拓展园地 学科网（北京）股份有限公司 $$