北京市东城区期末考试真卷-【真题圈】2024-2025学年六年级上册语文小学考试真卷三步练（统编版 北京专版）

真题圈 真题卷语文东城区期末考试 复习 专项 临考 六年级 巩固 突破 提分 上 综合测试真题圈 -》语文·六年级(上) 4.北京市东城区第一学期期末考试真卷 北京市东城区历 易错点3道 疑难点2道 新颖点1道 年期末考试真卷 {_ 一、2021年12月9日,“天宫课堂”在中国空间站正式开讲,激发 了同学们的学习热情。大家纷纷查找资料,开展了一次综合性学 习活动。请你也参加到活动中来,阅读下面的材料,按要求完成 第1-14题。(共30分) 材料一:新闻一则 同学们带着各种cāicè,兴致勃勃地走进教室,收看这节网 络直播课。在无限广阔而神秘的宇宙中,三位宇航员开始了太空 授课。时隔8年,和葛可亲的王亚平阿姨再次当上了授课教师 :2斑 她面带wēixiào地和同学们打招呼,教室里shn jiān就bàof 出热烈的掌声,短短60分钟的时间,三位宇航员演示了微重力环 境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象,并讲解了 实验背后的科学原理,每一位同学都全神贯注地看着、听着,生怕 & 漏掉一点儿内容。太空实验在日常生活中几乎接触不到,相信这 节堪称网课“天花板”的直播课,不仅让同学们md了奇妙的太 一:吾= 空实验,还在他们心里埋下了pāndēng科学高峰的种子。太空 授课的意义,真是太重大了。 1. 易错点这份材料里有六个用汉语拼音代替的词语,请按文中出 完 现的顺序将汉字写在下面的方格里。注意要把字写得工整、美 观。(6分) (1) (2) (3) : (5) (4) (6) 2.“和葛可亲”一词中,“葛”字的笔画数是( )。(1分) B.十三画 C.十四画 A.十二画 D.十五画 3. 易错点下面词语中,“注”的意思与“全神贯注”一词中“注”的意 思相同的是( )。(2分) C.注射 A.批注 B.注视 D.注销 4.“天花板”一词是现在人们常说的流行语。结合材料一的内容 你觉得它的意思应该是( )。(2分) A.建筑材料,在生活中被广泛应用 B.室内天棚,有的有雕刻或者彩绘 C.程度极高,高得几乎无法被超越 D.指第一次,以前从来没有发生过 材料二:太空实验 王亚平阿姨最后做了一个太空欢乐球的实验,她把水球中的 气泡抽走,将蓝色颜料慢慢放入水球,水球变成了漂亮的深蓝色。 然后,她又将泡腾片放入水球,水球中产生了越来越多的小气泡, 蓝色的水球中,黄色的气泡一会儿能看见,一会儿又看不见了,宛 若一颗小小的地球,王亚平阿姨不禁发出了感叹:“地球是我们人 类在宇宙中的摇篮,但人类不可能永远生活在摇篮里。如今,我 们已经拥有了自己的空间站,相信未来,中国人的脚步一定会踏 入月球、火星和更远的深空。” 的确,和茫茫宇宙相比,不能不说人类是极其渺小的。正像 宋代词人苏轼说的那样:寄于天地,渺沧海之一粟。可是,对 于人类的前途与命运而言,我们的眼前不应该是一片迷蒙。我们 一定会探索出最适当的方法,为全人类更好地生存,作出我们的 贡献。 5.下面的词语中,读音有错误的一项是( )。(2分) A.宛若(wnruò) B.感叹(gntàn) C.迷蒙(mfmeng) D.适当(shidāng) 6.文中“一会儿能看见,一会儿又看不见了”这个意思,可以用一 个四字词语替换。这个词语是( ()。(2分) A.暴露无遗 B.时隐时现 C.跌跌撞撞 D.无穷无尽 7.有位同学不能确定“呼”一词的读音和意思。他结合掌握的 汉字知识和上下文知识,进行了推想。你觉得他的推想中最接 近正确答案的一项是( )。(2分) A.读f6y6u,可能是一种植物,具有顽强的生命力 B.读fúy6u,可能是一种昆虫,和天地比显得渺小 C.读tugiú,可能是一片云朵,在天空中飘忽不定 D.读púli,可能是一滴水珠,能映射万物的色彩 材料三:日记一则 12月9日 星期四 多云 “好神奇”“好厉害”.....今天收看了天宫课堂的直播课以后, 在我心中浮现最多的就是这两个词,我真是太激动了,让我一下 子对宇宙充满了好奇。 一回到家,我就上网查阅关于宇宙的资料,还把8年前王亚 平阿姨太空授课的录像看了好几遍。这些实验再一次震撼了我 31 我仿佛置身在广mào的宇宙中,和宇航员一起漂浮在太空舱里, 和他们一起做起了有趣的实验,就连吃晚饭都忘记了。 王亚平阿姨说:“飞天梦永不失重,科学梦张力无限。”是呀, 她在告诉我们,每个人都应该永远怀揣科学的梦想,敢于追梦,用 智慧和汗水筑梦。我从今天起,就要好好学习宇宙科学知识。我 相信,只要不懈努力,一定能迎来梦想的发射时刻,飞向属于自己 的浩瀚星空! 8.这是一位同学收看“天宫课堂”后写的日记。在写“广mào”一 词时,他不知道“mào”该使用哪个汉字。根据汉字的意思,他 应该选择( )。(2分) A.貌:外表的形象 B.茂:丰富精美 C.冒:向外透,往上升 D.衰:长度 9.这位同学想把下面这句话补充在日记的结尾处。为了让日记 在表达上更有意思,他想利用汉字谐音的特点,将句子里的一 个字换成另一个同音字。结合日记内容和这句话的意思,你知 道他想换哪个字吗?请你用修改符号,把这个字修改一下。 (1分) 今天收看的这节天外来客,会永远留在我的记忆里。 10.这位同学的这则日记是围绕哪个意思写的?下面说法最准确 的一项是( )。(2分) A.“我”回到家,查阅了很多关于宇宙的资料 B.“天宫课堂”激发了“我”探索宇宙奥秘的热情 C.8年前“天宫课堂”的授课内容,同样精彩 D.王亚平阿姨的话,让“我”明白了要好好学习 11. 新颖点同学们想以“天宫课堂”为标题,布置一次展览,分享学 习成果。大家从书法作品中收集单个汉字,制作展板标题 其中“宫”字大家没有确定用哪一个好。为了体现书法作品 “字体一致,和谐美观”的特点,你建议使用( )。(2分) ## A.宫 C.# B.宫 D.宫 12.有位同学在阅读古诗的时候,发现我们的古人很早就对广阔 的宇宙充满向往,并展开了大胆的想象。他找来了下面四首 古诗,想抄写下来,粘贴到展板上。但其中有一首诗与这次展 览的内容无关,你建议把它删掉,这首诗是 )。(2分) A.《夜宿山寺》(危楼高百尺)唐·李白 B.《乞巧》(七夕今宵看碧霄) 唐·林杰 C.《江南春》(千里莺啼绿映红) 唐·杜牧 D.《浪淘沙》(九曲黄河万里沙)唐·刘禹锡 13.王亚平阿姨说:“飞天梦永不失重,科学梦张力无限。”同学们 查找材料时,发现了很多和这句话意思相关的材料。当然,也 有不一致的。你觉得下面的材料中和这个意思不一致的是 C )(2分) A.8年前,王亚平阿姨进行太空授课后,收到了很多孩子的来 信,有的孩子立志想通过自己不解努力,长大后也要从事航天 工作。 B.越来越多的人愿意与王亚平携手在更多的孩子心中种下飞 向太空的种子。 C.“天宫课堂”结束后,很多学校继续开展丰富多彩的太空科 普活动,同学们的学习热情高涨。 D.“飞”字的本义是鸟类在空中展翅的动作,形象而生动,难怪 汉字被称为中国的伟大发明 14.疑难点阅读了上面关于“天宫课堂”的三份材料,相信你一定 有很多感受。你可能也收看了三位宇航员上的直播课,上课 的情景一定让你记忆犹新。请选择自己感受最深的内容写一 两段话,注意要紧紧围绕这个意思写。(2分 二、根据提示,用积累的词语或原文填空,完成第15一17题。 (共10分) 15.伯牙鼓琴,志在太山,锤子期用' ”,来表达自己由 衷的赞赏之情。 16. 当看到久居他乡的人年老归家时,我们会为他吟诵; ,乡音无改鬓毛衰。 17.本学期,我们认识了很多英雄人物:《狼牙山五壮士》中,五位 壮士“ ,视死忽如归”的革命精神 让人赞叹:在《金色的鱼钩》中,我们认识了一个“ ”的老班长。 三、阅读短文,完成第18一21题。(共30分) 拱 桥 ①拱桥是一个人,不是一座桥。 ②听这名字,你就可以想到他的形象,腰背总是那样弓着,像 一座拱桥。 ③我认识他时,他的背已经很弯很弯了,人也老了。他是我 们小学校的校长,其实,校长、老师也就他一个人。他的脸上满是 皱纹,一笑起来满脸开花。胡在子布满两腮和下巴,尤其是下巴, 都是硬儿。要是男生有谁违反了纪律,他就会说:“把手伸出 来,手背。”然后,便抓住你的手,在他的下巴上来回踏上几下,让 你刺瘁难耐。由此,我们对他的下巴充满了畏惧。 ④我那时很调皮。有一次,挨了他的扎,便对同学青子说, “校长的下巴要是脚后跟儿就好了,我就不怕了。”脚后跟儿没有 钢针一样的胡在子,手背蹭上去是平展的。没想到,这话让校长 听到了。他弓着背,像一座拱桥,郑重地看着我说:“你真的怕我 的下巴?”我望着他宽阔的脸,敬畏地点点头。他用手刮了刮下 巴,严肃地对我说:“怕就别捣乱了,小子。”青子看着我的样子,嘎 嘎地笑起来。但是,我从那以后就再也不去做调皮的事了。 下雨天,他的弯背就成了一座真的拱桥。 我们的校舍三面倚山,一面临沟,十来个学生上学放学都 要过沟。那条四五丈宽的沟,冬天干涸,夏天水大。沟上没有桥, 一到夏天,水流很急,波浪跳荡翻腾,齐腰深的水就成了我们十几 个孩子难以逾越的鸿沟。 记得那年夏天,洪水把我们隔在对岸。校长便在水里来 去,让十几个孩子都伏在他的背上。我和青子都是大孩子了, 不好意思让他背,尤其是让一个老人背。大家都到对岸了,只剩 下了我。这时,校长垂着弯背,哗啦啦水过来了。他浑身湿淋 淋的,喘着粗气像拉风箱。 ⑧“来。”他蹲下来,给我一面弓形的脊背。 “不!”我紧咬着牙,“我自己能过。” 雨越来越大,脚下的水流如同奔跑的猛兽,似乎要把一切 吞入口中,看上去让人心惊肉跳。而他依然弓着背,一动不动,静 等我伏到他的背上。雨水、泪水模糊了我的眼睛,我不能啊!“来 吧,孩子。别不好意思,爷爷背孙子嘛。该上课了,快来。咱爷儿 俩得赶紧过去,同学们在等呢。”雨中,我看到了他坚定的眼神。 我闭上眼睛,趴上了那座“拱桥”。我的身体被托了起来 他晃晃悠悠还支撑得住吗?水越来越深了,他能吃得消吗?我紧 紧地趴在他的背上,与那面脊背紧紧箍在一起 临上岸时,他晃了晃,我并没有掉下“拱桥”。“这不过来了 32 嘛!”他说。是的,过来了,我从“桥”上滑下,落在坚实的大地上, 站着。而他却没有站住,雍软在了地上:“老了,老了,我背你们爹 妈时,可不是这副模样。” 歇了一会儿,我们拥着他走向教室.... 那年秋天,我转学了,校长也退休了。许多年过去,我走过 了很多桥,但我忘不了那座拱桥。 那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥,似乎让我一生都走不 到头。 18. 易错点短文记叙了“我”与老校长之间的两件事,请你分别用 比较简练的语言概括下来。(8分) ) 第一件: 第二件: 19.短文第自然段和第自然段中,画横线的句子都描写了水 流的样子,但作用各不相同。联系上下文内容,我们会发现 第自然段的描写,其作用是 第自然段的描写,其作用是 。(8分) 20.短文第自然段画波浪线的句子,是对“我”心理活动的描写。 你从中能体会到“我”怎样的心情?(6分) 21.疑难点文章结尾写道:“那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥,似 乎让我一生都走不到头。”请结合文章内容写出你对这句话的 理解。(8分) 四、习作。(共30分) 22.我们身边有很多像“老校长”这样让人心生感动、心怀敬意的 人,让我们久久不能忘记。请你从生活中选择一位令你感动、 充满敬意、难忘的人写一写,注意围绕一个意思选择事例,把 重点部分写具体,表达你真挚的情感。题目自拟,字数不少 于400。 4.北京市东城区 第一学期期末考试真卷 一、1.(1)猜测 (2)微笑(3)瞬间 看解题 (4)爆发 (5)目睹 (6)攀登 2.C 3. B 4. C 5. D 6. B 7. B 8. D “课” 9.今天收看的这节天外来客,会永远 留在我的记忆里。 10.B 11.C 12.C 13.D 14.参考答案:通过“天宫 课堂”,我不仅学到了奇妙的科学知识, 同时也感受到了科学技术的力量,我国 航天事业的飞跃发展、空间站的建立、飞 天梦想的实现,靠的就是先进的航天科 技。仰望星空,我会更加努力,好好学 习,为未来中国科技发展贡献力量 二、15.善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 16.少 小离家老大回 17.捐躯赴国难 舍已 为人 三、18.参考答案:第一件:“我”违反了纪律, 校长用他下巴的胡在子扎“我”的手背。 “我”很害怕他的下巴。 第二件:校长 背“我”和同学们过河,“我”感觉他的背 像一座拱桥。 19.参考答案:为下文写 校长背“我们”过河做铺垫 突出了过河 的艰难,使老校长拱桥的形象更突出 20.参考答案:一方面突出了“我”害怕的 心理,另一方面从侧面突出了老校长对 学生的关心和爱护。 21.参考答案:文 章结尾表达了“我”对老校长关怀和教育 的感激之情,以及这感激之情会一直陪 伴“我”的一生。 四、22.习作提示:本次习作是一篇写人的作 文。首先我们要确定写的人是谁,要表 现这个人的什么特点。然后我们要选择 能体现这个特点的典型事例进行描写。 最后要表达出我们的真情实感