第16课 我的叔叔于勒-2024-2025学年九年级语文上册同步优质课件（统编版）

16 我的叔叔于勒 莫泊桑 读准下列画线字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ） zhàn shà qiào jié jū chà mǔ lì shù zhòu lán lǚ chuò xù dū nong 1.小说的三要素是什么？最主要的是什么？ 人物 环境 故事情节 2.小说的情节是由哪四部分构成？ 起因 发展 高潮 结局 3.描写人物的方法有哪几种？ 外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写 神态描写等 菲利普夫妇是怎样称呼或评价于勒的呢？ 想一想：为什么会有这样的变化？ 速读课文，走进故事 全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 恐怖、行为不正、糟蹋钱、坏蛋、流氓、无赖……（年轻时浪荡败家） 全家惟一的希望、正直的人、有良心的人……（中年时闯荡发达） 贼、讨饭、流氓……（老年时穷愁潦倒） 称呼或评价： 贫 富 贫 故事开端--盼望于勒 故事发展—夸赞于勒 故事高潮—巧遇于勒 故事结局—躲避于勒 望眼欲穿 唯一希望 千般计划 十年不变 穷困水手 美梦破碎 改换乘船 以免再见 我的叔叔于勒 (1---4) (5---19) (20---47) (48---49) 梳理情节，理清脉络 请同学们阅读§6、10、33、42，具体分析于勒的人物形象，并说说你如何评价于勒？ 学习方式：先独立完成，然后前后桌同学交流 学习方法：1.读一读这些段落； 2.分析人物描写角度或方法； 3.揭示人物心理或性格特征。 合作学习，走进人物 于勒： 早: 中: 后： 行为不端、糟蹋钱 正直、有良心 自食其力、不拖累人 小结 请同学们阅读§20——47，具体分析菲利普夫妇的人物形象，并说说你如何评价他们？ 学习方式：小组合作 学习方法：1.找出描写人物的句子读一读； 2.分析人物描写方法； 3.揭示人物心理或性格特征。 合作学习，走进人物 人物描写手法 人物描写 父亲 母亲 神态 语言 动作   不安、脸色十分苍白、两眼跟寻常不一样（25） 、脸色早已煞白、两眼呆直（34）、神色张皇（35）、狼狈（37） 怕起来，吞吞吐吐（28） 、很快地说（31）、赶紧说（35）、马上回答（36）、大骂（46） 向旁边走了几步，瞪着眼看了看，赶紧向我们走来（25）赶紧走去（32）回到母亲身旁（35）指着女婿使了个眼色（46） 低声说（25）、哑着嗓子说（34）、结结巴巴（36）、低声嘟囔（37） 吓了一跳，直望着我走开 （46） 莫名其妙（26） 、哆嗦（31） 、诧异（44）暴怒（38） 分析人物形象 菲利普夫妇： 自私虚荣 冷酷无情 唯利是图 金钱至上 菲利普: 自私、冷酷、虚伪、贪婪 菲利普夫人: 吝啬、尖刻、有心计 请同学们阅读课文，分析若瑟夫的人物形象，并说说他在文中的作用。 学习方式：独立思考 学习方法：1.找出描写人物的句子读一读； 2.分析人物描写手法； 3.揭示人物心理或性格特征。 再读课文，走进作者 若瑟夫： 纯真 善良 有同情心 小结 “我” 若瑟夫----有同情心、有正义感 “我”是小说事情叙述者，小说以“我”的见闻来展开情节，起着穿线的作用。在“我”身上，寄托着作家的褒贬爱憎、喜怒和哀乐。 如何理解小说中“我”的形象？ 有人认为，本文的主人公是于勒，也有人说是菲利普夫妇。你赞同哪一种观点？说说理由。 提出质疑，走进主题 小说 主题思想 塑造人物 主人公 菲利普夫妇 资本主义社会人与人间的金钱关系 谁是主人公？ 小说的主人公是菲利普夫妇，题目为什么是“我的叔叔于勒”呢？请说明理由。 明确：1.主人公的性格的刻画是在对于勒态度的变化中完成的。 2.于勒像一面镜子照出了菲利普夫妇受金钱腐蚀的丑恶灵魂。 3.采用的是小若瑟夫的口吻，它道出了一个孩子在心底的愤怒、呐喊、和控诉。 如何判断小说主人公？ （1）着墨多少； （2）是否贯穿全文始终； （3）是否直接体现作品的主题思想。 家 菲利普 大姐 二姐 “我”（若瑟夫） 菲利普夫人 二女婿 于勒 亲 情 钱 金钱至上 环 境 环境 衬托：欢快心情； 沮丧失望心情 金钱至上：一个女婿写出了一个社会 罪恶的资本主义社会 自然环境 社会环境 例1.我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 例2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 终于有一个看中二姐的人上门来了，……我总认为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。 去哲尔塞岛旅游时的景物描写 狼狈地灰溜溜地离开哲尔塞岛时的景物描写 莫泊桑（1850—1893）是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称世界三大短篇小说巨匠。 他一生共创作了6部长篇小说和350多篇中短篇小说。其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。 著名的短篇小说有：《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》、《菲菲小姐》等。长篇以《一生》、《漂亮朋友》为代表。 他的小说有很高的艺术性，他擅长从平凡琐屑的事物中截取有典型意义的片断，小中见大地概括出生活的真实。他的作品构思新颖，描写生动，人们语言个性化，布局谋篇独具匠心。 $$