安徽省六安市金安区六安皋城中学2024-2025学年八年级上学期10月月考语文试题

六安桌城中学2024~2025学年度第一次阶段性考试 八年级语文试题 时间：150分钟分值：150分 -、语文积累与运用(35分) 1.赋写。(10分) (1)工绩在《野望》中借牛群鸟兽，描绘了 ”的野外夕照牧归图 (2)与诗同行，我们登临黄裤楼观赏“ ”(崔颗《黄鹤楼》)的 明艳之景。 (3)我们漫步钱塘湖边感受“ ”(白居易《钱塘湖春行》)的留恋之情。 (4)《使至寨上》中“ ”两句运用比喻的修辞手法，既言事，又 写景，传达诗人漂泊无定的内心感受 (5)《庭中有奇树》一诗的最后两句“ ”既是主人公无可奈何而说 出的自我宽慰的话，同时也点明了诗歌的主台，起到了画龙点睛的作用。 2.请运用所积累的知识，完成(1)~(3)题。(13分) 片段一他看起来使个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有点驼，体态偏瘦，留 着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如拒，高鼻梁，题骨bǎ0满。我得出的第一印象是，这 是一位非常有智慧的知识分子的面容。但在几天里，我一直没有机会来求证这一点。 片段二他身材魅梧，像老虎一样强hdn,从不知疲倦。听说他在长征路上背过许多受伤的 部下。他在国民党内当将领的时候，也生活得像部下那么简朴。他不看重钱财一除了马。他非 常喜爱马。 片段三他的部下对我说，他在二万五千里的长征途中，大多数时候是徒步前进，经常将自 己的马让给疲乏或者受伤的同志。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 身材魁梧( )强hàn( )撷骨bǎ0( )满 (2)文中有错别字的一个词是 正确写法是 9 (2分) (3)结合上面的片段分析，下列关于《红星照耀中国》表述正确的一项是()(4分) A以上片段选自英国记者埃德加·斯诺的作品《红星照耀中国》，这是一部纪实文学作品， 它的基本特点是用事实说话，不凭空虚构。 B.片段一是对中国红军领导人周恩来的外貌描写。周恩来从小就受到资产阶级民主革命思想 的影响，是斯诺笔下书生出身的“起义者”。 C.片段二是对贺龙的描写。他是土匪出身，在哥老会中的名声遍及中国，他的口才很好，有 很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。 D.片段三写的是中国红军领导人朱德。他是一位沉默谦虚、爱护部下、天性极端温和、说话 朴实、喜欢运动和读书的红军将领。 (4)下列有关《红星照耀中国》的表述有误的一项是( )(4分) A.《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国入的所见所闻，客观地向全世界报道 了共产党和红军的真实情况。 B.《红星照耀中国》描述了抗日战争的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。 C.作者埃德加·斯诺穿越重重封锁，采访、考察后创作了纪实作品《红星照耀中国》，深入 分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。 D.《红星照耀中国》向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星， 不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 1 3.钱降中学八(1)班拟开展“行万里路，置千山景”系列活动，请你参与。(12分) (1)请按要求修改活动通知。(4分) 通知 各位同学： 为了丰满回学们的课余生活，开阔规野，经研究决定，将于10月17日下午在班级 召开“行万里路，赏干山景”专题交流活动，请认真准备白己的旅游心得，积极参加交 流活动。 2024年9月30日 八(1)班班委会 ①画线句子有用词不当的语病，应把 改为 (2分) ②通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。(2分) (2)下面是活动中的两道题，请回答。(4分) ①根据下面的诗句，写出古人歌咏的事物。(2分) 愿君多采瓶，此物最相思： ②根据下面的诗句，写出诗中指代的节日。(2分) 遍插茱萸少一人： (3)下列对一首五律领联和颈联的补充，最恰当的一项是(4分) 星垂平野阔，月涌 流。（额联）名岂文章著，官应老病。（颈联） A.江河辞 B大江休 C.大江辞 D.江河休 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。 【一】(16分) 向着星辰大海，，再出征 一写在神舟十七号载人飞船发射成功之际 靳吴 ①“…5、4、3、2、1，点火！” ②10月26日11时14分，酒泉卫星发射中心，随着指挥员一声令下，长征二号F遥十七运 载火箭腾空而起，宛如一条巨龙托举着神舟十七号载人飞船直叩苍穹。 ③约十分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，汤洪波、唐胜杰和江渐林三名航天员 状态良好，发射取得圆满成功！发射现场，很多观众仰望长空，久久不愿离去。 ④将时钟指针拨回至三个小时前一酒泉卫星发射中心圈梦园广场，神舟十七号载人飞行任 务航天员乘组出征仪式即将举行。深秋时节，大漠深处，最低气温只有2摄氏度，但依然挡不住 现场送行人员的热情。 ⑤“总指挥长同志，我们奉命执行神舟十七号载人飞行任务，准备完毕，请指示。中国人民 解放军航天员大队航天员汤洪波！”“航天员唐胜杰！”“航天员江新林！” ⑥“出发！”8时26分，中国载人航天工程总指挥、空间站应用与发展阶段飞行任务总指 挥部总指挥长许学强下达命令，3名航天员领命出征。现场人员齐声高唱《歌唱祖国》。 ⑦这是“平均年龄最小的航天员乘组”，也是首次由第二批航天员带领第三批新航天员执行 任务。1975年出生的指令长汤洪波，参加过神舟十二号载人飞行任务；第三批航天员唐胜杰和 江新林分别出生于1989年和1988年，都是首次飞行。 ⑧据了解，这次任务是空间站转入应用与发展新阶段后的第二次载人飞行任务，航天员乘组 将承担大量的科学实验与技术试验任务，真正体现建站为应用的目标。 ⑨只有地面训练扎实，天上才能干得明白。汤洪波表示，航天员乘组扎实学理论、练操作、 强技能，重点开展了空间材料科学、微重力基础物理、空间生命科学与生物技术等训练，特别是 进行了应急与故障处置训练。“在太空飞行之中，.危险是无处不在的。可以这么说，航天员即使 睡着了也要睁一只眼晴，要做到前一秒与周公握手，后一秒精神抖擞。”汤洪波说。 一⑩“当前，空间碎片日益增多，长期运行航天器受到空间微小颗粒撞击的情况在所难免。” 林西强表示，从面向空间站长期运行、验证技术能力出发，此次任务将由航天员乘组通过出舱活 动进行舱外试验性维修，这是一项极具挑战性的工作。 ①神舟十七号载人飞行任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第2次载人 飞行任务，是工程立项实施以来的第30次发射任务，也是长征系列运载火箭的第493次飞行。 ②30战30捷！在向着星辰大海追梦的征途中，一代代中国航天人的探索永不止步 4.下列对本则新闻的体裁做出的判正确的一项是( )(分) A本则新闻的标题和开头第一段是事件特写，属于新惋卷写。 8本则新闻详细记述了神舟十七号载人飞船发射的情况并介绍了三位航天员，属于通讯， C,本则新闻中涉及各种人物的语言，属于新闻特写。 。本则新闻报道了神舟十七号载人飞船发射的事件整体，属于消息。 5.关于文章①②两段，分析不正确的是（ )(4分) A①②两段写了神舟十七号发射时点火升空的场景，吸引读者阅读兴趣。 B.让读者如临其境，增强新闻的现场感和渲染力。 C.聚焦新闻的核心事件，强调新闻的主要内容。 D.运用了夸张的修辞手法，形象生动，使读者和观众产生极大的自豪感。 6.第③段画横线句子描写了现场观众的反应，请你分析作者的写作意图。(4分) 发射现场，很多观众仰望长空，久久不愿离去。 7,选文记录了神舟十七号载人飞船发射升空的过程，《一着惊海天一目击我国航母舰载战斗机 首架次成功着舰》记录了“辽宁舰”歼~15舰载战斗机成功着舰的过程，请你总结这其中体现 的航空航天精神。(4分) 【二】(22分) 秋天的美意 明前茶 ①放假，到朋友家做客，路过小区中的一片柿子林。阳光照透柿子叶，可以发现某些叶柄上 己经透出一缕赭石色或红橙色。同样正在变成暖色调的，还有潜伏在绿叶间累累重重的柿子。【甲】 ②这是本地常见的盘柿，哪怕闷在大米中捂熟了，吃起来也不像水柿子那样是一包软浓甜蜜 的琼浆玉液。它的口感要脆一些，且有结结实实的肉感。它熟至八九成熟，可像苹果一样剂了皮， 切成片吃。 ③一个穿物业制服的小姐姐正在树下打柿子，地自制了钩下柿子的武器一一根长竹竿，竹 竿的梢头绑着一把迷你镰刀一样的铁器，看准了要打的柿子，摸索到柿子蒂上的小枝子，轻轻 挑一带，柿子使滚落下来。青绿的、黄绿的、橙黄的、橙红的、水红的，缤纷络绎。很快，草丛 中、泥地上，五彩的柿子家族就三五成群地在聚会了。 ④我检起几个柿子，放在旁边的石凳上，细细打量它们的模样，爱不释手。【乙】盘柿的手 感沉句句，就算旱涝不均令某些柿子上生出裂口，向阳面的柿子有鸟啄过的痕迹，还有的柿子有 被冰雹砸出的小小，黑色伤疤，但它们一律幸运地挺了过来，撑到了晚秋。风霜即起，柿子中的风 味物质正在成型，一部分变红的柿子已经变得半透明，但总的来说，它们并不像市场上统一催熟 的柿子一样单调。当这些秋天的颜色绽放在我面前，有的颜色那么干净，呈现未经世事的天真， 而有的额色却稍带斑驳，呈现饱经沧桑的老辣，其中的对比，令人回味再三。 ⑤此时，有居民路过，对物业小姐姐的作为略有不解：“柿子有的还没全熟呢，打下来吃也 会涩嘴，而且，这一点柿子，也不够分给业主呀！” ⑥物业小姐姐说：“您去瞧一眼业主群，我们征求过大家的意见，柿子，是送给小区里75 岁以上的伯伯阿嫉们的。若是还不够分，就优先分给那些好久没见到外地儿女的独居老人。” ⑦问话的人善意地笑了：“送柿子，取事事如意的好寓意，老人们肯定是开心的。可是，柿 子寒凉，老人脾胃弱，真能吃吗？” ⑧物业小姐姐站到了石凳上，又攀爬到石桌上，她手中的竹竿在树冠中寒寒容窄地探索，在 钩下柿子来的一瞬间，她挥手让行人避让。接着，一根硕果累累的柿子树枝掉落了下来，好巧不 巧，正落在一张浅灰色的石凳上，有人恍然大悟：“柿子不见得要吃，可以摆在瓷碟儿上观赏啊， 你看这老成的颜色，配上素雅的石凳，也很入画呀。”【丙】 ⑨物业小姐姐笑道：“这位邻居讲得对，老人家很少舍得像年轻人一样，每周买鲜花装点家 居，秋天万物萧瑟，想来独居老人的情绪也可能变低落，我们开会的时候，就想着如何让他们高 兴一点。咱们这个院子里种了不少采树，除了柿子，还有柚子、枣儿、橘子，都是些寓意美好的 水果，分一点给老人家，告诉他们，这是邻居们的心意，岂不皆大欢喜？”【丁】 @散步的中年夫妻们，听说物业有这个计划，立刻帮着检拾地下的果实。有人迅速找来了家 里的外卖纸袋与快递小纸盒，帮物业小姐姐把不同颜色的柿子搭配好，保证每份柿子有大有小、 有橙有红，各具成情，连黑蒂歪舒的方向，与果实中邮的慎痕都各异其趣，这样，送给老人家们， 观赏性会更强。 ①孩子们也在树下欢叫着，帮忙搜寻满网的柿子。他们举着红透的柿子，对着阳光观腹，可 以看到柿子的内部，汁水流光溢彩，有五六颗的软核正星现红玉一样的色彩，这是多么暖心的、 令人欢愉的颜色啊。 8.根据上下文，将下面的句子放回文中，合适的位置是( (4分) 这是我今秋看到的最美的物事了。 A.【甲】B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 9.选文围绕小区里的柿子林叙写了一件什么事？诗简要概括。(4分) 10.修改是写作的重要环节。请仔细比较下面的原稿与改定稿，说说这些修改好在哪里。(4分) 原稿 改定稿 (柿子)各种颜色，缤纷络绎。很快， (柿子)青绿的、黄绿的、橙黄的、橙红的、 草丛中、泥地上，五彩的柿子就落在 ,水红的，缤纷络绎。很快，草丛中、泥地上， 地上，成堆地攒在一起。 五彩的柿子家族就三五成群地在聚会了。 11.文章第@④段详写“我”打量柿子的模样，有什么作用？请简要分析。(4分) 12.“美意”是题目的关键词，请结合文章内容具体谈谈“美意”表现在哪些方面。(6分) 【三】(17分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： "巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 【乙】常闻峡中水疾，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲 见矣。其叠号秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映 弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当谅 知己于千古矣。 (节选自郦道元《西陵峡》) 【注】①践跻：登临。②固：本来，确实。③谅：惊喜 13.解释下列加点词。(4分) (1)略无阙处(2)虽乘奔御风(3)属引凄异(4)既至欣然 14.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。(2)始信耳闻之不如亲见矣。 15.下列对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一项是()(4分) A.【甲】文先总体描绘三蛱概貌，然后依次描绘三峡春夏秋冬四季不同的景象。 B.【甲】文的“清荣峻茂，良多趣味”，是作者对三峡春冬景象的综合描述和赞美。 C【乙】文不仅描绘了奇山秀水，还描绘了山间繁荣茂盛的树木。 D.【乙】文字里行间流露了作者欣赏山水美景流连忘返的愉悦心情。 16.【甲】文的结尾以渔歌作结，请分析其作用。(5分) 二、写作(55分+5分)》 17.请阅读下面的文字，按照要求作文。 杨绛笔下善良的人力车夫老王，在逆境中充满勇气的女盲聋作家海伦·凯勒，为非洲农业作 出突出贡献的水稻专家杨华德…每个人都有属于自己独特的光芒。我们也要发现自己的光芒。 因为这光芒，我们便无惧征途的黑夜；因为这光芒，我们更热爱人间的烟火；因为这光芒，我们更 坚定心中的远方。 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请以“我也有自己的光芒”为题，写一篇作文。 【提示与要求】 1.文中不要透露你个人的身份信息。 2.抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。3.不少于600字。1.（1）牧人驱犊返，猎马带禽归 （2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 （3）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 （4）征蓬出汉塞，归雁入胡天 （5）此物何足贵？但感别经时 2.（1）kuí；饱；悍 （2）目光如拒；目光如炬 （3）D （4）B 3.（1）①“主满”改为“丰富”；②落款处日期应在署名下方 （2）①红豆；②重阳节 3.（3）A 4.D 5.D 6.通过描写现场观众仰望长空、久久不愿离去的反应，从侧面烘托出神舟十七号载人飞 船发射成功的震撼力和吸引力，表现出人们对这一伟大事件的关注和期待。 7.体现了勇于探索、不畏艰难、严谨认真、团结协作、勇于创新等航空航天精神。 8.D 9.物业小姐姐在小区柿子林打柿子，这些柿子是送给小区 75 岁以上的老人或独居老人 的，居民们也帮忙捡拾搭配柿子。 10.改定稿具体写出了柿子的多种颜色，用“五彩的柿子家族就三五成群地在聚会了” 使语句更加生动形象，富有画面感。 11.①详细描写柿子的模样，突出柿子虽有瑕疵但依然幸运地挺到晚秋，展现其坚韧的 品质；②为下文写柿子的美意做铺垫，体现出柿子所蕴含的不同韵味。 12.①柿子本身的美意：柿子有不同颜色和成熟度，呈现出未经世事的天真和饱经沧桑 的老辣，其风味物质正在成型，具有独特的韵味；②物业小姐姐的美意：为让老人高 兴，征求业主意见后打柿子送给老人，考虑到老人可能脾胃弱，还想到柿子可观赏； ③居民们的美意：帮忙捡拾、搭配柿子，积极参与送柿子给老人的活动。 13.（1）同“缺”，空隙、缺口 （2）飞奔的马 （3）连接 （4）高兴的样子 14.（1）如果不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 （2）才相信耳闻不如亲见。 15.A 16.①结构上：总结全文，收束上文对三峡景色的描写。②内容上：借渔歌渲染了三峡 秋季的萧瑟悲凉气氛，表达了作者对三峡渔民生活的同情。③效果上：增添了文章的 文化底蕴，使文章更具感染力。