[中学联盟]广东省东莞市黄冈理想学校七年级历史下册教案：第3课 气度恢弘的隆盛时代

课题 3、气度恢弘的隆盛时代 课时 1课时 授课时间[来源:学#科#网Z#X#X#K] 教学 目标 通过学习女皇武则天和开元盛世，培养学生正确评价历史人物的能力。 通过学习社会经济繁荣，培养学生总结政治与经济的关系的能力。 教材[来源:Zxxk.Com] 分析[来源:学+科+网][来源:Z_xx_k.Com] 重点 女皇武则天和开元盛世 难点 对武则天的评价 课型 教 学 过 程 教学过程： （一）新课导入： 由学生领着复习：什么是“贞观之治”？是由谁统治的？ （二）布置思考题，让学生迅速浏览全文： 1、对于武则天，你了解多少？ 2、什么是开元盛世？为什么会出现开元盛世的局面？ （三）分析： 1、对于第一个问题，学生自由回答，了解武则天从皇后到皇帝的过程以及所采取的各种措施。如：农业上：重视发展农业生产，奖励农桑；人才上：能破格用人，要用有才能的官员：如宰相狄仁杰就是其选用的有名的贤相。那么，她为什么要采取这些措施？ 2、对于第二个问题，先提问学生：如果你是唐玄宗，你采取哪些措施？ 此问题学生是想像回答，只要想像合理都应表扬。（这一回题学生回答很精彩） 有的同学说：减轻兵役、徭役，这样农民的负担减轻了，他们就会有更多的精力，有更多的劳动力从事农业生产，那么粮食产量就会提高，人民的生活就会改善。有的说：要重用人才，因为身边只有具有才能的人才能为你出谋划策，向你进治理国家之策，国家政治才能稳固，经济才能发展。有的说：田地包给老百姓，老百姓只上交一部分税，其余一部分归自己所有，能调动积极性…… 然后引导学生认识到：开元盛世是在贞观之治的基础上的新发展，这样再回到第二个问题上来，从而很好地解决这一问题。 3、由学生补充讲述唐朝衰亡的史实，以便使学生对唐朝兴衰有个完整的了解和掌握，进而分析唐代兴衰的原因，让学生分组讨论回答，引导学生总结出：唐代兴衰的一个重要原因就是得贤则昌，失贤则亡。 再请同学思考：唐代的兴衰对我们今天有何借鉴？学生自由回答…… 最后学生总结：用人要用德才兼备者，任人唯亲，姑息养奸则危害严重。 4、通过隋朝和唐朝比较分析隋亡唐兴的原因，引导学生归纳出政治与经济的关系（政治与经济是密切相关的，政治开明对经济发展起了促进作用，而经济发展对政治的安定又起了决定作用）。 接下来请同