《音乐万花筒 打击乐竞演》（教学设计）-2024-2025学年人教版（简谱）（2024）音乐一年级上册

《音乐万花筒 打击乐竞演》（教学设计） 人教版（简谱）（2024）音乐故事会 一年级上册 第四单元 打击乐大赛 一、教材分析 本单元以打击乐大赛为主题，通过音乐故事会的形式，引导学生认识和感受不同的打击乐器，培养学生的节奏感和音乐表现力。教材中的曲目丰富多样，包括儿歌、民歌等，适合一年级学生的年龄特点和音乐认知水平。 二、学情介绍 一年级的学生刚进入小学，对音乐充满好奇和兴趣。他们具有较强的模仿能力和表现欲望，但对音乐知识的掌握还比较有限。在教学中，应注重激发学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学方法，引导学生积极参与音乐活动。 三、教学目标 认识常见的打击乐器，如木鱼、响板、沙锤等，并了解其音色和演奏方法。 感受不同打击乐器的节奏特点，培养学生的节奏感。 通过音乐故事会的形式，让学生在表演中体验音乐的乐趣，提高音乐表现力。 四、组织教学 师生问好，稳定学生情绪。 播放一段轻松愉快的音乐，营造良好的教学氛围。 五、教学重难点 重点：认识常见打击乐器，感受其节奏特点。 难点：用打击乐器为歌曲伴奏，提高音乐表现力。 六、教学法 直观教学法：通过展示实物打击乐器，让学生直观地认识和感受其音色和特点。 体验教学法：让学生亲自演奏打击乐器，体验音乐的乐趣。 情境教学法：创设音乐故事会的情境，引导学生在情境中学习和表演。 七、课前准备 收集各种打击乐器，如木鱼、响板、沙锤等。 制作多媒体课件，包括图片、音频、视频等。 准备一些小奖品，用于鼓励学生的积极表现。 八、设计理念 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过音乐故事会的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高音乐素养。 九、教学环节 导入 （1） 播放一段打击乐演奏的视频，让学生感受打击乐器的魅力。 （2） 师：视频中出现了哪些打击乐器？你还知道哪些打击乐器？ 生：沙锤 生2：我见过木鱼、响板、非洲鼓 认识打击乐器 （1） 教师展示各种打击乐器，如木鱼、响板、沙锤等，并介绍其名称、音色和演奏方法。 木鱼演奏方法： 准备好木鱼，手持木鱼时，下部应向上，上部应水平放置在手掌上。 用手拇指敲打木鱼主体部分，使它发出响亮的声音。要注意敲打的节奏和力度，保持平稳的敲打速度。 响板演奏方法： 可以使用手掌、手指或者木棍进行敲击，通过不同的演奏技巧可以产生不同音色和音量的变化。 演奏者可以通过在不同位置敲击响板，产生高低不同的音调，丰富了演奏的表现力和音乐效果。 沙锤演奏方法： 双手各持一只沙锤，通过手腕的动作来击打乐器。 可以控制沙锤的力度和速度来达到各种表现效果 （2）让学生亲自演奏打击乐器，感受其音色和特点。 音乐故事会 （1）教师讲述一个关于打击乐竞演的故事，引导学生进入情境。 （2）播放教材中的曲目，让学生边听边感受不同打击乐器的节奏特点。 （3）将学生分成小组，每个小组选择一种打击乐器，为歌曲伴奏。 （4）各小组进行表演，其他小组进行评价。 拓展延伸 （1） 介绍一些其他的打击乐器，如架子鼓、非洲鼓等，让学生了解更多的打击乐器知识。 （2）鼓励学生在课后自己制作打击乐器，并用自制的打击乐器进行演奏。 总结 （1） 回顾本节课的内容，总结常见打击乐器的特点和演奏方法。 一）、鼓类 小军鼓： 特点：音色清晰、明快，穿透力强。音量可以从很弱到很强，有丰富的表现力。 演奏方法：通常用鼓棒敲击鼓面。可以通过不同的敲击力度、位置和手法产生不同的音色和音量。例如，用手腕的力量快速敲击鼓面边缘可发出清脆的 “响边” 声音；用较大的力量敲击鼓面中心则声音更为饱满有力。 大鼓： 特点：声音低沉、浑厚，具有强大的震撼力，在乐队中通常起到稳定节奏和增强气势的作用。 演奏方法：一般用鼓槌大力敲击鼓面。演奏者可以根据音乐的需要调整敲击的力度和节奏，有时也会用脚踩踏板来控制鼓的音色和共鸣。 2） 、钹类 钹： 特点：音色响亮、尖锐，具有强烈的金属质感。可以发出强烈的爆发性声音，也可以通过轻轻摩擦产生柔和的音效。 演奏方法：双手各持一片钹，通过撞击、摩擦等方式发声。撞击时可以根据力度的不同产生不同的音量和音色；摩擦时，将两片钹轻轻靠近并缓慢转动，可产生持续的嗡嗡声。 三）、木鱼： 特点：音色清脆、短促，节奏性强。通常用于表现轻快、活泼的音乐氛围。 演奏方法：手持木鱼，用木棒或手敲击木鱼的表面。可以控制敲击的速度和力度来改变节奏和音量。 四）、响板： 特点：音色清脆、响亮，具有鲜明的节奏感。常用于舞蹈音乐和欢快的乐曲中。 演奏方法：握住响板的手柄，通过手腕的晃动使两片木板相互撞击发声。可以根据音乐的节奏快速或缓慢地晃动响板。 五）、沙锤： 特点：音色柔和、细腻，具有一定的节奏感和韵律感。可以为音乐增添温暖、柔和的氛围。 演奏方法：双手握住沙锤，通过手臂的晃动使内部的沙子撞击沙锤壳发声。可以控制晃动的速度和力度来改变节奏和音量。 六）、三角铁： 特点：音色清脆、明亮，具有较高的辨识度。声音持续时间较短，适合演奏快速的节奏。 演奏方法：用金属棒敲击三角铁的边缘。可以通过不同的敲击位置和力度来产生不同的音色和音量。也可以用手握住三角铁轻轻晃动，产生持续的嗡嗡声。 （2）表扬学生的积极表现，鼓励学生在今后的学习中继续努力。 十、板书设计 音乐万花筒 打击乐竞演 打击乐器介绍 （1）木鱼 （2）响板 （3）沙锤 音乐故事会 （1）故事讲述 （2）歌曲欣赏 （3）小组表演 拓展延伸 （1）其他打击乐器介绍 （2）自制打击乐器 十一、教学反思 通过本节课的教学，学生对打击乐器有了更深入的认识和了解，感受到了打击乐器的魅力。在音乐故事会的情境中，学生积极参与表演，提高了音乐表现力和合作能力。但在教学过程中，也存在一些不足之处，如个别学生对打击乐器的演奏方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。同时，在小组表演环节，部分小组的配合不够默契，需要进一步培养学生的团队合作精神。 学科网（北京）股份有限公司 $$