必修3 第1课 历史和人民的选择(Word讲义)-【创新教程】2025年高考政治艺考生文化课总复习

2024-10-15
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 历史和人民的选择
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 205 KB
发布时间 2024-10-15
更新时间 2024-10-15
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·艺考生高考总复习
审核时间 2024-10-15
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来源 学科网

内容正文:

第一课 历史和人民的选择 ►[观点辨析] 1.近代中国社会的主要矛盾是帝国主义和人民大众的矛盾。 [纠正] 近代中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。 2.近代中国,压在中国人民头上的三座大山是帝国主义、封建主义和资本主义。 [纠正] 近代中国,压在中国人民头上的三座大山是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。 3.中国共产党一经成立,就把实现中华民族伟大复兴作为党的最高理想和最终目标。 [纠正] 中国共产党一经成立,就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标。 4.中国共产党的初心和使命是实现国家富强和人民幸福。 [纠正] 中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。 ►[名言聆听] “半封建”或“半封建社会”的术语是马克思和恩格斯提出的。列宁用“半封建”“半殖民地”两词来形容中国近代社会的性质。毛泽东指出,认清中国近代半殖民地半封建社会的特点和主要矛盾,是认清一切革命问题的基本根据。 命题点一  中华人民共和国成立前各种政治力量 [考点透析] 1.近代中国的基本国情、主要矛盾、历史任务 基本 国情 原因 帝国主义的入侵打断了中国从封建社会向资本主义社会发展的正常进程 内容 中国逐渐成为半殖民地半封建社会 主要 矛盾 根源 半殖民地半封建社会的基本国情决定了近代中国有多重矛盾,它们相互交织 内容 帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾 两大 历史 任务 原因 近代中国的基本国情和主要矛盾 内容 推翻帝国主义和封建主义的统治,争取民族独立和人民解放;彻底改变贫穷落后的面貌,实现国家富强和人民幸福 2.工人阶级与无产阶级 工人阶级 无产阶级 角度不同 职业特征 社会地位 含义不同 机器化大生产条件下的现代产业工人 不占有生产资料而靠出卖劳动力为生的阶级 相对面不同 农民阶级 资产阶级 联系 无产阶级,包括工人阶级、农民阶级,工人阶级是无产阶级的组成部分,在近代中国,工人阶级和无产阶级是同一阶级。工人阶级是无产阶级的先锋队 3.没有共产党就没有新中国 建国方案 以中国共产党为代表,主张建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民共和国,经过新民主主义走向社会主义,最终赢得包括民族资产阶级在内的最广大人民群众的拥护 初心使命 为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴 成立意义 中国人民在斗争中就有了主心骨,看到了解决中国问题的出路和希望 执政必然 中国共产党执政,既是历史的必然,也是人民的选择 指导思想 1917年俄国十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义 阶级基础 1919年五四运动后,工人阶级成为反帝反封建的新民主主义革命的领导力量 理想目标 中国共产党一经成立,就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标 历史使命 义无反顾地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命 历史结论 没有共产党就没有新中国 4.中国共产党始终把握社会发展的主要矛盾 提出时间 主要矛盾 中国共产 党成立后 帝国主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾,这些就是近代中国社会的主要矛盾。而帝国主义和中华民族的矛盾,乃是各种矛盾中的最主要的矛盾 1948年 “九月 会议” 资产阶级民主革命完成之后,中国内部的主要矛盾就是无产阶级和资产阶级之间的矛盾,外部就是同帝国主义的矛盾 新中国成 立初期 我国存在多种经济成分,“那时在农村中的主要矛盾是封建主义与民主主义之间的矛盾,而不是资本主义与社会主义之间的矛盾,因此需要有两年至三年时间在农村实行土地改革”。“新民主主义革命在全国胜利和土地制度改革在全国完成以后,国内主要矛盾已经转为工人阶级和资产阶级之间、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾”。以此为依据,我们党制定了“过渡时期”的总路线 党的八大 我国社会主义改造基本完成以后,“我们国内的主要矛盾,已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。”这一矛盾的实质是,在中国社会主义制度已经确立的情况下,也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产之间的矛盾。解决这个矛盾的办法是发展社会生产力,实行大规模的经济建设 中共八届三中全会 提出了“无产阶级和资产阶级的矛盾,社会主义道路和资本主义道路的矛盾”“是当前我国社会的主要矛盾”的论断 中共八大二次会议 提出在社会主义社会建成以前,无产阶级同资产阶级的斗争,社会主义道路同资本主义道路的斗争,始终是我国内部的主要矛盾 十一届六中全会 我国所要解决的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 党的 十九大 中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 [典例示范] [例1] (2024·全国模拟预测)胡绳在《中国共产党的七十年》中讲道:“中国共产党在新民主主义革命中,制定了正确的革命纲领和策略,团结了广大人民群众,最终取得了革命的胜利。没有共产党,中国人民的解放事业将无法实现,新中国的诞生也将无从谈起。”据此可感悟到(  ) ①没有中国共产党的引领与奋斗,就没有新中国的诞生 ②中国共产党带领中国人民取得了社会主义革命的胜利 ③新中国的成立为民族复兴展示了美好前景和现实道路 ④没有中国共产党,中国人民就难以掌控自己的命运 A.①③  B.①④  C.②③  D.②④ [答题点拨] 变式 提醒 如果②改为“中国共产党带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利”,则符合题意 能力 对标 解释与论证、分析与综合、推理与论证、反思与评价 [我的答案] B [“中国共产党在新民主主义革命中,制定了正确的革命纲领和策略,团结了广大人民群众,最终取得了革命的胜利。没有共产党,中国人民的解放事业将无法实现,新中国的诞生也将无从谈起 ”这说明,没有中国共产党的引领与奋斗,就没有新中国的诞生,没有中国共产党,中国人民就难以掌控自己的命运,①④符合题意。材料强调的是中国共产党带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利,而不是社会主义革命的胜利,②不符合题意。材料强调的是中国共产党带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利,而不是新中国的成立的历史意义,③不符合题意。] [技能演练] 1.2024年4月11日,某校召开思政课教师座谈会暨基层党务知识大比武颁奖仪式。学校全体县级干部、支部书记、支委,部分思政教师和党员等齐聚一堂,表彰先进树榜样,深入探讨以党建融领机制推动思政教育教学高质量发展相关问题。会前参会人员参观了校党史教育馆,并表示学校党史教育馆是宝贵课堂资源,在这里学生更容易传承红色基因,砥砺坚毅品格,下一步将在此为学生上“行走的思政课”。参观党史馆的意义在于(  ) ①从中国共产党百年执政历程中汲取前行的力量,坚定道路自信 ②深刻体会中国共产党“从哪里来,要到哪里去”坚定理想信念 ③深刻理解新民主主义革命以建立社会主义为根本任务 ④加深对“没有共产党就没有新中国”的认识,增强跟党走的信心 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 解析:D [通过参观重温党的百年奋斗历程,可进一步加深认识中国共产党“从哪里来,到哪里去”,加深对“没有共产党就没有新中国”的认识,增强跟党走的信心,②④符合题意。中国共产党执政百年的说法错误,1949年后中国共产党才执政,①排除。新民主主义革命不以建立社会主义为根本任务,就革命前途来说,新民主主义革命要建立无产阶级领导的各革命阶级的联合专政,最终过渡到社会主义社会,③排除。] 命题点二 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 [考点透析] 1.建立新中国 (1)革命对象和革命性质:中国共产党领导全国各族人民,推翻了压在人民头上的帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山,取得新民主主义革命的胜利并建立了中华人民共和国。 (2)历史意义:新中国的成立,开辟了中国历史的新纪元,从此,中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为了独立自主的国家,中国人民从此站起来了,成为国家的主人。壮大了世界和平、民主和社会主义的力量,鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。中华人民共和国成立后,中国共产党成为全国范围的执政党。依靠各族人民,发扬独立自主、自力更生、艰苦奋斗的精神,医治战争创伤,恢复国民经济,建立社会主义制度,进行大规模的经济建设,并取得了巨大成就:一个初步繁荣昌盛的中国呈现在世界面前。 (3)历史结论:没有共产党就没有新中国,就没有中国的社会主义现代化。 2.社会主义革命与建设时期 社会主义革命时期 社会主义建设时期 时间 1949年新中国成立-1956年底 1956-1966年 任务 逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 坚持和建设社会主义,巩固和发展社会主义 成就 完成三大改造,社会经济结构发生根本变化,生产资料公有制成为我国社会的经济基础,社会主义制度初步确立 基本上建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系,教育、科学、文化、国防事业有了很大的发展,国际地位提高 3.改革开放 开启 党的十一届三中全会 性质 改革,就是在坚持社会主义制度的前提下,自觉地调整和改革生产关系同生产力、上层建筑同经济基础之间不相适应的方面和环节,促进生产力的发展和各项事业的全面进步,更好地实现广大人民群众的根本利益。开放,即对外开放,一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往;另一方面是指放宽政策,放开或者取消各种限制,不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策,发展开放型经济 地位 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 4.中国特色社会主义进入新时代 中国特色社会主义新时代 重要 标志 和特 征 我国社会主要矛盾已经从“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾” 内涵 ①在时代层面是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。②在国家层面是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化国家。③在人民层面是不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。④在中华民族层面是奋力实现中华民族伟大复兴。⑤在中国和世界的关系层面是中国不断为人类作出更大贡献 意义 ①中国特色社会主义进入新时代,在中华人民共和国发展史、中华民族发展史上具有重大意义,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。②在世界社会主义发展史上具有重大意义,意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高举中国特色社会主义伟大旗帜。③在人类社会发展史上具有重大意义,意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 结论 由中国共产党领导中华民族伟大复兴,是历史的选择、人民的选择、正确的选择  历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的,必须长期坚持、永不动摇。 [典例示范] [例2] (2024·河北沧州模拟预测)新时代以来,我们党推动的改革是全方位、深层次、根本性的,取得的成就是历史性、革命性、开创性的,中国对外开放是全方位、全领域的。放眼全世界,没有哪个国家和政党,能有这样的政治气魄和历史担当,敢于这样大刀阔斧改革,这是中国特色社会主义制度的鲜明特征和显著优势。由此可见,改革开放(  ) ①使得中国特色社会主义制度更加成熟,提高了国家治理体系和治理能力现代化水平 ②推动社会经济快速发展,实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ③适应我国主要矛盾和基本国情的变化,迎来了中华民族迈向伟大复兴的光辉历程 ④实行了积极主动的开放战略,形成了更大范围、更宽领域、更深层次的对外开放格局 A.①③  B.①④  C.②③  D.②④ [答题点拨] 变式 提醒 如果②改为“迎来了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃”,则符合题意 能力 对标 解释与论证、分析与综合、推理与论证、探究与建构 [我的答案] B [材料中阐述了新时代改革开放的意义在于中国特色社会主义制度更加成熟,国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高,也在于实行更加积极主动的开放战略,形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局,①④符合题意。新时代迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,②错误。我国的基本国情没有变,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,③错误。] [技能演练] 2.(2024·湖南模拟预测)《新华网》2024年3月19日讯,65年前,伟大的中国共产党领导西藏百万农奴,开展了轰轰烈烈的民主改革,广大农奴翘首以盼的“春天”率先在原乃东县克松村降临。由此,西藏“民主改革第一村”在春天里向着未来进发,建立起全新的社会制度,实现了由封建农奴制度向社会主义制度的历史性飞跃。关于西藏的民主改革,下列说法正确的是(  ) ①雪域高原从此翻开了崭新一页,开启了西藏人民当家作主的新时代 ②是西藏地区实现经济发展、社会稳定和长治久安的基础 ③体现了中国共产党是社会主义现代化建设的领导核心 ④标志着中国社会主义制度在西藏的全面建立 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:A [伟大的中国共产党领导西藏百万农奴,开展了轰轰烈烈的民主改革,广大农奴翘首以盼的“春天”率先在原乃东县克松村降临。雪域高原从此翻开了崭新一页,开启了西藏人民当家作主的新时代,①正确。材料中,西藏民主改革使西藏建立起全新的社会制度,实现了由封建农奴制度向社会主义制度的历史性飞跃,这使雪域高原从此翻开了崭新一页,是西藏地区实现经济发展、社会稳定和长治久安的基础,②符合题意。西藏的民主改革实现了由封建农奴制度向社会主义制度的历史性飞跃,没有体现在社会主义现代化建设中党的领导核心,③排除。1965年9月1日,西藏自治区第一届人民代表大会第一次会议在拉萨召开,标志着西藏自治区的正式成立,社会主义制度在雪域高原正式确立,④错误。] 9.中国共产党的领导和执政地位是如何形成的 ◆[情境] 中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议强调,全党要坚持唯物史观和正确党史观,从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功,从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命,在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。 全会提出,中国共产党自1921年成立以来,始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命,始终坚持共产主义理想和社会主义信念,团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗,已经走过一百多年光辉历程。党和人民百年奋斗,书写了中华民族几千年历史上最恢弘的史诗。 全会提出,党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。党面临的主要任务是,实现第一个百年奋斗目标,开启实现第二个百年奋斗目标新征程,朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。党领导人民自信自强、守正创新,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。 [探究1] 中国共产党为什么能够领导中国人民站起来、富起来、强起来? [探究2] 中国特色社会主义新时代,我们应如何更好坚持党的领导? [探究3] 学校计划就“建党一百多年历史经验”举办演讲比赛,请就此撰写200字左右的演讲提纲。 命题视角 素养价值 探究1 通过分析中国共产党领导中国人民创造的伟大成就,提升政治认同 探究2 分析更好坚持党的领导的措施,提升政治认同和公共参与能力 探究3 撰写演讲提纲,提升公共参与能力 学科网(北京)股份有限公司 $$

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