第三单元 统一多民族封建国家的建立和巩固【B卷·培优卷】-2024-2025学年七年级历史上册单元速记·巧练（广东专用，统编版2024）

第三单元 统一多民族封建国家的建立和巩固 （B卷·培优卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（　　） A．“国人暴动” B．陈胜、吴广起义 C．官渡之战 D．黄巾起义 2．秦朝末年，民间流传着“阿房、阿房、亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的根本原因是（　　） A．修建阿房宫 B．秦末农民起义 C．楚汉之争 D．秦的暴政 3．《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了（　　） A．郡县制 B．盐铁官营、专卖 C．推恩令 D．休养生息的政策 4．西汉初，诸侯实力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。为削弱诸侯国的势力，汉武帝采取的措施是（　　） A．设置西域都护 B．实行盐铁专卖 C．刺史制度 D．颁布“推恩令” 5．曹植评价汉武帝说：“威震百蛮，恢拓土疆”。这句话肯定了汉武帝（　　） A．军事方面的才能与措施 B．思想方面的措施 C．财政方面的才能与措施 D．非常爱惜百姓 6．有学者评价某一帝国的意义在于“因统一国家的建立而形成的国家构造基本形态，与这一时代造就的精神文化基本形态，一同跨越并规范了其后中国两千年的漫漫历史”。其中“国家构造基本形态”所起的作用是（　　） A．巩固统一 B．重建国家 C．网罗人才 D．统一思想 7．制作年代尺是学习历史的有效方法之一。如下图是一位同学在复习中国古代史时制作的年代尺，其中公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（　　） A．公元前2世纪初 B．公元前2世纪末 C．公元前3世纪初 D．公元前3世纪末 8．下表反映的是汉高祖和汉景帝时期的赋税和徭役情况。根据表1，可以判断西汉初年实行（　　） 统治者 赋税 徭役 汉高祖 十五分之一 每年一个月 汉景帝 三十分之一 每三年一个月 A．重视教育 B．“以德化民” C．休养生息 D．勤俭治国 9．汉武帝在长安设立太学，培养统治阶级需要的人才。为加强思想的控制，汉武帝接受董仲舒建议的目的是（　　） A．把儒学立为正统思想 B．盐铁专营 C．尊孔复古 D．焚书坑儒 10．东汉初年，光武帝多次下诏释放囚徒、奴婢，禁止人口买卖。上述措施（　　） A．缓和了集团内部矛盾 B．彻底解决了土地问题 C．目的是加强君主专制 D．有利于经济恢复发展 11．下表列出了东汉后期10个皇帝的年龄及寿命。这种情况导致的直接后果是（　　） 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9 寿命 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54 A．爆发农民起义 B．外戚宦官交替专权 C．东汉走向灭亡 D．诸侯割据一方 12．2017年5月14日，习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上说道：“公元前140多年的中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’。”习总书记谈到的“凿空之旅”指的是（　　） A．甘英出使大秦 B．霍去病北击匈奴 C．张骞出使西域 D．班超经营西域 13．新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，新疆各民族是中华民族的组成部分。下列可以印证这一毋庸置疑的历史的是（　　） A．丝绸之路开辟 B．西域都护的设置 C．宣政院的设置 D．驻藏大臣的设置 14．美国人麦克哈特在《影响人类历史进程的100位名人排行榜》中，将蔡伦排在第七位。蔡伦上榜的理由应是（　　） A．改进造纸术 B．为丝绸之路开通奠定基础 C．写成《伤寒杂病论》 D．创编医学体操“五禽戏” 15．2021年，面对新冠疫情的影响，我国大力提倡接种疫苗，预防新冠。在东汉时期，也有位名医提出了“治未病”的思想，主张预防疾病，这位名医是（　　） A．华佗 B．扁鹊 C．屠呦呦 D．张仲景 16．东汉班固认为，（司马迁）其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。此处的“实录”指的是（　　） A．《离骚》 B．《春秋》 C．《史记》 D．《水经注》 17．“奉事黄老，蓄养弟子，跪拜首过，符水咒说以疗病，病者颇愈，百姓信向之。”下列哪一宗教符合这段文字的描述（　　） A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教 18．秦始皇实行了“书同文字”的政策，废除结构上与秦相异的六国文字。这一措施实行有助于推动（　　） A．王国问题解决 B．国家对经济的管理 C．文化的交流与发展 D．疆域面积扩大 19．《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施（　　） A．延续了西周的分封制 B．开创了历代地方行政基本模式 C．强化了君主专制制度 D．加强了秦朝经济和文化的交流 20．秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这说明秦朝（　　） A．刑法极为严酷 B．人民素质不高 C．赋税非常沉重 D．社会治安混乱 21．象棋中，两军立营，相持对垒，中隔“楚河汉界”，色分黑红，为“九五”而战，战局中“斗智不斗力”，通力擒敌方之“将（帅）”。与之相关的历史事件发生在（　　） A．春秋战国 B．商周之际 C．秦汉之交 D．三国魏晋 22．据《汉书》记载，汉武帝派刺史巡视各级地方政府，考察（地方官员的）治政状况，根据其政绩决定提拔或降免，重新审理判定冤假错案等。这段材料反映了汉代（　　） A．郡国并行的危害 B．儒学的正统地位 C．盐铁官营的影响 D．监察制度的强化 23．汉初，各地诸侯国以各自诸侯王在位的时间纪年。公元前110年，汉武帝创制“元封”年号，规定全国统一使用皇帝的年号纪年。这一作法（　　） A．改善了国家的财政状况 B．废除了汉初分封的诸侯国 C．有利于巩固大一统王朝 D．将儒家学说立为正统思想 24．某同学根据东汉中后期政局变化画了一幅示意图（如下）图中A.B两处应为（　　） A．与民休息、独尊儒术 B．王莽改制、农民起义 C．光武中兴、争权夺利 D．外戚专权、宦官得宠 25．法国学者费尔南·布罗代尔的《文明史》：“（古代）中国向外界开放得很少，倾向于主要靠自己的资源生存。事实上，它只有两个大的出口，一个海洋，一个沙漠。”材料中的两个大的出口是指（　　） A．玉门关和阳关 B．海陆丝绸之路 C．长安和洛阳 D．黄海和敦煌 【解析】根据材料”（古代）中国向外界开放得很少，倾向于主要靠自己的资源生存”“它只有两个大的出口，一个海洋，一个沙漠”并结合所学知识可知，陆路丝绸之路是从长安出发，经河西走廊，在敦煌补充饮水、食物和草料后，再通过玉门关或阳关，开始艰难的长途跋涉，穿过荒无人烟的沙漠，翻过白雪皑皑的葱岭，到达中亚、西亚、欧洲的一条陆路交通线，因此古代中国的沙漠出口指的是丝绸之路；汉武帝以后，西汉的商人还常出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的海上丝绸之路，从广东沿海的港口出发，沿着海岸线，从中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡之路，中国通过海陆丝绸之路出口大量商品，故选B项；玉门关和阳关都是陆上丝绸之路经过的地方，不符合题意，排除A项；长安是陆上丝绸之路的起点，洛阳与海洋无关，不符合题意，排除C项；敦煌是陆上丝绸之路经过的地方，黄海不是材料中的出口，排除D项。 第II卷 非选择题（共50分） 2、 非选择题：本题共3小题，共50分。 26．阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”为核心。 材料二 秦始皇统一中国后，没有认识到儒学的价值，把儒学列为禁绝传播的学说之一。 材料三 今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同……诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——董仲舒 材料四 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （1）根据材料一，说一说孔子的政治主张和思想主张分别是什么。（4分） （2）材料二中的秦始皇为“把儒学列为禁绝传播的学说之一”采取了什么措施？采取这一措施的目的是什么？（4分） （3）材料三中董仲舒向汉武帝提出了什么建议？材料三中的图片反映了汉武帝是怎样实施的？（4分） （4）根据材料四，你认为现代治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？（4分） 27．统一是中国历史的主流。巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读以下相关材料，回答问题。（18分） 材料一 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》（节选） 材料二 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远（到了后代亲缘关系逐渐疏远），相攻击如仇雠（仇家），诸侯更相（竞相）诛伐，周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过70年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求。主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便起而代之。汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。 ——摘编自《中国大百科全书》等 材料四 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。……而国大者夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师，可谓拆枉过其正矣（藩王建的宫室、设置的百官等，与朝廷的规制一样）。 ——《汉书·诸侯王表》 材料五 统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。 ——黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （1）材料一中的秦王指的是谁？他完成“扫六合”的时间是哪一年？（4分） （2）从材料二中可以看出，李斯反对的是周朝的什么制度？李斯的反对得到了皇帝的支持，此后秦朝在地方上实行什么制度？（4分） （3）据材料三，简述汉初到汉武帝时期思想领域的变化，并指出其变化的原因。（6分） （4）为解决材料四中出现的问题，汉武帝是如何加强中央集权、维护国家统一的？（2分） （5）根据材料五概括秦汉时期的历史地位。（2分） 28．某校七年级（1）班同学以“中华传统文化”为主题展开探究活动，请你参与。（16分） 材料一 材料二 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 材料三 图C 科技小报：我国古代科技一直处于世界领先水平。其中有一项技术既能体现“变废为宝”的理念，又为文化的交流和保存提供了重要条件。 （1）文字是传承文化的重要载体，材料一图A 中的文字最早出现于什么时候？指出图B中秦朝颁行天下的标准文字的字体名称。（4分） （2）依据材料二，结合所学知识，指出思想文化领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么。诸子百家中，哪一学派对中国古代传统文化发展产生了最持久、最广泛的影响？（4分） （3）依据图C，说说材料三中“变废为宝”的技术是什么。结合所学知识，指出为这项发明作出突出贡献的人物。（4分） （4）为新时代的青少年，请你为弘扬传统文化提出合理的建议。（4分） 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 试卷第2页，共16页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 统一多民族封建国家的建立和巩固 （B卷·培优卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（　　） A．“国人暴动” B．陈胜、吴广起义 C．官渡之战 D．黄巾起义 【答案】B 【解析】根据题干“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”并结合所学可知，公元前209年，陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，按律当斩。在陈胜、吴广领导下起义，即大泽乡起义或陈胜、吴广起义，起义军在陈县建立张楚政权，各地纷纷响应，故选B项；国人暴动发生在西周，是西周平民反抗周厉王残暴统治的暴动，排除A项；官渡之战是曹操以少胜多打败袁绍的战役，排除C项；黄巾起义是东汉末年的农民起义，是张角经过长期准备发动的起义，排除D项。 2．秦朝末年，民间流传着“阿房、阿房、亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的根本原因是（　　） A．修建阿房宫 B．秦末农民起义 C．楚汉之争 D．秦的暴政 【答案】D 【解析】根据题目“阿房、阿房、亡始皇”并结合所学可知，秦朝实行了繁重的赋税、严酷的刑法、频繁的徭役等措施，这些措施极大地加重了人民的负担，秦朝的暴政‌是导致其灭亡的根本原因，故选D项；修建阿房宫是秦朝暴政的具体表现，不是秦朝灭亡的根本原因，排除A项；秦末农民起义是秦朝灭亡的直接原因，不是根本原因，排除B项；楚汉之争发生在秦朝灭亡之后，不符合题意，排除C项。 3．《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了（　　） A．郡县制 B．盐铁官营、专卖 C．推恩令 D．休养生息的政策 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训， 采取了休养生息的政策，故选D项；郡县制是一项地方行政管理制度，秦始皇时开始确立并推行，排除A项；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖，排除B项；汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制，排除C项。 4．西汉初，诸侯实力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。为削弱诸侯国的势力，汉武帝采取的措施是（　　） A．设置西域都护 B．实行盐铁专卖 C．刺史制度 D．颁布“推恩令” 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制，故选D项；张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。公元前 60 年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，不符合题意，排除A项；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖，不是针对王国问题，排除B项；汉武帝还建立刺史制度，把全国划分为 13 个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，不符合题意，排除C项。 5．曹植评价汉武帝说：“威震百蛮，恢拓土疆”。这句话肯定了汉武帝（　　） A．军事方面的才能与措施 B．思想方面的措施 C．财政方面的才能与措施 D．非常爱惜百姓 【答案】A 【解析】根据题目“威震百蛮，恢拓土疆”可知，汉武帝威慑四方异族，扩展国家的领土和疆域，曹植肯定了汉武帝的军事才能和措施，故选A项；汉武帝在思想方面罢黜百家，尊崇儒术，使儒学成为封建正统思想，与题意不符，排除B项；汉武帝在财政方面实行盐铁专卖、改革币制、均输平准等措施，与题意无关，排除C项；材料没有提及汉武帝爱惜百姓，不符合题意，排除D项。 6．有学者评价某一帝国的意义在于“因统一国家的建立而形成的国家构造基本形态，与这一时代造就的精神文化基本形态，一同跨越并规范了其后中国两千年的漫漫历史”。其中“国家构造基本形态”所起的作用是（　　） A．巩固统一 B．重建国家 C．网罗人才 D．统一思想 【答案】A 【解析】据所学知识可知，秦以前是诸侯割据称雄的战国时代，秦的统一，结束了自春秋战国以来长期分裂的混乱局面，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善，自秦朝以后，大一统成为中国历史发展的主流，因此该帝国是秦朝，其中“国家构造基本形态”所起的作用是巩固统一，故选A项；材料中的“国家构造基本形态”是指秦朝的中央集权制度，是在秦朝建立之后实行的，排除B项；建立中央集权制度有利于巩固国家统一，不是选举制度，与网罗人才无关，排除C项；统一思想与材料中的“精神文化基本形态”相符，不符合题意，排除D项。 7．制作年代尺是学习历史的有效方法之一。如下图是一位同学在复习中国古代史时制作的年代尺，其中公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（　　） A．公元前2世纪初 B．公元前2世纪末 C．公元前3世纪初 D．公元前3世纪末 【答案】D 【解析】结合所学可知，世纪通常是以100年为一个单位进行划分的，公元转化为世纪，去掉个位十位数字，百位数字加一，因此公元前202年为公元前3世纪。公元前数字个位十位越小越接近世纪末，世纪末是本世纪最后十年，故选D项；其他选项错误，排除A项、B项、C项。 8．下表反映的是汉高祖和汉景帝时期的赋税和徭役情况。根据表1，可以判断西汉初年实行（　　） 统治者 赋税 徭役 汉高祖 十五分之一 每年一个月 汉景帝 三十分之一 每三年一个月 A．重视教育 B．“以德化民” C．休养生息 D．勤俭治国 【答案】C 【解析】据图表信息可知，汉高祖和汉景帝时期，赋税降低，且徭役时间变短，这有助于减少百姓的负担，这体现了汉初实行休养生息政策，故选C项；材料体现的是赋役的减少，与重视教育关系不大，汉武帝设立太学才体现了汉朝重视教育，排除A项；“以德化民”属于儒家思想，汉初尊奉黄老无为思想，两者并不一致，排除B项；汉文帝勤俭治国，但其与赋役的减少无关，排除D项。 9．汉武帝在长安设立太学，培养统治阶级需要的人才。为加强思想的控制，汉武帝接受董仲舒建议的目的是（　　） A．把儒学立为正统思想 B．盐铁专营 C．尊孔复古 D．焚书坑儒 【答案】A 【解析】结合所学可知，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，汉武帝还在长安兴办太学， 以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，故选A项；盐铁专营是汉武帝加强中央集权的经济措施，与董仲舒无关，排除B项；尊孔复古出现于民国初年，与董仲舒无关，排除C项；焚书坑儒出现于秦朝，与汉武帝无关，排除D项。 10．东汉初年，光武帝多次下诏释放囚徒、奴婢，禁止人口买卖。上述措施（　　） A．缓和了集团内部矛盾 B．彻底解决了土地问题 C．目的是加强君主专制 D．有利于经济恢复发展 【答案】D 【解析】据所学可知，光武帝释放囚徒、奴婢，禁止人口买卖有利于保证劳动力，促进经济恢复与发展，故选D项；囚徒、奴婢属于被统治阶级而非统治集团内部，排除A项；“彻底解决土地问题”表述绝对化，排除B项；释放囚徒、奴婢，禁止人口买卖可缓和阶级矛盾巩固统治，但没有加强君主的权力，排除C项。 11．下表列出了东汉后期10个皇帝的年龄及寿命。这种情况导致的直接后果是（　　） 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9 寿命 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54 A．爆发农民起义 B．外戚宦官交替专权 C．东汉走向灭亡 D．诸侯割据一方 【答案】B 【解析】根据题干给出的表格数据可以看出，当时继位皇帝年龄都很小，结合所学可知，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的亲戚，导致外戚的势力膨胀；皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政，如此循环往复，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面，故选B项；由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频繁发生，最终爆发农民起义，因此农民起义不是表格带来的直接后果，排除A项；东汉走向灭亡的原因是多方面的，不是表格导致的直接后果，排除C项；黄巾起义爆发后，地方州郡乱作一团，东汉王朝为加强对地方的统治，改刺史为州牧，派重臣出任州牧，统领地方上的军政事务，地位在郡守之上，由此导致州牧割据一方，因此诸侯割据一方与表格无关，排除D项。 12．2017年5月14日，习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上说道：“公元前140多年的中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’。”习总书记谈到的“凿空之旅”指的是（　　） A．甘英出使大秦 B．霍去病北击匈奴 C．张骞出使西域 D．班超经营西域 【答案】C 【解析】根据材料“公元前140多年的中国汉代，一支从长安出发的和平使团”“开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’”并结合所学可知，汉武帝时期，派张骞出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的了解与往来，为丝绸之路开通奠定了基础，因此，张骞出使西域被称为“凿空之旅”，故选C项；甘英出使大秦、班超经营西域都是发生在东汉时期，东汉是25年建立，与材料“公元前140多年的中国汉代”不符，排除A项、D项；霍去病北击匈奴不是和平使团，排除B项。 13．新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，新疆各民族是中华民族的组成部分。下列可以印证这一毋庸置疑的历史的是（　　） A．丝绸之路开辟 B．西域都护的设置 C．宣政院的设置 D．驻藏大臣的设置 【答案】B 【解析】据材料“新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分”可知，新疆成为我国不可分割的领土的标志是设立西域都护，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，对西域地区进行有效的管辖，西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，故选B项；丝绸之路开辟后新疆与中原地区往来加强，但并未标志着新疆成为我国领土，排除A项；元朝设立宣政院主要管辖西藏地区，与新疆无关，排除C项；清朝设立驻藏大臣主要管辖西藏地区，与新疆无关，排除D项。 14．美国人麦克哈特在《影响人类历史进程的100位名人排行榜》中，将蔡伦排在第七位。蔡伦上榜的理由应是（　　） A．改进造纸术 B．为丝绸之路开通奠定基础 C．写成《伤寒杂病论》 D．创编医学体操“五禽戏” 【答案】A 【解析】根据材料“《影响人类历史进程的100位名人排行榜》”“蔡伦排在第七位”并结合所学可知，东汉时期，蔡伦改进造纸术，降低了造纸成本，易于推广，大大方便了人们的书写，便利了典籍的保存和流传，对世界文化发展起到了推动作用，因此蔡伦成为影响人类历史进程的100位名人之一，故选A项；张骞通西域，为丝绸之路开通奠定基础，不符合题意，排除B项；写成《伤寒杂病论》的是东汉名医张仲景，不符合题意，排除C项；创编医学体操“五禽戏”的是东汉末年人华佗，不符合题意，排除D项。 15．2021年，面对新冠疫情的影响，我国大力提倡接种疫苗，预防新冠。在东汉时期，也有位名医提出了“治未病”的思想，主张预防疾病，这位名医是（　　） A．华佗 B．扁鹊 C．屠呦呦 D．张仲景 【答案】D 【解析】根据材料“在东汉时期，也有位名医提出了‘治未病’的思想，主张预防疾病”并结合所学可知，这位名医是张仲景，被后人尊称为“医圣”，他创作《伤寒杂病论》，发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，故选D项；华佗是东汉末期人，其主要成就是擅长外科，发明麻沸散，编制“五禽戏”，被誉为“外科圣手”，不符合题意，排除A项；扁鹊是春秋战国时期名医，不是东汉时期，排除B项；屠呦呦是当代第一位获诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，排除C项。 16．东汉班固认为，（司马迁）其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。此处的“实录”指的是（　　） A．《离骚》 B．《春秋》 C．《史记》 D．《水经注》 【答案】C 【解析】据材料“司马迁”并结合所学可知，《史记》的作者，是我国古代伟大的史学家司马迁，他公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响，故选C项；《离骚》的作者是屈原，排除A项；《春秋》是孔子编定的，排除B项；《水经注》的作者是郦道元，排除D项。 17．“奉事黄老，蓄养弟子，跪拜首过，符水咒说以疗病，病者颇愈，百姓信向之。”下列哪一宗教符合这段文字的描述（　　） A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教 【答案】A 【解析】材料“奉事黄老，蓄养弟子”“跪拜首过，符水咒说以疗病”是指信奉并传播黄老道，收养徒弟，用跪拜悔过的方式和符水咒语来治病，其中黄老指传说中的黄帝和道家创始人老子，结合所学可知，材料描述的是东汉末年产生的道教，故选A项；佛教是西汉时期传入中国，信奉释迦牟尼，不符合题意，排除B项；基督教由西方传入中国，耶稣是其信奉的救世主，不符合题意，排除C项；伊斯兰教在唐宋时期从阿拉伯传入中国，与黄老无关，排除D项。 18．秦始皇实行了“书同文字”的政策，废除结构上与秦相异的六国文字。这一措施实行有助于推动（　　） A．王国问题解决 B．国家对经济的管理 C．文化的交流与发展 D．疆域面积扩大 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。秦朝统一文字，消除了文字差异，有利于文化的交流与发展，对统一多民族国家的巩固起到了重大作用，故选C项；有助于推动王国问题解决的是西汉汉武帝实行的“推恩令”，排除A项；统一文字属于文化上的措施，与推动国家对经济的管理没有直接关系，排除B项；推动秦朝疆域面积扩大的是军事上统一东南和岭南地区，并在那里设立郡县，排除D项。 19．《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施（　　） A．延续了西周的分封制 B．开创了历代地方行政基本模式 C．强化了君主专制制度 D．加强了秦朝经济和文化的交流 【答案】B 【解析】根据材料“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”并结合所学知识可知，秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上，废除分封制，推行郡县制。郡县制的推行，开创了历代地方行政基本模式，在我国历史上影响深远，故选B项；秦朝废除了分封制，实行郡县制，排除A项；强化了君主专制制度的表述题干材料没有体现，材料体现的是加强中央集权，排除C项；秦朝统一文字、统一货币和度量衡，加强了秦朝经济和文化的交流，不是材料的郡县制，排除D项。 20．秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这说明秦朝（　　） A．刑法极为严酷 B．人民素质不高 C．赋税非常沉重 D．社会治安混乱 【答案】A 【解析】材料“五人共同盗窃……判为刑徒”意为五人共同盗窃，且赃物价值仅在一钱以上，就遭受了极为残酷的刑罚——断去左足，并在脸上刺刻涂墨，同时被判处为刑徒，即受到长期的奴役和苦役，这体现了秦朝刑法极为严酷，故选A项；材料仅涉及盗窃处罚，且仅涉及一条法律条文，不能据此得出秦朝人民素质不高，排除B项；材料体现的是刑罚沉重，并非赋役沉重，排除C项；材料涉及秦律，与社会治安情况无关，不能体现“社会治安混乱”，排除D项。 21．象棋中，两军立营，相持对垒，中隔“楚河汉界”，色分黑红，为“九五”而战，战局中“斗智不斗力”，通力擒敌方之“将（帅）”。与之相关的历史事件发生在（　　） A．春秋战国 B．商周之际 C．秦汉之交 D．三国魏晋 【答案】C 【解析】根据所学可知，楚河汉界反映的是秦朝末年的楚汉之争。刘邦和项羽为争夺统治权，展开争战，这场历时四年的战争，刘邦取得了最终的胜利，建立汉朝。楚汉之争发生在秦汉之交，故选C项；春秋战国是诸侯混战争霸的大分裂局时期，与楚汉之争不符，排除A项；商朝晚期，纣王昏庸残暴，周武王在牧野与商军决战获胜，灭亡商朝，建立西周，与楚汉之争无关，排除B项；三国魏晋是东汉后的历史时期，与楚汉之争不符，排除D项。 22．据《汉书》记载，汉武帝派刺史巡视各级地方政府，考察（地方官员的）治政状况，根据其政绩决定提拔或降免，重新审理判定冤假错案等。这段材料反映了汉代（　　） A．郡国并行的危害 B．儒学的正统地位 C．盐铁官营的影响 D．监察制度的强化 【答案】D 【解析】据材料“汉武帝派刺史巡视各级地方政府”可知，汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，这体现了汉朝监察制度的强化，故选D项；汉武帝解决郡国并行制的弊端是通过颁布“推恩令”，与刺史制度无关，排除A项；汉武帝接受董仲舒的建议尊崇儒术，确立了儒学的正统地位，与刺史无关，排除B项；盐铁官营是汉武帝加强中央集权的经济措施，与刺史无关，排除C项。 23．汉初，各地诸侯国以各自诸侯王在位的时间纪年。公元前110年，汉武帝创制“元封”年号，规定全国统一使用皇帝的年号纪年。这一作法（　　） A．改善了国家的财政状况 B．废除了汉初分封的诸侯国 C．有利于巩固大一统王朝 D．将儒家学说立为正统思想 【答案】C 【解析】据材料“公元前110年，汉武帝……全国统一使用皇帝的年号纪年”可知，汉武帝在全国采用年号纪年，且以皇帝年号纪年的方式有助于在全国加强对皇帝的认同等，有助于巩固大一统王朝，故选C项；年号纪年只是一种纪年方式，与财政无关，汉武帝通过盐铁官营等方式，改善了国家的财政状况，排除A项；汉武帝颁布“推恩令”解决诸侯国势力强大威胁中央的问题，但并未废除诸侯国，排除B项；材料体现的是纪年方面，将儒家学说立为正统思想是汉武帝加强中央集权的思想措施，两者没有直接关系，排除D项。 24．某同学根据东汉中后期政局变化画了一幅示意图（如下）图中A.B两处应为（　　） A．与民休息、独尊儒术 B．王莽改制、农民起义 C．光武中兴、争权夺利 D．外戚专权、宦官得宠 【答案】D 【解析】根据所学可知，东汉后期，继位的黄帝大多年幼，无法主政，大权由皇帝的母亲太后主持，太后重用自己的亲戚，导致外戚势力膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官因此得到宠信，把持朝政。如此循环往复，形成了外戚与宦官交替专权的局面，故选D项；与民休息是西汉初期的统治政策，独尊儒术是汉武帝加强思想大一统的措施，与东汉不符，排除A项；王莽改制在新朝，与题目“东汉中后期”不符，排除B项；光武中兴是东汉初期光武帝刘秀统治的盛世，不是在东汉中后期，排除C项。 25．法国学者费尔南·布罗代尔的《文明史》：“（古代）中国向外界开放得很少，倾向于主要靠自己的资源生存。事实上，它只有两个大的出口，一个海洋，一个沙漠。”材料中的两个大的出口是指（　　） A．玉门关和阳关 B．海陆丝绸之路 C．长安和洛阳 D．黄海和敦煌 【答案】B 【解析】根据材料”（古代）中国向外界开放得很少，倾向于主要靠自己的资源生存”“它只有两个大的出口，一个海洋，一个沙漠”并结合所学知识可知，陆路丝绸之路是从长安出发，经河西走廊，在敦煌补充饮水、食物和草料后，再通过玉门关或阳关，开始艰难的长途跋涉，穿过荒无人烟的沙漠，翻过白雪皑皑的葱岭，到达中亚、西亚、欧洲的一条陆路交通线，因此古代中国的沙漠出口指的是丝绸之路；汉武帝以后，西汉的商人还常出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的海上丝绸之路，从广东沿海的港口出发，沿着海岸线，从中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡之路，中国通过海陆丝绸之路出口大量商品，故选B项；玉门关和阳关都是陆上丝绸之路经过的地方，不符合题意，排除A项；长安是陆上丝绸之路的起点，洛阳与海洋无关，不符合题意，排除C项；敦煌是陆上丝绸之路经过的地方，黄海不是材料中的出口，排除D项。 第II卷 非选择题（共50分） 2、 非选择题：本题共3小题，共50分。 26．阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”为核心。 材料二 秦始皇统一中国后，没有认识到儒学的价值，把儒学列为禁绝传播的学说之一。 材料三 今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同……诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——董仲舒 材料四 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （1）根据材料一，说一说孔子的政治主张和思想主张分别是什么。（4分） （2）材料二中的秦始皇为“把儒学列为禁绝传播的学说之一”采取了什么措施？采取这一措施的目的是什么？（4分） （3）材料三中董仲舒向汉武帝提出了什么建议？材料三中的图片反映了汉武帝是怎样实施的？（4分） （4）根据材料四，你认为现代治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？（4分） 【答案】 （1）政治主张：以德治国。 思想主张：“仁”。（4分） （2）焚书坑儒。加强思想控制，维护其统治。（4分） （3）罢黜百家，独尊儒术。大力推行儒学教育，在长安兴办太学。（4分） （4）法治和德治相结合。取其精华，去其糟粕。（言之有理即可）（4分） 【解析】 本题考查学生阅读材料提取信息和运用所学知识解答问题的能力。第（1）题依据材料一中的“‘以德治国’的政治主张”“孔子的思想以‘仁’为核心”即可得出结论。第（2）题根据材料二的中心意思“禁绝儒学传播”，链接所学知识可知是秦始皇为了加强思想控制而实行的焚书坑儒。第（3）题根据材料三中“不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道”，可判断是董仲舒提出的罢黜百家、独尊儒术。为此，汉武帝大力推行儒学教育。第（4）题根据材料四中的“法治与德治必须结合”即可得出答案。 27．统一是中国历史的主流。巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读以下相关材料，回答问题。（18分） 材料一 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》（节选） 材料二 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远（到了后代亲缘关系逐渐疏远），相攻击如仇雠（仇家），诸侯更相（竞相）诛伐，周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过70年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求。主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便起而代之。汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。 ——摘编自《中国大百科全书》等 材料四 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。……而国大者夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师，可谓拆枉过其正矣（藩王建的宫室、设置的百官等，与朝廷的规制一样）。 ——《汉书·诸侯王表》 材料五 统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。 ——黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （1）材料一中的秦王指的是谁？他完成“扫六合”的时间是哪一年？（4分） （2）从材料二中可以看出，李斯反对的是周朝的什么制度？李斯的反对得到了皇帝的支持，此后秦朝在地方上实行什么制度？（4分） （3）据材料三，简述汉初到汉武帝时期思想领域的变化，并指出其变化的原因。（6分） （4）为解决材料四中出现的问题，汉武帝是如何加强中央集权、维护国家统一的？（2分） （5）根据材料五概括秦汉时期的历史地位。（2分） 【答案】 （1）秦王：秦始皇。 时间：公元前221年。（4分） （2）周朝的制度：分封制。 秦朝的地方制度：郡县制。（4分） （3）变化：从汉初推崇黄老思想到汉武帝时期尊崇儒术。（2分） 原因：黄老思想已不能适应地主阶级要求；加强君主集权，实现大一统的需要。（4分） （4）措施：实行推恩令，削弱王国势力。（2分） （5）历史地位：秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。（2分） 【解析】 （1）秦王：根据所学可知，“秦王扫六合”是指秦始皇统一六国，秦王就是秦始皇嬴政。 时间：据所学可知，公元前221年，秦完成统一。 （2）制度：根据材料二“封子弟同姓甚众”可知，李斯反对周朝的分封制。 秦朝的制度：根据所学可知，秦朝在地方实行郡县制。 （3）变化：根据材料三“黄老思想……尊崇儒术而罢黜百家”可知，汉朝初期推崇黄老思想，到汉武帝时期罢黜百家，尊崇儒术。 原因：根据材料三“不能适应地主……要求”、“加强君主集权……大一统”可知，黄老思想已不能适应地主阶级要求，尊崇儒术是加强君主集权，实现大一统的需要。 （4）措施：根据材料四“国大者……同制京师”可知，汉朝诸侯王势力强大，为此汉武帝为了加强中央集权、维护国家统一，实行推恩令，削弱王国势力。 （5）历史地位：根据材料五“有利于统一多民族……形成”可知，秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。 28．某校七年级（1）班同学以“中华传统文化”为主题展开探究活动，请你参与。（16分） 材料一 材料二 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 材料三 图C 科技小报：我国古代科技一直处于世界领先水平。其中有一项技术既能体现“变废为宝”的理念，又为文化的交流和保存提供了重要条件。 （1）文字是传承文化的重要载体，材料一图A 中的文字最早出现于什么时候？指出图B中秦朝颁行天下的标准文字的字体名称。（4分） （2）依据材料二，结合所学知识，指出思想文化领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么。诸子百家中，哪一学派对中国古代传统文化发展产生了最持久、最广泛的影响？（4分） （3）依据图C，说说材料三中“变废为宝”的技术是什么。结合所学知识，指出为这项发明作出突出贡献的人物。（4分） （4）为新时代的青少年，请你为弘扬传统文化提出合理的建议。（4分） 【答案】 （1）时期：商朝。 字体：小篆。（4分） （2）局面：百家争鸣。 学派：儒家学派。（4分） （3）技术：改进造纸术。 人物：蔡伦。（4分） （4）学习优秀传统文化，提高个人文化素养；利用图书馆、计算机等资源学习传统文化，培养自己对于传统文化的兴趣；主动担负起传承传统文化的重任；参加学校的传统文化活动，为传统文化注入时代内涵，古为今用等等。（4分） 【解析】 （1）时期：结合所学可知，材料一图A为甲骨文，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，因此甲骨文最早出现于商朝。 字体：结合所学可知，秦朝颁行天下的标准文字的字体名称是小篆，战国时，七国的文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。 （2）局面：据材料二“诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生”可知，该局面是百家争鸣，春秋战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 学派：结合所学可知，汉武帝时期尊崇儒术，儒家学派成为中国古代正统思想，影响最为深远。 （3）技术：据材料三“揭纸”等可知，该技术为造纸术，东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。 人物：结合所学可知，改进造纸术的人物是蔡伦。 （4）建议：开放性试题，言之有理即可，强调学习优秀文化并创新传承，如学习优秀传统文化，提高个人文化素养；利用图书馆、计算机等资源学习传统文化，培养自己对于传统文化的兴趣；主动担负起传承传统文化的重任；参加学校的传统文化活动，为传统文化注入时代内涵，古为今用等等。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 试卷第2页，共16页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$