精品解析：安徽省阜阳市太和县 2024-2025学年八年级10月月考道德与法治试题

安徽省阜阳市太和县2024-2025学年八年级10月月考 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治试卷满分100分。 2. 本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（共36分，12小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 四川大运会志愿者共计139万，杭州亚运会志愿者共计148.8万，共青团中央部署2024—2025年度大学生志愿服务西部计划工作，各地大学生踊跃报名……越来越多的人意识到，个人在为社会、为他人服务的同时，也是在为自己服务。这告诉我们的道理是（ ） A. 参加志愿者的人，才能享受社会服务 B. 不为社会服务，就无法享受社会服务 C. 我们每个人都是社会的有机组成部分 D. 参加志愿服务活动目的是为自己服务 2. 每个人都是社会的一颗螺丝钉，个人的存在和行动对社会有着不可忽视的影响。社会是一个复杂的系统，每个人都通过各自的奋斗和贡献，共同推动了社会的进步。这说明（ ） A. 个人的行动决定了社会发展方向 B. 社会发展是人们共同努力的结果 C. 个人发展与社会的发展同步进行 D. 社会的发展与我们个人行动无关 3. 狼孩，是指从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有10多个，由于他们在启蒙、发育时期，远离人类社会，尽管人类专家对他们进行了各种人类语言和生活习惯的培训，但是他们却再也无法变回“人”。狼孩的故事告诉我们（ ） A. 个人生存和发展与社会无关 B. 社会的存在和发展离不开个人 C. 离开社会群体的个人无法生存 D. 人的成长是不断社会化的过程 4. 看漫画《生活·网》，以下说法正确的是（ ） ①个人的身份是在社会关系中确定的 ②个人的身份是通过努力工作获得的 ③无数个人的简单相加，构成了社会 ④不同的社会关系中，人的身份不同 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 5. 从古代的“同亲”“乡亲”“梓里”、到今天的老乡、同乡，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 地缘关系 B. 血缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 6. 人的生存和发展离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。参加下列活动能够帮助我们从社会中获取物质支持的是（ ） A. 参加红色文化旅游活动 B. 参加法律知识宣传活动 C. 暑期参加勤工俭学活动 D. 参加小区垃圾分类活动 7. 2024年7月26日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎拉开帷幕。全国人民包括广大青少年都高度关注奥运会，通过各种方式为中国奥运健儿加油鼓劲。由此可见，参与社会生活（ ） A. 使我们对社会认识更深刻 B. 能够帮助我们越来越成熟 C. 让我们更加关注社区治理 D. 让我们更加关心国家发展 8. 我们应该了解社会，积极融入社会。对此，以下几种做法，青少年可以选择的是（ ） ①观看升旗仪式，厚植爱国情怀 ②开展社会调查，积极建言献策 ③关注乡村振兴，感受社会发展 ④弃学投身社会，实干报效祖国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2024年6月23日8时至24日8时，安徽省黄山、宣城一带普降暴雨、大暴雨，最大点降雨量屯溪区占川站190毫米。在洪涝灾害面前，下列几位同学的做法，体现了亲社会行为的是（ ） ①甲同学：将自己的压岁钱全部捐给灾区 ②乙同学：在朋友圈发洪涝照片求点赞 ③丙同学：支持父亲向灾区运送救援物资 ④丁同学：转发灾区救人先进事迹报道 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 从2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设板块，至今已有10年。网民通过“我向总理说句话”板块，将一些好的意见建议直接送到总理的办公桌上，这让中国网民的电脑桌与政府总理的办公桌的距离从未如此之近。中国政府的这一做法（ ） ①说明互联网满足了网民的所有要求 ②有利于保障公民的参与权、监督权 ③丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ④体现了互联网促进民主政治的进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2024年6月28日，中国互联网络信息中心(CNNIC)发布《互联网助力数字消费发展蓝皮书》。《蓝皮书》显示，互联网助力数字消费成为扩大内需的重要引擎。当前，我国网络购物用户规模已超过9亿人，购买国货“潮品”的用户规模达5.3亿人。这表明（ ） ①互联网提升了经济发展水平 ②互联网为科技创新搭建新平台 ③数字消费成为发展唯一动力 ④网络为经济发展注入新的活力 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 12. 2024年8月5日，人民日报报道：近日，国家互联网信息办公室联合公安部等部门公布《网络暴力信息治理规定》。《规定》设置了全方位的行政责任、刑事责任和民事责任。对网络暴力行为的处理，有了更充分和明确的法律法规支撑。这启示青少年（ ） ①增强法治观念，树立法治信仰 ②尊重他人权益，遵守网络规则 ③增强执法能力，整治网暴行为 ④增强防范意识，学会依法维权 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 13. 【正确认识，理智对待】 阅读材料，完成下列要求。 班级举办“我与网络”主题班会，两位同学发表了不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 14. 【网聚创造活力，文谱时代华章】 阅读材料，完成下列要求 2024年7月14日，为期3天的第七届中国“网络文学+”大会在北京落幕。大会发布的《2023年度中国网络文学发展报告》显示，2023年中国网络文学市场营收规模达到383亿元，同比增长 20.52%;振奋人心的数据在业内引发热烈反响。网文出海的规模正式跨过了40亿的门槛，伴随 AI 浪潮，网文、游戏、影视作为中国文化出海的“新三样”,正是奋发有为的好时候。 （1）材料中网络文学的发展体现了网络推动社会进步的哪一表现?发挥了互联网的什么优势? （2）请你就进一步促进网络文学高质量发展建言献策。 15. 【严打网络诈骗，推进依法治国】 阅读材料，完成下列要求。 2024年7月10日，人民日报报道：不久前，“全民反诈在行动”集中宣传月正式启动，通过不断加强反诈宣传力度，进一步增强群众的防骗意识和识骗能力。近年来，面对花样翻新、层出不穷的电诈手段，全国公安机关开展“云剑”“断卡”“断流”“拔钉”等专项行动，对电信网络诈骗及其关联违法犯罪依法严打、紧抓不放。 （1）请你简要说明网络诈骗的危害，并列举两种常见的网络诈骗手段。 （2）电诈手段花样翻新、层出不穷，你觉得公民应该如何应对? 16. 【汲取榜样力量，养成亲社会行为】 近日，中央宣传部文明培育局公布了2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布名单。让我们一起来关注几位好少年的事迹，向他们学习。 事迹一 徐煜翔，汕头市龙湖实验中学初一年级学生。他每月都会将省下的零用钱捐款给联合国儿童基金的“爱心为儿童”计划，并将自己发明获得的专利奖金全部捐给汕头助学工程。他同时是“全国红领巾讲解员”,多次参与拍摄红色精神视频与宣讲活动。 （1）徐煜翔的事迹诠释了亲社会行为的含义是什么?对于青少年来说，养成亲社会行为的必要性是什么? 事迹二 李智琳、李慧琳，双胞胎姐妹，均为阜阳市临泉县兴业路实验学校九年级学生。在妈妈——“中国好人”葛春梅的示范带动下，她们经常利用周末和假期积极参加志愿服务活动达6年，累计服务时长近2000小时，服务近万人。 （2）结合事迹二，你觉得养成亲社会行为对于青少年自身成长有何价值? （3）致敬“新时代好少年”,你打算如何养成亲社会行为? 17. 【抵制网络谣言传播网络正能量】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2024年7月23日，中国互联网联合辟谣平台今日辟谣报道：济南近日遭遇百年难遇特大暴雨?郑州某医院将以3.6亿元被拍卖?儿童用药，按成人剂量减半就行……2024年作为打击整治网络谣言专项行动年，全国公安机关坚持多措并举推动打击整治网络谣言走深走实。 （1）结合材料一，请你谈谈网络谣言危害有哪些? （2）请你分享几个辨别网络谣言的好办法。 材料二 2024年中国网络文明大会于8月28日至29日在四川成都举办。大会以“弘扬时代精神共建网络文明”为主题，号召全社会充分发挥互联网的优势，更好地建设精神文明，传播网络正能量。 （3）共建网络文明，人人有责。你觉得青少年应该如何传播网络正能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省阜阳市太和县2024-2025学年八年级10月月考 道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治试卷满分100分。 2. 本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（共36分，12小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 四川大运会志愿者共计139万，杭州亚运会志愿者共计148.8万，共青团中央部署2024—2025年度大学生志愿服务西部计划工作，各地大学生踊跃报名……越来越多的人意识到，个人在为社会、为他人服务的同时，也是在为自己服务。这告诉我们的道理是（ ） A. 参加志愿者的人，才能享受社会服务 B. 不为社会服务，就无法享受社会服务 C. 我们每个人都是社会的有机组成部分 D. 参加志愿服务活动目的是为自己服务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：依据教材知识，分析题文，越来越多的人意识到，个人在为社会、为他人服务的同时，也是在为自己服务，反映了个体与社会之间的相互联系和影响，启示我们我们每个人都是社会的有机组成部分，故C符合题意； AB：即使没有志愿服务，也可以享受社会服务，故AB说法错误； D：参加志愿服务活动是为了服务社会，故D说法错误； 故本题选C。 2. 每个人都是社会的一颗螺丝钉，个人的存在和行动对社会有着不可忽视的影响。社会是一个复杂的系统，每个人都通过各自的奋斗和贡献，共同推动了社会的进步。这说明（ ） A. 个人的行动决定了社会发展方向 B. 社会发展是人们共同努力的结果 C. 个人发展与社会的发展同步进行 D. 社会的发展与我们个人行动无关 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 B：依据教材知识，分析题文，每个人都通过各自的奋斗和贡献，共同推动了社会的进步，体现了个人的付出对于社会发展的重要性，表明社会发展是人们共同努力的结果，故B符合题意； A：个人行动影响了社会发展方向，故A说法错误 C：个人发展与社会的发展不是同步进行的，故C说法错误； D：社会的发展与我们个人行动息息相关，故D说法错误； 故本题选B。 3. 狼孩，是指从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有10多个，由于他们在启蒙、发育时期，远离人类社会，尽管人类专家对他们进行了各种人类语言和生活习惯的培训，但是他们却再也无法变回“人”。狼孩的故事告诉我们（ ） A. 个人的生存和发展与社会无关 B. 社会的存在和发展离不开个人 C. 离开社会群体的个人无法生存 D. 人的成长是不断社会化的过程 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 D：题文内容说明体现了社会对于个人成长的重要性，表明个人的生存和发展离不开社会，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养，反映了人的成长是不断社会化的过程，故D说法正确； A：个人的生存和发展离不开社会，故A说法错误； B：题文强调社会对于个人成长的重要性，故B说法不符合题意； C：离开社会群体的个人无法正常成长，故C说法错误； 故本题选D。 4. 看漫画《生活·网》，以下说法正确的是（ ） ①个人的身份是在社会关系中确定的 ②个人的身份是通过努力工作获得的 ③无数个人的简单相加，构成了社会 ④不同的社会关系中，人的身份不同 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 ①④：题文内容说明个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，这体现了人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故①④说法正确； ②：人的身份是在社会关系中确定的，故②说法错误； ③：社会是由个人构成的，但不是无数个人的简单相加，故③说法错误； 故本题选C。 5. 从古代的“同亲”“乡亲”“梓里”、到今天的老乡、同乡，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 地缘关系 B. 血缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ABCD：依据教材知识，地缘关系指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。因此，从古代的“同亲”“乡亲”“梓里”、到今天的老乡、同乡，这些社会关系的确立都是基于地缘关系，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 人的生存和发展离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。参加下列活动能够帮助我们从社会中获取物质支持的是（ ） A. 参加红色文化旅游活动 B. 参加法律知识宣传活动 C. 暑期参加勤工俭学活动 D. 参加小区垃圾分类活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。 C：个人的生存和发展也离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。暑期参加勤工俭学活动，通过自己的劳动获取经济报酬，能够帮助我们从社会中获取物质支持，故C符合题意； ABD：参加红色文化旅游活动，参加法律知识宣传活动，参加小区垃圾分类活动，能够帮助我们从社会中获取精神滋养，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 2024年7月26日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎拉开帷幕。全国人民包括广大青少年都高度关注奥运会，通过各种方式为中国奥运健儿加油鼓劲。由此可见，参与社会生活（ ） A. 使我们对社会认识更深刻 B 能够帮助我们越来越成熟 C. 让我们更加关注社区治理 D. 让我们更加关心国家发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的丰富性和延展性、青少年养成亲社会行为的必要性。 D：依据教材知识，分析题文，全国人民包括青少年都关注奥运会，为中国健儿加油助威，体现了人们对国家发展的关注和支持。由此可见，参与社会生活让我们更加关心国家发展，故D符合题意； ABC：题文未体现参与社会生活使我们对社会认识更深刻；能够帮助我们越来越成熟；让我们更加关注社区治理，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 我们应该了解社会，积极融入社会。对此，以下几种做法，青少年可以选择的是（ ） ①观看升旗仪式，厚植爱国情怀 ②开展社会调查，积极建言献策 ③关注乡村振兴，感受社会发展 ④弃学投身社会，实干报效祖国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 ①②③：根据所学，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。据此，观看升旗仪式，厚植爱国情怀；开展社会调查，积极建言献策；关注乡村振兴，感受社会发展，做法恰当，故①②③说法正确； ④：中学生的主要任务是学习，不能放弃学业，故④说法错误； 故本题选A。 9. 2024年6月23日8时至24日8时，安徽省黄山、宣城一带普降暴雨、大暴雨，最大点降雨量屯溪区占川站190毫米。在洪涝灾害面前，下列几位同学的做法，体现了亲社会行为的是（ ） ①甲同学：将自己的压岁钱全部捐给灾区 ②乙同学：朋友圈发洪涝照片求点赞 ③丙同学：支持父亲向灾区运送救援物资 ④丁同学：转发灾区救人先进事迹报道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为表现。 ①③④：依据教材知识，亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的有利于社会和他人的行为。将自己的压岁钱全部捐给灾区；支持父亲向灾区运送救援物资；转发灾区救人先进事迹报道，属于亲社会行为，故①③④符合题意； ②：乙同学在朋友圈发洪涝照片求点赞，是缺乏社会责任感的表现，不属于亲社会行为，故②不符合题意； 故本题选C。 10. 从2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设板块，至今已有10年。网民通过“我向总理说句话”板块，将一些好的意见建议直接送到总理的办公桌上，这让中国网民的电脑桌与政府总理的办公桌的距离从未如此之近。中国政府的这一做法（ ） ①说明互联网满足了网民的所有要求 ②有利于保障公民的参与权、监督权 ③丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ④体现了互联网促进民主政治的进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 ②③④：题文中，中国政府网开设“我向总理说句话”常设板块，这说明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；体现了网络促进民主政治的进步，故②③④说法正确； ①：互联网满足网民的合理要求，故①说法错误； 故本题选D。 11. 2024年6月28日，中国互联网络信息中心(CNNIC)发布《互联网助力数字消费发展蓝皮书》。《蓝皮书》显示，互联网助力数字消费成为扩大内需的重要引擎。当前，我国网络购物用户规模已超过9亿人，购买国货“潮品”的用户规模达5.3亿人。这表明（ ） ①互联网提升了经济发展水平 ②互联网为科技创新搭建新平台 ③数字消费成为发展唯一动力 ④网络为经济发展注入新的活力 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 ①④：依据教材知识，分析题文，互联网助力数字消费成为扩大内需的重要引擎，体现了互联网提升了经济发展水平；网络为经济发展注入新的活力，故①④符合题意； ②：题文未体现互联网为科技创新搭建新平台，故②不符合题意； ③：数字消费成为发展重要动力，但不是唯一动力，故③说法错误； 故本题选C。 12. 2024年8月5日，人民日报报道：近日，国家互联网信息办公室联合公安部等部门公布《网络暴力信息治理规定》。《规定》设置了全方位的行政责任、刑事责任和民事责任。对网络暴力行为的处理，有了更充分和明确的法律法规支撑。这启示青少年（ ） ①增强法治观念，树立法治信仰 ②尊重他人权益，遵守网络规则 ③增强执法能力，整治网暴行为 ④增强防范意识，学会依法维权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、树立法治意识、依法维权。 ①②④：国家出台相应措施严惩网暴，维护网民的权益，启示我们青少年增强法治观念，树立法治信仰；尊重他人权益，遵守网络规则；增强防范意识，学会依法维权，故①②④符合题意； ③：增强执法能力，整治网暴行为属于国家工作人员的职责，故③不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 13. 【正确认识，理智对待】 阅读材料，完成下列要求。 班级举办“我与网络”主题班会，两位同学发表了不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲乙同学的观点都不正确。 甲：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ③在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 ④我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。而不是沉浸其中，乐而不返。 乙：①网络为我们结交朋友、查阅资料、学习新知等提供了便利的条件。 ②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③沉迷网络会荒废学业，严重影响身心健康。 ④沉迷网络是不可取的，但是我们要合理利用网络，不应远离网络。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响，网络的消极影响，合理利用网络 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：互联网丰富生活，沉浸其中，乐而不返。 观点②：沉溺网络不可取，远离网络、专心学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：网络丰富日常生活。 论据②：网络一些虚假的、不良的信息。 论据③：我们要提高媒介素养；不可沉溺网络。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误 论据①：网络为我们的日常生活提供了便利，让我们的生活丰富多彩。 论据②：合理利用网络；不应远离网络。 第四步：整合信息，组织答案。 14. 【网聚创造活力，文谱时代华章】 阅读材料，完成下列要求。 2024年7月14日，为期3天的第七届中国“网络文学+”大会在北京落幕。大会发布的《2023年度中国网络文学发展报告》显示，2023年中国网络文学市场营收规模达到383亿元，同比增长 20.52%;振奋人心的数据在业内引发热烈反响。网文出海的规模正式跨过了40亿的门槛，伴随 AI 浪潮，网文、游戏、影视作为中国文化出海的“新三样”,正是奋发有为的好时候。 （1）材料中网络文学的发展体现了网络推动社会进步的哪一表现?发挥了互联网的什么优势? （2）请你就进一步促进网络文学高质量发展建言献策。 【答案】（1）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 互联网在网络文学发展中发挥了信息传播速度快、覆盖范围广、互动性强和资源共享的优势。 （2）①加强原创内容质量，培育具有广泛吸引力的作品。 ②推动政策支持和行业规范，引导健康发展。 ③提高人才培养力度，增强作者的创作能力。 ④利用大数据和人工智能等技术提高运营效率，优化用户体验。 ⑤加强版权保护，维护作者合法权益。 ⑥促进多元化发展，拓展国际市场。 【解析】 【分析】考点考查：网络推动社会进步的表现、理性参与网络生活的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络文学的发展→可联系网络为文化传播和科技创新搭建新平台作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络文学的发展→可联系信息传播速度快、覆盖范围广、互动性强和资源共享作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：促进网络文学高质量发展→可联系加强原创内容质量；推动政策支持和行业规范；提高人才培养力度；加强版权保护作答。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【严打网络诈骗，推进依法治国】 阅读材料，完成下列要求。 2024年7月10日，人民日报报道：不久前，“全民反诈在行动”集中宣传月正式启动，通过不断加强反诈宣传力度，进一步增强群众的防骗意识和识骗能力。近年来，面对花样翻新、层出不穷的电诈手段，全国公安机关开展“云剑”“断卡”“断流”“拔钉”等专项行动，对电信网络诈骗及其关联违法犯罪依法严打、紧抓不放。 （1）请你简要说明网络诈骗的危害，并列举两种常见的网络诈骗手段。 （2）电诈手段花样翻新、层出不穷，你觉得公民应该如何应对? 【答案】（1）网络诈骗的危害：①给受害人不仅造成经济损失，还会严重影响受害者的心理健康；②影响社会的安定，不利于构建和谐社会。 常见诈骗手段：①冒充客服要求转账；②假冒熟人或亲友的身份索要钱财。 （2） ①增强自身的法律意识和防诈骗知识，谨慎对待网上陌生的链接和信息；②不轻信任何传递财产信息的电话和短信；③及时更新杀毒软件，保障网络安全；④遇到可疑情况时及时报警。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 本题考查网络诈骗的危害，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 本题考查常见的网络诈骗手段，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查公民应对电诈的措施，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16. 【汲取榜样力量，养成亲社会行为】 近日，中央宣传部文明培育局公布了2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布名单。让我们一起来关注几位好少年的事迹，向他们学习。 事迹一 徐煜翔，汕头市龙湖实验中学初一年级学生。他每月都会将省下的零用钱捐款给联合国儿童基金的“爱心为儿童”计划，并将自己发明获得的专利奖金全部捐给汕头助学工程。他同时是“全国红领巾讲解员”,多次参与拍摄红色精神视频与宣讲活动。 （1）徐煜翔的事迹诠释了亲社会行为的含义是什么?对于青少年来说，养成亲社会行为的必要性是什么? 事迹二 李智琳、李慧琳，双胞胎姐妹，均为阜阳市临泉县兴业路实验学校九年级学生。在妈妈——“中国好人”葛春梅的示范带动下，她们经常利用周末和假期积极参加志愿服务活动达6年，累计服务时长近2000小时，服务近万人。 （2）结合事迹二，你觉得养成亲社会行为对于青少年自身成长有何价值? （3）致敬“新时代好少年”,你打算如何养成亲社会行为? 【答案】（1）（1）亲社会行为指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 （2）①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （2）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③有利于实现自己的人生价值。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1； 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将省下的零用钱捐款给联合国儿童基金的“爱心为儿童”计划，并将自己发明获得的专利奖金全部捐给汕头助学工程→可联系亲社会行为指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查青少年养成亲社会行为的必要性，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：利用周末和假期积极参加志愿服务活动→可联系有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；有利于实现自己的人生价值作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。 17. 【抵制网络谣言传播网络正能量】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2024年7月23日，中国互联网联合辟谣平台今日辟谣报道：济南近日遭遇百年难遇特大暴雨?郑州某医院将以3.6亿元被拍卖?儿童用药，按成人剂量减半就行……2024年作为打击整治网络谣言专项行动年，全国公安机关坚持多措并举推动打击整治网络谣言走深走实。 （1）结合材料一，请你谈谈网络谣言的危害有哪些? （2）请你分享几个辨别网络谣言的好办法。 材料二 2024年中国网络文明大会于8月28日至29日在四川成都举办。大会以“弘扬时代精神共建网络文明”为主题，号召全社会充分发挥互联网的优势，更好地建设精神文明，传播网络正能量。 （3）共建网络文明，人人有责。你觉得青少年应该如何传播网络正能量。 【答案】（1）①侵犯他人合法权益。 ②破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。 ③危害公共安全，扰乱社会秩序。 ④损害公众利益，影响社会和谐稳定。 （2）①注意信息出处。 ②关注官方信息。 ③对信息进行多方验证。 ④辨别信息内容。 ⑤向他人求助等。 （3）①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 【解析】 【分析】考点考查：网络的消极影响、理性参与网络生活、传播网络正能量。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的消极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国互联网联合辟谣平台发布辟谣信息→可链接侵犯他人合法权益、破坏互联网的影响力、扰乱社会秩序、影响和谐稳定等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查辨别网络谣言的方法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何传播网络正能量，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$