Unit 4 Section Ⅱ Understanding ideas-【新课程能力培养】2024-2025学年高中英语选择性必修第一册学习手册（外研版2019）

高中英语选择性必修 第一册 （外研版） 精编版 学 文 脉 梳 理 What Inspires You? 的语篇类型为个人 故事， 介绍了三位著名艺术家和他们的作品 及他们对艺术灵感的解读。 请认真阅读， 通 过补全表格信息完成对于每位艺术家相关信 息的梳理。 Section Ⅱ Understanding ideas 学习目标 1. 精读文章， 了解三位艺术家的著名作品、 作品特色、 灵感来源及他们对艺术的理解。 2. 感知课文的结构和语言， 理解课文中直接引语的作用。 必备 知识 单词 folk tale motion compose 短语 folk tale set...in motion on display come to life so as to go deeper into turn to bring out be known/famous for （ as ） be/feel grateful for 关键能力 读 品 鉴 语 言 在完成汉译英的过程中， 体验和感悟文 章中语言表达的准确、 生动与细腻。 What inspires you? Every artist蒺s wish is to create something that 1. （表达一种理念） . But where do artists get their ideas from? Who or what inspires them? Here we 2. （发现） more about the influences 3. （三个 完全不同的艺术家的成功背后） . Florentijn Hofman, visual artist Florentijn Hofman is a Dutch artist, whose large sculptures are 4. （展 出） all over the world. 5. （他找 到灵感来源的方法之一 ） is turning to his children蒺s toys. These objects have given him ideas for his animal sculptures, such as the famous Rubber Duck. 6. （他最近 的新作 ） is the huge Floating Fish , which 7. （被放在美丽的风景中 ） of Wuzhen West Scenic Zone. Florentijn Hofman Tan Dun Yang Liping Nationality 1. 7. 13. Title 2. 8. 14. Well鄄known works Rubber Duck, 3. （ 1 ） music for the film 9. （ 2 ） music for the 10. （ 3 ） his first opera — 11. 15. Sources of inspiration （ 1 ） his children蒺s 4. （ 2 ） 5. passed down through the generations （ 3 ） the 6. he saw in Wuzhen （ 1 ） Chinese musical traditions （ 2 ） 12. influences （ 1 ） her life in 16. （ 2 ） 17. （ 3 ） the Dai people蒺s 18 . 48 Unit4 Meetingthemuse 学 Hofman蒺s inspiration for Floating Fish came from 8. （世代相传的中国民 间故事 ） . He was particularly interested in 9. （“鲤鱼跃龙门” 的古老故事） . This story 10. （生动地浮现） for Hofman when he visited Wuzhen and saw how people lived there. “ During the walk and my stay here in the town, I saw the fish being fed by people. You see also some fish sculpted on the wall. ” These sights 11. （让霍夫曼创作 “浮鱼” 的念头启动了） . Tan Dun, composer “ 12. （音乐的世界没有边界） . ” These are the words of Chinese composer Tan Dun. He is most widely known for composing music for the film Crouching Tiger, Hidden Dragon and the 2008 Beijing Olympics. To listen to Tan蒺s music is 13. （感受中国音乐传统和西方影响的交融 ） . Since his first opera, Nine Songs, Tan Dun 14. （一直在用中国音乐和来自世 界各地的乐音 ） to tell stories. As Tan once said, Chinese music should 15. （承 载人文精神的共同理念） so as to 16. （才能被世界认可） . Yang Liping, dancer Yang Liping蒺s passion is dancing. After winning a national competition in 1986 with her Spirit of the Peacock dance, she has been known as the “ Peacock Princess ” . The inspi鄄 ration for her famous dances has come from 17. （她在西双版纳度过的一段时 光） , Yunnan Province. “ I 18. （很感激） for the years in Xishuangbanna, ” says Yang. “ It gave me a chance 19. （深入了解） the lives of various ethnic groups... Our ethnic groups, especially the Dai people, admire the peacock. They think the peacock 20. （展现了 自然之美） . I especially like the dance style of the Dai people and it gives me lots of inspiration. My dance comes from their traditional belief and 21. （致力于 展现傣族女性的美） . ” 重 点 知 识 1. compose v. （ 1 ） 写， 创作 （乐曲、 歌剧、 诗、 讲稿等） She began to compose songs at an early age. 她年轻时就开始创作歌曲。 （ 2 ） 构成， 组成 Many components compose an electronic computer. 许多个零件构成了一台电子 计算机。 （ 3 ） 使 （自己或某事物） 安定， 平静， 镇静 Please compose yourself ; there蒺s no need to get excited! 请镇静， 不必激动！ 拓展： composed adj. be composed of 由……组成 composition n. 组成； 作文， 作品 誅 牛刀小试 ① 委员会由教师和学生家长组成。 The committee teachers and parents. ② 他心乱如麻， 难以镇定下来。 His mind was in such a whirl （纷乱） that 49 高中英语选择性必修 第一册 （外研版） 精编版 学 he could hardly . 2. so as to do sth. 意为 “为了做某事”。 I left a message so as to be sure of contacting her. 我留了张字条以便与她取 得联系。 =I left a message so that I would be sure of contacting her. 拓展： so+adj./adv.+as to do sth. to the extent that one does sth. 到做某事的程度 She was so kind as to phone a taxi for me. 她 很热心， 为我打电话叫了计程车。 =She was kind enough to phone a taxi for me. 誅 牛刀小试 ① 他为了不受打扰， 把电话线路关掉了。 He disconnected the phone . ② 你离开时请把门锁上， 行吗？ when you leave? 参 考 译 文 你的灵感从哪儿来？ 每位艺术家都希望通过创作表达自己的 理念。 而这些理念从何而来？ 是谁， 抑或是 什么启发了他们？ 下面， 我们进一步发掘了 三位大不相同的艺术家成功背后的因素。 弗洛伦泰因·霍夫曼， 视觉艺术家 弗洛伦泰因·霍夫曼是一位荷兰艺术家， 他创作的大型雕塑在世界各地进行展出。 他 的孩子们的玩具是他的一个灵感来源。 霍夫 曼从这些玩具身上得到启发， 从而创作出动 物形状的雕塑， 比如著名的 “大黄鸭”。 他 最近的新作是一条巨大的 “浮鱼”， 位于风 景宜人的乌镇西栅景区内。 霍夫曼表示， “浮鱼” 的灵感源自世代 相传的中国民间故事。 他对 “鲤鱼跃龙门” 的古老故事尤其感兴趣。 当他游览乌镇， 看 到当地居民的生活时， 这个故事立马生动地 浮现于他的脑海中。 “我住在镇上期间， 当我散步的时候， 看 到人们在喂鱼。 墙上还有鱼形的浮雕。” 这些 画面让霍夫曼创作 “浮鱼” 的念头产生了。 谭盾， 作曲家 “音乐的世界没有边界。” 中国作曲家谭 盾如是说。 这位著名的作曲家曾为电影 《卧 虎藏龙》 配乐， 并为 2008 年北京奥运会创 作音乐。 欣赏谭盾的音乐， 就是在感受中国音乐 传统和西方影响的交融。 从他的第一部歌剧 《九歌》 开始， 谭盾一直在用中国音乐和来 自世界各地的乐音讲述故事。 他曾说过， 中 国音乐要承载人文精神的 “共同理念”， 才 能被世界认可。 杨丽萍， 舞蹈家 杨丽萍热爱舞蹈。 1986 年， 她凭借 《雀 之灵》 在全国舞蹈大赛上折桂。 此后， 她成 了家喻户晓的 “孔雀公主”。 她许多著名舞 蹈作品的灵感都来源于她在云南西双版纳度 过的一段时光。 杨丽萍说： “我很感激在西双版纳的那 些年， 它让我有机会深入到各个民族的生活 里面……我们的少数民族， 特别是傣族人 民， 特别喜爱孔雀。 他们认为孔雀展现了自 然之美 。 我特别喜欢傣族人的舞蹈风格 ， 这给了我很多灵感。 我的舞蹈源自他们的传 统信仰， 同时也致力于展现傣族女性的美。” 50 参 考 答 案 Unit4 Meetingthemuse SectionⅠ Startingout 精听练习 1. minds 2. artist 3. engineer 4. architect 5. in鄄 ventor 6. curious 7. observation 8. fresh 9. move鄄 ment 10. growth 11. behaviour 12. landscapes 13. inspiration 14. birds 15. flight 16. fly 17. drawings 18. notes 19. helicopter 20. wings 21. ahead 22. ad鄄 vanced 23. be tested 24. reality 25. appreciate 重点知识 1. ①I was completely without inspiration ②inspired the rest of us to greater efforts ③inspired work of art 2. ①struck the table ②has just struck three ③ 使我深有感触的是他们的工作热情。 SectionⅡ Understanding ideas 文脉梳理 1. Dutch 2. visual artist 3. Floating Fish 4. toys 5. folk tales 6. sights 7. Chinese 8. composer 9. Crouching Tiger, Hidden Dragon 10. 2008 Beijing Olympics 11. Nine Songs 12. Western 13. Chinese 14. dancer 15. Spirit of the Peacock dance 16. Xishuang鄄 banna 17. the peacock 18. dance style 品鉴语言 1. expresses an idea 2. find out 3. behind the suc鄄 cesses of three very different artists 4. on display 5. One way for him to find inspiration 6. A more recent work of his 7. was set among the beautiful landscape 8. Chinese folk tales passed down through the generations 9. the old story about a fish jumping through the “ Dragon Gate ” 10. came to life 11. set Hofman蒺s idea for Floating Fish in motion 12. There is no territory in the world of music 13. to experience a mix of Chinese musical traditions and Western influences 14. has been using a combination of Chinese music and sounds from all over the world 15. carry “ universal expression ” of the human spirit 16. be recognised by the whole world 17. the time she spent in Xishuangbanna 18. feel very grateful 19. to go deeper into 20. represents the beauty of nature 21. aims to bring out the Dai women蒺s beauty 重点知识 1. ①is composed of ②compose his thoughts 2. ①so as not to be disturbed ②Would you be so good as to lock the door 2. Because, in the 1980s, Chinese women蒺s volleyball team won several major world titles and in 1984 won an amazing three鄄set victory over the USA in the final of the 1984 Olympics, which made them become national heroes overnight. 3. Although assigned to the “ group of death ” and rea鄄 ching the quarterfinals as the fourth team in the group, the players never gave up. On the way to the final win, they defeated Brazil, the defending champion, the Netherlands who they had lost to in the preliminaries and Serbia, a strongest team in the world. Faced with these super power鄄 ful opponents, they could never have got the gold medal without competitive spirits. 4. The spirit of Chinese women蒺s volleyball team is the fighting spirit and team spirit. 5. They will aim high and start from zero to prepare for new challenges ahead. 重点知识 1. ①for ②back ③off ④off 2. ① 上菜 ② 起……作用 ③ 服务， 履职 ④ 服刑 ⑤ 发球 SectionⅤ Presentingideas 例文鉴赏 First part （ sentence 1 — sentence 2 ） : When and where did the event happen. Second part （ sentence 3 — sentence 11 ） : Describe how the race went. Third part （ sentence 12 ） : Describe how the writer felt about the race. 67