第20课 第一次工业革命（同步课件+视频）-【新课标新理念】2024-2025学年九年级历史上册同步教学课件+素材（统编版）

人教统编版九年级历史上册同步教学课件 第六单元：工业革命和国际共产主义运动的兴起 第20课 第一次工业革命 纺织技术的革新 蒸汽机和工厂制度的确立 火车与铁路 人教统编版八年级历史上册同步教学课件 Step 01 Step 02 Step 03 1.立足史料实证和时空观念，了解哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、史蒂芬森发明火车的基本史实 2.立足唯物史观和历史解释，知道现代工厂制的出现，初步理解第一次工业革命的影响。 3.立足唯物史观和家国情怀，认识历史现象之间的内在联系，理解科学技术是第一生产力。 2022年课程标准： 通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响。 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 2 课程导入 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 概念解析：工业革命 又称“产业革命”，主要是指机器生产代替手工劳动，从工场手工业向机器大工业转变的生产领域的革命性变化。它实现了传统农业社会转向现代工业社会的重要变革。18世界60年代率先在英国的棉纺织业中出现了。 16世纪纺织业手工工场 19世纪纺织工厂 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 1.工业革命最早在英国开始的原因 政治前提： 技术条件： 直接原因： 手工工场生产不能满足英国广阔的海外殖民地市场的需求 英国发达的工场手工业提供了劳动分工与技术条件 英国率先确立资本主义制度，政局稳定 市场的需求呼唤技术的变革 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 不能满足 市场所需 2.技术革新最先从纺织业开始 开始标志： 1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 飞梭和珍妮纺纱机的发明 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 年份 内容 发明者 动力 特点 1765年 珍妮纺纱机 哈格里夫斯 人力 细而易断 1769年 水力纺纱机 阿克莱特 水力 粗而结实 1779年 骡机 克隆普顿 水力 细而结实 1785年 水力织布机 卡特莱特 水力 效率提高40倍 使用水力等自然力作为生产动力，将人从生产领域中解放出来。 珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明…… 缺点：受气候、地貌等自然条件的限制大，工厂必须建在靠近河流的地方，交通不便，限制了工厂的发展…… 2.技术革新最先从纺织业开始 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 早期的工厂基本上都用水作动力，所以工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。 8 1712年，纽可门制造了第一台成功运作的蒸汽机。 1765年，制造出带有分离冷凝器的蒸汽机，获得第一项专利。 1781年，使蒸汽机真正成为通用的原动机，获得第二项专利。1782年，再次提高热效率，获得第三项专利。 1784年，高压蒸汽机综合组装获得第四项专利。 1790年，发明气缸示工器。 26年完成改良蒸汽机——工匠精神 瓦特改进的蒸汽机 为了纪念这位伟大的发明家，功率的单位定为“瓦特”Ｗ 1.瓦特改良蒸汽机 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 9 1.瓦特改良蒸汽机 ①1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。 ②19世纪30年代 蒸汽机成为主要的动力来源 标志人类进入“蒸汽时代” ③蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 10 2.现代工厂制度的确立 （1）早期的工厂基本上都用水作动力——所以工厂一般都设立在水流湍急的乡村。 （2）瓦特改良的蒸汽机为工厂提供了更有效的动力，从此工厂可以设在远离河流的地方，工厂规模也变得更大。 （3）进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 1840年前后，英国的大机器生产基本上取代了传统的工厂手工业，工业革命基本完成。英国成为世界上第一个工业国家。 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 生产工具 生产规模 分工程度 组织纪律 工场 工厂 较粗 较大 较小 机器 手工工具 严格 较松 手工工场和工厂比较 严格 2.现代工厂制度的确立 随着工业生产中机器生产逐渐取代手工操作，传统的手工业无法适应机器生产的需要，为了更好地进行生产管理，提高效率，资本家开始建造工房，安置机器雇佣工人集中生产，这样，一种新型的生产组织形式—工厂出现了。工厂成为工业化生产的最主要组织形式，发挥着日益重要的作用。 工厂环境恶劣，工人集中在一起生产容易导致疾病的传播；工厂使用机器生产，工人受机器的支配，成为机器的附属品。 现代工厂制度最终确立是工业革命完成的标志。 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 12 1.最早的“铁路” 19世纪初，已经有人开始修建“铁路”来运输货物。那时的路轨是木制的，车箱是由马拉动的。 2.1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。 1825年，英国人斯蒂芬森发明了第一台蒸汽机车，这台机车在前进时不断从烟囱里冒出火来，因此被称为“火车”。机车拖着三十多节小车厢正式试车，车厢载有450名乘客和90吨货物，"旅行者号"火车以每小时24千米的速度跑完了40千米的路程。 3.1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮， 到1851年，英国建成了总长1万千米的铁路网。 影响：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 　　斯蒂芬森，英国工程师。因家庭窘迫，没有受过正式的学校教育，很小就出来做エ，但他坚持一边工作边上夜校和自学。1813年，他开始研制能在煤矿使用的蒸汽机车。1825年，他设计的蒸汽机车在英国首运成功。在1829年的次蒸汽机车比赛中，斯蒂芬森的新机车“火箭号”获胜。斯蒂芬森设计的蒸汽机车在英、法、德、美等国得到广泛的应用。 人物简介 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 14 工业革命的影响： 1.工业革命极大地提高了社会生产力，人类进入了蒸汽时代。 2.资本主义最终战胜封建主义，逐步确立起对世界的统治。 从18世纪后期起，其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等国先后进行工业革命。 年份 英国煤产量 英国铁产量 1770年 600万吨 5万吨 1800年 1200万吨 13万吨 1861年 5700万吨 380万吨 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代的全部生产力还要多，还要大。 ——《共产党宣言》马克思、恩格斯 启示：科学技术是第一生产力。 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 知识拓展 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 课后活动 ✎ 课堂检测 ✎ 1.王觉非主编的《近代英国史》载：“从西至东，从北至南⋯⋯机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力。”对世界获得这种“新动力”贡献最大的人是( ) A.亚当·斯密  B.凯伊 C.哈格里夫斯  D.瓦特 2. 当代“一小时城市经济圈”靠的是动车的运行速度。“一小时城市经济圈”得以实现，应归功于( ) A.哈格里夫斯  B.斯蒂芬森 C.瓦特  D.凯伊 D B 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 课后活动 ✎ 课堂检测 ✎ 3.那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕烟雾，庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。”这一“新的时代”指的是 ( ) A.“蒸汽时代” B.“电气时代” C.“信息时代” D.太空时代 4“蒸汽机的历史意义无论怎样夸大都不过……19世纪欧洲对世界的支配其实就是以蒸汽机为基础的。“蒸汽机的历史意义”突出表现在（ ） A．导致了西方的殖民扩张 B．提供了新航路开辟的条件 C．促进了法国大革命的爆发 D．推动了工业革命的发展 A D 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 18 课后活动 ✎ 课堂检测 ✎ 5. “1820年，英国的手摇纺纱机工人有240000人，到1840年减至123000人，到1856年时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。”出现材料中这种变化的主要原因是（ ） A．英国工业革命后工人产生了抵触情 B．工业革命后机器生产代替了手工劳动 C．第二次工业革命后出现新兴工业部门 D．环境恶劣导致从事手工劳动人数减少 B 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 19 祝同学们学习进步！ 人教统编版九年级历史上册同步教学课件 Lavf58.45.100 Lavf54.6.100 Lavf57.25.100 $$nullnullnull