精品解析：浙江省温州市龙港市文汇中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考社会法治试题

龙港市文汇中学2024学年第一学期第一次月考九年级 社会·法治试卷 考生须知： 1.本卷共8页，满分100分，考试时间90分钟； 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字； 3. 所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效； 一.判断题（本题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请写正确，错误的写错误） 1. 改革开放是我们的强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查改革开放的地位。依据教材知识，改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择，是当代中国最鲜明的特色，故题干说法正确。 2. 生活的各个领域都需要创新，制度的创新促进生产力的发展（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对创新的正确认识。生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。故题文中的说法错误。 3. 民主监督有利于国家机关工作人员改进工作，预防腐败，同时增强公民参与意识。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查民主监督的作用。根据所学知识可知，实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官官主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。故题文中的说法正确。 4. 法制就是建立一套法律制度。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对法制的正确认识。根据所学知识可知，法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，是一种实际存在的东西，就是说法绝对，故题文中的说法错误。 5. 穆罕默德创立了伊斯兰教，建立了阿拉伯帝国，但最终被蒙古人所灭。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识，穆罕默德创立了伊斯兰教，基本统一了阿拉伯半岛，继任阿里发不断扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非 三大洲，建立了阿拉伯帝国，但最终被蒙古人所灭。本题错误。 6. 但丁是文艺复兴的先驱，与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“文学三杰”。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识，但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。本题错误。 7. 英国和法国资产阶级革命都推翻了封建君主专制，建立君主立宪制。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识，英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，建立君主立宪制，法国大革命推翻了封建君主专制，建立民主共和制。本题错误。 8. 《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”，它的发表标志着美国的诞生。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，被称为“第一个人权宣言”，标志着美国的诞生。本题正确。 二、选择题(本题有20题，每小题2分，共40分。每题只 有一个最符合题意的选项。) 9. 下列能够直接反映我国社会主要矛盾的是（ ） ①中国500强企业数量连续两年超过美国②城镇失业率攀升，部分群众生活困难 ③当前中国5G用户数已超过6亿④食品药品安全存在隐患 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国社会主要矛盾。 ②④：中国特色社会主义进入新时代，我国的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要同不平衡、不充分发展之间的矛盾。城镇失业率攀升，部分群众生活困难；食品药品安全存在隐患是直接反映我国社会主要矛盾的表现，②④说法正确； ①③：体现了我国的发展成绩，不能体现我国社会主要矛盾，①③说法与题不符； 故本题选C。 10. 中国共产党成立以来，团结带领中国人民进行了三次伟大革命，使中华民族迎来伟大飞跃，以下与三次革命时间节点对应正确是（ ） A. 中国共产党成立中华人民共和国成立进入新时代 B. 中华人民共和国成立进行改革开放进入新时代 C 中国共产党成立中华人民共和国成立进行改革开放 D. 完成新民主主义革命完成社会主义革命进行改革开放新的伟大革命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对改革开放的正确认识。 AB：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，AB说法错误； C：中国共产党成立是1921年，改革开放是1978年，C说法错误； D：中国共产党团结带领中国人民1949年完成新民主主义革命、1956年完成社会主义革命，1978年进行改革开放新的伟大革命，D说法正确； 故本题选D。 11. 绍兴市某知名民营企业创办初期，企业产品单一、技术含量较低。在加强了新产品开发、技术改造和人才培养后，该企业得到迅速发展，而且其产品多次在我国航天器中得到应用。这说明（ ） ①科技对经济增长的贡献率较低②改革使我国完全成为科技强国 ③创新是引领发展的第一动力④企业发展离不开创新人才的培养 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对企业创新的正确认识。 ①：题文中体现了科技对经济增长的贡献率较高，①说法错误； ②：我国正在建设科技强国，还不是科技强国，②说法错误； ③④：企业加强了新产品开发、技术改造和人才培养，得到迅速发展，而且其产品多次在我国航天器中得到应用，说明企业发展离不开创新人才的培养，创新是引领发展的第一动力，③④说法 正确； 故本题选B 12. 丽水市某历史文化村落利用闲置农房、土地等资源，通过土地民宿入股、保底分红、集体提成等方式，合理流转土地、联办产业基地……项目实施第一年，村集体收入26.5万元，村民人均收入1.46万元。该村的做法（ ） ①体现了政府在资源配置中起决定性作用②坚持了按劳分配为主体、多种分配方式并存 ③有利于满足村民日益增长的美好生活需要④增加了村集体经济收入，有利于实现共同富裕 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国的基本经济制度。 ②③④：题干丽水市某历史文化村利用闲置农房、土地民宿、集体提成、联办产业基地等方式获取收入，促进了村集体经济的发展，体现了该村坚持了按劳分配为主体、多种分配方式共存；有利于满足村民的美好生活需要，有利于实现共同富裕，②③④说法正确； ①：市场在资源配置中起决定性作用，①说法错误； 故本题选A。 13. 党的二十大代表、广西壮族自治区苍梧县六堡镇山坪村村党支部书记祝雪兰从北京归来后，第一时间为乡亲们宣讲党的二十大精神。“我们一定要朝着习近平总书记指引的方向前进，更好地推进乡村振兴，实现共同富裕。”这（ ） A. 能够消除城乡差别实现社会公平 B. 能使农村居民共享改革发展成果 C. 是决定当代中国命运的关键抉择 D. 成为综合国力竞争的决定性因素 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查共同富裕。 A：有利于缩小城乡差距，实现社会公平，A说法错误； B：更好地推进乡村振兴，实现共同富裕，有利于农村居民共享改革发展成果，B说法正确； C：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，C说法错误； D：科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素，D说法错误； 故本题选B。 14. 九年级四班同学举行“我是新闻小主播”活动，要求对新闻进行播报并进行解读。下列小主播对新闻解读正确的是（ ） 新闻主播 播报 解读 ①小佳 党的十八大以来，十年间我国民营企业数量翻两番，民营企业在企业总量中占比由74.9%提高到92.1% 我国基本经济制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存 ②小科 2024年浙江省将持续推进公共服务“七优享’幼有善育、学有优教、劳有所得、病有良医、老有康养、住有宜居、弱有众扶)。坚持尽力而为、量力而行，高质量办好十方面民生实事。 党和政府的宗旨是为人民服务。 ③小欧 2024年是新中国成立75周年。新时代的中国开拓前进，中国式现代化气象万千。 坚持党的领导.人民当家作主.依法治国有机统一。 ④小枫 “老街坊议事厅”“居民智囊团”“小院议事厅”等议事平台，让城市社区大事小情得到妥善解决：屋场会、院坝会、坝坝会等创新实践，助力乡村治理众人拾柴火焰高； 基层群众参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与的直接性和有效性不断增强 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识我国的基本经济制度，党的宗旨、走法治道路、依法参与民主生活。 ①：十年间我国民营企业数量翻两番，民营企业在企业总量中占比由74.9%提高到92.1%，体现了我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展，没有体现按劳分配为主体，多种分配方式，①说法错误； ②：2024年浙江省将持续推进公共服务“七优享’，体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，党和政府的宗旨是为人民服务，②说法正确； ③：新中国成立75周年，新时代的中国开拓前进，中国式现代化气象万千，体现了我国坚持坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义法治道路，③说法正确； ④：“老街坊议事厅”“居民智囊团”“小院议事厅”等议事平台；屋场会、院坝会、坝坝会等创新实践，体现了我国坚持基层群众自治制度，基层群众参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与的直接性和有效性不断增强，④说法正确； 故本题选B。 15. 中学生小民发现一些公交站牌站名标错，有些发生变化的站牌名没有及时更正，给市民利用公交出行带来了不便，他通过网络问政平台反映给有关部门，相关部门及时进行了整改。小民的行为是（ ） A. 参与民主生活 B. 参与政府管理 C. 进行政治协商 D. 履行法定义务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法参与民主生活。 A：题文中中学生小民发现一些公交站牌站名标错，有些发生变化的站牌名没有及时更正，通过网络问政平台反映给有关部门，他的行为是依法行使监督权的表现，依法参与了民主生活，A说法正确； B：中学生小民的做法是依法参与民主生活的表现，没有参与政府管理的权力，B说法错误； C：题文中体现的是民主监督而不是政治协商，C说法错误； D：行使了监督权而不是履行法定义务，D说法错误； 故本题选A。 16. 自2023年12月14日起至2024年全国两会，中国政府网联合多家网络媒体平台，以及各省区市、相关部委政府网站，开展“我向总理说句话”网民建言征集活动。此举（ ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道②有利于提高政府决策的科学性民主化 ③扩大公民权利，保障实现民主监督④为文化传播和科技创新搭建了新平台 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步、参与民主生活。 ①②：题文内容说明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用，这有利于集中民智、反映民意，提高政府决策的科学性民主化，①②说法正确； ③：丰富了公民行使权利的形式，但公民权利没有扩大，③说法错误； ④：题文中旨在强调网络促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建了新平台在题干中未涉及，④说法与题不符； 故本题选A。 17. 下列行为直接体现政府依法行政是（ ） ①某市人大代表调研社区旧房改造情况 ②某县交警严查酒后驾驶行为 ③某区税务局依法查处骗取出口退税案 ④法院公开审理“电梯坠亡案” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设法治政府。 ②③：根据所学，依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力，据此，某县交警严查酒后驾驶行为，某区税务局依法查处骗取出口退税案，体现了政府依法行政，故②③符合题意； ①：体现是人大代表的义务，不属于政府的职责，①说法不符合题意； ④：法院属于审判机关，④说法不符合题意； 故本题选C。 18. 打开网页接二连三“蹦”出来的弹窗，关都关不掉的广告，手机来源不明的短信和QQ里退不出来的购物群。净化网络环境需要（ ） ①立法机关完善法律，禁止广告②相关部门严格执法，强化监督管理 ③全社会成员参与司法，根治广告乱象④网络运营商遵守法律，依法发布广告。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查厉行法治的要求。 ①：为了净化网络环境，需要立法机关完善相关法律，对相关违法广告以及过度广告进行规范与治理，并非说要完全禁止广告，适量合法广告可以存在，①说法错误； ②④：相关部门要严格执法，加强监督与管理，对相关乱象进行整治；网络运营商要依法发布广告，不能为了利益进行违法与过度广告而侵犯人们合法利益，②④说法正确； ③：全社会成员要做到遵法守法，司法机关要公正司法，③说法错误； 故本题选C。 19. 大河流域孕育了灿烂的人类文明。下列代表古代埃及文明的是（ ） A. 阿拉伯数字 B. 《汉谟拉比法典》 C. 掷铁饼者 D. 金字塔 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，D项正确；阿拉伯数字是古印度人发明的，排除A项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的文明成果，排除B项；掷铁饼者是古希腊雕刻家米隆于约公元前450年雕刻的青铜雕塑，排除C项。故选D项。 20. 19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（    ） A. 是罗马共和国第一部成文法典 B. 规定发放津贴鼓励公民参与政治 C. 规定公民大会是最高权力机关 D. 是近代很多西方国家法律的基础 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法典，是罗马法制建设的第一步，是欧洲法学的渊源；《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；它对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。以法律征服世界，指的是罗马法是近代很多西方国家法律的基础，故D符合题意；是罗马共和国第一部成文法典包括不全面，故A不合题意；古代雅典规定发放津贴鼓励公民参与政治、规定公民大会是最高权力机关，故BC不合题意。故此题选D。 21. 亚历山大历经数年征战，占领埃及，灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。亚历山大东征（ ） ①建立了地跨欧亚非三洲的帝国 ②把地中海变为帝国的“内湖” ③给被征服地区带来了巨大灾难 ④促进了东西方文化的大交汇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，①亚历山大东征，建立了地跨欧亚非三洲的帝国；②罗马帝国把地中海变为帝国的“内湖” ；③亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区带来巨大灾难；④亚历山大东征，客观上促进了东西方文化的大交汇，大量商业者随着军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。组合符合题意，排除ABD项，C项正确。故选C项。 22. “直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”架起这座桥梁的开拓者是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，1492年，意大利航海家哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋，到达了巴哈马群岛、古巴、海地等地，第一个发现了美洲，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、非洲、美洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，C项正确；迪亚士向东达到好望角，没有跨越大西洋，排除A项；达·伽马向东到达印度，没有跨越大西洋，排除B项；麦哲伦是在前人的基础上实现环球航行，排除D项。故选C项。 23. 大和的贵族占有大量的土地，压迫剥削部民和奴隶，这使阶级矛盾日益尖锐。同时中国唐朝的统治兴盛刺激了大和统治者，天皇决心改革。材料反映了大化改新的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 性质 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“大和的贵族占有大量的土地，压迫剥削部民和奴隶，这使阶级矛盾日益尖锐。同时中国唐朝的统治兴盛刺激了大和统治者，天皇决心改革”分析可知此时改革还未进行，因为内部的阶级矛盾和外部唐朝文化的吸引，因此进行了大化改新，材料反映的是大化改新的背景，A项正确；建立以天皇为中心的中央集权制度、，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，统一赋税等属于大化改新的内容，排除B项；大化改新是一次封建性质的改革，排除C项；大化改新的影响是使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，排除D项。故选A项。 24. 日本幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。“特有国情的政治体制”表现为（ ） A. 土地私有和土地兼并严重，局势动荡 B. 血缘关系与主从制结合组成军事集团 C. 武士集团代表着庄园与地方政府对抗 D. 幕府与天皇朝廷并存，掌握国家大权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“日本幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制”和结合所学知识，幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权，D项正确；土地私有和土地兼并严重，局势动荡，是幕府统治的背景，且材料信息无法体现，排除A项；武士集团是血缘关系与主从制结合组成军事集团，但材料信息无法体现，排除B项；武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战，排除C项。故选D项。 25. 如图是一幅反映西欧封建等级制度的绘画。以下关于西欧封建等级制度的表述正确的是（ ） A. 教皇在等级的最上层 B. 以土地的分封为基础 C. 各级封臣都得服从国王统治 D. 是庄园经济发展的产物 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，封君封臣制就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制，B项正确；国王在等级的最上层，排除A项；各级封臣只服从自己的封君，所以不是各级封臣都服从国王的统治，排除C项；庄园经济形成于9世纪，封君封臣制开始形成于8世纪前期，封君封臣制形成于庄园产生之前，排除D项。故选B项。 26. 某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ） 图一：臣服礼 图二：庄园 图三：中世纪的大学分布图 A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 近代文明的曙光 D. 早期殖民掠夺 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“图一臣服礼，图二庄园，图三中世纪的大学分布图”和结合所学知识，封君和封臣是西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，材料反映的主题是欧洲封建时代，B项正确；材料体现的是欧洲，材料不涉及亚非文明，排除A项；近代文明的曙光指的是文艺复兴，排除C项；新航路开辟后，西欧国家开始早期殖民掠夺，排除D项。故选B项。 27. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（ ） A. 具备政府管理能力 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权”分析可知中世纪欧洲大学拥有较大的自治权，拥有免赋税特权、司法特权、教育自主权，D项正确；欧洲大学不具备政府管理职能，排除A项；材料没有体现大学享有充分言论自由，排除B项；大学没有受到世俗力的支配，排除C项。故选D项。 28. 构建知识结构图，能很好地从整体上把握所学知识。下面是一张知识结构图，其中“？”处是（ ） A. 西欧大学的兴起 B. 生产组织形式资本主义化 C. 西欧庄园的出现 D. 资本主义制度的初步确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据图中“租地农场、手工工场”和结合所学知识，中世纪晚期，欧洲出现租地农场和手工工场，土地关系的变化和手工业的发展，推动农 和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，B项正确；12世纪，西欧大学的兴起，13、14世纪出现租地农场和手工工场，排除A项；从9世纪开始，庄园逐渐流行开来，13、14世纪出现租地农场和手工工场，排除C项；资本主义制度的初步确立指的是资产阶级革命，排除D项。故选B项。 三、 综合题(本题有4小题，共52分。) 29. 为满足群众对美好生活的向往,湖州建设共同富裕样本出新招，“共富班车”出发了。阅读材料，回答问题。 “优教共享”班车:进一步完善城乡教共体标准化建设等机制，构建优质资源共享机制，创新老师双向流动机制，突出实绩导向激励机制。 “未来农场”班车:创新打造100家彰显时代特色的“未来农场”，促进村级集体经济发展壮大和农民收入持续增长。 “快递活村”班车:聚焦湖州城乡916个建制村及1300多个住宅小区，打造购物、销售、生活、金融、创业“五不出村”一站式服务圈。 “慢病服务”班车:通过在全省率先基本建成慢病全周期精准管理模式，提高城乡医保、职工医保慢病患者门诊综合保障率。 “乐业湖州”班车:邀请就业转失业人员、复退军人等就业重点群体上车，实现用工有保障、就业有岗位。 “”班车: （1）湖州市开通“共富班车”体现了党怎样的奋斗目标? （2）结合所学知识,说明“优教共享”班车的合理性。“未来农场”班车体现了创新的目的是什么。 （3）运用“走向共同富裕”的相关知识,分析湖州市持续开出“共富班车”的原因。共同富裕,我们一直在行动。请依据材料格式,设计一个“共富班车”待发项目。 【答案】（1）人民对美好生活的向往。 （2）“优教共享”班车的合理性:①我国经济发展还面临着城乡发展不平衡不协调的现实挑战，“优教共享”班车有利于实现共同富裕,促进社会公平正义。②百年大计,教育为本,教育是民族振兴、社会进步的基石。“优教共享”班车有利于提高农村人口素质,有利于把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,促进农村经济发展。“未来农场”班车体现的创新的目的:增进人类福祉，让生活更美好。 （3）①进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。②湖州经济面临着区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调的现实挑战。③党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果,引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。④人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。⑤同发展的根本目的就是增进民生福祉。 【解析】 【分析】考点考查：党的奋斗目标；教育的重要性；创新的目的；共同富裕 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为党， 需要运用坚持改革开放的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为满足群众对美好生活的向往，湖州开通优教共享”班车、“未来农场”班车、“快递活村”班车、“慢病服务”班车、“乐业湖州”班车→可链接人民对美好生活的向往。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用建设创新型强国的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进一步完善城乡教共体标准化建设等机制，构建优质资源共享机制，创新老师双向流动机制，突出实绩导向激励机制→可链接教育的重要性；有利于提高农村人口素质，有利于把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，促进农村经济发展。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用建设创新型强国的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：创新打造100家彰显时代特色的“未来农场”，促进村级集体经济发展壮大和农民收入持续增长→可链接增进人类福祉，让生活更美好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用共同富裕的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为满足群众对美好生活的向往，湖州开通优教共享”班车、“未来农场”班车、“快递活村”班车、“慢病服务”班车、“乐业湖州”班车→可链接进入新时代的主要矛盾；我国现在面临的挑战；党和政府坚持的发展思想；党的奋斗目标；发展的目的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查共同富裕班车的项目，为开放性试题，符合题意即可。 30. 小瓯同学开展了以“学习二十大，共筑中国梦”为主题的探究活动。阅读材料，答疑解惑。 材料一：国家主席习近平在党的二十大报告中强调：“发展全过程人民民主，保障人民当家作主”。这是对我国社会主义民主的新概括、新论断、新要求。《习近平谈治国理政》第四卷对“积极发展全过程人民民主”进行了深刻论述。全过程人民民主将民主的本质和核心归结为人民当家作主，不仅强调权力必须来自人民、属于人民，更强调人民当家作主必须要有切实可靠的制度保障。 材料二：发展人民民主，必须坚持全面依法治国。习近平总书记在党的二十大报告中指出：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。推进法治国家、法治政府、法治社会-体建设，是建设法治中国的时代要求。 阅读上述材料，请你运用所学知识分析回答下列问题： （1）我国的人民当家作主从来不是一句空话，结合所学知识，简述材料一中实现“全过程”人民民主需要哪些“切实可靠的制度保障"？ （2）全面依法治国必须坚持厉行法治，请你结合所学从国家和公民两个角度谈谈怎样厉行法治？ 【答案】（1）人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。 （2）①国家和社会治理需要道德和法律共同发挥作用，即重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用。/法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 ②公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 【解析】 【分析】考点考查：保证社会主义民主的政治制度；厉行法治的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用生活在新型民主国家的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全过程人民民主将民主的本质和核心归结为人民当家作主，不仅强调权力必须来自人民、属于人民，更强调人民当家作主必须要有切实可靠的制度保障→可链接人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题从国家角度和公民角度考查如何厉行法治，结合教材知识组织答案。 31. 九年级某班同学开展了一次项目化学习。请你参与，完成任务 子项目一：理清时空交错下的早期文明 子项目二：搜集古代亚非欧文明政治制度的史料 史料1 孔雀帝国(古印度)国王总揽一切大权，他任命官吏、颁布法律、统帅军队、掌握最高司法权、控制国家土地和其他资源，对外他代表国家。 ——《世界上古史第4版》 史料2 在雅典城邦，凌驾一切的是全体公民组成的公民大会。它具有立法、行政、司法多重职能，每年召开40次，大会由代表各地的10个主席团轮流主持，主持次序是由抽签决定。 ——《世界上古史第4版》 子项目三：搜集古代亚非欧文明交流的史料 史料3 亚历山大打败波斯帝国军队后，挥军东进，血腥镇压残余反抗势力，一直到达的印度河流域。他东征一路建了大约70多座城市，多位于商贸要道之上，他希望这些城市能萌发出希腊文明的幼芽。 ——摘编自《世界文明史》 史料4 在安敦尼王朝期间，“远若中国，亦与之通商；入口以丝为大宗，盖其时蚕桑二事，尚未移至西方也。丝至罗马，价等黄金，然用之者众，故金银乃如水东流。” ——《世界史纲》 （1）结合《古代世界主要文明分布区域图》，完成表格并分析其文明起源的不同点。 （2）根据史料1、史料2，指出两种文明政治制度的特点。 （3）依据史料3、史料4，分析古代文明之间的交流方式有哪些方式？ （4）项目总结是对驱动性问题的回答。通过本次项目化学习，请你总结古代世界文明产生与发展的特点。 【答案】（1）内容：①古代埃及，②古代巴比伦，③古代印度，⑤古代希腊，A《汉谟拉比法典》、楔形文字、阴历，B《十二铜表法》、罗马大竞技场、儒略历等。 不同点：②③④文明的起源与大河有关，⑤⑥文明的起源与海洋有关。 （2）特点：印度政治制度特点：独裁、专制；雅典政治制度特点：民主。 （3）方式：暴力冲突和和平交往。 （4）特点：世界文明是多元与互鉴的。 【解析】 【小问1详解】 内容：结合所学知识，古代埃及诞生于非洲的尼罗河流域，古代巴比伦诞生于西亚的两个流域，古代印度诞生于南亚的印度河流域和恒河流域，古代希腊诞生于爱琴海附近，因此①是古代埃及，②是古代巴比伦，③是古代印度，⑤是古代希腊，古代巴比伦的文明成就有《汉谟拉比法典》、楔形文字、阴历，古代罗马的文明成就有《十二铜表法》、罗马大竞技场、儒略历等。 不同点：结合所学知识，②古代巴比伦、③古代印度、④古代中国文明的起源与大河有关，⑤古代希腊、⑥古代罗马文明的起源与海洋有关。 【小问2详解】 特点：根据史料1“孔雀帝国(古印度)国王总揽一切大权，他任命官吏、颁布法律、统帅军队、掌握最高司法权、控制国家土地和其他资源，对外他代表国家”分析可知古代印度实行独裁、专制；根据史料2“凌驾一切的是全体公民组成的公民大会”和结合所学知识，古代雅典实行民主政治。 小问3详解】 方式：根据史料3“亚历山大打败波斯帝国军队后，挥军东进，血腥镇压残余反抗势力，一直到达的印度河流域。他东征一路建了大约70多座城市，多位于商贸要道之上，他希望这些城市能萌发出希腊文明的幼芽”分析可知暴力冲突的方式促进文明的交流；根据史料4“远若中国，亦与之通商”分析可知和平交往促进文明的交流。 【小问4详解】 特点：结合所学知识，古代文明因自然环境不同，产生不同的文明类型，不同文明类型之间相互交流，体现世界文明是多元与互鉴的。 32. 某同学在学习完九年级上册《世界历史》后，为了巩固和拓展所学内容，整理了如下资料。 拓展资料 困惑 材料一亚里士多德将（雅典）公民定义为城邦内的（自由且具备法律承认的公民身份的）对城邦事务有决策权的男性居民，其决策权包括通过法律裁决权和统治权。 ——保罗·卡特利奇《古希腊民主制度的兴衰》 （1）根据材料，说明雅典民主制度的局限性。 材料二 孟德斯鸠认为每个国家都有三种权力，即立法权、行政权和司法权。这三种权力必须分属不同的人、不同的机构。 卢梭在《社会契约论》中宣扬主权在民说，主张政府的建立是人民意志的产物。 ——骆长捷等《启蒙运动时期哲学家的智慧》 （2）归纳孟德斯鸠和卢梭思想的共同点。 材料三 美国这种制度保证了每一方都可以监督其他权力，没有一个机构可以占据支配地位。既然奴隶是一种财产，立刻废除奴隶制看起来并不是一个可行的解决办法，代表们通过妥协回避了这个问题。 ——苏珊-玛丽·格兰特《剑桥美国史》 （3）根据材料，评价美国宪法。 材料四 第一执政（拿破仑）保护了革命时期建立起来的秩序……破坏封建主义。 ——威廉·奥康纳·莫里斯《法兰西大革命与法兰西第一帝国》 （4）请用相关史实证明材料中的观点。 （5）请为以上学习内容归纳一个合适的主题。 【答案】（1）局限性：只有成年男性公民有参与统治的权利，少数人的民主、妇女外邦人、儿童没有政治权利。 （2）共同点：宣传民主，反对专制，提倡理性主义。 （3）评价：美国宪法以分权制衡为原则，保障了制度的民主，但也有不足之处，它不承认奴隶和白人具有相等的政治权利。 （4）史实：拿破仑为了整理革命以来的立法成果，主持制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等和 私有财产神圣不可侵犯等原则，保护了革命时期建立起来的秩序，维护资产阶级利益；拿破仑横扫欧洲大陆的同时，废除各地封建特权，体现了对封建主义的破坏。 （5）主题：西方民主的历程。 【解析】 【详解】（1）局限性：结合所学知识，古代雅典实行民主制度，但只有成年男性公民有参与统治的权利，少数人的民主、妇女外邦人、儿童没有政治权利。 （2）共同点：根据材料二“孟德斯鸠认为每个国家都有三种权力，即立法权、行政权和司法权。这三种权力必须分属不同的人、不同的机构”和结合所学知识，孟德斯鸠主张通过三权分立限制专制，保障人民权利，根据材料二“卢梭在《社会契约论》中宣扬主权在民说，主张政府的建立是人民意志的产物”分析可知卢梭主张主权在民，由此分析两者都宣传民主，反对专制，提倡理性主义。 （3）评价：根据材料三“美国这种制度保证了每一方都可以监督其他权力，没有一个机构可以占据支配地位”和结合所学知识，美国宪法以分权制衡为原则，保障了制度的民主；根据材料二“美国宪法以分权制衡为原则，保障了制度的民主，但也有不足之处，它不承认奴隶和白人具有相等的政治权利”分析可知1787年宪法也有不足之处，它不承认奴隶和白人具有相等的政治权利。 （4）史实：根据材料四“保护了革命时期建立起来的秩序……破坏封建主义”分析可知拿破仑的远征具有双重性，结合所学知识，拿破仑为了整理革命以来的立法成果，主持制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等和 私有财产神圣不可侵犯等原则，保护了革命时期建立起来的秩序，维护资产阶级利益；拿破仑横扫欧洲大陆的同时，废除各地封建特权，体现了对封建主义的破坏。 （5）主题：综合分析雅典的民主政治、启蒙运动主张自由平等民主、1787年宪法确立民主共和制、拿破仑传播法国大革命的成果可知材料反映了西方民主的历程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 龙港市文汇中学2024学年第一学期第一次月考九年级 社会·法治试卷 考生须知： 1.本卷共8页，满分100分，考试时间90分钟； 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字； 3. 所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效； 一.判断题（本题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请写正确，错误的写错误） 1. 改革开放是我们的强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。 2. 生活的各个领域都需要创新，制度的创新促进生产力的发展（ ） 3. 民主监督有利于国家机关工作人员改进工作，预防腐败，同时增强公民参与意识。（ ） 4. 法制就是建立一套法律制度。（ ） 5. 穆罕默德创立了伊斯兰教，建立了阿拉伯帝国，但最终被蒙古人所灭。（ ） 6. 但丁是文艺复兴的先驱，与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“文学三杰”。（ ） 7. 英国和法国资产阶级革命都推翻了封建君主专制，建立君主立宪制。（ ） 8. 《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”，它的发表标志着美国的诞生。（ ） 二、选择题(本题有20题，每小题2分，共40分。每题只 有一个最符合题意的选项。) 9. 下列能够直接反映我国社会主要矛盾的是（ ） ①中国500强企业数量连续两年超过美国②城镇失业率攀升，部分群众生活困难 ③当前中国5G用户数已超过6亿④食品药品安全存在隐患 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 中国共产党成立以来，团结带领中国人民进行了三次伟大革命，使中华民族迎来伟大飞跃，以下与三次革命时间节点对应正确的是（ ） A. 中国共产党成立中华人民共和国成立进入新时代 B. 中华人民共和国成立进行改革开放进入新时代 C. 中国共产党成立中华人民共和国成立进行改革开放 D. 完成新民主主义革命完成社会主义革命进行改革开放新的伟大革命 11. 绍兴市某知名民营企业创办初期，企业产品单一、技术含量较低。在加强了新产品开发、技术改造和人才培养后，该企业得到迅速发展，而且其产品多次在我国航天器中得到应用。这说明（ ） ①科技对经济增长的贡献率较低②改革使我国完全成为科技强国 ③创新是引领发展的第一动力④企业发展离不开创新人才的培养 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④ 12. 丽水市某历史文化村落利用闲置农房、土地等资源，通过土地民宿入股、保底分红、集体提成等方式，合理流转土地、联办产业基地……项目实施第一年，村集体收入26.5万元，村民人均收入1.46万元。该村的做法（ ） ①体现了政府在资源配置中起决定性作用②坚持了按劳分配为主体、多种分配方式并存 ③有利于满足村民日益增长的美好生活需要④增加了村集体经济收入，有利于实现共同富裕 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 13. 党的二十大代表、广西壮族自治区苍梧县六堡镇山坪村村党支部书记祝雪兰从北京归来后，第一时间为乡亲们宣讲党的二十大精神。“我们一定要朝着习近平总书记指引的方向前进，更好地推进乡村振兴，实现共同富裕。”这（ ） A. 能够消除城乡差别实现社会公平 B. 能使农村居民共享改革发展成果 C. 是决定当代中国命运的关键抉择 D. 成为综合国力竞争的决定性因素 14. 九年级四班同学举行“我是新闻小主播”活动，要求对新闻进行播报并进行解读。下列小主播对新闻解读正确的是（ ） 新闻主播 播报 解读 ①小佳 党的十八大以来，十年间我国民营企业数量翻两番，民营企业在企业总量中占比由74.9%提高到92.1% 我国基本经济制度按劳分配为主体，多种分配方式并存 ②小科 2024年浙江省将持续推进公共服务“七优享’幼有善育、学有优教、劳有所得、病有良医、老有康养、住有宜居、弱有众扶)。坚持尽力而、量力而行，高质量办好十方面民生实事。 党和政府的宗旨是为人民服务。 ③小欧 2024年是新中国成立75周年。新时代的中国开拓前进，中国式现代化气象万千。 坚持党的领导.人民当家作主.依法治国有机统一。 ④小枫 “老街坊议事厅”“居民智囊团”“小院议事厅”等议事平台，让城市社区大事小情得到妥善解决：屋场会、院坝会、坝坝会等创新实践，助力乡村治理众人拾柴火焰高； 基层群众参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与的直接性和有效性不断增强 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. 中学生小民发现一些公交站牌站名标错，有些发生变化的站牌名没有及时更正，给市民利用公交出行带来了不便，他通过网络问政平台反映给有关部门，相关部门及时进行了整改。小民的行为是（ ） A. 参与民主生活 B. 参与政府管理 C. 进行政治协商 D. 履行法定义务 16. 自2023年12月14日起至2024年全国两会，中国政府网联合多家网络媒体平台，以及各省区市、相关部委政府网站，开展“我向总理说句话”网民建言征集活动。此举（ ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道②有利于提高政府决策的科学性民主化 ③扩大公民权利，保障实现民主监督④为文化传播和科技创新搭建了新平台 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 下列行为直接体现政府依法行政的是（ ） ①某市人大代表调研社区旧房改造情况 ②某县交警严查酒后驾驶行为 ③某区税务局依法查处骗取出口退税案 ④法院公开审理“电梯坠亡案” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 打开网页接二连三“蹦”出来的弹窗，关都关不掉的广告，手机来源不明的短信和QQ里退不出来的购物群。净化网络环境需要（ ） ①立法机关完善法律，禁止广告②相关部门严格执法，强化监督管理 ③全社会成员参与司法，根治广告乱象④网络运营商遵守法律，依法发布广告。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 大河流域孕育了灿烂的人类文明。下列代表古代埃及文明的是（ ） A. 阿拉伯数字 B. 《汉谟拉比法典》 C. 掷铁饼者 D. 金字塔 20. 19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（    ） A. 是罗马共和国第一部成文法典 B. 规定发放津贴鼓励公民参与政治 C. 规定公民大会是最高权力机关 D. 是近代很多西方国家法律的基础 21. 亚历山大历经数年征战，占领埃及，灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。亚历山大东征（ ） ①建立了地跨欧亚非三洲的帝国 ②把地中海变为帝国的“内湖” ③给被征服地区带来了巨大灾难 ④促进了东西方文化的大交汇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. “直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”架起这座桥梁的开拓者是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 23. 大和的贵族占有大量的土地，压迫剥削部民和奴隶，这使阶级矛盾日益尖锐。同时中国唐朝的统治兴盛刺激了大和统治者，天皇决心改革。材料反映了大化改新的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 性质 D. 影响 24. 日本幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。“特有国情的政治体制”表现为（ ） A. 土地私有和土地兼并严重，局势动荡 B. 血缘关系与主从制结合组成军事集团 C. 武士集团代表着庄园与地方政府对抗 D. 幕府与天皇朝廷并存，掌握国家大权 25. 如图是一幅反映西欧封建等级制度的绘画。以下关于西欧封建等级制度的表述正确的是（ ） A. 教皇在等级的最上层 B. 以土地的分封为基础 C. 各级封臣都得服从国王统治 D. 是庄园经济发展的产物 26. 某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ） 图一：臣服礼 图二：庄园 图三：中世纪的大学分布图 A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 近代文明的曙光 D. 早期殖民掠夺 27. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（ ） A. 具备政府管理能力 B. 享有充分言论自由 C. 受到世俗力支配 D. 拥有较大的自治权 28. 构建知识结构图，能很好地从整体上把握所学知识。下面是一张知识结构图，其中“？”处是（ ） A. 西欧大学的兴起 B. 生产组织形式资本主义化 C. 西欧庄园出现 D. 资本主义制度的初步确立 三、 综合题(本题有4小题，共52分。) 29. 为满足群众对美好生活的向往,湖州建设共同富裕样本出新招，“共富班车”出发了。阅读材料，回答问题。 “优教共享”班车:进一步完善城乡教共体标准化建设等机制，构建优质资源共享机制，创新老师双向流动机制，突出实绩导向激励机制。 “未来农场”班车:创新打造100家彰显时代特色的“未来农场”，促进村级集体经济发展壮大和农民收入持续增长。 “快递活村”班车:聚焦湖州城乡916个建制村及1300多个住宅小区，打造购物、销售、生活、金融、创业“五不出村”一站式服务圈。 “慢病服务”班车:通过在全省率先基本建成慢病全周期精准管理模式，提高城乡医保、职工医保慢病患者门诊综合保障率。 “乐业湖州”班车:邀请就业转失业人员、复退军人等就业重点群体上车，实现用工有保障、就业有岗位。 “”班车: （1）湖州市开通“共富班车”体现了党怎样的奋斗目标? （2）结合所学知识,说明“优教共享”班车的合理性。“未来农场”班车体现了创新的目的是什么。 （3）运用“走向共同富裕”的相关知识,分析湖州市持续开出“共富班车”的原因。共同富裕,我们一直在行动。请依据材料格式,设计一个“共富班车”待发项目。 30. 小瓯同学开展了以“学习二十大，共筑中国梦”为主题的探究活动。阅读材料，答疑解惑。 材料一：国家主席习近平在党的二十大报告中强调：“发展全过程人民民主，保障人民当家作主”。这是对我国社会主义民主的新概括、新论断、新要求。《习近平谈治国理政》第四卷对“积极发展全过程人民民主”进行了深刻论述。全过程人民民主将民主的本质和核心归结为人民当家作主，不仅强调权力必须来自人民、属于人民，更强调人民当家作主必须要有切实可靠的制度保障。 材料二：发展人民民主，必须坚持全面依法治国。习近平总书记在党的二十大报告中指出：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。推进法治国家、法治政府、法治社会-体建设，是建设法治中国的时代要求。 阅读上述材料，请你运用所学知识分析回答下列问题： （1）我国的人民当家作主从来不是一句空话，结合所学知识，简述材料一中实现“全过程”人民民主需要哪些“切实可靠的制度保障"？ （2）全面依法治国必须坚持厉行法治，请你结合所学从国家和公民两个角度谈谈怎样厉行法治？ 31. 九年级某班同学开展了一次项目化学习请你参与，完成任务 子项目一：理清时空交错下的早期文明 子项目二：搜集古代亚非欧文明政治制度的史料 史料1 孔雀帝国(古印度)国王总揽一切大权，他任命官吏、颁布法律、统帅军队、掌握最高司法权、控制国家土地和其他资源，对外他代表国家。 ——《世界上古史第4版》 史料2 在雅典城邦，凌驾一切的是全体公民组成的公民大会。它具有立法、行政、司法多重职能，每年召开40次，大会由代表各地的10个主席团轮流主持，主持次序是由抽签决定。 ——《世界上古史第4版》 子项目三：搜集古代亚非欧文明交流的史料 史料3 亚历山大打败波斯帝国军队后，挥军东进，血腥镇压残余反抗势力，一直到达的印度河流域。他东征一路建了大约70多座城市，多位于商贸要道之上，他希望这些城市能萌发出希腊文明的幼芽。 ——摘编自《世界文明史》 史料4 在安敦尼王朝期间，“远若中国，亦与之通商；入口以丝为大宗，盖其时蚕桑二事，尚未移至西方也。丝至罗马，价等黄金，然用之者众，故金银乃如水东流。” ——《世界史纲》 （1）结合《古代世界主要文明分布区域图》，完成表格并分析其文明起源的不同点。 （2）根据史料1、史料2，指出两种文明政治制度的特点。 （3）依据史料3、史料4，分析古代文明之间的交流方式有哪些方式？ （4）项目总结是对驱动性问题的回答。通过本次项目化学习，请你总结古代世界文明产生与发展的特点。 32. 某同学在学习完九年级上册《世界历史》后，为了巩固和拓展所学内容，整理了如下资料。 拓展资料 困惑 材料一亚里士多德将（雅典）公民定义为城邦内的（自由且具备法律承认的公民身份的）对城邦事务有决策权的男性居民，其决策权包括通过法律裁决权和统治权。 ——保罗·卡特利奇《古希腊民主制度的兴衰》 （1）根据材料，说明雅典民主制度的局限性。 材料二 孟德斯鸠认为每个国家都有三种权力，即立法权、行政权和司法权。这三种权力必须分属不同的人、不同的机构。 卢梭在《社会契约论》中宣扬主权在民说，主张政府的建立是人民意志的产物。 ——骆长捷等《启蒙运动时期哲学家的智慧》 （2）归纳孟德斯鸠和卢梭思想的共同点。 材料三 美国这种制度保证了每一方都可以监督其他权力，没有一个机构可以占据支配地位。既然奴隶是一种财产，立刻废除奴隶制看起来并不是一个可行的解决办法，代表们通过妥协回避了这个问题。 ——苏珊-玛丽·格兰特《剑桥美国史》 （3）根据材料，评价美国宪法。 材料四 第一执政（拿破仑）保护了革命时期建立起来的秩序……破坏封建主义。 ——威廉·奥康纳·莫里斯《法兰西大革命与法兰西第一帝国》 （4）请用相关史实证明材料中的观点。 （5）请为以上学习内容归纳一个合适的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$